脚外侧传球13
4.脚背外侧传球及教学比赛
斜线助跑，踢球时以髋关节带动大腿，进而带动
小腿踢球;踢球时，击球的中后部;踢球后身体随球
前摆。
结束部分
放松练习，归还器材 作业：练习脚背外侧传球20个
小学五年级足球课
脚背外侧的传球
脚背外侧传球的动作要领
• 斜线助跑，支撑脚外侧积极着地在球的侧后方20—25厘米处， 脚尖指向出球方向;支撑脚着地的同时，踢球腿以髋关节为轴又 大腿带动小腿踢球。当快要接近球时，小腿加速前摆、脚面绷 直，脚趾扣紧，用脚背击球的后中部，击球后身体继续前摆。
教学组织：
• 班上学生分为人数相等男女比例恰当的四组。一人一球， 依次开始有每一位同学带球绕过障碍物，并将球传入指 定的区域内。
幼儿园足球脚外侧传球技巧教案
幼儿园足球脚外侧传球技巧教案教学主题：幼儿园足球脚外侧传球技巧课程目标：1.了解足球基本传球技巧-脚外侧传球。
2.掌握足球脚外侧传球的动作要领和技巧。
3.培养幼儿对足球运动的兴趣和热爱，增强幼儿运动和协调能力。
教学内容：1.脚外侧传球的基本要领和注意事项。
2.单人教学与对抗练习。
教学步骤：一、热身运动（5分钟）1.队员们先做慢跑、高抬腿、蹲跳、俯卧撑等活动。
2.继续进行轻松的热身足球技巧训练（如单脚停球、转身、过人等）。
二、教学要领（10分钟）1.向幼儿介绍脚外侧传球的基本要领和方法，以小组讨论方式引导幼儿，让幼儿自己分析和理解该技巧。
2.提醒幼儿传球时需要注意的事项（如注意站姿、用力方向和掌握传球节奏等）。
三、单人教学（15分钟）1.请幼儿站立横着，用同一脚尝试做出脚外侧传球动作。
2.教练现场演示技巧，并告诉幼儿应该注意哪些要点。
3.幼儿轮流跟着练习,教练逐个观察，并提出指导意见。
四、练习训练（20分钟）1.幼儿按小组进行练习训练，边传球、边奔跑。
2.适当调整幼儿的距离和难度，激发幼儿的参与热情。
3.教练不定期地听取幼儿的反馈意见，进行有针对性的指导。
五、对抗训练（10分钟）1.请幼儿分组，站在两排，进行简单的对抗练习。
2.确保每个学生都有机会练习脚外侧传球，并在比赛中应用技巧。
六、复习提高（5分钟）1.回顾今天的教学要点，巩固幼儿学习成果。
2.提醒幼儿在日常训练中继续练习、巩固该技巧。
教学评估：教练定期观察幼儿在训练中的表现，给予及时反馈和指导。
同时，通过对抗训练的比赛成绩进行总结和评估。
（可设立反馈表格或打分标准）教学后记：脚外侧传球技术是足球运动的基础技能之一，通过本次教学，幼儿们对该传球技巧有了更深入的了解，并且在实践中掌握了基本技巧，为日后足球运动的学习打下了基础。
脚背外侧传球及教学比赛教案
动作：上体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚踩在球的上部。动作开始后，右脚踩球向前推球使球向前滚动，接着迅速向后方拉球，重负该动作。
知识拓展：
拉球动作在比赛中的使用性。
三、脚背外侧传球
脚背外侧传接球：
动作：屈膝将重心，传球时踝关节紧张并且内扣，用脚背外侧触球，接球时主动迎球后撤。
要求：
1、每次踩球力量不要过大，拉球的距离不能太短。
2、身体重心要控制好，重心在支撑脚上。
1、讲解示范法
2、优生示范法
3、教师巡回纠错
要求：
1、支撑脚对准春秋方向。
2、身体重心要控制好，重心在支撑脚上。
教法：
1、讲解示范法
2、优生示范法
3、教师巡回纠错
要求：
1、比赛中注意安全，不得铲球。
2、多使用脚背外侧触球。
学情
分析
