教育的秘密
我给你阳光你让我灿烂——“教育成功的秘密在于尊重学生”
我给你阳光,你让我灿烂———“教育成功的秘密在于尊重学生”李丽(吉林省通化县英额布镇明德小学吉林通化134100)【摘要】作为一名教育工作者,既要注重传授给学生知识,还需要注重教育学生如何做人、做事。
要想获得教育上的成功,教师就要尊重学生,将学生看作独立的个体,尊重和爱护学生的独立人格,理解宽容学生,保护学生的自尊心,善于发现每个学生的闪光点,精心呵护与引导。
本文根据笔者切身感受,总结关于尊重学生而取得显著教育成效的经验。
【关键词】教育;教师;尊重【中图分类号】G630【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2016)26-0109-01“百年大计,教育为本”。
教育的最终目标是对学生心灵进行启蒙与塑造,而教育的基本方法是对学生内心世界的沟通与对其人格的尊重。
作为一名光荣的人民教师,不仅是传授知识,更重要的任务是教育学生如何做人。
美国著名作家爱默生说过:“教育成功的秘密在于尊重学生。
”尊重人格是师生之间沟通的桥梁,因而,老师要放下架子,和学生做朋友,用尊重这把钥匙打开学生心灵的大门,探知他们的内心世界,贴近学生的心灵,以取得教育的更大实效。
尊重和爱护学生的独立人格。
每个孩子都是独一无二的,随着年龄的增长,他们的自我意识得到了不断发展,独立人格逐渐形成,具有较强的自尊心,他们的情感比成人更加细腻,老师一个不经意的动作,一句不经心的话语都会在情感的湖面上荡起阵阵涟漪,他们渴望得到老师的理解和尊重,希望得到老师的肯定和赞许,所以教师要了解学生,同时更要理解他们,若能把学生看成有思想、有个性的、与成人完全平等的人,走进他们的学习和生活,尊重他们的建议和意见,理解他们的思想。
处处从学生的特点出发,事事为学生的发展着想,研究他们,这样就能拉近师生之间的距离,使学生明白、理解和接受老师的教育思想,“亲其师,信其道”,不断增进情感,帮助学生形成良好的个性,促进学生健康活泼地成长。
正确运用表扬与批评,保护学生的自尊心,运用激励的方法,增强学生的自尊心。
从教育的角度认识“秘密”——读《儿童的秘密》
从教育的⾓度认识“秘密”——读《⼉童的秘密》中⼭市教研室/郭跃辉很多时候，特别是以前做班主任的时候，常听到家长抱怨⾃⼰的孩⼦，周末回到家⾥直接将⾃⼰关在房间⾥，不与⽗母正常沟通交流，不参加任何社会活动。
家长失落之下也会产⽣焦虑，怀疑孩⼦是不是患上了⾃闭症。
以前，我总是习惯从道德与⼼理的⾓度分析问题，但是读了加拿⼤教育家范梅南教授的《⼉童的秘密——秘密、隐私和⾃我的重新认识》⼀书后，我才发现，应该从教育的意义上正确认识孩⼦的隐私与秘密。
这本《⼉童的秘密》是践⾏“教育现象学”理论的著作，通过⽇常⽣活中的各种案例、通过⽂学作品中对秘密与隐私的描写，作者从哲学、⼼理、教育等⾓度对“秘密”进⾏了全⽅位的观照与研究。
范梅南等⼈提倡的现象学研究，就是关注⼉童的⽣活体验，直⾯教育现场，在各种案例中挖掘深层的教育意义，追求真实的表达。
本书与《教学机智》⼀样，内容都建⽴在⽣活种具体的教育现象上。
作者从⼉童游戏“躲猫猫”开始讲起，孩⼦与家长玩躲猫猫，家长藏起来，但并不表⽰“家长不在那⼉”，孩⼦看不到爸爸或妈妈，是⼀种令⼈激动的体验，暂时的分离不会产⽣焦虑感，相反，孩⼦希望获得的是找到家长时的更为激动的体验。
这个游戏其实就是⼀种关于“秘密”的体验：意识到属于内⼼的东西，知道隐藏什么，有隐藏、隐蔽、掩盖、掩饰、隐瞒、隐蔽、保护的意识。
对于孩⼦来说，秘密其实也意味着“第⼆重世界”的存在，每个孩⼦都⽣活在两个完全不同的世界⾥。
但是刚出⽣的孩⼦未必有清晰的⾃我意识，⾃我认同是在与他⼈不断打交道的过程中构建起来的。
⽽秘密就是⼈⽣成长的⼀个关键的⽅⾯，⽇常⽣活中的秘密不仅能让孩⼦们明⽩和意识到⾃⼰逐渐拥有的内⼼世界与外部世界，同时也帮助他们形成⼀种⾃我感。
对于孩⼦来说，能够拥有并保守秘密，是其⾛向成熟与独⽴的标志，⽽与⾃⼰最亲近的⼈分享⾃⼰的秘密更是⼉童成长与成熟的标志。
作者说：“秘密可以主宰整个⼈⽣。
实际上，⼀个⼈的⾃我认同很受秘密的影响，甚⾄我们从⼀开始就可以⽤那些与他们得失攸关的秘密的类型来定义⼈们的⾃我认同。
芬兰教育成功的秘密
芬兰教育成功的秘密芬兰的教育系统在全球范围内备受赞誉，根据国际教育评估组织发布的最新报告，芬兰被评为世界上最成功的教育体系之一。
那么，芬兰的教育成功的秘密究竟是什么呢？一、重视教育芬兰对教育的重视是整个教育体系成功的基石。
教育在芬兰的地位非常高，不同于其他国家，芬兰社会的各个层面都重视教育。
政府非常关注教育，并投入大量资源来保证系统的可持续发展。
同时，学生和家长也十分重视教育，芬兰人普遍认为，教育是造就一个人成功的最重要因素之一。
二、丰富的教育资源芬兰教育体系注重资源的分配。
政府为全国范围内的学生提供了均等的教育资源。
