学生资助政策宣讲
2023学年助学金政策宣讲主题班会
2023学年助学金政策宣讲主题班会
一、背景介绍
在新的学年开始之际，为了让学生和家长更好地了解学校的助
学金政策，我们将举办一场主题班会，详细介绍2023学年的助学
金政策。
二、主要内容
1. 助学金政策概述：我们将首先对2023学年的助学金政策进
行概述，包括助学金的种类、申请条件、申请流程和评定标准等。
2. 助学金申请流程解读：针对大家关心的助学金申请流程，我
们将详细解读每个环节的要求和注意事项，帮助学生和家长顺利完
成申请。
3. 助学金评定标准解析：我们将解析助学金评定的标准和依据，让学生和家长了解如何提高申请成功的机会，同时鼓励他们进行积
极的努力。
4. 案例分享和经验交流：我们将邀请已获得助学金的学生代表
分享他们的申请经验和获奖感受，以激励更多的学生去争取助学金
的机会。
5. 问答环节：最后，我们将设置问答环节，解答学生和家长对
助学金政策的疑问，确保大家对政策有一个全面的了解。
三、时间和地点
主题班会将于XX月XX日下午X点在学校会议室举行，请各
班级全体学生务必参加。
四、效果预期
通过此次主题班会，我们希望能够提高学生和家长对2023学
年助学金政策的了解程度，帮助有需要的学生更好地申请和获得助
学金，促进学校的公平和公正。
五、呼吁
请各班级班主任和老师积极动员学生和家长参加本次主题班会，并提前做好宣传工作，以确保班会的顺利进行。
请大家准时参加，谢谢！。
资助宣讲政策活动策划书3篇
资助宣讲政策活动策划书3篇篇一《资助宣讲政策活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，资助政策对于帮助贫困学生完成学业、促进教育公平起到了重要作用。
然而，许多学生和家长对资助政策的了解还不够深入，导致一些有需要的学生无法及时获得帮助。
因此，我们有必要开展资助宣讲政策活动，提高学生和家长对资助政策的认识和理解。
二、活动目的1. 宣传国家和学校的资助政策，让更多的学生和家长了解资助的申请条件、流程和标准。
2. 帮助有需要的学生顺利申请到资助，减轻他们的经济负担，确保他们能够顺利完成学业。
3. 加强与学生和家长的沟通和交流，了解他们对资助政策的意见和建议，以便进一步完善资助工作。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全体学生和家长五、活动内容1. 资助政策解读邀请学校资助中心的老师或相关专家，详细解读国家和学校的资助政策，包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学等。
2. 申请流程介绍介绍资助申请的流程和注意事项，包括申请材料的准备、申请时间、申请方式等。
3. 案例分享邀请获得资助的学生分享他们的申请经验和心得体会，让其他学生更好地了解资助政策的实际效果。
4. 现场答疑设置现场答疑环节，解答学生和家长关于资助政策的疑问和困惑。
5. 宣传资料发放发放资助政策宣传资料，包括宣传手册、海报、宣传单页等，让学生和家长可以进一步了解资助政策。
六、活动组织与实施1. 成立活动策划小组，负责活动的策划和组织实施。
2. 提前与学校资助中心、宣传部等相关部门沟通协调，确保活动的顺利开展。
3. 做好活动的宣传工作，通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传资料，吸引更多的学生和家长参与。
4. 活动现场要做好组织和管理工作，确保活动的秩序和安全。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页印刷等，预计费用[X]元。
2. 专家讲座费用：邀请学校资助中心的老师或相关专家进行讲座，预计费用[X]元。
学生资助政策宣传策划书3篇
学生资助政策宣传策划书3篇篇一《学生资助政策宣传策划书》一、活动背景学生资助政策是一项重要的民生工程，对于保障学生的受教育权利、促进教育公平和社会公平具有重要意义。
然而，很多学生和家长对资助政策并不了解，导致一些符合条件的学生没有享受到应有的资助。
因此，有必要加强学生资助政策的宣传，提高政策的知晓度和受益面。
二、活动目的1. 让更多的学生和家长了解学生资助政策，包括资助的种类、申请条件、申请流程等。
2. 帮助符合条件的学生申请资助，确保他们能够顺利完成学业。
3. 营造全社会关心、支持学生资助工作的良好氛围。
三、活动主题“资助政策，助你成才”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园、周边社区等六、活动对象全体学生、家长及社会公众七、活动内容1. 制作宣传海报和宣传手册，介绍学生资助政策的种类、申请条件、申请流程等。
2. 在学校校园内设置宣传展板，展示学生资助政策的相关内容。
3. 组织学生资助政策宣讲会，邀请专家或相关工作人员为学生和家长讲解资助政策。
4. 开展资助政策咨询活动，为学生和家长提供面对面的咨询服务。
5. 通过学校网站、公众号等平台发布学生资助政策的相关信息。
6. 组织志愿者深入周边社区发放宣传资料，宣传学生资助政策。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各部门的职责分工，确保活动的顺利进行。
3. 做好活动的宣传和推广工作，提高活动的影响力和参与度。
