作文如何选材 (2)
作文如何选材
三、 选好材料如何运用
(一)引用具体内容。
即将素材中的具体内容加以处理化用活用 到自己的文章里，来印证自己的文章主题 。
B：幸福随想(习作) 开头：一直以为幸福在远方，在
A：赠葛洛(冰心)可以追逐的未来，海市蜃楼般缥缈诱 爱在左，情在右，人，流水落花般零丁飘落。 在生命的两旁， 于是，在追逐的路途中，我毫不 随时撒种，随时 犹豫地将一切舍弃，涉过万水千山， 开花，将这一径 一身风霜，一身沧桑，却在蓦然回首 长途点缀得花香 之际发现——幸福，其实很简单！ 它 弥漫，使得穿花 一直行走在生命的一旁，随时播种， 拂叶的行人，踏 随时开放，将这一径长途，点缀得花 着荆棘，不觉痛 香弥漫。 苦，有泪可挥， 结尾：幸福，就是这样简单，具 不觉悲凉！ 体，永存于心，使行走在生命的长途
二）
著名的人物和事件
、 从
1．历史
↗
阅 读
2．文学作品
典型பைடு நூலகம்形象及
→ 经典的情感寄托
中
与描写
挖 ３、报纸、杂志
掘
↘
人物及故事
二、选什么样的材料
(一)真实性。
也就是要选择准确、真实的材料。真实是 文章的生命，文章只有情真、理真、事真 ，才能具有鲜活的生命力、感染力和说服 力。 例如写歌颂老师的作文，不少同学提笔就 写老师带病上课、细心帮“我”补课，或 者深夜还在批改作业等。这样凡而泛的作 文，读者一看就会大笑:哪有这么多老师都 喜欢生病的。
(二)引用经典人物
即围绕经典人物形象的相关素材加以处 理，用到自己的文章里，来显示自己的文章 主题。
1.穿越古今对话法。
先想好主题，选中某个素材后，再多角 度联想，通过虚拟场景、书信交流、对话访 谈等形式，突破时空限制，与故去的人物在 虚拟环境中实现对话，自如地表情达意。
作文如何选材
作文如何选材选择好的材料是考场作文能否取得高分的一个重要因素。
很多同学的作文立意正确、结构完整，层次清晰，语句通顺，但就是不能感染读者，当然不会评上高分。
一个主要原因，是选材不理想。
那在选材方面，我们该怎么着手呢？课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。
这是课标对选材提出的要求，只有这样才能指导学生写出鲜活的作文。
第一，材料积累做生活的热心人，勤观察，多思考。
赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。
”生活正在发生日新月异的变化，周围新人、新事、新物，随处可见。
只要学生做生活的有心人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，作文新鲜材料就会滚滚而来。
选择材料还必须是自己熟悉的事物，如果不了解就要多去了解，多去认识。
只有对事物有了深入的理解，才会有话可说，有事可写。
关注时事，关注热点，作文选材也要紧跟时代的步伐，踏准时代的节奏，融入自己的真情，才能选出打动人心的材料。
当别人趋之若鹜地去选择那些古今中外的离人们遥远的所谓的著名的材料时，不妨选取那些发生在自己身上的或身边的平凡小事。
这些事，学生非常熟悉，写起来得心应手，写出来能给人以亲近感。
面对日新月异的现实生活，还要引导学生多了解时事，曲周县进修附中就要求学生多看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，拓宽自己的知识面，丰富自己的情感，磨练敏锐的观察力，从而使自己善于从生活中积累一些与时俱进的材料第二，材料选择在精心审题和确立文章主题之后，就要对自己已有的材料进行一番的挑选抉择，这个过程就是选材。
选取的材料的好坏与文章中心思想的表达效果密切相关，选材要围绕中心进行，材料要服从中心的需要，在选材时要注意以下四点：（一）选真实的。
真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
初中作文指导：作文如何选材
一、什么是选材:
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来 表现主题，使主题产生最好的效果。
二、材料 分类来源
直接材料 间接材料
来源于日常生活经历，包括家庭 生活、学校生活、社会生活等。
来自历史知识、文学作品、书 报杂志、影视节目、博客空间 等
三、如 何 选 材 （一）中心与材料的关系 中心是灵魂，材料是血肉 中心靠材料来体现 阅读课本P104页，圈点勾画重要语句
师点评
①开门见山，紧扣标题中的“牛”字展开记叙，四字词语的运用，使文章
语言更显幽默风趣。
佳作展示 他的手风扇似的摆动，腿部的动作快到模糊，只见他离终点线越来越近， 连那个高个子都被他甩掉了。②最终，他以最快的速度穿过了终点线，赢 得了冠军! 如果要说上一位“牛人”以“快”著称，那么下面这一位还要更 “快”。③他是我们班的学习委员，他可以用很少的时间做完一科作业， 可以在考试时第一个写完试卷，还可以在假期前一天晚上把假期三天的作 业做完，重要的是他还可以保证质量！记得有一次历史课，老师让我们拿 出练习册来做。他举起手说：“老师，我整本书都做完了。”“整本书？ 这怎么可能！”全班同学都惊呆了，都看向他。只见他的脸上洋溢着笑容， 手还在翻着练习册，好像在炫耀他的“功绩”。
