行政管理专业毕业教学提纲
《行政管理专业毕业实践》大纲
良好：能遵守各实习单位的规章制度、能认真完成实习日志，内容详实，综合实习报告能做到理论与实际相结构，观点正确，论据充分，说服力强，文章结构层次合理，文笔通顺，实习单位部门鉴定为良。
中等：能遵守各实习单位的规章制度，能比较认真地完成实习日志，内容比较充实、综合实习报告论点基本明确、文笔较通顺，文章结构层次较合理，实习单位部门鉴定为中。
及格：能比较认真地遵守实习纪律，实习日志不够完整，内容欠充实、综合实习报告论点基本明确、文笔较通顺，文章结构层次不太合理，实习单位部门鉴定为及格。
不及格：实习纪律松懈，不遵守实习单位规章制度，实习日志内容不足，综合实习报告论点不明，文笔不通顺，文章结构层次不合理，甚至有逻辑性错误，实习单位部门鉴定较差。
行政管理学讲授提纲
《行政管理学》讲授提纲第1章导论一、行政的概念1．定义：是国家行政机关的依法管理社会公共事务和政府自身内部事务的活动。
2．概念辨析：一般管理（私人行政）与公共行政政治与行政立法、行政与司法行政、行政管理、公共管理二、行政的产生和发展1．原始社会的公共管理——行政的萌芽2．前资本主义时代的传统行政（特点：行政权没有独立、奉行人治、权力不受制约、经验管理）3．现代行政的特征（1）与传统行政的区别：（2）与企业管理的区别：管理的主体不同、管理的目的不同、管理的性质不同、管理的手段不同。
4．公共行政的未来发展（社会化、技术化或非政治化、民主化）三、行政管理学的产生与发展1．行政管理学的定义：是研究国家行政管理规律的科学。
2．行政管理学的产生与发展（1）产生的历史背景：A、工业革命导致政府职能扩大，政府由消极放任“守夜人”变成积极干预社会生活的“行政国家”；B、英国文官制度、美国三权分立制公共管理实践、“功绩制”的实施和“政治中立”原则的确立，更促使行政成为“非政治化”的管理领域。
C、行政机构臃肿所造成的庞大的财政开支和效率极低的官僚作风，妨碍了资本主义商品经济的发展。
（2）产生的过程：威尔逊《行政研究》（1887），提出行政应当成为一个独立职业和研究领域，被称为行政学鼻祖；古德诺《政治与行政》（1900）提出政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行；怀特（1891—1958）《行政学导论》（1926）标志行政学形成。
魏劳毕（1867—1960）和费富纳最终完善行政学体系。
3．学科特点：（1）综合性与边缘性；（2）应用性与实践性；（3）政治性与技术性；（4）发展性。
4．行政管理学的代表人物与著作：威尔逊、古德诺、泰罗、马斯洛、韦伯、怀特思考题：（1）行政、行政管理学的含义（2）行政发展的历史阶段及其特点（3）行政管理学的学科特点（4）如何理解行政的技术性与政治性？（5）行政学的代表人物与经典著作主要有哪些？第2章行政环境一、行政环境的含义：是行政系统赖以存在和发展的外部条件的总和，也即各种直接或间接地作用和影响行政活动的外部客观因素的总和。
行政管理毕业论文提纲格式
行政管理毕业论文提纲格式【篇一：本科行政管理毕业论文提纲及范文】附件四：提纲范例对私营企业人才流失问题的思考（提纲）一、人才流失对企业的不利影响（一）人才流失会增加企业的经营成本（二）人才流失会造成企业凝聚力和士气的低落二、私营企业人才流失成因的分析（一）主观原因（二）客观原因三、解决私营企业人才流失问题的对策（一）建立科学的人才选拔和用人制度（二）企业要加强对人才的教育培训（三）建立和实施有效的激励机制（四）建立科学有效的绩效考评制度和薪酬福利制度（五）科学合理的使用人才（六）改善人才的生产、生活、学习环境（七）企业决策者要不断学习，提升自身综合素质格式范文对私营企业人才流失问题的思考庄明欢内容提要：当前私营企业的人才流失现象还比较严峻，私营企业应充分认识到加强人力资源管理的必要性和重要性，坚持“以人为本”的管理理念，并结合企业自身特点找出适合自己企业特色的留住人才对策。
