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统部编版二年级语文下册教材第1课《古诗二首》课文原文预习和知识点梳理总结

统部编版二年级语文下册教材第1课《古诗二首》课文原文预习和知识点梳理总结

教材版本:统部编版二年级下册第1课《古诗二首》课文预习和知识点总结课文:第1课《古诗二首》年级:小学语文二年级下册学习日期:目录第1课《古诗二首》课文知识点梳理总结 (2)第1课《古诗二首》课文预习单(优) (10)第1课《古诗二首》课文原文(教材图文版) (11)第1课《古诗二首》同步练习及答案 (12)教材课文原文预习文字版①古诗二首村居[清]商鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

课文知识点古诗理解《村居》1.字词理解村居:在乡村里居住时见到的景象。

醉:迷醉,陶醉。

拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。

散学:放学。

春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

鸢:老鹰。

2.译文农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。

杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。

全诗充满了生活情趣,诗情画意。

诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。

本诗落笔明朗,用词洗练。

全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

《咏柳》1.字词理解碧玉:碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆:装饰,打扮。

一树:满树。

一:满,全。

绦:用丝编成的绳带。

这里指像丝带一样的柳条。

裁:裁剪。

似:如同,好像。

2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。

3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条,第三句在设问问题提出的同时,又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶,三个句子分别写了柳树的不同方面,句句有内容,笔笔有特点。

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

二年级语文下册全册课文内容归纳第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。

《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。

《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。

文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。

第二单元《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。

《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。

《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。

文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

第三单元《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。

《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。

形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

部编本小学语文二年级下册课文16《雷雨》

部编本小学语文二年级下册课文16《雷雨》

雷声 乌鸦
电闪雷鸣 乌黑

黑 压
黑沉沉
压住
黑色
压力
乌黑
血压
写一写

chuí hù yíng pū
低垂 窗户
垂钓 户口
下垂 家家户户

迎 扑
迎面扑来
迎面扑来
欢迎
扑打
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了,太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
雨停了,太阳出来了。
雨停了,一条彩虹挂在天空。
“挂”让人感觉到彩虹就像 一条五颜六色的绸带挂在空中, 十分美丽。
雨停了,蝉又叫了。
雨停了,蜘蛛又坐在网上了。
雨停了,池塘里的水满了。
雨停了,青蛙也叫了。
课堂小结
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
“满天的乌云”说明乌云多。它遮住了太阳,而 且很低,所以天“黑沉沉”的。 “压”字用得好,写出了乌云的低和来势凶猛。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
你感觉周 围的环境怎样? “一动不动”“一 声也不叫”写出了雨前 的安静和沉闷。
忽然一阵大风,吹得树 枝乱摆。 “忽然”可以看出 风来得很急,从“树枝 乱摆”可以看出风很大 很急。
拓展延伸
你见过下雷雨的景象吗?快来写写吧! 狂风吹得小树东倒西歪,一道闪电犹如一把利 剑,把乌黑的天空劈成两半,紧接着一声惊雷。过 了一会儿,豆大的雨点儿犹如冰雹一般冷酷无情地 打了下来。
多音字
dé (心得) 得
dōu(都是) 都
děi(就得)
dū(首都)
写一写

léi
wū hēi yā
雷雨 乌云
突然下降,狂风、骤雨、闪电、响雷,跟着都来了,有时候
还夹着冰雹。使人烦躁的天气一刻工夫就变得清凉、爽快、 舒适。等到雨一停,风也息了,云也消了。青天经雨洗过, 显得格外明亮。夕阳照在湿淋淋的大地上——好一个晚晴天!

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小学二年级语文下学期辅导-部编版2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍,选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

部编新人教版二年级语文下册教材全部课文原文阅读(含口语交际、语文园地)

部编新人教版二年级语文下册教材全部课文原文阅读(含口语交际、语文园地)

部编新人教版二年级语文下册教材全部课文原文阅读(含口语交际、语文园地)第一单元1 古诗二首村居/高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳/贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2 找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......3 开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出p春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”4 邓小平爷爷植树1985年的植树节,是个令人难忘的日子。

