与同学友好相处主题班会教案三篇
小学主题班会《与同学友好相处》通用版
小学主题班会《与同学友好相处》通用版尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们的主题是《与同学友好相处》。
友好相处是人际交往中非常重要的一部分，特别是在学校里，良好的同学关系对每个人的成长和学习都有着深远的影响。
那么，我们应该如何与同学友好相处呢？下面我将从尊重、合作和关心三个方面，和大家分享一些小技巧。
首先，我们要互相尊重。
尊重是建立良好同学关系的基石。
作为一个好同学，我们应该尊重每个人的权利、个性和思想。
无论别人的成绩高低、相貌漂亮与否，都不影响我们对其尊重和友好相处的态度。
我们要学会倾听和尊重他人的意见，不轻易打断他人的发言，共同创造一个包容和谐的学习环境。
其次，我们要学会合作。
合作是培养同学情谊的重要途径。
无论是在课堂上还是在课外活动中，我们都要积极参与小组合作和集体活动，与同学们共同完成任务。
在合作过程中，我们可以互相倾听、交流、协商，共同解决问题。
合作不仅能够提高我们的集体成绩，也能够提高团队合作意识和协作能力，促进彼此之间的友善交往。
最后，我们要彼此关心。
学校生活是每个同学成长的重要阶段，我们要学会关心身边的同学。
当我们看到同学有困难时，可以主动伸出援助之手，给予帮助和鼓励。
同时，我们也要学会关心同学的情感，尊重他们的感受，建立良好的情感沟通。
关心同学不仅能够增进友谊，还能够培养同学之间的互助精神，使整个班级充满温暖和谐的氛围。
与同学友好相处是我们每个人的责任和义务。
通过尊重、合作和关心，我们可以建立良好的同学关系，共同创造一个和谐、快乐的学习环境。
同时，友好相处也是我们成为一个更优秀的人的重要素质之一。
希望大家能够用心听取这些建议，融入到日常的学习和生活中去。
最后，我想引用一句话作为今天的结尾：友谊是一座桥梁，它连接着我们每个人的心灵。
让我们携手同行，与同学友好相处，共同度过美好的校园时光。
谢谢大家！。
与同学友好相处班会教案
与同学友好相处教案
教育目标：
引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。
通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入
教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。
二、讲授新课
话题导入
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中范式和张劭那样。
你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决。
三、课堂活动
一，想想议议
教师：1，在学校里，万一和同学产生了矛盾，甚至打架了，怎么办呢？
2，案例1 ——宽容他人
3，案例2 ——“对不起”的力量
目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
二，体验活动——抢凳子
三，看图说说：互帮互助，相互理解，尊重他人
目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。
四，找出班上你最想赞美的人
五，教师总结
教师：同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚、讲信义；对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
最新与同学友好相处主题班会教案
最新与同学友好相处主题班会教案引言在现今社会中，人际关系直接影响一个人的情感和成长。
在学校中，同学的相处通常占据了大部分时间。
因此，进一步加强同学的友好相处和交流，促进校园中的和谐氛围，是很值得重视的一件事情。
作为班主任，为了减少同学之间的矛盾以及提高班级凝聚力，我们需要针对同学们的具体现象，以实际问题为出发点，制定出具有针对性和实际性的教案。
目标本次班会的目标是帮助同学们意识到友好相处的重要性，增进同学之间的感情，改善和统一班级的关系，进而促进全校的和谐氛围。
活动设计主题一：如何尊重同学•1.友好相处的关键是尊重，组织同学们进行互动游戏，让每个同学都尝试去了解别人，了解他人的情况、喜好等，从而建立起互相尊重的基础。
•2.鼓励同学们进行自我反思，思考是否存在不尊重的问题，以及如何改正。
主题二：如何沟通•1.同学之间的沟通很重要，互相了解想法和意见，可以帮助解决疑惑和缓解矛盾；组织小组讨论，让同学学会如何妥善表达自己的意见，并尊重他人的意见。
•2.针对语言暴力等问题，我们应当教育同学们要学会控制自己的情绪和言辞，避免冲突和不良后果。
主题三：如何合作•1.组织同学们制定一些小组项目，通过集体协作完成任务，让同学之间建立起信任和协作的关系。
•2.学习如何承担责任，了解责任的重要性，以及合作对于提升集体实力和团队凝聚力的作用。
总结在我们平时的生活和学习中，一定会遇到各种各样的人和事。
我们应该学会尊重别人、沟通合作，以及学会承担责任。
在班会上进行这次的教育，可以帮助同学们加强彼此的了解、合作和支持，创造更加融洽的校园文化和谐氛围。
本次班会以贴近实际、具有实际意义的活动为主，通过互动游戏、小组讨论等方式，使学生在较短的时间内能够得到更 concrete 的帮助，提高同学们实际问题的解决能力，同时也能加深同学对班级的认识和感情。
与同学友好相处班会教案
与同学友好相处班会教案一、教学目标：1. 了解友好相处的重要性。
2. 能够认识和尊重同学的差异，建立良好的同学关系。
3. 学会解决同学之间的问题和冲突。
二、教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 同学间合作活动所需的材料。
3. 活动评估表格。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师播放一段关于友好相处的视频，激发学生对主题的兴趣。
然后教师进行简单的导入，提出问题：“你们认为在同学间友好相处的重要性是什么？”步骤二：知识介绍（10分钟）教师以PPT的形式向学生介绍友好相处的重要性，强调友好相处对个人和集体的积极影响，并列举一些实际例子加以说明。