本节课的教学对象是小学六年级的学生，他们骨骼正处于快速发育阶段；大肌肉群的发育比小肌肉早，新陈代谢加快，脑的兴奋和抑制过程趋向平衡。运动技能掌握开始由直观开始向抽象转变，但以直观为主。六年级的学生注意力有所增长，但仍处于不稳定阶段，容易被一些新奇刺激所吸引；意志力比较薄弱，情感容易受外界干扰。大部分学生平时很少接触足球，第一次接触足球肯定很兴奋，在不断练习后会逐渐趋于平淡。所以在练习中需采用灵活多变的教学方法，激发学生的学习积极性并要多鼓励球性较差的同学。
足球脚背外侧传球及教学比赛教案
教材内容
外脚背传球和比赛
教学
目标
1、让学生知道外脚背传球的练习方法
2、提高学生足球的掌控能力
3、培养学生团结协作的能力
教学
重、难点
重点：触球部位
难点：屈膝降重心；踝关节紧张
脚背外侧传球教学设计
脚背外侧传球教学设计教学设计：脚背外侧传球教学目标：1.学生能够掌握脚背外侧传球的基本动作要领。
2.学生能够正确运用脚背外侧传球技术进行准确的传球。
3.学生能够与队友合作，进行脚背外侧传球的练习。
教学重点：1.学生能够正确理解脚背外侧传球的动作要领。
2.学生能够正确运用脚背外侧传球进行准确的传球。
3.学生能够与队友合作，进行脚背外侧传球的练习。
教学准备：1.足球。
2.操场或足球场。
教学过程：步骤一：介绍脚背外侧传球的基本动作要领（10分钟）1.向学生介绍脚背外侧传球的基本动作要领，包括站立姿势、踢球脚的位置、腿部动作和踢球的技巧等。
2.演示正确的脚背外侧传球动作，并重点强调动作的要领。
3.让学生观察和模仿演示的动作，以确保他们理解了脚背外侧传球的正确姿势和动作。
步骤二：练习脚背外侧传球的技巧（20分钟）1.让学生分成小组，两两配对进行脚背外侧传球练习。
2.学生之间距离适中，站在合适的位置上。
3.让每对学生依次进行练习，一方传球，另一方接球。
4.教师要及时纠正学生的动作错误，并给予指导和鼓励。
步骤三：集体练习（20分钟）1.让学生整齐站成一列，相隔一米左右。
2.教师示范脚背外侧传球的动作，然后让学生一起进行练习。
3.学生依次传球给前方的队友，确保传球准确和技术正确。
4.教师要及时给予指导和鼓励。
步骤四：练习应用（20分钟）1.组织学生进行练习应用，例如将传球技术应用到比赛中。
2.将学生分成两队，进行小型对抗比赛，要求学生运用脚背外侧传球技术进行传球和接球。
3.教师要及时观察和指导学生，确保他们正确运用脚背外侧传球技术。
步骤五：总结与评价（10分钟）1.教师与学生共同总结脚背外侧传球的基本动作要领和技术要点。
2.让学生自我评价自己的表现，提出改进的建议。
3.教师对学生的表现进行评价，并给予积极的鼓励和肯定。
教学延伸：1.学生可以通过多次练习和实践，进一步提高脚背外侧传球的准确性和稳定性。
2.学生可以进一步学习其他传球技术，如内侧传球和头球传球，以丰富自己的技术水平。
小学体育与健康水平三足球《脚背外侧传球》教案
小学体育与健康水平三足球《脚背外侧传球》教案脚背外侧传球教案一、引言脚背外侧传球是小学体育与健康水平三足球课程中的重要技能之一。
通过掌握脚背外侧传球技巧，学生能够有效地传递足球，提高球队的进攻效率和团队协作能力。
本教案将以脚背外侧传球为主题，设计一系列的教学活动，帮助学生全面掌握这一技能。
二、教学目标1. 了解脚背外侧传球的目的和重要性。
2. 学习正确的站姿和踢球动作。
3. 能够熟练地使用脚背外侧传球技巧进行传球。
4. 能够在实战中运用脚背外侧传球，提高进攻效率。
5. 培养团队合作意识和运动协调能力。
三、教学准备1. 足球场地2. 足球3. 环状训练锥4. 可视化教具（如PPT或图片资料）5. 训练计划表四、教学过程1. 导入引入学生，告知他们今天将学习脚背外侧传球技巧，让他们想一想这项技能在足球比赛中的重要性。
2. 理论讲解通过可视化教具，向学生介绍脚背外侧传球的定义、目的和重要性。