②运用动作描写、比喻修辞，形象生动地写出了“俊哥”跑步速度快的特点。
③过渡句。抓住“快”这个共同点，由体育“牛人”奔跑之快过渡到学习“牛人”学
习速度之快。
佳作展示
他居然能在“百忙”之中抽出时间做完整本练习册，实在令人不敢相信！ 其实，我也可以算是一位“牛人”，我的学习成绩好，是班里的学习
标兵，琴棋书画，样样还算精通；同学们说我身上带着幽默的气质，喜欢 搞笑。所以有很多人羡慕我，称我为“牛人”。④
作文选材要求
作文选材要求
作文选材是写好一篇文章的基础，选材的好坏直接影响到文章
的质量和深度。
那么，我们应该如何选材呢？
首先，我们要选择与自己有关的话题。
选材要贴近自己的生活、学习和实际情况，这样才能更好地表达自己的观点和情感。
比如，
我们可以选择自己的成长经历、学习感悟、社会现象等作为写作的
素材，这样写出来的文章才会更加真实和有力量。
其次，我们要选择有足够信息和素材的话题。
选材要有深度和
广度，这样才能写出有价值的文章。
我们可以通过调查、采访、阅
读等方式获取丰富的素材，比如统计数据、案例分析、专家观点等，这些都可以为我们的文章增色不少。
再次，我们要选择有争议和思考的话题。
选材要能引起读者的
共鸣和思考，这样才能引起读者的兴趣和关注。
我们可以选择一些
社会热点、时事问题、道德困境等作为选材，这样写出来的文章才
会更具有说服力和感染力。
最后，我们要选择有表现力和创新的话题。
选材要能够展现自
己的文采和思维，这样才能写出与众不同的文章。
我们可以选择一些新颖的话题、独特的视角、奇特的结构等作为选材，这样写出来的文章才会更具有个性和魅力。
总之，作文选材要求我们要有选择的眼光和敏锐的观察力，要善于发现身边的故事和价值，要善于思考和表达，这样才能写出优秀的作文。
希望大家在选材的过程中能够多多思考，多多积累，写出更加精彩的文章！。
作文如何选材作文指导
如何选材作文指导文章的中心确定后，接下来的具体工作便是选取材料、安排材料了。
一般而言，我们所选的材料，有以下几个方面的要求：一、能表现文章的主旨中考作文的长度只有六百字左右，在这样的篇幅里，我们不可能什么内容都写，只能选择那些能表现文章主旨的材料来写，而且所选择的材料还要尽量少而精。
那些与主旨无关的材料，再好也不能选；即使那些能表现主旨的，但彼此之间只是简单重复的材料，也要毫不客气地舍弃。
二、真实所谓真实，就是说材料本身要符合生活本身的逻辑，能从本质上反映生活的真实面貌。
这里要强调指出的是，真实的材料是让文章具有说服力和感染力的重要保证。
如果材料不真实，胡编乱造，不仅文章的主旨得不到真正的体现，而且往往让人读来会感到虚假不可信，甚至产生反感。
这样，在考场上，你的作文也就很难拿到高分了。
当然，需要提醒大家的是，这里的“真实”并不拒绝文学作品中的虚构。
像小说、剧本等文学形式中的内容大多是虚构的，但是我们并不感觉到虚假，这是因为其中的内容也是“真实”的，是一种艺术化的真实，能从本质上反映生活的真实面貌。
三、有代表性我们所掌握的林林总总的材料中，有着典型和一般的区别。
在具体的构思和写作时，我们就要选择那些有代表性的来写，以一当十，更好地增强文章的说服力。
四、多样化材料可以不必局限于自己的亲身经历，还可以由自己到他人，由今到古，由中到外，由此到彼，只要是自己所熟悉的，只要能很好地表现你所要表达的主旨，都可以选取。
因此，大家在选材时，视野要开阔些。
五、新颖新颖，是说材料要有新鲜感。
我们不能老是用一些陈旧过时的材料。
比如，一提起父母，不少人写起来就是满头白发，送我上学接我放学之类的材料；一提起老师，就是带病给我们上课，学夜加班批改学生作业之类的材料。
这些材料本身并不是不好，只是为大家所熟知，一点新鲜感都没有，不能引起读者的阅读兴趣。
用新颖别致、与众不同的材料表现主题，很容易做到见人之所未见，发人之所未发，也能更好地引起读者的阅读兴趣，从而增强文章的感染力。
作文要选择好材料教你怎么给作文选材
作文要选择好材料教你怎么给作文选材1.在题目规定的范围内选择材料我们知道：作文规定的材料是很多的，但是这些材料不一定都适合题目规定的范围。
然而命题作文对此的要求非常严格。
必须按照范围选择材料，这是值得重视的问题。
比如题目“记一件你亲身经历的事”这个题目，如果只看“事”，那是很多的：大事、小事、听说过的事、没听说过的事、以前发生的事、正在发生的事、即将发生的事……适合这个题目的，就只能是：一件你亲身经历的事。
2.选择熟悉的材料不管是写人还是写事、也不管写景还是写游览，在选择写作材料时，应该从熟悉的材料中选择。
因为事例是我们所熟悉的，我们必定知道事情的来龙去脉，在具体写作时就有话可说，才不至于在作文中编聊斋。
如果连事情的发生、发展、结局也没有搞清楚随便选择一个材料就开始写作文，可以想象其结果就是：瞎编故事，歪曲事实。
久而久之，写不出好作文也就罢了，可悲的是会养成了说假话的习惯。
因此要做到：要写物就写实实在在地物，要写人就写实实在在地人，要写事就写实实在在地事。
3.选择新鲜的材料一些同学写作文，常常写来写去都是那么几个题材，例如有关学习的就是“一节语文课”、“做作业”等；有关家务的就是：“做饭”“扫地” “打猪草”等；有关活动的就是：“打球”、“捉迷藏”等。