步骤三：差异尊重（15分钟）教师进行讲解，引导学生认识到同学之间存在着不同的兴趣、爱好和能力等差异，并通过案例分析帮助学生理解和尊重这种差异的重要性和意义。
步骤四：友好交流（15分钟）教师通过小组讨论的方式，让学生自由发表对友好交流的理解和认识。
鼓励学生提出自己的观点，并与同学分享。
步骤五：解决问题和冲突（20分钟）教师以情景剧的形式呈现一些常见的同学间问题和冲突，引导学生分析问题产生的原因，并提出解决问题的方法。
然后进行角色扮演活动，让学生模拟解决冲突的过程。
步骤六：合作活动（25分钟）教师将学生分成小组，每个小组配备一张合作活动任务卡片，学生根据卡片上的要求完成活动，并讨论彼此的观点与答案。
活动结束后，每组派一位代表介绍他们的合作经历和成果。
步骤七：总结与评估（10分钟）教师和学生一起总结学习的收获，回答以下问题：“你们对友好相处有什么新的认识？”、“你们学到了哪些解决问题和冲突的方法？”随后，教师分发活动评估表格，让学生自评自己在活动过程中的表现。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极实践友好相处的理念，建立良好的同学关系。
2. 组织学生参加集体活动，培养团队合作和沟通技巧。
3. 教师定期观察学生的同学关系，及时发现并解决潜在的问题和冲突。
五、教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，旨在帮助学生认识到友好相处的重要性，并提供解决同学问题和冲突的方法。
和同学友好相处班会教案（五篇范例）
和同学友好相处班会教案（五篇范例）第一篇：和同学友好相处班会教案和同学友好相处【班会背景】矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。
学生经常因一点小矛盾而出口骂人、动手打架，给同学们的身心健康造成危害。
【班会目的】通过“如何和同学友好相处”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
【班会过程】一、故事导入。
《对着大山喊话的孩子》：有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。
大山答应了。
孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。
”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗？” 孩子又跑到山上。
果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。
孩子笑了，群山笑了。
男孩不解的、迷惑的摇摇头。
（一）、从故事中感悟。
师:仔细回想这个故事中的小男孩前后有什么变化? 这样的变化在我们的生活中有用吗?(这个故事我明白了：想让别人爱你，你就先去爱别人！” “你对他人付出了什么，他人也会回报你什么！”……)（二）师生谈话：“对啊！这段时间你们经常在老师面前抱怨其他同学对自己的态度太冷漠、情绪太不友好，却不知道自己是对方的一面镜子，什么都是相互的，你是如何对待别人的，也决定了别人是如何来对你的。
即使有时候你的真诚换来的是一些小恶作剧，你也不必为此而伤感而报怨，放开心胸接纳包容别人，真诚总有回报。
与同学友好相处主题班会教案
与同学友好相处主题班会教案一、教案背景班会主题：与同学友好相处课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解友好相处的重要性，认识到与同学友好相处是一种美德。
2. 培养学生尊重他人、包容他人、帮助他人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，营造和谐班级氛围。
教学内容：1. 友好相处的意义2. 尊重与包容3. 帮助与支持4. 互动游戏5. 总结与反思二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍班会主题，引发学生对友好相处的思考。
2. 学生分享自己对友好相处的理解和经历。
步骤二：讲解友好相处的意义（10分钟）1. 教师引导学生认识到友好相处的重要性，如有利于个人成长、班级和谐等。
2. 学生讨论友好相处对个人和集体的影响。
步骤三：探讨尊重与包容（10分钟）1. 教师引导学生理解尊重与包容的含义，如尊重他人意见、包容他人缺点等。
2. 学生分享自己在尊重与包容方面的心得体会。
步骤四：讲解帮助与支持（10分钟）1. 教师引导学生认识到在困难时互相帮助与支持的重要性。
2. 学生讨论如何在日常生活中给予他人帮助与支持。
步骤五：互动游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行互动游戏，如“你画我猜”、“真心话大冒险”等，增进学生之间的了解和友谊。
2. 学生积极参与游戏，展示自己的才艺和魅力。
步骤六：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，反思自己在友好相处方面的不足。
2. 学生提出改进措施，共同努力营造和谐班级氛围。
三、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对友好相处的理解和认同。
2. 关注学生在互动游戏中的表现，评估他们的人际交往能力。
3. 收集学生的反思总结，分析他们在友好相处方面的改进方向。
四、教学资源1. 教学PPT：包含班会主题、教学内容、互动游戏等。
2. 视频资料：关于友好相处的案例或故事。
3. 纸张、笔等书写工具：用于学生记录和反思。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立友好相处的意识。
与同学友好相处班会教案
