三年级课外阅读测试

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部编版语文三年级上册期末课外阅读专项训练附答案

统编版三年级语文上册期末课外阅读测试卷班级姓名成绩一、《我家的菜园》。

（30分）家有一块长方形的菜园子。

它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树。

 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像披上了一条绿毯子。

一群群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的莱园渐渐地苏醒了。

 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的石榴树的花朵，散发山阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战土。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了瓜果。

 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

 1.全文共有（）个自然段，第（）自然段总体概括了菜园的样子。

（4 分） 2.用"_ "标出文中的比喻句。

（2分）3.根据短文内容连线。

（8分）鲜艳的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4.照样子写词语。

（8分）绿油油、、、、5.根据文章内容填表。

（8分）二、《小草》（节选）。

（24分）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，直像小孩子在跳舞、游戏。

 你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，紧接着就是一场暴雨，暴风雨过后，我赶紧去看那些小草。

呀，小草被折磨得奄奄一息了!有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠! 小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它们却有着顽强的生命力。

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题秋天的果实秋天，山上的果实累累。

山坡上一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。

山顶有一片果子树，一些果子成熟了，有红的山楂，有水灵灵的梨，有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算金莲子了，你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。

如果你摘一粒，去掉小刺，放在嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想吃。

（1）在短文中找出下列词语的近义词。

喜欢——________ 躲藏——________（2）这段话是围绕“________”这句话来写的。

（3）这段话写了山上的果实很多，有柿子、________、________、________、________等果子。

其中重点写的是________，作者从这种果子的________、________和________这三方面来描写的。

【答案】（1）喜爱；隐藏（2）秋天，山上的果实累累（3）山楂；梨；葡萄；金莲子；金莲子；颜色；外形；味道【解析】【分析】（1）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

喜欢——愉快;高兴。

躲藏——隐藏，使人看不见。

（2）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在句首：秋天，山上的果实累累。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

这段话写了山上的果实很多，有柿子、山楂、梨、葡萄、金莲子等果子。

其中重点写的是金莲子，作者从这种果子的颜色、外形和味道这三方面来描写的。

故答案为：（1）喜爱隐藏（2）秋天，山上的果实累累（3）山楂梨葡萄金莲子金莲子颜色外形味道【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

小学三年级语文上册课外阅读专项专题训练

小学三年级语文上册课外阅读专项专题训练1.阅读下文，回答问题争吵一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。

”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。

争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。

就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。

而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

（1）组词。

应yīng______yìng______倒dǎo______dào______担dān______dàn______（2）根据短文填空。

两只啄木鸟辩论，一只啄木鸟以为______，另一只啄木鸟以为______，结果______。

（3）这则寓言告诉我们什么道理？2.课文片段，完成练。

有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身于给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

（1）一个“骑”字，（）（2）“呵，我多伟大！”这一句（）（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）（4）下列诗句各表现了XXX的什么精神？①俯下身子给人民当牛马。

②情愿作野草，等着公开的火烧。

3.阅读下文，回覆问题春季的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

春季的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了僻静的小池，声音是那样婉转、动听。

春季的雨是颜料：染绿了小草和XXX，抹红了野花和山果。

春季的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。

（1）选文一共有______个天然段。

（2）找出文中表示声音的词语。

（3）短文中说春天的雨是______、______和______。

（4）请你写一句话来赞美春天的雨。

4.阅读上面的门票信息，完成操演。

【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。

【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题大青树下的小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（1）找出文中描写窗外安静的句子。

（2）这段话描写了________、________、________、________、________这几种动植物，目的是为了衬托孩子们读书的声音________。

（3）下课了，大家在大青树下做了哪些活动？【答案】（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（2）树枝；鸟儿；蝴蝶；花朵；猴子；很好听（3）跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

描写窗外安静的句子：窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（2）解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

这段话描写了树枝、鸟儿、蝴蝶、花朵、猴子这几种动植物，目的是为了衬托孩子们读书的声音很好听。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

故答案为：（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（2）树枝、鸟儿、蝴蝶、花朵、猴子很好听。

（3）跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。

（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

部编版三年级《稻草人》课外阅读练习题(含答案)

部编版三年级《稻草人》课外阅读练习题(含答案)稻草人》阅读测试题一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。

