第三节 交通运输业 臧超
四通八达的交通(第一课时)教案
四通八达的交通(第一课时)教案篇一：《交通运输业》——第1课时《交通运输业》教案第一课时教学目标（一）、知识技能：1.知道我国公路运输的特点及分布2. 知道青藏公路、川藏公路在我国西部地区建设中发挥的巨大作用。
知道在自然条件复杂的地区发展公路运输的重要作用。
3.知道我国主要高速公路及发展高速公路对发展经济、缩小地区间、城市间差距的重要作用。
（二）、过程与方法：培养学生阅读交通图和统计图表的能力。
（三）、情感态度价值观：通过了解运输业对加强各地区、各民族间政治经济、文化联系中起到的重要作用，树立起加强民族团结共同建设祖国的思想。
教学重点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学难点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学方法谈话法、学习指导法。
课前准备多媒体课时安排2课时教学过程一、导课每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。
那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？〔板书〕第三节交通运输业（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
）二、新授【提问】什么是交通运输业？【讲述】交通运输业包括客运和货运两部分【活动】完成101页“活动”【小结】便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。
学生联系实际了解当地交通状况的变化。
进而分析由于交通条件的变化，对当地经济和居民生活带来的影响。
【板书】交通运输业的发展【讲述】（1）、新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长度都有很大增长，运输工具从原来只能靠人力，逐渐发展为马车、船舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运输等，运输能力也有所增加。
（2）、从地区分布上看，交通干线不断向内地和边疆延伸。
（3）、目前还存在的问题：作为国民经济基础设施的运输业，尽管50年来有了很大发展，但任然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。
交通运输-鲁教五四学制版七年级地理上册教案
交通运输-鲁教五四学制版七年级地理上册教案
一、教学目标
1.了解交通运输的定义
2.了解传统交通工具和近代交通工具的区别
3.了解交通运输在经济发展中的作用
二、教学重点
1.交通运输的定义和分类
2.传统交通工具和近代交通工具的区别和特点
3.交通运输在经济发展中的作用
三、教学难点
1.交通运输在经济发展中的作用的深入理解
四、教学内容和过程
第一节交通运输的概念
1.导入：引导学生回忆本地区交通工具，如公交、出租车、地铁、轮船等
2.交通运输概念：介绍交通运输的概念、分类（水陆空运输）、功能
3.小结：学生总结交通运输的分类和功能
第二节交通运输的分类
1.传统交通工具：介绍搬运工具、畜力车辆、水上交通工具
2.近代交通工具：介绍汽车、火车、飞机等
3.小结：学生总结传统交通工具和近代交通工具特点及区别
第三节交通运输在经济发展中的作用
1.教师介绍交通运输在经济发展中的作用
2.学生讨论交通运输在经济发展中的作用
3.学生自己思考如何发挥交通运输在经济发展中的作用
第四节课堂小结
1.回顾本节课主要内容
2.提醒学生进行复习
五、板书设计
分类具体内容
交通运输水陆空运
传统交通工具搬运工具、畜力车辆、水上交通工具
近代交通工具汽车、火车、飞机等
六、课后作业
1.完成本节课笔记
2.用自己的话讲述交通运输在经济发展中的作用
3.预习下一节课内容。
15、《交通运输导论》课程教学大纲——陈丽君
《交通运输导论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(-)总体目标：本课程是交通运输专业的专业技术基础课，旨在通过专业启蒙教学，使学生了解交通运输专业知识体系和应用领域。
由于行业划分和专业设置过细，学习交通运输工程的学生或从事交通运输工程的技术人员对交通运输工程专业知识的认识和了解,往往局限于某种交通运输方式，或者局限于该方式中的某一方面。
该课程较系统地介绍交通运输工程的各个方面，使得交通运输工程领域的学生和专业人员以及交通运输工程有关或对其有兴趣的非专业人员，对该领域有一个较全面的了解，培养学生对交通运输专业的知识理解、基本方法、行业视角和职业认可。
(二)课程目标：本课程的分目标如下：课程目标1：理解交通运输领域中的重要概念、原理、地位、作用、发展演变、技术等，加深对交通运输行业中交通现象的认识，理解交通与环境、社会的关系，培养行业视野和实践能力。
课程目标2：结合自然科学的基础知识，在交通运输专业的背景下，简单描述交通现象中各元素的关系，了解交通运输行业中的工作基本原理和方法，基本掌握五种不同交通运输方式的特点及应用。
(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系三、实践项目内容本课程的实践项目包括九项，具体内容如下：实践项目一、认识运输和交通运输系统1、实践目的（I）掌握运输的基本概念，了解运输的作用；掌握交通运输系统的基本组成；了解各类交通运输系统总体性能的通用评估指标；（2）了解铁路、道路、水路、航空、管道等各种运输方式的主要使用性能特点；了解我国各种运输方式的客运、货运构成比例及其变化特点；（3）了解我国铁路、公路、水路、航空、管道等各类交通运输系统的供给与需求的现状特点及发展趋势。
2、实践主要内容（1）运输的性质和作用（2）交通运输系统的组成和特点（3）我国各交通运输系统概况（4）城市交通运输系统3、重难点(1)运输的概念、作用与组成；(2)五种运输方式的特点与区别。