一、教案主题：与同学友好相处班会教案二、教案对象：初中一年级学生三、教案目标：1. 让学生理解友好相处的重要性2. 培养学生尊重他人、包容他人的意识3. 提高学生解决矛盾和冲突的能力四、教案重点：1. 让学生通过讨论和活动，认识到友好相处的意义2. 培养学生学会尊重和包容他人3. 让学生掌握解决矛盾和冲突的方法五、教学难点：1. 让学生在实际生活中运用友好相处的原则2. 培养学生处理人际关系的能力教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师以提问方式引导学生思考：什么是友好相处？为什么我们要与同学友好相处？2. 学生发表自己的想法，教师总结并引出本节班会主题。
二、讲解友好相处的意义（10分钟）1. 教师通过PPT或黑板，展示友好相处的好处，如：增进友谊、提高团队凝聚力、促进学习进步等。
2. 学生听讲并思考，发表自己的看法。
三、学会尊重他人（10分钟）1. 教师讲解尊重他人的重要性，如：尊重他人的意见、尊重他人的隐私等。
2. 学生通过讨论，分享自己在学校里尊重他人的经历和感受。
四、培养包容心态（10分钟）1. 教师讲解包容他人的意义，如：包容他人的缺点、包容他人的错误等。
2. 学生通过小组活动，练习包容他人，如：模拟场景，互相道歉、包容等。
五、解决矛盾和冲突（10分钟）1. 教师讲解解决矛盾和冲突的方法，如：沟通、妥协、寻求帮助等。
2. 学生通过角色扮演，模拟解决矛盾和冲突的场景，锻炼实际操作能力。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到友好相处的重要性。
2. 学生分享自己的感受和体会，并表示将在日常生活中积极实践。
七、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于友好相处的日记，记录自己在学校与同学友好相处的经历。
2. 思考如何在家庭、社区等场合与他人友好相处，并提出具体措施。
八、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估其友好相处的能力。
2. 教师与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，进一步评估教学效果。
与同学友好相处教案
与同学友好相处八（1）主题班会设计背景：随着年龄的增长，同学之间常会有一些意想不到的矛盾发生，因此掌握必要的交往方法是成功解决矛盾的保障。
面对各种各样的矛盾，逃避不能解决问题，简单粗暴的处理方式也有可能让矛盾更加激化，学会用最佳的方式和技巧化解生活中的难题，也是一种能力，这种能力将会伴随我们一辈子，因此，我们想通过这节班会课告诉同学们，处理好生活中的小事将会让我们学习生活变得愉悦生动充满活力，有利于我们的身心健康发展。
教育目标：引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。
生活中的实例来告诉他们什么是尊重、宽容、信任、真诚和信义。
在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学习和生活当中。
课前准备:PPT课件的设置，真实的案例（征得当事人的同意）班会流程：一、宣布主题（课前播放歌曲《朋友》）合：各位同学大家好，“与同学友好相处”主题班会现在开始。
二、进入主题学生引入：同学们，随着我们年龄的增长，困扰我们的事情越来越多，但作为祖国的未来和希望，我们不仅要有健康的体魄，还有要健全的心理，才可以迎接未来生活的各种挑战，处理好同学间的关系也是必修的一门功课。
1、班会课的热身：心理小测试（让学生明白自身的问题，知道为什么要上这节班会课）（男：经过这个小测试，我们会发现自己或多或少存在着一些小问题，对于这些大家面对的共同问题，该如何应对呢？）2、实例表演（两个情景剧，分别代表学生中存在较大的交往困惑。
）分组讨论解决方法3、延伸：在以后的人生路上我们还不知会遇上什么样的人际关系，还会不断出现新的“华丽篇章”，你将如何应对？是笑对人生还是丢盔弃甲，落荒而逃？无论哪一种选择，你都要仔细思量，哪一种更有利于你的身心健康，你的人生发展，社会的进步。
那样的选择就是最佳答案。
三、教师总结同学们，通过本课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚、讲信义；对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
友善相处主题班会教案
友善相处主题班会教案一、目的友善相处是班级和谐发展的基础，通过开展友善相处主题班会，旨在引导学生学会尊重他人、包容不同、和睦相处，培养学生积极向上的人际交往能力，营造和谐的班级氛围。
二、内容安排1. 开场环节在班会开始之前，播放一段友善相处的视频，引导学生关注友善相处的重要性，并激发学生对主题班会的兴趣。
2. 互动讨论让学生围绕友善相处展开讨论，引导他们分享友善相处的经验和感受，同时让学生思考友善相处的意义和价值。
3. 角色扮演分组进行角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，模拟校园生活中常见的友善相处场景，让学生身临其境，体验友善相处的重要性。
4. 知识普及通过PPT、图片等形式，向学生介绍友善相处的基本原则和技巧，如尊重他人、倾听他人、表达感受等，让学生了解友善相处的关键点。
5. 组织活动安排一些互动活动，如团体游戏、小组竞赛等，通过合作、交流、竞争等方式，拉近学生之间的距离，增进彼此之间的理解和信任。
6. 个人体验鼓励学生在日常生活中实践友善相处，记录下自己的体会和感悟，并在班会上进行分享，激励其他同学主动融入友善相处的行列。
7. 总结反思结合班会内容，引导学生总结友善相处的经验和收获，思考自己在友善相处上还存在的不足之处，并制定具体改进计划。
三、活动设计1. 活动名称：友善相处，从我做起2. 参与对象：全体学生3. 活动时间：60分钟4. 活动地点：班级教室5. 活动流程：- 开场视频欣赏（5分钟）- 互动讨论环节（15分钟）- 角色扮演活动（20分钟）- 知识普及介绍（10分钟）- 组织活动（10分钟）- 个人体验分享（5分钟）- 总结反思环节（5分钟）四、预期效果通过友善相处主题班会的开展，预期可以达到以下效果：1. 提高学生对友善相处的认识和重视程度；2. 培养学生的人际交往能力和沟通技巧；3. 营造积极向上的班级氛围，增进同学之间的关系；4. 促进学生树立和谐友善的处世观念，培养团结友爱的班集体氛围。