本文针对人才流失对企业的不利影响，分析了私营企业人才流失的成因，提出建立科学的人才选拔和用人制度；加强对企业人才的教育培训；建立和实施有效地激励机制；建立科学有效地绩效考评制度和薪酬福利制度；科学合理地使用人才；企业决策者要不断学习，提升自身综合素质等几方面对策。
关键词：私营企业人才流失改革开放以来，私营企业伴随着工业化、城市化进程的快速推进呈现跨越式发展态势，特别是近几年，私营经济已逐步成为整个我国经济发展力量的重要组成部分，成为推动经济持续稳定、快速增长的生力军。
但随着我国经济的进一步发展，市场机制在人才资源配置过程中的作用不断增强，加上人才市场的日益完善和健全，使得现代的私营企业在吸引和利用人才方面获得了更大的自由度，同时在如何留住人才的问题上也遇到了很大的挑战。
在整个社会人才流动加剧的大背景下，私营企业人才频繁跳槽表现得尤为突出，这已成为私营企业家面临的较为棘手的问题。
一、人才流失对企业的不利影响我们知道，人力资源在企业生产经营和管理中具有重要的地位，人才作为科学的管理理念、先进的营销模式和技术的载体，是企业经营和发展不可缺少的因素。
行政管理学教学大纲
行政管理学教学大纲一、引言该教学大纲旨在为行政管理学课程提供一个清晰的框架，包括课程目标、教学方法、评估方法和参考书目，以便学生在学习行政管理学方面获得全面而深入的知识和技能。
二、课程目标1. 了解行政管理学的基本概念和原理，包括行政组织、行政权力和行政决策等。
2. 熟悉行政管理学的理论框架和相关研究方法，能够运用这些知识解决实际问题。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力，以及解决复杂问题的能力。
4. 培养学生的领导才能和良好的决策能力，能够在实际工作中有效地管理资源和人员。
三、教学内容1. 行政管理学动态和基本概念- 行政管理学的定义和发展历程- 行政管理学的相关理论和模型- 公共管理与私人管理的区别和联系2. 行政组织- 行政组织的类型和结构- 行政组织的职能和责任- 行政组织的变革和创新3. 行政权力和行政决策- 行政权力的来源和限制- 行政决策的理论和模型- 行政决策的案例分析4. 行政管理中的问题解决和冲突管理- 行政管理中常见的问题和挑战- 解决问题的方法和策略- 冲突管理的原理和实践五、教学方法1. 讲授课堂讲座：教师通过系统的课堂讲解介绍行政管理学的核心概念和理论。
2. 小组讨论：学生分为小组，在教师的引导下讨论课堂上提出的问题，并撰写小组报告。
3. 案例分析：学生通过分析实际案例，将理论知识应用于实际问题的解决过程。
4. 实地考察：安排学生参观行政机构，观察和感受实际工作环境，促进实际操作和理论学习相结合。
五、评估方法1. 课堂表现：包括学生的参与度、问题回答和小组讨论等。
2. 个人作业：要求学生独立完成相关题目和研究报告。
3. 小组报告：学生按小组进行报告，展示他们对课程内容的理解和应用能力。
4. 期末考试：考察学生对全课程内容的综合掌握和分析能力。
六、参考书目1. 《行政管理学导论》，作者：XXX2. 《行政管理学理论与实践》，作者：XXX3. 《公共行政学导论》，作者：XXX4. 《行政管理学案例分析》，作者：XXX总结该教学大纲旨在确保学生通过学习行政管理学课程，能够获得全面的行政管理学知识和实践能力。
行政管理毕业论文提纲范文
行政管理毕业论文提纲范文是一篇论文的骨架和纲领，是指论文作者动笔行文前的必要准备，下面是搜集整理的行政管理提纲范文，供阅读查看。
论文题目：对私营企业人才流失问题的思考一、人才流失对企业的不利影响(一)人才流失会增加企业的经营成本(二)人才流失会造成企业凝聚力和士气的低落二、私营企业人才流失成因的分析(一)主观原因(二)客观原因三、解决私营企业人才流失问题的对策(一)建立科学的人才选拔和用人制度(二)企业要加强对人才的教育培训(三)建立和实施有效的激励机制(四)建立科学有效的绩效考评制度和薪酬福利制度(五)科学合理的使用人才(六)改善人才的生产、生活、学习环境(七)企业决策者要不断学习，提升自身综合素质论文的组成(毕业打印要求：见附录一)论文一般由题目、署名、摘要、关键词、正文、等部分组成。