小学和中学教育全免费，所有学生都享受同样的教育福利。
此外，芬兰的图书馆资源非常丰富，所有学生都可以在免费的公共图书馆里借阅书籍、杂志和报纸。
三、注重教师培训芬兰认为，教育体系的成功与否取决于教师的水平。
因此，在芬兰，教师培训是一项非常重要的工作。
教师必须拥有高水平的教育背景，大多数教师都是在芬兰的大学里接受过教育的。
他们接受了长期而严格的教育培训，使得他们对课程内容和授课方法都非常熟悉。
四、教育方式注重交互式芬兰的教育方式非常注重交互式教学，学生与老师之间的互动是非常重要的。
在芬兰的教育体系中，老师们经常与学生进行互动，并鼓励学生积极思考，提出问题和对不同观点进行探讨。
学生们也有机会在另一个同学的回答之上进行思考和试验。
这样的教育模式能够帮助学生发展出批判性思维和创新能力。
五、注重学生健康芬兰的教育机构也非常注重学生的健康和福利。
学校里设施齐全，且环境卫生得到良好的维护，学生的营养和体育健康也值得重视。
此外，学生也可以使用免费的医疗服务，在学业与健康问题有需要时可以及时得到帮助。
总之，芬兰教育成功的秘密在于注重教育、丰富的教育资源、优秀的教师培训、交互式教育方式及强调学生的健康与福利。
这些因素共同推动教育体系向成功之路前进。
教育成功的秘密在于尊重学生
生八公山区第四中学蒋涛现代教育理念认为，成功的教育者必须深入细致地了解并尊重学生的天然禀赋及个性特点，在此基础上因材施教，给他们一个广阔自由的发展空间。
班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。
”从陶先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。
怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，高扬“以人为本”的价值理想，才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，学生的潜能、智力才能得到充分的发展。
近三十年的教学实践告诉我最重要的一条原则是尊重学生，这是教育成功的一把钥匙。
自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人们的内在要求。
尊重学生，不仅是教师应具备的职业道德，而且是保证良好的教育效果的前提。
一、尊重学生的个性发展由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响，学生中存在着较大的差异，在平时的学校生活中，教师就应注意观察学生的个体差异，应对每个学生都有全面的细致的了解。
而要了解学生光靠观察还远远不够，要利用各种机会和学生沟通，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。
老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。
为了教书育人，教师既要了解学生的过去和现在，又要了解学生成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事；既要了解学生表现在外的优缺点和特长，又要了解学生的内心世界，包括他们的苦恼和忧愁。
就现在中学生来说，他们大多在14、15岁左右，世界观逐渐形成，自我意识接近成熟，独立性和自觉性也逐渐提高。
我家庭教育成功的秘密作文
我家庭教育成功的秘密作文在我成长的岁月里，家庭一直是我最温暖的港湾，也是我塑造性格、培养价值观的摇篮。
每当有人问起我，为什么能成长为如今这样自信、乐观又有担当的人，我总会想起那些充满爱与智慧的家庭教育瞬间，而这其中的秘密，就藏在日常生活的点点滴滴里。
小时候，我特别调皮捣蛋，对什么都充满了好奇，却又三分钟热度。
有一次，我心血来潮想要学画画。
买了一堆画具回来，结果画了没两天就扔在一边不想碰了。
我爸看到这情况，没有像其他家长那样直接批评我浪费，而是在周末的时候，拉着我一起去公园写生。
那是一个阳光明媚的早晨，微风轻轻拂过脸颊，带来阵阵花草的清香。
我们找了一个湖边的角落坐下，爸爸不慌不忙地摆好画架，拿出画笔，开始认真地描绘眼前的景色。
我呢，一开始还觉得挺新鲜，可没一会儿就坐不住了，东张西望，心不在焉。
爸爸似乎看出了我的心思，他放下画笔，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“儿子，你看这湖水，它是不是很平静？但其实在水下，有小鱼在游动，有水草在生长，它们都在默默地努力着。
画画也是一样，表面上看起来就是涂涂画画，但里面有一个属于你自己的小世界，你得静下心来，才能发现它的美。
”我似懂非懂地点点头，重新拿起画笔，尝试着去观察、去感受。
爸爸接着又教我怎么观察光影的变化，怎么用色彩表现出物体的质感。
