最新年度第二学期教学工作总结归纳
【精选】第二学期教学工作总结三篇
【精选】第二学期教学工作总结三篇【精选】第二学期教学工作总结三篇第二学期教学工作总结篇1期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。
互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。
定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。
让学生获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
一年级小学生由于年龄小，再加上一些家庭教育差，一些坏习惯一时改不过来，比如上课不专心听讲，作业态度不认真，不及时，上课爱说话、爱走动等等。
因此我先在思想方面进行教育，通过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规，如，我重视语文的入学教育，教学生认识自己是一年级小学生了，在学校要认真学习，专心听讲，作业及时完成等，为此我用了两个星期左右的时间特别指导。
此外在每个星期的教学过程中，一发现学生有问题出现，就及时教育，并组织经验交流，让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法。
在语文教学的后期阶段，我还逐步朋友学生的自主学习、提前预习的习惯，通过预习，让他们明白，学生是靠自己去学才能得到更多知识，才能记得更牢，而且学习语文要养成一个好习惯。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的'积累。
积累词汇、学生字，激活学生以有知识经验，牵连出一系列与该生字字形相似、相象的熟字，加以比较、区分。
或给该生字换部首。
这样，新知与旧知联系，新知与旧知比较。
既牢固地掌握了新知，又再次复习了旧知，还积累了词汇，一举多得。
积累语言。
语文教学中，千法万法读为本。
固此，在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。
让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。
并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。
2024年—2024年学年度第二学期教学工作总结7篇
2024年—2024年学年度第二学期教学工作总结7篇篇1本学期，我校教学工坚持“以人为本”的教学理念，以“四个一流”为奋斗目标，贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，解放思想，更新观念，不断加强教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量。
一、强化教学管理，提升教学质量1. 落实教学常规，优化教学过程本学期，我校继续加强教学常规管理，落实好教学常规是提升教学质量的基石。
在期初，根据教育局颁发的《教学常规管理意见》，结合我校实际情况，制定了我校的教学常规管理细则，要求每位教师认真备课、上课、布置与批改作业、辅导学生、组织考试。
教务处定期组织人员对教师备课、上课、作业批改、听课等教学常规进行检查，检查结果与教师考核挂钩。
2. 抓好备课、上课环节备课是上好课的关键。
我们要求每位教师必须备好每一节课，做到“三有”（有明确的教学目标、有具体的教学内容、有连贯的教学环节），“六备”（备教材、备教具、备学生、备学法、备教法、备安全），“五认真”（认真分析教材、认真制定计划、认真设计教案、认真上课、认真辅导学生）。
上课是提升教学质量的关键环节。
我们要求每位教师上好每一节课，做到“三讲”（讲重点、讲难点、讲考点），“三不讲”（不讲与本节课无关的内容、不讲学生已经会的内容、不讲学生听不懂的内容），“五个精心”（精心设计教学方案、精心制作教学课件、精心组织教学过程、精心选择教学方法、精心辅导学生）。
3. 做好辅导学生工作在期中考试后，各学科针对学生的实际情况，利用课余时间组织学生辅导。
在辅导过程中，教师做到有计划、有目标、有记录，认真分析学生的情况，及时调整改进教学方法。
同时，我们还要求教师耐心细致地做好后进生的转化工作，后进生是班级的“贫困户”，也是班级的希望。
做后进生的转化工作是我们每位教育工作者的职责。
我们每位教师都应有耐心和爱心，深入地了解他们，关心他们，帮助他们。
4. 严格组织考试与阅卷考试是检测教学质量的重要手段。
学年度第二学期教学工作总结6篇