这天,万里无云,春风拂面。

在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

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义务教行教科书二年级下册教育部组裂塌写总主编温儒敏人从杀d卡品才上.北京.神犯语....- (29)传统节日31」贝“的故事史中国美食35口杀交际:张北以后做什么37话大园地三3H 注意说话的语气11语之国池一12,X”,工K彩色的梦429械树上的声羁45In沙滩上的嚏4811非,足1只小虫子51语文园地四S32 1古侍二首…”―……]1村居“…………—―I2球种…--232找春天……….q q3开满科花的小路64耶小平爷爷植树…………由口语交际:需推叔叔,你在娘史 (3)千人糕……W6一匹出色的马一7・n E『写…加青堆卖泥塘…据苗助长小马过河治丈日J 也七--0谙交际t图书借阿公到诅先的摇麓笛1()2语文圆地五-…当世界年纪还小油时伐…Ih•-…幅24古诗二苛口语交际;推荐一部动画片嗅出净慈寺送林子方T13语文国地人维小-]12雷雨It:要是你在野外起了路…力,17太空生活能李罗11918语文F ;地仑-122畀射九日(1)古诗二首村居[清]高儿童教学归来早,忙趁东风放纸—•:草长鹭飞二月天,命di丽jwi梯堤杨柳醉春烟。

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©读一读,填一填。

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部编版小学语文二年级下册电子课文:《雷雨》

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K12小学语文同步资源
K12小学语文同步资源雷雨
满天的乌云,黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

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部编版小学二年级下册语文全部课文2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天.拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早.忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高. 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出. 二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄.冲出家门.奔向田野.去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘.遮遮掩掩.躲躲藏藏。

我们仔细地找哇.找哇。

小草从地下探出头来.那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵.那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽.那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚.那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她.我们听到了她.我们闻到了她.我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千.在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫.在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍.选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生.你有包裹单。

”原来.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车.到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹.看见一堆小颗粒.可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹.来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹.请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看.里面空空的.什么也没有。

原来.包裹破了.里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了.鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊.通往松鼠太太家的路.成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家.正巧.刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花.她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家.正巧.狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花.她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门.花香扑鼻.她看见门前的小路上花朵簇簇。

部编本小学语文二年级下册课文24《当世界年纪还小的时候》

部编本小学语文二年级下册课文24《当世界年纪还小的时候》

cāo
纪 必 须 功 譬 糙
mǐn shì jiǎn yóu zhēng zhì xù
敏式简 由 睁 秩 序哦
读一读
jì 年纪
bì xū 必须
gōng pì 成功 譬如 zhì xù 秩序
cāo 粗糙 ò 哦
mǐn jiǎn zhēng 敏感 简单 睁开
主要内容
课文讲的是在世界年纪还小的时候,太 阳、月亮、水等事物都在寻找自己最容易 做的事情,以及每样东西只要弄明白自己 做什么最容易就行了。
总结全文
课文讲的是在世界年纪还小的时候,太阳、月 亮、水等事物都在寻找自己最容易做的事情,以 及每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 故事告诉我们:每个人努力做好自己最容易做的 事,这个世界就会很美好。
续编故事
1.这世界还相当有秩序…… 2.很久很久以前,当世界年纪还 小的时候……
续编故事一
水学会了一种怎样的生活方式?
水开始学习流动。它很 快就学会了,因为只有一种 方式,那就是:一直往低处 流,往低处流,往低处 流……
一直往低处流
连用三个“往低处流”,加强语气,强 调水的流动只有一个方向,就是往低处流。
那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明 白自己做什么最容易就行了。
பைடு நூலகம்
学习怎样生活,弄懂自己做什么事最容易。
这个世界在悄悄地发生变化,变得非常有秩序。
只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
说一说,还有哪些事物学会了它最容易做的事情。
例:啄木鸟学会了如何啄大树里面的害虫; 青蛙学会了捉害虫; 迎春花学会了春在里早早地开放……
“只要……就……”是关联词,我会说: 我们只要努力学习,就一定能取得好成绩。

部编本小学语文二年级下册课文10《沙滩上的童话》

部编本小学语文二年级下册课文10《沙滩上的童话》

合 死

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日记
近义词
凶狠- 凶恶 办法— 方法
编织- 编写 赞赏 — 赞美
反义词
反驳- 反对
哭- 笑
凶狠- 温和
反驳- 同意
胜利— 失败
忘记— 牢记
理解词语
读课文,查字典或联系上下文理解下列词语。
城堡:
凶狠: 反驳: 堡垒式的小城。 例句:远远望去,那儿童乐园就是童话中的城堡。 凶恶狠毒。 例句:他发出凶狠的喊声,吓走了坏人。 说出自己的理由,否定别人的意见。 例句:他的建议被大家反驳了。
部编本小学语文二年级下册第四单元
这是一片怎样的沙滩?你想在那 儿干什么?
在沙滩上,我 们垒起城堡,城堡 周围筑起围墙,围 墙外再插上干树枝, 那就是我们的树。
海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的 树。 不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” 就这样,我们编织着童话。 转眼间,我们亲手建造的城 堡成了一座魔窟,我们也成了攻 打魔窟的勇士。 我们一起商量怎样攻下那座 城堡。
课堂练习
一、送小乌龟回家。(把意思相近的词语连起来) 美丽 凶恶 赞赏 漂亮 凶狠 反对 反驳 赞美
课堂练习
二、给句子换一种说法,句意保持不变。 1.公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。 2.妈妈被我们当成了公主。 我们把妈妈当成了公主。
一个小伙伴说:“我们驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳:“那时候还没有飞机呢! 我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。于是,我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。 挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡 给轰塌了。 我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿? 忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。 我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住 了妈妈。 大家跟着一起叫喊着,欢呼着。 真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈。