与同学友好相处教案
与同学友好相处教案【教案】与同学友好相处教案目标：1. 帮助学生了解友好相处的重要性，并能够主动建立良好的同学关系。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，培养积极的人际交往能力。
3. 提高学生的沟通技巧和解决冲突的能力，培养良好的人际关系。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本课的主题：“与同学友好相处”，并引导学生讨论友好相处的重要性。
2. 提出问题：你们是否有过因为与同学相处不好而感到困扰的经历？请举例说明。
二、知识讲解（15分钟）1. 向学生介绍与同学友好相处的基本原则：- 尊重他人：尊重不同的观点和意见，注意言辞和行为的礼貌。
- 互助合作：乐于助人，关心他人的需要，愿意与他人合作完成任务。
- 坦诚沟通：积极表达自己的想法和感受，善于倾听他人，解决问题时坦诚相待。
- 宽容包容：理解和接纳不同的个性和背景，避免冲突和争吵。
2. 通过案例分析，让学生深入理解友好相处的原则和意义。
三、技巧培训（30分钟）1. 沟通技巧训练：- 非语言沟通：身体语言的重要性，如面带微笑、目光交流等。
- 语言表达：积极、明确、避免冲突的表达方式。
- 善于倾听：正确倾听他人的观点，表达合理的解释和回应。
2. 冲突解决的方法：- 冷静分析：冷静思考问题的原因和解决方法。
- 积极沟通：与对方诚恳交谈，找出问题的根源，寻求共识。
- 第三方介入：寻求老师或其他同学的帮助，在公正的情况下解决问题。
四、实践活动（25分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组完成一项合作任务，培养合作意识和团队精神。
2. 角色扮演：让学生分角色演练在冲突中的友好相处，加深对友好相处技巧的理解和应用。
五、总结与反思（10分钟）1. 引导学生对本节课所学内容进行总结，回答以下问题：- 友好相处的原则有哪些？你认为哪个原则最重要？- 如何解决与同学间的冲突？2. 鼓励学生分享自己在实践活动中的体会和收获，并指导他们思考如何在日常生活中应用所学技巧。
与同学友好相处教案(精选)
与同学友好相处教案(精选)与同学友好相处教案教案目标：1. 培养学生与同学友好相处的意识和能力；2. 帮助学生了解友谊的重要性；3. 培养学生的沟通、合作和解决问题的能力。
教学准备：1. 图片或视频资源，展示友好相处的场景；2. 大纸张和彩色笔，用于小组活动；3. 角色扮演游戏的道具，如名牌、小道具等。
教学步骤：Step 1 导入 (10分钟)1. 师生问答：教师通过提问学生，引导他们讨论友好相处的意义和好处。
2. 展示友好相处的图片或视频，让学生观察场景，然后讨论其中的友好行为。
Step 2 学习友好相处的规则 (15分钟)1. 教师呈现友好相处的规则和原则，如尊重他人、分享、公平等，并解释每条规则的含义。
2. 小组讨论活动：学生分成小组，每个小组选择一条规则进行讨论，然后用大纸张和彩色笔绘制一幅图来展示他们理解的规则。
3. 小组展示：每个小组派代表介绍他们小组所选择的规则和图画。
Step 3 角色扮演 (20分钟)1. 教师组织学生进行角色扮演活动。
每个学生扮演一个角色，例如A 和B 是很好的朋友，但因为一些误解而产生了摩擦。
其他学生作为观察员，记录他们观察到的问题。
2. 角色扮演结束后，观察员和扮演者共同讨论问题，分析产生误解的原因，并找出解决问题的方法。
Step 4 制定友好相处计划 (20分钟)1. 教师引导学生分析产生摩擦的原因，并讨论他们在日常生活中遇到的问题。
2. 学生个人思考：学生们在纸上写下一件他们遇到的问题，并思考怎么解决这个问题。
3. 小组分享和讨论：学生们将自己的问题与周围的同学分享，并针对问题进行小组讨论，制定友好相处计划。
Step 5 游戏与合作 (15分钟)1. 教师组织学生进行团队合作游戏，例如拓扑操练、解谜游戏等，帮助学生感受合作的重要性。
2. 游戏结束后，学生们讨论团队合作的体验，分享他们在游戏中的感受和互动。
Step 6 总结与反思 (10分钟)1. 教师引导学生共同总结友好相处的重要性和规则，并强调积极沟通、分享与合作的能力对于友好相处的意义。
同学之间如何相处主题班会教案三篇
同学之间如何相处主题班会教案三篇世界最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
不要靠馈赠来获得朋友，你须贡献你挚情的爱，学会用正当的方法来赢得一个人的心。
下面是带来的三篇同学之间如何相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!同学之间如何相处主题班会教案1“同学之间怎样相处”主题班会教案一、活动目标：(一)认识到人生活在社会中必须与他人交往;这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往;(二)明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长;(三)掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活动重点：着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。
三、主持人：班主任四、活动过程：(一)同学在日常生活中的表现(测人气指数)1、不太喜欢跟一般同学交流，只喜欢与志趣相投的同学交往。
2、对于班级的集体活动，我常常不愿意参加。
3、不善于跟陌生人相处，不知道说些什么好，很别扭。
4、很少替别人着想，对同学的困难、苦恼漠不关心。
5、自己烦恼无处申诉，常常感到孤独。
6、比较自以为是，看不起别人，喜欢指使别人。
7、与同学相处情绪不稳定，碰到点小事就不高兴，爱与人较劲。
8、别人取得成绩时，感到很嫉妒。
9、当人提意见时，心里很不乐意，想：你有什么了不起?10、喜欢拿别人的缺陷开玩笑，常常取笑别人。
(二)找出班级中好人缘的同学，学习他人交往的优点①学会尊重。