他的声音温和而又耐心，“你看这片树叶，它的边缘不是平滑的，颜色也不是单一的绿色，有深绿，有浅绿，还有一点点黄色。
咱们画的时候，就要把这些细节表现出来。
”在爸爸的指导下，我渐渐沉浸在了画画的世界里，忘记了时间的流逝。
从那以后，爸爸经常会陪我一起画画，有时候是在家里画一些小物件，有时候是去外面画风景。
他从不要求我画得多好，只是鼓励我坚持下去，去享受创作的过程。
就这样，我不仅学会了画画，更重要的是，我养成了做事有耐心、能坚持的好习惯。
除了培养兴趣爱好，我的父母在品德教育上也有他们独特的方法。
有一回，我在小区里捡到了一个漂亮的文具盒，里面还有不少文具。
教育成功的秘密在于尊重学生
教育成功的秘密在于尊重学生甘肃华亭三中代小云（744100）教师是教育活动的组织者，领导者，是表率，教师首先应该尊重学生。
只有这样，学生才会亲近教师，主动接受教师的教育，真正尊重教师。
正因为如此，作为教师，我们应该尊重受教育者，尊重自己的学生。
尊重学生的人格和个性。
每个学生都是一个独立的个体，都有自己的特点。
教师应该尊重这种特点或差异，对学生因材施教。
教师决不能从自己的好恶出发，区分学生个性品质中的好与坏。
如果这样，教师往往会对一些学生不耐心，时时指摘，只见其短，不见其长；同时又会对别的学生产生偏好，处处包容，只见其长，不见其短。
这样都不利于学生的成长。
尊重学生，一定要一视同仁，用平等的眼光去看待每一位学生。
尊重应该是不分等次，不划优劣的不论受教育者的成绩是多么差，多么的“不可爱”，作为教师都应该尊重他。
因为学生虽然小，但在人格上和成人是平等的，在人格上并无差异。
教师必须承认这种平等地位，尊重学生的人格。
尊重学生要对学生有正确的认识。
教师始终要本着教学相长的心里去对待学生，而不应认为学生处处都不如自己，一无是处。
老师要放心架子，虚心向学生学习，经常征求学生意见，采纳学生有益的建议，欢迎学生批评自己。
学生体会到老师这样尊重他，也会更加信任老师，尊重老师。
亲其师，信其道。
和谐的师生关系在互相尊重中建立。
作为老师更应该尊重智力发展迟缓的学生，尊重学业成绩不良的学生，尊重被同学孤立和拒绝的学生，尊重有过错的学生，尊重和自己意见不一致的学生。
尊重学生意味着不伤害学生的自尊心，不体罚学生，不辱骂学生，不大声训斥学生，不冷落、羞辱、嘲笑学生。
总之，尊重学生，就必须首先了解学生，尊重学生的权利，尊重学生的人格和个性，坚决与体罚划清界限。
最后，让我们铭记爱默生的教育箴言：教育成功的秘密在于尊重学生。
解读 《芬兰教育全球第一的秘密》 脱水精华版
解读《芬兰教育全球第一的秘密》脱水精华版还有啊，不是中国的基础教育最扎实吗？估计啊，一听到这个书名，大家都会提出很多异议，按照国际标准来衡量的话，芬兰青少年的确是世界上最聪明的学生，他的基础教育的确是全球第一。
世界经合组织从2000年起，每隔三年就会对全世界的15岁学生组织一次名为国际学生评量计划的学习水平测试，我们下面呢会简称为披萨测试。
这项测试是世界上公认的衡量基础教育素质的标杆，它主要针对学生的阅读科学和数学能力进行评估。
最近的一次披萨测试是在2015年，有超过53万名学生代表72个国家与地区参与，芬兰是15年间，唯一稳定坚守榜单前五的国家，其中呢，连续三届，他还都是第一，芬兰学生们不只在阅读解决问题能力上的评比排行高居不下，在数学、自然科学等项目上呢，也和亚洲学生旗鼓相当。
更可贵的是啊，在参加测试的72个国家和地区的学生当中，没有通过这个测试的平均比例超过20%，但是芬兰学生的失败率呢，却不到5%，而且你可别忘了，芬兰这个北欧小国虽然才550万人口，却孕育出了闻名世界的品牌诺基亚和愤怒的小鸟，他的创新指数高居全球前列，而这些都与芬兰的基础教育不无关系。
也正因为如此，就连著名的经济学人杂志都强烈建议欧美各国的领导人暂时放下所有活动，回到芬兰的学校上课。
那么，芬兰的基础教育为什么这么牛呢？芬兰基础教育的基本状况主要能总结为三个少，第一个少是上课少，比方说，芬兰小学的必修课平均每年只有651个学时，比欧洲平均值少了83个小时，是中国小学的一半多一点。
第二个少呢是考试少，芬兰孩子在小学和初中几乎没有任何考试，最多呢只有一些小测试，学生只有在12年级的时候进行一次高中毕业考试。
芬兰的高中课程也不是以考试分数来评定学生的，而是采取学分制，一般高中生在两到四年间必须修完75个学分，其中呢，20%的学分为弹性选修课。
第三个少，作业少，比方说哈，只有2%的芬兰中学生每周在下课之后花四个小时去学数学，美国的这一数字呢，却是芬兰的七倍，咱们再想想哈，中国的孩子每周放学之后要花多少时间上各种补习班啊？大家听到这里呢，可能都会问，为什么上课少，考试少，作业少，反而缔造了全世界最聪明的孩子和最顶尖的创新产业呢？本书的作者陈之华带着这个疑问，走进芬兰各地的中小学，陈志华来自中国台湾，是两位女孩儿的妈妈，她是英国曼彻斯特都会大学的视觉传播硕士，旅居芬兰六年，也曾经呢在英国、美国等国居奏年，他以家长的视角，透过孩子的求学过程和亲身体验，寻找芬兰教育全球第一的秘密。
