数学小报思维导图手抄报

人教版小学数学四年级上册1-8单元思维导图

人教版小学数学四年级上册18单元思维导图一、第一单元：认识更大的数1. 数位顺序表2. 整数的读法和写法3. 整数的比较和大小关系4. 整数的加减法5. 乘法口诀表二、第二单元：角的初步认识1. 角的概念2. 角的分类3. 角的度量4. 角的加减法5. 角的周长三、第三单元：观察物体与几何图形1. 长方形和正方形的特征2. 三角形的特征3. 四边形的特征4. 圆的特征5. 立体图形的特征四、第四单元：分数的初步认识1. 分数的概念2. 分数的读法和写法3. 分数的比较和大小关系4. 分数的加减法5. 分数的应用五、第五单元：两位数乘两位数1. 乘法口诀表的应用2. 两位数乘两位数的计算方法3. 两位数乘两位数的进位和借位4. 两位数乘两位数的估算5. 两位数乘两位数的应用六、第六单元：小数的初步认识1. 小数的概念2. 小数的读法和写法3. 小数的比较和大小关系4. 小数的加减法5. 小数的应用七、第七单元：简易方程1. 方程的概念2. 方程的解法3. 方程的应用4. 一元一次方程5. 方程的变形八、第八单元：观察物体与几何图形（二）1. 立体图形的表面积2. 立体图形的体积3. 立体图形的切割与拼接4. 立体图形的应用5. 立体图形的拓展人教版小学数学四年级上册18单元思维导图一、第一单元：认识更大的数1. 数位顺序表：掌握数位的名称和顺序，了解数位之间的关系。

2. 整数的读法和写法：学习如何正确地读出和写出整数，掌握整数的基本表达方式。

3. 整数的比较和大小关系：通过比较整数的大小，建立数的大小概念，培养逻辑思维能力。

4. 整数的加减法：掌握整数加减法的计算方法，能够熟练地进行整数加减运算。

5. 乘法口诀表：学习乘法口诀表，掌握乘法的基本规律，提高计算速度和准确性。

二、第二单元：角的初步认识1. 角的概念：理解角的概念，掌握角的定义和特征。

2. 角的分类：学习不同类型的角，如锐角、直角、钝角等，了解它们之间的区别和联系。

青岛版小学数学四年级上册1-4单元手抄报、思维导图、知识汇总96950

学习资料十万是多少？______________。

一亿有多大？10个十万是______,10个一百万是______,10个一千万是________。

8080080由8个（）、8个（）和8个（）组成。

由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是（）。

258000读作：______________ 1135000 读作：_______________ 4050000 读作：____________________ 读法规律（特别注意有0的）：________________________________________________________________________________。

一百三十九万二千写作：____________ 一亿四千九百五十九万七千八百七十写作：________________________ 写法规律：_________________________________________________________________________________________________。

130000__310000，位数相同规律：___________________________________________________________________。

比较大小 93250__100250，位数不同规律：____________________________________________________________________。

第一单元100000=______ 6270000=______ 1700000000=________ 338880000=______ 万以上数的认识改写成“万”或者“亿” 38000000=_______ 160000000000=__________ 8600000=_________ 作单位的数方法：_____________________________________________________________________________。

青岛版小学数学四年级上册5-6单元手抄报、思维导图、知识汇总

口算160÷20= 120÷30= 50÷10= 140÷20= 810÷90= 210÷30= 150÷30= 100÷50= 240÷80= 360÷60= 490÷70= 630÷70= 220÷20= 150÷50= 规律：_________________________________________________________________________________估算142÷20≈350÷72≈142÷20≈595÷21≈99÷20≈480÷61≈295÷60≈561÷80≈270÷93≈150÷29≈902÷31≈448÷48≈450÷91≈165÷80≈末尾不带0 84÷21= 240÷28= 126÷18= 720÷18= 712÷29=竖式:第五单元笔算除数是末尾带0 450÷30= 340÷20= 420÷30= 650÷50= 720÷40=两位数的除法竖式：1 计算896÷41时，把除数看作（）来试商，商是（）位数，最高位是（）位。

2 □68÷47的商是一位数，□可以填的数有（）个，分别是（）；□62÷36的商是两位数，□里最小能填（）。

3 一道有余数的除法算式，除数是35，余数最大是（），若商是16，被除数是（），算式是:________________________.商的变化规律54÷3= 54÷3= 5400÷3= 举例：___________________ 540÷30= 540÷3= 5400÷30= ___________________5400÷300= 5400÷3= 5400÷300= ___________________ 规律1：_____________________ 规律2：___________________ 规律3：_________________________________________________. _________________________. ____________________________速度定义：____________________________________________________________________________________________。