尊重，是人的一种基本的需要。
“敬人者，人敬之”。
②乐于助人。
帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。
③宽容大度。
不为区区小事斤斤计较。
正确态度是：对己严，对人宽。
④不论人非。
要避免背后议论他人，当别人知道你在背后议论他的时候，你们的友谊就有危机了。
⑤主动真诚。
主动接近同学，交友广，真诚、平等待人。
⑥求同存异。
正确对待认识差异，磨合同学关系。
(三)送同学几句忠告朋友是烈日下的一顶遮阳帽;朋友是我内心深处的一面镜子;朋友是春天的一丝暖风;朋友是狂风下的避风港湾。
同学之间如何相处主题班会教案三篇
同学之间如何相处主题班会教案三篇由张静同学为我们朗读几条有利于我们成功与人交往的内容：1、待人宽宏大度2、真诚地赞赏和鼓励3、设身处地为别人着想4、敢于开放地表露自己5、给人良好的第一印象6、保持人格的独立性7、把握亲疏关系掌握说话行事的分寸8、善于捕捉时机。
(名人名言：刘少奇“你总以为你自己是对的，别人都是错的，人家都对不起你，你却没有对不起别人，你没有替别人着想，却要别人替你着想，你不肯为别人有所牺牲，你不去理别人，却要别人来理你，这是一种什么态度呢)在同志之间，这不是团结和合作的态度，而是同组织、同集体对立的态度，就是把自己个人放在同集体对立地地位，就是一种个人主义。
主持人乙：交往的原则几位社会者曾多次到某监狱对130名青年罪犯进行访问调查，发现87.6%的人说，自己之所以犯罪，基本上是因为结交了思想落后，品德恶劣的坏朋友，事物都是有两面性，社会交往中也存着“有害交往”。
当人们情绪低落，境遇不佳时，或是春风得意，乐不可支时，往往容易缺乏理智，感情用事，最有可能成为他人恶意引导的受害者。
这种时候，你尤其要提高警惕洁身自好。
由卢云飞同学朗读交往择友的十原则(交往择友十条原则：一、择志同道合，携手并进者;二、择身有所长，堪为师表者;三、择作风正派，举止端庄者;四、择患难于共，同舟共济者;五、择光明磊落，肝胆相照者;六、择气度宽宏，律己容人者;七、择百折不挠，积极进取者;八、择忠于友情，讲究信誉者;九、择谦虚谨慎，知错能改者;十、择默然负重，助人向上者。
)前苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：“常有这样的情况，几个青年聚在一起，开始闲谈，几个小时过去了，什么事也没有做。
这种谈话里没有产生任何聪明的思想，而时间一去不复返地浪费了，你要善于把跟同学的谈话，也变成丰富自己的精神生活的源泉。
”主持人甲：建立良好的人际关系，需要掌握调节人际关系的基本要求。
首先，善于尊重人，寻求尊重是人们的一种基本需要，一个人得到社会的承认。
与同学友好相处主题班会教案三篇
与同学友好相处主题班会教案三篇同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。
下面是小编带来的三篇与同学友好相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!与同学友好相处主题班会教案1小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编（3篇）教育目标：引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。
通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。
二、讲授新课教师讲《一支铅笔》的故事。
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。
你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。
三、课堂活动1、想想议议教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。
这三个问题是：A、为了同学之间友好相处，玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的？B、你是如何与同学友好相处的?能举下一个例子吗？C、你与同学闹过另别扭吗?为什么？目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
2、想想说说教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。
A、课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得大叫起来。
兵兵做得对吗?为什么?B、考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔，他为了超过惠惠的分数，不肯把笔借给惠惠用。
东东舍做得对吗?为什么?C、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。
丽丽做得对吗?为什么?教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。
目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。
与同学友好相处主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：与同学友好相处主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解友好相处的重要性，认识到与同学友好相处是一种美德。
2. 培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活中能够更好地与同学相处。
教学重点：1. 让学生明白友好相处的意义。
2. 培养学生尊重、理解、宽容的品质。
教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用友好相处的原则。
2. 如何培养学生的人际交往能力。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引发学生对友好相处的思考。