(一)题目题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。
有人描述其重要性，用了下面的一句话："论文题目是文章的一半"。
对论文题目的要求是：1.准确得体。
能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。
2.简短精炼。
力求题目的字数要少，用词需要精选。
至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，若题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容。
(二)署名作者署名一是为了表明文责自负，二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。
(三)摘要1.摘要规范摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述。
其作用是不阅读论文全文，即能获得必要的信息。
摘要就是对论文内容的高度提炼和浓缩。
摘要一般在论文完稿后再撰写。
学位论文还应有英文摘要。
论文摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。
行政管理学教学大纲
行政管理学教学大纲行政管理学教学大纲引言：行政管理学是一门研究公共行政组织和行政活动的学科，旨在培养学生对公共行政理论和实践的综合能力。
本文将探讨行政管理学教学大纲的设计与重要性，以及如何通过不同的教学方法和资源来提高学生的学习效果。
一、教学目标与内容1.1 教学目标行政管理学教学的首要目标是培养学生对公共行政理论和实践的全面理解和应用能力。
具体目标包括：- 理解公共行政的基本概念和原理；- 熟悉公共行政组织的结构和功能；- 掌握行政决策和管理的方法和技巧；- 培养批判性思维和问题解决能力。
1.2 教学内容行政管理学教学内容主要包括以下方面：- 公共行政的概念、范围和特点；- 行政组织的结构和功能；- 行政决策和管理的理论与实践；- 行政伦理和公共服务的道德要求；- 公共政策与行政实施；- 行政改革和创新。
二、教学方法与手段2.1 教学方法为了提高学生的学习效果，行政管理学教学可以采用多种方法：- 讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授基本概念和原理；- 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生的批判性思维和问题解决能力；- 案例分析法：引入实际案例，让学生运用理论知识分析和解决实际问题；- 实地考察：组织学生参观行政机构，亲身感受行政管理的实践；- 研究项目：分组或个人完成研究项目，培养学生的独立思考和研究能力。
2.2 教学手段为了丰富教学内容，行政管理学教学可以借助以下手段：- 教材与参考书：选择具有权威性和针对性的教材和参考书，提供学生全面的学习资源；- 多媒体教具：利用投影仪、电子白板等多媒体设备，展示图表、图片和视频，使教学内容更加生动形象；- 网络资源：利用互联网上的学术论文、案例分析和课堂录像等资源，扩展学生的学习渠道；- 学术期刊：引导学生阅读行政管理学领域的学术期刊，了解最新研究成果和学术动态；- 学术会议：组织学生参加学术会议，与行政管理学领域的专家学者进行交流和讨论。
三、评估方式与标准3.1 评估方式行政管理学教学的评估方式应多样化，既要考察学生的理论掌握程度，也要关注学生的实践能力和综合素质。
行政管理专业(本科)毕业作业教学大纲
开放大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业（本科）毕业作业教学大纲行政管理专业（本科）教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。
在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。
