部编版小学二年级语文上册社团活动记录卡
二年级班队活动记录
日期：XXXX年X月X日活动内容：班级队建设活动地点：学校操场参与人员：全班同学、班主任、班干部活动时间：上午10:00-12:00记录人：XXX活动记录：今天是我们二年级班级队活动的日子，大家来到学校操场集合，班主任带领我们进行各种活动，旨在加强班级队伍的建设，增进同学间的友谊和团结。
首先，我们进行团队拓展活动。
班主任分成几个小组，让我们进行团队协作的活动。
我们站成一圈，每个人都用手拉着旁边同学的手，然后根据指挥一起往前走。
这样的活动让我们感受到了团结一致的力量。
有时前面的同学走得太快，后面的同学可能会摔倒，但大家都能够相互帮助，共同进步，这样的经历让我们更加了解到团队的重要性。
接下来，我们进行了一场有趣的拉绳比赛。
班主任将我们分成两个队，每个队站在操场的两端，然后用一根长长的绳子连接起来，两个队互相拉扯着绳子，看哪个队能够把对方拉到自己的一侧。
这个活动不仅考验了我们的力量，也考验了我们的团队合作能力。
我们在比赛中学会了互相协作，共同努力，感受到了胜利带来的喜悦，也感受到了失败的遗憾。
最终，我们班级的队员们完成了艰巨的任务，大家一起为班级争光，收获了胜利。
之后，我们进行了互动游戏。
班主任带领我们玩了很多有趣的游戏，例如跳绳、接力赛等。
这些游戏不仅锻炼了我们的身体素质，也培养了我们的团队协作意识。
在接力赛中，每个人都要尽力发挥自己的特长，将接力棒传给下一个队员。
我们明白了团队的力量，明白了只有大家团结协作，才能够取得胜利。
最后，我们进行了反思和总结。
班主任带领我们回顾了今天的活动，让我们分析自己在团队中的表现，发现自己的不足之处，并提出改进意见。
大家纷纷表示要积极参与班级队建设活动，更好地发挥自己的作用，为班级的团结和进步做出贡献。
通过这次班级队活动，我们更加深刻地体会到了团队的重要性。
班级里的每个人都是不可或缺的一部分，只有大家团结一致，共同努力，才能够取得更好的成绩。
同时，活动也增进了我们之间的友谊，让我们更加熟悉和了解彼此。
小学语文兴趣小组活动记录表
六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？
活动效果
良好
参加人员
语文兴趣小组活动记录
月份
5月份
活动
内容
关于母亲节
指导
教师
李玲玲
备注
活
动
过
程
活动目的：
1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁
此机会表达自己对母亲的祝福。
三、活动过程：
1、个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。规定时间可以是三分钟或五分钟。讲述故事完毕，评委亮分。
2、个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。
3、个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。
折，在折前向右上方45度稍提一点笔，然后略加重力量向右下方45度顿笔，稍回笔，再运笔；
捺，运笔向右下角，起笔轻，逐渐重，捺时再重些，再轻轻收笔；
钩，起笔稍重，运笔稍轻，钩前稍回笔，提笔果断；
挑，稍回笔向右上方45度迅速挑笔，挑笔要迅速、果断。
活动效果
良好
参加人员
语文兴趣小组活动记录
月份
5月份
活动
内容
动
过
程
俗语说得好：文如其人，意思是，一个人字的好看与否，与这个人的性格有很大的关系。可见，字写得工整、美观，会对这个人产生很大的影响。这就要求我们加强字的练习，在学习中注重字的基本笔画和间架结构，争取写出好的书法作品。
一、活动目的：
1、进一步提高汉字的书写水平。
少年宫(社团)活动记录手册二年级
社团活动计划社团活动记录社团活动记录___学年度第二学期三年级（1）班（品德与社会）教学计划学校：海座小学拟写人：尚训时间：___学年度第二学期三年级（1）班品德与社会计划海座小学尚训一、学生基本情况分析：三年级共有两个班级，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。
但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。
本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。
三、目标要求：1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。
2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。
3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。