学年度第二学期教学工作总结6篇篇1一、引言本学期教学工作已经圆满结束，为了更好地总结经验教训，提高教育教学质量，现将本学期教学工作进行总结。
通过本总结，旨在回顾工作进展，找出存在的问题，提出改进措施，为今后教学工作提供参考。
二、工作内容与成果1. 课程设置与教学设计本学期根据学校教育教学计划和学科特点，合理设置课程，完善教学设计。
我们注重课程内容的更新和教学方法的创新，积极引入多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
2. 教学质量监控与评估本学期，我们加强教学质量监控与评估工作。
通过开展定期的教学检查、听课评课、学生座谈会等活动，了解教学情况，及时发现和解决问题。
同时，通过学生评价、教师互评等方式，对教学质量进行全面评估，为教学改进提供依据。
3. 教研活动与师资队伍建设本学期，我们积极开展教研活动，推动教师之间的交流与合作。
通过组织教学研讨会、集体备课、课题研究等活动，提高教师的教育教学水平和科研能力。
同时，加强师资队伍建设，引进优秀人才，提高教师队伍整体素质。
4. 学生活动与素质拓展本学期，我们注重学生课外活动的组织与开展，通过举办各类学科竞赛、文艺比赛、社会实践等活动，培养学生的综合素质和创新能力。
同时，积极开展心理健康教育、体育健康课程，关注学生的全面发展。
三、问题与改进措施1. 课堂教学方法单一在本学期教学过程中，我们发现课堂教学方法相对单一，需要进一步加强教学方法的创新。
我们将引入更多教学手段，如案例教学、项目式教学等，提高课堂教学的趣味性和实效性。
2. 学生个性化需求不能满足不同学生有不同的学习需求和兴趣爱好，我们在教学中还需进一步关注学生的个性化需求。
我们将通过开设选修课程、开展分层教学等方式，满足不同学生的需求，促进学生的个性化发展。
3. 实践教学资源不足本学期，我们发现实践教学资源相对不足，影响了学生的实践能力和创新能力的培养。
我们将积极争取学校支持，增加实践教学投入，完善实践教学设施，为学生提供更多的实践机会。
2024年—2024年学年度第二学期教务工作总结6篇
2024年—2024年学年度第二学期教务工作总结6篇篇1本学期，教务工作紧紧围绕学校的办学宗旨，在校领导的关心和指导下，全体教职员工的共同努力下，教务系统各部门认真履行工作职责，取得了一定的成绩。
现将本学期教务工作总结如下：一、教学管理本学期，教务系统各部门加强教学管理，提高教学质量。
1. 制定了《课堂教学管理规定》，规范了教师的课堂教学行为，提高了课堂效率。
2. 实施了《教学督导制度》，定期对教师的课堂教学质量进行评价和反馈，促进了教师教学水平的提高。
3. 加强了《教学档案管理》，规范了教学档案的管理和使用，方便了教学资料的查阅和使用。
4. 举办了多场教学观摩活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。
二、课程建设本学期，教务系统各部门加强课程建设，丰富了教学内容。
1. 制定了《课程建设规划》，明确了课程建设的目标和任务，为后续的课程建设提供了指导。
2. 开展了《精品课程建设》活动，鼓励教师积极申报精品课程，提高了课程的质量和影响力。
3. 加强了《在线课程建设》，推出了多门在线课程，方便了学生的学习和教师的授课。
4. 举办了多场课程研讨会，促进了教师之间的交流和学习，丰富了教学内容。
三、学生管理本学期，教务系统各部门加强学生管理，提高了学生的学习效果。
1. 制定了《学生学籍管理规定》，规范了学生的学籍管理流程，方便了学籍的管理和使用。
2. 实施了《学生考勤制度》，加强了学生的考勤管理，提高了学生的学习纪律性。
3. 开展了《学生导师制度》，为每位学生配备了导师，方便了学生的学习指导和心理辅导。
4. 加强了《学生档案管理》，规范了学生的档案管理和使用，方便了学生的资料查阅和后续升学。
四、考试管理本学期，教务系统各部门加强考试管理，规范了考试流程。
1. 制定了《考试管理规定》，规范了考试的流程和要求，提高了考试的公正性和规范性。
2. 实施了《网上阅卷系统》，方便了阅卷老师和学生的阅卷和成绩查询，提高了阅卷效率和准确性。
小学2024年-2024年学年第二学期工作总结6篇
小学2024年-2024年学年第二学期工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校在教育局的领导下，坚持以新课程改革为契机，以促进学生全面发展为目标，积极推进素质教育。
通过全体师生的共同努力，学校各项工作取得了显著成绩。
现将本学期工作总结如下：二、教育教学工作1. 课程实施与改革本学期，我校继续深化新课程改革，加强课程建设，开发校本课程。
