暑期社会实践红色革命根据地
2023年暑期红色旅游社会实践报告9篇
2023年暑期红色旅游社会实践报告9篇第1篇示例：2023年暑期红色旅游社会实践报告一、实践活动概况2023年暑期，我校组织了一次别具特色的红色旅游社会实践活动，旨在让学生们通过参与红色旅游活动，了解中国革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，培养爱国情怀和革命传统，增强学生的社会责任感和使命感。
本次实践活动历时7天，涵盖了中国革命战争时期的一些重要历史遗址和红色旅游景点，共有100名学生参加。
二、实践过程1. 第一天：我们来到了陕西延安，首先参观了延安革命纪念馆和中央大礼堂，深入了解了延安时期中国革命历史的重要事件和革命领袖们的生平事迹。
在延安革命根据地，我们亲身走访了毛泽东、周恩来、朱德等领导人生活过的洛川宝塔村，感受了他们曾经战斗和生活的地方。
2. 第二天至第四天：我们来到了井冈山，参观了井冈山革命博物馆、毛泽东旧居、井冈山革命烈士陵园等地，了解了井冈山精神和中国人民解放战争初期的艰苦斗争。
我们还深入到乡村，了解当地百姓的生活和革命故事，与当地学生进行交流，增进了对于红色革命基地的了解和认识。
3. 第五天至第七天：我们来到了江西瑞金和南昌，参观了井冈山会师纪念馆、瑞金第一、第二、第三宫，南昌八一起义纪念馆和红色革命烈士陵园等地。
在这里，我们深刻领会了中国共产党的创建历程和中国革命的艰苦奋斗，重温了党的光辉历史和革命先烈的丰功伟绩。
三、实践成果通过本次红色旅游社会实践活动，学生们收获颇丰。
一方面，他们通过亲身参与红色旅游，了解了中国革命历史和中国共产党的光辉历程，感受到了中国革命前辈艰苦奋斗的伟大精神，懂得了民族精神和爱国情怀的重要性。
学生们在实践中增强了团队合作意识，培养了勇于探索和创新的精神，提高了综合素质和社会责任感。
学生们还通过实地考察和调研，深入了解了当地的经济、文化和社会状况，并与当地学生进行了深入交流，促进了校际交流和文化互动，增进了对于红色旅游目的地的了解和认识。
四、存在问题及建议在本次实践活动中，也暴露出一些问题。
大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行
大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行背景暑假是大学生们最为宝贵的假期，众多高校都会开展暑期实践活动。
有的是去到广阔的乡村探寻农村发展之路，有的则是前往工厂参与生产实践，还有的选择了前往历史文化名城进行人文考察。
而我们选择了前往河北省平山县西柏坡村进行一次以红色文化为主题的实践活动。
准备工作在实践活动前，我们的团队提前做了大量准备工作。
首先是文化研究方面，组织成员要了解毛泽东同志的红色革命历程，熟悉西柏坡村的历史文化背景。
其次是物资准备，我们准备了防晒、雨具、轻便的行李背包以及尽量简单方便的衣物和生活用品，以免在旅途中造成负担。
最后是团队协作方面，我们通过多次会议与交流，明确了每个人的任务分工和责任，互相帮助、互相理解，保证了团队完成任务的效率和质量。
实践活动西柏坡红色之行我们乘坐早上六点的火车前往了平山县，整个旅途一路山路盘旋，曲径通幽，虽然颠簸了近八个小时，但是终于到达了目的地——西柏坡村。
这里是毛泽东同志领导革命的地方，诞生了中华人民共和国的历史文化胜地。
在这里，我们参观了红色文物展览馆、毛泽东同志青年时期留下的书法和诗词作品，以及他卧室、书房等重要地点。
深切感受到了毛泽东同志为人民而无私奉献的高尚品质，深化了我们对红色精神的体验和认识。
社区服务除了红色文化的参观和体验，我们还参与了社区服务，拜访了村里的老人，通过与他们交流了解他们的生活现状和需求，并为他们送上了一些生活必需品，让老人们感受到了我们的关爱和社会责任感。
在实践中的收获这次实践活动让我们从红色文化的角度，深刻理解了什么是人民领袖、无私奉献、为民服务的高尚品质，增强了我们对党坚定的信仰和爱国热情。
同时，通过社区服务的实践，我们学习了如何关爱弱势群体、传递正能量和责任担当。
整个活动也让我们切实提高了团队协作和组织管理的能力。
总结这次西柏坡红色之行带给我们很多收获，让我们在实践中增长了不少才智和经验。
同时，我们深刻认识到红色精神的魅力和重要性，以及在今天新时代下的作用和价值。
暑假三下乡红色社会实践报告3篇
暑假三下乡红色社会实践报告暑假三下乡红色社会实践报告精选3篇（一）尊敬的老师：您好！我是来自XX学校的学生XXX，我想向您汇报一下我的暑假三下乡红色社会实践活动。
今年暑假，我参加了学校组织的三下乡红色社会实践活动。
这次实践活动的目的是通过走进农村，了解红色文化，感受农民的辛勤劳动以及了解他们的生活，进一步增强我们的社会责任感。
在实践活动中，我们首先去了红色旧址，学习了一些红军的历史知识，了解了他们的英勇事迹和为了新中国的建设所做出的巨大牺牲。
通过这些讲解和参观，我们更加深刻地认识到了红军的伟大和他们为我们争取民族独立和国家解放的重要贡献。
之后，我们来到了一个农村小学，给孩子们上义务教育课程。
在这个过程中，我亲眼目睹了孩子们渴望上学的心情，他们用满满的热情迎接我们的到来。
我和我的同伴们细心倾听孩子们的问题，引导他们思考，激发他们对知识的兴趣。
在交流中，我发现孩子们对英语和科学都非常感兴趣，所以我带来了一些学习资料，并与他们共同探讨学习方法和技巧。
通过这次教学过程，我深刻体会到了教育的重要性，也更加明白了每一个学生都应该有充分的接受教育的机会。
除了给孩子们上课，我们还参加了一些农村的劳动，如在田间劳动、帮助农民收割庄稼等。
这些劳动虽然简单，但它们让我们亲身体验到了劳动的辛苦和艰苦，也让我们更加珍惜学习的机会和努力的意义。
在这个过程中，我们还结识了一些农民，听取了他们的生活经历和对未来的期许。
通过与他们的交流，我们了解到了农民的辛苦和他们为农业发展和农村振兴所做出的贡献。
通过这次暑假三下乡红色社会实践活动，我从不同的角度看待了农村和红色文化，也更加深入地了解了农民的辛勤劳动和他们的生活状况。
这次实践不仅使我成长，也使我更加感恩和珍惜了现在的生活和学习机会。
非常感谢您的关注和指导！XXX 敬上暑假三下乡红色社会实践报告精选3篇（二）在暑假期间，我参加了一个下乡支教的社会实践活动。
这次支教活动让我收获颇多，不仅学到了很多知识，同时也锻炼了自己的教学能力和社会实践能力。
2024暑期社会实践报告红色教育7篇
2024暑期社会实践报告红色教育7篇第1篇示例：2024年暑期，我们参加了学校组织的社会实践活动，主题是红色教育。
通过这次实践，我们深刻地感受到了中国革命历史的伟大意义，加深了对党的光辉历程的理解，也增强了我们的爱国情怀和使命感。
以下是我们的社会实践报告。