实践项目二、学习交通运输领域中典型载运工具的运行特性1、实践目的(1)了解评价各类载运工具的使用性能的通用评价指标；(2)了解轨道载运工具、道路载运工具、水上载运工具、空中载运工具的应用类型、主要使用性能指标及主要运行特性指标。
《交通运输》 讲义
《交通运输》讲义一、交通运输的定义与重要性交通运输，简单来说，就是指利用各种交通工具，实现人、货物在不同地点之间的位移。
它是连接生产、分配、交换和消费各个环节的桥梁和纽带，是现代社会经济发展的重要基础。
交通运输的重要性不言而喻。
首先，它促进了地区之间的经济交流与合作。
不同地区具有不同的资源优势和产业特色，通过高效的交通运输系统，原材料、产品能够快速流通，实现资源的优化配置，推动区域经济的协同发展。
其次，交通运输对于保障人民生活至关重要。
它使得人们能够便捷地出行，无论是上班、上学、购物还是旅游，都离不开交通运输的支持。
再者，交通运输在应对突发事件和灾害救援中发挥着关键作用。
能够迅速调配物资和人员，保障受灾地区的基本需求，减少损失。
二、交通运输的主要方式1、公路运输公路运输是最为常见和灵活的运输方式之一。
它具有以下特点：覆盖范围广，几乎可以到达任何地方；门到门服务，方便快捷；运输批量灵活，适应各种规模的货物运输。
但公路运输也存在一些局限性，比如运输成本相对较高，受交通状况影响大，能源消耗较大等。
2、铁路运输铁路运输具有大运量、长距离、低能耗等优点。
适合运输大宗货物，如煤炭、矿石等；运输速度相对较快，准时性较高。
然而，铁路建设需要大量投资，且线路固定，灵活性相对较差。
3、水路运输水路运输主要包括内河运输和海洋运输。
其最大的优势是运输成本低，能够承载巨大的货物量。
适合运输原油、矿石等大宗货物。
但水路运输速度较慢，受天气和水文条件影响较大。
4、航空运输航空运输是速度最快的运输方式。
适用于长途、高价值、时效性强的货物和旅客运输。
能够跨越长距离，连接世界各地。
不过，航空运输成本高昂，受天气影响明显，且运输量相对较小。
5、管道运输管道运输主要用于输送液体、气体等物资，如石油、天然气等。
具有连续性强、损耗小、安全可靠等特点。
但管道运输的服务范围相对较窄，只能运输特定类型的货物。
三、交通运输系统的组成交通运输系统由基础设施、运输工具、运输参与者和管理系统等部分组成。
交通运输导论教案
交通运输导论教案一、教学目标1. 了解交通运输的定义、功能和分类。
2. 掌握交通运输系统的基本组成和运行原理。
3. 了解我国交通运输业的现状和发展趋势。
4. 能够分析评价交通运输方案，提出优化建议。
二、教学内容1. 交通运输概述交通运输的定义和功能交通运输的分类2. 交通运输系统交通运输系统的基本组成交通运输系统的运行原理3. 我国交通运输业现状与发展趋势我国交通运输业的现状我国交通运输业的发展趋势4. 交通运输方案分析与评价交通运输方案的编制与实施交通运输方案的分析与评价方法交通运输方案的优化建议三、教学方法1. 讲授法：讲解交通运输的基本概念、原理和现状。
2. 案例分析法：分析典型交通运输案例，提高学生分析评价能力。
3. 小组讨论法：分组讨论交通运输方案的优化，培养团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：《交通运输导论》2. 课件：交通运输相关图片、图表、动画等3. 案例材料：交通运输案例文本、数据等4. 辅助软件：用于演示交通运输系统运行原理的软件五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、小组讨论表现等2. 期中考试：交通运输基本概念、原理的掌握程度3. 课程设计：交通运输方案的设计与评价能力4. 期末考试：综合评价交通运输业的现状和发展趋势六、教学安排1. 交通运输概述（2课时）交通运输的定义和功能（0.5课时）交通运输的分类（0.5课时）2. 交通运输系统（3课时）交通运输系统的基本组成（1课时）交通运输系统的运行原理（1.5课时）3. 我国交通运输业现状与发展趋势（2课时）我国交通运输业的现状（1课时）我国交通运输业的发展趋势（1课时）4. 交通运输方案分析与评价（3课时）交通运输方案的编制与实施（1课时）交通运输方案的分析与评价方法（1课时）交通运输方案的优化建议（1课时）七、教学活动1. 交通运输概述（第1周）课堂讲授：交通运输的定义和功能课堂讨论：交通运输的分类2. 交通运输系统（第2-3周）课堂讲授：交通运输系统的基本组成软件演示：交通运输系统的运行原理小组讨论：交通运输系统的实际应用案例3. 我国交通运输业现状与发展趋势（第4周）课堂讲授：我国交通运输业的现状数据分析：我国交通运输业的发展趋势4. 交通运输方案分析与评价（第5-6周）课堂讲授：交通运输方案的编制与实施案例分析：交通运输方案的分析与评价方法小组任务：交通运输方案的优化建议八、教学反馈1. 课堂提问：了解学生对交通运输基本概念的理解程度。
湘教版地理八年级上册4.3《交通运输业》说课稿
湘教版地理八年级上册4.3《交通运输业》说课稿一. 教材分析《交通运输业》是湘教版地理八年级上册第四章第三节的内容。
本节内容主要介绍了交通运输业的概念、分类、地位和作用，以及我国交通运输业的发展状况。
通过本节的学习，学生可以了解交通运输业在国民经济中的重要地位，以及各种交通运输方式的特点和优缺点。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理概念和地理现象有一定的理解能力。
但是，对于交通运输业的详细内容和我国交通运输业的发展状况，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动形象的语言和实例，让学生更好地理解和掌握交通运输业的知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解交通运输业的概念、分类、地位和作用，了解各种交通运输方式的特点和优缺点，以及我国交通运输业的发展状况。
