2018江西版初中七年级美术下册全册教案精写
七年级下册美术教案全册
七年级下册美术教案全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过美术作品欣赏，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 培养学生创新思维和动手能力，激发学生的创作热情。
二、教学内容1. 第一课：素描基础教学重点：学习素描的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
教学难点：如何把握物体的比例和结构。
2. 第二课：色彩认知教学重点：了解色彩的基本知识，如色彩三原色、色彩搭配等。
教学难点：如何运用色彩表达情感和氛围。
3. 第三课：绘画材料与技法教学重点：熟悉常用的绘画材料和技法，如铅笔、水彩、油画等。
教学难点：如何运用不同的材料和技法进行创作。
4. 第四课：图案设计教学重点：学习图案设计的基本原则和方法，如重复、对比、对称等。
教学难点：如何创作出具有个性和创意的图案。
5. 第五课：美术作品欣赏教学重点：欣赏和分析经典美术作品，了解艺术家的创作思路和风格。
教学难点：如何培养学生的审美能力和批判性思维。
三、教学方法1. 采用讲解法、示范法、练习法、欣赏法等多种教学方法，引导学生掌握美术基本知识和技能。
2. 利用多媒体展示美术作品，提高学生的学习兴趣和审美能力。
3. 组织学生进行课堂练习和课后作业，培养学生的动手能力和创新思维。
4. 鼓励学生参与讨论和评价，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂练习和课后作业的质量，评价学生的绘画技巧和创作能力。
2. 学生对美术知识的掌握程度，评价学生的学习效果。
3. 学生参与课堂讨论和评价的表现，评价学生的审美能力和批判性思维。
五、教学资源1. 教材：七年级下册美术教材。
2. 教具：画笔、画纸、色彩、模型等。
3. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
六、第六课：版画制作教学重点：了解版画的基本制作流程，如雕刻、印刷等。
教学难点：如何把握版画的构图和刻画细节。
教学方法：1. 采用讲解法、示范法、练习法等多种教学方法，引导学生掌握版画制作技巧。
七年级美术下册教案 七年级美术下册教案设计(优秀5篇)
七年级美术下册教案七年级美术下册教案设计（优秀5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是勤劳的编辑为大伙儿整理的七年级美术下册教案设计（优秀5篇），欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
七年级美术下册教案设计篇一（一）教学目标1、知识技能目标：初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。
能根据卡通画的内容编一个故事，大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。
2、人文情感目标：通地过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，并尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节，以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感，培养学生团结协作的意识，培养学生丰富的想像力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。
（二）教学重点１、卡通画的造型方法及特有的表现语言。
２、能根据卡通画的内容编一个故事并尝试进行表演。
３、尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的。
思想和情感。
（三）教学难点运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。
一节有趣的卡通一课时教学重点：卡通画的特点和特有的表现语言。
教学难点：卡通画表现各种事物形态的特殊手法―――夸张。
教学准备：《米老鼠和唐老鸭》VCD、常见的卡通人物或主角图片若干、人物表情图片若干、各种特殊场面画若干（夜晚、紧张、热闹、冷清等）（以上资料以课件的形式表现）、弹弓、木棍等。
教学过程：一、组织教学师生问好二、导入新课１、学生回答问题：你们较喜欢的卡通画、卡通片或者卡通人物是什么？２、教师：美国迪斯尼公司出品的卡通片《米老鼠和唐老鸭》是我们很多人喜爱的卡通片，下面我就来欣赏其中的一个片断。
（播放《米老鼠和唐老鸭》VCD）３、学生回答问题：《米老鼠和唐老鸭》有哪些特点较吸引我们？教师点评：我们喜欢它是因为米老鼠和唐老鸭造型夸张、可爱、幽默，故事情节充满了智慧。
七年级下学期美术教案全册
七年级下学期美术教案全册第一章：素描基础教学目标：1. 让学生了解和掌握素描的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察力和表现力。
教学内容：1. 素描的基本概念和分类。
2. 素描工具和材料的使用。
3. 线条、形状、阴影和质感的表现方法。
教学步骤：1. 讲解素描的基本概念和分类，展示一些经典的素描作品。
2. 示范如何使用素描工具和材料，讲解线条、形状、阴影和质感的表现方法。
3. 学生进行实践，教师巡回指导。
作业要求：1. 练习用线条和形状表现物体。
2. 练习用阴影和质感表现物体。
第二章：色彩基础教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识和搭配方法。
2. 培养学生的色彩感和审美能力。
教学内容：1. 色彩的基本概念和分类。
2. 色彩的搭配原则和方法。
3. 色彩的表现技巧和应用。
教学步骤：1. 讲解色彩的基本概念和分类，展示一些经典的色彩搭配作品。
2. 示范如何进行色彩搭配，讲解色彩的表现技巧和应用。
3. 学生进行实践，教师巡回指导。
作业要求：1. 练习进行色彩搭配，创作一幅色彩协调的作品。
2. 练习用色彩表现情感和氛围。
第三章：绘画创作教学目标：1. 让学生掌握绘画创作的基本方法和步骤。