（√）2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。

（×）3.画眉笼水的罐子是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。

（×）4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。

（×）5.《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。

（×）二、选择题1.XXX送给妈妈的礼物是D.星星串成的项链。

2.“我”寻找真诚的眼泪是在A.草屋找到的。

3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是A.含羞草代替不合理的世间而害羞。

4.XXX跟孩子们说话之前D.总得先拍几下手掌是她的惯。

5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了C.一块普普通通的铺路石。

三、XXX1.XXX为什么一定要送给妈妈礼物呢？因为XXX深爱着妈妈，XXX比海还深。

2.旅行家第二次来到地球时，他带来了一张机器的图样作为礼物。

3.从《富翁》这个故事中，我们可以得到这样的收获：每一种劳动、每一种分工都有其独特的作用和意义。

无论从事哪种职业，只要我们安分守己、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐。

追求快乐、荣誉和地位并不是唯一的目的，因为即使实现了这些目标，内心也可能会感到空虚。

4.在《鲤鱼的遇险》中，鲤鱼遇到的危险是被天鹅和XXX的同类抢走。

5.在《将来做什么》中，三个学生最终得出的结论是，他们应该将自己的力量与集体的力量结合起来，生产出供大家共享的物品，这是最正当的方向。

2.判断题：1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√3.填空题：1.傻子是一个善良的人。

2.一粒种子经过播种、浇水、阳光、土壤之手，最后到达种植者手中，才得以成活。

三年级课外阅读训练含答案

三年级课外阅读训练【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。

( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

( )刚要出门，天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

( )小朋友高兴地笑了。

( )小明妈妈要小明上街去买酱油。

( )妈妈连忙给小明一把雨伞。

【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是：1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）A梅花艳丽俊秀。

B公鸡画得生动别致。

C想临摹《梅鸡图》。

D《梅鸡图》太有味道。

3．“这画太有味道了。

”中的“味道”是什么意思？（）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

B齐白石说话时的神情不够严肃。

C齐白石经常跟学生开玩笑。

D谢时尼觉得自己的画不够好。

“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。

(二) 我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。

他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。

它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。

三年级秋学期课外阅读

1、《皮皮鲁传》一、判断题1、奇奇市长是狗熊。

(√P30)2、皮皮鲁今年十三岁。

(×P2)3、皮皮鲁学会了开车。

(√P28)4、皮皮鲁去了四眼国。

(×P13)5、奇奇市长掉了五颗牙。

(√P43)6、皮皮鲁没有拨动“地球之钟”。

(×P5)7、一过春节，女孩子就不敢出门怕皮皮鲁放炮。

(√P3)。

8、皮皮鲁总是说女孩是胆小鬼。

(√P3)9、瓜皮帽叔叔得了胃下垂。

(×P9)二、选择题1、皮皮鲁坐上了什么?( ) 答案:BA 鞭炮B 二踢脚C 竹竿2、皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子。

( ) 答案:B P 21A 是B 否C 不知道3、奇奇市长是凭什么当上市长的。

( ) 答案:B P 36A 真才实学B 拍马屁C 不知道4、小卧车是( )的答案:C P 46A 淘淘B 皮皮鲁C 瓜皮帽叔叔5、鲁西西的熊猫在车上遇到了( ) 答案:A P 66A 小老鼠B 鲁西西C 爸爸2、《鲁西西传》一、选择题1、鲁西西今年多大？（）（A P12）A 12B 14C 112、鲁西西是皮皮鲁的？（）（B P7）A 姐姐B 妹妹C 堂姐3、团团是怎么被发现的？（）（C P8）A 玩B 学习C 刮铅笔芯4、鲁西西跟谁去了另一个地方？（）（C P9-10）A 圆圆B 欢欢C 团团5、团团是个？（）（B P10）A 动物B 女孩C 男孩6、零食国王几岁？（）（A P11）A 8B 18C 287、是谁给了鲁西西一根竹签？（）（A P19）A 鱼B 猪C 狗8、鲁西西从零食国接着到了那儿？（）（C P45）A 香蕉国B 菠萝国C 蛋糕国9、蛋糕中的公主喜欢谁？（）（C P49）A 香蕉王子B 苹果王子C 菠萝王子10、罐头里有？（）（B P111）A 鱼B 小人C 苹果11、鲁西西的班主任姓什么？（）（A P210）A 赵B 徐C 王12、鲁西西上几年级？（）（A P210）A 四B 三C 五13、鲁西西上四年级几班？（）（A P210）A 6B 5C 414、男生眼泪湖湖水比女生眼泪湖眼泪（）？（）（B P352A 多B少C 一样多15、眼泪湖中有？（）（C P52）A青蛙B 蛇C 娇娇虫3、《乌丢丢的奇遇》一、选择。

部编版三年级语文下册第五单元《课外阅读》专项训练(含答案)

部编版三年级语文下册第五单元《课外阅读》专项训练（含答案）1.课外阅读。

金色花假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了。

（1）作者为妈妈做的事情是（）A.为妈妈送去芬芳，为妈妈挡阳光B.不告诉妈妈C.让妈妈讲故事D.让妈妈看书（2）从第2自然段中可以看出作者是一个________的孩子。