为了实现这一目标，保证集中实践教学环节工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
一、教学安排与要求（一）毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。
毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。
毕业作业的形式为毕业论文。
（二）毕业论文根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。
（三）开放大学专科起点的本科开放教育（行政管理）专业的学生，凡修完本专业要求的全部课程，或已修课程学分达到全部课程总学分80％以上的学生，可申请实施毕业论文的写作。
（四）学员在撰写毕业论文前，应按要求撰写开题报告（含选题、论文提纲、参考文献等），开题报告核心内容的字数要求不低于 300 字。
开题报告写好后，学生要将开题报告和有关参考文献、作为开题依据的各种理论分析、调查数据等资料，事先印发给开题报告审查小组成员和参加会议的其他有关人员。
开题报告审查小组（其成员构成参照论文答辩委员会的构成）对学生的选题、论证、研究内容、主要观点等进行审核。
二、选题毕业论文的选题为自选命题。
选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点和要求。
应结合自己的工作实践（单位行政管理实践）进行选题，提倡选择自己熟悉、对本人工作（单位工作）应用性较强的，亟待解决的实际问题课题进行研究。
三、毕业论文内容及格式要求（一）毕业论文应由学生本人在指导数师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。
行政管理毕业实习 教学大纲
行政管理毕业实习一、课程说明课程编号：430103Z11课程名称：毕业实习/ Graduation Practice课程类别：专业教育课程（分散实践环节）学时/学分：6周/6先修课程：公共行政学、公共财政学、公共组织学、公共政策分析适用专业：行政管理二、课程设置的目的意义毕业实习是行政管理专业教学的重要的实践环节，通过到实习单位办公现场的学习与见习，加深学生对所学知识的理解，学生对实习单位日常工作及管理有初步了解，建立初步的感性认识，获得实习单位组织与管理的初步知识，培养学生理论联系实际的能力，解决复杂问题的意识，结合实际调查分析的能力，为后续的毕业论文撰写打下夯实的基础。
三、课程的基本要求知识：了解实习单位运行的实际情况，了解实习单位管理工作人员的基本素质结构，加深管理科学思维与工作方法。
能力：学会理论联系实际，增强运用行政管理专业知识和训练分析问题和解决问题的能力和专业技能，进而对前两年所学的专业知识加深理解和运用能力。
素质：通过现场学习，在实习中理解并遵守职业道德和规范，履行责任，提高职业规范素质；学习他们的优秀品质和团队精神，树立人生观，集体观，提高学生整体专业素质。
四、教学内容、重点难点及教学设计五、实践教学内容和基本要求了解实习单位的机构设置的基本情况及其主要职能、了解行业隶属关系、组织管理方式、人员构成等相关情况、单位内部的规章制度及相关的政策法规以及实习单位内外部的工作程序及具体的工作要求等，此外通过六周的切身实践锻炼不断进一步充实和提升自己的知识运用和实践工作能力，为之后的就业做好前期准备。
从加深认识到实践锻炼，并在此基础上进行总结，提出个人思考结论或建议，最后完成认知实习调研报告。
六、考核方式及成绩评定考核内容包括：现场学习过程、认知和表达的能力、发现问题的能力、解决问题的能力。
考核的重点：发现问题与解决问题能力。
成绩评定分优、良、中、。
本科行政管理毕业论文提纲及范文
本科行政管理毕业论文提纲及范文提纲：
一.引言
A.研究背景和意义
B.研究目的和方法
C.论文结构
二.行政管理的概念和特征
A.行政管理的定义和基本概念
B.行政管理的特征和要素
三.行政管理的发展历程
A.古代行政管理的特点和实践