2. 培养学生的创造力和表达能力。
教学内容：1. 绘画创作的基本方法和步骤。
2. 创作的灵感和主题的选择。
3. 作品的构图和视觉效果。
教学步骤：1. 讲解绘画创作的基本方法和步骤，展示一些经典的绘画创作作品。
2. 示范如何进行创作，讲解创作的灵感和主题的选择。
3. 学生进行实践，教师巡回指导。
作业要求：1. 创作一幅具有个人风格和主题的绘画作品。
2. 练习用绘画表达自己的情感和思想。
第四章：剪纸艺术教学目标：1. 让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的动手能力和艺术感知力。
教学内容：1. 剪纸的基本概念和分类。
2. 剪纸工具和材料的使用。
3. 剪纸的设计和制作技巧。
教学步骤：1. 讲解剪纸的基本概念和分类，展示一些经典的剪纸作品。
七年级下学期美术教案全册
七年级下学期美术教案全册第一章：美术基础知识一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和分类，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 让学生掌握简单的绘画技巧和表现方法，提高学生的审美能力。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好习惯。
二、教学内容1. 美术的定义和分类2. 绘画工具和材料的使用3. 简单的绘画技巧和表现方法三、教学重点与难点1. 美术的基本概念和分类2. 绘画工具和材料的使用3. 简单的绘画技巧和表现方法的实践四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念和分类，绘画工具和材料的使用方法。
2. 示范法：示范简单的绘画技巧和表现方法。
3. 实践法：学生动手实践，教师巡回指导。
五、教学步骤1. 导入：引导学生了解美术的基本概念和分类。
2. 讲解：讲解绘画工具和材料的使用方法，示范简单的绘画技巧和表现方法。
3. 实践：学生动手实践，教师巡回指导。
第二章：素描基础一、教学目标1. 让学生掌握素描的基本技巧和表现方法，提高学生的造型能力。
2. 培养学生对物体的观察能力和表现能力。
3. 培养学生耐心、细致的学习态度。
二、教学内容1. 素描的定义和分类2. 素描工具和材料的使用3. 基本的素描技巧和表现方法三、教学重点与难点1. 素描的基本概念和分类2. 素描工具和材料的使用3. 基本的素描技巧和表现方法的实践四、教学方法1. 讲授法：讲解素描的基本概念和分类，素描工具和材料的使用方法。
2. 示范法：示范基本的素描技巧和表现方法。
3. 实践法：学生动手实践，教师巡回指导。
五、教学步骤1. 导入：引导学生了解素描的基本概念和分类。
2. 讲解：讲解素描工具和材料的使用方法，示范基本的素描技巧和表现方法。
3. 实践：学生动手实践，教师巡回指导。
第三章：色彩基础一、教学目标1. 让学生了解色彩的基本知识和运用方法，提高学生的色彩搭配能力。
2. 培养学生对色彩的感知和表现能力。
3. 培养学生创造力和想象力。
二、教学内容1. 色彩的定义和分类2. 色彩工具和材料的使用3. 基本的色彩搭配和运用方法三、教学重点与难点1. 色彩的基本概念和分类2. 色彩工具和材料的使用3. 基本的色彩搭配和运用方法的实践四、教学方法1. 讲授法：讲解色彩的基本概念和分类，色彩工具和材料的使用方法。
江西美术教案美术赣美版初中7年级下册全部教案
保护世界文化和自然遗产课业类型：欣赏课教学目标：1．通过学习了解人类古代文明的艺术成就。
2、通过图片的欣赏，掌握各地艺术风格的异同。
3、通过学习和对比，体会我国作为“四大文明古国”之一的自豪与骄傲。
教学重点：掌握各地艺术风格的异同。
教学难点：学会欣赏。
教具准备：教材、多媒体设备。
教学过程：1、组织教学：检查学生用具准备情况，组织听讲情绪。
2、板书课题（多媒体）：古文明之旅3、导入新课：师问：大家知不知道我国是“四大文明古国”之一？生答：知道。
师问：那大家知不知道，“四大文明古国”是哪四个？生答：中国、印度、埃及、巴比伦。
师：除了“四大文明古国”外，古希腊古罗马是欧洲文明的发源地也有非常丰富的文明成果。
今天我们就到印度、埃及、巴比伦以及古希腊古罗马去看一看外国古代文明的艺术成果。
一、印度印度是世界文明古国之一。
世界三大宗教之一的佛教便产生在公元前六世纪的印度。
从孔雀王朝（公元前324-前187年）到笈多王朝（公元4-5世纪）这近千年的历史中，佛教美术得到了很大发展，且对亚洲其他各国佛教美术产生了重要的影响。
现存的等身大的佛立像，是笈多王朝时期佛像雕刻的代表作。
佛像的姿态肃穆慈祥，袈裟紧贴身体，衣褶清晰，线条流畅，头后有精致华丽的光环，表现了一种庄严静穆之美。
（用多媒体展示并补充相关图片）印度莫卧儿王朝时期（公元1526-1858年），由阿拉伯国家传入的伊斯兰教十分流行，各地兴建了许多清真寺（21）和其它伊斯兰教风格的建筑，被称为“印度的珍珠”的泰姬陵就是其中最著名的代表。
这是莫卧儿王朝全盛时期的皇帝沙贾汗为纪念他早亡的爱妻泰姬·玛哈尔所建造的陵墓，由来自波斯、土耳其、法国、意大利等国杰出的工匠共同设计建造。
1632年破土，1648年建成。
陵墓全部用洁白如玉的大理石建成，象征泰姬的美貌和爱情的纯洁。
陵墓的艺术形象既有肃穆的纪念性，又具有开朗的亲切感。
各部分之间比例匀称，既讲究对比，又十分统一和谐，是一件精美无比的建筑物。
七年级下学期美术教案全册
七年级下学期美术教案全册第一章：了解美术的基本概念1.1 美术的定义与分类引导学生了解美术的定义，理解美术是一种视觉艺术形式。
介绍美术的分类，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
1.2 美术的作用与价值引导学生了解美术在生活中的作用，如装饰、表达情感、传递信息等。
探讨美术的价值，包括审美价值、文化价值、教育价值等。
第二章：学习绘画的基本技巧2.1 绘画工具与材料的选择介绍绘画工具与材料的种类，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
引导学生学会正确使用绘画工具与材料。
2.2 绘画的基本技巧教授绘画的基本技巧，包括线条、色彩、构图等。