4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。
小学班级社团活动记录1
小学班级社团活动记录社团名称：文化艺术团负责老师：周丽星活动时间：活动人数：48人活动过程：1，品尝跳跳糖导入师：小朋友看，今天老师给你们带来了什么？（糖）师：对，是糖宝宝，那你知道有哪些糖宝宝呢？（小朋友自由回答）师：今天，老师还给你们带来了一种神奇的糖果宝宝，它神奇在那里？我们小朋友等一下来尝一尝就知道了。
我们现在睁大眼睛来看一看，这个神奇的糖是怎么吃的。
（请小朋友观察老师的方法）：先舀一勺放嘴巴里，闭上嘴巴来感受这神奇的糖，哇，太神奇了。
这些糖在我嘴里干什么呢，你想来尝一尝吗，想来感受下吗？2，交流和表现品尝跳跳糖的感受A，师：这种糖吃到嘴里有什么感觉？它的名字叫跳跳糖，谁来说说它是怎么跳的呢？B，鼓励小朋友用动作表现跳跳糖，并引导同伴相互模仿。
“刚才小朋友说了，跳跳糖在嘴里跳来跳去，如果你是跳跳糖，你会怎样跳呢，谁想第一个来表演？让孩子们来尝试不同的跳法，并起好相应的名称。
教师小结孩子们表演跳的方法：刚才跳跳糖宝宝向前跳、向后跳、原地跳、单脚跳、转圈跳等各种不同的跳的方法，糖宝宝们太聪明了，糖妈妈我真为你们感到高兴。
3，游戏：我们是快乐的跳跳糖表演跳跳糖，师：现在都来当快乐的跳跳糖吧！A，引导小朋友听指令跳：“向前跳”、“快快跳”、“慢慢跳”、“转圈跳”、“原地跳”等等。
B，引导小朋友合作游戏，师：现在我们找一个或两个朋友一起来当快乐的跳跳糖，大家一起来跳一跳。
4，放松运动跳跳糖化了，我们要休息一下了。
活动总结：这是从一个非常有趣的故事中总结教育孩子一点:就是不能从高的，狭小空间，地面滑的地方跳，以免摔伤。
我把故事讲给小朋友听后，他们要求再讲一次，我想可能是他们也感受到了故事的有趣，好笑。
跳跳糖大家都吃过，有小朋友说吃了后舌头麻麻的，嘴巴在跳，喉咙里也能感觉到。
就是跳跳糖的引力大，因此在课上听的也很认真。
然而故事情节差不多，能力强的小朋友一下子就能跟着老师讲述出故事，在让他们自由看书时，我发现第七组上的小朋友特认真，张悠恬看图讲，其他小朋友认真听，纲要中指出：养成小朋友注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
社团活动记录表 (2)
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……
活动过程：
一、任爱银老师主持活动，并先做一个简短的精彩报告。
她告诉大家，我们文学社取名小蜜蜂文学社，就是希望大家学习小蜜蜂的勤劳和博采众花之长。文学创作来源于生活，我们要写好作文，就必须要做生活的有心人，只有多观察，多思考，把所见所闻及时记录下来，才能在写作时有东西可写。希望大家向小蜜蜂一样，多读书，勤记录，多背诵，多练笔，不要怕苦怕累，不要怕写不好，一点一滴地慢慢积累，一点一点地不断进步，相信我们每个人都能酿得属于自己的甘甜“蜂蜜”，我们的写作水平绝对会有很大的提高。
2、立意要深刻，创意要新颖。无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。因此，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自己的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不同，就会表现出不同的侧面。因此，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。
4.写好提纲：用一句话写出中心内容和主题；分清开头、中间、结尾各写什么？
打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
晴川阁小学社团活动记载表
活动记录周次第六周活动地点二年级记录人欧阳军活动内容名人读书故事活动目的1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
活动准备名人故事传活动过程设计1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3 、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2、名著人物猜测。
） 4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）活动效果通过此活动的开展，开拓学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
活动记录周次第七周活动地点二年级记录人欧阳军活动内容制作小书签活动目的1、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生学会制作书签。