一、实践活动内容我们的实践活动主要包括参观革命历史纪念馆、革命纪念馆，走访革命老区，参与传统文化体验等环节。
我们深入了解了中国共产党光辉历程，明白了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大意义。
通过这些活动，我们近距离感受了中国革命历史的厚重和悲壮，也进一步加深了对党的信仰和对祖国的热爱。
参观革命历史纪念馆，我们看到了无数革命先烈的英勇事迹，感受到了他们为国家民族付出的巨大牺牲。
我们被红色革命精神所感染，更加深了对祖国的热爱。
在革命老区的走访中，我们聆听了许多老区人民的革命故事，了解了他们艰苦奋斗、艰苦生活的历史背景，也明白了中国共产党是如何一步步带领人民走向胜利的。
通过这次实践，我们深刻理解了红色教育的重要性。
红色教育不仅是让我们了解革命历史，更是让我们铭记历史、勇于担当，传承革命精神。
这种教育不仅是对过去的回顾，更是对未来的指引，使我们始终坚定自己的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、对未来的影响这次实践对我们的未来影响深远。
我们将把红色教育中蕴含的革命精神、爱国情怀和使命感融入到自己的学习和生活中，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
我们也将传承红色基因，不忘初心，牢记使命，在各自的岗位上努力工作，以实际行动践行红色教育的理念，为推动社会主义事业不断前行贡献自己的力量。
第2篇示例：2024年暑期社会实践报告红色教育随着时代的发展和社会的进步，社会实践活动在学生中变得越来越重要。
社会实践是学生在校外环境中开展的一种教育活动，通过参与社会实践，学生能够增长见识、培养能力、提高综合素质。
2024年暑期，我们团队选择了“红色教育”为社会实践主题，深入了解革命历史，体验红色教育的魅力，并将这些体验与我们的学习生活相结合。
大学生暑期社会实践红色
随着炎炎夏日的到来，大学生们纷纷踏上了暑期社会实践的征程。
在这个充满活力的假期里，我们选择了一条特殊的红色之旅，旨在传承红色基因，弘扬革命精神。
本文将回顾我们的红色之旅，分享我们的所见所闻和所思所感。
一、红色之旅的起点我们的红色之旅始于我国革命圣地——井冈山。
井冈山，这个曾孕育了无数革命先烈的地方，如今成为了我们追寻红色记忆的起点。
二、追寻红色足迹1. 井冈山革命博物馆在井冈山革命博物馆，我们参观了大量的历史文物和图片，了解了井冈山革命根据地的创建和发展历程。
我们仿佛穿越时空，回到了那个战火纷飞的年代，感受到了革命先烈们的英勇无畏和坚定信念。
2. 井冈山革命烈士陵园在井冈山革命烈士陵园，我们怀着沉重的心情，向革命先烈们敬献花圈，表达我们的敬意。
在庄严肃穆的氛围中，我们深刻体会到了革命先烈们为民族独立和人民幸福所付出的巨大牺牲。
3. 井冈山革命根据地旧址在井冈山革命根据地旧址，我们参观了毛泽东旧居、朱德旧居等，了解了革命先辈们在艰苦环境下开展革命斗争的情景。
这些旧址让我们更加深刻地认识到，革命先辈们为了革命事业，不惜牺牲个人利益，展现了崇高的革命精神。
三、红色精神的传承在红色之旅中，我们不仅参观了革命圣地，还通过座谈、交流等形式，与当地居民和游客分享我们的所见所闻。
我们希望通过自己的行动，让更多的人了解革命历史，传承红色基因。
1. 举办红色故事分享会在井冈山，我们组织了一场红色故事分享会，邀请当地居民和游客参加。
我们讲述了井冈山革命先烈们的英勇事迹，让大家更加深刻地认识到革命精神的伟大。
2. 举办红色歌曲演唱会在井冈山，我们还举办了一场红色歌曲演唱会，唱响了《没有共产党就没有新中国》、《义勇军进行曲》等经典歌曲。
这些歌曲激发了大家的爱国情怀，让我们更加坚定了传承红色基因的信念。
四、红色之旅的感悟通过这次红色之旅，我们深刻体会到了革命先辈们的英勇无畏和坚定信念。
以下是我们的几点感悟：1. 传承红色基因，弘扬革命精神作为新时代的大学生，我们要继承和发扬革命先辈们的优良传统，将红色基因传承下去。
井冈山综合社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言井冈山，这座坐落在江西省西南部、湘赣边界罗霄山脉中段的红色圣地，是中国革命的摇篮。
为了传承红色基因，弘扬井冈山精神，提高学生的综合素质，我们学校组织了一次井冈山综合社会实践活动。
此次活动旨在让学生深入了解井冈山革命历史，体验革命先烈的艰苦斗争，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
二、活动背景井冈山革命根据地是中国共产党创建的第一个农村革命根据地，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家在这里领导了伟大的革命斗争。
井冈山精神是中国共产党人的精神家园，是中华民族宝贵的精神财富。
为了让学生更好地了解井冈山精神，我们学校决定组织这次综合社会实践活动。
三、活动内容1. 参观井冈山革命博物馆在活动中，我们首先参观了井冈山革命博物馆。
博物馆内陈列着大量的历史文物和图片，展示了井冈山革命斗争的历史过程。
同学们认真聆听讲解员讲解，仿佛置身于那个战火纷飞的年代，深切感受到了革命先烈的英勇无畏。
2. 重走红军路为了让学生亲身感受红军长征的艰辛，我们组织了重走红军路活动。
同学们身着红军服装，沿着红军长征路线，跋山涉水，历经艰辛。
通过这次活动，同学们深刻体会到了红军长征的伟大历程，对革命先烈的敬意油然而生。
3. 参观井冈山革命烈士陵园在井冈山革命烈士陵园，我们举行了庄严肃穆的纪念仪式。
同学们向革命烈士敬献花圈，表达对革命先烈的深切怀念。
随后，大家参观了烈士陵园内的纪念碑和纪念馆，了解了革命烈士的生平事迹，为他们的英勇献身感到无比自豪。
4. 体验红军生活为了让同学们更好地了解红军的生活，我们安排了体验红军生活环节。
同学们自己动手制作红军饭，体验红军战士的饮食生活。
此外，还学习了红军的行军口号和歌曲，感受红军的团结精神和革命乐观主义精神。
5. 举行主题班会在活动期间，我们组织了主题班会，同学们分享了在井冈山的所见所闻，表达了对革命先烈的敬意。
班会中，同学们纷纷表示要学习革命先烈的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2024红色社会实践报告
2024红色社会实践报告一、实践概况2024年6月至8月，我作为志愿者参加了红色社会实践活动。
本次实践的主要目的是深入了解中国革命斗争的历史，增强对革命先烈的敬意和感激之情，并将这种精神传承下去。
二、实践过程在本次实践活动中，我先后参观了井冈山、红一军团司令部旧址、南昌起义纪念馆等地，参与了红色教育培训班，还参观了中央红军长征纪念园等。