引导学生通过实践练习，掌握绘画的基本技巧。
第三章：欣赏与分析美术作品3.1 美术作品的欣赏引导学生学会欣赏美术作品，关注作品的形式、色彩、构图等方面。
通过欣赏不同风格的美术作品，培养学生的审美能力。
3.2 美术作品的分析教授学生如何分析美术作品的主题、创作背景、表现手法等。
引导学生通过对美术作品的分析，深入理解作品的意义与价值。
第四章：培养创新与创造力4.1 创新的思维方式引导学生了解创新思维的重要性，学习运用创新思维方式。
通过创新思维训练，培养学生的创造力和想象力。
4.2 创新与创造力在美术中的应用教授学生如何将创新与创造力运用到美术创作中。
引导学生通过实践，创作出具有创新元素的美术作品。
第五章：美术作品展示与评价5.1 美术作品的展示教授学生如何展示自己的美术作品，包括作品的摆放、展示环境的布置等。
引导学生学会展示自己的美术作品，提升自信心。
5.2 美术作品的评价教授学生如何评价美术作品，包括评价标准、评价方法等。
引导学生学会客观、公正地评价他人的美术作品。
七年级下学期美术教案全册第六章：学习雕塑的基本技巧6.1 雕塑材料的了解与应用介绍雕塑的定义，让学生了解雕塑是一种三维艺术形式。
引导学生了解不同雕塑材料的特点与使用方法，如泥、石、木等。
6.2 雕塑的基本技巧教授雕塑的基本技巧，包括塑造、刻画、打磨等。
七年级美术教学教案(下册)
七年级美术教学教案(下册)第一章：概述教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和分类，理解美术的价值和作用。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类2. 美术的价值和作用3. 美术的基本技法和材料教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是美术，美术的分类有哪些。
2. 讲解：讲解美术的定义和分类，分析美术的价值和作用。
3. 示范：展示美术的基本技法和材料，进行示范操作。
4. 练习：让学生动手实践，尝试不同的美术技法和材料。
教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对美术的理解和应用能力。
2. 问卷调查学生对美术的兴趣和爱好，了解学生的学习效果。
第二章：素描教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念和技法，掌握素描的基本步骤。
2. 培养学生对形体的观察和表现能力，提高空间感和透视能力。
教学内容：1. 素描的定义和分类2. 素描的基本技法和材料3. 素描的基本步骤和要点教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是素描，素描的分类有哪些。
2. 讲解：讲解素描的定义和分类，介绍素描的基本技法和材料。
3. 示范：展示素描的基本步骤和要点，进行示范操作。
4. 练习：让学生动手实践，尝试不同的素描技法和材料。
教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对素描的理解和应用能力。
2. 问卷调查学生对素描的兴趣和爱好，了解学生的学习效果。
第六章：色彩教学目标：1. 让学生了解色彩的基本概念和理论，掌握色彩的搭配和运用。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美和创新能力。
教学内容：1. 色彩的定义和分类2. 色彩的基本理论和搭配原则3. 色彩在美术创作中的应用教学步骤：1. 导入：引导学生思考色彩在美术中的重要性，色彩的分类有哪些。
2. 讲解：讲解色彩的定义和分类，介绍色彩的基本理论和搭配原则。
3. 示范：展示色彩的搭配案例，进行示范操作。
4. 练习：让学生动手实践，尝试不同的色彩搭配和运用。
七年级下册全册美术教案赣美版
七年级下册全册美术教案赣美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握赣美版七年级下册美术教材的基本内容，提高学生的美术素养。
2. 通过美术教学，培养学生的审美能力、创新意识和实践能力。
3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的观察力、表现力和创造力。
4. 提高学生的综合素质，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
二、教学内容第一单元：欣赏与应用1. 欣赏赣美版七年级下册美术教材中的作品，了解作品的艺术特色和创作背景。
2. 学会欣赏生活中的美，提高审美能力。
3. 运用绘画、手工等表现手法，创作具有个性的美术作品。
第二单元：素描基础1. 学习素描的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
2. 通过临摹和写生，提高学生的造型能力和观察力。
3. 开展素描作品欣赏和评价活动，培养学生的审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握赣美版七年级下册美术教材的基本内容和创作方法，提高学生的美术素养。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的美，培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体课件、美术作品、绘画工具等教学手段，提高教学质量。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如积极参与讨论、提问、实践等。
2. 学生作品完成情况：评价学生在实践环节的作品，关注作品的艺术性、创意和实践能力。
3. 学生综合素质：通过观察和交流，了解学生在德、智、体、美等方面的全面发展情况。
六、教学计划与安排1. 制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标、内容和课时安排。
2. 确保教学计划的实施，关注学生的学习进度和需求。
3. 定期进行教学反思，调整教学计划，以提高教学效果。
七、教学活动设计1. 设计丰富多样的教学活动，如绘画、手工制作、欣赏评价等，激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七年级下册美术教案全册
