分析纺织品吸湿发热性能测试方法

包装世界Packaging World 科学创新分析纺织品吸湿发热性能测试方法王宝根武汉职业技术学院纺服学院湖北武汉430074摘要:现代民众对于纺织品舒适度要求极高，为满足民众要求、获得更多市场份额，各企业开始推出吸湿发热产品。

为对产品质量进行规范，国家相继出台各种标准，为纺织品吸湿发热性能测试提供了有利支持。

而本文将以纺织品吸湿发热性能测试原理介绍为切入点，对该性能测试方式展开全面论述，希望可以对防织品性能检测发展以及市场产品规范提供一定启示关键词:性能测试；吸湿发热；纺织品；测试原理现阶段，国内学者多数都将精力放在了纺织品吸湿发热产品开发以及加工工艺研究等方面，对于产品吸湿发热性能检测方式的研究相对较少，产品检验标准以及检验方式也在不断出台与完善中。

所以为对消费者合法权益进行保护，做好市场吸湿发热纺织品质量监督，有关部门有必要对产品性能测试方式展开进一步研究与探讨，以对实际检验需要进行满足。

一、测试原理通过研究发现，纺织品之所以可以吸湿发热，是利用纤维吸湿性能，对人体所释放高动能气态水分子进行捕捉，并将其吸附在纤维表面，将水分子动能降低转化为热能所达到的。

在对纺织品吸湿发热原理了解之后，测试人员应准备干燥试样，并将其放置在90%湿度、20℃恒温恒湿环境之内，并要运用温度传感器，对30分钟内，测试样品因吸湿所产生的温度变化进行测量与记录，且要通过与空白值相比较的方式，明确测试样品平均升温值以及最高升温值，从而以此为依据对样品吸湿发热性能进行评估【1】。

二、测试仪器该性能测试所需要仪器主要有五种：①恒温恒湿试验箱。

该试验箱内要配置测量装置以及温度传感器，测试人员需要将实验箱放置在相关标准所规定的标准大气压环境之内，且要将箱内温度设置在（20±5）℃范围之内，要将相对湿度设置为（90%±2%），并保证稳定循环气流在0.3-0.5m/s；②通风式烘箱，该设备温度波动范围要设置在±2.0℃；③直径为75mm称量瓶；④温度记录仪与温度传感器。

测试人员需要保证，温度传感器精度能够被控制在0.1℃，记录仪分辨率可以被控制在0.01，且能够对每分钟所记录的数据进行显示；⑤干燥器。

由于该设备在测试中主要用于试样干燥降温，所以要保证其可以容纳一个完整的制备试样，并要保证干燥器内所放置的干燥剂能够与相应干燥要求相符，能够进行更换且无腐蚀性【2】。

三、测试准备与干燥处理（一）样品准备在进行测试之前，测试人员要在每个样品上剪取超过0.5m 的全幅织物，且要保证在取样过程中能够避免在开布端2米以上位置进行采样，要保证所有纺织制品都可以取一个单元的样品。

同时要在所有样品上裁剪出3块样品，并要避免在布边1/10幅宽范围内进行取样，应保证样品长宽均能保持在（20±1）cm范围内，且要对其展开均匀排布，要保证所有样品都能处于不同的横向以及纵向位置，能够有效避开会对实验产生影响的褶皱与疵点【3】。