部编版二年级下册语文全册课文类文阅读(50篇)

部编版二年级下册语文全册课文类文阅读(50篇)

部编版二年级下册语文全册课文类文阅读(50篇)1古诗二首春天来了冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里()农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜()已经开出白色和金色的小花()散发出一阵阵清香()。

1. 把短文空白处加上合适的标点。

2. 仿写词语。

例:绿油油(ABB式)例:一阵阵清香一()()葡萄一()()草地3. 读短文,并填写正确的词语。

冬天过后,来了。

花园里开满了的花。

花的上方有蝴蝶在。

田野里,和也开出了花,真清香!4. 看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。

参考答案:1.。

,,。

2.红彤彤黄澄澄串串片片3.春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜4.示例:儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。

他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不,外边亮得很。

”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。

”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。

春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!1. 泥土中的种子最先听到的声音是()。

A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2. 种子把身子挺了次,才钻出地面。

3. 文中画“ ”的句子要读出(①急切②紧张③难过)的语气。

4. 想一想,钻出地面的种子看到了一派怎样的景象?参考答案:1.A2.四3.①4. 示例:种子看到了蓝蓝的天,清澈的小河,绿绿的草地和火红的太阳,真是一派生机勃勃的景象呀!2找春天舞春燕儿驮着春,在柳梢上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。

部编本小学语文二年级下册课文9《枫树上的喜鹊》

部编本小学语文二年级下册课文9《枫树上的喜鹊》

从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得 真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏, 一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
我知道,这便是a、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着 上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?” 我懂得,她问话的意思是:看!那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升起来了!” 我真高兴啊!
我真是喜欢极了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜 鹊弟弟。
从这些句子体会到“我”善于想象以及 对喜鹊浓浓的喜爱之情。
上个星期天早上,“我”正 要撑着渡船到对岸的树林里去打 柴,没想到“我”不仅发现了鸟 窝里多了六只小喜鹊,后来, “我”还有了更有趣的发现,你 们知道是什么吗?
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟 唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……


雨伞 阿姨
撑伞 小姨
打伞 姨妈

便
弟弟
方便
兄弟
随便
表弟
便利
写一写


教书 游戏
教课 游玩
教唱歌 游泳



游戏
字母
嬉戏
母亲
唱戏
母鸡
近义词
喜欢- 喜爱 高兴— 快乐
遮蔽- 遮挡
看望- 探望

部编本小学语文二年级下册课文5《雷锋叔叔,你在哪里》

部编本小学语文二年级下册课文5《雷锋叔叔,你在哪里》

顺者弯弯的小路,
乘着温暖的春风,
寻找雷锋的足迹。
我们四处寻觅。
雷锋叔叔,你在哪里, 啊,终于找到了——
你在哪里?
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
自读课文
1.读准字音,读通句子, 难读的地方多读几遍。
当孩子迷路的时候,雷锋叔叔出现了,他冒雨把孩子 抱回家。当年迈的大娘走不了荆棘小路的时候,雷锋叔叔 出现了,他把大娘背回家……可见雷锋叔叔总会在需要献 出爱心的时候出现。雷锋叔叔时时处处想着别人,哪里需 要他,哪里就有他的身影。现在雷锋叔叔已经离开我们了, 可他的精神永远活在我们心中,会继续发扬光大。
雷锋简介
雷锋出差一千里,好事做了一火车。
一次,雷锋出差时遇到一位背着小 孩的妇女,那位妇女把车票和钱丢失了 。雷锋听说后,用自己的钱帮她买了火 车票; 他看到列车员很忙,就动手干了 起来。擦地板,擦玻璃,收拾小桌子, 给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年 人找座位,接送背大行李包的旅客。这 些事情做完了,他又拿出随身带的报纸 ,给不认识字的旅客念报,宣传党的政 策。一直忙到天黑......
2.数一数这首诗有几个小 节?
3.这首儿童诗主要写了什 么?
认一认
shùn
曾蒙泞顺迈踏