1. 井冈山：井冈山是中国革命的摇篮，这里孕育了许多优秀的革命家。
我们参观了井冈山革命博物馆，了解了井冈山斗争的历史和背景。
在博物馆中，我们看到了许多珍贵的照片、文物和实物，让我们更加真实地感受到了井冈山的艰苦斗争和英雄革命的伟大壮举。
2. 红一军团司令部旧址：参观了红一军团司令部旧址，这里保存着许多革命史料和重要文物，让我们更加直观地了解了当年红一军团的领导和指挥情况，感受到了红军指战员的顽强斗争精神。
3. 南昌起义纪念馆：参观了南昌起义纪念馆，通过馆内的展览和介绍，我们了解了南昌起义的历史背景和意义。
在这里，我们看到了起义的现场复原、史实讲解和歌舞表演，让我们仿佛回到了那个激情澎湃的岁月。
4. 红色教育培训班：参与了红色教育培训班，我们学习了党的历史和理论知识，了解了中国革命的艰辛过程和伟大成就。
通过研讨和讨论，我们深化了对社会主义道路、理论体系和制度建设的认识，增强了对党和人民事业的信心和使命感。
5. 中央红军长征纪念园：参观了中央红军长征纪念园，这里展示了长征的经过和长征时期的革命故事。
通过参观，我们感受到了长征的艰难和牺牲，也看到了红军战士们坚定的信仰和不屈的斗志。
三、实践心得通过本次实践，我深刻体会到了中国革命的伟大意义和革命先烈的巨大牺牲。
他们不计个人得失，毫不畏惧地投身革命事业，为我们今天的美好生活奠定了坚实的基础。
同时，我也深刻认识到了自己作为新时代的青年应该肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们要继承和发扬革命先烈的精神，坚定理想信念，热爱祖国，为实现中国梦的伟大目标而努力奋斗。
社会实践报告红色景点
一、前言为了深入学习和传承红色文化，增强爱国主义情怀，提高自身的历史使命感和社会责任感，我们一行人于2023年4月组织了一次红色景点参观学习活动。
本次社会实践以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题，选择了我国具有代表性的红色景点进行参观学习。
以下是本次社会实践的报告。
二、红色景点简介1. 井冈山革命根据地井冈山革命根据地位于江西省，是中国共产党领导下的第一个农村革命根据地。
这里曾是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家战斗过的地方，是中国革命的摇篮。
井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园等景点是此次参观的重点。
2. 延安革命圣地延安革命圣地位于陕西省，是中国共产党中央委员会在抗日战争时期和解放战争时期的重要活动基地。
延安革命纪念馆、枣园、杨家岭等景点展示了中国共产党领导人民进行革命斗争的艰辛历程。
3. 西柏坡西柏坡位于河北省，是中国共产党中央委员会在解放战争时期的重要指挥中心。
西柏坡纪念馆、中共中央旧址等景点记录了中国共产党领导人民取得革命胜利的辉煌历程。
三、参观学习内容1. 井冈山革命根据地在井冈山革命博物馆，我们了解了井冈山革命根据地的建立、发展以及红军在井冈山进行的艰苦斗争。
通过参观革命烈士陵园，我们深切感受到了革命先烈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲。
2. 延安革命圣地在延安革命纪念馆，我们学习了中国共产党在延安时期的历史，了解了党中央领导人民进行革命斗争的艰辛历程。
参观枣园、杨家岭等景点，我们感受到了革命先辈们艰苦朴素的生活作风和坚定的革命信念。
3. 西柏坡在西柏坡纪念馆，我们学习了中国共产党在解放战争时期的战略决策，了解了西柏坡在中国革命史上的重要地位。
参观中共中央旧址，我们感受到了党中央领导人民取得革命胜利的喜悦和自豪。
四、参观学习体会1. 红色文化的传承通过本次红色景点参观学习，我们深刻认识到红色文化的重要性。
红色文化是中华民族的宝贵精神财富，我们要传承和弘扬这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
暑期社会实践之红色革命
一、前言为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，缅怀革命先烈，传承红色基因，激发青年学生的爱国情怀，今年暑假，我们组织了一支暑期社会实践团队，开展了以“红色革命”为主题的社会实践活动。
以下是我们的实践报告。
二、实践背景红色革命，是指中国共产党领导的人民革命，是中国近代史上最具影响力的伟大事业。
在党的领导下，中国人民取得了民族独立和人民解放的伟大胜利。
为了更好地传承红色基因，激发青年学生的爱国情怀，我们决定开展这次红色革命主题的社会实践活动。
三、实践内容1.参观革命纪念地我们首先来到了革命圣地延安。
在这里，我们参观了延安革命纪念馆、枣园、杨家岭等地，了解了党中央在延安十三年的光辉历程，感受到了老一辈革命家为民族独立和人民解放事业付出的艰辛努力。
2.参观革命烈士陵园在参观延安革命烈士陵园时，我们为革命烈士敬献了花圈，瞻仰了烈士纪念碑，深刻体会到了革命先烈们为国家和人民英勇献身的崇高精神。
3.采访老红军我们采访了延安地区的一位老红军，他讲述了当年在革命战争年代的经历，让我们更加深刻地了解了红军战士的英勇事迹。
4.参观红色教育基地我们还参观了西安事变纪念馆、八路军驻西安办事处等地，了解了西安事变和抗日战争时期的历史，感受到了革命先烈们的坚定信念和英勇斗争精神。
5.开展红色主题活动在实践过程中，我们还组织了红色故事演讲、红色歌曲演唱、红色知识竞赛等活动，使同学们在活动中感受红色文化，传承红色基因。
四、实践成果1.提高了同学们的爱国主义情怀通过参观革命纪念地、采访老红军等活动，同学们深刻感受到了革命先烈们的崇高精神，增强了爱国主义情怀。
2.传承了红色基因通过本次实践活动，同学们对红色革命有了更深入的了解，进一步传承了红色基因。
3.培养了同学们的团队协作精神在实践过程中，同学们相互帮助、团结协作，共同完成了各项任务，培养了团队协作精神。
4.提高了同学们的社会实践能力通过参观、采访、活动等环节，同学们提高了自己的社会实践能力，为今后的成长奠定了基础。
暑期社会实践报告红色教育6篇
暑期社会实践报告红色教育暑期社会实践报告红色教育精选6篇（一）暑期社会实践报告：红色教育一、实践目的和意义红色教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，旨在弘扬中国革命精神，培养青年学生正确的历史观、爱国精神和社会责任感。
本次暑期社会实践旨在通过亲身体验和参与红色教育活动，加深对中国革命历史的理解，增强对革命先烈的敬意和感恩之情，激发自己的社会责任感，培养红色情怀和爱国情操，提升自身的思想觉悟和道德素养。