教师成长的秘密心得体会
作为一名教师，我深知教师成长的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，是学生心灵成长的守护者。
教师成长的过程，既是自身素质的提升，也是对学生负责的过程。
以下是我对教师成长的几点心得体会。
一、坚定信念，热爱教育事业教师成长的秘密之一，就是坚定信念，热爱教育事业。
只有对教育事业充满热情，才能在教育教学工作中全身心地投入。
热爱教育事业，意味着我们愿意为学生付出，愿意为教育的发展而努力。
在教育教学过程中，我们要始终保持对教育事业的忠诚，不断提升自己的教育教学水平，为学生创造更好的学习环境。
二、不断学习，提升自身素质教师成长的秘密之二，是不断学习，提升自身素质。
教师是一个不断更新知识的职业，我们要紧跟时代步伐，学习新的教育教学理念、方法和技能。
通过阅读教育类书籍、参加教育培训、交流研讨等多种途径，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
同时，我们要注重实践，将所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的教学效果。
三、关爱学生，关注学生成长教师成长的秘密之三，是关爱学生，关注学生成长。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素养。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在教育教学过程中，我们要善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，培养学生的自信心和自主学习能力。
四、勇于创新，探索教育教学方法教师成长的秘密之四，是勇于创新，探索教育教学方法。
教育教学方法不是一成不变的，我们要根据学生的实际情况，不断探索新的教学方法。
在教学过程中，我们可以尝试采用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、树立榜样，言传身教教师成长的秘密之五，是树立榜样，言传身教。
教师的一言一行都对学生产生深远影响。
我们要以身作则，树立良好的师德形象，用自己的言行影响学生。
在教育教学过程中，我们要注重言传身教，用自己的榜样力量，引导学生树立正确的人生观、价值观。
教育工作中国家秘密及其秘密具体范围的规定
教育工作中国家秘密及其秘密具体范围的规定（2001年7月9日教密〔2002〕2号）第一条守国家秘密，维护国家的安全和利益，保障教育改革与发展，根据《中华人民共和国保守国家秘密法》和《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》，制定本规定。
第二条工作中的国家秘密是指关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
第三条工作中国家秘密及其密级的具体范围：绝密级事项国家教育全国统一考试在启动之前的试题（包括副题）、参考答案和评分标准。
机密级事项1、全国性学潮的防范预案、处理措施及综合情况；2、教育系统秘密结社情况及处理措施；3、影响社会和高校稳定的重大敏感问题的动态和反映；4、全国教职工罢教、游行等突发事件的防范预案、处理措施及综合情况；5、国家教育省级统一考试在启用之前的试题（包括副题）、参考答案和评分标准；6、全国教育中、长期发展规划中尚未公布的重大调整方案；7、高等学校特殊专业教育的统计资料；8、国外留学人员和来华留学人员中特殊事件、特殊人员及其处理意见；9、参加国际组织和对外交往活动中，为维护国家主权和声誉的斗争策略；10、驻外教育机构从特殊渠道获取的驻在国针对我国派遣留学生、研修生、访问学者等有关教育、科研方面政策调整的分析、建议及国内的批复和采取的对策；11、对台教育交流的内部政策及管理规定。
秘密级事项1、国家教育全国、省级和地区（市）级统一考试命题工作及参与人员的有关情况；2、国家教育地区（市）级统一考试在启用之前的试题（包括副题）、参考答案和评分标准；3、国家教育全国、省级、地区（市）级统一考试在启用之后的评分标准；4、各省市自治区、直辖市教职工罢教、游行等突发事件的综合情况；5、不宜公开的出国留学人员选派计划和国外留学人员的党务工作情况；6、不宜公开的双边、多边教育交流项目（含备忘录）；7、国家安全部门录用高校毕业生的综合情况；第四条学校承担国家涉密工程科研项目和课题，以及经省部级以上批准立项的涉密科研项目和课题，其密级按主管部门确定的秘密或国家科技保密规定执行；教育工作中涉及其他部门或行业的国家秘密事项，其秘密按有关部门的保密范围确定；对是否属于国家秘密和何种密级的不明确事项，由教育部确定。