通过优化课程设置，合理安排课程结构，实现了课程的均衡发展。
同时，积极推进课堂改革，采用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 教学评价与监测学校建立了完善的教学评价与监测机制，通过定期开展教学评估、学生学业水平测试和教师教学能力考核，全面了解教学质量和效果。
同时，加强教学监测，对教学过程中的问题及时发现并整改，确保教学质量持续提升。
3. 特色教育与活动本学期，学校在特色教育方面取得了显著成果。
通过开展丰富多彩的课外活动，如科技节、艺术节、运动会等，为学生提供了展示才华的舞台。
同时，学校还组织了各类学科竞赛和社会实践活动，促进学生全面发展。
三、德育工作1. 德育活动与宣传本学期，学校注重德育活动的开展和宣传。
通过举办主题班会、团队活动和社会实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，利用校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传德育知识，营造良好的德育氛围。
2. 心理健康与咨询学校重视学生心理健康教育工作，配备了专业的心理咨询师，开设了心理咨询室。
通过定期开展心理健康讲座和咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
四、后勤保障工作1. 基础设施建设本学期，学校投入大量资金用于基础设施建设。
对校园进行了绿化美化，更新了教学设备，改善了师生学习工作环境。
同时，加强校园安全设施建设，确保师生人身安全。
2. 财务管理与审计学校严格执行财务管理制度，规范收支行为。
定期开展财务审计工作，确保资金使用合理、合规。
同时，加强资产管理工作，提高资产使用效率。
第二学期教学工作总结(30篇)
第二学期教学工作总结（30篇）第二学期教学工作总结（精选30篇）第二学期教学工作总结篇1经过一届毕业班工作之后，在校领导的信任、鼓励与支持下，经过许多前辈老师们的热心帮助与亲切指导下，笔者顺利完成了一届毕业班两个班的语文教育教学工作，为此我将从经验与不足两个方面来总结两年来的毕业班工作。
主要经验：一、夯实古诗文基础知识，让每个学生打好基础。
针对本校学生实际水平，结合语文中考考试特点，在科组长和所有语文科同行的商讨下，确定本校学生中考重点板块为古诗文积累与阅读，因此笔者在制定和实施教学计划秉承这一原则，精心分配备考时间：早读主要集中古诗文积累与默写，采用每日过关的方式，落实默写，使9学生打好基础；4到5周时间专题复习七至九年级六册初中语文所有古文篇目，做到篇篇复习、篇篇小测过关，帮助学生回顾旧知识，积累古文翻译词汇，培养古文翻译语感，增强古文阅读答题能力。
在复习备考阶段，第一次模拟考试中本校学生古诗文积累和阅读的平均分与区平均分很接近，这说明我们的复习收到了一定的效二、抓紧有限的课堂时间，让每个学生有成就感。
课堂是实施教育的主阵地，特别在有限的复习备考时间里，科学合理地抓住学生的学习时间，强化复习每个中考知识点非常重要。
因此笔者结合本届学生课堂纪律较好、课余不够自觉的特点，实施有效课堂教学,在文言文复习课中，先指导背诵记忆范围，学生限时自主记忆，然后进行课堂小测，并分层布置达标要求，让每个学生在课堂上有所得，感受到复习课的成就感。
特别在第五周分层辅导后，笔者任教b、C两个中间层次的班级,这两个班的学生特点恰好是自觉性比较差，但课堂上分配恰当的任务来驱动会得到较好的效果。
特别是C班的霍俊斌同学每次课堂小测后，如果不达标，他会利用课余时间好好复习，然后到老师那里进行重新过关检测。
当然也有个别不自觉的同学，笔者只好采用个别留堂补测的方式来督促他们过关，然而对于此做法的科学性和合理性值得进一步探讨。
三、注重考前心理辅导，让每个学生有自信心。
学校第二学期教学工作总结6篇
学校第二学期教学工作总结6篇第1篇示例：学校第二学期教学工作总结随着时光的流逝，学校的第二学期也悄然进入尾声。
在这个充满挑战和收获的学期里，我们共同经历了一个又一个教学日程，经历了喜怒哀乐，也感受到了前行的力量和动力。
在这里，我将对学校第二学期的教学工作进行总结，回顾成绩和经验，更好地指导未来的发展。
一、教学成绩第二学期的教学成绩可圈可点，取得了令人满意的成绩。
通过全体师生的共同努力，学校的教学质量得到了不断提升。
教师们认真备课，改进教学方法，提高授课效果；学生们积极参与课堂活动，提高学习积极性，成绩稳步提升。
学校各个科目的教学水平也有了明显的提升，学生的综合素质得到了全面的提高。
在学生成绩方面，学校实现了优秀率的提升，不合格率的下降，全体师生都为此感到自豪。
各项评比活动中，学校也取得了令人瞩目的成绩，包括课外活动、学科竞赛等方面的表现。
