银川市2019年九年级第一次统考语文试题(II)卷

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银川市2019年九年级上学期期末语文试题(II)卷

银川市2019年九年级上学期期末语文试题(II)卷

银川市2019年九年级上学期期末语文试题(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是()A.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可耸人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。

”B.如果示巴女王住在天井对面的公寓里,德拉总有一天会把她的头发悬在窗外去晾干,使那位女王的珠宝和礼物相形见拙。

C.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位的汲取营养。

D.咱们法学院的学生,很多都是要当法官的,而作为一名法官,具有明察秋毫的能力是必须的。

2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是A.颔首(hàn)匪徒(fěi)斋戒(zhāi)停滞(zhì)B.脐橙(qí)胸脯(pú)疮痍(cāng)门槛(kǎn)C.投掷(zhì)憎恶(zèng)绷带(bēng)脑颅(lú)D.花圃(fǔ)悼念(dào)欺侮(wǔ)惧惮(dàn)3 . 下列各组词语中,字形和加点字的注音完全正确的一项是()A.宽恕(sù)取缔根深蒂固(dì)一代天娇B.恻隐(cè)狼藉吹毛求疵(cī)物竟天择C.骊歌(lí)蹒跚忍俊不禁(jìn)语无纶次D.瞰望(kàn)静谧顶礼膜拜(mó)眼花缭乱4 . 下列句子没有语病的一项是()A.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。

B.苏州园林的修建自出心裁,怎能不令人不惊叹呢?C.在学习过程中,我们要随时发现并努力改正自己的缺点。

D.为了提高传统文化特色,学校举办了“戏曲进校园”的活动。

5 . 下列加点字读音正确的一组是()A.应和(yìn)抖擞(dóu)发髻(jì)静谧(mì)B.粗犷(kuàng)高邈(miǎo)朗润(rùn)黄晕(yùn)C.鲜嫩(nèn)着落(zhuó)酝酿(l iàng)贮蓄(zhù)D.澄清(chéng)棱镜(léng)铃铛(líng)绿茵茵(yīn)二、现代文阅读(2016年中考新疆卷)阅读下文有一种辉映叫相信①陌生人都可以信任吗?回答的比率相差甚远,从挪威的65%到巴西的5%左右。

2019年宁夏银川中考语文试卷及答案

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宁夏2019年中考语文试题及答案【高清图片版】

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宁夏银川市2019-2020学年中考第一次大联考语文试卷含解析

宁夏银川市2019-2020学年中考第一次大联考语文试卷含解析

宁夏银川市2019-2020学年中考第一次大联考语文试卷一、选择题1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()人不可能永远都保持好的情绪,生活中既然有挫折、有烦恼,就会有消极情绪。

_________________________________________因此,消极情绪出现时,不要压抑它,而要通过如转移注意的焦点、自我安慰、适当发泄等方法调节或控制它。

①这样的人能让自己每天生活在幸福和欢乐之中②当它们积累到一定程度时,往往会以破坏性的方式爆发出来,给自己和他人造成伤害③一个人在成长的过程中,也要慢慢学会调节和控制自己的情绪④这并不是说要压抑自己的消极情绪⑤一个心理成熟的人,并不是没有消极情绪,而是善于调节和控制自己的情绪⑥心理学研究表明,“压抑”并不能改变消极情绪,反而会使它在内心深处沉寂下来A.③①④⑤⑥②B.③④⑥②⑤①C.⑤①③④⑥②D.⑤④③①⑥②【答案】C【解析】【详解】根据选项可知,③或⑤为横线上的首句。

横线前的内容是说人有消极情绪,而③说的是学会调节和控制自己的情绪,⑤说的是一个心理成熟的人,也有消极情绪,故⑤应为首句。

可排除A、B。

⑤中说“善于调节和控制自己的情绪”,①“让自己每天生活在幸福和欢乐之中”与之联系紧密。

排除D。

故选C。

2.下面语段中加点字的读音正确的一项是()我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。

我想与陶渊明一起重访桃花源,去体会源中人的怡然自得;想与范仲淹携手登临岳阳楼,近在咫.尺地感受洞庭水的浩荡;想陪伴在红楼女儿香菱的身边,咬文嚼.字、吟诗作对;想回到韩麦尔先生鸦雀.无声的教室,去重温最后一课上人们的爱国热情;想走入史铁生的家中去擦去那位默默守护瘫痪.儿子的母亲的眼泪;更想踏上琦君女士回乡的路,去品尝那地道纯正的家乡的春酒……A.zhíjiáo qüèhàn B.zhī jué què hànC.zhǐ jiáo què huàn D.zhíjuéqüèhuàn【答案】C【解析】【详解】A.“咫尺”读作“zhǐ”;“鸦雀无声”读作“què”;“瘫痪”读作“huàn”;B.“嚼字”读作“jiáo”;“瘫痪”读作“huàn”;C.正确;D.“咫尺”读作“zhǐ”;“嚼字”读作“jiáo”;“鸦雀无声”读作“què”。