幼儿园性别意识教育案例分享：小秘密大揭露
幼儿园性别意识教育案例共享：小秘密大揭露在当下社会，性别平等教育已经成为了教育领域的热门话题。
幼儿园是性别意识教育的重要阵地，而小秘密幼儿园就是其中的一面旗帜，他们通过一系列丰富多彩的教育活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，增强对性别意识的认知和正确认识。
今天，我们将深入探讨小秘密幼儿园的性别意识教育案例，一同揭露他们的教育之秘。
一、对幼儿进行性别平等教育小秘密幼儿园注重性别平等教育，他们在日常生活中，注重打破性别刻板印象。
在玩具选择上，他们鼓励男女幼儿选择不同的玩具，并进行解释和引导，让幼儿认识到男女都可以选择自己喜欢的玩具，没有所谓的“男孩玩具”和“女孩玩具”。
在绘画活动中，也鼓励男女幼儿画出自己喜欢的图画，不受性别限制。
通过这些细微的引导，幼儿逐渐树立了性别平等的意识。
二、开展性别教育主题日小秘密幼儿园定期举办性别教育主题日，协助孩子们认识和了解性别。
他们会邀请相关专家给孩子们做专题讲座，让孩子们在轻松愉快的氛围中，了解到男女在生理和心理上的差异，培养尊重和包容的态度。
还会组织一些有趣的性别教育游戏，通过游戏的方式增进孩子们对性别意识的理解。
三、鼓励男女平等参与在小秘密幼儿园，男女平等参与各类活动被重视。
无论是运动课、音乐课还是手工艺课，老师们都会鼓励男女幼儿积极参与，并不会因为性别差异而有所偏袒。
通过培养男女幼儿的平等意识，小秘密幼儿园为性别平等教育树立了一个良好的范例。
在我看来，小秘密幼儿园的性别意识教育非常值得肯定。
他们通过丰富多彩的教育活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，树立了正确的性别观念，培养了尊重和包容的态度。
这对幼儿的成长和社会的发展都具有重要意义。
在总结回顾本文内容时，我们不难发现，小秘密幼儿园的性别意识教育案例对于我们认识性别平等教育的重要性有着深刻的启示。
通过对性别教育主题进行全面深入的探讨，我们可以更好地认识到，性别平等教育是当下教育领域亟待解决的重要问题，也是我们应该共同努力的方向。
芬兰教育世界第一的秘密
芬兰教育世界第一的秘密他山之石，可以攻玉，了解和对比教育发达国家的教育发展现状往往能够启发我们深层次的思考。
芬兰的教育质量世界知名，这个北欧国家已经在教育方面连年惊艳全球。
芬兰的教育制度有何特色？教育理念精髓为何？教师队伍质量高在什么方面？一起通过本文管窥一斑。
芬兰教育世界第一的秘密原文刊载于台湾《天下》世界前三大新闻通讯社路透社怎么也想不到，他们传送给全球新闻界使用的两张照片，竟然活生生被一个十三岁的芬兰中学生拆穿。
2011年八月，路透社转用俄罗斯电台影片，刊登两张俄罗斯潜艇在北极海底下插国旗的照片，住在芬兰北方小镇的少年塞罗丁看到报纸后，觉得怪怪的，于是动手找资料，确认这张潜艇照片是翻拍自电影「铁达尼」里面的一个片段。
路透社被迫认错道歉。
这就是芬兰教育为什么能连年惊艳全球的原因：小孩会主动想、主动问、主动找答案。
教育已然成为芬兰最成功的出口产品。
近几年，这个僻处北欧边界的极地国度，访客络绎于途。
美国、韩国、日本、英国、南非等各国教育机构与领导，远走天涯海角到此，为的就是汲取「芬兰第一」的经验。
《经济学人》更在去年为文建议，欧洲领导人应暂时放下所有活动，「回芬兰的学校上课。
」OECD评比，芬兰两届称霸自公元两千年开始，经合组织（OECD ）每三年举办十五岁学生能力评估测验「国际学生评量计划」（PISA），芬兰青少年连续两届在阅读与科学两项评比称霸，解决问题和数学则位居第二。
「芬兰能，为什么瑞典不能？」书柜上兀自摆着台湾教育部长杜正胜九月前来拜访时所送的关公像，谈到芬兰的优异表现，瑞典教育部次长欧斯博格（Bertil Ostberg）不无感慨。
尽管瑞典中学生在PISA的表现仍高于平均水平，瑞典民众显然不够满意，毕竟，芬兰三十年前启动教育改革时，还是向瑞典取的经。
不光是瑞典，北欧在教育投注最多经费的丹麦和挪威，也跨海特聘芬兰教育专家，为他们的教育体系把脉、抓药方。
教育，让芬兰学生成为新的「北海小英雄」。
最新芬兰教育世界第一的秘密读后感芬兰教育被评为全球第一四篇(大全)
最新芬兰教育世界第一的秘密读后感芬兰教育被评为全球第一四篇(大全)芬兰教育世界第一的秘密读后感芬兰教育被评为全球第一篇一自由的芬兰教育。
这里的“自由”是指孩子们养成了一种良好的自我管理能力。
孩子们的课程表（p50—52），没有设定固定的上下课时间；孩子们的课后生活，不是无尽的作业，而是选择自己的兴趣爱好开展学习活动；孩子们的寒暑假，留有更多的时间去了解自己的喜欢的，去看，去玩，去探索，去发掘，这种“自由式”的自我学习才是最有意义的，也是最有效率的；孩子们的作业本，几乎没有老师的批阅，全是自己或是同伴的修订，因为在芬兰老师们的眼中：“我们学生本来就有答案本，自己可以去核对答案啊！”看到这里我笑了，这样的“自由式”教育可以算是近乎完美了，如果我们的学生也能有如此强烈的自我管理能力，那我们的老师也可以轻松些，也许那时我们就可以真正实现“快乐学习，轻松教学”了。