这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力，更离不开学校领导的正确指导和全方位的支持。
二、教学经验第二学期的教学工作中，我们也积累了一些宝贵的经验。
教师要不断提高自身的专业素养，不断学习新知识，更新教学理念，激发学生的学习兴趣。
要注重学生的个性化教育，因材施教，激发学生的潜能，引导他们走上正确的学习道路。
要注重课堂教学质量，注重学生的学习效果，注重教学方法的创新，而不是墨守成规。
要注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习状况，引导家长正确教育孩子，形成学校、家庭、社会合力。
在教学中，我们还要关注学生的全面发展，培养他们的独立思考能力，团队协作能力，创新意识等素质。
只有这样，学生才能真正成为具有社会责任感的人才，为社会的发展贡献力量。
三、未来展望在第二学期的成绩和经验的基础上，学校的教学工作还有很多提升空间和发展潜力。
我们将继续努力，不断探索教学改革的新途径，提高教学质量，提升教育水平。
我们要注重学生的个性化发展，注重师生之间的互动，注重学校文化的建设，使学校成为学生成长的乐园。
小学年度第二学期教学工作总结5篇
小学年度第二学期教学工作总结5篇篇1一、背景本学期教育教学工作已圆满结束。
在全体教师的共同努力下，我们按照教育教学计划，积极开展各项工作，取得了一系列成果。
在此，我对本学期的教学工作进行全面、客观、详实的总结，以期更好地指导下一步的工作。
二、教育教学目标完成情况1. 课程设置与计划执行本学期，我们严格按照教学大纲和课程标准，开设了语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等课程，确保了学生的学习需求得到全面满足。
在计划的执行过程中，我们根据实际情况进行了课程调整，确保课程安排的科学性和合理性。
2. 教育教学成果在全体教师的共同努力下，学生在各学科学习中取得了显著进步。
特别是在语文和数学学科方面，学生的基础知识和基本技能得到了较好的掌握。
同时，在各类竞赛和活动中，学生们也取得了优异成绩，充分展示了他们的才华和潜力。
三、教学工作实施情况1. 教学方法与手段本学期，我们注重教学方法的改革和创新，引入了多种教学手段，如小组合作学习、探究式教学等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重信息技术的运用，利用多媒体教学资源，提高了教学效果。
2. 教研活动与培训我们积极开展教研活动，定期组织教师进行教学交流、研讨和反思。
通过参加各类培训和学习，教师的教育教学水平和能力得到了提高。
同时，我们还邀请了教育专家来校指导，为教师的教学工作提供了有益的指导和建议。
四、教育教学管理情况1. 教学规范管理本学期，我们加强了对教学过程的规范管理，制定了完善的教学管理制度和流程。
通过定期检查、督导和评估，确保了教学质量的有效提升。
2. 学生管理与评价我们注重学生的全面发展，建立了完善的学生管理制度和评价机制。
通过综合评价学生的学业成绩、课堂表现、课外活动等方面，全面了解了学生的学习情况和个性特点。
同时，我们还注重与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
五、存在的问题与改进措施1. 教育教学资源不足尽管我们在教育教学资源方面已经取得了一定的成果，但仍存在一些不足。
小学2024年-2024年学年度第二学期工作总结6篇
小学2024年－2024年学年度第二学期工作总结6篇篇1小学XXXX年－XXXX年学年度第二学期工作总结报告一、引言时光荏苒，转眼间我们迎来了XXXX年秋季学期的工作总结。
这一学期在全校师生的共同努力下，取得了一系列教育教学成果。
在此，我对本学期的工作进行全面的梳理与总结，以期对今后的教育工作提供宝贵的经验与借鉴。
二、教育教学工作回顾（一）课程设置与教学实施本学期，我们坚持以培养学生的核心素养为目标，按照新课程标准的要求，科学设置课程，确保学生全面发展。
在教学过程中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过组织课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的团队协作能力和创新精神。
（二）教育教学活动1. 主题活动：组织了“祖国在我心中”、“环保小卫士”等主题活动，通过演讲、展览、实践活动等形式，增强了学生的爱国情怀和环保意识。