二、实践过程和方法1. 参观红色教育基地：参观中国革命历史相关的红色教育基地，如延安革命根据地、井冈山革命根据地等，深入了解革命先烈的英勇事迹和革命理念。
2. 听取革命老前辈的讲述：与革命老前辈面对面交流，听取他们的以往经历和见证，了解他们亲身经历的中国革命历史，从中获得启示和感悟。
3. 参与红色教育活动：积极参与红色教育活动，如开展红色主题演讲、举办红色文化展览、参观红色革命博物馆等，通过亲身参与感受革命精神的力量。
4. 创作红色题材作品：通过写作、摄影、绘画等方式，创作出以红色题材为内容的作品，表达对革命先烈的敬意和对红色文化的理解。
三、实践收获和体会通过参与红色教育实践，我深刻体会到了红色教育的重要性和深远影响。
红色教育带给我深深的敬意和感悟，让我明白了革命先烈们为我们的幸福付出的巨大牺牲和努力。
同时，我也深切体会到革命先烈的无私、坚韧和崇高的品格，激发了我的社会责任感和敢于担当的勇气。
此外，通过实践，我也深入了解了革命历史的悲壮与光辉，明白了中国共产党带领全国人民走过的曲折道路，感受到了中国特色社会主义的伟大成就。
这些收获和体会不仅丰富了我的知识和见识，也激发了我投身社会主义事业的热情和动力。
四、实践总结和展望本次暑期社会实践使我深入了解了红色教育的重要作用和意义，也让我更加坚定了自己的信仰和价值观。
下一步，我将以更加饱满的热情和充沛的精力，积极参与红色教育相关的活动，通过学习、实践和交流，不断提升自己的红色情怀和爱国意识，为实现中国梦贡献自己的力量。
红色革命社会实践报告4篇
红⾊⾰命社会实践报告4篇 XX年7⽉20⽇⾄7⽉22⽇，同济⼤学法学院师⽣⼀⾏11⼈，其中指导⽼师2名，学⽣9名(其中⼟法班1名)，前往⼭东临沂,开展了以“践⾏‘社会主义核⼼价值观’，⾛进⼭东抗⽇根据地，纪念抗战胜利70周年”为主题的暑期实践活动，旨在深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，实践落实提出的“四个全⾯”，深⼊推进社会主义核⼼价值观建设，激发在校⼤学⽣奋发成才、报效祖国的热情，特开展此次暑期实践活动。
本次实践活动由临沂⼤学主办，同济⼤学法学院、中国民航⼤学中欧学院、井冈⼭⼤学法学院、天津理⼯⼤学外国语学院、临沂⼤学法学院五校齐聚临沂，活动过程中，实践团⼀⾏先后参观了临沂城市规划展览馆、临沂市博物馆、临沂市⽂化中⼼，对临沂这座红⾊⽂化积淀深厚的城市有了直观⽽鲜明的了解;⾛访了沂南张庄镇和庄社区，了解了抗⽇战争时期的沂蒙根据地历史和优秀党⽀部书记王⾦法事迹以及爱党爱军好妈妈胡⽟萍的事迹等历史史料;参观了沂南马牧池全国党性教育基地，赴临沭县曹庄镇朱村抗⽇模范村参观调研红⾊基地，采访抗⽇⽼⽀前王克昌⽼⼈，在参观学习的同时在沂蒙⼭区普法宣传活动，调研“抗⽇战争时期根据地法制建设研究——以沂蒙⼭⾰命根据地为例”等课题，进⽽弘扬沂蒙精神，宣传中国⼈民在抗⽇战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战⽃的爱国主义精神，对在校⼤学⽣进⾏重温历史、勿忘国耻、⽮志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，感受社会主义核⼼价值观的深刻内涵，培养学⽣的社会责任感，以及在实践中提⾼解决实际问题的能⼒，切实落实“四个全⾯”的会议精神。
开营仪式，开启活动帷幕 开营仪式，开启活动帷幕 XX年7⽉20⽇，以“践⾏‘社会主义核⼼价值观’，⾛进⼭东抗⽇根据地，纪念抗战胜利70周年”为主题的第四届⾼校联合暑期社会实践活动正式拉开了帷幕。
来⾃天津理⼯⼤学、中国民航⼤学、井冈⼭⼤学、临沂⼤学以及同济⼤学五所兄弟⾼校的47名师⽣参加了开营仪式。
红色革命社会实践报告（通用4篇）
红色革命社会实践报告（通用4篇）红色革命篇1为深入贯彻系列重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，积极投身“四个全面”，水资源与环境工程学院以纪念抗日战争胜利70周年为契机，组织了以“弘扬光荣文化传统，传承红色革命精神”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
于201x年7月9日起，水环青春筑梦队一行22人在管文娟、韦红刚两位老师的带领下，围绕“投身四个全面深入革命老区弘扬红色文化倡导环境保护”四个方面，结合学院专业特色，开展了系列活动。
7月9日17时，院团委书记曾华、14级辅导员管文娟老师、新进团委老师王健出席了“三下乡”出征仪式。
7月10日，实践队远赴红色革命老区瑞金，在近六个小时的车程中，老师们讲述红军故事，激发爱国情怀，增强集体意识;队员们唱着红歌，拉近彼此距离，驱散路途疲惫。
到达目的地后，实践队立刻投入到“三下乡”活动中。
环境质量监测组在南昌、瑞金的红色革命景点——八一广场、江西革命烈士纪念堂、叶坪革命旧址群等地使用专业的测量仪器进行PM2.5检测。
这不仅帮助了当地居民了解空气质量，还让队员们获得了将专业知识与实践相结合的宝贵锻炼机会，充分了发挥专业特色，提高了动手能力。
环境保护组带着前期准备的调查问卷，组织村民开展生态环境调查。
问卷调查主要针对革命旧址环保问题，如旧址垃圾回收，国家相关的环保政策等。
参与调查的村民都十分支持，认真填写了问卷并对瑞金革命根据地旧址环境保护提出了自己的意见和建议。
为了体验红军生活，实践队吃着红军饭，体会着革命战士们食宿条件的艰辛，接着来到了叶坪革命旧址群参观学习，旧址内有“一苏大”旧址、中共苏区中央局旧址、红军烈士纪念亭、红军检阅台、红军烈士纪念塔、公略亭、博生堡等多处文物。
在苏维埃临时政府旧址，当地文艺团重现了革命时期的会议场景，先烈们坚强不屈，百折不挠的革命精神在每个队员的心中久久回荡。
当年的毛主席不忍心看百姓和又脏又臭的塘水，于是亲手和其他百姓一起挖了井，从此让百姓们喝起了又干净清甜的井水。
参观红色革命基地的社会实践报告
参观红色革命基地的社会实践报告参观红色革命基地的社会实践报告一、选取目的地我们选择参观红色革命基地作为社会实践的目的地，主要是为了了解和学习中国革命历史，以及了解中国共产党的创建和发展过程。
红色革命基地是中国革命的重要实践场所，对于我们学习历史和增长爱国主义情怀具有重要意义。
二、实践内容1.参观红色革命基地的历史遗址我们参观了红色革命基地的历史遗址，如井冈山、秋收起义纪念园、十八盘等地。
通过参观，我们亲眼目睹了中国革命的艰苦条件和革命先烈们的英勇事迹。
了解到中国共产党在这些地方创建和领导革命，为中国的独立和发展做出了巨大贡献。
2.学习红色革命的历史知识和思想在参观过程中，我们还学习了红色革命的历史知识和思想，包括马克思列宁主义的基本原理、中国共产党的先进性质和党的基本理论。