九、活动预算1. 宣传海报和宣传手册制作费用：[X]元。
2. 宣传展板制作费用：[X]元。
3. 宣讲会场地租赁和设备租赁费用：[X]元。
4. 咨询活动工作人员酬金：[X]元。
5. 志愿者交通和餐饮补贴：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解学生和家长对学生资助政策的知晓度和满意度。
2. 统计申请资助的学生人数，评估活动的实际效果。
篇二《学生资助政策宣传策划书》一、活动背景为了让更多的学生了解和受益于国家的学生资助政策，提高政策的知晓度和覆盖面，特制定本次宣传活动策划。
中职资助政策宣讲班级会议教案
中职资助政策宣讲班级会议教案1. 教案概述中职资助政策宣讲班级会议旨在让中等职业学校的学生了解国家对中职教育的资助政策，使学生能够正确理解各项资助政策的意义和适用条件，提高学生的政策知晓度，鼓励学生积极申请相关资助，减轻家庭经济负担，确保学生能够顺利完成学业。
2. 教学目标1. 让学生了解国家在中职教育阶段提供的各种资助政策，包括助学金、奖学金、学费减免等。
2. 使学生明白各项资助政策的申请条件、申请流程和评审标准。
3. 培养学生对国家资助政策的感激之情，激发学生的学习积极性。
3. 教学内容1. 中职资助政策简介介绍国家在中职教育阶段提供的各种资助政策，包括助学金、奖学金、学费减免等。
2. 资助政策申请条件及流程详细讲解各项资助政策的申请条件，包括家庭经济困难认定、学习成绩要求等。
讲解资助政策的申请流程，包括提交申请、材料审核、评审公示等环节。
3. 资助政策案例分析通过具体案例分析，使学生更好地理解资助政策的实施标准和评审依据。
4. 相关政策解读针对学生关注的重点问题，如资助政策的变动、评审标准等，进行详细解读。
5. 感恩教育引导学生正确看待国家资助政策，培养学生的感恩之心，激发学生的学习动力。
4. 教学方法1. 采用讲座、讲解、问答等形式，让学生深入了解资助政策内容。
2. 通过案例分析，使学生能够将理论知识与实际应用相结合。
3. 组织学生进行讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5. 教学评价1. 课堂问答：通过提问环节，了解学生对资助政策知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关题目，让学生进一步巩固所学内容。
3. 学生反馈：收集学生对宣讲内容的意见和建议，不断优化教学方法。
6. 教学时间根据班级实际情况，合理安排宣讲时间，确保宣讲内容充分吸收。
7. 教学准备1. 准备宣讲PPT，内容包括资助政策简介、申请条件、申请流程等。
2. 收集相关案例，用于案例分析环节。
3. 准备问答环节的问题和答案。
8. 教学实施1. 开展宣讲，介绍中职资助政策的基本情况。
资助政策宣讲工作总结范文(17篇)
资助政策宣讲工作总结范文（17篇）资助政策宣讲工作总结 1根据教育厅《关于开展全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》文件的精神，为加大对学生资助政策的宣传力度，使国家学生资助政策和在校内得到充分宣传，深入人心，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建设。
按照上级文件要求，结合我院的实际情况，开展了一系列的资助活动宣传，真正让交通学院的每一个学子都能了解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策，以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国，回报社会的关怀。
以下是我院在开展本次活动相关总结：一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排本次活动主要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合学校今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、感恩教育为中心，引导全体师生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才。
学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后，认真研究，制定学院资助宣传月的活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进行系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，制定了针对“学生资助政策宣传月”工作的方案，统一部署工作安排。
各个辅导员、学生干部分工开展，在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案，认真学习和宣传相关资助宣传内容，让学生深入了解，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，让资助政策深入到我院的每一个师生心中。