B.现代行政管理的产生和发展过程
C.行政管理的国际比较研究
四.行政管理的重要性和作用
A.行政管理对国家和社会的重要性
B.行政管理对企业和组织的作用
C.行政管理对个人能力提升的影响
五.行政管理存在的问题和挑战
A.行政管理的制度缺陷和矛盾
B.行政管理在市场经济条件下的挑战
C.行政管理的技术化和信息化问题
六.行政管理的和创新
A.行政管理的理论基础
B.行政管理创新的途径和方法
C.行政管理的案例分析
七.行政管理的未来发展趋势
A.行政管理的全球化趋势
B.行政管理的社会化发展
C.行政管理的科技创新
八.结论
A.主要研究结论
B.研究的局限性和未来研究方向
C.总结和建议。
行政管理毕业论文 教学大纲
行政管理毕业论文
一、课程说明
课程编号：430104Z11
课程名称（中/英文）：毕业论文/ Graduation Thesis
课程类别：必修课
学时/学分：12（周）/12
先修课程：本专业所有选修和必修课
适用专业：行政管理
教材、教学参考书：公共（行政）管理专业相关著作、教材和学术论文二、课程设置的目的意义
毕业论文是对本科生四年学习成果的总结，它反映了学生在校期间汲取知识和运用理论分析问题的能力。
同时，毕业论文也是学生实现身份转换之前的最后一次“大考”，对于今后的工作、学习和生活同样具有不容忽视的作用。
三、课程的基本要求
1.知识要求：掌握公共（行政）管理的学科视角、基础理论和研究方法。
2.能力要求：具备运用相关理论分析中国公共管理实践中亟待解决的现实问题，以及相应的自主学习能力和批判思维能力。
3.素质要求：拥有热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴奋斗终身的道德素质，探索科学问题、追求自身进步的科学精神，以及汲取公共管理或其他相关学科知识的专业素质。
四、教学内容、重点难点及教学设计
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
无
六、考核方式及成绩评定
根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。
考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上。
行政管理专业毕业论文提纲
行政管理专业毕业论文提纲行政管理专业毕业论文提纲篇一：行政管理专业毕业论文提纲一、序论1.提出中心论题;2，说明写作意图。
二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状1.供大于求的买方市场;2，有市无场的隐形市场;3.易进难出的畸形市场;4，交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;2.呼应开头的序言。
提纲举例2 《我国城市贫困的现状、形成原因及其对策研究》序论部分(开头一段)1.提出中心论题2.说明写作意图本论部分一、我国城市贫困的现状(一)我国城市贫困的概念及类型关于贫困的概念(有代表性的几种定义)(二)中国城市贫困人口的规模(三)九十年代以来中国城市贫困的主要特征第一，城市贫困人口数量持续增长第二，城市贫困人口构成发生重大变化。
第三，城市贫困程度有所加深，贫困差距加大，并有日趋恶化的趋势。
二、我国城市贫困的形成原因(一)从宏观上分析1. 产业结构的变迁2. 就业体制的变迁3. 单位体制的变迁4. 城市社会保障体制的变迁5. 收入分配结构的变迁6. 户籍制度的变迁与农民工流入城市(二)微观上的原因1.平均人口多，就业人口少的家庭容易陷入贫困。
2. 导致城市居民陷入贫困的另一个家庭因素是家庭成员的户口类型。
3. 城市居民家庭成员的健康状况及其家庭文化也与其生活状况密切相关。
行政管理毕业论文提纲
行政管理毕业论文提纲提纲：
一、绪论
A.研究背景和意义
B.研究目的和内容
C.研究方法和技术路线
二、行政管理概述
A.行政管理的定义和基本原理
B.行政管理的重要性和作用
C.行政管理的发展历程与现状分析