平等的芬兰教育。
书中有多处提到：“平等、公平的对待每一个学生”；“不让一个人落后”；“没有后进班，只有引导班”；“尽可能地不比较、不评分，对学生和老师都一样”等这些关于平等教育的语句。
我觉得芬兰教育之所以能达到“世界上落差最小”的教育体制，与他们平等且不放弃每一个学生息息相关。
芬兰教育为学困生安排了特殊的教育环境和教育模式，给他们投入了更多的时间和精力，并给予了更多的关爱与鼓励。
我深深地被芬兰教育这种“不让一个人落后”的努力所震撼。
对待老师的平等，更是让我对芬兰教育有了更深厚的敬仰。
一位芬兰教育家这样说道：“没有评比，没有等级，我们所有的老师都是一样好，这是对老师们的信任与尊重！”也许正是芬兰人民平等地对待教育里的一草一木，一人一事，才铸就了芬兰教育的奇迹与辉煌。
芬兰教育世界第一的秘密读后感芬兰教育被评为全球第一篇二前段时间，听晓燕说，她们办公室的老师都争相传阅一本有关芬兰教育的书，热议芬兰教育全球第一的秘诀。
因此激起我的好奇心，也想学习学习。
暑假里，我终于如愿以偿，领到了《芬兰教育全球第一的秘密》这本书。
幼儿园颜色的秘密教案 幼儿园颜色教育
幼儿园颜色的秘密教案一、引言颜色是幼儿园教育中常见的一个主题。
幼儿园颜色教育不仅可以培养幼儿对颜色的认知能力，还可以促进幼儿的观察能力、记忆能力和创造能力。
本文将从幼儿园颜色教育的目的、方法、教学内容等方面进行探讨，并提出一份幼儿园颜色教育的秘密教案。
二、幼儿园颜色教育的目的1.培养幼儿的颜色辨识能力颜色是日常生活中的重要元素，能够帮助幼儿认识世界。
通过颜色教育，幼儿能够学会辨认各种颜色，并理解颜色的表达方式，如红蓝黄绿等。
2.促进幼儿的观察和表达能力颜色教育能够引导幼儿观察周围的事物，并有意识地表达自己的感受和想法。
通过观察和表达，幼儿能够加深对颜色的认识，并培养自己的思维能力和想象力。
3.激发幼儿的创造力和想象力颜色教育能够帮助幼儿理解颜色与情绪、氛围的关系，激发幼儿的创造力和想象力。
通过颜色的运用，让幼儿自由创作，表达自己内心世界。
三、幼儿园颜色教育的方法1.游戏在幼儿园颜色教育中，游戏是一种非常有效的教学方法。
通过游戏，幼儿不仅能轻松愉快地学习颜色，还能培养他们的合作意识和团队精神。
2.歌曲歌曲是幼儿园颜色教育的另一种常用方法。
生动有趣的颜色歌曲能够帮助幼儿轻松地记忆各种颜色，并在音乐中感受和表达颜色的美妙。
3.绘画绘画是幼儿园颜色教育的重要环节。
通过绘画，幼儿能够自由地表达自己对颜色的理解和感受，激发他们的创造力和想象力。
四、幼儿园颜色教育的教学内容1.认识基本颜色在幼儿园颜色教育中，首先要教给幼儿认识基本颜色，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
教师可以通过展示实物、图片或游戏的形式，让幼儿逐渐理解和记忆这些颜色。
2.认识混合颜色随着年龄的增长，幼儿还需要了解混合颜色的概念。
通过实验或绘画等方式，让幼儿亲自体验和探索颜色的混合规律，认识新的颜色。
3.颜色与情绪的关系在颜色教育中，还可以通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解不同颜色与情绪的联系。
红色代表热情、蓝色代表平静等，帮助幼儿理解颜色的意义和表达方式。
幼儿园探索之旅：金字塔的秘密教育案例
幼儿园探索之旅：金字塔的秘密教育案例在幼儿园教育中，很多家长和教师都希望能够找到一种更加全面和深度的教学方法，以培养孩子们更广泛的知识和技能。
而金字塔的秘密教育案例就是一种受到广泛认可的教育方法，其在幼儿园教育领域的应用也引起了广泛的关注和讨论。
在金字塔的秘密教育案例中，教师们通过将知识和技能分阶段进行教学，按照从简到繁、由浅入深的方式来引导幼儿学习，让他们能够更加系统地建立知识体系。
这种教学方法不仅能够让孩子们更深入地理解所学内容，还能够培养他们的综合能力和创造力，从而更好地促进他们的全面发展。
通过金字塔的秘密教育案例，幼儿园教育可以更加全面地考虑到幼儿的认知发展特点，引导他们更加主动地参与学习，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
在金字塔的秘密教育案例中，教师们通过多种形式的教学活动和资源的引入，让幼儿们在探索中建构知识、培养兴趣，并且能够更好地参与团队合作和社交互动。
然而，要想在幼儿园教育中成功实施金字塔的秘密教育案例，需要教师们具备丰富的教学经验和教育理念，以及对幼儿认知发展规律的深刻理解。
家长们对幼儿学习的引导和支持也至关重要，他们需要与教师们密切合作，共同为幼儿的学习和成长创造良好的环境和条件。