银川市2019版九年级上学期期末考试语文试题(II)卷

银川市2019版九年级上学期期末考试语文试题(II)卷

银川市2019版九年级上学期期末考试语文试题(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 选下列加点字注音有误的一项()A.萌发(méng)携带(xié)追溯(shuò)褶皱(zhě)B.豁然(huò)狩猎(shòu)龟裂(jūn)缄默(jiān)C.沟壑(hè)山麓(lù)钟鼎(dǐng)浑浊(zhuó)D.楔形(xiē)羹匙(chí)瑕疵(cī)香蒲(pú)2 . 下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是()A.我们爬上山顶后,立刻恍然大悟起来,映入眼帘的是一望无际的大海,仿佛能包容下人内心一切的烦恼。

B.《泰坦尼克号》中,尽管杰克和露丝的身世背景大相径庭,但他们却在短暂的时间内对彼此产生强烈的好奇、探索和依赖。

C.各地应该重视人才,让人才迸发出创新的活力,让人才各得其所,各展其长。

D.近来,英美政客将警方正常执法与丧心病狂的暴行混为一谈,再次暴露了他们与违法暴徒内外勾结、沆瀣一气的真实嘴脸。

3 . 下列词语书写完全正确的一项是()A.臆测拮据伶利琐屑力挽狂澜B.疮痍朔方绯红羸弱与有荣焉C.褶皱佝偻焦躁沉湎周道如抵D.雾霭字贴嶙峋强聒燕然勒功4 . 下列各句中表述有误的一项是()A.重视运用形象思维,采取多种文学手段,生动形象地报道新闻事实,是新闻特写与通讯的共同点。

B.《三峡》选自《水经注》。

《水经注》是我国古代地理名著,同时记载了历史遗迹、人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值。

C.消息的正文一般包括标题、导语、主题、背景和结语(后两部分有时暗含在主体中)。

D.律诗是近体诗的一种,要求全诗通押一个韵,限平声韵,第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。

5 . 下列句子没有语病的一项是()A.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。

宁夏银川市2019-2020学年中考语文二模试卷含解析

宁夏银川市2019-2020学年中考语文二模试卷含解析

宁夏银川市2019-2020学年中考语文二模试卷一、选择题1.下列句子没有语病的一句是()A.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。

B.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。

C.语文学习现状有喜也有忧,努力学习,就会取得可喜的成绩。

不思进取,语文学习确实就令人堪忧。

D.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。

【答案】A【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。

A项没有语病。

其他各项病句如下:B:关联词语使用不当:“只有……就……”不能搭配,应为“只要……就……”或“只有……才……”;C:应改为“语文学习确实令人忧虑”,或改作“语文学习确实堪忧;D:有歧义,可改为“李娟性格懦弱的母亲”。

点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

2.依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项......是()一词多义是汉字的突出特点。

例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思,“”的“适”表示“去,往”的意思。

再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦,平安”的意思,“”的“夷”表示“平常”的意思。

又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服,畅快”的意思,“”的“爽”表示“差错”的意思。

因此,学习汉语必须关注一词多义的现象。

A.无所适从鄙夷不屑毫厘不爽B.削足适履鄙夷不屑屡试不爽C.削足适履匪夷所思毫厘不爽D.无所适从匪夷所思屡试不爽【答案】D【解析】【分析】【详解】无所适从:意为不知听从哪一个好或不知怎么办才好,“适”是“去、往”的意思;削足适履:因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑和鞋的大小。

宁夏银川市九年级上学期语文第一次阶段测试卷

宁夏银川市九年级上学期语文第一次阶段测试卷

宁夏银川市九年级上学期语文第一次阶段测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用(17分) (共3题;共17分)1. (4分) (2019九上·浙江期中) 根据拼音写汉字。

如果生活不够慷慨我们也不必回报吝(sè)________何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够(xiāo)洒________何必选择寂(mò)________获得是一种满足(jǐ)予是一种快乐________2. (10分)古诗文名句默写。

选择无处不在。

面对陋室,刘禹锡选择坦然:斯是陋室,①________;面对名利,陆游选择淡然:无意苦争春,②________;无长兄的木兰选择担当,奔赴战场:③________,关山度若飞;博学的孔子选择虚心向他人学习:④________,其不善者而改之;面对书房和战场,杨炯弃笔从戎:⑤________,________;面对官场,陶渊明选择归隐赏菊:⑥________,________。