（二）样品干燥在对样品实施干燥处理过程中，要先按照先前后、后左右的顺序，对样品实施对折，以让其折拢成4层的状态。

同时要将已经完成折拢的样品放置在称量瓶之中，并要将称量瓶放到温度为105±2℃烘箱中进行持续4小时或以上的烘干。

当烘干完成之后，需要快速盖上瓶盖，并将其转移到干燥器内进行30分钟以上的冷却处理【4】。

四、测试步骤吸湿发热性能测试具体步骤，主要分为以下几点：（一）启动温度记录仪与恒温恒湿试验箱，并要在仪器处于稳定状态时，对3个温度传感器测试值进行读取。

（二）从称量瓶中取出已经处理好的样品，并要打开恒温恒湿箱，要在30秒时间内取出样品，并按照相应要求将其分别套在温度传感器之上，且要关闭恒温恒湿箱。

同时要开启温度记录仪，开展30分钟的试验。

技术人员要通过对该设备的运用，对样品测试温度以及传感器变化数值进行记录，要按照1分钟1次的频率，做好记录。

（三）测试人员要对最高升温值、10分钟升温值以及20、30分钟升温值进行记录，并要将其绘制成相应曲线图。

在进行绘制时，Y轴△T表示某时间点，样品温度剪温度传感器数值所得到的空白温度值，X轴t则表示试验时间【5】。

（四）反复进行以上三个步骤，直到所有样品都完成测试为止。

五、测试结果分析（一）参考不同标准本次测试共选取了5个样品，即天丝发热恒温布、空气层面料、保暖针织面料以及白咖啡炭、腈纶、人造棉提花双面布和超薄发热无缝内衣面料等。

每种材料都会分别按照GB/T29866-2013以及FZ/T73036-2010标准，实施吸湿发热性能检测【6】。

根据测试结果发现，按照FZ/T73036-2010标准实施测试所得到的结果要稍微大于另一标准所得到的结果。

主要是因为，此标准指只是和测试初始值进行升温值对比，并没有将实验过程中所存在的温度变化影响考虑到其中。

而另一标准所获得数值，是样品升温值和空白传感器升温值相减所得到的，空白传感器温度会随样品升温而发生改变，因此测试结果数值自然也会较低。

（二）风速所产生的影响在对风速影响进行测试时，会选取四种样品，按照FZ/T 73036-2010标准实施相应检测。

在此测试中，吸湿发热过程主要分为保温以及吸湿放热两个阶段，由于纤维吸湿发热效率较快，所以风速对于后一过程的影响相对较小，风速大小与温度下降速度属于正比例关系。

但风速却会对保温过程形成直接影响，在具体测试过程中，在20分钟以及10分钟所显示的温度差为0.5-1.0℃左右，会对最终测试结果精准度形成制约，所以测试人员需要对测试中风速展开科学控制。

因为本次试验所用标准对于风速规定范围并不相同，分别为0.2-0.6m/s与0.3-0.5m/s，所以此次试验风速应控制在0.3-0.5m/s范围内。

在风速处于稳定状态之后，测试人员还要加大对仪器设备稳定性与控制管理的关注力度，要保证每个测试环节的开158包装世界Packaging World科学创新本地之中进行实践的机会，由此也就能够使学生们专业技术应用技能水平得到提升的同时还可以帮助他们综合思维能力与发散型思维能力水平的提高，更加深入的对学生们潜在的一些表现力、对于艺术的理解力以及创造力进行发掘。

并且我们针对性的提出了以设计服务地方以及应用艺术服务地方的口号，将我校在设计领域和艺术领域等方面的专业优势都被充分的发挥了出来，在此基础之上对于服务地方发展的模式与途径进行了较为积极的探索。

利用永州市对于“零陵古城”建设期间的发展机遇，我校组织美术与产品设计学院之中的教师纷纷参与到有关地域文化设计方面的实践之中。

这在这次活动之中环境设计系的姚辉老师表现得极为突出，常年来他一直在努力探究如何通过对含有较为丰富的永州地域文化环境设计来使古城的新貌能够得到实现。

在地方政府将“零陵古城”发展的目标提出来之后很大一部分艺术家都到柳子古街之中对于自己的私人艺术工作室进行了创建，而姚辉老师在艺术家们的邀约之下担当起了对古街艺术家工作室打造的第一人，在最后凭借他对“烟波草堂”和“抽堂”改造实践之中展现出来的眼光和手法使柳子古街之中的环境被赋予了一种独特的风致与情怀。