活动准备收集名言 彩色卡纸活动过1、 欣赏优秀读书卡。
1、 欣赏优秀读书卡。
2、 说说欣赏后的感受。
2、 指导制作读书卡1、读书卡的形状，类型。
程设计2、读书卡的内容。
三、学生制作读书卡。
四、展示学生制作的读书卡。
五、评选优秀读书卡。
活动效果通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自活动记录周次第八周活动地点图书室记录人刘世桥活动内容读书快乐--实践学习型活动目的知道借阅图书可做适当摘录活动准备每人准备摘录阅读卡活动过程设计（1） 简单参观图书馆，了解大致作用和结构1、师带领学生排队安静地进入图书馆。
2、请学生说说排队要求（快、静、齐）。
3、参观图书馆，了解作用和结构。
（2） 活动二：借阅图书练习1、小组按要求进行借阅练习。
2、 审核借阅情况，简单评价。
（3） 活动二：借阅图书练习（4） 活动四：摘录（根据实际灵活操作活动效果1、了解借阅规则，知道借书流程。
2、有一部分学生学会了在读书过程中摘抄好词、好句、好段。
活动记录周次第九周活动地点二年级记录人欧阳军活动内容故事大王比赛活动目的为把读书活动开展得既扎实有效，又形式多样，特举办故事比赛。
小学校社团活动记录模板
小学少年宫活动记录表第次社团名称趣味手工时间地点教室辅导教师参与学生人数40人活动内容折纸——七星瓢虫活动目标通过折、剪、粘，培养学生对折纸的乐趣。
活动过程（300——500字）一、情景引入：你喜欢小动物吗？你观察过哪些小昆虫？你想不想用折纸的方法自己做一个小昆虫？二、视频欣赏：教师先播放关于七星瓢虫制作方法的视频，引导学生观察，了解七星瓢虫的身体部位，引导学生对本节课内容产生兴趣。
三、讲解示范：教师按步骤边讲解七星瓢虫的制作过程，边演示制作七星瓢虫的制作方法，学生跟随老师一步步学做。
先引导学生制作七星瓢虫的身体，再做七星瓢虫的五官，接着做它的触角，最后进行粘贴拼摆完成造型。
四、学生实践：1.学生分小组合作共同制作七星瓢虫，教师巡回指导；2.学生自由练习，独立制作七星瓢虫，教师个别辅导。
五、折纸比赛和展评：熟练后进行小组比赛，比一比哪一组做的又快又美观，师生共同评议出优秀作品并进行展示。
优秀作品创作“巧匠”介绍制作技法，分享创作心得。
六、活动小结及反思：学生交流学习收获和体会，总结经验。
活动效果学生学习折纸制作七星瓢虫的兴趣浓厚，都能积极参与折纸活动。
小组合作相互协作的意识有所提升，配合默契度也渐渐提高了，对学习折纸的兴趣更大了。
活动反思大部分学生基本掌握了制作七星瓢虫的折纸方法，但活动时间较短，还有少数同学没有按时完成任务。
活动过程图片（2张）小学少年宫活动记录表第 1 次社团名称编发社社团时间地点五二班教室辅导教师参与学生人数19人活动内容万物生长活动目标提高学生的动手能力。
活动过程（300——500字）一、组织课堂1.课前老师先提醒学生准备好上课用的梳子、小发卡、树叶等上课用品。
2.教师强调课堂纪律并清点人数。
二、活动过程1.范老师介绍本节课的学习任务：万物生长。
夏季万物生机勃勃，同学们有没有读过森林里小精灵的童话故事？今天就让我们用树叶打造小精灵式的发型。
先将头发侧编发，再利用各种颜色、形态的树叶等装饰头发。
9.社团活动记录表
活动时间
2019年11月
活动地点
音乐教室
辅导教师
朱琳
活动主题
《鹰》
活动记录
一、歌曲简介、听范唱：
刚才老师弹奏的是一首日本儿童歌曲《鹰》，这首歌表现的是什么形象？两只雄鹰比翼齐飞、上下盘旋、飞来飞去的形象。（生说后师做总结）
二、新授《鹰》
师唱这两句谱，生找出相同与不同之处，并分析力度记
⑥集体吹奏《划船歌》的旋律。⑦巩固性练习。
《小小鸭子》社团活动记录
活动时间
2019年10月
活动地点
音乐教室
辅导教师
朱琳
活动主题
《小小鸭子》
活动记录
一、常规练习
1、手指操（唱一唱手指歌）2、抬指练习：1至5指的
抬指练习
二、学习《小小鸭子》
1、教师出示曲谱（见奇美口风琴教程P10）
2、范唱一遍
3、唱曲谱
1、小组吹奏表演，另外几组评价。2、和老师合奏。3、请个别同学上台展示。4、教师小结，点评。
社团汇报社团活动记录
活动时间
2019年12月
活动地点
音乐教室
辅导教师
朱琳
活动主题
社团汇报
活动记录
1、自由练习教师巡视指导
2、测试开始
（1）分组轮流演奏（教师记录）
（2）教师逐个点评、并提出要求。
（3）公布成绩和优秀学员名单
5、吹奏练习
教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将八分音符
吹好时值。有声练习纠正不足之处
《祝你生日快乐》社团活动记录
活动时间
2019年10月
活动地点
音乐教室
辅导教师
朱琳
活动主题