金字塔的秘密教育案例是一种富有创造性和发展性的幼儿园教育方法，在实践中能够充分调动幼儿的学习兴趣和潜能，促进他们在认知、情感和社交等多个方面的全面发展。
只有教师、家长和社会各界共同努力，才能够为幼儿创造一个更加美好的学习成长环境。
在金字塔的秘密教育案例中，教师们通过将知识和技能分阶段进行教学，按照从简到繁、由浅入深的方式来引导幼儿学习，让他们能够更系统地建立知识体系。
这种教学方法不仅能够让孩子们更深入地理解所学内容，还能够培养他们的综合能力和创造力，从而更好地促进他们的全面发展。
通过金字塔的秘密教育案例，幼儿园教育可以更全面地考虑到幼儿的认知发展特点，引导他们更加主动地参与学习，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
幼儿园小小探险家：生命教育花儿开的秘密
标题：幼儿园小小探险家：生命教育花儿开的秘密在幼儿园里，孩子们仿佛是一群小小探险家，他们在玩耍中探索着生命的奥秘。
对于幼儿园教育来说，生命教育是一个重要的主题，而花儿开放的秘密则是一个非常生动、有趣且容易引起孩子们兴趣的话题。
1. 花儿开放的奥秘在幼儿园的植物园里，孩子们常常可以看到各种各样美丽的花朵。
他们或许会好奇：为什么花儿会开放？而这个问题其实涉及到了植物生长的许多奥秘。
植物生长需要阳光、水和空气等要素的供给。
植物会通过光合作用产生能量，并将能量用于生长与开花。
花朵的开放其实是为了吸引传粉者，以便植物可以繁衍后代。
这些奥秘不仅能引起孩子们的好奇心，更能让他们深入地了解生命的不可思议之处。
2. 生命教育的重要性通过对花儿开放的秘密的探索，可以让孩子们明白生命的宝贵和神奇。
这也是生命教育的重要性所在。
在幼儿园里，不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子们的好奇心和求知欲，引导他们用心去观察、思考和探索。
生命教育也能够让孩子们培养出关爱自然、珍惜生命的态度，这对于他们的成长和未来的发展都是非常有益的。
3. 个人观点和理解我对生命教育的看法是，它不仅仅是教会孩子们如何生存，更是要让他们学会尊重生命、热爱自然，培养起探索未知、勇敢创新的品质。
而通过对花儿开放的秘密的探索，可以帮助孩子们领悟到生命的伟大和不可思议之处，这将对他们的人生观和价值观产生深远的影响。
总结在上文中，我们对幼儿园小小探险家以及生命教育的重要性进行了探讨，并通过对花儿开放的秘密的分析，帮助孩子们深入地了解了生命的奥秘。
生命教育不仅能够培养孩子们的好奇心和求知欲，更重要的是让他们学会尊重生命，热爱自然。
希望每一位小小探险家都能在幼儿园的生命教育中，感受到生命的美好和不可思议，培养出探索未知、勇敢创新的品质。
通过以上的文章撰写，希望可以帮助你更好地了解和理解幼儿园教育中生命教育的重要性以及对于花儿开放的秘密的探索。
祝你写作顺利！幼儿园是孩子们接受最早期教育的地方，也是他们第一次离开家庭开始独立生活和学习的地方。
年轻妈妈的秘密性教育
年轻妈妈的秘密性教育作为一位年轻妈妈，我们都知道孩子的教育非常重要，其中之一的重点就是性教育。
而有些年轻妈妈可能并没有得到完整的性教育，不知道应该如何向孩子传授正确的性观念和知识，也不知道应该从哪里入手。
本文将为大家介绍年轻妈妈的秘密性教育，希望每个年轻的妈妈都能够从中受益。
一、性教育的概念性教育是指从多个方面、多个层面对青少年进行一系列性知识的讲解和道德的引导，使青少年具备正确的性观念和行为方式的教育。
性教育是一项复杂的多维度教育，包含生理、心理、社会、伦理等众多方面，而不仅仅是生理方面的教育。
因此，年轻妈妈们需要注意性教育是一项长期的教育，需要从孩子的小学时期开始一步一步地逐渐引导和培养孩子正确的性观念和行为方式。
二、性教育的重要性性教育涉及到孩子的健康成长、心理健康和社会适应能力，因此，性教育具有非常重要的意义。
首先，性教育可以帮助孩子了解身体的构造和生理功能，有助于孩子树立正确的身体形态美和健康观念，从而避免不正确的饮食行为和不健康的化妆方式。
其次，性教育可以帮助孩子建立正常的性观念，避免带有色情、暴力、偏执等严重消极影响的思想和行为。
孩子的正常性发展，既包括对自己身体发展处于健康的认知状态，也包括了对自己的生理需求和性行为的了解，避免造成自身和周围社会的伤害。
最后，性教育可以帮助孩子了解性别平等，避免性别歧视和暴力行为出现，很多年轻母亲们可能忽视了性别平等的重要性，这在以后的教育过程中会显得格外重要。
三、性教育的难点1、有些年轻妈妈可能在自己的成长过程中没有得到完整的性教育，因此，不知道如何向孩子传递正确的性观念和知识；2、有些年轻妈妈可能觉得性教育是一件非常困难的事情，不知道从哪里入手；3、有些年轻妈妈可能忽视了性别平等的重要性，认为这些问题并不是很重要。