解释传球的基本要点，包括站姿和踢球动作。
3. 示范与示教教师进行脚背外侧传球的示范，并结合实际动作进行解说。
同时，让学生跟着示范一遍，观察和模仿正确的动作。
4. 分组练习将学生分成小组进行练习，每个小组内分两人为一组，进行互相传球练习。
教师在旁边给予适当的指导和纠正。
5. 拓展练习在练习过程中，逐渐增加难度。
例如，加入传球接力比赛、过人传球等活动，以提高学生的技巧和反应能力。
6. 实战运用将学生分成两个队伍进行实战比赛，鼓励他们运用脚背外侧传球技巧进行团队进攻。
教师在比赛中观察和评价学生的传球技巧和表现，并给予相关的指导和鼓励。
7. 总结与反思结束比赛后，与学生一起总结今天的学习内容和感悟。
鼓励他们分享自己的体验和困难，并提供建议和指导。
五、教学延伸1. 赛事观摩安排学生观摩足球比赛，让他们进一步理解和感受脚背外侧传球在实战中的重要性和效果。
2. 技能综合训练结合其他技能，如盘带、射门、头球等，设计一系列的综合训练，以提高学生的技术水平和应对能力。
脚背外侧传球教案
脚背外侧传球教案介绍脚背外侧传球是足球比赛中常用的一种传球技术。
它可以在比赛中帮助球员更好地控制球以及传递球，提高球队的进攻效率。
本教案将详细介绍脚背外侧传球的技术要点、训练方法以及应用场景，帮助球员在比赛中更好地运用该技术。
技术要点脚背外侧传球是通过脚背外侧内切的方式来传球，使球沿着轨迹曲线传递。
以下是脚背外侧传球的技术要点：1.准确控制力量：传球时通过调节力量，确保球传到预定的目标位置。
力量过大或过小都会导致传球偏离目标，因此需要在训练中不断磨练准确控制力量的能力。
2.准确着地点：球员踢球时，脚背外侧需要准确地着地点。
只有在正确的着地点，才能保证球的方向和轨迹符合预期。
3.身体平衡：在传球时，身体的平衡至关重要。
球员需要保持良好的身体平衡，才能更好地控制脚背外侧传球的力量和方向。
训练方法1. 基本动作练习基本动作练习是掌握脚背外侧传球的基础。
以下是基本动作练习的步骤： 1. 确定传球目标，例如一个小圆圈或一个队友 2. 踢球前，注意调整好身体平衡，身体稍微向前倾 3. 右脚外侧踢球时，将左脚放在球的旁边，保持身体平衡 4. 用右脚脚背外侧踢球，力量适中，球沿着弧线传到目标位置 5. 反复练习，熟练掌握基本动作2. 向前跑传球练习向前跑传球练习可以提高球员在比赛中快速传球的能力。
以下是向前跑传球练习的步骤： 1. 设置一个直线跑道，跑道长度视场地大小而定 2. 球员从一端出发，向前快速奔跑，同时进行脚背外侧传球 3. 传球后迅速跟上球的轨迹，准备接应下一个传球 4. 反复进行练习，增加传球的难度和速度3. 战术应用训练脚背外侧传球在比赛中的应用非常广泛。
以下是一些常见的战术应用训练： 1. 侧翼突破传中：侧翼球员可以通过脚背外侧传球将球传向禁区，供中锋或其他队友接应进攻。
2.反击传球：在反击进攻中，球员可以利用脚背外侧传球的弧线优势，将球迅速传递到前场，加快进攻节奏。
3.中场组织传球：中场球员可以利用脚背外侧传球的准确性，将球精确地传向前场队友，帮助组织进攻。
脚背外侧传球教案设计与实施
脚背外侧传球教案设计与实施标题：脚背外侧传球教案设计与实施引言：脚背外侧传球是足球中一项基本的传球技术，它可以有效地改变球的方向和速度，为球队创造机会和建立进攻。
本文将探讨脚背外侧传球的技术要点，并提供一份针对不同年龄组和技术水平的教案设计，以帮助教练和球员提高他们的传球技巧和团队合作能力。
一、脚背外侧传球的技术要点脚背外侧传球需要注意以下技术要点：1. 脚部姿势：站稳身体，保持平衡，脚背紧贴球面，脚趾向上略微弯曲。