七年级下册美术教案全册第一章：欣赏与评述教学目标：1. 让学生了解和欣赏各种美术作品，提高审美能力。
2. 培养学生的评述能力，能够表达自己的观点和感受。
教学内容：1. 欣赏各种绘画、雕塑、设计等美术作品。
2. 学习欣赏方法，如何观察、分析和评价美术作品。
教学步骤：1. 展示不同类型的美术作品，让学生自由欣赏。
2. 引导学生观察作品的形式、色彩、构图等方面。
3. 学生分组讨论，分享自己的欣赏感受和观点。
4. 教师总结学生的观点，进行点评和指导。
第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生的绘画技巧和创作能力。
2. 让学生能够运用所学的绘画技巧进行创作。
教学内容：1. 学习不同的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 运用绘画技巧进行创作，表达自己的情感和想法。
教学步骤：1. 教师示范绘画技巧，让学生进行模仿练习。
2. 学生进行绘画练习，教师进行指导和点评。
3. 学生进行创作，运用所学的绘画技巧表达自己的想法。
4. 教师展示学生的作品，进行评价和指导。
第三章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生的雕塑技巧和塑造能力。
2. 让学生能够运用所学的雕塑技巧进行创作。
教学内容：1. 学习不同的雕塑技巧，如泥塑、石雕等。
2. 运用雕塑技巧进行创作，表达自己的情感和想法。
教学步骤：1. 教师示范雕塑技巧，让学生进行模仿练习。
2. 学生进行雕塑练习，教师进行指导和点评。
3. 学生进行创作，运用所学的雕塑技巧表达自己的想法。
4. 教师展示学生的作品，进行评价和指导。
第四章：设计与社会教学目标：1. 让学生了解设计在社会中的作用和重要性。
2. 培养学生的设计能力和创新意识。
教学内容：1. 学习不同的设计类型，如平面设计、产品设计等。
2. 了解设计的原则和方法，以及如何进行设计创新。
教学步骤：1. 教师介绍不同的设计类型和设计原则。
2. 学生进行设计练习，教师进行指导和点评。
3. 学生进行创新设计，运用所学的设计方法表达自己的想法。
七年级下学期美术教案全册
七年级下学期美术教案全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能。
2. 培养学生的审美观念和审美能力。
3. 培养学生的创新意识和动手能力。
4. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 美术基本概念和术语。
2. 素描、水彩画、油画、版画等基本技法。
3. 绘画对象的选择和表现。
4. 美术作品的欣赏和评价。
三、教学重点与难点1. 美术基本概念和术语的掌握。
2. 各种绘画技法的运用。
3. 美术作品的欣赏和评价。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、术语和技法。
2. 示范法：展示优秀的美术作品，分析其特点和技巧。
3. 练习法：让学生通过实际操作，掌握绘画技法。
4. 讨论法：引导学生欣赏和评价美术作品，培养审美能力。
五、教学计划1. 第一周：美术基本概念和术语的学习。
2. 第二周：素描技法的讲解和练习。
3. 第三周：水彩画技法的讲解和练习。
4. 第四周：油画技法的讲解和练习。
5. 第五周：版画技法的讲解和练习。
6. 后续周次：欣赏和评价美术作品，进行创新性绘画练习。
六、教学评价1. 定期进行作品展示，让学生展示自己的美术作品，提高他们的自信心和成就感。
2. 进行课堂练习和作业的点评，及时给予学生反馈，指导他们改进和提高。
3. 组织美术作品比赛或展览，激发学生的竞争意识和创新精神。
4. 定期进行学生美术水平的测试，了解他们的学习进度和掌握情况。
七、教学资源1. 教材：选择适合七年级学生的美术教材，提供丰富的教学内容和案例。
2. 范画作品：收集各种类型的美术作品，用于讲解和示范。
3. 绘画工具和材料：准备足够的绘画工具和材料，如画纸、画笔、颜料等。
4. 教学多媒体：利用多媒体设备，展示美术作品和教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
八、教学进度安排1. 第一周：介绍美术基本概念和术语，讲解美术作品的特点和欣赏方法。
2. 第二周：学习素描技法，进行简单的素描练习。
3. 第三周：学习水彩画技法，进行水彩画作品的创作。
七年级下册美术教案全册
七年级下册美术教案全册第一章：素描基础1.1 教学目标让学生了解素描的基本概念和重要性。
培养学生对线条、形状、阴影和质感的基本认识。
引导学生运用素描技巧表现物体。
1.2 教学内容素描的概念和分类。
素描工具的选择和使用。
线条、形状、阴影和质感的表现方法。
1.3 教学步骤引入：展示优秀素描作品，引发学生对素描的兴趣。
讲解：讲解素描的基本概念和重要性。
示范：演示如何使用素描工具和表现方法。
练习：学生进行素描练习，教师指导。
1.4 作业布置让学生选择一个简单的物体进行素描练习。
1.5 教学评价观察学生在素描练习中的表现，评价其对线条、形状、阴影和质感的掌握程度。
第二章：色彩基础2.1 教学目标让学生了解色彩的基本概念和重要性。
培养学生对颜色的认识和搭配能力。
引导学生运用色彩技巧创作作品。
2.2 教学内容色彩的概念和分类。
颜色的认识和搭配原则。
色彩技巧的应用方法。
2.3 教学步骤引入：展示优秀色彩作品，引发学生对色彩的兴趣。
讲解：讲解色彩的基本概念和重要性。
示范：演示如何进行颜色搭配和运用色彩技巧。
练习：学生进行色彩创作，教师指导。
2.4 作业布置让学生选择一个主题，运用色彩技巧进行创作。
2.5 教学评价观察学生在色彩创作中的表现，评价其对颜色搭配和色彩技巧的掌握程度。
第三章：绘画基础3.1 教学目标让学生了解绘画的基本概念和重要性。
培养学生对画面构图、线条、形状和色彩的运用能力。
引导学生运用绘画技巧表现自己的想法。
3.2 教学内容绘画的概念和分类。
画面构图的原则和方法。
线条、形状和色彩的运用技巧。
3.3 教学步骤引入：展示优秀绘画作品，引发学生对绘画的兴趣。
讲解：讲解绘画的基本概念和重要性。