2. 文体活动：开展了趣味运动会、艺术节等系列文体活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
3. 实践活动：组织了社会实践、志愿服务等活动，让学生走出校园，接触社会，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（三）教研科研本学期，我们积极开展教研活动，加强教学研究，探索教学方法的改革与创新。
教师们积极参与课题研究，撰写教育教学论文，提升了教师的科研能力和专业素养。
三、德育工作成果（一）德育活动本学期，我们注重德育工作的实效性，通过开展各种德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
如开展了“感恩教育”、“文明礼仪”等活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。
（二）家校合作加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
同时，家长也积极参与学校的教育教学活动，为学校的德育工作提供了有力的支持。
四、学校管理工作进展（一）校园建设本学期，学校加强校园建设，优化育人环境。
对校园进行了绿化、美化，营造了良好的学习氛围。
同时，加强校园安全管理工作，确保师生的人身安全。
年度第二学期教育教学工作总结5篇
年度第二学期教育教学工作总结5篇第1篇示例：年度第二学期教育教学工作总结一、工作回顾岁月如梭，转眼间又迎来了年度第二学期的结束。
在过去的几个月里，我们学校全体教职员工团结一致，共同努力，取得了一定的成绩。
在学校领导的正确领导下，各位老师积极履行职责，兢兢业业地教书育人，诚心为学生成长成才服务。
在这里，我将对年度第二学期的教育教学工作进行总结。
本学期，我校全体教师团结一致，积极投入到教育教学工作中。
在教研活动中，老师们互相学习、共同进步，通过分享经验，探讨教学方法，提升了教学质量。
在课堂教学中，老师们认真备课，讲授精彩，激发了学生学习的兴趣。
在学生评议中，老师们纷纷获得了学生们的好评和信任。
三、取得的成绩在本学期的教育教学工作中，我们取得了一定的成绩。
在学术成绩方面，学生们在期末考试中表现优异，通过不断努力，各科目的平均分都有了明显的提高。
在综合素质方面，学生们参加了各种各样的文体活动，在团体荣誉和个人发展中都取得了一定的进步。
四、存在的问题我们也要清醒地认识到，在教育教学工作中仍然存在着一些问题。
在师资队伍建设方面，仍然存在一些老师教学经验不足、教学方法老套等问题，需要加强培训和指导。
在学生学习状态方面，部分学生存在自律意识不强、学习动力不足等情况，需要家校合作，共同解决。
五、下学期工作计划为了进一步提升学校的教育教学工作质量，我们将在下学期继续努力。
我们将加强教师培训，提升老师们的专业水平和教学能力。
我们将加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长情况，共同解决学生在学习和成长中的问题。
我们将继续组织各种文体活动，激发学生的创造力和想象力，为他们的全面发展提供更多的机会和平台。
六、总结在本学期的教育教学工作中，我们取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
在下学期，我们将继续努力，加强师资队伍建设，关注学生成长，提升教育教学质量。
相信在全体教职员工的共同努力下，我们的学校会更加美好，学生们会取得更加出色的成绩。
精选第二学期教学工作总结五篇
精选第二学期教学工作总结五篇第二学期教学工作总结篇1（1575字）转眼又是一年，在各位领导和同事的热情帮助和支持下，我认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
在过去的一个学期我确实在探索之中度过，但经过努力学习，我和学生的英语水平都提高了，也取得了一定的成绩。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：1、因为时间的关系，无法照顾到每一个学生，无法设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
3、单词识记还有待加强。
4、作业要求还需更加严格。
为此，在即将到来的新的学期里我将努力做到以下几点：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。
如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、坚持英语教学，习惯英语思考。