3.了解红色革命的中心任务和思想特点通过参观和讲解，我们了解到红色革命的中心任务是推翻帝国主义和封建主义的政治和经济制度，实现最广泛人民的利益。
红色革命的思想特点是以马克思列宁主义为指导，坚持以人民群众为中心，反对机会主义和过左思想。
三、实践成果通过参观红色革命基地，我们深刻理解了红色革命的伟大意义和革命先烈们的牺牲精神。
我们更加坚定了追求真理、为人民服务的信念，同时也增强了我们的爱国情怀和社会责任感。
在实践过程中，我们还结交了一些志同道合的朋友，共同讨论和交流了一些问题和感想。
四、实践总结参观红色革命基地的社会实践给我们提供了一次难得的学习机会。
通过亲身参观和了解，我们不仅对中国革命历史有了更加深入的了解，而且也加深了对中华民族伟大复兴的认识和使命感。
我们将把这次实践的经验和收获运用到今后的学习和生活中，牢记先烈们的教诲，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
大学生社会实践红色胜地
在我国广袤的土地上，蕴藏着丰富的红色文化资源。
这些红色胜地不仅见证了中国共产党领导下的革命历程，更是传承红色基因、弘扬革命精神的重要场所。
作为新时代的大学生，走进红色胜地，进行社会实践，是学习党史、汲取精神力量、提升自身素质的重要途径。
本文将带领大家走进几个具有代表性的红色胜地，感受革命先烈的英勇事迹，传承红色基因。
一、延安革命圣地延安，是中国革命的圣地，是中国共产党领导下的抗日根据地。
在这里，毛泽东等老一辈无产阶级革命家领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利。
延安革命圣地主要包括延安革命纪念馆、枣园、杨家岭、宝塔山等地。
1. 延安革命纪念馆延安革命纪念馆位于延安市区中心，馆内收藏了大量的革命文物和历史资料。
在这里，大学生可以了解到延安时期党的历史、革命斗争的艰辛历程以及革命先烈的英勇事迹。
通过参观学习，大学生们深刻体会到革命先辈们为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
2. 枣园枣园位于延安市区东北部，是中共中央在延安时期的主要驻地。
在这里，毛泽东等老一辈无产阶级革命家居住、办公，留下了许多珍贵的革命文物。
大学生们可以参观枣园革命旧址，感受革命先辈们艰苦朴素的生活作风和坚定的革命信念。
3. 杨家岭杨家岭位于延安市区东南部，是中共中央在延安时期的重要活动场所。
在这里，毛泽东等老一辈无产阶级革命家领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争。
大学生们可以参观杨家岭革命旧址，了解革命先辈们的工作和生活情况，感受他们的革命精神。
4. 宝塔山宝塔山位于延安市区西北部，是延安革命圣地的象征。
大学生们可以登上宝塔山，俯瞰延安市区全景，感受革命先辈们为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
二、井冈山革命根据地井冈山革命根据地是中国共产党领导的第一个农村革命根据地，被誉为“中国革命的摇篮”。
井冈山革命根据地主要包括井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、茨坪革命旧址群等地。
1. 井冈山革命博物馆井冈山革命博物馆位于井冈山脚下，馆内收藏了大量的革命文物和历史资料。
暑期社会实践报告参观红色教育基地
暑期社会实践报告参观红色教育基地在暑假，我们可以利用这个时间去参观红色教育基地，也算是社会实践的一种。
下面是由小编为大家整理的“暑期社会实践报告参观红色教育基地”，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑期社会实践报告参观红色教育基地【一】一、指导思想了解国情、民情相结合，要聚焦民生热点，心系三农，实践基层，志愿服务社会，弘扬奉献精神，开展教育帮扶、文化宣传和社会考察等社会实践活动，追寻红色足迹”实践服务活动。
开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
我们此次选择开展一次以“红色之旅”为主题的实践活动。
延安历来是爱国主义教育的基地，在中华民族历史上写下了辉煌的一页。
民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地，成为中央红军长途征战的落脚点。
此次活动的主题是进行一次红色精神的追溯。
希望通过这次活动，我们可以对前辈们的革命道路更加了解，更加深刻的体会到和平的不易，提高我们爱国意识，通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动、多样的实践活动中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。
走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。
培养正确的人生观和价值观，使我们通过参与革命教育活动，感受我们伟大祖国的建立是何等不易。
二、活动时间及地点活动时间：20xx年x月x日。
活动地点：陕西省延安市杨家岭革命旧址。
三、活动内容革命人文景观：杨家岭革命旧址。
四、活动安排（一）活动前期1.活动设想通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动、多样的活动形式中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。
走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。
培养我们正确的人生观和价值观，使学生通过参与革命教育活动，促进其自信、自尊的培养和自我发展。
红色革命根据地社会实践报告
红色革命根据地社会实践报告一、引言作为一个年轻人，能够有机会参与红色革命根据地的社会实践是我一生中的荣幸。
这次实践经历让我更加深刻地理解了红色革命根据地的意义和价值。
在这次实践中，我亲身体验了根据地的风貌，目睹了人民群众丰富多彩的生活，也深刻领悟到了红色革命精神的力量。
下面将通过对我参与的红色革命根据地社会实践进行详细的报告，以期展现红色革命根据地的成果和影响。
二、红色革命根据地的历史背景和意义红色革命根据地是指中国共产党和革命军队在土地革命战争时期所建立的农村革命根据地。
红色革命根据地的发展和壮大，为中国共产党领导下的革命事业作出了重要贡献。
1. 历史背景在蒋介石国民党统治下，中国的大多数农民处于贫困和被压迫的境地。
革命先驱们深知中国农民是改变国家面貌的重要力量，因此，他们选择在贫苦农村开展工作，推进农村革命。