二、层层落实，升华主题教育，开展板报宣传学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后，认真对待此次资助宣传活动，结合自己班级的实际情况，认真开展了一系列的'`主题班会策划活动，让资助政策在学生心中真正生根发芽，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。
为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我院的实际情况开展了资助政策板报设计比赛，以此来达到广泛宣传的目的。
资助政策宣讲主题班会
资助政策宣讲主题班会（一）[班会主题]“资助政策、助我成长”[班会目的]１.让同学们知道目前义务教育阶段的资助政策２.给建档立卡户学生及家庭贫困学生指明更多种可以获取资助的途径[班会重点]１.义务教育阶段资助的类别、金额及发放方式２. 建档立卡户学生另外可以申请的资助３.义务教育阶段资助的申请流程[班会难点]建档立卡户学生可以申请的资助种类及申请流程[教学方法]讨论法、谈话法、讲授法、演示法等[教学过程]一、目前义务教育阶段资助政策简介（一）免学杂费政策对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费；义务教育阶段民办学校学生免除学杂费按照确定的生均公用经费基准定额执行，学校相应降低义务教育学生收费。
（二）免费提供教科书：所有城乡义务教育阶段学校学生免费提供国定规定课程教科书。
二、建档立卡户学生除可享受以上两项资助外还可享受以下资助补助贫困寄宿生生活费：资助对象：城乡义务教育阶段学校家庭经济困难的寄宿学生。
资助：小学每生每年1000元，初中每生每年1250元。
申请方式：每年9月份，贫困生向所在学校申请。
三、资助审请流程１.学生本人填写相应项目审请书、审请表，提交照片、复印件等资料。
２.学校汇总资料，提交电子文档等至上级主管部门。
３.经核实资料后，在学期中进行人员、资料检查无误的情况下，特定时间资助金额划拨到学生本人帐户或家庭种粮补贴帐户。
[会后反思]１.要让同学们明白资助的目的是帮助其完成学业，要存感恩之心。
２.资助金的到帐时间由上级主管部分决定，学校无权干涉。
３.要让学生学会勤俭节约，专款专用。
1/1。
学生资助政策宣传工作实施方案三篇
学生资助政策宣传工作实施方案三篇【--方案】为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部"进一步加强学生资助工作"要求，大力宣传国家资助政策，着重宣传我校资助措施及育人成效，各单位要创新宣传形式和载体，在暑假期间开展系列宣传活动，现将具体要求通知如下：一、活动主题和口号活动主题：政策下乡，筑梦成长。
活动口号：国家资助，就在你身边。
二、活动目的1.加强资助宣传，提高政策知晓度。
开展形式多样、内容丰富、颇具特色的暑期资助政策宣传活动。
通过"手把手传递、面对面交流"，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助"奖、贷、助、勤、免、补"政策体系，说明我校学生资助措施具体内容、申请材料和办理程序。
热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。
2.树立资助典型，发挥资助育人功能。
各培养单位要通过传统媒体、新媒体全面宣传、展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。
通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况、受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。
追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作、生活情况，选树自立自强典型人物。
三、活动形式1.选拔资助政策宣讲员。
各培养单位从获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或其他社会资助的在校生中，选拔具备良好沟通表达能力的学生，经培训后担任"资助政策宣讲员"，利用暑期返乡、实践、旅行等机会，力所能及地开展资助政策宣讲、资助育人宣传等活动。
2.组建资助政策下乡宣讲团。
有条件的培养单位组织学生结合暑期"三下乡"社会实践活动，选拔组建不少于5人组成的"国家资助政策宣讲团"，奔赴贫困县、贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。
针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传、提前知晓、提前解忧。
资助政策宣讲主题班会内容
资助政策宣讲主题班会内容一、引言尊敬的同学们，大家好！今天的班会我们将围绕着资助政策的主题进行宣讲。
资助政策，作为国家和学校为了帮助贫困学生解决学习和生活困难而设立的重要制度，对每个学生都具有重要意义。
本次宣讲旨在提醒和激励大家，认识和珍惜资助政策所带来的福利，明确我们要落实的义务。
二、背景1. 贫困学生的现状现在我们学校有一定数量的贫困学生，他们因为家庭困难或其他原因，面临着学习和生活上的困境。
他们可能因为缺少经济支持而无法支付学费、购买教材和生活必需品，甚至无法正常进餐。