一到三年级知识点的数学小报

一到三年级知识点的数学小报以下是一到三年级数学的知识点小报：
一年级数学知识点：
1. 数字认知：认识0-9的数字及其大小关系。

2. 计数与排序：掌握简单的计数和排序方法。

3. 加法与减法：学习简单的加法和减法运算。

4. 形状与空间：认识基本的几何形状，如圆、方形、三角形等。

5. 时间与日历：了解基本的时间概念和使用日历。

二年级数学知识点：
1. 数字扩展：认识两位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。

2. 运算符号：学习加法、减法和乘法的运算符号及其运算规则。

3. 分数概念：初步了解分数的概念与表示方法。

4. 长度与重量：学习常用的长度和重量单位，并能进行简单的换算。

5. 数据统计：学习收集、整理和表示简单数据的方法。

三年级数学知识点：
1. 三位数的认识：认识三位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。

2. 乘法与除法：学习乘法和除法运算，掌握乘法口诀表。

3. 分数的运算：进一步学习分数的加减乘除运算。

4. 时钟与日历：学习读取和表示更复杂的时间，包括分钟和小时。

5. 二维图形：认识各种二维图形，并能描述其性质和特点。

八年级上数学思维导图完整版

八年级上数学思维导图完整版1. 数与式数与式是数学的基础，掌握好数与式的概念对于学习更高级的数学知识非常重要。

•整数：正整数、负整数、零•分数：分子、分母、带分数•实数：有理数、无理数•表达式：算式中的字母代表未知数，可以是常数、代数式和函数•列式：把一类东西用类似的形式列出来的式子2. 一元一次方程与不等式一元一次方程与不等式是数学中常见的问题求解方法，通过变量的求解来获得解的集合。

2.1 一元一次方程•方程：等号连接的代数式，具有相等关系•等式：两个代数式相等•等式的性质：等式两边可以同时加(减)、乘(除)同一个数，等式仍然成立•一元一次方程：未知数的最高次数是1的方程，常用形式为ax + b = 0•解方程原则：对等式两边进行相同运算，保持等式成立2.2 一元一次不等式•不等式：不等号连接的代数式，具有不等关系•不等式的性质：不等式两边可以同时加(减)、乘(除)同一个正数，不等关系不变；两边乘(除)同一个负数，不等关系颠倒•一元一次不等式：未知数的最高次数是1的不等式，常用形式为ax + b > 03. 图形的认识图形的认识是数学几何中的基础知识，通过对图形特性的认识，可以进行几何推理和问题解决。

3.1 点、线、面•点：几何中最基本的概念，没有大小和方向•线：由无数个点组成，没有宽度和厚度，有无数个方向•线段：具有起点和终点的线•射线：具有起点但无终点的线•面：由无数个点和线组成，有无数个方向•平面图形：封闭的有限个线段构成的图形，例如矩形、正方形、三角形等3.2 图形的基本性质•线段的长度：用长度单位表示，如cm、m等•线段的相等：线段的长度相等•角的概念：由两条射线的公共端点所确定的图形•角的度量：用角度表示，以度为单位•垂直：两条线段、射线、直线相交且互相垂直•平行：两条线段、射线、直线永远不相交，且在同一个平面中•三角形的内角和：任意一角的两个邻角之和为180°•矩形的特性：4条边两两相等且相邻两条边互相垂直4. 面积与体积面积和体积是研究图形大小的重要概念，通过计算可以得到准确的数值。

3数的认识思维导图小报手抄报

数的认识
整数的认识
整数
正整数
0 负整数
计数与计数单位
计数含义计数单位计数符号
十进制计数法
整数的数位顺序表
数位与位置制数位顺序表整数的读写
正、负整数的读、写正整数的改写及求近似数
因数和倍数
2、3、5的倍数的特征
偶数奇数质数合数
整数的大小比较
百分数的认识
百分数的意义
百分数的写法
百分数与小数、分数之间的互化成数、折扣、税率、利率
小数的认识
小数的基本性质
小数的意义
小数的分类
小数数位的变化
小数的计数单位小数的读法和写法按整数分
按小数分
纯小数带小数有限小数无限小数
报
数
学
小。

(完整版)小学数学思维导图(全)