三、行政管理中的组织结构与职能
A.行政管理组织结构的类型和特点
B.行政管理组织结构与职能的关系
C.行政管理中的职能划分与协调机制
四、行政管理中的绩效评价
A.绩效评价的定义和意义
B.绩效评价方法和指标体系的构建
C.行政管理中的绩效评价实践和问题分析
五、行政管理的创新与
A.行政管理创新的概念和方式
B.行政管理创新的案例分析和效果评估
C.行政管理的存在问题和对策建议
六、行政管理与社会发展
A.行政管理与经济社会发展的关系
B.行政管理与公众参与的互动机制
C.行政管理与可持续发展的协同作用
七、案例分析
A.地区行政管理的实践经验
B.机关行政管理的问题与对策
C.企业行政管理的改进方案
八、结论与展望
A.行政管理的总结与评价
B.行政管理发展的趋势和前景
C.进一步研究的重点和方向
以上是一个1200字以上的行政管理毕业论文提纲，你可以在每个部分下补充相关内容，展开论述。
根据自己的研究方向和兴趣，选择适合的内容进行深入研究和论证。
同时，合理安排时间，制定详细的攻读计划，保证论文的质量和进度。
行政管理毕业论文提纲
行政管理毕业论文提纲行政管理毕业论文提纲转眼间充实的大学生活即将结束，我们都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验学生学习成果的形式，来参考自己需要的毕业论文吧！以下是小编为大家收集的行政管理毕业论文提纲，仅供参考，欢迎大家阅读。
论文题目：旅游城市行政管理体制优化对策研究 -以杭州市为例目录摘要ABSTRACT第一章绪论第一节选题背景与意义一、选题背景二、选题的.意义第二节研究方法与研究框架一、研究方法二、研究框架第三节研究内容与创新点一、本文研究的主要内容二、创新点第二章文献综述与研究的理论基础第一节文献综述一、旅游管理体制中的政府主导和市场主导问题研究二、旅游公共服务的研究三、旅游行业协会等社会中介组织发展的研究四、旅游行政管理体制改革的研究第二节研究的理论基础第三章旅游城市行政管理体制现状与问题第一节旅游城市分类与旅游行政管理一、旅游城市分类二、旅游行政管理职能第二节旅游行政管理体制的发展历程第三节旅游行政管理的发展趋势第四节政府职能履行基本概况一、制订法律法规二、制定旅游发展规划三、规范旅游市场四、保护和开发旅游资源五、提供公共服务六、政府资金投入第五节政府职能履行存在的主要问题一、条块分割的旅游管理体制制约了政府职能的有效发挥二、以行政手段取代市场调控三、权利不清晰四、反应滞后市场第四章旅游城市行政管理体制优化对策第一节旅游行政管理体制优化路径一、杭州市旅游发展总体概况二、杭州旅游行政管理部门机构设置第二节旅游城市行政管理体制优化对策一、树立旅游城市行政管理体制的新理念二、旅游城市行政管理体制优化设计三、引入城市旅游行政管理新机制四、旅游城市行政管理体制中的职能优化对策第五章结论与展望参考文献致谢。
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广西经济管理干部学院
行政管理专业
毕
业
论
文
题目：让人力资源成为人力资本
专业层次：专科
学号：
姓名：潘勤
指导教师：
让人力资源成为人力资本
摘要：人力资源是企业的核心，也是企业整体竞争力的重要组成部分。
然而，仅将人力作为资源还不够，还应将人力变为资本，使其成为企业的财富，让其为企业所用，并不断增值，给企业创造更多的价值。
关键词：分析招聘使用
一、人力资源与人力资本的本质区别。
首先，资源是先天自然形成，而资本却经过后天精心的开发和筹划、经营，从而成为企业产生利润的基础。
其次，资源和资本在使用方式、立足点上完全不同，仅是资源的话，所有人都想要最好的，最多的。
但作为资本，人们就会更多地考虑投入与产出的关系，会在乎成本，会考虑利润，性价比是关键。
人力资本具有以下特点：
（1）时变性。
人力资本随着时间的变化而变化，时间可以使知识老化而使人力资本贬值，也可以通过知识更新使人力资本增值。
（2）结构性。
人力资本有组合效应，组合不同获取的利润也不同，1+1可能小于2，也可能大于2.