这种情况对他们的身心健康和学习成绩产生了很大的影响。
2. 资助政策的出台为了帮助贫困学生克服困难，提高他们的学习水平，保障他们的权益，国家和学校出台了一系列的资助政策。
这些政策旨在提供经济援助、心理辅导、学业支持等方面的帮助，以使贫困学生能够更好地完成学业和进步。
三、资助政策的种类与实施1. 经济资助（1）奖学金：优秀学生可以获得奖学金作为鼓励和资助，以激发他们的积极性。
（2）助学金：根据学生家庭的经济状况，给予经济援助，缓解学生的经济压力。
（3）勤工俭学：学校提供一些适合学生的勤工俭学岗位，让学生通过工作来减轻经济负担。
2. 心理支持学校设立心理咨询服务中心，为学生提供心理咨询与辅导服务，帮助他们调节情绪、解决困惑、提高学习和生活质量。
3. 学业辅导学校组织各种形式的学习辅导班、课外辅导活动，为学生提供学习指导和支持，提高学生学习成绩。
四、资助政策带来的影响1. 解决学业困难通过资助政策，贫困学生可以获得经济援助和学习支持，解决学业上的困难，全身心地投入到学习中。
2. 增强自信心得到资助的学生会感受到社会的温暖和关爱，从而增强他们的自信心，更加积极地面对生活的挑战。
3. 促进个人发展在资助政策的帮助下，贫困学生能够更好地完成学业，获得更多的机会进一步发展自己，为将来的就业打下坚实的基础。
五、我们的责任与义务1. 珍惜资助政策我们要明白资助政策是为了帮助我们，为了让我们能够更好地学习和发展自己。
2024年大学生家庭困难学生资助政策解读宣传
3
高等学校
负责具体实施资助政策，包括申请、评审、发放 等环节。
2024/2/29
16
资助政策的监管机制
2024/2/29
教育部及各级教育行政部门
01
通过定期检查和评估，监督高等学校资助政策的实施情况。
社会监督
02
鼓励社会各界对资助政策实施情况进行监督，包括媒体、公众
和学生家长等。
内部监管
03
高等学校应建立健全内部监管机制，确保资助政策的公平、公
资助标准
每生每年5000元。
申请方式
每年9月向就读高校提出申请。
8
校内奖学金
01
02
03
资助对象
表现优异的全日制普通本 专科在校学生。
2024/2/29
资助Байду номын сангаас准
由学校根据实际情况确定 ，一般分为一、二、三等 奖学金。
申请方式
根据学校具体要求和时间 安排进行申请。
9
社会捐助
资助对象
因突发事件或重大疾病导 致家庭经济困难的全日制 普通本专科在校学生。
遵守学校规章制度
学生需遵守学校的各项规章制度， 无严重违反校纪行为。
12
申请流程
01
提交申请
学生向所在学校提交 家庭困难证明和资助 申请表。
02
学校审核
学校对学生的申请材 料进行审核，核实学 生的家庭经济状况和 学业表现。
03
公示名单
学校将审核通过的学 生名单进行公示，接 受师生监督。
04
发放资助
提高政策知晓率 消除信息不对称 增强社会影响力 促进政策完善
2024/2/29
通过宣传，让更多的家庭困难学 生了解资助政策的具体内容和申 请流程。
资助政策宣讲新闻稿
资助政策宣讲新闻稿
[某市教育局资助政策宣讲会举行]。
据了解，该市教育局的资助政策主要包括以下几方面：
一、助学金。
该市教育局每年将设立一定规模的助学金，用于资助家庭经济困难的学生完成学业。
针对不同层次的困难程度和学习成绩，该市教育局分别设立了特别助学金、一般助学金等多个类别。
此外，该市教育局还鼓励社会各界人士积极捐赠助学金，用于资助更多家庭经济困难的学生。
二、奖助学金。
为鼓励优秀的学生继续加强学习，该市教育局还每年设立一定规模的奖助学金，用于资助成绩优秀、品学兼优的学生。
该市教育局将针对不同层次的优秀学生设立不同类别的奖助学金，旨在为优秀学生提供更多的学习动力。
三、教学科研经费。
为了鼓励教师教学和科研工作的开展，该市教育局还设立了一定规模的教学科研经费，用于资助教师的教学以及开展教育科研工作。
教师可以根据自己的实际工作需要来申请经费，以保障开展教学和科研工作的顺畅进行。
四、教学奖励。
为鼓励优秀的教师进一步提升教学水平，该市教育局还设立了一定规模的教学奖励，用于资助教师的教学研究、教学反思等工作。
该市教育局
针对不同层次的优秀教师设立不同类别的教学奖励，以激励更多的教师投入到教学工作中去。
学生资助政策宣传主题班会PPT精品课件优选全文
>>>资助政策的意义&资助政策解读<<<
目录
CONTENTS
一 资助政策的意义 二 资助政策解读
01
PA R T
资助政策的意义
1、助力学生完成学业 2、助力脱贫攻坚战
02
PA R T
资助政策解读
1、助力学生完成学业 2、助力脱贫攻坚战
学生资助政策概况
1、学前：
4、高中：
学前幼儿免保教费 2、义教： （1）、家庭经济困难学生生活费补助。
（1）、普通高中国家助学金。 （2）、建档立卡等家庭经济困难 学生免学杂费。
（2）、农村义务教育学生营养改善计划。
（3）、库区移民子女和国贫县学生免学费。
3、中职： （1）、中等职业教育国家助学金。 （ 2）、中等职业教育免学费资助。
5、大学： （1）、家庭经济困难大学新生入学补助。
（3）、中等职业教育国家奖学金。
（2）、生源地信用助学贷款。
（4）、自治区人民政府中等职业教育奖学金。 （3）、广西高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿。
01