2. 讲解：教师讲解友好相处的重要性，强调尊重、理解、宽容的原则。
3. 案例分析：教师呈现一些关于友好相处的案例，引导学生进行分析讨论。
4. 小组活动：学生分组，讨论如何在日常生活中实践友好相处的原则，分享自己的体会。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解友好相处的意义和原则。
2. 案例分析法：教师呈现案例，引导学生进行分析讨论。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享自己的体会。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们对友好相处的理解和认同。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注他们的合作和分享。
3. 课后作业：评价学生课后感悟文章的质量，了解他们对友好相处的实际运用。
五、教学资源1. 案例材料：教师准备一些关于友好相处的案例，用于引导学生进行分析讨论。
3. 教学PPT：教师制作班会的PPT，辅助讲解和展示相关内容。
六、教学准备1. 案例收集：教师需提前收集一些关于友好相处的正反面案例，用于课堂上引导学生进行分析讨论。
2. 课件制作：教师根据教学内容制作PPT，包含图片、文字、动画等元素，增强课堂的互动性和趣味性。
4. 场地安排：教师需提前布置教室，确保班会有足够的空间进行小组讨论和分享。
七、教学注意事项1. 课堂氛围：教师需营造一个轻松、愉快的课堂氛围，让学生敢于发表自己的观点和感受。
同学关系处理与友好交往主题班会教案
同学关系处理与友好交往主题班会教案一、班会主题同学关系处理与友好交往二、班会背景在学校生活中，同学之间的相处是非常重要的。
良好的同学关系不仅有助于提高学习效率，还能让我们的校园生活更加愉快和充实。
然而，由于同学们性格、兴趣、家庭背景等方面的差异，在相处过程中难免会出现一些矛盾和问题。
因此，有必要开展一次关于同学关系处理与友好交往的主题班会，引导同学们学会正确处理同学关系，建立良好的人际交往。
三、班会目的1、让同学们认识到同学关系的重要性，增强珍惜同学情谊的意识。
2、帮助同学们掌握处理同学关系的方法和技巧，提高人际交往能力。
3、引导同学们树立正确的交友观念，培养友善、包容、尊重他人的品质。
4、通过互动和交流，增进同学之间的了解和信任，营造和谐的班级氛围。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于同学情谊的视频或歌曲，如《同桌的你》，营造轻松温馨的氛围。
2、主持人提问：“在你的心中，同学意味着什么？”引导同学们思考同学关系的重要性，进入班会主题。
（二）案例分析（15 分钟）1、主持人讲述几个关于同学关系处理不当导致矛盾冲突的案例，如因一点小事争吵、背后说坏话、嫉妒他人成绩等。
2、组织同学们分组讨论：这些案例中存在哪些问题？如果你是当事人，会如何处理？3、每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
（三）方法指导（20 分钟）1、主持人总结案例分析中同学们的观点，引出处理同学关系的方法和技巧。
（1）学会倾听：认真倾听他人的意见和想法，不打断、不急于反驳，给予对方充分的尊重。
（2）尊重差异：每个人都有自己的性格、兴趣和观点，要尊重他人的差异，不强迫别人和自己一样。
（3）善于沟通：遇到问题及时与同学沟通，表达自己的感受和需求，同时也要理解对方的立场。
（4）学会包容：对于同学的缺点和错误，要有一颗包容的心，不要斤斤计较。
（5）互帮互助：在学习和生活中，要互相帮助，共同进步。
2023年与人和睦相处主题班会(精选3篇)
2023年与人和睦相处主题班会（精选3篇）1. 珍爱和睦的友谊主持人：大家好！今天的班会主题是和睦相处，我们一起讨论人际关系中的友谊，并更好地珍爱和睦的友谊。
来关注于友情中的真挚、互助和理解之美。
一、友谊的真挚友谊是人生中宝贵的财富，朋友之间应当保持真诚和信任，不欺骗、背叛和伤害对方。
朋友间的情谊应该是无私的，我们要懂得分享和真心帮助朋友，分享喜悦和担忧。
二、友谊的互助和睦相处不仅是让自己得到帮助，更要学会帮助别人。
在朋友的困难时刻伸出援助之手，给予无私的支持。
只有互助才能让友谊更加深入，成为团结与进步的力量。
三、友谊的理解理解是和睦相处中至关重要的一环。
朋友之间总会有不同的观念和想法，我们要学会尊重和理解对方的立场。
相互包容、体谅和尊重是友谊中的重要品质。
主持人：让我们一起保持真挚、互助和理解的友谊，和睦相处，共同成长！2. 携手共建和谐校园主持人：大家好！今天的主题是携手共建和谐校园。
和谐校园不仅是师生之间相互尊重、友好相处，还包括学生之间的和睦相处。
让我们一起来探讨如何共同建设和谐的校园环境吧！一、尊重和睦和谐校园的第一步是尊重，尊重他人的思想、感受和权利。
我们要学会倾听他人的意见，理解别人的需要，并尊重彼此的选择。
只有相互尊重，才能让校园成为一个自由、开放、包容的地方。
二、友善相处友善相处是和谐校园必备的素质。
我们要以友善的态度对待每个人，不论他们的性格、外貌或者兴趣爱好。
尊重他人的个性差异，换位思考，理解并帮助他人，争取和睦共处。
三、共同合作和谐校园需要大家的共同努力和合作。
我们要珍惜每一个学习和成长的机会，互相帮助，互相配合。
共同参与各项活动，为校园的和谐做出贡献。
主持人：让我们大家携手共建和谐校园，共同享受学习和成长的快乐。
3. 从容面对困难，和睦相处主持人：大家好！今天的班会主题是从容面对困难，和睦相处。
生活中，我们会面临各种挑战和困难，如何从容面对，并保持和睦相处呢？接下来，我们一起来探讨一下。
小学主题班会《与同学友好相处》(精选)
小学主题班会《与同学友好相处》(精选)好的，请查收以下内容：小学主题班会《与同学友好相处》同学们，大家好！今天我们的主题是《与同学友好相处》。
同学们都知道，学校是一个集体，我们每天都要与同学们一起学习、玩耍。
所以，学会与同学友好相处非常重要。
只有和睦友好的班级氛围，我们才能更好地成长和发展。