二年级班队活动记录表
活动
目的
通过活动，让学生懂得自己的事情自己做。
活动
内容
自己的事情自己做
活
动
过
程：
1．班主任宣布活动内容：
我们已经是二年级的小朋友了，我们已经会做了许许多多的事。
今天，我们就来讲讲，自己能做的事要自己的故事。
2．学生思考后说：
自己身边的关于“自己能做的事自己做”的事。
2、知识问答和即兴表演。
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
（2）如果你不小心烫伤了手可用清洁的油类或牙膏涂抹在伤面上。
3、小品《我们学会了保护自己》
炎热的夏天，放学回家的路上，以为同学发生了中暑。
救护：立即解开衣扣，可同时用扇子帮助扇散热，可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻的喷洒。
五、总结谈话。
效果：
良好
二年级班队活动记录表
时间
11月20日
地点
二年级教室
组织者
张继霞
参加对象
二年级
活动
目的
通过本次活动，了解孩子们的内心活动，进而改进教育方法，更新教育观念，使素质教育落到实处。
活动
内容
让童年充满七彩阳光
活
动
过
程：
一、宣布活动开始
1、小品《困境重重》2．演讲《学会上的苦恼》3．辩论“学习与活动”
请看辩论会“学习与活动”
小结：学习——离不开活动。
活动——离不开学习
五育并进，全面发展。
三、配音乐诗朗诵。
《童年的期待》、《让世界充满爱》
四、教师感悟：
今天的班会令人深思，它给我上了一堂生动的思想教育课，使我知道了教育孩子是个系统工程，不是一朝一夕能奏效的，应该用说服、疏导的方法来安抚孩子，决不能简单、粗暴。给孩子们一个七彩的童年。
二年级语文上学期备课组活动记录
集体备课活动记录表
时间
1.9
地点
二（2）
主持人
年级学科
一年级语文
主备人
李晓琴
记录人
参加人员
备课内容
提高课内阅读质量，上好口语交际课，家庭作业评价方式
研讨过程摘录
（一）精讲每一篇课文,提高课内阅读质量
同年级的4位老师首先对上学期期末的语文测试情况做了小小的回顾,鉴于多数学生都在阅读题上丢分这一现实,备课组长提出本学期要在课内阅读上下功夫。要求每篇课文都要做精心准备，课前钻透教材，对课文内容要做深层次的挖掘，不能只停留在能读通、读懂就可以了，要仔细揣摩教材，吃透大纲，对所提出的问题一定要精心设计，一要扩大问题的覆盖面，减少无意义、无价值的问题；二要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣，让学生擅于思考、乐于思考。同时还鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受等，并采用层层推进法，逐步引导学生提高阅读能力。
（二）、上好口语交际课，让学生会说会写
一些学生到了高年级还不会写作文，还有些同学写出的作文空洞乏味。为什么会这样呢？纠其原因，这些同学一是不擅于交流，另外就是不热衷于观察。所以本学期，我们三位老师要抓好口语交际课。有些口语交际课，要提早布置。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题，切忌千篇一律，要从多个角度激发学生的交际兴趣。在每节口语交际课结束后，争取挤出一节课的时间给学生写作，让他们把自己说话的内容写下来，做到会说会写。
文学社团活动记录表填写有趣的绕
文学社团活动记录表填写有趣的绕
文学社团活动记录表填写有趣的绕口令
近期，我们的文学社团组织了一场有趣的绕口令比赛。
这项比赛旨在增强学生的语言表达能力，让学生在玩乐中提升自己的语言能力。
通过此次活动，学生们不仅锻炼了自己舌头的灵活性，还在半个小时的时间内，纷纷发挥出了自己的想象力，创造出了许多有趣的绕口令。
活动开始时，我们组织了一些热身绕口令，使学生们能够更好地适应绕口令的梦幻性和迅速的技巧性。
接着，我们让每个组的代表上台表演，以竞争的形式展示了自己对绕口令的理解和掌握。
最为引人入胜的是，其中一组设计了一些特别的绕口令。
例如：“八百八十八只鸭子在爬山，八百八十八只鸭子爬到山顶上了，八百八十八只鸭子又滑到底下去了。
”这个绕口令不仅考验了学生们的口齿功夫，也考验了他们的记忆力，因为这个绕口令的字数和讲述的情节较多。
另外，还有一个很有趣的绕口令：“湖面上漂浮着一只鹅，这只鹅多
肥啊，肥得七公分八厘米。
”这个绕口令挑战了学生们的次数记忆功底，比较口语化，涉及一些非标准汉语，给同学们带来了更多的乐趣。
最终，我们选了一个最优秀的组，获得了奖项和表扬。
这项活动不仅
让学生们体验绕口令的乐趣，在绕口令的背后，也激发了他们的文学
兴趣和学习兴趣，让他们深刻理解了语言表达的重要性。
这项活动为我们的文学社团带来了许多乐趣和启示。
通过这样的活动，我们将语言的魔力融入生活之中，促进了学生思维智能的提高，让我