学前资助政策解读
1.学前免保教费
一、学前幼儿免保教费政策解读
资助对象
在公办和民办幼儿园就读的建档立卡贫困户、城镇特困人员、孤儿、城镇低保家庭子女和在公办幼儿园 就读的烈士子女。
资助标准
每个借款人每年申请的贷款额度原则上不低于1000元，全日制普通预 科生、本专科学生最高不超过 8000元，全日制研究生不超过12000元。
（三）、广西高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿政策解读
资助对象
毕业当年自愿到我区同一基层单位就业且连续 服务期在3年 以上（含3年）的高校毕业生。
中职学生资助政策宣讲
中职学生资助政策宣讲
尊敬的中职学生：
大家好！我今天来给大家宣讲一下中职学生资助政策。
首先，中职学生资助是指对中等职业学校学生进行经济支持和帮助的政策。
根据我国教育体制改革的需要，中职学校在我国教育体系中的地位逐渐提高，中职学生资助政策的出台旨在为中职学生提供公平的学习环境和良好的学习条件。
大致分为以下几个方面。
一、助学金。
中职学生可以根据家庭经济状况申请助学金。
助学金金额根据学生家庭经济状况确定，帮助他们支付学费、教杂费和生活费等。
二、生活补助。
中职学生还可以享受生活补助，如住宿和伙食费补贴。
具体金额根据不同地区和学校的政策而定。
三、贫困生救助。
对于家庭经济困难的中职学生，学校将提供特别的资助，如提供食堂打工岗位、临时救助和就业扶贫等。
四、奖学金和助学贷款。
中职学生还有机会获得奖学金，以表彰他们在学业上的优异表现。
同时，中职学生也可以选择申请助学贷款来帮助支付学费和其他费用。
五、就业扶贫。
针对贫困地区中职学生，政府将提供更多的就业机会和培训项目，帮助他们顺利就业。
六、教材资助。
中职学生还可以享受教材资助政策，学校将提供免费或减价的教材，减轻家庭的负担。
以上就是中职学生资助政策的主要内容，希望大家能够充分了解这些政策，并积极申请相关资助，让自己的学习更加顺利。
最后祝大家学习顺利，未来的道路越走越宽广！谢谢！。
大学生资助政策宣讲发言稿
大学生资助政策宣讲发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学院学生工作部的一名工作人员，今天我非常荣幸地站在这里，为大家介绍我们学校的大学生资助政策。
大学生资助政策是学校为了帮助困难学生顺利完成学业制定的一项重要政策，通过提供经济支持、奖励优秀等方式，帮助学生们减轻经济负担，创造更好的学习条件，实现自己的人生目标。
下面我将从资助政策的目标、主要内容、申请流程等方面为大家详细介绍。
首先，我们来了解一下大学生资助政策的目标。
作为学校的一项重要政策，大学生资助政策的目标是减轻和解决学生家庭经济困难，确保每一位同学都能顺利完成学业；同时，也鼓励并奖励那些优秀的学生，激发他们的学习动力，投入到学习和科研中。
其次，我们来看看大学生资助政策的主要内容。
大学生资助政策主要包括经济资助、奖助学金和勤工助学三方面的内容。
经济资助是我们学校为遇到家庭经济困难的学生提供的一种经济援助方式。
通过生源地助学贷款、助学金、减免学费等形式，帮助学生解决学费、住宿费等经济困难，确保其正常学习和生活。
奖助学金是我们学校为那些在学业上有突出成绩或在社会实践和科研方面有特殊表现的学生设立的一种奖励机制。
学校设立了各类奖项，如学习优秀奖、创新实践奖、社会工作奖等，通过评选优秀学生并发放奖金，激励他们更加努力地学习和实践。
勤工助学是一种双赢的机制，通过学生在校内或校外的勤工俭学，既能减轻家庭经济负担，又能提高自己的动手能力、实践能力和交际能力。
学校为学生提供了丰富多样的勤工岗位，如图书馆助理、实验室助理、辅导员助理等，学生可以根据自己的特长和兴趣选择适合自己的工作。
除了上述的主要内容外，学校还为困难学生提供了特色化的政策，如为特困生提供生活补贴，为家庭特别困难的学生提供生活费贷款等。
学校积极推进资助政策的落地，力求给每一位学生提供更全面、更有效的帮助。
接下来，我将为大家介绍一下资助申请的流程。
首先，学生需要向学校提交一份资助申请表，申请表中需要填写个人的基本信息、家庭经济状况、学习成绩等内容。
学生资助宣讲演讲稿范文
大家好！我是XX学院的学生，今天很荣幸站在这里，为大家宣讲关于学生资助政策的相关内容。
在我国，教育是国家发展的基石，国家高度重视教育事业，为广大学生提供了丰富的资助政策，确保每一个家庭经济困难的学生都能顺利完成学业。
接下来，我将为大家详细介绍一下学生资助政策。
首先，我要向大家介绍的是国家奖学金。
国家奖学金是国家为了奖励品学兼优的学生而设立的一种资助形式。
申请国家奖学金的学生，需要具备以下条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，品德优良；学习成绩优异，综合素质高。
获得国家奖学金的学生，每人每年可享受1万元人民币的奖励。
其次，国家励志奖学金是为了激励家庭经济困难的学生勤奋学习、努力进取而设立的一种资助形式。
申请国家励志奖学金的学生，需要具备以下条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，品德优良；学习成绩优秀；家庭经济困难。
获得国家励志奖学金的学生，每人每年可享受5000元人民币的奖励。