（3）能动性。
人是有思想的，工作积极还是消极，都对人力资本投入所产生的利润大小有着重要影响。
人力重要管理是人力资源转换为人力资本的桥梁。
提到资源人们第一反应是考虑寻求与拥有，而提到资本人们会更多地考虑增值生利，资源就是未经开发的资本，资 - - 3 本则是开发利用了的资源。
1、人才的招募：很多企业的招聘广告都十分近似：xx岁以下，xx以上学历，x年以上相关经验等等，千篇一律，似乎这些话已经是固定格式。
难道有这么多公司对人才的需求是一样的吗？还有的公司在招聘时要求能流利地用英语交流，为此，很多人被这个门槛挡住。
而通过面试并且工作之后的那些人发现，可能你在此工作十年，连一句“Hao do you do”都用不上。
这种招聘就是一味的追求高素质，不管自身需求与否，随波逐流，别人要求本科，我也要求本科，别人要求会几门外语，我就要求会几门外语……本质上是将人作为资源。
而这种招聘理念，免不了会增加企业人力成本，给企业带来一些不必要的麻烦。
可以这样分析一下，一个人的能力不同，其对薪金和发展前景的要求就会不同。
当
一个人具备了更多的知识和技能，社会就为他提供了更多的工作机会，因此其不稳定性也高于他人。
同时，成为高素质的较为稀缺的人才，本身会投入大量成本，因此社会提供给他的报酬水平也会较高，企业如果想招募并留住这样的人才，只能按社会标准付给他较高的薪酬，这就意味着我们增加了成本。
如果，我们将人力看作资本，我们就会考虑：我们多付的成本能否给我们带来收益？假设一个企业只做国内贸易，估计在一年之内都不会与国外公司打交道，如果招聘时非要求良好的外语水平，这对企业来说只会带来两种结果，增加工资成本和流动造成的培训成本。
2、人才的合理经营：很多公司往往出现这种现象，新员工在招聘时条件完全符合公司要求，但试用期结束时，却发现他不能胜任这份工作，因而被解聘。
其实这种情况我们很难说这完全是公司或者员工哪一方的过错。
经常有这种情况，有的员工在A公司表现平平，甚至被炒鱿鱼，但是在B公司却如鱼得水。
同一个人，为什么会有如此不同的表现？有这样一个案例，小刘毕业后来到A公司，人力资源部让他填写了各种表格、履历，然后，安排他去销售部上班。
销售经理将为他介绍了公司和同事再把公司产品产品宣传册拿给他看，最后，给他下达了销售指标。
由于小刘没有销售经验，而且拿到的资料是公司发给客户的宣传资料，对产品的介绍很简单，小刘对产品了解不深，只好自己摸索。
试用期过去了，小刘仍是一头雾水，不要说完成销售任务，根本就没开张，结果被辞退。
后来小刘又去了B公司，到人力资源部报到后，人力资源部对他们进行了关于公司文化、规章制度和创业历史各方面的培训，使得小刘对公司有了全面的了解，分配到销售部之后，小刘又接受了产品知识、销售技巧等方面的培训，随后销售经理亲自带他到销售现场观摩其销售过程，在这之后，才让他独立进行工作。
在每周的销售例会上，销售经理还会不断组织大家对销售中的疑难问题进行讨论，帮助大家解决问题，不断提高。
小刘在这种全面的训练和辅导下，很快就入了门，销售业绩迅速上升，渐渐成为销售员中的佼佼者，很快就被提升了。
A、B公司对人才不同的处理方式反应了不同的人才观，A公司将人才仅视为资源，只要招进来，就算完成任务，而B公司将人才视为资本，根据企业的需要不断对其进行经营开发，使其升值，成为企业的利润来源。
两种做法导致的结果就是：A公司苦于人才难招，一直忙于招聘优秀人才，B公司却人才济济，经济效益不断提高。
而实
际上A、B公司拥有同样的资源。
这就是将人力作为"资源"和"资本"的不同做法和不同结果，所以只有将人力视为资本，合理经营，才能最经济地拥有人才，并拥有充足的人才，并使人才不断成长，为企业带来源源不断的利润。
那么，我们应如何将"人力资源"变成"人力资本"？
二、人才招聘
1、招聘前进行规划：全面的人力资源规划对很多企业来说都不是一件简单的事情，但在招聘前一个合理的招聘规划应该可以做得很好，这个规划可以包括以下内容。