2. 脚背的击球位置：击球点位于脚背外侧的中部位置，既不太靠近脚内侧，也不太靠近脚外侧。
3. 击球力度和方向：通过调整脚背的击球力度和方向，控制球的旋转和弧线，达到准确传球的目的。
4. 注意传球角度和引导：根据传球的目标和场上的局势，选择合适的传球角度和引导，确保球传到目标区域，并为接球者创造有利的控球机会。
二、教案设计1. 年龄组：初学者（7-9岁）教学目标：帮助学生掌握脚背外侧传球的基本技术要点，培养他们的传球意识和团队合作能力。
教学步骤：a) 热身：进行适当的热身活动，包括慢跑、拉伸和基本足球技术练习。
b) 技术讲解：简单介绍脚背外侧传球的技术要点，使用示范和口头解释帮助学生理解。
c) 练习：分组进行传球练习，要求学生按照技术要点正确执行脚背外侧传球，并与队友进行配合练习。
d) 游戏活动：组织小游戏，如传球比拼或小场面对抗，鼓励学生运用所学技术进行实战练习。
2. 年龄组：进阶者（10-12岁）教学目标：加强学生的脚背外侧传球技巧，提高他们在比赛中的传球准确性和创造力。
教学步骤：a) 热身：进行针对传球技术的热身活动，如传球练习和动态拉伸。
b) 技术讲解和示范：更详细地讲解脚背外侧传球的技术要点，并进行示范演示。
c) 练习：进行针对脚背外侧传球的促进练习，如传球网练习、穿越障碍传球练习等。
d) 对抗训练：组织小组对抗演练，鼓励学生运用所学技术，灵活应对比赛中的传球场景。
3. 年龄组：高级水平（13岁及以上）教学目标：进一步提高学生的脚背外侧传球技巧和创造性，加强团队合作和战术意识。
初中脚背外侧传球教案
教案名称：初中足球脚背外侧传球教学年级：初中一年级教材内容：1. 学习足球脚背外侧传球的基本技术；2. 了解脚背外侧传球的动作要领；3. 掌握脚背外侧传球的练习方法。
教学目标：1. 让学生了解足球脚背外侧传球的基本技术，提高学生的足球技能水平；2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神；3. 增强学生的身体素质，提高运动参与度。
教学重点与难点：重点：足球脚背外侧传球的基本技术。
难点：动作要领的掌握和练习方法的运用。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 学生集合，进行慢跑热身，活动全身关节；2. 进行一些简单的足球基本功练习，如脚背正面踢球、停球等；3. 教师讲解脚背外侧传球的动作要领。
二、基本技术学习（10分钟）1. 教师示范脚背外侧传球的动作，让学生观察并理解动作要领；2. 学生分组练习，每人持一个足球，进行脚背外侧传球；3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。
三、实践训练（10分钟）1. 学生两人一组，进行脚背外侧传球练习；2. 教师观察学生的练习情况，及时给出指导和评价；3. 学生自主练习，不断提高脚背外侧传球的技术水平。
四、游戏环节（10分钟）1. 学生分成两队，进行脚背外侧传球对抗赛；2. 设置一定的比赛规则，如传球成功次数、比赛时间等；3. 教师担任裁判，维护比赛秩序，引导学生公平竞争。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生回顾本节课所学内容，总结脚背外侧传球的技术要领；2. 学生分享自己在练习中的收获和感受；3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生能够掌握足球脚背外侧传球的基本技术；2. 学生能够在实践中运用脚背外侧传球技术；3. 学生具备一定的团队协作能力和竞技体育精神。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、游戏等方式，让学生掌握了足球脚背外侧传球的基本技术。