再者，国家助学金是为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一种资助形式。
申请国家助学金的学生，需要具备以下条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，品德优良；家庭经济困难。
国家助学金分为两个等级，一等助学金每人每年可享受3300元人民币，二等助学金每人每年可享受2200元人民币。
此外，我国还设立了国家助学贷款，帮助家庭经济困难的学生解决学费和生活费问题。
国家助学贷款的利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。
学生在校期间的助学贷款利息由财政全部补贴，毕业后利息自付。
为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校还设立了校内奖学金、助学金、勤工助学等多种资助形式。
校内奖学金主要针对学习成绩优秀的学生；助学金主要针对家庭经济困难的学生；勤工助学则是通过为学生提供校内勤工助学岗位，让学生在完成学业的同时，获得一定的经济收入。
在此，我要提醒大家，申请资助政策需要按照规定的程序进行，如实提供家庭经济情况，不得弄虚作假。
领导宣传资助政策发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里为大家宣传我国最新的资助政策。
近年来，我国政府高度重视教育事业发展，不断加大投入，完善资助体系，为广大学生提供了更多的资助机会。
在此，我将向大家详细介绍我国的资助政策，希望大家能够深入了解并充分利用这些政策。
首先，我要向大家介绍的是国家助学金政策。
国家助学金是资助家庭经济困难学生的主要方式之一，旨在减轻家庭负担，保障学生顺利完成学业。
根据政策，家庭经济困难学生可以申请国家助学金，资助标准分为一般困难、特殊困难和特别困难三个等级，分别对应不同金额的助学金。
此外，学校还会根据实际情况，设立校级助学金，进一步扩大资助范围。
其次，我要介绍的是国家奖学金政策。
国家奖学金是为了激励优秀学生努力学习、奋发向上而设立的一种奖励性资助。
该奖学金面向全国普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校在校生，资助标准为每人每年8000元。
评选条件严格，要求学生在德、智、体、美等方面全面发展，成绩优异。
此外，我国还设立了国家励志奖学金，旨在奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生。
国家励志奖学金的资助标准为每人每年5000元，评选条件与国家奖学金类似。
同时，学校还会设立校级励志奖学金，以鼓励更多学生全面发展。
为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，我国还推出了生源地信用助学贷款政策。
该政策由政府主导，银行承办，学生和家长作为借款人，向银行申请贷款，用于支付学费、住宿费等费用。
贷款期限一般为学制加13年，利率按照中国人民银行同期贷款基准利率执行。
学生在毕业后可申请还款，还款期限最长可达20年。
此外，我国还鼓励社会力量参与资助工作，设立了多种社会资助项目。
这些项目包括企业、基金会、社会组织等设立的奖学金、助学金、励志基金等，旨在帮助更多学生实现教育梦想。
最后，我要强调的是，资助政策不仅仅是物质上的帮助，更是对学生的关心和鼓励。
希望各位同学能够珍惜这些来之不易的机会，努力学习，奋发向上，为实现自己的人生目标而拼搏。
国家资助宣传
国家资助宣传
目录
国家资助宣传
大家好我是你们的师姐颜慧珊，现就读于广西科技师范学院，今天很荣幸能有此机会来给 大家宣传我国的国家资助政策
首先我们先来认识一下什么是国家资助？ ·介绍
什么是国家资助
国家资助宣传
它通过设立多种项目，如生 源地信用助学贷款、国家助 学金、国家奖学金、国家励 志奖学金等，来缓解家庭经 济困难学生的压力，并激励
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国家资助宣传
其他国家资助项目·
其他资助项目：包括国家助学贷款、学 费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助 学金、困难补助、伙食补贴、学费减免 等
国家资助政策还包括对家庭经济困难新 生的特殊照顾，即"绿色通道"，这有助 于这些学生在进入大学后更快地适应学 习和生活，减轻他们的经济负担
师弟师妹们，未来的路，不要害怕
他们勤奋学习、努力进取
通过这些资助政策的目的是 改善家庭经济困难学生的学 习环境，提高他们的生活水
平和实现教育公平
国家资助是一种旨在帮助贫困学 生解决学习生活中遇到的经济问
题的政策
国家助的目的和意义
其次来深入了解国家资助政策 有哪些？
国家资助宣传
国家资助的历史和发展 ·国家资助项目 它通过设立多种项目，如生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学 金等，来缓解家庭经济困难学生的压力，并激励他们勤奋学习、努力进取 国家助学金 国家助学金：这是针对家庭经济困难学生的一种资助形式，由中央与地方政府共同出资设 立，用于资助全日制普通本专科在校学生 国家奖学金 国家奖学金：是对表现优异的学生的一种荣誉性资助 国家励志奖学金 国家励志奖学金：旨在激励家庭经济困难的学生勤奋学习、努力进取，并在德、智、体、 美等方面全面发展