示范：演示如何进行画面构图和运用线条、形状和色彩。
练习：学生进行绘画创作，教师指导。
3.4 作业布置让学生选择一个主题，运用绘画技巧进行创作。
3.5 教学评价观察学生在绘画创作中的表现，评价其对画面构图、线条、形状和色彩的掌握程度。
赣美版(江西美术出版社)七年级美术下册全册教案
赣美版(江西美术出版社)七年级美术下册全册教案一、教学目标在本学期的美术教学中，学生将达到以下目标：1. 了解和掌握七年级美术下册的全部内容；2. 发展学生的美术感知能力和创造力；3. 培养学生的观察和表达能力；4. 培养学生对美术作品的欣赏能力，并培养审美情操；二、教学内容本学期美术教学的内容包括以下几个方面的内容：1. 研究素描技法和绘画基本功；2. 研究色彩的基本知识和应用；3. 研究人物形象的写生和创作；4. 研究静物的写生和创作；5. 研究风景画的写生和创作；6. 研究版画的基本知识和技巧。
三、教学步骤本教案根据每个单元的内容，设计了相应的教学步骤和活动，以帮助学生更好地掌握知识和技能。
具体的教学步骤包括：1. 导入新知识，引发学生的兴趣；2. 介绍和讲解相关的知识和技巧；3. 给予学生练的机会，并进行指导和点评；4. 进行综合性的创作活动，并鼓励学生自由发挥创造力；5. 进行作品展示和欣赏，培养学生的审美情操。
四、教学评价为了评价学生的研究情况和作品质量，本教案还设计了相应的教学评价方法和标准。
教学评价主要包括：1. 学生的参与度和表现情况；2. 学生的作品质量和创意程度；3. 学生对美术知识的理解和应用能力；4. 学生对美术作品的欣赏和评价能力。
五、教学资源为了顺利进行美术教学，本教案准备了以下资源：1. 赣美版(江西美术出版社)七年级美术下册教材；2. 视频和多媒体资料，用于讲解和示范；3. 美术工具和材料，如画笔、颜料、画纸等；4. 学生的作品集，用于作品展示和欣赏。
以上是对《赣美版(江西美术出版社)七年级美术下册全册教案》的简要介绍，希望本教案能够帮助学生更好地学习和实践美术知识和技能。
七年级下册美术的教案范文
七年级下册美术的教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握七年级下册美术的基本知识和技能。
（2）培养学生对美术的观察力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践等方法，提高学生的美术能力。
（2）运用讨论、合作等教学手段，培养学生的团队精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
（2）引导学生正确认识美术与现实生活的关系，提高审美素养。
二、教学内容1. 第一课时：线条与形状（1）教学内容：了解线条和形状的种类、特点及运用。
（2）教学活动：引导学生观察线条和形状，分析其变化规律，进行实践练习。
2. 第二课时：色彩与搭配（1）教学内容：掌握色彩的基本知识，学会色彩搭配技巧。
（2）教学活动：带领学生学习色彩理论，进行色彩搭配练习。
3. 第三课时：构图与比例（1）教学内容：了解构图的原则，掌握比例的变化。
（2）教学活动：分析名画作品，引导学生实践构图和比例的运用。
4. 第四课时：绘画技法（1）教学内容：学习绘画的基本技法，如线条、色彩、构图等。
（2）教学活动：为学生提供绘画材料，指导学生进行绘画实践。
5. 第五课时：欣赏与评述（1）教学内容：学会欣赏美术作品，提高审美能力。
（2）教学活动：组织学生参观美术作品，引导学生进行评价和讨论。
三、教学评价1. 学生美术作品的质量、创意和表现力。
2. 学生在团队协作中的参与程度和沟通表达能力。
3. 学生对美术知识的理解和运用能力。
四、教学资源1. 美术教材、图片、视频等教学资源。
2. 绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 网络资源，如美术网站、博客等。
五、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术学习中得到发展和提高。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 教师应具备丰富的美术知识和实践经验，以引导学生更好地学习美术。
4. 创设轻松、愉快的课堂氛围，使学生在愉悦的情感中学习美术。
七年级下册美术的教案范文
七年级下册美术的教案范文一、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，提高审美能力。
2. 通过学习，培养学生对美术的兴趣和爱好，丰富学生的课余生活。
3. 引导学生观察生活，发现生活中的美，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 第一课时：素描基础教学重点：学习素描的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
2. 第二课时：色彩原理教学重点：了解色彩的三原色、互补色等基本概念，掌握色彩搭配的方法。
3. 第三课时：绘画材料与工具教学重点：认识各种绘画材料与工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等，学会正确使用。
4. 第四课时：图案设计教学重点：学习图案设计的基本方法，创作具有个性的图案作品。
5. 第五课时：欣赏与评述教学重点：学会欣赏美术作品，提高审美能力，能够简要评述作品的特点。
三、教学方法1. 采用讲解法、示范法、练习法、欣赏法等相结合，引导学生自主学习、合作交流。
2. 注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥创新精神，提高实践能力。
3. 利用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：讲解本节课的教学重点，并进行示范，让学生明确学习目标。
3. 学生练习：根据教学重点，引导学生进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品欣赏与评述：组织学生欣赏优秀作品，提高审美能力，引导学生简要评述作品特点。
5. 总结与拓展：对本节课的教学内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生发挥创新精神，进行自主创作。