2. 意义红色革命根据地的建立为中国共产党的发展提供了重要基地，也为实现中国革命的最终胜利奠定了基础。
红色革命根据地不仅对农民进行土地改革，实现了农民对土地的所有权，也推动了农村经济的发展和农民生活的改善。
同时，红色革命根据地也为中国农村的社会主义改造提供了经验和示范。
三、红色革命根据地的社会实践内容与成果1. 社会实践内容（1）参与土地改革工作。
我们深入农村，协助当地政府组织土地调查，了解农民群众的土地状况和需求，并推动土地分配和整治工作。
通过调解农民之间的矛盾，促进土地改革的公平公正。
（2）参与扶贫工作。
我们走访贫困户，倾听他们的需求和困难，并与当地政府合作，推动实施扶贫政策和项目。
通过开展农村产业发展、教育支持、医疗援助等活动，帮助贫困户摆脱贫困。
（3）宣传红色革命精神。
我们在根据地开展革命传统教育活动，通过举办红色教育讲座、组织文艺演出等方式，向年轻一代传递红色革命精神，激发他们的革命热情。
2. 社会实践成果（1）在土地改革方面，我们帮助完成大规模土地整治，有效解决农民土地权益问题，确保土地利益的合理分配，提高了农民的生产积极性和种植效益。
红色根据地社会实践报告
红色根据地社会实践报告1. 简介红色根据地社会实践是一项重要的教育活动，旨在深入了解中国革命历史和红色文化，感受红色根据地的精神力量。
本次实践活动由我校红色青年团组织，共有100名学生参与。
2. 实践准备为了确保实践活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备。
首先，我们搜集了大量关于红色根据地的资料，包括历史背景、重要事件和英雄人物等。
其次，我们组织了几次座谈会，让学生们了解实践的目的和意义，并安排了相关的课程进行知识培训。
最后，我们准备了必要的装备和物资，如背包、地图、食品和医疗用品等。
3. 实践过程实践活动历时5天，我们前往了河南省信阳市和江西省井冈山市，这两个地方都是著名的红色根据地。
我们先来到了信阳市，在那里我们参观了信阳革命纪念馆，深入了解了当地的革命斗争历史。
在馆内，我们看到了许多珍贵的照片和文物，感受到了红色根据地的崇高精神。
接下来，我们来到了井冈山市，这是中国革命的圣地之一。
在那里，我们参观了毛泽东同志的故居、井冈山革命博物馆和革命烈士陵园等地。
通过导游的讲解和参观，我们对井冈山的历史和红色文化有了更深入的了解。
我们还参加了一些特色活动，如合唱红歌、观看红色电影和参与红色文艺演出等，大家积极参与，感受到了红色根据地的独特魅力。
4. 实践成果通过这次社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们对红色根据地的历史有了更深入的了解，对革命英雄和先烈的奋斗精神有了更加深刻的感悟。
其次，我们学会了团结合作，共同克服困难，完成既定任务。
在实践中，我们互相帮助，形成了一个团结友爱的集体。
最后，我们培养了良好的实践能力和社会责任感，提高了自己的综合素质和团队合作能力。
5. 总结通过这次红色根据地社会实践活动，我们深入了解了中国革命历史和红色文化，感受到了红色根据地的精神力量。
同时，我们也认识到，只有通过实践才能真正理解和传承红色文化，只有在实践中才能锻炼和提高自己。
我们将以此次实践为契机，继续深入学习红色文化，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！以上就是红色根据地社会实践报告的全部内容，希望对您有所帮助。
社会实践报告红色基地
社会实践报告红色基地社会实践是大学生培养综合素质的重要环节，通过参与社会实践，我们能够更好地了解社会，拓宽视野，培养实践能力和团队合作意识。
在这次社会实践中，我选择了红色基地作为目的地，与同学们一同走进红色基地，感受先烈们的革命足迹，深入了解党的光辉历史。
以下是我对这次社会实践的总结报告。
一、背景介绍红色基地位于某省某市，是我国革命历史的重要见证。
这里曾是中国共产主义革命力量的发源地，许多革命先烈在这里奋起抗争，书写了壮丽的革命史诗。
红色基地的参观，不仅可以提升我们的爱国情怀，更能够激发我们的责任感和家国情怀。
二、实践过程1. 到达红色基地我们一行人早早出发，经过几个小时的车程，终于到达红色基地。
红色基地的风景秀丽，环境整洁，给人一种肃穆而庄重的感觉。
2. 参观红色基地博物馆在红色基地博物馆中，我们看到了大量珍贵的革命文物和图片，了解到了当年的斗争惨烈程度和英勇的先烈们。
通过观看展品和听解说员的讲解，我们深刻感受到了革命的艰辛和牺牲精神。
3. 游览革命遗址在红色基地，我们还参观了一些革命遗址，比如会议旧址、革命烈士纪念坛等。
这些地方都给人一种严肃而庄重的氛围，仿佛能听到先烈们英勇奋斗的呐喊声。
4. 与当地人交流我们还与当地人进行了交流，听他们讲述了当年革命的故事和红色基地的变迁。
这些亲历者的口述让我们更加真切地感受到了红色基地的历史和精神。
三、收获与感悟1. 了解党的光辉历史通过这次实践，我们更加深入地了解了党的光辉历史和革命精神。
我们深刻感受到，只有了解过去，我们才能更好地面对未来，传承和发扬革命的优良传统。
2. 增强爱国情怀在红色基地，我们亲眼目睹了革命先烈们不屈不挠的精神和对国家的无私奉献。
这让我们更加坚定了爱国情怀，明白了每个人都应该为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。
3. 培养实践能力和团队合作意识在实践中，我们需要团队合作，并与当地人进行交流。
这要求我们具备一定的实践能力和团队合作意识。
社会实践报告红色基地
社会实践报告红色基地社会实践报告：红色基地一、引言社会实践是大学生综合素质教育的重要组成部分，其目的在于培养学生的社会责任感和实践能力。
在此次社会实践中，我选择了前往红色基地，以深入了解中国革命历史，增强对红色文化的认识和体验。
本报告将详细记录我的社会实践经历和所得收获。
二、实践背景红色基地位于中国的革命圣地，这里是中国共产党诞生和发展壮大的地方。
其丰富的历史文化使其成为重要的旅游景点，同时也被列为全国爱国主义教育基地。
在社会实践中，我将参观红色基地的纪念馆、纪念碑、革命烈士陵园等地，以感受历史的厚重和革命先烈的崇高精神。
三、实践内容1. 参观红色基地纪念馆红色基地纪念馆是了解中国革命历史的重要场所。
在参观过程中，我仔细观看了展览陈列、翻阅了历史文献，了解到了中国共产党的发展历程、革命斗争的艰辛和党员的无私奉献精神。
在红色基地纪念馆，我领略到了中国革命的艰苦实践和革命理想的伟大。
2. 瞻仰红色基地纪念碑红色基地纪念碑是对革命先烈的崇高追思。
我在纪念碑前默默祭奠，缅怀革命先烈为国家和人民作出的巨大贡献。