甚至有的班级几十个学生的选材和写法都雷同。
这让当老师的常常深感恼火。
如果大家在这个时候多认真分析，一定会总结出：出现这些现象，原因在于我们没有留心观察周围的事物。
其实，我们周围的新鲜事情无时不在发生，我们要多观察、多思考、多练习，这样就不愁作文时无新鲜材料可选择了。
4.选择能为中心服务的材料一篇作文中，根据需要可能会选择一个或者多个写作材料，为了不至于在作文中随意堆砌材料，应该保留与中心有密切关系的材料，与中心无关的材料应毫不保留地舍去。
这样，才不至于这些材料在文章中喧宾夺主，使文章主次颠倒。
一些同学在写学校开展的活动时，就写出了在早上发生的事，还写了晚上发生的事，其实，这些事与学校开展的活动根本就没有多大的关系，所以在写作文时应该大胆地舍去。
作文如何选材
三、选材要鲜活、 有时代气息
就是说选择的材料要具有时代特色，能反映 时代精神。但凡好的文学作品，总跳动着时 代的脉搏，或揭露社会丑恶，或歌颂时代新 风。当今社会新鲜事物和先进人物层出不穷， 每天都有新信息、新现象、新问题出现，这 些都可以成为写作的理想素材。能表现出新 的认识、新的感受。
例如： 《斑羚飞渡》
３、选材角度要小
我走近了一点，就这么立在离妈妈一步远的地方，但 我的心灵却紧挨在她身边。妈妈的后背随着均匀而稳定的 气吸扩大、缩小，像有节奏的波浪，抚慰着我的心。这个 平时总被我笑称“大山”的背影，现在却真的成了大山， 用母爱将我层层包绕。于是妈妈的背影顿时变得如此的高 大，像一棵树，顶起了母爱的一片蓝天；像一朵花，绽放 出最美的容颜。 再走近一点，妈妈斜斜地趴在桌上，侧着头，头发也 有些披散下来，盖住了眼。在刺眼的灯光下，那银白色的 发丝显得更加刺眼。 我轻轻地将妈妈的外套披在她肩上， 学着妈妈吻我的样子，用嘴唇在妈妈的脸上留下感动的痕 迹。我还记得妈妈一脸幸福及睡得很香时略微上扬的嘴角。
这时母亲突然坐了起来，望着我，带着歉 意地说：“你看我，睡得这么死，连你叫我 都听不到。”我的心这时被撕裂了，发出玻 璃破碎的声音。 爱河的水仿佛依然那么深，可它的支流 却枯竭了，我怕有一天它被我吮吸干时，我 会永远失去生命里最珍贵的东西。我想让这 份母爱永远陪伴着我，虽然我知道这不可能， 但我至少会记住这一份陪伴了我多年的记忆， 这份记忆，将嵌着母爱，（永远）陪伴着我， 直到永远、永远。（38分）
例如：《喂--出来》
新颖、独特的
《陪伴》 写好人好事的陪伴 写英雄人物的陪伴 写月光的陪伴 写日记本的陪伴
新颖、独特的
《那曾感动我的马尾草》记叙一位当代女大学生毕业后甘 愿到一个贫寂的小村庄教育那里的留守孩子，像马尾草一 样默默无闻、奉献青春、献身教育。 《那曾感动我的守护者》 我是路边的防护栏，见证了一对流浪狗的生死情。小流浪 狗被车撞死，大流浪狗在它身边一直守护着，不离不弃。 《那曾感动我的镰刀》在江西鄱阳湖，每年秋天天鹅等候 鸟在这里过冬，一些人为了从中牟利，在湖里设置了 “天网”，乘机捕杀天鹅。有一位中年男子，不怕打击报 复，毅然拿起正义的镰刀，不停地挥舞手中的镰刀，拆除 “天网” ，拯救无辜的生灵。 《那曾感动我的一袭火红舞衣》 写霸王别姬的故事，虞姬穿着一袭火红的舞衣，临别之时 为霸王跳舞的情形。她那无所畏惧的爱，感动人间。
作文选材要求
作文选材要求
在写作文的过程中，选材是非常重要的一环。
选材不仅关乎文
章的质量，还能够展现作者的思维深度和文学修养。
因此，我们在
选材的时候需要注意以下几点要求。
首先，选材要求真实性。
写作文时，我们要选择真实的素材，
可以是自己的亲身经历，也可以是身边人的故事，甚至是社会上的
新闻事件。
这样的选材更具有说服力和感染力，能够引起读者的共
鸣和思考。
其次，选材要求新颖性。
在选择作文的素材时，我们要尽量选
择一些新颖的题材或者新奇的视角。
这样可以让文章更具有吸引力，让读者耳目一新，增加文章的可读性和吸引力。
再次，选材要求多样性。
在写作文时，我们可以选择多种不同
类型的素材，可以是故事、人物、事件等等。
这样可以让文章更加
丰富多彩，增加文章的层次感和深度。
最后，选材要求符合题意。
在选材的时候，我们要根据文章的
题目和要求来选择相应的素材，确保选材和题目紧密结合，不脱离
主题，不偏离中心。
总之，选材是作文的第一步，选好了素材，写作文就会事半功倍。
我们要注重选材的真实性、新颖性、多样性和符合题意，这样才能写出优秀的作文。
希望同学们在写作文时能够注意选材要求，选择合适的素材，写出优秀的作文。
作文该如何选材新颖亮点
作文该怎样选材新奇亮点中学生在写作前常犯的一个缺点就是选材生搬硬套，没有新意，这也是作文得分不高的一个重要原由。
以下是橙子整理的对于怎样选材的方法介绍，希望能帮到你。
怎样选材一、撷取时代“浪花” ，选材鲜活典型考生要实时捕获到那些新惹祸物，敏锐地撷取时代的“浪花” ，选择鲜活典型的素材。
考生也可依据对社会的察看，选用拥有时代特色的人物事迹，选用人们关注的热门话题，选用鲜为人知的新鲜事物，选用引人沉思的社会现象，使文章内容能紧紧吸引读者的眼球。
二、选用动人镜头，选材真切动人真切的人物、真切的故事、真切的感情，最能拨动读者感情的弦，惹起读者的共识。
所以考生在写作时，要依据写作需要，仔细选择那些能震惊人心的出色瞬时、动人镜头和动人画面。