2.过程与方法：通过地图和实例，学生能够分析各种交通运输方式的优缺点，以及它们在我国交通运输网中的作用。
3.情感态度价值观：学生能够认识到交通运输业对经济发展的重要作用，培养对交通运输业的关注和热爱。
四. 说教学重难点1.交通运输业的概念、分类、地位和作用。
2.各种交通运输方式的特点和优缺点。
3.我国交通运输业的发展状况。
五. 说教学方法与手段1.采用多媒体课件，结合地图和实例，进行生动形象的教学。
2.采用小组讨论和小组合作的方式，让学生主动参与学习，培养学生的合作精神。
3.采用问题驱动的方式，引导学生思考和探究，提高学生的思维能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国高速铁路的发展情况，引导学生关注交通运输业，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：讲解交通运输业的概念、分类、地位和作用，以及各种交通运输方式的特点和优缺点。
3.实例分析：通过分析我国交通运输业的发展状况，让学生了解我国交通运输业的发展现状和未来趋势。
4.小组讨论：让学生结合地图和实例，分析各种交通运输方式在我国交通运输网中的作用，以及它们的优缺点。
八年级地理中国交通运输业省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
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来,三六兴奋の说："浮华镜施展出来,幻化出来の其实都是通天之海,只但是有可能是分为十八个等级.而那家伙可能还只是在第二个等级,第二个等级の通天之海,就是那种腐蚀性の狂海,只要咱们找到纯阳和纯阴之物,就能够将这种腐蚀性给清除."这时根汉和米晴雪也走了过来,米晴雪问：" 要什么纯阴纯阳之物?""先放开咱..."三六脑袋有些疼,推开了九天寒龟.九天寒龟扫了这家伙壹眼,光秃秃の脑袋上,还长了壹片杂毛,抬手就是壹道寒光,壹下子就替他将头发全给理掉了."老家伙,原来咱想弄个造型の!"三六怒了."小矮人,还弄个屁の造型,赶快说怎么办吧!要是不行,老夫将 你丢进浮华之海!"九天寒龟恐吓小三六.小三六则十分有信心,咧嘴笑道："放心吧,本人可是史上最有天赋の炼金术士,没有咱解不开の局...""别得瑟了..."九天寒龟抬手吓了吓他.三六赶快说："纯阴之物咱们已经有了,这冰神の水晶宫殿,简直就是壹件纯阴之物,也不懂得这冰神是哪里弄来 の这块水晶,绝对是仙家之料.""这东西是纯阴之物?"九天寒龟都有些不信,"怎么可能,咱主上修行の是寒性功法,怎么会选择住在壹块纯阴之物里面?"他当年哪着冰神闯荡大陆,打遍大陆无敌手,那时冰神都带着这水晶宫殿,平时睡觉休息恢复都要在这宫殿之中.纯阴之气,对于绝大部分修士来 说,都不是什么好东西,会侵蚀人の元灵,根源."老家伙别看你修为高,这个你就不懂了吧..."
交通运输学(第二版) 第1章 交通运输概论
三、交通与 运输的关系
交通与运输反映的是同一事物的两个方面，或者说是同一过程的两个方面。 这同一过程就是运载工具在交通线网上的流动；
两个方面指的是：交通关心的是运载工具的流动情况（流量的大小拥挤的 程度），运输关心的是流动中运载工具上的运载情况（载人与物的有无与多少， 将其输送了多远的距离）。
在有载时，交通的过程同时也就是运输的过程。因此，可以说，运输以交 通为前提，没有交通就不存在运输；没有运输的交通，也就失去了交通存在的 必要。交通仅仅是一种手段，而运输才是最终的目的。交通与运输既相互区别， 又密切相关，统一在一个整体之中。
第二节 交通运输发展史
一 世界交通运输发展简史
小节
二 我国现代交通运输发展的新格局
三 我国高速铁路发展现状及规划
一、世界交通 运输发展简史
自有人类以来，即有运输。因为运输乃是人类获取食物、衣服、居室材料、 器具以及武器的手段。故交通运输发展的历史与人类文明的发展史密切相关。
早期的人类，在进人文明时期之前，以其本身作为运输的工具，即以肩扛、 背驮或以头项作为运输方式。其后，随着时间的推移，人们方知驯养牛、马骆 驼、狗、象等动物可以驮运或拉曳重物以减轻人类本身的负担，并提高运输的 数量。其后人们进而发明了马鞍、牛轭等器具，因之能充分利用动物的力量以 增进运输的效能，使运输的发展进人文明时代。随后轮轴的发明、车辆的出现 更是揭开了现代陆路运输发展的序幕。
1854年、1897年，第一个复合往复式蒸汽机及蒸汽涡轮机先后均由英国 人首次成功地应用于轮船航行。
进入20世纪后，蒸汽涡轮机取代了蒸汽机，先应用于客轮，然后又用于货 轮。
一、世界交通 运输发展简史
2.铁路运输
高速铁路发 展的初级阶 段（20世纪 60年代至20 世纪80年代 末期）
第二章 第三节 世界的地形 共3课时 臧超
内蒙古高原b
北 平A 原
a辽东丘陵
复 杂
柴达3木盆地
黄 高c土 原
华
北平B b 山东丘陵
原
多 样
青藏a高原
四 盆4川 地
长江C中下游平原
云高d贵原
东南c丘陵
பைடு நூலகம் 地
势
西 高
第
第
二
三
第一级阶梯 级
级
东
阶
阶
低
梯
梯
山地占1/3 山区占2/3 地形类型复杂多样，山区面积广大
A
B
C
D
中国地形类型构成
中国地形类型构成
乌拉尔山
乌拉尔河
B 土耳其海峡
A
大高加索山
直布罗陀海峡 苏伊士运河
白令海峡
E
C
巴拿马运河
马六甲海峡
D
F
给我介绍世界地图：七大洲、四大洋、洲界。
G
德雷克海峡
直布罗陀海峡 大高加索山脉 乌拉尔山脉
白令海峡
1
土耳其海峡
4
乌拉尔河
5
马六甲海峡
巴拿马运河
160°E
7
3
2
霍尔木兹海峡
6
苏伊士运河
20°W
160°E
地形：地表各种高低起伏的形态的总称。 陆地地形分为五种基本类型。
丘陵 平原
E
A
高原 B
山地 盆地 CD
海拔： 地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度： 地面某个地点高出另一地点的垂直