四、性教育的具体方法1、从小学时期开始引导和教育孩子，让孩子逐渐了解身体构造和功能等一些基本的和正面的性知识，建立正确的身体自尊和尊重他人的意识。
家庭教育的秘密
家庭教育的秘密家庭教育是每个家庭关注的重点，它直接关系到孩子的成长和未来。
实现良好的家庭教育需要掌握一些秘密和技巧。
下面将介绍家庭教育的秘密，并提供一些建议来帮助父母提供良好的教育环境。
1. 建立稳定的家庭环境家庭环境对孩子的成长起到至关重要的作用。
为了建立稳定的家庭环境，家长应该创造一个充满爱和尊重的家庭氛围。
家长间的沟通应该积极和谐，避免大声争吵和冲突。
此外，家庭成员之间应该相互支持和鼓励，建立良好的关系。
2. 培养良好的家庭价值观家庭价值观是家庭教育的核心。
家长应该与孩子共同建立家庭的基本价值观，如诚实、尊重他人、助人为乐等。
这些价值观应该通过家庭成员的行为和言语得到体现。
家长还应该教导孩子正确的道德观念，帮助他们分辨是非，树立正确的人生观和价值观。
3. 培养积极的沟通方式良好的沟通能够增进家庭成员之间的理解和信任。
家长应该与孩子进行开放、积极的沟通。
这可以通过倾听孩子的意见和感受，尊重他们的想法和决定来实现。
同时，家长也需要与孩子分享自己的经验和知识，鼓励他们表达自己的观点和想法。
4. 建立明确的规矩和纪律明确的规矩和纪律可以帮助孩子建立良好的行为习惯和纪律意识。
家长应该与孩子共同制定明确的规矩和家规，并确保规矩的执行。
然而，家庭规矩应该合理、公平，并且要根据孩子的年龄和需求进行适当的调整。
在教育孩子时，家长应该注重奖励和激励，而不是过度惩罚。
5. 培养孩子的兴趣和爱好孩子的兴趣和爱好对于他们的发展至关重要。
家长应该关注孩子的兴趣，尊重他们的选择，并提供机会和资源来培养他们的兴趣和爱好。
这可以通过让孩子参加课外活动、培养艺术和体育方面的兴趣等方式来实现。
6. 激发孩子的学习兴趣学习是孩子成长的重要环节。
家长应该激发孩子的学习兴趣，让他们在学习过程中保持积极主动的态度。
这可以通过提供有趣的学习材料和活动，与孩子一起探索新的知识和技能等方式来实现。
此外，家长还应该根据孩子的学习风格和能力，制定合理的学习计划和目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育离不开仁爱与宽容
郭小刚
一、尊重学生——爱的起点。
以爱动其心，以言导其行。
严格的要求不仅仅就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，班主任的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，更是一种复杂而高尚的精神境界。
教育成功的秘密在于尊重学生。
谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。
我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在过去失败的阴影里。
比如说一次考试结束，我们老师表情很严肃的将学习成绩好的同学的名字念一下，让我们向他们表示祝贺，向他们学习，这是我们班的光荣啊”。
这几个孩子，哎哟，扬眉吐气的劲。
“接着说同样在一个班，居然有不及格的，你们站起来，让我们大家认识一下他们”。
我们当众羞辱了他们一顿，这样严重的伤害了学生们的自尊心，我们这些话就像一把利剑深深的扎在了学生的心里，永远也拔不出来了。
同时，我们这样做其实是违背了教育的规律。
因为教育的规律是承认差异，承认教育的差异。
我们讲一节课，讲几节课。
孩子不同的家庭不同的智商，不同的成长环境不同的接受能力，怎么可能最后考出一个结果呢？有差异是正常的，我们的说法本身就是不承认差异，却要求所有的孩子都考一样的分，这是不可能的。
二、宽容——爱的升华
古人云：“海纳百川，有容乃大。
”这就是宽容，爱的升华。
学生犯错误，有时是自我控制力差，有时是认识水平所限，有时则是由于好奇心、表现欲所导致的行为过失，对待这类错误，教师应该站在学生的角度去看问题，应设身处地地
为学生着想，应以极大的爱心理解、宽容他们。
教师的理解、宽容是学生自我认识、自我悔改的“催化剂”，能收到事半功倍的效果。
总之，爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。
因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学心贴心。
让我们的爱心化作甘露，去滋润每一个学生的心田，让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。
借用陶行知先生的一句话：教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。
把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。