自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言、用英语思考的习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的`语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的实践。
创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。
学年度第二学期学校教学工作总结8篇
学年度第二学期学校教学工作总结8篇篇1本学期，我校教学工认真贯彻落实县教育局的有关精神，以科学发展观为指导，以新课程改革为契机，以全面提升教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为重点，大力开展教学教研活动，切实提高课堂教学效率，现将工作总结如下：一、强化常规管理，提高教学效率1. 严格执行课程计划。
各年级、各学科都能严格按照课程计划规定的课时量组织实施教学，切实做到了不挪用、不挤占音乐、体育、美术等学科的教学时间。
2. 切实提高课堂教学效率。
各学科组都能认真开展集体备课活动，做到有计划、有目标、有实效；在备课中能充分挖掘教材的内涵，以学生为主体，思维训练为主线，能力提高为宗旨，精心组织教学过程，优化教学方法，突出重点，突破难点，激活思维，发展能力。
3. 强化常规管理。
本学期，教导处对教师教学常规工作进行了专项检查和督导。
各科教师在认真备好每一节教案的同时，更加注重平时的课堂常规管理，落实好每一节课的课堂教学效果。
二、强化师资队伍建设，提升教学品位1. 夯实教学基本功。
语文组组织了“钢笔字、粉笔字”的书写比赛和“朗读比赛”，通过活动，让青年教师夯实了教学基本功。
2. 注重骨干教师的培养。
本学期，我校青年教师XX和XX参加了县举行的青年教师基本功比赛，通过这次活动，让更多的教师得到了锻炼和展示的机会。
3. 重视教师业务能力的提高。
学校选派了XX老师参加了县举行的新课程培训；XX老师参加了县举行的班主任培训；XX老师参加了县举行的“心理健康”培训；XX老师参加了县举行的“安全教育”培训。
通过这些培训活动，让教师在学习的过程中不断充实自己，提高业务能力。
4. 注重学科组建设。
本学期，我校各学科组都能严格按照学校工作计划和学科组工作计划开展活动，做到有计划、有目标、有实效。
在活动中注重发挥学科组长的带头作用，通过听课、评课、研讨等活动，使教师的业务能力得到提高。
三、强化质量意识，提高教学质量1. 抓好备课组活动。
学年第二学期教育教学工作总结8篇
学年第二学期教育教学工作总结8篇篇1本学期，我校教育教学工作在上级领导的关怀指导下，在全体教职员工的共同努力下，取得了显著的成绩。
现将本学期教育教学工作总结如下：一、强化师德建设，提升教师素质本学期，我校继续加强师德建设，组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，通过开展师德演讲、师德培训、师德考核等活动，不断提高教师的职业道德水平。
同时，学校还鼓励教师参加各类业务培训和学习，提升教师的业务素质和能力。
二、推进课堂教学改革，提高教学质量本学期，我校继续推进课堂教学改革，通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，促进教师之间的交流和学习。
同时，学校还鼓励教师创新教学方法和手段，注重培养学生的创新能力和实践能力。
这些措施的实施，不仅提高了教学质量，还取得了显著的教学成果。
三、加强学生德育工作，培养全面发展的人才本学期，我校继续加强学生德育工作。
通过开展主题班会、团队活动、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与各类科技竞赛和文化活动，取得了不俗的成绩。
四、提升学校管理水平，营造和谐校园氛围本学期，我校继续提升学校管理水平。
通过开展管理培训、管理创新等活动，不断提高学校的管理效能和服务水平。
同时，学校还注重营造和谐校园氛围，关注学生的心理健康和成长需求，为学生提供全方位的服务和支持。
五、加强家校合作，促进教育共育本学期，我校继续加强家校合作。
通过开展家长会、家访、家长培训等活动，促进家庭和学校之间的沟通和合作。
同时，学校还鼓励家长积极参与学生的教育工作，共同培养学生的成长和发展。
六、存在的问题和不足尽管本学期我校教育教学工作取得了显著的成绩，但仍存在一些问题和不足。
一些教师的教学方法陈旧单一，需要进一步加强培训和学习；一些学生的学习积极性不高，需要进一步加强引导和激励；一些家庭和学校之间的合作不够密切，需要进一步加强沟通和合作。