荆 棘 瓣 莹 觅 需献
读一读
shùn
曾经 蒙蒙 泥泞 顺着 年迈 踏着

mì xū
荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
献出
多音字

( 曾经 )

( 姓曾 )

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案

【导语】《传统节⽇》是⼀⾸民谣,按时间顺序依次介绍了我国的传统节⽇以及相关的过节习俗,表达了对我国传统⽂化的热爱。

以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。

部编版⼆年级下册语⽂《传统节⽇》课⽂原⽂ 春节到,⼈欢笑, 贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯, ⼤街⼩巷⼈如潮。

清明节,⾬纷纷, 先⼈墓前去祭扫。

过端午,赛龙⾈, 粽⼦艾⾹满堂飘。

七⽉七,来乞巧, ⽜郎织⼥会鹊桥。

过中秋,吃⽉饼, ⼗五圆⽉当空照。

重阳⽇节,要敬⽼, 踏秋赏菊去登⾼。

转眼⼜是新春到, 全家团圆真热闹。

部编版⼆年级下册语⽂《传统节⽇》课⽂教案 教学⽬标 【知识技能】 1、指导学⽣认识“传”“统”等11个认读字,会写“贴、街”等9个会写字。

能听写课后6个词语。

2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读⼉歌。

【过程与⽅法】 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思。

【情感态度与价值观】 初步了解⼀些传统节⽇和民间风俗。

重点难点 【教学重点】 认识11个⽣字,能按笔顺正确地书写⽥字格中的9个⽣字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学难点】 对传统⽂化产⽣热爱和赞美之情。

第⼀课时 (⼀)激发兴趣,导⼊新课: 中国有⼀些传统节⽇,⼩朋友们想知道吗?板书课题:识字1(齐读) 今天,我们就来学习⼀下这些传统节⽇,分别都有哪些风俗习惯。

(⼆)初读课⽂,整体感知 1、⾃由读课⽂,读准字⾳。

2、指名读,评价。

3、⾃由读⼀读课⽂,划着出本课⽣字,指名读,齐读。

4、认读⽣字,读准字⾳。

5、(课件出⽰)填空:本课讲了______种传统节⽇,分别是________________________。

6、拍⼿、齐读⼩⼉歌。

(三)识记⽣字,指导书写。

1、识记⽣字: (1)(课件出⽰) tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo 贴 街 扫 ⾈ 艾 转 团 热 闹 (2)认读⽣字,重点认读⼉歌中的⽣字,⾃读⽣字。

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小学二年级语文下学期辅导-部编版2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍,选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”4.邓小平爷爷植树1985年的植树节,是个令人难忘的日子。

这一天,万里无云,春风拂面。

在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。

一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。

他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。

5.雷锋叔叔,你在哪里沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风,我们四处寻觅。

啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

6.千人糕一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。

”“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。

”爸爸回答。

孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。

难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃的的米糕嘛!您给我买过。

”爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎样做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。

”爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。

”孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”____________________本文选自《基本教科书国语第六册》,编纂者沈百英,选作课文时有改动。

7.一匹出色的马一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

春天的郊外,景色异常美丽。

我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。

”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。

”妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。

”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”____________________本文作者陈伯吹,选作课文时有改动。

识字1 《神州谣》我神州,称中华,山川美,可入画。

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。

识字2 传统节日春节到,人欢笑。

贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

不带拼音的词语)传统元宵满堂乞巧牛郎月饼赏菊小巷识字3 “贝”的故事yǔcái qián jiǎgǔbèi kéhuài bìguān与财钱甲骨贝壳坏币关“贝”的故事特点:珍贵、不容易坏装饰品用途:用贝当作钱币赚赔购贫货识字4 中国美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡菠菜香煎豆腐水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇蒸饺炸酱面小米粥生字:烧烤鸭肉炒饭茄鸡§2B-语文园地三⊙二下·单元二⊙部编版8.彩色的梦我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红。

我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……摘要: 插上想象的翅膀,世界会变得那么奇妙。

来吧,做个彩色的梦,编织一个美丽的童话。

⑧彩色的梦我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了; ... 插上想象的翅膀,世界会变得那么奇妙。

来吧,做个彩色的梦,编织一个美丽的童话。

⑧彩色的梦我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了,蓝一得—透—明! 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳, 又大——又红! 我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动...... 看偏旁,我能猜当“叮咛”的意思......9.枫树上的喜鹊我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。

我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。

上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得真快,好极了。

我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

(本资料来自)我知道,这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!____________________本文作者郭风,选作课文时有改动。

10.沙滩上的童话海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。

『本资料来自』转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。

”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。

”我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!11.我是一只小虫子当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。

”我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。

其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

不过,我觉得当一只小虫子还真不错。

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