三、勇敢变换视角，选材新奇新奇“干花不如鲜花美。
”选材要与时俱进，拥有时代气味。
因为考生生活经历浅，不是每个考生都能捕获到新的信息。
这时，能够勇敢变换视角，弃故纳新。
有些内涵丰富的资料，即便不是新的，若能奇妙地变换视角，重新的角度来发掘，必能声东击西，给人耳目一新的感觉。
四、避开亦步亦趋，选材独到创新无人不晓的资料，大家都关注的资料，用这些资料写出来的文章常常是千篇一律。
考场作文选用的资料越典型越独到，文章就越能产生强盛的说服力。
考生怎样在选材上做到典型独到，言他人所未言，选他人所未选呢 ?这一定要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。
要放弃那些“你有我有大家有”的资料，选择突出自己体验的资料，经过几轮精心的挑选，留下那些典型独到的资料，则能使文章在选材上“以一当十” ，收到震惊读者的成效。
怎样做到选材新奇( 一) 把熟知的资料选出来。
回避陌生、首选熟习，对于大部分同学老说，这应当是选材的一个原则。
自己亲眼所见的，亲自经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真切动人的。
只有先感人自己，才有可能感人他人。
对于自己不熟习、不大熟习的资料，采用时很简单出现破绽，所以，必定要谨慎采用。
作文如何选材
作文如何选材创新选材思路点拨一，抓住感情的触发点真挚的感情最容易打动人。
现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。
抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣。
这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。
例文：一件幸福的事那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。
忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。
只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上。
不时地按着喇叭。
有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。
”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。
他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。
给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。
评析：这篇短文，写的是生活中的一件小事。
公交车司机为结婚车队让道，这件并不起眼的小事，如不深挖，可能只会表现“助人为乐”这一司空见惯的主题，而作者却从“让道”这件小事，从司机那句“我按喇叭不是催他们给我让道，我是为他们祝福呢！”感悟到“给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。
”二，抓住事理的感悟点生活中的很多事情，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。
抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。
这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。
例文：别忘了，加点儿糖早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。
我一手忙着戴帽子，一手抓起碗就喝，正在给收拾书包的妈妈把糖罐送到我面前说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉涌上心头。
我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。
部编优质课一等奖初中语文七年级下册《作文训练：怎样选材》 (2)
4、并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接 起来的方法。习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、 “牧羊人”、“泉水”。这些文章都是通过不同侧面 的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富， 小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。
5、音乐串联法：浙江一学生习作《新学期的DO、 RE、MI》，小标题“DO(多)”，写作业多； “RE(赖)”，写课外活动被占用；“MI(迷)”，写班 上来了竞争对手。以音乐符号作小标题，给所写的平 淡枯燥的学习生活增添了动感。