五、课后作业1. 完成一幅素描作品，运用所学技巧表现生活中的事物。
2. 运用色彩原理，创作一幅色彩搭配协调的绘画作品。
3. 观察生活中的图案设计，分析其特点，并进行仿制或创作。
4. 收集一幅喜欢的美术作品，简要分析其艺术特点，写在作业本上。
5. 结合所学知识，进行自主创作，发挥创新精神。
六、教学评价1. 学生作业评价：关注学生在实践过程中的表现，评价其在绘画技巧、色彩搭配、图案设计等方面的进步。
七年级美术下册教案 七年级美术下册教案设计(优秀3篇)
七年级美术下册教案七年级美术下册教案设计(优秀3篇)七年级美术下册教案设计篇一教学内容：义务教育课程规范实验教科书，第2课花手帕的教学活动一。
教学目标：1、了解制作花手帕的基本方法与要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。
2、培养同学耐心、细致的学习态度和对民间艺术的热爱。
3、同学自主完成一张花手帕。
教学重点：让同学学会手帕的制作方法与步骤。
教学难点；同学耐心、细致的学习态度的培养。
教学准备1、同学：水彩颜料和生宣纸。
2、教具和课件。
教学过程一、谈话引入：同学们，请大家观察老师手中的手帕与我们平时的手帕有什么不同？然后说一说你有什么感受？生：述自身的。
想法与感受。
师：既然同学们都觉得老师手重的手帕非常的漂亮，那你们想制作一张这样的手帕吗？（想）我们今天就一起来制作一张这样的手帕吧！老师板书：花手帕二、欣赏感受1、在同学们制作话手帕以前，首先请同学们欣赏以下其他同学制作的手帕吧！并边看边想怎样才制作成这样的话手帕？2、同学们欣赏。
3、抽同学说一说制作话手帕的步骤。
教师小结：制作花手帕需要两个步骤，一是折纸，二是染色。
三、方法指导1、教师：首先我们来了解一下折纸，看一下这里边有那些学问。
我想知道同学们能用几种方法把这张纸折起来。
每个同学试一试，然后老师抽同学起来折给大家看看，希望同学们想到的方法不一样。
2、同学展示自身的折法。
3、教师小结：从同学们刚才的折法中我们可以看出，折纸的方法是多种多样的，等会儿同学们在制作花手帕时，请同学们根据当时的情况，选择合适的折法。
4、教师：现在我们来学习染法。
染法的种类很多，根据教材，我们今天着重介绍两种，一种是浸染，一种为点染。
（1）我先为同学们介绍浸染。
浸染就是把折好的纸放入调好的颜料中浸一下，其具体的操作方法请同学们看课件。
（课件展示）老师：现在同学们明白什么是浸染了吧？（明白了）那我们就来学习另一种染法，点染吧！（2）点染就是把水彩颜料直接滴在折好的纸上，其具体的操作方法请同学们看课件。
(完整版)江西美术出版社七年级下册全册美术教案赣美版
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、霍夫曼《曙光》
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、如何保护我们的大自然？
《中华人民共和国森林法》第三十二条规定：采伐林木必须申请采伐许可证，按许可证的规定进行采伐；农村居民采伐自留地和房前屋后个人所有的零星林木、学习本课的意义以及交代学生下堂课应该准备的绘画材料。
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g a r e g 这节课我们学习了关于色彩的三原色、补色、三要素、色彩对比及色彩调和的知识。
希望大家能将这些色彩知识，学以致用，运用到我们的生活学习中去，为我们的生活增添美丽的色彩。
通过练习，看得出大家能将这些知识运用的非常
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、叶的折纸图解：
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（二）学生分组探讨学习，教师启发指导。
（三）学生作品展示：让学生展示小组作品，并让学生之间
（四）教师点评：本次活动的意义
三、课外作业布置：用今天所学习康乃馨手工折纸的方法，为自己最亲爱的妈妈准备一份特殊的礼物，注意手工纸颜色。
精选赣美版七年级美术下册全册教案
精选赣美版七年级美术下册全册教案真实动人的艺术形象课型：欣赏课课时：2课时教学方法：展示、分析、讲解学习者分析：处在初一年级阶段的学生在欣赏能力上比较能接受写实的作品，在此基础上比较容易开展欣赏活动教学目标：知识与技能：通过欣赏了解西方传统绘画的总体风格，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法，提高学生对外国绘画作品的欣赏水平，培养学生运用语言、文字等形式表达自己感受的能力。
过程与方法：:以学生为主体，通过直观欣赏法，运用图片、幻灯等多媒体手段认识作品的风貌，给学生以全身心的感受，激发学生学习的兴趣。
同时采取课前预习、课堂讨论的方法，引导学生概括西方古典绘画的特点。
针对不同程度的班级采用不同的方法引导学生展开想象，进行比较学习。
情感、态度与价值观：学习艺术巨匠们勤奋、刻苦和钻研的精神，领悟大师们的情感和心灵的表达。
教学重点及解决措施：教学重点：了解西方传统绘画的主要特点解决措施：1、运用多媒体演示经典西方传统绘画作品，展示风俗画、人物画、历史画、风景画等画种的风貌。
2、学生根据自己查找的资料讲述他对作品的理解，提倡从不同的角度去欣赏作品，感悟作品教学难点及解决措施：教学难点：说出西方传统绘画的主要特点解决措施：1、课前学生通过阅读书籍、上网查找相关西方传统绘画的资料问题参考：Ａ、选择一幅或任意几幅作品来细细品赏Ｂ、画面内容是什么？Ｃ、该画属于什么画种？Ｄ、分析画面的构图、色调、选材及画家所表达的思想Ｅ、这幅画的创作背景有什么故事吗？Ｆ、对于这幅画你有什么疑问吗？2、在课堂上运用多媒体演示经典西方传统绘画作品，展示风俗画、人物画、历史画、风景画等画种的风貌。
3、学生根据自己查找的资料讲述他对作品的理解，提倡从不同的角度去欣赏作品，感悟作品4、师生互相提问，互相答疑，共享资源5、学生以文字的形式发表对西方传统绘画作品的认识和感受教学设计思路先布置学生选择自己喜欢的课本图例查找该画的相关资料，做到对作品有比较全面的了解，将收集的资料在课堂参与讨论，力求学生能运用自己的语言概括西方古典绘画的特点，培养学生语言表达和归纳综述的能力。