在教学过程中，教师要注意观察学生的学习情况，及时给出指导和评价，帮助学生纠正动作偏差。
脚背外侧传球说课稿
脚背外侧传球说课稿脚背外侧传球是一种足球技术，用于将球从一侧底线传向另一侧底线。
这种技术通常是在球队需要快速传球时使用，例如在进攻方将球传给防守方后，防守方还未来得及夺回球权时。
以下是脚背外侧传球的说课稿:一、教学内容1. 脚背外侧传球的基本动作2. 脚背外侧传球的应用3. 脚背外侧传球在比赛中的作用二、教学重点1. 正确掌握脚背外侧传球的基本动作2. 快速、准确地将球传向对方底线3. 提高在比赛中运用脚背外侧传球的能力三、教学步骤1. 讲解脚背外侧传球的基本动作在开始教学之前，教师应该先向学生讲解脚背外侧传球的基本动作。
学生应该了解如何正确地运用脚背外侧传球，包括传球的力度、角度和速度等。
2. 示范脚背外侧传球的基本动作在讲解完脚背外侧传球的基本动作后，教师应该给学生进行示范。
在示范时，教师要重点强调传球的力度、角度和速度等。
3. 练习脚背外侧传球的基本动作在教师进行示范后，学生可以进行练习。
学生可以在场上的不同位置进行脚背外侧传球的练习，例如在底线、中场和球门附近等。
4. 结合比赛情境练习脚背外侧传球在练习过脚背外侧传球的基本动作后，学生可以结合比赛情境进行练习。
学生可以在进攻方和防守方之间进行脚背外侧传球的练习，以提高在比赛中运用这项技术的能力。
四、教学拓展1. 加强调传球的力度、角度和速度在脚背外侧传球的基本动作掌握得比较好的情况下，可以加大传球的力度、角度和速度。
这样可以提高传球的准确性，更有效地打破对方的防守。
2. 运用脚背外侧传球进行战术组合教师可以根据学生的实际情况，设计运用脚背外侧传球进行战术组合的练习。
例如，可以设计以脚背外侧传球为主要手段的战术，让学生进行演练，以提高运用这项技术的能力。
脚背外侧传球说课(课件)体育五至六年级
《小足球—脚背外侧传球及教学比赛》教学设计
三、学情分析 小学高年级学生的认知水平、模仿能力， 明显高于小学中、低年级学生。在教学 中，采用体育小群体教学模式，有利于 满足学生在学习中希望结友、交流感情， 讨论问题需求。教学中教师启发得当， 会收到事半功倍的效果。在学习过程中， 有趣、灵活的运动形式将充分调动学生 的积极性。个别学生可能会出现急躁情 绪，可以通过教师和小组同伴的鼓励， 帮助其树立学习信心，调节学习情绪， 坚持练习并逐步达成学习目标。
根据水平三（五年级）学生的身心特点，本 课设计上通过熟悉球性、游戏、学练、比赛等多 种教学手段，以生为本，充分调动学生积极性， 在活动中掌握足球技能的学习。在教学的组织上 教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给 学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到 教学层次清楚，组织张弛有度，体现学科核心素 养。
（三）发展体能
在学习技能的同时，学生体能 的发展也至关重要。本节课的课课 练采用专项素质练习：1、小步跑2、 高抬腿3、后踢跑4、触胸跳几种素 质练习，发展学生力量、柔韧、协 调能力。练习中教师语言激励学生
顽强坚持，刻苦练习。
（四）身心放松
教师带领学生在音乐和情境的描述 中进行身体拉伸放松，使学生由高度的 兴奋状态慢慢过渡到相对平稳的心率状 态，学生的身体得到调整放松，呼吸逐 渐恢复正常。最后，教师引导学生回顾 课堂，相互分享本节课的收获，讲评本 课学习情况、布置课后作业，在愉快和 谐的氛围中结束本课。