同时，我也深刻体会到了红色基地的历史意义和革命鲜血浸染的土地。
3. 参观革命烈士陵园革命烈士陵园是红色基地的重要组成部分，是纪念革命烈士的公正场所。
我在革命烈士陵园内参观，读取了烈士事迹和忠诚无私的誓言。
通过了解烈士们的英勇事迹和为人民利益付出生命的精神，我深受鼓舞，并坚定了自己为社会进步和人民利益奋斗的信念。
四、实践收获通过这次社会实践，我深入了解了中国革命的历史和红色文化的内涵。
我认识到红色基地的历史意义和革命先烈们的牺牲精神对于中国社会发展的重要性。
同时，我也意识到作为当代大学生，我们肩负着时代赋予的责任，应当坚守初心、崇尚真理、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
五、总结这次社会实践是我大学生活中难忘的一段经历，通过参观红色基地，我深入了解了中国革命的光荣历史和红色文化的重要意义。
红色景点社会实践报告
红色景点社会实践报告一、引言社会主义革命和建设的历史进程中，中国共产党领导人民取得了举世瞩目的重大胜利，留下了许多具有重要历史意义的红色景点。
为了深入了解和学习这些红色景点的历史渊源、英勇事迹以及对当代中国的影响，我们特地进行了社会实践活动。
二、红色景点一：延安革命纪念地经过长征，中国工农红军于1935年成功抵达陕北延安，成立了抗日根据地。
延安革命纪念地集合了延安革命时期党中央及一线领导人的办公场所、宿舍、大会堂等，展现了当时中国共产党在艰苦条件下的艰难奋斗和对革命事业的坚定信念。
三、红色景点二：井冈山革命纪念馆井冈山是中国工农红军的发源地之一，也是中华苏维埃政府的诞生地。
井冈山革命纪念馆陈列了许多珍贵的历史文物和图片，生动展示了毛泽东等老一辈无产阶级革命家在井冈山时期的战斗经历和指导思想，对于了解中国革命的初期阶段有着极其重要的意义。
四、红色景点三：中国工人运动纪念馆作为中国共产党成立的地方之一，上海长宁区的曹家渡街道保留了许多中国工人运动的历史遗址。
中国工人运动纪念馆通过丰富的实物展示和多媒体技术，生动地再现了上海工人运动的历程和胜利，让人追溯到那个浴血奋战的岁月中。
五、红色景点四：毛泽东故居位于湖南省韶山市的毛泽东故居是毛泽东领导中国革命的重要见证。
故居展示了毛泽东青年时代的生活环境和个人物品，还有许多反映他思想和理论的手迹和读书笔记。
参观故居，我们更加深刻地了解了毛泽东作为革命家的奉献和伟大。
六、红色景点五：遵义会议会址纪念馆贵州省遵义市的遵义会议会址纪念馆是中国革命历史上具有特殊意义的地方。
遵义会议是中国革命中具有转折性作用的重要会议，会址纪念馆向我们展示了毛泽东等领导人在会议上的英明决策和勇往直前的革命精神。
七、总结通过此次社会实践活动，我们深入了解了中国共产党领导下的革命历程，深刻感受到了红色景点的历史价值和革命精神的力量。
这些红色景点不仅仅是历史的见证，更是我们当代中国发展的重要基石。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
暑期社会实践活动策划XXXXXX社会实践团队2011年5月29日一、实践主题“红色印记”之探寻湘鄂川黔红色革命根据地二、实践目的2011年是中国共产党建党九十周年，为向党的九十华诞献礼，院团委开展了以“建党90周年主题实践类”大学生暑期社会实践活动，在建党九十周年之际，院领导鼓励同学寻找革命先辈的光辉足迹，学习革命先辈的崇高精神。
为响应学院号召我们生物与环境工程学部决定开展一次以“学党史、知党情、跟党走，在历史契机中奋发成才，在社会实践中服务人民，锻炼独立思考，开拓创新的能力。
”为目的的暑期社会实践活动。
使学生在实践活动中做到“人人有任务，队队有目标”，更好的积累经验、增长学识，完成暑期社会实践任务。
三、实践背景湘鄂川黔革命根据地旧址位于湖南省永顺县塔卧镇，是第二次国内革命战争时期由贺龙、任弼时、肖克等老一辈无产阶级革命家创建的红色革命根据地之一。
是全州未成年人思想道德建设活动基地，全省全民国防教育基地，全国爱国主义教育示范基地和第六批全国重点文物保护单位，全国红色旅游精品线精品线景点之一。
旧址现保存有省委、省政府、省军区、红四分校、省委党校、无线（永顺塔卧湘鄂川黔革命根据地省委、省军区旧址)电台、兵工厂等，整个旧址共6000多平方米。
● 湘鄂川黔革命根据地形成简介：湘鄂川黔边根据地的初创——1933年11月，由于王明“左”倾路线错误和敌人的大举进攻，湘鄂西革命根据地全部丧失，红三军在湘鄂西中央分局夏曦、贺龙、关向应的领导下不得不转战鄂川边。
12月19日，湘鄂西中央分局听湖北咸丰大村召开会议，决定“创建湘鄂川黔边新苏区”。
此后，红三军在湘鄂川黔边转战，寻找立足点。
6月19日，湘鄂西中央分局在贵州沿河枫香溪召开会议，决定在黔东创建根据地。
7月21日黔东特区革命委员会成立。
黔东根据地的建立，为红二、六军团会师和湘鄂川黔根据地的形成创造了条件。
湘鄂川黔边根据地的全面形成——1934年10月，红六军团经过艰苦转战，进入黔东，24日，与红三军在印江木黄胜利会师。
会师后红三军恢复红二军团番号，两军团联合行动，由贺龙、任弼时、关向应统一指挥。
红二、六军团会师后，为了策应中央红军长征与建立湘鄂川黔边根据地，决定发动湘西攻势。
1934年10月28日，红二、六军团从四川南腰出发，向湘西挺进。
11月7日，攻克永顺县城，湘敌何键急令湘西军阀陈渠珍派兵堵剿，陈纠集三个旅，约一万人的兵力向永顺扑来。
红军决定采取诱敌深入、聚而歼之的作战方针，主动放弃永顺县城，退至城北90里的十万坪地区设伏。
16日黄昏，尾追之敌进入伏击圈，我军奋起痛击，歼、俘敌3000余人。
11月24日至12月17日占领大庸、桑植，进击沅陵，包围常德，攻下桃源。
由于湘西攻势的胜利，促进了新区工作的发展，红二、六军团控制了永顺、大庸、桑植的大部和龙山、保靖、常德等县的一部，并占有大庸、永顺等县城，开辟了湘鄂川黔边根据地。
根据地省委的成立并领导人民开展革命斗争——1934年11月26日，奉中共中央电示，在大庸成立了中共湘鄂川黔省委，任弼时为省委书记，贺龙、关向应、夏曦、王震、萧克及张子意、刘士杰（后叛变）、周玉珠为省委委员，同时成立省军区，贺龙为军区司令员，任弼时为政委。
还成立了省革命委员会，贺龙为主席，夏曦、朱长清为副主席。
至此，以大庸为中心的湘鄂川黔革命根据地正式形成。
● 图片介绍：永顺县位于湖南湘西土家族苗族自治州北部，总面积3810平方公里，辖46个乡镇。
它地处中西部结合地带的武陵山脉中段，境内地貌以山地、丘岗为主，最高海拔(永顺塔卧湘鄂川黔革命根据地全景。
)1437.9米，最低海拔162.6米。
境内崇山峻岭，永龙山呈弧形雄居县境西北，人头山蜿蜒东南，其间普岸山、万福山、蟠龙山、四方界、羊峰山、方石岩等山脉曲绕相连，组成斜"S"型，地势依此向东北部澧水和南部酉水梯级下降，构成了不对称"鞍状"的地貌形态。