距离，即两个地点的高度差。
海拔和相对高度示意图
相对高度
（绝对高度）
海拔
海拔
《交通运输业》ppt课件
新知讲解
拓展视野
国家级高速公路：以字母“G”开头，可以理解为“国”字拼音的 首字母，字母后由一位、两位或四位数字组成，绿底白字。 以北京为中心呈放射线的国家高速用GX (一位数字)表示(如G2京沪 高速、G3京台高速)。 南北和东西方向的国家高速用GXX (两位数字)表示(如南北方向的 G15沈海高速、东西方向的G20济...
1.通过读图分析，我们认识了我国铁路呈现东密西疏的分布特点，认 识了我国“六纵四横”的主要铁路干线以及重要的铁路枢纽。 2.通过分析我们知道了我国公路和航空运输、水上运输的特点。 3.通过对比分析我们掌握了如何选择合适的交通运输方式。
板书设计
铁路运输
铁路干线 铁路枢纽
新知讲解
互动交流
➢ 北京首都国际机场，简称“首都机场”
中国最大的机场
新知讲解
活动三.水上运输
水路运输历史悠久。人类在上古时代已经使用天然水道从事运输。 最早应用的水上运输工具是独木舟和排筏，以后又制造出木板船。目前 世界商船队中已有种类繁多的各种专用运输船舶，如单船载重超过40 万吨的超级油轮。
京广铁路通过密切华北平原、江汉平原、洞庭湖平原、 湘东丘陵、衡阳盆地、南岭、珠江三角洲多个地区的 产业带联系，进一步实现上述地区的产业升级，并在 形成贯通南北的城镇产业密集带的基础上，为中部崛 起和海上丝绸之路战略提供保障。
新知讲解 东西向主要铁路干线
读图分析
滨洲线 哈尔滨----满洲里 滨绥线 哈尔滨----绥芬河 京包线 北京----包头 包兰线 包头----兰州 陇海线 兰州----连云港 兰新线 兰州----乌鲁木齐 沪杭线 上海----杭州 浙赣线 杭州----株洲 湘黔线 株洲----贵阳 贵昆线 贵阳----昆明
(新)粤教版八年级地理上册4.3《交通运输业》优秀教案
第3节交通运输业（教学设计简案）
一、教学目标
知识与技能：
1．运用资料和地图，了解交通运输的作用。
2．运用资料比较不同交通运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
过程与方法：
1．运用资料、地图引导学生学会分析、比较不同运输方式之间的差异，归纳其特点。
2．通过指导学生小组讨论完成“几种交通运输方式”的特点比较表，引导学生结合已有的知识和体验，得出正确结论。
3．教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。
情感态度与价值观：
通过学习了解我国交通运输业的基本格局，理解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，及我国大力加强交通运输业发展的必要性。
二、教学重点和难点
1.教学重点：了解我国铁路干线的分布格局，理解几种主要运输方式的特点，学会选择适宜的交通运输方式。
2.教学难点：如何选择合适的交通运输方式。
在教学过程中注意对学生读图能力、用图能力的培养。
三、课时安排：2课时。
四、教学方法：讲授法、读图分析法、图表分析法、比较法、讨论法。
五、教学设计（简易过程）：。
科普版地理八年级上册《第三节 国民经济发展的动脉——交通运输业》教学设计2
科普版地理八年级上册《第三节国民经济发展的动脉——交通运输业》教学设计2一. 教材分析本节课的主题是“国民经济发展的动脉——交通运输业”，主要让学生了解我国交通运输业的发展现状、地位和作用，以及各种交通工具的特点和优缺点。
教材通过生动的案例和图表，引导学生认识交通运输业在经济社会发展中的重要性，培养学生热爱科学、关注社会发展的思想感情。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的地形、气候、资源等方面有所了解。
但是，对于交通运输业的系统认识和相关数据尚不熟悉。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从生活实际出发，关注交通运输业的发展，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国交通运输业的发展现状、地位和作用，掌握各种交通工具的特点和优缺点。
2.过程与方法：通过案例分析、数据查询等方法，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、关注社会发展的思想感情，提高学生的社会责任意识。
四. 教学重难点1.交通运输业的地位和作用2.各种交通工具的特点和优缺点五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，引导学生关注交通运输业的发展，提高学生的学习兴趣。
2.案例分析法：精选典型案例，让学生分析、讨论，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.数据查询法：引导学生查阅相关数据，增强学生对交通运输业发展的认识。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料2.案例素材、数据资料3.投影仪、电脑等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国交通运输业的图片，引导学生关注交通运输业的发展，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍我国交通运输业的发展现状、地位和作用，以及各种交通工具的特点和优缺点。
让学生初步了解交通运输业的重要性。
3.操练（15分钟）精选典型案例，让学生分析、讨论。
例如，分析某城市的交通拥堵问题，探讨如何优化交通运输布局。
初一地理(北京版)-第五章第三节《交通运输业的发展》-2PPT课件
选择 铁路运输、水路运输 方式，
理由 山西距离上海远，煤炭容易储存，.