下面，我将从互相尊重、关心帮助、合作共赢等几个方面，与大家分享与同学友好相处的重要性和方法。
首先，与同学友好相处，我们要互相尊重。
每个人都有自己独特的个性和思想，我们要尊重每个人的不同。
无论别人的成绩如何、长相如何、爱好如何，我们都要尊重他们，不要嘲笑或挖苦他人。
尊重别人的同时，也要尊重自己。
每个人都是独一无二的，都应该被别人尊重。
同学们，让我们从尊重开始，营造一个和谐友好的班级环境吧！其次，与同学友好相处，我们要关心帮助别人。
班级就像一个大家庭，大家应该相互关心、帮助。
如果同学有困难，我们可以主动伸出援手，帮助他们解决问题。
如果同学们有心情不好，我们可以倾听他们的倾诉，给予安慰和鼓励。
同学们，爱与关心是心灵的桥梁，让我们每个人都扮演一名关爱他人的小使者吧！再次，与同学友好相处，我们要具备合作共赢的意识。
团结合作是班级发展的动力。
我们在学习和活动中，经常需要与同学合作完成任务。
在合作过程中，我们要尊重彼此的意见和建议，积极思考，寻找最好的解决办法。
只有大家团结一致，互相帮助，才能在合作中共同进步，取得更好的成绩。
同学们，让我们牢记合作共赢的原则，携手并进，共同创造美好的班级未来！最后，与同学友好相处，我们要学会化解矛盾。
班级中难免会出现一些矛盾和冲突，但是我们要学会以平和的心态去解决问题。
不要急于发表意见，先倾听对方的观点，理解对方的感受。
通过沟通和交流，寻找解决问题的办法，以达到和谐友好的结果。
同学们，冲突是成长的一部分，让我们用积极的态度去化解矛盾，成为一个更加成熟和友善的人吧！通过今天的主题班会，我们明白了与同学友好相处的重要性，也学会了几个方法：互相尊重、关心帮助、合作共赢和化解矛盾。
与同学友好相处班会教案通用版
与同学友好相处班会教案通用版友好相处班会教案【导言】班会是学校教育的重要环节之一，通过班会可以培养学生的集体意识、友爱精神和沟通能力。
本篇友好相处班会教案介绍了在班级中与同学友好相处的重要性，以及一些培养友好关系的方法和技巧。
【第一部分】友好相处的重要性友好相处是每个学生在学校生活中都应该注重的品质和能力。
良好的同学关系可以促进学习氛围的形成，提高学生的学习效果。
以下是友好相处的重要性的几个方面：1.1 互助学习：与同学友好相处，可以在学习上相互帮助，共同进步。
当遇到困难时，可以相互借鉴经验和知识，互相学习和提高。
1.2 增进友谊：友好相处可以增进同学之间的友谊，培养良好的人际关系。
友情的存在可以让学生在学校生活中感到温暖和幸福。
1.3 塑造积极向上的氛围：友好相处有助于形成积极向上的班级氛围，让每个学生都能够愉快地学习和生活，为班级的发展做出贡献。
【第二部分】培养友好关系的方法和技巧2.1 尊重他人：尊重是友好相处的基础。
学生要尊重每个人的思想、行为和感受，不嘲笑或歧视他人。
同时要学会倾听和接纳他人的意见。
2.2 关心他人：学生应该关心班级中的每一个同学，不仅仅是自己的朋友。
关心他人并表达关心之情，可以让同学之间的友谊更加深厚。
2.3 积极合作：在集体活动中，学生要学会积极合作。
主动承担自己的责任，尽自己的努力，同时也要鼓励和支持他人，共同完成任务。
2.4 解决冲突：在班级中，难免会有冲突和矛盾的产生。
学生要学会以积极的方式解决冲突，不轻易发火或争吵，而是通过沟通和互相妥协来解决问题。
【第三部分】友好相处活动方案3.1 友爱合作游戏：组织学生进行友爱合作游戏，如拔河比赛、足球赛等。
通过游戏，培养学生团队合作意识，增进同学之间的友谊。
3.2 宣传海报制作：学生小组制作宣传海报，内容涵盖友好相处的重要性和方法技巧。
通过展示和讲解，加深同学们对友好相处的认识和理解。
3.3 友谊树手抄报：学生可以以树的形象为主题，手抄报上记录自己和同学们之间美好的回忆和友情时刻。
小学主题班会《与同学友好相处》
小学主题班会《与同学友好相处》同学们，大家好！今天我们要讨论的主题是《与同学友好相处》。
友好相处是我们每个人都应该具备的优秀品质。
在学校里，同学们是我们一起成长的伙伴，如何与同学友好相处，是我们需要认真思考和努力实践的。
首先，学会尊重。
尊重是人与人之间相处的基础，也是建立友好关系的重要前提。
尊重他人的观点、意见和个人空间，不随意嘲笑、挖苦或侮辱他人。
我们要尊重每个同学的个性和差异，不同意见可以有，但要学会平等地交流和讨论，尊重彼此的权利和尊严。
其次，善于倾听。
倾听是与同学建立良好关系的重要手段。
在班会或课堂上，我就常常看到有些同学讲话时，其他同学不耐烦，抢着发表自己的意见，这种行为不仅不礼貌，而且会伤害到说话的同学。
与同学友好相处，我们要懂得倾听，给予对方足够的关注和尊重，从对方的角度思考问题，增强沟通的效果。
只有真正倾听，我们才能更好地理解和帮助他人，更好地建立友好的关系。
接下来要谈到的是合作。
学校的活动和任务，通常都需要同学们相互合作完成。
在合作中，我们要学会分享，乐于助人，互帮互助。
当我们合作时，不能只顾自己，而是要关心团队的利益和他人的感受。
在分工合作的过程中，我们要尊重每个人的能力和贡献，共同努力，取得更好的成果。
在与同学友好相处的过程中，应该主动承担责任。
在班级中，有时我们会不小心犯错或者做出不合适的事情，这时候我们要学会承认错误，勇于道歉，并积极改正错误。
同时，我们也要善于原谅他人的错误，不记恨、不计较，给予他人改正的机会。
只有主动承担责任和包容他人，我们才能建立起良好的班级和睦氛围，让同学们都能快乐地成长。
最后，一个友善的微笑常常能够化解矛盾，缓和紧张的气氛。
我们在与同学相处的时候，要学会微笑，学会用友善的目光和表情去交流和沟通。
友善的微笑不仅能让自己更开心，也能感染他人，传递友善和温暖的力量。
同学们，友好相处是我们每个人都应该努力追求的目标。
通过尊重、倾听、合作、责任和微笑，我们能够建立起互相理解和信任的友谊，让班级成为我们快乐学习和成长的温馨港湾。
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与同学友好相处主题班会教案三篇
同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。
下面是小编带来的三篇与同学友好相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!