小足球：脚背外侧传球 说课
五年级（水平三）第二学期
单元教学设计
1.主动参与脚背外侧传球的学习，95%学生能较熟 练掌握技术动作。2.通过练习90%的学生能够完成 教 脚背外侧传球并具有一定准确性。3.发展身体素质 学 ，积极参与比赛，表现出勇敢顽强、遵守规则、团 目 结友爱、不怕挫折的体育品质。 标
脚背外侧传球及教学比赛(课件)体育五至六年级
教学目标
• 1、让学生初步掌握脚背外侧传球动作要领.
教学目标
• 1、让学生初步掌握脚背外侧传球动作要领. • 2、提高灵敏、速度等素质，提高学生传球
能力。
教学目标
• 1、让学生初步掌握脚背外侧传球动作要领. • 2、提高灵敏、速度等素质，提高学生传球
能力。 • 3、激发学生学习小足球的兴趣，培养学生
的合作意识，树立自尊自信的品质。
重难点
• 重点： • 支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。
• 难点： • 支撑脚的位置，踢球退的摆动路线。
重难点
• 重点： • 支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。
准备部分
• 一、贯彻课堂常规，整队、报告人数，师 生问好。提醒上课时注意安全。
• 二、教师带领学生进行准备活动 • 1、裂队跑、 2、蛇形跑 • 3、螺旋跑 4、圆形跑 • 5、八字形跑 6、前提腿跑 • 7、后踢腿跑 8、里合腿跑 • 9、外摆跑 10、各种姿势压腿拉伸
基本部分
• 一、复习脚背内侧传接球学习新知脚背外侧传球 • 四、教学比赛
结束部分
• 一、师生共同放松 • 二、总结 • 三、布置学生收好器材 • 四、宣布下课
谢谢！
初级足球课脚外侧传接球教案
初级足球课脚外侧传接球教案1. 简介本教案旨在教授初级足球课程中的脚外侧传接球技巧。
通过本课程，学生将学会如何正确地传接球，提高他们的技术水平和团队协作能力。
2. 教学目标- 研究正确的脚外侧传接球动作与技巧；- 提高学生的传接球精准度和速度；- 培养学生团队合作的意识和能力；- 培养学生的自信心和竞争意识。
3. 教学准备- 足球场地；- 足球；- 锥桶或其他辅助训练工具；- 足球网或其他目标设施。
4. 教学步骤步骤一：热身活动（10分钟）- 学生进行热身运动，如慢跑、跳跃和拉伸，以准备身体和肌肉。
- 进行简单的传球练，例如站立传球和小组传球练。
步骤二：传接球基本动作介绍（10分钟）- 教授正确的脚外侧传接球动作，包括站稳身体、挥动脚背、传球轨迹和力量控制。
- 示范正确的传接球动作，并让学生模仿练。
步骤三：传接球练（20分钟）- 设置适当的练场地并分组进行练。
- 练不同距离和角度的传接球，包括直线传接球、对角传接球和弧线传接球。
- 鼓励学生之间的合作和交流，帮助他们提高技术并加强团队合作。
步骤四：比赛活动（15分钟）- 安排小组比赛或个人比赛来测试学生的传接球技能。
- 根据比赛结果进行点评和奖励，以激励学生继续努力提高。
步骤五：总结与复（5分钟）- 总结本节课所学的脚外侧传接球技巧。
- 复传球和接球的关键点。
- 鼓励学生继续练和提高自己的技术。
5. 教学评估- 观察学生在练和比赛中的表现；- 进行一对一的指导和点评；- 根据学生的进步和理解情况进行评估。
6. 安全提示- 确保学生正确佩戴足球鞋和保护装备；- 监督学生的练过程，防止意外发生；- 提醒学生合理竞争，避免粗暴行为。
以上是初级足球课脚外侧传接球教案，希望能够帮助到您的教学工作。
祝您教学顺利！。
脚背外侧传球教学设计