义务教育资助政策宣传内容
义务教育资助政策宣传内容
社会对学生义务教育的关注不断加深，国家也制定了诸多义务教育资
助政策，以帮助困难家庭孩子正常受教育，保障其基本权利。
一、教育费用减免
1、免费就读义务教育阶段：政府减免义务教育学生本科及以下学历阶
段的学杂费和书本费，部分地区甚至减免住宿费。
2、学费减免：政府减免特殊家庭条件下低收入学生学费。
3、国家助学金：国家开展国家公助助学金项目，资助家庭收入较低的
困难学生完成学业。
二、生活费补贴
1、面向高中以下义务教育学生的生活补助：资助家庭经济困难的学生，提供生活补贴，支持他们继续完成学业。
2、面向大学以下的困难学生资助生活费用：针对家庭经济困难的大学
以下的困难学生，提供能够充实学习和生活的生活费补贴或现金补助。
三、职业技能教育
1、面向义务教育毕业生的职业技能培训：提供职业技能培训，帮助义务教育毕业生就业。
2、面向劳动下岗人员的职业技能培训：向劳动下岗人员提供不同的职业技能培训，增强他们的就业能力，帮助他们重返就业市场。
四、教育咨询与辅导
1、家庭教育咨询与辅导: 旨在加强孩子们的教育意识，提高家长教育水平，改善教育环境，为孩子们提供指导和家庭辅导。
2、职业规划咨询与辅导: 提供主动就业技能培训，帮助年轻人建立职业意识，制定合理的职业规划，促进年轻人努力学习、积极就业。
以上就是关于国家义务教育资助政策的宣传内容，旨在为困难家庭提供帮助，改善学生的学习生活环境，保证学生正常受教育，为其发展和自身的成长创造良好条件。
学生资助政策宣讲班会总结报告怎么写
学生资助政策宣讲班会总结报告怎么写
学生资助政策宣讲班会总结报告应当包含以下内容：
1. 班会主题简介：简要介绍此次班会的主题是学生资助政策宣讲，为什么选择这个主题进行宣讲，并说明宣讲的目的和意义。
2. 宣讲内容概述：总结宣讲的主要内容，包括介绍学生资助政策的基本概念和目标、政策的具体内容和适用范围等。
3. 宣讲过程回顾：回顾班会中的宣讲过程，包括主讲人的演讲、使用的多媒体展示材料、组织的互动环节等。
重点突出班会的亮点和精彩点，如何吸引学生的注意力，以及学生的反馈等。
4. 学生反应和问题：总结学生在宣讲过程中的反应和提出的问题，包括对学生资助政策的理解和态度，对政策实施的疑问和困惑等。
同时，也可以提及学生对宣讲活动的评价和建议。
5. 教师总结和建议：陈述主讲人或班主任对宣讲活动的总结和个人观点，包括对学生反应的评价、对宣讲效果的衡量、对今后宣讲工作的建议等。
6. 结束语：总结班会内容和宣讲效果，通过感谢所有参与的学生和工作人员，营造良好的宣讲氛围和个人形象。
整个报告应采用简明扼要、清晰明了的语言，突出重点和亮点，避免冗长和重复。
可以视具体情况增减报告内容。
最后，报告应经过认真校对，确保语法和拼写的正确性。
学生资助政策宣讲教学课件：知恩于心,感恩于行
违约情节严重的贷款 人还将承担相关法律 责任
第
4 部族的传统美德之一
真诚 诚实 内诚于心
守承诺
诚 信
诚实正直 言而有信
讲信用
外信于人
我们要有一颗感恩的心
中国共产党
感恩
政府 社会 学校 父母
资助与感恩同行
回报于行
感恩于心
助我圆梦
国家资助
感恩的心手语舞蹈
党和政府一直关怀帮助我们
建立档案、 动态管理
国家助学金认定操作流程
认定机构与职能
各学校成立以校长为组长，校委会成 员、政教处、办公室主任、级部主任 等担任成员的学生资助工作领导小组
认定机 构与职 能
以年级为单位，成立的认定工作组， 负责认定的具体组织和审核工作
以班级为单位，成立认定评议小组
认定标准与条件
家 庭 经 济 困 难 学 生 认 定 档 次 设 置 为“ 一 般 困 难”、“困难”和“特殊困难”三档。参照我 市各区县城镇最低生活保障标准或农村最低生 活保障标准
认定标 准与条 件
认定家庭经济困难学生必须具备的基本条件 （一）在校全日制学生； （二）品行端正，团结友善； （三）学习勤奋努力，能正常完成学业；
不能认定为家庭经济困难学生。 （一）拥有或使用高档通讯工具； （二）购买奢侈品的； （三）有抽烟、酗酒等不良嗜好的；
认定流程
1
班级评议小
组
2
年级级认
定工作组
生 源 地 贷 款
开学后办理贷款确认手续 毕业前办理还款确认手续
毕业后按时还款，维护信用
2、资助工作政策性强，坚决不触高压线： 资助工作政策性强，坚决不碰高压线。 合情合规执行很重要，科学性与艺 术性的统一。 资助评审、发放一定要公开、透明。
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学生注册
进入学生登录页面，点击“学生注册”，注册并登录。
家庭经济困难认定指标管理
学生在线采集信息
在【家庭信息采集】—【家庭信息采集】页面，点击【新增】按钮，第一步要先阅读《江苏省自然人失信惩戒 办法》，并勾选 我已阅读并了解江苏省自然人失信惩戒办法
点击【开始填写】按钮
学生奥兰系统
/login.aspx
❖流程 ❖新增
个人申请
个人填写《家庭情况调查 表》、《认定申请审批表》
网上申报：奥兰系统、江 苏省学生资助管理系统
班级评议小组评议
二级学院认定审核
汇总上报学校资助中心
学院帮困助学工作领导小组审批
江苏省学生资助管理系统