七、下一步工作计划针对存在的问题和不足，我校下一步将重点做好以下工作：一是加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和能力；二是激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习成绩和效果；三是加强家庭和学校之间的合作，促进教育共育的实现。
学年第二学期教学工作总结6篇
学年第二学期教学工作总结6篇篇1一、引言本学年第二学期的教育教学工作，在全校师生的共同努力下，已圆满结束。
回首本学期，我们始终贯彻党的教育方针，秉承“立德树人”的根本任务，围绕教育教学质量的提升，扎实推进各项工作。
现就本学期教学工作进行总结如下。
二、工作内容概述1. 教学计划与课程设置本学期，我们根据学校实际情况和教育教学需求，制定了科学合理的教学计划。
课程设置以培养学生综合素质为核心，注重知识与能力、理论与实践相结合，全面提高学生的综合素质。
2. 课堂教学与实践教学在课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣和主动性，采用多种教学方法和手段，提高课堂教学效果。
同时，我们还重视实践教学，通过实验、实训、课程设计等环节，培养学生的实际操作能力。
3. 教研活动与师资队伍建设本学期，我们积极开展教研活动，鼓励教师进行教学研究和学术交流。
同时，我们还加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平，为教育教学质量的提升提供有力保障。
4. 学生管理与评价我们注重学生管理，建立健全学生管理制度，关注学生的身心健康和全面发展。
在评价方面，我们采用多种评价方式，注重过程评价与结果评价相结合，全面反映学生的学习成果。
三、重点成果与成就1. 教学质量稳步提升本学期，我们的教学质量得到了稳步提升。
学生在各级考试和竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2. 实践教学成果显著通过实践教学，学生的实际操作能力得到了显著提高。
在各类实验、实训和课程设计中，学生表现出较高的综合素质和创新能力。
3. 师资队伍建设取得显著成效本学期，我们的师资队伍建设取得了显著成效。
通过培训和学术交流，教师的教育教学水平得到了提高，为教育教学质量的提升提供了有力保障。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生对课程学习缺乏兴趣。
解决方案：加强课堂互动，激发学生的学习兴趣；开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习视野。
2. 问题：实践教学资源不足。
解决方案：积极争取学校和社会资源，增加实践教学投入；加强与企业的合作，共建实训基地。
第二学期教育教学工作总结7篇
第二学期教育教学工作总结7篇篇1本学期，在学校领导的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了显著成绩，现将工作总结如下：一、教学管理方面1. 制定并完善了教学管理制度，规范了教师的教学行为，提高了教学质量。
2. 加强了教学督导，定期对教师的教学工作进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。
3. 开展了听课评课活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。
4. 加强了考试管理，规范了考试流程，严肃了考风考纪，提高了考试质量。
二、师资队伍建设方面1. 开展了教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
2. 引进了优秀教师，充实了教师队伍，提高了整体教学水平。
3. 开展了师德师风建设活动，增强了教师的职业责任感和荣誉感。
三、教育教学活动方面1. 开展了丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、运动会等，增强了学生的学习兴趣和动力。
2. 组织了学科竞赛和文艺比赛，提高了学生的综合素质和竞争力。
3. 加强了与企业的合作，开展了实习实训活动，提高了学生的实践能力和就业竞争力。
四、教育科研方面1. 开展了教育科研活动，促进了教师的科研素养和教学水平的提高。
2. 申报并完成了多项教育科研课题，取得了丰硕的科研成果。
3. 开展了教育科研交流活动，促进了学校之间的交流和学习，提高了学校的整体教学水平。
五、校园文化方面1. 加强了校园文化建设，营造了良好的学习氛围和环境。