们更加兴趣盎然地去适应这种学习方式。
我们相信，通过这样的活动，我们可以更好地推动文学教育的发展，在文学的世界中尽情地享受语
言的美妙。
(完整word版)语文社团活动记录一(word文档良心出品)
活动效果
有效激发了学生练习硬笔书法的兴趣，增强了学生学习硬笔书法的信心。
语文社团活动记录
周次
一
活动
内容指导练字指导来自教师备注活
动
过
程
一、字体功夫：
1、每天注意字数的量，戒骄戒躁，不急于求成；要稳妥有序，每顿少“吃”一点，“吃”了就要在肚子里完全消化掉。用心研究，举一反三，是练习的“捷径”。
2、必须注意读帖。读帖就是仔细辨识字形的笔法特点，认真研究各种笔划的书写规律，还要逐渐体察和掌握起笔，运笔和收笔的书法要领。以减少盲目性，避免一味机械的模仿。
3、注意学了就用，边练边用。不要练字归练字，平时写作业，写日记，写信时，还是照老样子写。
二、字外功夫：
1、执笔方法：拇指、食指、中指捏住笔杆下端距笔尖一寸处；笔杆上端靠在虎口间食指指根处，笔杆倾斜；手掌中空；无名指与小指自然并拢在中指下。手指不要过分用力，手腕不要发僵，注意灵活运转自如。
2、写字姿势：八个字“足安，头正，身直，臂开”。
部编版二上语文《葡萄沟》学生活动卡设计
《葡萄沟》学生活动卡设计★活动建议1.结合第二课时第二个教学环节使用。
2.在文中画出有关句子，然后摘抄下来，读一读，用自己的话说一说感受。
3.在小组内交流自己喜欢的语句和自己的感受。
告天下书觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。
这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。
本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。
从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。
这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。
你将不再会有精力去思考和投机。
穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。
这是赤裸裸的现实。
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。
拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。
所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。
这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。
王SC失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。
穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。
穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。
但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。
所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。
这种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。
我认为应该避免：第一：我很穷。
失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。
这种观念是很可怕的。
穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
语文兴趣小组精彩活动记录簿1
语文兴趣小组活动记录周次二活动指导备注报名选拔成员顶峰内容教师1、报名选拔成员2、明确活动目的活3、确立组织构造，明确职责动4、部署准备学惯用品等工作过每人两本作文簿，两本念书笔录和相应的笔纸程5、准备优异作文选的书本6、开放图书馆，让学生借书阅读活动优异成效周次三活动指导备注课余生活顶峰内容教师1、学习范文2、翻开思路活 3、学生沟通想写的内容4、指导写作动 ① 选折自己做过的事件来写，你感觉比较有兴趣的事，比较存心义，比较有兴趣性的事，过②把事件的前后经过写清楚，重点部分写详细，语句通畅， 标点符号正确，不写错别字。
程 5、学生开始写作6、 沟通学生的习作，指导改正习作。