（3）下列对短文内容理解不正确的一项是（）A.把孩子比作金色花，这两者都是美丽的，表达了作者对孩子的喜爱之情。

B.这篇短文充满了丰富的想象，作者把自己想象成七色花，表达了对母亲的爱。

C.“我”藏起来不让妈妈找到，是为了捉弄妈妈。

（4）你会把自己想象成什么呢？想去做什么呢？联系生活实际，写一写。

_____________________________________________________________________ 2.阅读短文，回答问题。

橡树花园里生长着一棵橡树。

它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。

它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。

随着一天天地强壮，橡树变得越来越骄傲。

有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

部编版三年级语文下册课外阅读理解专项测试卷(含答案)

期末专项复习（五）课外阅读一、阅读《一枚扣花》，完成练习。

（28分）一枚扣花星期天，妈妈带我上街。

我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。

这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。

动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上人山人海，商场的人更多。

我和妈妈好不容易才挤进商场。

正当我被五颜六色的衣服吸引时，肩膀被推了一下。

我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”，并招手要我出去。

我低头一看，糟糕！我的扣花没了！我急忙挤出人群。

只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。

他一见我便迫不及待地将手中的一件东西递给我。

我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花呢？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”，脸上现出焦急的神情。

他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。

看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。

多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。

然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1.联系上下文理解词语。

（6分）迫不及待：拾金不昧：2.画“”的句子是描写；画“”的句子是描写。

（6分）3.“多么可敬的聋哑人啊！”你认为文中的聋哑人可敬在哪里呢？（6分）4.对“没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是（）。

（3分）A.聋哑人拾到一枚扣花，很高兴。

B.聋哑人很有礼貌，对待别人很热情。

C.聋哑人脸上总是乐呵呵的，有些痴。

部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案

部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读课文片段，回答问题。

XXX非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（1）本段中画线的句子是________句，起到了________的作用。

（2）“这种设计”是指: ________。

（3）这种设计的优点是: ________。

【答案】（1）中心；总领全文（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

（3）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【剖析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。

解答此类题，一般要结合着详细语境，从内容、布局等角度分析作答。

（2）这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）中心；总领全文；（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

（3）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【点评】（1）本题考查文段在文中的作用。

（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2．课内阅读。

（1）根据课文内容完成填空。

早在几千年前,我们的祖先把文字刻在________上,或者刻在________上；后来,人们又把文字刻在________上；再后来,就可以在________上写字;西汉时代,人们已经懂得了用________来造纸;到了东汉时代,________改进了造纸术,影响了全世。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)小学三年级语文阅读练题及答案1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描绘———，最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

13.三个僧人（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

部编版三年级上册语文小学课外阅读必读书目测试题(含答案)

三年级“课外阅读活动⽉”竞赛题得分：⼀、填空题。

（每空2分共40分）1、⽪⽪鲁把“地球之钟”拨（）了。

2、⽪诺曹第⼀次从家⾥逃到街上，警察抓住了他的（）。

3、奇奇市⻓⽤（）吃饭。

4、《怪⽼头⼉》这本书的作者是（）,主⼈公名字叫（），外号铁头。

5、.匹诺曹要去上学了，爸爸⽤（）给他做了⼀套⾐服，⽤（）给他做⼀双鞋⼦，⽤（）给他做了顶帽⼦。

6、⽪⽪鲁跟⽠⽪帽叔叔学会了（）7、爸爸⽤⾃⼰的（）为⽪诺曹换来了⼀本新课本，⾃⼰却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。

8、怪⽼头⼉好像很有些神通，他把（）放进新新的肚⼦⾥“消灭害⾍”。

9、⽊偶戏班的班主给了⽪诺曹（）个⾦币，⽪诺曹在路上遇到了（）和（），这两个坏家伙打起了⽪诺曹的主意，骗⽪诺曹去傻⽠城的“奇迹宝地”种⾦币。

10、⽪⽪鲁说妈妈身边睡的是（）11、两个强盗把⽪诺曹绑在⼀棵⼤橡树上，是（）把⽪诺曹救下来，并帮助他恢复了健康。

12、怪⽼头⼉把新新变成（），⼀起到耗⼦国⾥游逛⼀番。

13、⽪诺曹将要被渔夫扔进锅⾥被油炸的时候，（）救了他。

14、⽪⽪鲁⽤（）给“没没够”治病。

15、“我”⽤（）糊在⻜机上，结果“我”的滑翔机还打破了世界纪录。

⼆、选择题。

（每题2分共40分）1、⼈们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。

A她身上沾满了灰，⼜脏⼜难看B她⽪肤是灰⾊的C她姓灰，所以⼈们叫她灰姑娘2、新皇后最后⼀次想⽤（）害死⽩雪公主。

A毒酒B毒苹果C毒梳⼦3、蔡⽼师（）⾮常厉害。

A.下棋B.打牌C.打球4、过年时，怪⽼头给“我”（）压岁钱。

A．50元B．100元C．1元5、⽊偶戏班的班主的名字叫（）。

A、吃⽕⼈B、樱桃师傅C花⾐⼩丑 D.驼背⼩丑6、⽪⽪鲁坐上了什么？（）A鞭炮B⼆踢脚C⽵竿7、《卖⽕柴的⼩⼥孩》中的⼩⼥孩最后在亮光中看到了（）A烤鹅B圣诞树C奶奶8、匹诺曹为了去看戏卖了（）。