3000吨煤炭属于大宗、笨重货物，.
山西有到河北秦皇岛运煤专线， .
先通过专线运到秦皇岛，然后从 .
海上运输运到上海。
.
运输方式的选择（货运）
4.从陕西向北京输送天然气：
选择 管道运输
方式，
理由 天然气属于气体货物，运输需求 .
交通运输方式——水路运输
内河航运
长江航道 珠江航道 黑龙江航道 松花江航道 京杭运河航道
京杭运河又称大运河。是世界上开 凿时间最早、里程最长的运河，北起北 京通州，南至浙江杭州，全长1800千米， 流经北京、天津、河北、山东、江苏和 浙江两市四省，自北向南依次沟通海河、 黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 历史上以“漕运”著称。京杭运河现有 山东济宁以南1100千米的河段可以季节 性通航或全年通航。
2.从地理角度，分析这样分布 的原因。（提示：从地形、人 口等因素考虑。）
我国东部地区地势较平坦， 易于公路修建；人口稠密， 经济发达，对运输需求量大。 西部地区公路运输需进一步 发展完善。
交通运输方式——水路运输
优点： 历史悠久的运输方式。运 量大、投资少、成本低。
缺点： 速度慢，灵活性差，连续 性差，受航道水文状况和 气象等自然条件影响大。
你能根据以下运输要求，选择适合的运输方式完成货运任务吗？
货运任务 1.从天津向北京运送一吨活鱼。 2.从北京向昆明运送一箱急救药品。 3.从山西向上海运输3000吨煤炭。 4.从陕西向北京输送天然气。 5.从重庆向武汉运送10万吨大米。
运输方式的选择（货运）
短途 鲜、活
1.从天津向北京运送一吨活鱼：
根据地理位置考虑距离和通达性
第三节-人教版2014
航线联系亚、欧、非、美和大洋洲的许多国
家及国内重要城市。北京、上海、广州、乌
鲁木齐是重要的国际航空港。
.
41
中国管道运输
管道运输是一种运输路线和运输工具合二为一的特殊物 流运输方式，分为：原油管道、输气管道、成品油管道和 煤浆管道。我国的管道运输中，以原油管道和输气管道居 多，成品油管道很少，而煤浆管道还在试验阶段。原油管 道和输气管道的分布与产区密切相关。
输油管道：大庆—大连，大庆—北京，华北与大港—
南京，胜利—青岛，胜利—中原—郑州，克拉玛依—乌
鲁木齐，花土沟—格尔木—拉萨等
“西气东输”管线：自西向东横穿9个省市区，将新疆
、陕北的天然气输往上海。此外，靖边—北京，靖边—西
安，江油—威远—泸州—重庆. 等。
42
四、选择不同的交通运输方式
❖ 1、选择应考虑的问题：价格（运费）、速度 （时间）、运量、距离等。
.
31
书P86“活动”（二）
观察第83页和第85页图4.29，说出我国交通干 线分布与人口分布、地表形态有什么关系。
答：我国交通干线在人口稠密、地形平坦、 工农业发达的东部地区较为稠密；在人口稀 少、地形崎岖、经济发展水平相对较低的西 部地区较为稀疏。
.