活动 优异成效周活动 指导 备四察看发现教师顶峰次 内容注活动过程1、察看对象 （ 动物 、 植物） 2、察看的内容：外型 、 颜色、生长特色、生活习惯 3、察看顺序：从里到外、从上到下、从 近 到远、从远到近等 4、发现以前 从 未认 识 到的特色：生长规律，生活习惯等5、学习优秀范文，分析讲评6、翻开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等7、学生交流平时的观察发现，互相启迪8、部署观察写作的任务活动提升察看能力，把察看到的写进习作效果周次五活动指导备注我熟习的人顶峰内容教师1、沟通察看发现的学生习作，指导学生改正习作2、熟习的人包含：父亲母亲兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，活街坊，各行各业的人。
3、熟习的范围：相貌、性格、道德、语言、行为、专长等动 4、选折典型的事件写熟习的人5、抓住人物的语言、行为、心理活动、感情来写熟习的人过 6、学习优异习作，讲评剖析7、学生相互沟通各自的习作打算程8、部署写作任务，学生动笔习作9、沟通学生的就地习作活动学生能抓住人物的语言动作心理来写熟习的人成效周次六活动指导备注一件风趣的事顶峰内容教师活动过1、沟通熟习的人的习作，指导学生改正自己的习作2、写法指导：一件风趣的事要抓住“风趣”两字，认真挑选典型事件，选用风趣的事件来写，写出“趣”的滋味3、把事件的因由、经过、结果写清楚，经过要写详细4、翻开思路：游戏、旅行、劳动、小制作、探险等5、优异例文学习，讲评剖析指导6、学生沟通自己的习作打算7、学生动笔进行写作程8、沟通学生的就地习作活动学生能选折风趣的事件来写成效周次七活动指导备注传统文化顶峰内容教师活动过1、沟通风趣的一件事的习作，指导学生改正自己的习作2、写法指导：选折中国的传统文化的详细内容来写，如过年，舞狮，春联，烟花，贴窗花等把这中文化介绍清楚，联合详细的一次活动来写。
二一班社团活动记载
永丰中心校二（1）社团活动记载
时间
2018.11.15
地点
教室
应参加人数
39
实际参加人数
39
活动主题
谁的鸽子多
活动过程
第八讲：谁的鸽子多
例一两位老爷爷原来各养了20只鸽子，张爷爷丢了1只鸽子，孙爷爷又养了1只鸽子。请问：现在谁养的鸽子多？多几只鸽子？
想：我们一般喜欢顺着题意做题，张爷爷丢了1只鸽子，用20-1=19（只）。张爷爷又养了1只，20+1=21（只），孙爷爷比张爷爷多养了21-19=2（只）。但这不是最好的方法，为什么多2只，怎么算呢？
时间
2018.11.08
地点
教室
应参加人数
39
实际参加人数
39
活动主题
数一数
活动过程
第二讲：数一数
1、数一数下图中有多少条线段。
2、数一数，下图中有多少个锐角。
3、数一数下图中有多少个正方形。
4、
5、数一数下图中有多少个三角形。
活动评价
4、训练学生培养学生的观察能力。
发展学生的思维能力。
辅导老师签名
2（A）笼子里鸡和鸭各有50只，后来被黄鼠狼叼走了3只小鸡，妈妈就又买了4只鸡和4只鸭，现在笼子里是鸡多？还是鸭多？多几只？
活动评价
提高学生读题能力，理解题意
辅导老师签名
张小伟
永丰中心校二（1）社团活动记载
时间
2018.11.22
地点
教室
应参加人数
39
实际参加人数
39
活动主题
数学竞赛
活动过程
第九讲：数学竞赛
3、找出每组中与其他三个不同类的东西，并把他圈起来。（1）足球杯子篮球羽毛球
二年级国学社团活动记录
二年级国学社团活动记录
XXX小学国学社团活动记录
活动时间：20XX年X月X日
参加人数：二年级全体学生
活动主题：诵读、详解《早梅诗》
活动过程：
1诗意：东风吹开早春的梅花，它向着太阳独自开放。
冬天的时候，梅花就在枝头含苞待放，只是冰雪覆盖，无人发现。
春天一到，它突然绽放，仿佛从天而降。
2、赏析：《早梅诗》为我们描绘了初春时节梅花悄然绽放的美好景象，想象非常奇特。
活动效果：
学生通过诵读，了解梅花悄然绽放的奇特美景。
整首诗20 个字，涵盖17 个辅音字母，读诗时能做到口齿清晰，发音准确。
心灵手巧社团活动记录二年级活动内容折纸爱心活动目标呢
心灵手巧社团活动记录二年级活动内容折纸爱心活动目标呢
折纸爱心活动的目标可能包括：
1. 增进团员之间的交流和协作能力，培养团队意识；
2. 提高团员们的手工制作技能，增强动手能力；
3. 培养爱心和关爱他人的意识，通过活动帮助团员更好地了解和关心他人的需求，增强社会责任感；
4. 促进团队文化建设，为社团建设营造良好的氛围和文化。
具体活动内容则可能围绕以上目标展开，例如，团队成员可以一起学习如何制作折纸爱心，然后在活动现场共同完成制作，可以在折纸爱心上写下自己的祝福和关怀，将制作出的心形作品送给周边的需要帮助和关怀的人，例如老年人、孤儿院的孩子等等。
在活动中，可以设置团队合作、创意设计等环节，让团员们共同协作完成作品，增强团队的凝聚力。
同时，团队成员可以借此机会相互了解和交流，增进友谊和团队氛围的建设。