在对产品设计教学工作进行开展的过程中学生的创新活动主要有一些各个班级和专业大学生的创新平台，比如一些校级或者省级的大学生研究性学习与创新性的实验项目等，很大一部分项目都重视将永州的地域文化特色彰显出来，并且使其能够更好的为永州地方经济进行服务。

比如长年以来我们一直引导着学生们通过对永州特有的竹资源和竹文化进行利用来开展创新设计与研究，同时也对一些国内外的各大赛事进行利用来开展一些设计方面的创新与实践。

另外，以学生的自主创业来对永州地方经济进行服务，比如由我院的学生们共同创办出来的设计工作室每一年都会承接到数量较多的本地平面设计或者室内设计方面的业务。

（三）对地域文化研究进行推动，对于具有特色的产品设计研究品牌进行树立近些年来我校美术与产品设计学院之中的教师一直是以服务地方经济和彰显地方特色的历年来对科研和教学工作进行开展，通过对永州地域文化的艺术视角研究工作进行推进也更好的对独具特色的产品设计研究品牌进行了一定的树立。

在永州地域文化之中女书文化具有一定的地方特色，在艺术创新设计和研究的过程中如何对女书文化进行利用也属于工作之中的一个重点，我校长期以来在对永州地域文化进行研究的过程中形成了独具特色的“女数艺术研究和设计”的品牌。

四、结语长期以来湖南科技学院美术与艺术设计学院一直坚持着以设计来为地方服务的原则，并且在产品设计与教育工作开展的过程中一直与永州地域文化资源进行着紧密的联系，在服务永州社会发展的过程中，通过多种形式的活动获得了较多的永州地域文化设计成果，而且所得到的这些成果对于社会之中的影响也得到了不断地扩大，在实现对产品价值与文化价值创造的同时也更好的推动了产品设计教育事业的发展，由此对于学生们设计过程中实践能力与创新能力的提高也有着较为明显的效果。

参考文献：[1]王安旭.产品设计教学中的冰雪地域文化探索[J].艺术教育,2018(11):168-169.[2]张欢.地域文化在高校艺术设计教学中的应用研究[J].艺术研究,2018(01):162-163.[3]廖梅,姜龙.立足于巴蜀地域文化的设计艺术教育探索[J].高教探索,2016(S1):146-147.[4]郭艺.地域文化与职业艺术设计教学探索[J].美术教育研究,2014(17):120-121.姓名：张明星性别：男出生年月：1989年4月民族：汉籍贯：江苏沭阳学历：硕士研究生职称：助教研究方向：产品设计工作单位：湖南科技学院展质量，以对最终产品性能测试结果可靠性与公信度进行保证。

（三）样品竖立与平放影响在进行测试时，样品竖立与平放所得到的结果并不相同，平放所得到的数值要较低一些。

通过分析发现，之所以会产生这种结果，主要是因为恒温箱内风循环方向是按照从上向下顺序进行的，样品在竖立时所接触到的风的面积相对较小，而平放接触面积要大一些，所以才会对测试结果产生影响。

由于样品竖立放置时，传感器位置较为固定，很容易便可以套上样品，能够对测试结果重现性进行保证，所以此种放置方式也具有一定优势，测试人员应按照恒温箱实际风循环方向，对样品放置方式进行确定，以达到最优化样品测试状态。

（四）样品放置启动时间影响按照FZ/T73036-2010标准对针织内衣面料与保暖内衣面料展开测试，整体测试拥有三块测试样品。

在样品放入到设备之后，便开始进行吸湿发热，样品初始值也出现了上升的状态；20分钟之后，放入时间差异开始缩小，可断定吸湿发热性能主要在初始阶段。

所以在进行样品放置时，要对放置速度进行保证，以降低样品因先后放顺序所产生的数值差。

六、结语（一）本次试验所用两种标准都能用于吸湿发热性能测试，但由于两种标准计算方式与使用标准并不相同，所以测试结果也存在着一定差异。