32
书P86 “知识之窗”
❖ 我国的高速公路
京广线
京九线
7
（1）.南北铁路干线—“五纵”
京哈线
京广线
宝成线
①
五纵：
①京沪线
成昆线
②京九线
③京广线
④焦柳线
⑤宝成-成昆线
⑤
焦.柳线
④② ③
京沪线
京九线
8
（2）.东西铁路干线—“三横”
交通运输说课稿
交通运输说课稿【篇一：《中国交通运输》说课稿】第四章第一节《交通运输业》说课稿独店中学王恒乐政史组教学目标：（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
（二）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
（三）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
（四）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。
在教学过程中应注意以下几点：（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。
（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。
通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。
教学时，还可列表进行比较。
教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。
（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。
根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。
（4）边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。
如指导学生完成课后的活动题。
新课导人：方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大j门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。
实在是一件十分有益的事情。
同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。
）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。
方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：a县和b县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。
第四章交通运输业
单位：惠民县桑落墅镇中学主备人：王秀芳审核人：高彦霞学科主任：适用年级：初二年级时间:2018年月日第三节交通运输业（第一课时）学习目标1.运用地图了解我国交通运输网络的大致分布格局。
2.在地图上识记我国主要铁路干线的名称与位置及主要的铁路枢纽。
学习过程：一、复习自测、矫正反馈同桌互相复习说出我国四大工业区的特点和发展工业的有利条件。
二、讲授新课导入：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，以增长见识，陶冶情操。
同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。
【自主学习】阅读教材101——102页内容，完成下列问题：（一）、交通运输业的发展思考1．什么事交通运输业？它有什么作用？思考2．我国交通运输业的发展现状？（二）、四通八达的交通运输网1．现代化的交通运输方式主要有哪几种？在各种交通运输方式中，我国的什么运输的地位尤为突出？2．我国铁路线分布：3．主要铁路干线：（1）三横（三条东西向铁路干线）：A_______——B_______；C_______——D_______——北疆线；E_______——F_______——G_______——H_______。
（沪昆线）（2）五纵（五条南北向铁路干线）：I_______；J_______；K_______——L_______；M_______；N_______——P_______。
（3）其他铁路干线：X铁路线是_______，它从青海_____到西藏的_____，是我国_________的铁路线。
【合作探究】小组合作完成下列问题1．在我国的铁路干线分布图中，找出南北向的京广线、京沪线、宝成线和东西向的浙赣线、兰新线、京包线，看其各有何命名规律。
（提示：一般用城市的第一个字或所在省区的简称来命名）2、P104页活动2（教师指导学生学会阅读火车客运简明时刻表）三、课堂小结（学生合上课本回忆）版图我国五纵四横主要铁路线图（指导学生读图记忆）四、达标检测读“我国主要铁路干线”图，A—Ｎ为我国主要的铁路干线，完成以下各题：（1）运输是我国最重要的运输方式。
中图版(京改)初中地理七年级下册教案-5.3 交通运输业的发展3
情景导入过渡通过山东游学的照片，引导学生说出游学选择的主要交通运输方式和原因。
这节课我们研究如何合理选择交通运输方式？观察图片回忆游学过程，得出主要运输方式为公路和铁路运输。
以实际生活案例导入新课，引发共鸣，激发学习兴趣，同时引入课题１’新授课环节一：运输方式初选择选择运输方式考虑哪些因素？小结过渡【板书】交通运输业的发展（2）——运输方式的选择【出示】课前预留的小组讨论案例（5个）。
【提问】材料属于客运还是货运？选择哪一种运输方式最合适？在选择运输方式的时候考虑了哪些因素？这些因素如何满足？引导学生概括选择运输方式需要考虑的共同因素。
【板书】距离、时间、费用和对象性质引导学生从距离、时间、费用和对象性质等方面的因素联系到运输方式的特点。
【板书】运速、运费和运量等【提问】这些因素恰恰是谁的特点呢？课前小组同学对案例进行预习并思考提出的问题，并试着完成学案中的环节一。
小组概括回答：具体运输方式的名称，距离、时间、费用和货物性质等方面的考虑因素。