脚背外侧传球教学设计体育与健康教学设计脚背外侧传球》设计思想一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，旨在激发学生对小足球的兴趣。
采用游戏教学方式，将脚背外侧传球的动作要点融入一系列游戏中，引导学生在积极研究中不知不觉地掌握脚背外侧传球的技术，同时激发学生对足球的热爱，培养学生的灵敏性、速度等素质以及球感。
二、教材分析脚背外侧传球是水平三至五年级小足球的主要内容之一。
它有助于发展学生的灵敏性和速度素质，提高学生控制足球的能力。
本教材适用于五年级学生，旨在进一步提高学生的传球能力和球感，激发学生对足球的兴趣，初步掌握脚背外侧传球的动作，为后续各种运球方式的研究打下基础。
教学重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。
教学难点：支撑脚的位置，踢球时的摆动路线。
三、学情分析五年级的学生正处于成长发育阶段，思维活跃，具有一定的逻辑思维能力和身体认知能力，求知欲强，有着较强的表现欲。
然而，他们的注意力不能持久，自制力不强。
尽管大多数学生没有任何足球基础，但球类项目一直是他们所钟爱的内容之一，尤其是男生。
四、教学流程1.准备活动：导入与准备活动，激发学生研究热情。
2.展开与复：通过脚背内侧研究，引导学生逐步研究脚背外侧传球。
3.游戏升华：在提升兴趣的同时，进一步掌握动作要领，为研究脚背外侧传球作准备。
4.拓展与延伸：放松活动，小结评价课堂。
五、脚背外侧传球单元教学计划（五年级）1.学生掌握脚背外侧传球动作要领，了解运球对足球比赛的意义。
2.学生基本掌握脚背外侧传球技术动作，能够较熟练传球。
3.提高学生的灵敏性、速度等身体素质，增强学生控制球的能力。
4.激发学生研究足球的兴趣，培养学生团结合作的团队精神，体验成功的乐趣，提高学生主动参与、展示自我的意识和能力。
教学内容：重点：触球脚的部位和脚对球的控制。
难点：脚底踩球、左右脚弓敲球、脚底拉球、脚背推球等动作要领。
主要教学策略：1.运用游戏，让学生体验脚底踩的部位和脚各种方式的触球位置，掌握2-3种简单的玩法。
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○○○○○
○○○○○
△
★
场地
器材
足球场一个。
足球50
表志物4
放音机1台
图5副
预计
练习密度
35%—40%
预计心率
曲线图
预计
平均心率
120次/分钟
安全措施
课后反思
备注
教学内容
脚背外侧传球
重点
正确摆腿与脚踢球的部位
难点
踢球动作的协调性和触球部位的准确性
教学流程
课堂常规——自编操————辅助练习——学习脚背外侧传球——展示——提高——创新“突破技术”——评价——放松
教学方法
采用示范法、讲解法、游戏法引导启发法和自主探究的教学方法
课的结构
教学内容
阶段目标
教师指导
学生活动
3巡视练习并参与到同学练习中去
4鼓励学生并强调重难点
5要求每位同学左右脚练习
1、记要领，看示范。
1认真思考与观察
2左右腿交换摆腿练习
3明确技术的重难点
4大胆练习，克服困难，敢于提问
5贴碰球练习时适当的发力
1两个人站五米左右练习
2互相纠正，互相鼓励
3明确踢球要点
一、全班成四列横队集合。组织如图：
○○○○○
初（二）第（2）学期（足球）项目单元教学第（13）课时
教学
目
标
1、认知目标：通过教学，使学生了解足球脚外侧踢球技术动作，激励学生积极参与到体育运动中。
2、技能目标：通过教学，使85%的学生能够初步掌握和运用足球脚外侧踢球正确技术动作，发展学生踢球技术
3、情感目标：培养学生互相学习及团结协作的精神；培养学生动手能力，养成积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。