选择有时意味着奉献和牺牲:⑦________,________。

3. (3分) (2017七下·临淄期中) 下列文学常识表述错误的一项是()A . 《最后一课》通过一个孩子的视角,将法国人民对国土沦陷的悲愤凝结在“最后一课”中,将一堂课的意义提高到向祖国告别的高度B . 《为学》的作者是清代的彭端淑,原题是“为学一首示子侄”。

文中选取“蜀鄙二僧”的故事来明示训诫晚辈要热爱读书,可谓当头棒喝,用心良苦。

C . 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,文章有对自由快乐童年的缅怀,有对封建教育制度等的不满,有对知识的渴求,也有对私塾老先生的敬爱。

D . 林海音,台湾女作家,代表作是自传体小说《城南旧事》。

二、阅读理解(58分) (共5题;共58分)4. (2分) (2019七下·广州期中) 阅读下面语段,回答问题。

宁夏银川市九年级上学期语文第一次联考试卷

宁夏银川市九年级上学期语文第一次联考试卷

宁夏银川市九年级上学期语文第一次联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题;共4分)1. (2分)下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()A . 一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来。

(虚伪)B . 国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

(迷茫)C . 他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。

(前赴后继)D . 要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。

(掩耳盗铃)2. (2分)下面句子没有语病的一项是()A . 夏天的青岛,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B . 我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。

C . 他奋不顾身抢救落水儿童的先进事迹,我们听后非常感动,真是骇人听闻。

D . 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。

二、默写 (共1题;共6分)3. (6分) (2017八上·宁河月考) 根据课文内容,默写古诗词:(1)百川东到海,________。

(2) ________ 老大徒伤悲。

(3)树树皆秋色,________。

(4) ________,平海夕漫漫。

(5)孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情,其中颔联是:________ , ________。

三、书写 (共1题;共7分)4. (7分)根据拼音写出相应的词语。

(1)焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中zhuài________了出来。

(2)他的眼睛紧紧盯着wú yín________雪地上的一个小小的黑点。

(3)一切努力成了徒劳,历尽qiān xīn wàn kǔ________显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是diān kuánɡ________。

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银川市2019年九年级第一次统考语文试题(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是()(1)夏天的雨也有夏天的性格,而又粗犷。

(2)那是雨,是使人_______、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(3)收获已经在大门口的时候,多么需要安静和啊!A.热烈静谧沉思B.激烈静谧思索C.热烈安静沉思D.激烈安静思索2 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①此外,雾淞还是环境的天然“消音器”。

②雾凇是天然的“负氧离子发生器”,在有雾淞时,负氧离子增多。

③雾凇由于具有浓厚、结构松散、密度小、空隙度高的特点,音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波。

④在形成雾凇的成排的树林里感到幽静,就是这个道理。

⑤据测,吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个,比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。

A.②③④①⑤B.②⑤①③④C.③④②⑤①D.③④⑤②①3 . 《诗经》,是远古的一个最美的微笑,所有的笑,都是心神外散,而唯有微笑,是无限的给予和无限的敛藏,、它之昕以神秘,是因为超越了表达,因为所有的表达都有可能是对这世界的误解,而唯有微笑不是.它之所以美,是把无解与相知拉长了时间,它是最漫长的等待,当你也笑靥轻漾,便融入漫天花雨,和这个无解与无尽的世界一起绽放…读语段,找出表述有误的一项()A.“《诗经》,是远古的一个最美的微笑”这句话运用了比喻的修辞手法,把“诗经”比作“微笑”,生动形象地写出《诗经》丰富、神秘、美好的特点。

B.“是无限的给予和无限的敛藏”中“给”和“藏”都是多音字,在文中的读音分别是“jǐ”和“cáng”。

C.“它之所以美,是把无解与相知拉长了时间”中的“美”字共9笔,第5笔是“横”;“美”是象形字,从羊从大,古人以羊为主要副食品,肥壮的羊吃起来味很美,所以其本义为“味美”。

D.“心神外散”和“笑靥轻漾”两个短语结构一致,都是主谓短语。

二、字词书写4 . 阅读下面的语段,把加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

《念奴娇·赤壁怀古》是一声宏伟的叹息,一个壮阔的悲哀,一次飞越历史的翱()翔。

无论是惊心动魄()的美丽,还是潇sǎ()多情的感伤,都是一种深情的执着、深情的juàn()恋、深情的向往。

而这,不正是苏轼所要极力超脱、极力超越的束缚吗?——《康震评说苏东坡》5 . 阅读下面的文字,按要求答题。

很显然,这个窗户俯kàn()着一座公园,公园里有一泓()湖水,湖面上照例(浮游漫游)着一群群野鸭、天鹅。

公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽,有的摆弄着游艇模型。

一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。

公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩班斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。