小学数学思维导图(全)一、数的概念1. 自然数自然数是无限的，可以一直往上数。

自然数是离散的，相邻的自然数之间没有其他数。

自然数是可数的，可以一个一个地数出来。

2. 整数整数是可加的，可以相加得到新的整数。

整数是可减的，可以相减得到新的整数。

整数是可乘的，可以相乘得到新的整数。

整数是可除的，可以相除得到新的整数。

3. 分数分数有分子和分母两部分，分子表示被等分的部分，分母表示等分的总份数。

分数可以相加、相减、相乘、相除。

分数可以化简，即分子和分母同时除以它们的最大公约数。

4. 小数小数有整数部分和小数部分两部分，整数部分表示整体中的整数部分，小数部分表示整体中的小数部分。

小数可以相加、相减、相乘、相除。

小数可以化简，即去掉末尾的0。

二、数的运算1. 加法加法是可交换的，即加数的位置可以交换。

加法是可结合的，即加数可以按照任意顺序相加。

加法的结果是唯一的。

2. 减法减法的结果是唯一的。

减法的结果可以是正数、负数或0。

3. 乘法乘法是可交换的，即乘数的位置可以交换。

乘法是可结合的，即乘数可以按照任意顺序相乘。

乘法的结果是唯一的。

4. 除法除法的结果可以是正数、负数或分数。

除法的结果是唯一的。

三、几何图形1. 线段线段有长度。

线段可以测量。

线段可以比较长度。

2. 角角有大小。

角可以测量。

角可以比较大小。

3. 三角形三角形有面积。

三角形的面积可以用公式计算。

三角形的面积可以比较大小。

4. 四边形四边形有面积。

四边形的面积可以用公式计算。

四边形的面积可以比较大小。

四、数学应用1. 解决实际问题数学可以应用于解决实际问题，例如：计算购物时的找零。

计算路程和时间的关系。

计算物体的面积和体积。

2. 数学游戏数学游戏可以帮助学生提高数学思维能力和兴趣，例如：猜数字游戏。

24点游戏。

数独游戏。

3. 数学竞赛数学竞赛可以激发学生的学习兴趣和竞争意识，例如：数学奥林匹克竞赛。

华罗庚金杯赛。

小学生数学竞赛。

五、数学思维方法1. 归纳法归纳法是一种从具体事例出发，得出一般结论的思维方式。

高中数学全套思维导图(高清版)

23／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
24／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
25／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
26／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
27／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
28／59
56／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
57／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
58／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
59／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
29／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
30／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
31／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
32／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
33／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
6／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
7／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
8／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
9／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
10／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
11／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源
18／59
请关注微信公众号“名师伴你学”获取更多精品资源

第一单元思维导图手抄报作文

第一单元思维导图手抄报作文第一单元思维导图手抄报，内容太赞啦！
哎呀，说起第一单元的知识点，真是多到数不过来！数学那边，加减乘除，感觉就像在玩数字游戏，特别有趣。

乘法简直就是打开
新世界大门的钥匙，而除法就是找规律的高手！
语文这块，那古诗读起来真是美得不行！每句诗都像一幅画，
让人陶醉。

成语、词语这些，感觉就像语言里的宝藏，每次学到新
的都超有成就感！
英语部分，字母组合起来简直就像魔法一样！记单词再也不觉
得枯燥了，反而像是在探险，特别有意思。

语法规则就像指南针，
让我在英语的大海里不会迷路。

自然科学那边，哇塞，真的是超级酷！从细胞到宇宙，感觉啥
都有，啥都想学！每次学到新知识，都觉得自己又长大了不少。

最后说说社会科学，简直就像一盏明灯，照亮了我前行的路。

历史就像一本大书，告诉我过去的事情；地理则让我看到了地球的
多彩多姿。

通过学习，我更加理解这个世界，也更加认识了自己。

这第一单元的思维导图手抄报，真的让我收获满满，太棒啦！。

1到2单元总结数学小报

1到2单元总结数学小报一、引言本小报旨在总结和回顾小学数学教材第一至第二单元的重要知识点和技能，帮助学生和教师更好地理解和掌握相关内容。

通过本小报，希望加深学生对数学基础知识的理解，提高数学应用能力，为后续学习打下坚实的基础。

二、重要知识点总结1. 数与代数(1)数的认识：学生应掌握自然数、整数、小数等概念，了解数的发展历史和实际应用。

(2)数的运算：学生应熟练掌握各种基本运算（加、减、乘、除）的规则和方法，包括混合运算和简便运算方法。

(3)数的计量：学生应了解长度、质量、时间等计量单位的含义和应用范围。

(4)方程：学生应初步了解一元一次方程和一元二次方程的概念和求解方法。

2. 空间与图形(1)图形计数：学生应掌握四边形、多边形的概念和性质，了解图形的计数方法。

(2)方向与位置：学生应了解方向和位置的概念，学会判断方向和确定位置的方法。

三、技能培养1. 计算能力：学生应熟练掌握基本运算方法和技巧，提高计算速度和准确性。

2. 逻辑思维能力：通过数与方程的学习，培养学生的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

3. 空间想象力：通过方向与位置的学习，培养学生的空间想象力，提高对图形的认识和理解能力。

4. 数据分析能力：学生应学会分析数据的方法，培养数据分析观念。

四、案例分析案例一：小明去超市购物，买了3斤苹果和2斤香蕉，苹果单价为2元/斤，香蕉单价为3元/斤。

请问小明需要支付多少钱？分析：这道题涉及到数的运算和计量单位的知识点，学生需要运用加法和乘法运算，并了解物品的单价和数量，才能计算出总价。

案例二：小华的房间长为4米，宽为3米，高为2米。

他需要粉刷墙壁，需要粉刷的墙壁面积为多少平方米？分析：这道题涉及到图形的计数和面积计算的知识点，学生需要运用长方形面积公式和四边形面积的计算方法，才能计算出需要粉刷的墙壁面积。

五、结论与展望通过第一至第二单元的学习，学生应掌握数与代数、空间与图形的基础知识和技能，并能够运用这些知识解决实际问题。