七年级初一美术下册全册教案
七年级初一美术下册全册教案第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》教学设计一、单元目标（1）从古今中外优秀绘画作品中，感受各种具有生命活力的艺术形象和自然现象。
（2）通过学习研究，探讨，学生能对绘画作品的情节内容，艺术手法和美感特征进行简要的描述和评价。
（3）通过对本单元绘画作品的欣赏，加深对生命与自然和谐关系的理解认识，培养热爱自然，热爱生命的情感与态度。
二、教材分析本单元的教材选择了古今中外优秀美术作品，围绕艺术——生命与自然的和谐交融这个主题展开，改变了以往绘画欣赏以学科，画种，时代或地域划分内容的方法，体现了新课程标准课程综合性的特点，提出了从多角度认识欣赏艺术作品的内容和形式的要求，在培养学生对作品的分析能力，审美能力的同时，重视对学生思想情感的态度及正确的价值观念的培养。
三、教学建议教师可根据本单元美术欣赏教学主题，设计相关的教学活动，在围绕教学主题展开教学的同时，贯穿审美教育的主线，在组织，引导学生学习探究作品的情节内容，艺术手法，美感特征的同时，简要穿插介绍作品常识。
学习活动可多样化，体现师生互动交往，教学活动应尽可能直观生动，采用多种媒体辅助教学。
因此，教师课前应对教材作认真学习理解，对教学活动进行周密设计和准备，以切实提高教学效果。
本单元教学，可用二课时完成。
四、教学的重点和难点重点：1、对作品生命与自然和谐关系的理解.2、对作品艺术表现的理解和欣赏.难点：多角度理解作品，提高审美能力和情感态度.五、课前准备教师：结合教学内容的图片或课件制作学生：课前有关作品资料的收集和学习.六、教学过程设计第一课时（一）、课题引入通过作品数幅（投影、幻灯或图片）展示充满生命活力的绘画作品学生思考讨论：作品中主要描绘了什么?你有什么感受？学生发言：略。
教师点评并引入本单元学习课题。
(1) 绘画作品形象丰富，相当一部分为充满生命力的形象。
(2) 生命产生于自然，生长于自然，与自然和谐交融。
（二）、活动一：欣赏与评述:对作品的基本认识1、观赏作品数幅（课本第1页，可作适当增补）。
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2018江西版初中七年级美术下册全册教案精写第1课时保护世界文化和自然遗产——印度泰姬陵授课时间：授课教师：授课班级：【教学目标】1、知识与技能：①欣赏印度泰姬陵的艺术风采②了解分析印度泰姬陵的建筑风格特点。
2、过程与方法：了解泰姬陵的历史背景，师生共同探讨泰姬陵的艺术风格。
3、情感态度与价值观：通过欣赏世界文化遗产——印度泰姬陵，让学生感受世界艺术魅力，培养学生的审美素养，拓展学生的视野。
【教学重点】分析了解分析印度泰姬陵的建筑风格及特点【教学难点】教师如何培养学生的审美素养。
【教学方法】讲授法讨论法举例法【渗透法制】《保护世界文化和自然遗产公约》【教学过程】一、组织教学，复习旧课：世界文化和自然遗产为了保护世界文化和自然遗产，联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》(以下简称”公约”)。
公约主要规定了文化遗产和自然遗产的定义，文化和自然遗产的国家保护和国际保护措施等条款。
公约规定了各缔约国可自行确定本国领土内的文化和自然遗产，并向世界遗产委员会递交其遗产清单，由世界遗产大会审核和批准。
凡是被列入世界文化和自然遗产的地点，都由其所在国家依法严格予以保护。
1976年，世界遗产委员会成立，并建立了《世界遗产名录》。
列入世界文化遗产的条件有四个：一、具有突出普遍价值，二、有充足的法律依据，三、历史比较久远，四、现状保护较好。
二、新课内容（一）《保护世界文化和自然遗产公约》的相关条例：公约规定文化遗产为“从历史、艺术和科学观点来看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画，具有考古性质成份或结构、铭文、窟洞以及联合体”例如中国的故宫；“从历史、艺术和科学角度看在建筑式样、分布均匀或环境风景结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群”；“从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程及考古地址等”，例如中国的长城、秦始皇陵。
文化遗产保护区包括：历史建筑、历史名城、重要考古遗址和有永久纪念价值的巨型雕塑及绘画作品。
（二）保护世界文化和自然遗产——印度泰姬陵1、导入新课：①欣赏印度泰姬陵建筑，请学生说说对这些建筑的感受。
②学生自由交流课前搜集准备的资料。
2、引导欣赏，联系图片详细了解印度泰姬陵的相关内容。
（1）概况介绍：泰姬陵于1631年开始动工，历时22年，每天动用2万役工。
除了汇集全印度最好的建筑师和工匠，还聘请了中东、伊期兰地区的建筑师和工匠，更是耗竭了国库（共耗费4000万卢比），这导致莫卧尔王朝的衰落。
沙·贾汗国王本原计划在河对面再为自己造一个一模一样的黑色陵墓，中间用半边白色、半边黑色的大理石桥连接，与爱妃相对而眠。
但泰姬陵刚完工不久，其子奥朗则布（Aurangzeb）弑兄杀弟篡位成功，沙·贾汗国王本人也被囚禁在离泰姬陵不远的阿格拉堡的八角宫内。
此后整整8年的时间，沙·贾汗每天只能透过小窗，凄然地遥望着远处河里浮动的泰姬陵倒影，后来视力恶化，仅借着一颗宝石的折射，来观看泰姬陵，直至最终忧郁而死（病死）。
但有幸的是，沙·贾汗死后被合葬于泰姬陵内他的爱妃泰姬的身旁。
（2）历史意义：这座世界七大建筑奇迹背后其实有一段哀怨缠绵的历史，了解它的历史的背景，确能增加观赏泰姬陵的趣味。
据说沙·贾汗的宠妃阿姬曼·芭奴是一位具有波斯血统的绝世美女，性情温柔，擅诗琴书画。
她二十一岁时与当时为贾汗吉尔国王的三王子库拉姆结婚。
她婚后与库拉姆同甘共苦，行影相随，足迹遍布疆场。
一六二八年，库拉姆经过一场血战继承王位，给自己取名沙·贾汗，意为世界之王。
沙·贾汗也因此得到宫中最高头衔——泰姬·马哈尔。
但是好景不长，一六三一年，阿姬曼·芭奴在跟随沙·贾汗南征时，因难产而死。
当时年仅三十九岁。
在她婚后十八年里，共为沙·贾汗生下十四个子女。
存活的只有四男三女。
阿姬曼·芭奴之死，令沙·贾汗伤心欲绝，他决定为宠妃建造一座全世界最美丽的陵墓，以表达他对宠妃的思念之情。