思考并整理学案：距离、时间、费用和对象性质等方面的考虑因素。
提炼出对应条件为：地图、运速、运费和运量等运输方式的特点。
思考回答：运输方式的特点通过案例的分析，基于自己的认知进行运输方式的初步选择，初步说出选择运输方式需要考虑的因素，并通过小组讨论学会与人交往和合作。
初步体现教学目标1得出选择运输方式考虑的主要因素；触碰难点。
10’环节二：运输方式的特点特点比较【提问】现代运输方式的特点如何？我们通过资料进行比较。
【出示】运输方式在运量、运速和运费的材料1-4，列表比较，并对距离与运费的关系这一图表进行讲解：学生阅读、分析资料，完成学案表格。
18’过渡优缺点总结运输方式再选择通过比较我们对各种运输方式的特点认识更加清晰，下面我们一起来试着概括每一种运输方式的优缺点。
引导学生列表概括优缺点。
【板书】运输方式的优缺点引导学生利用运输方式的优缺点再次对环节一中的材料进行分析，选择恰当的运输方式，并概括原因。
八年级地理上册 第4章 第3节 合理发展交通运输(第1课时)教案 (新版)商务星球版
合理发展交通运输【课型】新授课枣庄是铁道游击队的故乡，同时也是山东省第一条商办铁路——“枣台铁路”的诞生地，可以说，铁路与枣庄有着千丝万缕的联系。
学生结合“铁道游击队”的故事，了解铁路的重要性，进一步向学生提问：铁路在现代经济发展中有什么样的作用？铁路是我国交通运输方式中最重要的一种响小的优势，现代的城市大多依靠铁路而发展。
这节课，我们就来学习“铁路运输网”首先，教师向学生出示本节课教学目标：1、在中国铁路运输网图上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽，说出我国铁路向学生提出问题：①中国铁路网的的分布有什么特点？并尝试分析其原因。
②为何西藏是我国最后一个修通铁路的省级行政区？③观察兰新线与祁连山脉、陇海线与秦岭、京包线与阴山的走向有什么规律？3、组织活动要求学生截取拇指大小的方形纸片，中间掏空，放在交通枢纽上，相互提问经过的铁路干线。
认识高速铁路网：结合你所了解的信息，说说高速铁路有哪些特点及优势？假期中，同学约好要去旅游，有以下几个目的地待选：枣庄→哈尔滨：枣从庄沿京沪线到达天津，【测试评价】1、京广高铁的建成，缓解了那条铁路的运输压力？A.京九线B.京广线C.宝成线D.京沪线2、从北京到昆明旅游，下列线路中，最便捷的线路是？A.京包线-包兰线-陇海线-宝成线-成昆线B.京沪线-沪昆线C.京广线-陇海线-宝成线-成昆线D.焦柳线-南昆线3、下列经过省会城市最多的铁路干线是（）A．京沪线 B．京哈线 C．陇海线 D．京广线4、京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（）A.郑州、株洲B.郑州、徐州C.徐州、郑州D.徐州、株洲答案：1、B 2、C 3、D 4、C。
《交通运输业的发展核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理中图版北京
《交通运输业的发展》导学案一、导入交通运输业是国民经济的重要组成部分，对于国家的发展起着至关重要的作用。
随着科技的进步和经济的发展，交通运输业也在不息地发展壮大。
本次导学案将指挥同砚们一起探讨交通运输业的发展历程、现状以及未来发展趋势。
二、进修目标1. 了解交通运输业的定义和作用；2. 掌握交通运输业的发展历程；3. 了解当前交通运输业的现状；4. 分析交通运输业的发展趋势。
三、进修内容1. 交通运输业的定义和作用2. 交通运输业的发展历程3. 当前交通运输业的现状4. 交通运输业的发展趋势四、进修过程1. 交通运输业的定义和作用交通运输业是指为了满足人们出行、物资流通和信息传递需求而开展的一系列经济活动。
交通运输业的作用主要体此刻以下几个方面：- 增进经济发展：交通运输业是经济的血脉，能够增进各行各业的发展，推动国民经济的繁荣。
- 便利人民生活：交通运输业的发展使人们的出行更加便捷快速，提高了生活质量。
- 增进城乡发展：交通运输业的发展可以拉近城乡之间的距离，增进城乡一体化发展。
2. 交通运输业的发展历程交通运输业的发展经历了水运、陆运、空运、管道运输等不同阶段。
从最初的人力车、牛车到此刻的高铁、飞机，交通运输工具日益摩登化，运输效率大大提高。
同时，交通运输业的管理体制也在不息完善，法规政策逐步健全。
3. 当前交通运输业的现状当前，我国的交通运输业正处于快速发展的阶段。
高速公路、铁路、航空等交通设施日益完善，交通网络越来越密集。
同时，新兴技术如物联网、人工智能也被广泛应用于交通运输领域，提升了运输效率和安全性。
4. 交通运输业的发展趋势未来，交通运输业将继续向智能化、绿色化、高效化方向发展。
随着无人驾驶技术的不息成熟，交通运输将更加安全、便捷。
同时，绿色交通将成为发展的主流，节能环保将成为交通运输业的发展方向。
五、教室讨论1. 你认为交通运输业在国民经济中扮演着怎样的角色？2. 你对未来交通运输业的发展有什么等候？3. 你认为如何才能增进交通运输业的可持续发展？六、总结通过本次进修，我们了解了交通运输业的定义和作用，掌握了其发展历程和现状，分析了未来发展趋势。
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货物周转量
客运量
18.5%
5.3%
32.2% 47.3%
93.2% 0.7%
0.1%
0.8%
1.8%
—
客运周转量
31.0%
54.1%
0.2%
14.6%
—
1．我国客运量和货运量最大的交通运输方式是（ B ） A．铁路 B．公路 C．水运 D．民航 2．适合管道运输的是（ D ） A．煤炭 B．旅客 C．粮食 D．石油和天然气 3．表中民航运输客运量比重较小，但客运周转量比重较大， 其原因是（ A ） A．航空运量较小，但平均运输距离较远 B．航空运量较大，但平均运输距离较近 C．航空运量较小，但平均运输距离较近 D．航空运量较大，但平均运输距离较远
第四章 中国的主要产业
第三节 交通运输业