http://58.213.129.204:9080/pros/identity/indexgx.action
④家庭成员如没有工作单位的（含在家务农人员），由家庭所在地乡镇或 街道的劳动保障部门出具就业情况及收入情况证明；
⑤家庭成员中（除本人外）年满16周岁，在校就读的学生由就读学校学生 管理部门出具包含所须学费和在学年龄等内容在内的在读证明。
4.家庭成员中若有伤残人员，出具伤残人员的伤残证或伤残鉴定书复印件； 有重（大）病患者的，出具疾病诊断证明、病历复印件及近三个月（日期从提交 认定申请的当日开始推算）的医药费清单；有长期患慢性疾病的，需出具疾病诊 断证明、病历复印件及近三年治疗花费情况的证明或清单；家庭或学生本人突遭 变故造成经济困难的，必须由乡镇或街道及以上政府或民政部门出具核实证明； 有遭遇重大突发事件的，需出具事件责任认定、处理结果、是否有赔偿等材料。
❖贫困生等级
• 特别困难（A级）、困难（B级）、一般困难（C级）
困难级别
பைடு நூலகம்
认定条件
特别困难
持有效特困证、低保证或建档立卡扶贫手册；奥蓝系统或省资助管理 系统贫困生认定指标值处于前25%，且人均月收入≦常州市当年低保 线（2016年为730元）。家庭经济特别困难，人均收入很低，几乎无力 支付学生学习、住宿费用，学生在校期间生活水平明显低下。孤儿、 烈士子女、单亲家庭子女、本人残疾等学生应特别予以关注。
3.家庭主要成员（除本人外，包括父母、未成家独立生活的兄弟姐妹）收 入证明，相关要求如下：
①家庭成员如有工作单位，由所在单位人事劳资部门开具年总收入（包括 工资与奖金等）证明；
②父母双亲下岗、生活特别困难者，必须出具双亲《下岗证》复印件。双 亲下岗再就业者，须说明经济来源及收入情况；
③家庭成员如为退休人员，提供退休工资卡的复印件或相关证明，且必须 有最近一个月的工资记录；
❖条件
1.属于建档立卡低收入农户家庭子女； 2.城镇或农村低保户或持《特困职工证》人员子女； 3.单亲家庭且家庭经济困难者； 4.孤儿、残疾学生或烈士子女； 5.父母为残疾人或有重病在身或因双下岗且无再就业能力， 导致家庭经济困难者； 6.来自边远贫困地区及少数民族地区，家庭无固定经济来源， 基本生活难以维持者； 7.遭遇严重自然灾害或家庭、学生本人突遭变故，超出家庭 经济承受能力，造成经济困难者； 8.其它原因导致家庭经济特别困难者。
5.家庭户口簿复印件。（家庭成员逐一复印） 6.父母离异的，由学生本人向辅导员老师说明情况后，二级学院酌情评定。 7.父母一方或双方亡故的，由学生本人向辅导员老师说明情况后，二级学 院酌情评定。 8.家庭需赡养老人情况（含祖父母、外祖父母等）, 提供乡镇民政部门有 效证明。证明中需说明是独立赡养还是共同赡养以及老人的身体健康状况，若身 体患有疾病，需参照第4条提供相关证明材料。 9.家庭遭遇严重自然灾害，造成重大损失的，需提供县级民政部门出具的 相关证明（证明中注明因灾造成的损失情况）。 上述材料中，如有随意性语言组织证明材料（即非标准格式化证明材料）， 则证明材料上必须包含经办人签名、加盖公章及有效联系电话等便于核实的信息 内容。证明材料（已明确为复印件的除外）尽可能出具原件，如提供复印件（必 须不漏页逐一复印），则必须逐一加盖相关部门公章。上述除材料1、3、5、8必 须提供外，其它只需提供能佐证困难情况的相关材料即可。
学生在校期间日常消费（班级民主评议用）证明材料：
1.校园一卡通食堂就餐消费证明材料（学生提供2016年４月份食堂就 餐消费记录）。学生登陆校园网主页--学生--信息门户，通过统一身份 认证平台登录后，点击“进入一卡通”进行“交易明细查询”，形成电 子图片证明材料。
2.手机、笔记本电脑等通讯上网工具及购机发票电子图片。 3.通讯上网消费证明材料（学生提供2016年6月份通讯上网消费记录 电子图片，多机多卡要逐一提供）。
困难
持有效特困证、低保证或建档立卡扶贫手册；奥蓝系统或省资助管理 系统贫困生认定指标值处于25%-50%之间，且常州市当年低保线 （730元）﹤人均月收入≦1.5倍常州市当年低保线（1095元）。家庭 经济困难，人均收入低，不能按时足额支付学生上学费用，学生在校
期间生活水平低。
一般困难
奥蓝系统或省资助管理系统贫困生认定指标值处于后50%，且1.5倍常 州市当年低保线（1095元）﹤人均月收入≦1.8倍常州市当年低保线 （1314元）。学生家庭经济困难，并持有村、镇（或街办）出具的有 效困难证明。
1.未按学院要求及时注册 2.因家庭购车、结婚、修建或购房等消费导致 家庭经济困难
❖认定“四原则”
公平
公正
公开
自愿
❖时间
每学年组织一次，时间一般为每年的九月—十月
❖认定小组
学院帮困助学工作领导小组、院学生资助中心 、二级 学院领导、学生辅导员 、班主任、学生代表(学生代表人数 视年级（或专业）人数合理配置，应具有广泛的代表性， 一般不少于年级（或专业）总人数的20%)。
家庭经济困难学生的认定证明材料：
1.《学生及家庭情况调查表》。申请贫困生认定学生须如实填写《常州工 程职业技术学院学生及家庭情况调查表》，由家庭所在地乡镇或街道民政部门对家 庭经济困难的原因及困难程度进行核实，民政部门经办人须签名、加盖公章并提供 包括联系电话在内的民政部门信息。
2.属于建档立卡低收入农户家庭子女须出具《扶贫手册》；属于城镇或农 村低保户者须出具《城乡居（村）民最低生活保障金领取证》或特困证等证件。