A⼀只笔B识字课本C⾃⼰的⿐⼦D衬衫9、在《⼩红帽》的故事中，是（）救了⼩红帽和她的外婆。

【10篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案

10 篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题石榴①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花，花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大，一天天成熟。

它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的籽儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人报告着成熟的喜讯。

④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。

取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

（1）阅读短文，说说石榴的生长过程。

春天，______ （用四个字概括）→夏天______ （用两个字概括）→秋天，______ （用两个字概括）。

（2）第① 段中“驰名中外”一词写出“我”内心的心情。

我知道与这个词语意思相近的词语还有 _____ 、 ______ 等。

（3）第③ 段画横线的句子用了 ____ 的修辞手法。

请你也用这种修辞手法写一句话 _____ 。

（4）文中流露出作者对石榴的 ____ 之情。

【答案】（1）抽枝长叶；开花；结果（2）自豪；闻名中外；举世闻名（3）拟人；春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到我们的身边（4）喜爱【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

春天，抽枝长叶（用四个字概括）→夏天开花（用两个字概括）→秋天，结果（用两个字概括）。

（2）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

小学三年级课外阅读试题及答案

小学三年级课外阅读试题及答案第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。

他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。

所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。

“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……”1、这段课文中的“他”是指，“你”是指；“你”是“他”的。

“安息”的意思是。

2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’”这句话改为提示语在最后的句子。

3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。

你可以安息了十、阅读短文，完成题目（17分）他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。

”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”（5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗（6）这是你的手老师孩子小声答道（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

（8）我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

部编版三年级上册语文课外阅读训练+答案

部编三上课外阅读练习题(一)《读唐诗》床前的月光,窗外的雪。

高飞的白鹭,浮水的鹅唐诗里有画,唐诗里有歌。

唐诗像清泉,流进我心窝。

相思的红豆,吴山的雪。

边塞的战士,回乡的客。

唐诗里有乐,唐诗里有苦。

唐诗像祖先,在向我诉说练一练1.选择加点字的正确读音并打" V "。

边塞( sài / sāi ) 白鹭( lù/ rù)祖先( zhǔ/ zǔ) 清泉( qīn / qīng )诉说( sù/ shù) 心窝( wuō/ wō)2.根据小诗内容的提示填空(1)"床前的月光"让我想起李白《静夜思》中的一句诗: , 疑是地上霜。

(2)"浮水的鹅"让我想起骆宾王《咏鹅》中的诗句)：，红掌拨清波。

(3)"相思的红豆"让我想起王维的《相思》:红豆生南国,(4)"回乡的客"让我想起贺知章《回乡偶书》中的：，笑问客从何处来。

3.请默写一首你最喜欢的唐诗。

(二)《今天风真大》今天风真大啊!路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时地发出鸣鸣的声音。

大街上尘土飞扬,枯黄的落叶、碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞扬。

行人几乎都闭着嘴,眯着眼,不少人用围巾把头包起来。

顶风骑车的人,就像自行车运动员比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前二步一步地蹬着。

顺风骑车的人缩着头,两脚搭在车蹬上,毫不费力地飞向前去。

我走进学校来到教室里,看见窗台上、桌子上、椅子上全是尘土。

练一练1、"顶"的意思有:( )①人体或物体最高最上的部分;②用头或脚撞击;③对面迎着。

"顶风骑车"中"顶"的意思是 (填序号）2、根据短文内容,找出表示动作的词语并填在下面的括号里。

( )嘴 ( )眼 ( )身 ( )头 ( )车3、从短文中摘录表示风大的词语。

4、短文围绕" "这句话,通过对、和三个地方的描写,写出了风大。

三年级课外阅读训练题14篇

1、我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。

它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里. 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞,一枝枝,一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。

菊花的姿态更美，有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊！(一阵北风吹过，百花凋零。

路边似乎已看不到什么花了,其实不然，在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

)啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按____________ 的顺序来写的。

本文的中心句是 _______________ 。

2、把”在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"这句话改为陈述句。

________________________________________________________________3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

( ）（2）形容可看的东西太多，看不过来。

( ）(3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

（）4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ .5、用”____"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。

用"====”画出描写菊花千姿百态的句子.6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么?2、小院花圃小院的西面是花圃，一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

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