交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、 货沿特定路线实现空间位移的生产部门。它起着 联结产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。
“要致富，先修路”， “火车一响，黄金万两”， 这些话说明了什么道理？
请将图片与相关文字用直线连接起来。
出租车
轮
渡
轻
轨
地
铁 公共汽车
交叉口进出。
水路运输主要包括内河运输和海洋运输两大类。 水路运输的优点是运载量大、投资省、运价低，缺 点是速度慢，受到自然条件的限制。
内河航运和海洋运输
航空运输具有速度快、舒适、安全等 优点。航空运输发展水平的高低，是衡量
一个国家交通运输现代化程度的重要标志。
管道是适宜于运输液体和气体等物资的一种现代化运 输方式。它的优点是运量大、运价低、损耗少、安全可靠、 连续性强、管理方便等。但也有设备投资大、灵活性差等 缺点。
尝试将下面的运输任务与适宜的交 通运输方式用直线连接起来，并说明理由。
新疆的天然气供应上海 北京的一箱急救药品运到昆明 一批从俄罗斯进口的木材由满洲里 发往天津 从武汉到九江旅游，欣赏长江风光 在秦皇岛港将煤炭运往广州 从青岛运一吨海鲜到济南
空运
海运
河运
公路 铁路
管道
设计简要的旅游方案：标注家乡的位置；确定图中3个 或3个以上城市的路线；确定你选择的交通方式，并阐述理由。
中国主要交通线路里程变化
公路
铁路
⑴在铁路、公路、航空里程 中增长速度最快的是哪一个？ ⑵据图说明中国交通运输业 的发展情况。
民用航空
现代化的交通运输方式主要有： 铁路 、公路 、 水路 、 航空 和 管道 运输。
第四章 中国的主要产业
第二课时 铁路运输
中国铁路线干线分布
南北走向的铁路干线
京 哈 线 京 京 京 沪 线
出发站 到达站
站名 北京西
石家庄 郑州 汉口
广州 北京西
T16 13:26
… 07:46/52 …
广州 北京西
K600/K597
22 20:00 24 16:16 10 11:01 … 48 03:36 24 23:18 53 20:35 47 18:41 06 17:00 14:52
（1）从北京到广州 的T15次、 K598/K599次列车， 途中各需要多少时间？ （2）如果乘火车从 广州到郑州，希望早 上到达，应该乘哪一 次列车？
铁路干线 京广线 与 陇海线 京沪线 与 陇海线 包兰线、兰新线、陇海线 京沪线 与 沪昆线 京哈线 与 哈大线 成昆线 与 包成线 沪昆线 与京广线
铁路枢纽名称
郑州 徐州 兰州 上海 哈尔滨、沈阳 成都 株洲
北京—广州客运简明时刻表
北京西 北京西 广州
K598/K599
04:58 05:22 08:40 50 14:38 51 … 21:50 22:10 02:18 25 04:39 43 06: 39 45 08:22 28 10:50
近年来，中国高速铁路发展迅猛，“高速铁路 利大于弊，还是弊大于利”成为舆论关注的焦点。 收集相关资料，谈一谈你的看法。
高速铁路给人们提供了方便、 快捷、舒适的交通方式，能促 进沿线城市经济的发展…… 高速铁路建设投入大，票 价也比较高，低收入阶层难 以接受……
公路运输机动灵活，速度较快，适应性强， 可以满足“门对门”的服务要求，把客、货直接 送达目的地，因而是短途运输的主要方式。
铁路运输是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。读我 国部分地区铁路分布图，回答4～6题。 4．从上海到兰州走便捷的线 路，依次经过的铁路干线是（ ） A．京沪线、陇海线 B．沪昆、成昆、宝成、陇海 C．沪昆线、京广线、陇海线 D．京沪线、京包线、包兰线 5．甲、乙、丙三地交通枢纽 名称分别是（ ） A．徐州、郑州、南昌 B．连云港、洛阳、南昌 C．连云港、株洲、郑州 D．宝鸡、焦作、柳州 6．图中能直接沟通中国东部和西部地区的铁路干线有（ ） A．陇海线、沪昆线 B．京广线、宝成线、成昆线 C．陇海线、京包线 D．沪昆线、青藏铁路
京沪高速铁路和京津城际铁路
京沪高速铁路由北京南站至上海虹桥
站，全长1318千米，设计最高时速为350千
米，目前上海到北京的普快列车要运行22 小时12分钟。 京津城际铁路全长约120千米，连接北 京和天津，全程直达运行时间约30分钟。
京 广 高 铁
2012年12月26日，世界上运营里程最
长的高速铁路——京广高铁贯通运营。
A
C
A
湖南教育出版社 制作
乌 鲁 木 齐 大 巴 扎 哈尔滨 冰雕 北京天安 门 上海一大会址
长沙岳麓 书院 遵义会议会址 井冈山
延安宝塔
阅读2011年我国各种交通运输方式货运量和客运量 及周转量（运量与运输距离之积）比重表，完成1～3题。
铁路 货运量 10.6% 公路 水运 民航 0.0% 管道 1.5%
76.3% 11.5%
广州
T15 10:59
…
16:34/40 …
21:10/16
00:29/35 … … … 07:32
武昌
长沙 衡阳 郴州 韶关 广州
03:03/09
23:43/49 … … …16:48
铁路运输速度较快，运载量较大，运价较低，可
以把旅客或货物运送到全国铁路网中的各个车站，是 一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。
我国主要公路干线分布
找出青藏地区
的四条公路： 青藏公路 新藏公路 川藏公路 滇藏公路
高速公路
高速公路是供汽车高速、安全、顺 畅行驶的现代化公路类型，它对于区域 发展具有重要的带动作用。到2011年底， 中国高速公路通车总里程已超过8万千米。
一般来说，高速公路符合以下四个条件：
（1）只供汽车高速行驶；（2）设有多 车道、中央分隔带，将往返交通完全隔 开；（3）设有立体交叉口；（4）全线 封闭，出入口控制，规定汽车在专用的
宝 成 线 成 昆 线 柳 线
焦 广九 线线
东西走向的铁路干线
兰 新 兰 线 线 陇
滨洲
线 滨绥线
包
京包线
海
线
沪杭线
主要铁路枢纽
北京 郑州 兰州 株洲 徐州
上海
说一说武汉成为主要综合性交通枢纽的理由。
京广线等多条铁路在此交会；对外公路四通八达；
长江航道穿过其中；天河机场与外相通。
读图，填出下列铁路干线交会的铁路枢纽名称。