招聘的目的：招这个人才是为了什么。
应聘者的工作任务：招进来的人将分配到什么位臵，他的工作内容包括什么。
对应聘者素质要求：应聘人需要具备哪些知识和技能才能胜任这份工作。
2、招聘适合的人才：农夫娶到公主却因养不起公主而遭公主抛弃，那还不如开始就娶个村姑，白头偕老。
招聘人才也是如此，不要一味追求水平高，适用的才是最好的，一定要根据企业的需要确定招聘条件。
前面我们已经分析过，将人才视为资源，一味追求高素质，只会造成人力成本增加或人员流动频繁。
人力资源部在招聘时应与招聘者充分沟通，增加透明度，充分确认合作意向。
首先，应让应聘者了解他到公司后将要完成什么工作任务，需要具备哪些技能，以使应聘者能判断自己是否喜欢并胜任这份工作，其次，应该向应聘者客观地介绍公司能提供的待遇和发展机会，这样虽然会损失一些人才，但愿意进入公司的人则会相对稳定地为公司工作，从而减少因人才流动造成的人力成本。
三、人才使用
1、人才开发：
（1）人才开发的目的：变社会人才为企业人才。
虽然我们在招聘时对应聘者的基本素质做了基本的规定和审核，但只有系统全面的培训才能使应聘者潜力得到开发，充分为我所用。
例如：当我们招聘一名销售代表时可能会要求他具备良好的沟通能力。
但如果我们不对他进行有关公司和产品知识的培训，他还是不能很好地向客户介绍我们的公司和产品。
所以只有提供相应的支持，员工的才能才会被开发利用，从而给为企业经济效益提升助力。
另外，要使人才适应企业的变化和发展。
市场的变化会带动企业的不断发展和变化，相应的，企业对人才的要求也会不断变化。
而企业不可能依靠频繁地换人、招聘来适应这种变化，最科学
经济的的方法是根据企业的需求不断为员工提供学习提升的机会，使员工的能力不断增长，以适应企业的发展，从而降低人才成本。
（2）人才开发的主要方法：培训是开发人才最好的手段，培训方式灵活多变，即可以是参加培训课程，也可以在工作现场辅导和训练，还可以用鼓励员工自学。
所有的培训学习都是以为企业开发人才为目的，因此，无论采用哪种方式，都应从企业对人才知识技能的需求出发，鼓励员工按企业的要求去不断提高自己。
2、人才使用：人力资本不同于其他资本的特性在于，其创造利润的能力有很大的弹性。
所以恰当地使用人才，不仅可以调动员工积极性，使其为企业创造更多价值，还能引导员工向正确的方向发展，从而对企业发展产生积极影响。
一个工人可以每天生产200件产品，也可以每天生产300件产品，一个销售员可以每年带来20万元利润，也可以每年带来40万元利润，这都要看企业如何去使用员工。
从人力资本开发的角度来讲，员工的合理使用主要包括两个方面：
（1）提供良好的工作条件：良好的工作环境和条件可以促进人才创造最大价值，通过为员工提供工作所需的各种支持，包括相关的培训、相应的办公设备、其他部门的配合等等，可以使员工的工作更得心应手，工作效率更高，从而为企业带来更大效益。
（2）激励的作用：激励主要的作用是调动员工的工作积极性，使其能为企业创造更大的价值，另外还可以引导和鼓励员工去做正确的事，提升员工综合素质，从而使人才增值。
激励可以通过满足员工物质需求和精神需求两种方法去实现，通过工资、奖金、福利等多种方式满足其物质需求，通过提供晋升或发展机会、感情关怀、工作成绩认可等方式满足其精神需求。
上述所有观点，目的是想转变公司的人力资源观，从人力资源提升为人力资本观，可行性有待于试行。
我认为这一观点可以在实行中迅速改进，最终会给企业带来可观的收益。
参考文献 [1]《企业经营战略概论》刘仲康主编武汉大学出版社， [2] 《企业管理咨询》刘仲康主编中国财政经济出版社， [3] 《细节决定成败》汪中求主编新华出版社， [4] 《现代企业管理》杨湘洪主编东南大学出版社， [5] 《管理学基础》单凤儒主编高等教育出版社， [6] 《管理科学基础》吴育华杜纲主编天津大学出版社，致谢词本文得到了李新胜和刘老师的大力支持，刘强和窦巍同学为我提供了资料，在此一并感谢！ 2014年3月26日定稿。