本文是上海一位中学生的竞赛获奖作品 《也许》，写的虽是大家非常熟悉的环保题材， 但作者用一首著名的元曲小令串联全篇，将文 章所写的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏 鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、 “断肠人在天涯”，从四个不同的角度来组织 材料，使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流 畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深 刻突出。真是一着妙用，满篇生辉。如此安排 结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使 文章大为增色，这就是小标题结构的妙处。
古道西风瘦马 一阵西风，卷起漫天黄沙，古道上沙尘
弥漫。一匹骨瘦如柴的老马在这无人烟的道上 踏着。它在找什么？青草吗？可这鸟不生蛋的 地方哪里还有绿草啊。也许，他在想那一幕： 人们把它的伙伴赶到了这片净土，让它们吃饱 喝足快快成长。大片大片的绿草引诱着它们， 它们便放开胃口，于是弱肉强食的争夺继续 着……想到这儿，老马难过地摇了摇头。沙尘 猛烈地抽打着它，好疼啊！它吁了口气：也许 我真该离开这块养育我的绿地——黄土了。
6、颜色串联法：浙江一学生习作《眼中的世界》， 分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为 小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和 勇气装饰的天空。
7、情感串联法：北京一学生中考作文《现代科技 带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、 “乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳 目一新。
写好作文---如何选材
写好作文---如何选材一、导入：选材是否正确，直接关系到作文的成败！选材是否准确、深刻，是拉开作文档次的一个关键！题目审清，立意明确之后，就要选择合适的材料来表现文章的中心。
一篇文章是不是成功，与所选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选得好，文章就成功了一半。
那么，该如何选材呢?二、如何选材？★根据中心选材文章的中心是什么，就应去选择什么样的材料。
无论是叙事、记人，还是状物、写景，都要按中心意思来取舍材料。
也就是说，你选择的材料应当能表现所写文章的中心思想。
如果所选的材料与中心无关，材料再生动也是不成功的。
下面我们来看下面两篇短文，看哪篇符合题意？文章一题目:学校家长会见闻五月十三日是学校家长会的日子。
那天早上，我在公共汽车站候车回校。
等了约十分钟，突然传来一声巨响，原来是一辆小客车撞上行人道的大树。
虽然小巴没有严重损毁，但强烈震荡后，乘客吓得乱作一团。
那时，司机呆坐驾驶座位上，直至车厢传出求救声，司机才惊魂稍定，马上询问乘客的情况，并带受伤的乘客下车。
我应司机的要求，消灭肚子赘拿出手机报案。
不久，警察和救护员到来救助伤者和调查意外原因。
最后，我陪同伤者到医院接受治疗。
夕阳西下，我才离开医院。
虽然未能见到开家长会的情景，但我却过了很有意义的一天。
文章二题目:学校家长会见闻为庆祝建校三十年，学校在五月十三日举行召开家长会，并对家长开放。
家长会之后，家长可以参加讲座和游戏活动，还可以参观各科的展览。
家长会上午十时开始，我们参加家长会以后，我就带着妈妈去参观展览。
然后我们参加“亲子教育”的讲座，讲课的老师讲得十分风趣，逗得观众哈哈大笑，也赢得了一阵阵掌声。
讲座结束后，我们来到游戏活动场所，和妈妈一起玩游戏，玩得开心极了。
四时左右，家长会就在一片欢笑声中结束了。
再如:有个同学在《我和我的老师》文中这样写道:我们的老师姓杨，50多岁，花白头发，满脸皱纹，戴一副黑边眼镜。
她态度特别和蔼，从来不发脾气，工作非常认真负责，常常备课到深夜。
作文选材技巧集锦五篇
作文选材技巧集锦五篇写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。
人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。
学生在作文时，取材上的雷同和陈旧是常见的弊病，这就使得学生的作文没有个性，没有新意。
我就如何选材谈谈自己的几点看法。
这里给大家分享一些关于作文选材技巧，供大家参考。
作文选材技巧1一、写一些自己的切身体验在现实生活中学生会经历各种不同的事。
习作是小学生最真实的反映。
如，没有完成作业而因此被老师批评。
学习好被老师表扬。
自己做错了事，因此而感到后悔;再如：第一次学做饭，第一次校园节目上台演讲，第一次独立外出，等等，都可以将其写进作文。
因帮助别人而感到内心喜悦，赠人玫瑰，手有余香的感动回味悠长。
作文选材来自身边真是的生活，给人以身临其境的感受。
二、写一些较常吃的水果水果在日常生活中和我们关系十分密切。