要点：支撑脚站位，摆腿方法，击球部位
方法：一个同学踩住球的后中部，另一位摆腿踢球
3两个人踢球练习
要点：支撑脚站位，准备的摆腿方向与脚型，击球后中部
方法：两个人一组距离五米面对面用脚外侧传球
使大部分学生了解和明白脚外侧踢球
使大部分学生了解和明白脚外侧踢球
使大部分学生了解和明白脚外侧踢球
1，教师讲解示范பைடு நூலகம்
3.宣布下节课任务
4.回收器材
5.宣布下课
100%的同学得能了身心放松。
1.教师组织学生做放松操。
2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。
3.总结提示，布置下节课任务。
.认真做操，尽量做到彻底放松。
2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。
3.认真听教师安排下节课内容及任务。
放松图
○○○○○
2，要求学生保持良好的纪律，
3，讲解时重点突出，言简易懂
4、提出要求
1、教师请出同学配合教师讲解示范练习方法以及强调练习要点
2、要求每位同学左右脚各交换练习
3、在练习的过程中强调技术重难点
4、教师巡视练习情况并纠正错误。
5、用语言鼓励学生练习
6请出学生做范例并纠正错误动作
1引导学生练习方法
2要求学生踢球准备
组织与要求
时间
次
数
强度
开
始
部
分
一、课堂常规
1、检查人数
2、师生相互问好
3、宣布上课内容及课的要求
4、并安排见习生
导入课题
使所的学习明确学习目标，达到100%认知和完成准备任务。
1、集合队伍，检查学生人数、服装以及危险物品
2、师生问好
3、宣布本课的学习内容，说明目标和要求
4、安排见习生
5，用语言导入主题
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
★
要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。
前后
两位同学为一组：
○○○○○
○○○○○
★
○○○○○
○○○○○
组织：两人一组相距3米
○○○○○
○○○○○
★
○○○○○
○○○○○
1
1
3
1
3
5
5
1
1
3
10
1
若干
15个每人
10个每人
1
结
束
部
分
1.放松操
2.小结
①学生自评
②教师小结本课
基
本
部
分
一，学习脚外侧踢球
动作要领：直线助跑，踢球时，支撑脚踏在球的侧方15cm左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以膝关节为轴由后向前摆动并屈膝内收，脚掌与地面呈大约45度，击球时踝关节绷紧，脚背外侧正对出球方向，踢球后中部
二，脚外侧踢球练习
1,上一步无球摆腿练习
要点：支撑脚站位，正确摆腿
2，原地有球摆腿练习
1、体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。
2、认真听讲，了解学习任务。
3、认真按照教师的要求进行慢跑。
4、动作协调有力。
5、跟教师一起练习球操。
6、模仿练习。
一、全班成四列横队集合。组织如图：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
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学生成四列队型成体操队型散开在老师的带领下一起做准备活动。
1
2
2
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