(省革命委员会旧址)该馆为四合院建筑，东头是任弼时、贺龙、萧克旧居，南面是展览陈列厅，西头是湘鄂川黔省委礼堂旧址，北面是湘鄂川黔省委、省革委、省军区各部门办公室旧址。
湘鄂川黔革命根据地纪念馆参观原系民国7年（公元1918年）芬兰牧士建的天主堂，3栋共15间木结构平房，四周有砖墙环护。
1934年11月24日，中国工农红军二、六军团在任弼时、贺龙、萧克、王震等领导下，一举解放大庸县城，于26日成立临时省委，12月1日在天主堂内成立湘鄂川黔省革命委员会，领导湘鄂川黔革命根据地31个县的反围剿斗争，沉重地打击了国民党反动派和地方封建势力，为中华民族的解放事业作出了卓越贡献，在中国人民革命斗争史上写下了光辉灿烂的一页。
为缅怀先烈功绩，弘扬革命精神，中共张家界市永定区委和区政府于91年夏发动募捐修复湘鄂川黔省委、省军区、省革命委员会旧址，并新建纪念馆，于1993年12月26日落成开馆。
四、实践意义（一）重走红色革命道路，重温党的光辉岁月作为新时代的年轻人，应加强对党的历史的学习，培养爱国拥党的情怀，激发建设祖国的激情。
我们这支暑期社会实践团队将寻找湘鄂川黔革命根据地的革命遗址，重走红色革命路线，探访爱国主义教育基地，体验老一辈革命家和共产党员不畏艰险、献身理想的革命精神。
（二）探访红色革命旧地，重现党的奋战历程随着时间的流逝，历史的年轮滚滚向前。
作为一群没有切身感受过革命历史的当代大学生，被问起当年的奋战历史，除了众所周知的井冈山会师、南昌起义、武昌起义又有多少人还知道作为八大革命根据地之一的湘鄂川黔革命根据地建立的艰辛过程呢？或者说，现如今又有多少人知道湖南永顺曾经是中国革命斗争史上浓墨重彩的一笔呢？我们将探访湖南省永顺县塔卧镇的湘鄂川黔革命根据地，探寻昔日抗战前辈的足迹，重现党的奋战历程，将湘鄂川黔革命根据地带入当代大学生的视野，让更多的人能关注那些被我们遗忘的革命圣地！（三）重温红色革命历史，弘扬党的优良作风在这个五光十色的社会里，太多的人迷失了自我、失去了方向。
而我们将走进革命老区，了解那里的人民的生活冷暖，了解校园之外关乎人民日常生活的一些问题。
让大家了解到吃苦耐劳、艰苦奋斗在当今社会仍是必要的，我们要继续为祖国发展艰苦奋斗，为人民的幸福而努力，弘扬党的优良作风，学习党的重要思想。
五、活动时间及日程安排7月8日晚饭后从武汉出发乘巴士经八个半小时到达湖南永顺7月9日参观湖南永顺，并了解当地习俗。
7月10日前往红色塔卧，参观湘鄂川黔边革委会旧址，感受革命老区的文化遗址。
7月11日请当地居民及游客填写问卷调查表，并发放革命历史文化宣传单。
7月12日团队成员走访当地老党员，了解他们记忆中的革命历程。
晚饭后乘巴士返回武汉。
六、实践地点湖南省永顺县湘鄂川黔革命根据地。
七、团队组成团队成员分工职能指导老师负责统筹各项事务、协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展。
根据实际需要可随时调整活动的内容、进度等，保证活动顺利、高效地开展。
财务主管负责统一管理队伍的财务，保证资金的合理、节约使用后勤主管负责队员的交通、食宿等，为活动提供有力的后勤保障。
安全员负责每名队员的人身、财产安全，保护本队公共财产，宣传安全知识，增强安全意识，对存在不安全隐患的行为，具有一票否决权。
摄影员负责捕捉精彩镜头，提供图片素材，为本队积累详尽的历史资料和实用资料。
记录员负责每天会议记录以及队长安排的其他记录任务。
通讯员负责发送各种通知、文件，联络团员，保持各团员与团队的联系。
八、实践前期准备1、于6 月13日前，根据报名学生实际情况选拔团队成员。
2、邀请了解当地情况的老师加入团队。
3、提前查阅相关资料，于6月15日前修改好前期制定的调查问卷、及革命历史文化宣传单，认真了解当地情形，指导老师和队员商讨实践行程。
4、准备相关器材。
如：笔记本电脑、队旗、药品、相机、记录本等。
5、于6月20日前联系好当地的文化宣传部门，向他们介绍有关活动情况，认真听取他们对活动的意见，及时的进行调整和完善。
6、6月25日前和巴士公司洽谈好车票价格，并联系当地旅店确定居住点。
八、实践后期安排1.返回学校后，成员整理调查问卷，对调查的内容进行整体归纳。
2.记录员整理实践过程的实时记录，并将其以论文形式写出，交与指导老师修改。
3.财务主管对实践过程中的花费进行统计制作财务报表。
4.摄影员、后勤主管及安全员合力制作后期宣传海报，准备在下学期开学后进行实践活动的宣传。
5.每人写一份个人总结，于9月5日前交于指导老师。
九、可行性分析1.拟定邀请对当地环境比较熟悉的老师，对实践活动的开展十分有利。
2.永顺县隶属湖南省湘西土家族苗族自治州，是土家族的发源地及历史上土家王朝——老司城的所在地。
3.从武昌航海站出发到湖南永顺全程627km，乘坐巴士耗时约8 个半小时，路途不远且有巴士直达，十分便利。
4.实践时间安排在刚放暑假的时候，方便团队成员统一出行，且活动时间较短，不会影响成员们的暑期安排。
5.实践地点较近，所需费用较少，不会给学校及团队成员造成太大困扰。
十、经费预算队旗50药品40材料费60（调查问卷100张、革命历史文化宣传单500张）住宿3（天）*3（房间）*100=900用餐500乘车6（人）*178*2=2136附件一：1.您的身份是？A.当地居民1.您的政治面貌是？调查问卷B.游客A.群众B.共青团员C.共产党员D.其他民主党派人士3.年代会几年召开一次？A.3B.4C.5D.64.中国共产党第一次全国代表大会召开地点是？A.北京B.上海C.广州D.长沙5.您多久参观一次革命遗址？A.一个星期B.一个月C.半年D.一年以上6.您一般参观革命遗址是出于哪种目的？A.为了激发对历史的热情与兴趣B.出于好奇，看看就算了7.您怎样看待革命遗址拍照留念？C.为了增加自己的历史知识合计3686A.为了证明自己游过此地应该拍照B.不该拍照附件二：C.为了纪念先辈，应该拍照留念革命历史文化宣传单——湘鄂川黔革命根据地湘鄂川黔革命根据地旧址位于湖南省永顺县塔卧镇，是第二次国内革命战争时期由贺龙、任弼时、肖克等老一辈无产阶级革命家创建的红色革命根据地之一。
是全州未成年人思想道德建设活动基地，全省全民国防教育基地，全国爱国主义教育示范基地和第六批全国重点文物保护单位，全国红色旅游精品线精品线景点之一。
旧址现保存有省委、省政府、省军区、红四分校、省委党校、无线电台、兵工厂等，整个旧址共6000多平方米。
湘鄂川黔边根据地的初创：1933年11月，由于王明“左”倾路线错误和敌人的大举进攻，湘鄂西革命根据地全部丧失，红三军在湘鄂西中央分局夏曦、贺龙、关向应的领导下不得不转战鄂川边。
12月19日，湘鄂西中央分局听湖北咸丰大村召开会议，决定“创建湘鄂川黔边新苏区”。