水果占据着我们生活中重要的比例。
如;去乡下体验摘果子―买果子―吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材。
水果的外形、颜色、质地、口感等都可以成为写作的材料。
三、写一些有意义参加过的活动不管是校园、家里还是社会，都充满了无数有趣而又有意义的活动。
比如，各种野游活动、体育活动、课间活动。
足球、篮球、踢毽子、捉迷藏等都可以成为我们写作的好材料。
再如，家庭里的聚会，联欢会，卡啦ok比赛，故事会，趣味活动等也可以变成我们的作文素材，将其写进作文里会更生动奇趣。
四、写一些熟悉的动物和植物小学生都喜欢经常去动物园看动物。
动物的外形，毛色，神态，动作以及生活习性就会慢慢地为小朋友们所熟知。
这样对动物既有了了解和认识，又能产生感情。
因此，我们写动物是比较简单的事。
因为常接触到，对这类动物比较熟悉，所以也愿意写进作文中去。
植物也是如此，如，家里的花草，院子里的树木，森林公园里的树木，都可以写进来。
五、学会改写公益广告公益广告中“妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚。
孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚。
这个例子引发学生思考，在日常生活中，自己有过哪些感动的事迹。
初中作文如何选材
初中作文如何选材
如何选材。
在写作文的时候，选材是非常重要的一步。
选材不仅关乎作文的内容和质量，
还关乎作者对于所写主题的理解和把握。
那么，如何选材呢？
首先，要注意选材的广泛性。
在选择作文的题材时，要尽量选择广泛的、普遍
存在的主题，这样才能引起读者的共鸣。
比如，可以选择生活中的某个细节或者某个人物，或者是某个社会现象，这样的题材更容易引起读者的共鸣，也更容易引起读者的兴趣。
其次，要注意选材的新颖性。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些新颖的、
别具一格的主题，这样才能吸引读者的眼球。
比如，可以选择一些与众不同的故事情节，或者是一些与众不同的人物形象，这样的题材更容易吸引读者的注意，也更容易让读者产生共鸣。
再次，要注意选材的深度。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些有深度的、
有思想性的主题，这样才能引起读者的思考。
比如，可以选择一些有关人生、情感、社会等方面的主题，这样的题材更容易引起读者的思考，也更容易引起读者的共鸣。
最后，要注意选材的真实性。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些真实的、
有现实意义的主题，这样才能引起读者的共鸣。
比如，可以选择一些真实发生的故事，或者是一些真实存在的人物，这样的题材更容易引起读者的共鸣，也更容易引起读者的思考。
总之，选材是写作文的第一步，选好了材料，写作就会事半功倍。
所以，在选
材的时候，要注意广泛性、新颖性、深度和真实性，这样才能写出高质量的作文。
作文怎样选材
作文怎样选材选材是一篇作文的基础，好的选材能够为作文增色不少。
那么，作文怎样选材呢？下面我将从几个方面为大家详细介绍。
首先，选材要贴近生活，贴近实际。
生活是最好的教材，我们可以从日常生活中获取灵感，选取身边发生的事情作为作文的素材。
比如，我们可以写写自己的学习生活、家庭生活、朋友之间的故事等。
这样的选材更贴近读者的生活，更容易引起读者的共鸣。
其次，选材要有个性，要有特色。
作文的选材不一定要大而全，更重要的是要有个性。
可以选择一些自己独特的经历或者见闻，这样的选材更能展现出作者的个性和特色。
比如，可以写写自己的成长经历、特别的爱好、独特的见解等。
这样的选材更容易吸引读者的眼球，让作文更加生动有趣。
再次，选材要有深度，要有思想。
好的选材不仅仅是生动有趣，更要有深度，有思想。
可以选择一些具有启发性和感染力的选材，让读者在阅读作文的过程中得到一些思考和启发。
比如，可以选取一些社会热点、时事话题、人生哲理等作为选材，这样的选材更能引起读者的共鸣，让作文更加有思想性。
最后，选材要注意合理性，要有取舍。
在选材的过程中，我们要注意选材的合理性，要有所取舍。
不是所有的素材都适合作为作文的选材，我们要根据作文的主题和要求来选择合适的素材。
比如，可以根据作文的体裁、题材、情感色彩等来选择合适的选材，这样的选材更能符合作文的整体要求。
综上所述，选材是作文的基础，好的选材能够为作文增色不少。
在选材的过程中，我们要贴近生活，有个性，有深度，有合理性，这样才能选出合适的素材，写出优秀的作文。
希望以上内容能够对大家有所帮助，谢谢！。
如何选材定角度(菊春老师讲作文2)
多数同学 都这样
招数来啦
1.围绕话题，列出你想到的内容，比如： 医生、快递小哥、社区干部、韩红、宅 在家中……
2.划去你觉得没法入展开写的内容
3.确定你有感觉、也能展开写的“点”
4.拟一份写作思维导图或提纲，越细越 好。
如，【习作一】的作者可以抓住自己过的这个 非同寻常的春节写经历与体验－－其他的内容都 是公共话语呀，如何吸引人?