(1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。

(2)画横线的句子中有一个错别字,请找出并改正。

(3)在括号里选择恰当的词语填在横线处。

三、现代文阅读不动笔墨不读书①读书是获得学问的重要途径。

好读书还必须会读书,那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们:不动笔墨不读书。

②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。

美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。

几年以后,他模拟原文,写出了一篇篇文章。

接着,把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。

这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。

③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。

明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武,在大量阅读的同时,按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录,编写,增改;几十年读书不辍,动笔不断,一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。

其他关于读书的书,古的如《读书止观录》,近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。

金圣叹精于批注,他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有莫大的帮助。

他在读《水浒传》时所写的批注入情入理,深刻而独到,为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。

那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》,毛氏批注的《三国演义》,脂砚斋批注的《红楼梦》,无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富,成为了我们精神的食粮,智慧的营养。

⑤然而,“动笔墨”也不能随心所欲。

它要求我们,一方面要在认真阅读思考的基础上,做到忠实于原文内容,尊重作者的观点;另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思,总结修正。

这样才能真正吸收作品精髓,丰富自己的内涵,提高修养,增长才干。

⑥总之,“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方,它能让读者更深入地领会书中的真谛,让书香飘得更远。

(选文有删改)6 . 请写出本文的中心论点。

7 . 文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?8 . 文中画线句子运用了、的论证方法。

9 . 阅读全文,回答下面两个问题。

(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。

(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?你的体重,它们决定①如果你曾经与肥胖斗争过,你应该很清楚这场战争的胜利取决于:节食、锻炼、遗传基因。

道理很简单,你吃得越多,动得越少,就会越胖。

在这个方程式上,个人的基因起着关键的作用。

随着研究的不断深入,现在第四个因素日益引起研究人员的关注,尽管它们一直处于被忽略的状态:你的肠内细菌。

②它们的学名是:肠道微生物群落。

这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中,它们很大部分的成员是厌氧菌——可以在缺氧的情况下存活。

③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪,换言之,它们能够调节人的体重。

研究人员发现:这些肠道微生物的种类和数量平衡与否,是决定人体肥胖或苗条的关键。

因此,通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。

④通过对老鼠的研究表明,体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。

肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。

在体重正常的老鼠体内,情况则正好相反。

人体内的茵群虽然种类繁多,但是其中90%都属于两大类菌群——厚壁类群和拟杆菌。

厚壁菌类群能够导致肥胖,而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等,它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。

⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠,其中一种是典型的西方食谱,食物中的脂肪和糖含量较高。

“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加:其肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。

而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,拟杆菌较多,这些小老鼠大多体重下降。

⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果,但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。

实验表明,通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量,更好地消化新食物从而改变体重。

以小老鼠为例,把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食,那么在不到一天的时间内,这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。

而在以往的研究中,厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。

⑦这个发现有助于研究人员最终对茵类进行标示,从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。

这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。

10 . 根据文意,下列关于导致人体肥胖的说法错误的一项是()A.在遗传基因的影响下,吃得越多,动得越少,人就容易肥胖。

B.肠道微生物的种类趋于平衡状态时,人就容易肥胖。

C.人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时,人就容易肥胖。

D.食物中的脂肪和糖含量较高,若长时间食用,人就容易肥胖。

11 . 下列表述与本文内容完全一致的一项是()A.实验表明,体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,而拟杆菌较多。

体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。

B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。

C.研究人员发现,通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。

D.研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。

12 . 体重超标的人想要减肥应该怎么样去做呢?请结合文章内容进行说明。

阅读下面文章,完成下列小题。

病人(1)每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。

那是一本很厚的书。

她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。

在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。

虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。

(2)她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。

我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。

(3)起风了,她轻轻地合上书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。

(4)楼里的人渐渐多了起来,有上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

(5)下一趟的人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。

有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。

他有些着急,还有些紧张。

一遍一遍地摁。

但没有人告诉他为什么。

她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。

”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。

说话间已经到了8层。

大伯不知道该怎么办,不肯下。

她非常客气地对电梯内的人说:“请等一下,我把他送到楼梯口。

”她让大伯从8层走到7层。

其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。

当然,肯定有人心里想:这人真多事。

(6)电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说,是的,往左拐。

(7)电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。

塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。

这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。

她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。

对于要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。

(8)但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了,并且触动了上行按钮。

“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。

”(9)“噢,我觉得她的行为不太正常。

”另一个人接着说。

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