同时，下令宫廷为她致哀两年，禁止一切娱乐活动。
（3）深远影响：2004年9月27日印度北方邦政府在泰姬陵所在地阿格拉市喜庆举世闻名的泰姬陵落成350周年，并由此拉开了“泰姬陵国际年”的序幕。
庆祝活动的高潮是9月27日晚在距泰姬陵两公里的阿格拉堡举行的古典音乐会。
月光下，南亚各国的著名音乐家联袂表演了精彩的音乐和歌曲节目。
印度北方邦政府围绕着泰姬陵落成350周年，举行了放鸽仪式、风筝比赛以及古典音乐会等一系列欢庆活动，2008年初还将计划在阿格拉举办以泰姬陵为主题的画展、国际电影节和舞蹈节等。
泰姬陵因爱情而生，而这段爱情的生命又因它的光彩被后世续写。
今天，在印度，有无数的青年男女结伴来到这里，许下他们终生的誓言，企盼自己的爱情像泰姬那样天长地久。
尽管每天有世界各地的上万游人相伴，但漫步在泰姬陵的身旁，你仍然能感觉到她的孤独和寂寞，她就像一位形单影只的绝代佳人，在潺潺的朱木拿河边痴痴地企盼着爱侣的归来。
（4）欣赏要点：泰姬陵让观者百看不厌，它仍旧能使人惊讶。
它在一天里不同的时间和不同的自然光线中显现出不同的特色。
虽然它是一座陵墓，可它却没有通常陵墓所有的冷寂。
相反你感到它似乎在天地之间浮动。
它的和谐对称、花园和水中倒影融合在一起创造了令无数参观者惊叹不已的奇迹。
三、课堂练习1、学生分析、欣赏，提出自己的审美观点。
2、学生分小组讨论记录。
七、课堂小结：本堂课学生欣赏过程中好的方面和存在的主要问题。
【板书设计】保护世界文化和自然遗产——印度泰姬陵一、《保护世界文化和自然遗产公约》的相关条例二、保护世界文化和自然遗产——印度泰姬陵1、概况介绍：2、历史意义：3、深远影响：4、欣赏要点：【教学反思】1、成功之处：2、不足之处：第2课时真实动人的艺术形象授课时间：授课教师：授课班级：【教学目标】1、知识与技能：通过欣赏了解西方传统绘画的总体风格，掌握欣赏写实性绘画作品的基本表现形式。
提高学生对西方绘画作品的欣赏水平，培养学生运用语言、文字等形式表达自己感受的能力2、过程与方法：通过感受、欣赏，讨论评价等，加深学生对西方传统绘画的认识和理解。
3、情感态度与价值观：学习艺术巨匠们勤奋、刻苦和钻研的精神，领悟大师们的情感和心灵的表达。
【教学重点】正确认识和理解西方绘画及西方绘画的欣赏方法。
【教学难点】学生对美术作品的感受能否用语言来叙述表达。
【教学方法】讲授法讨论法直观教学法【法制渗透】《知识产权》【教学过程】一、组织教学：检查学生准备情况。
二、导入新课：1、复习七年级美术上册《传神与魅力》和《创新与发展》中国古代现代绘画作品欣赏，从中领悟到中西方绘画的异同。
2、理解西方的传统绘画——油画的基本材料和表现方法，强调其和中国传统绘画的区别。
三、作品欣赏1、学生欣赏绘画作品回答下列问题：（1）这些西方传统绘画作品和画家知道多少？·[意大利]波提切利作品《春》万物萌发，鲜花盛开。
神话中的维纳斯是美丽的象征；也是一切生命之源的化身。
波提切利笔下的维纳斯是代表生命之源的女神。
画面右上方是风神，他拥抱着春神，春神又拥着花神，被鲜花装点的花神向大地撒着鲜花；画面中间立着女神维纳斯，在她头顶处飞翔着手执爱情之箭的小爱神丘比特；维纳斯的右手边是三美神手拉手翩翩起舞，她们分别象征“华美”、“贞淑”和“欢悦”，给人间带来生命的欢乐；画面的左方是主神宙斯特使墨丘利，他有一双飞毛腿，手执伏着双蛇的和平之杖，他的手势所到，即刻驱散冬天的阴霾，春天降临大地，百花齐放，万木争荣。
这是一幅描绘大地回春，欢乐愉快的主题。
然而，画中人物的情态，画面并无欢乐之气氛，像春天里吹来一阵西北风，笼罩着一层春寒和哀愁；若有所思的维纳斯，旁若无人，进入自己的内心世界；三美神的舞姿似乎是受命起舞，颇有逢场作戏的感觉，令观赏者不解。
自文艺复兴始，人文主义精神渗入文艺创作，画家往往借助于宗教神话题材和神的形象，寄托自己对社会、自然和人生的思想情感，传达自己的理想，在波提切利所塑造的艺术形象中，都寓含着对现实的惶恐不安。
画家当时体弱多病，抱病从命作画，这种心境所创造的艺术形象自然也就忧郁哀伤了。
·[意大利]达·芬奇的作品《蒙娜·丽莎》（板上油画）76.8CM×53CM作者简介及作品赏析达.芬奇是意大利文艺复新时期最负盛名的艺术大师,科学家、工程师、诗人，音乐家等，被称为旷世奇才。
他生于佛罗伦萨郊区的芬奇镇,卒于法国。
其父为律师兼公证人,母亲为农妇。
他的作品《蒙娜.丽莎》是为一个叫佐贡多的富有商人的年轻美貌的妻子蒙娜.丽莎绘一幅肖像。
达.芬奇在为蒙娜.丽莎绘画时，请了位乐师在她旁边弹奏，以便她能象个模特儿那样耐心平静地坐着。
她眼中的神情告诉我们她正在倾听。
而现在，如果我们看她那双美丽的手，并把它们与她的脸联在一起考虑，我们会觉得那神情更诚挚。
她的右手轻轻地放在左手上，中指根本没有任何依托，我们感到它正和着音乐的节奏轻轻地打着拍子。
当我们看着这幅如此逼真的肖像画背后的景色，我们会为那不真实的背景吃惊。
山峰、道路、小桥、流水都在一种梦幻般、飘拂不定的气氛里出现，仿佛以此证明蒙娜.丽莎的思绪沉浸在一个梦的世界里。
·[意大利]拉菲尔的作品《雅典学堂》（湿壁画）宽820CM拉斐尔（意）拉斐尔(1483--1520)雅典学院 1509一l5ll年，壁画，梵蒂冈宫《雅典学院》是一幅古希腊哲学家、科学家和其他各种人物的群像。
在这幅构图宏伟的作品中，杰出的拉斐尔把希腊、罗马、斯巴达以及意大利的著名哲学家和思想家聚于一堂,巧妙地组织在宏伟的三层拱门大厅内。
整个壁画洋溢着浓厚的学术研究和自由辩论的空气。
所有的人们都是那样毫无拘束地按照自己的意志和个性在进行活动,享有充分的自由。
各种人物的活动和动态，都是统一在一个为探求科学真理而自由争辩的崇高主题之中。
·[意大利]卡拉瓦乔的作品《水果篮》（布上油画）1596·[西班牙]委拉斯贵支的作品《教皇英诺森十世肖像》（油画）1650·[荷兰]维米尔的作品《厨娘》（油画）1656—1661·[法国]米勒的作品《拾穗者》（油画）1857·[法国]德拉克洛瓦的作品《自由引导人民》（油画）1830·[英国]康斯坦布尔的作品《干草车》（油画）1821（2）引导学生认识了解印象主义画家及其绘画作品。
四、《知识产权》中对著作权的规定著作权又称版权，是指自然人、法人或者其他组织对文学、艺术和科学作品依法享有的财产权利和精神权利的总称。
主要包括著作权及与著作权有关的邻接权；通常我们说的知识产权主要是指计算机软件著作权和作品登记。