单位及姓名
• 写姑娘们脸上的痕迹，写某姑娘剪掉了一头秀 发；在了点画面感。不过，仍是像蜻蜓点水， 难给人留下深刻印象。
咋办？
请你修改《你的样子》，使它写 “样子”更具体，更可感。
调整记叙的方法：作者用的是顺叙，这 样比较一般。可以从自己回老家，进村所见 所闻开始写起，再补叙“不一般”原因。
பைடு நூலகம்
5.改记述为描述
如： 在北京，我天津的朋友电 话问我去不去新疆。沙漠，草原， 羊群，哈密瓜，葡萄，达阪城的姑 娘，花儿为什么这样红，如此美好 的新疆我为什么不去呢？我在电话 里大声说：我去。
池莉《池莉影记》
如果写成以下的样子，结果怎样？
在北京，我天津的朋友电话问 我去不去新疆。我在电话里说：我 去。
加上心理描写，作者似乎就在你 眼前向你倾诉，文字一下就由平板式 的记叙述变得起伏灵动了。
读《你的样子》，我们是不是觉得有点不过瘾
？好像他没有把这些医者的“样子”突显出来
• 写钟南山，他用的是概述，没有画面感 • 写武汉金银潭医院院长张定宇，他甚至没写出
三明市初中语文“停课不停学”作文专题十二
选好材料 定好角度（2）
上节课请你比较《抗击疫情，众志 成城》《你的样子》两篇习作，说说哪 篇更好些以及理由 。
【习作二】选择的材料更集中，聚 焦医者，抓住“你的样子”写他们奋不 顾身上前线、忙碌的样子，给读者更具 体的可以感觉的内容。
新材料精选作文如何选材
新材料精选作文如何选材导语：新材料精选作文近年考试都比较热门，那么如何写好材料精选作文?怎么选习题呢?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!一、选材的原则写精选作文是学生普遍感到头疼的难习题，也是中考所占分值最大的一块儿。
很多同学反应精选作文很难写，不会写。
我曾经教过的一位同学说自己不会写精选作文，期末考试的时候交了白卷。
其实，写精选作文其实不是信马由缰，写作是有一定章法的。
中国古代科举考试考八股文，就相当严格地手册了文章的习题材、构造和主习题，只能让学生从四书五经中选取材料表达圣人的思想，所以叫做“代圣人立言”。
八股文体有固定格式，由破习题、承习题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。
文章就四书五经取习题。
开始先提醒习题旨，为“破习题”。
接着承上文而加以阐发，叫“承习题”。
然后开始议论，称“起讲”。
再后为“入手”，为起讲后的入手之处。
以下再分“起股”、“中股”、“后股”和“束股”四个段落，而每个段落中，都有两股排比对偶的文字，合共八股，故称八股文。
可以看出，八股文是相当讲究格式和构造的。
但是内容空洞，材料奇缺，但是它也不失为我们写作的借鉴。
写精选作文选材是相当重要的，有几个原则可以供大家参考。
所谓典型，有两层含义，一层是最能表现主旨，二层是其他材料无法替代它;总而言之就是能够恰如其分地非常到位地表达主旨或者塑造人物形象和性格的一些材料，可以分为写人和写事儿两块。
一个人物最具代表性的特征是什么?他身上有什么特色的品质?这个就是典型性材料所要表现出来的。
事件上可以选取最能打动人心、最震撼、最深刻的那些材料，这样就可以以少的笔墨反应大的道理和抽象的情感。
例子：⑴《谁是最心爱的人》选取的三个事例中的第三个“防空洞谈话”，虽然相比前两个轰轰烈烈的战斗和牺牲场面不够壮烈，显得些许平淡，但是却真诚感人，打动人心，非常典型地表达了志愿军战士无私奉献和乐于牺牲的精神品质。
⑵、《自行车上的空间》，小作者选取了爸爸骑自行车送他上学的材料，其中爸爸为了让他坐得舒适让空间的事情，选材很典型，很能表情达意，表达了爸爸对儿子深沉而厚重的爱。
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日子一天天悄然而逝，我为了自己的理 想奋斗着。渐渐地，我长大了。那一天清晨， 我从鸟儿悦耳动听的歌声中醒来，发现自己 能够吐丝了，我兴奋极了，我欢呼，为自己 的成长欢呼，为自己更靠近梦想欢呼！ 从那以后，我开始拼命的吐丝，因为我曾 听长辈说过只有吐尽了自己体内的丝才能成 长，我不知道这是不是真的，但宁可信其有， 不可信其无！为了实现理想，任何困难我都 不会惧怕。
题目所给信息： 1. “那”字给了我们广阔的写作空间，首先 要确定它所指代的内容。 2.“诗”是让人感到美好、温馨的字眼，由 此我们可以确定，所写内容一定是给我们以 欣喜、感动、美好、愈久愈香的东西。
1.指代时间。 “童年”“初三”“夏季”“四季” “生命”“祖国的发展”“中华民族 历史” 2.指代地点。 “某某寝室”“故乡”
《我的老师》这样的题目，大家简直 写腻了。 以上这些材料，虽然能表现老师 的崇高伟大，可爱可敬，但张三李四反来复 去都这么写，读起来就让人感到平淡乏味， 甚至还会沾上点“虚假”之嫌。 你能否变换一下角度，变换一下思维 方式，想出几个有新意的材料？
升级演练
静心读老师所发两 篇同题作文，谈谈在 选材方面的启示！
作文如做菜，祝同学们慧 眼识材、巧选新材，用心烹 制出美妙的精神大餐！