与同学友好相处主题班会教案1
小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇) 教育目标：
引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。
通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入
教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。
二、讲授新课
教师讲《一支铅笔》的故事。
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。
你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛
盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。
三、课堂活动
1、想想议议
教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。
这三个问题是：
A、为了同学之间友好相处，玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的?
B、你是如何与同学友好相处的?能举下一个例子吗?
C、你与同学闹过另别扭吗?为什么?
目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
2、想想说说
教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。
A、课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得大叫起来。
兵兵做得对吗?为什么?
B、考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔，他为了超过惠惠的分数，不肯把笔借给惠惠用。
东东舍做得对吗?为什么?
C、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。
丽丽做得对吗?为什么?教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。
目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。
3、想想判断
教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。
教师念第一段故事，试让学生自由
回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由回答选择题。
目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。
四、实践指导“小记者采访”
教师：我请六位同学按角色朗读。
其他同学跟着他们默读，读完要记住内容啊!
教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担任的角色。
目的是通过这六位同学的表演，把与同学友好相处的方法教给同学。
六、教师总结
教师：同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学;对同学要真诚、讲信义;对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
与同学友好相处主题班会教案2
一、教学目标：
知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。
能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。
情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
二、教学准备：
1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
三、教学过程
(一)谈话导入
师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬) 师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)
(二)谈感受
1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美
1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
(四)赞美他人
1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题
师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。
现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?
(六)朗读短文《赞美的力量》
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论：要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案?全班交流。
(七)辩论表演
1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。
2、请全体同学为辩论双方打分。
(八)阅读文章《孤独的小美》
1、请同学阅读《孤独的小美》。
2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?
3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)
4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?
(九)赞一赞
1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?
2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?
3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》;
2、请一些同学说说歌词的意思。
(十)
1、阅读课文中的“嘘，千万别......
2、组织学生回答课文中的三个问题。
(十一)小结：
找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学?自已的力量如果不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。
与同学友好相处主题班会教案3
与同学友好相处教案
一、导入什么是校园欺凌校园欺凌的伤害怎样应对
活动中观看小视频，
校园暴力：校园以及校园周边的，肢体、语言(起外号，让人伤心，损人)、网络(少)、心理的，
同学们，你们都有什么小愿望呢?快来和我们分享分享吧!(请学生发言。
)
原来同学们有这么多小小的愿望，那我们一起来听一听方方(能学到好多的知识)和圆圆(和越来越多的同学成为好朋友)的愿望是什么呢?那我们今天就先帮助圆圆来实现她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘诀) 1. 互相尊重
同学们，说一说，怎么样才能交到好朋友呢?(请学生说一说) (与同学相处时，首先要尊重他人，对人友好，不说脏话，更不能动手打人或者欺负同学。
) 2.互帮互助
还有一点很重要，那就是要互帮互助，说一说你在日常生活中都是怎样帮助同学的呢?(请学生回答)
当别人有困难需要帮助或者别的同学忘带了文具，我们要热心地借给其他同学。
3. 互相包容
在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至吵架了，怎么办呢?(请学生回答)
我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。
如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
每个人都会做错事，当同学做错事的时候，不要生气，不要着急，先和她讲讲道理，说一说她哪里错了，告诉她应该怎样做，然后用你宽广的胸怀原谅他，再给他一次机会。
如果有同学向我们道歉时，我们要原谅她，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔，我们要帮助她改正错误，一起进步。
在与同学的交往中，无论同学是有意还是无意伤害到你时，你应该宽容大度，千万不能斤斤计较，得理不饶人。
俗话说“宰相肚里能撑船”，你要对同学说：“我们永远是好朋友、好同学。
”
4. 互相鼓励
在考试中或者在学习中，同学之间要互相鼓励，互相帮助，共同进步。
有同学参加比赛，我们要为他加油，呐喊，助威，共同为班集体争光添彩。
三、交流一下
1. 小明字写得不好，同学们都嘲笑他，这样做对吗?(请学生说对错，为什么，应该怎样做)
2.假如是你，你怎么做?情景一：有两位同学玩球的时候闹了矛盾，谁也不想理谁。
(请学生说应该怎么做)
应该劝一劝这两位同学，同学之间有矛盾要冷静解决，不要谁也不理谁，要友好相处，互帮互助，共同进步。
情景二：有几位同学嘲笑其他人的考试分数。
(请学生说对错，应该怎么做)
看一看，她哪里的题目不会做，错在了哪里，帮助她一起改正，还可以和她一起看一看自己的题目，哪里错了，一起讨论，把自己会的题目讲给她听，把她会的题目讲给自己听，这样大家会的题目越来越多，学习进步得也越来越快。
四、你做到了吗? 1. 关爱朋友
朋友之间要互相关心，互相体贴。
2. 帮助朋友
朋友遇到困难，要伸出双手，帮她解决难题。
自己遇到困难，要多和朋友交流，请求帮助，共同度过难关。
3. 鼓励朋友
朋友在学习、考试、比赛中要多鼓励她，为她加油，她成功的时候要祝贺她，分享成功的喜悦。
4. 宽容朋友
朋友做错事时，要宽容她，原谅她，和她说一说应该怎样做，有不明白的地方可以问一问老师、家长。
五、同学相处小儿歌朝夕共相处，同学有情谊。
彼此互爱助，学习齐努力。
嫉妒与殴骂，自觉应抛弃。
对待同学要仁爱友爱友好和蔼可亲。
同学们，圆圆的小愿望我们帮她完成啦!如果我们能对朋友多一份微笑，多一份关爱，多一份宽容，多一份帮助，多一份鼓励，那么我们就会收获越来越多的好朋友!。