那一刻，我长大了 司琪 我是一只幼蚕，缓缓的在桑叶上蠕动，我悠 闲地啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，自由 自在地活着。这儿山清水秀，迷人的景色让人心 醉。 一天，我正悠闲地沐浴在阳光下，一只飞蛾 突然飞到我身边，深沉的望了我一眼，就匆匆的 飞走了。只留下我为他的眼神深思。那一眼包含 了什么？是鼓励、鄙夷、还是不屑、漠视？ 我不懂，但我开始向往蓝天，向往有一天自己 也可以在蓝天中跳舞、歌唱！我开始拼命的渴望 长大，渴望自己在蓝天上飞舞。
终于有一天，我吐尽了身体内的最后一根 丝，钻进了为自己建造的坟墓，瞬间，我失 去了一切，我闭上了双眼。 不知过了多久，我醒了，我开始挣扎，经 历了无穷的痛苦后，我成功了！在破茧而出 的那一瞬间，我发现我拥有了翅膀，我可以 飞翔了！ 那一刻，我长大了。成长是痛苦的，但经 历后会看见不一样的天空！
准、小、熟
多情环——雨中送学生 新、真 网络时尚引导
无情锏—— 严格管理 陪学生加跑
留情刀—— 耐心讲解 指导学生练字 陈旧、少人情味
突出新鲜选材料。 旧材求异出新奇。
说出下面哪个材料价值大？ 题目：记住这一天 学生1：在收拾房间，扫地时，发现了 几根短短的白发，知道是父亲的，联 想起父亲从小到到大为自己的种种付 出可自己平时却浑然不觉，还常冲父 亲发脾气，这一天感悟父爱的伟大， 亲情的可贵。 学生2：我在一次大考中数学考出了 100分，这一天对我来说太不寻常啦。
多角度选材和感受生活
选好了材料，才能做出色味俱美的文章。 选好了材料，才能写出文质兼美的文章。
选材训练1 思考： 下列哪些材料能表现“母爱”这个主题？ (1)我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是 个勇敢的 孩子，自己跌倒自己爬起来！” (2) 母亲一年365天都忙于家务，从来没有喊过累。 (3)母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把 他扭送到派出所去了。 (4)母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但却经常注意我与什么样的人往来。 (5)我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了， 狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别。
选材训练2
你能说说写老师的文章,其选材的角度有哪些吗？
《雨天里的一把伞》 -----放学时，大雨如注，无奈之 际，老师飘然而至，出手相助，学 生不胜感激。结局：老师淋雨，身 染小恙。
《病痛中的一片药》
----听课 时，高烧难耐，心不在焉。老师去 而复返，授以良方。 结局：药到病除。
C同学一位白领在因为没有听老板的话，被老板辞 掉了，一些同事怕老板，远远躲开他，只有一 个同事，主动帮他整理东西，他很感动，我读 后也很感动。 D同学：从小到大都是母亲给我过生日，这次我 决定给妈妈过生日，我从外婆那里打听到妈妈 生日具体日期。在妈妈生日那天，我用自己的 零花钱给妈妈买了一个蛋糕，又把刚刚考完试 的我得了高分的英语卷子放在上面。当晚上妈 妈下班回来，看到我精心准备的一切，感动得 流下了眼泪，我很开心。
作文题目：感动常在
选材举例： A同学：我站在拥挤的公交车上，一位老奶 奶上车，别人都没有听从售票员的话让座给她， 最后是一位外地民工模样的人让座了，他的善 良令我很感动。 B同学：我上课说话，老师提问到我，同桌 及时偷偷把他已答好的卷子递给我，解了我燃 眉之急；一次大考，我被一道题难住，同桌交 卷时偷偷掷给我一张有这道题答案的纸条，我 为同桌的行为所感动。
围绕生活选材料。 小小题材显深刻。
训练感悟
作文在选材角度方面应该注意什么呢？
一、选材角度要小。
二、选材角度要新。 三、选材角度要深。
作文题目：我也是富翁 １、每位同学针对这个题目，围绕一个中 心，至少写一至两个材料。
作文题目：那是一首诗 岁月如画，生活如诗。在我们人 生的道路上，有许多感人至深的诗篇， 请撷取你感受最深的一节去尽情描绘、 用心抒写……
《失败后的一番话》
挫折失败接踵而至，捶胸顿足，沮丧异 常，老师飘然而至，寥寥数语，句句在理， 字字入心。结局：学生茅塞顿开，信心陡增。
《缺课后的一堂课》
----卧病在床，心中焦急，忽听门声笃笃， 老师排闼而至，病榻前解难答疑。结局： 目送背影，泪湿青衫。
《暗夜里的一盏灯》
----月明星稀抑或繁星满天，作业缠 身，展转难眠，凭栏远眺，辨认再三，竟 是老师奋笔疾书，默默奉献。结局：不说 也罢。
3.指代事件。 “中考”“画画”
4.指代人物、事物。 “后羿与嫦娥的爱恋”“周总理” “语文” “微笑” “风声、雨声、 声” “初三学子拼搏的身影” 5.指代情感。 “母爱” “父爱”“乡愁”“友情” 6.指代精神。 “爱国” “无私”“感动”“奉 献”
作文：
那也是幸福
请围绕题目选材立意，自选文体 （诗歌除外），写一篇不少于 600字的文章。