2. 开展了文化节、艺术节等活动，丰富了校园文化生活。
3. 加强了校园网络建设和管理，提高了校园信息化水平。
六、存在问题及改进措施1. 部分教师教学水平有待提高，需要加强教师培训和交流。
2. 部分学生学习动力不足，需要加强学习指导和心理辅导。
3. 学校硬件设施有待完善，需要加强设备更新和维护。
针对以上问题，我们制定了以下改进措施：1. 加强教师培训和交流，提高教师的教学水平。
2. 加强学习指导和心理辅导，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 加强设备更新和维护，提高学校硬件设施水平。
第二学期教育教学工作总结6篇
第二学期教育教学工作总结6篇篇1一、引言本学期，在学校领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了显著成绩。
下面，从六个方面对本学期教育教学工作进行总结。
二、教育教学方面1. 完善常规教学管理本学期，学校教务处加强了教学常规管理，通过强化备课、上课、辅导、考试等环节，优化教学流程，提高了教学质量。
同时，学校还加强了课堂纪律管理，确保了课堂教学的有序进行。
2. 推进课堂教学改革学校积极推进课堂教学改革，鼓励教师采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校还开展了公开课、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习。
3. 加强教学评价与反馈学校建立了完善的教学评价与反馈机制，通过学生评教、同行评议、教学督导等方式，对教师的教学质量进行全面评价。
同时，学校还及时将评价结果反馈给教师，帮助教师改进教学方法和提高教学质量。
三、德育工作方面1. 加强德育队伍建设学校重视德育队伍的建设，通过培训、交流等方式提高了德育队伍的素质和能力。
同时，学校还加强了班主任工作，明确了班主任的职责和要求，促进了班级管理的规范化和科学化。
2. 开展丰富多彩的德育活动学校开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、文艺汇演、体育比赛等，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的能力，也增强了学校的凝聚力。
3. 加强心理健康教育和安全教育学校重视学生的心理健康教育和安全教育，通过开设心理辅导课程、举办安全知识讲座等方式，提高了学生的心理素质和安全意识。
四、体育卫生工作方面1. 加强体育工作管理学校加强了体育工作管理，明确了体育工作的目标和要求。
同时，学校还加强了体育设施建设，为学生提供了更好的锻炼条件。
2. 开展阳光体育活动学校开展了阳光体育活动，保证了学生每天的锻炼时间。
同时，学校还组织了各种体育比赛和活动，增强了学生的体质和运动能力。
3. 加强卫生工作管理学校加强了卫生工作管理，明确了卫生工作的目标和要求。
第二学期教学工作总结范文6篇
第二学期教学工作总结范文6篇篇1本学期，我继续担任了高中一年级XX班和XX班的历史教学任务。
在教学工作中，我始终遵循学校的教学安排，认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作，力求达到良好的教学效果。
同时，我积极参与集体备课，与同组老师共同讨论教学中遇到的问题，并取得了不错的成绩。
一、教学工作方面1. 充分备课。
在备课过程中，我深入研究教材，根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。
同时，我注重教学方法的创新，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 注重课堂管理。
我认为，课堂管理是保证教学质量的关键。
因此，在课堂教学中，我注重学生的纪律性和学习态度的培养，营造良好的课堂氛围。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 及时评讲作业。
我认为，作业是巩固和检验学生学习效果的重要手段。
因此，我注重对学生的作业进行认真评讲，及时发现问题并指导学生改正。
同时，我也鼓励学生多做一些练习题，提高解题能力和应试技巧。
4. 做好课后辅导工作。
我认为，课后辅导是提高教学质量的重要补充。
因此，我注重对学生的课后问题进行认真解答，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
同时，我也鼓励学生多看一些历史书籍和资料，拓宽视野，提高综合素质。
二、集体备课方面本学期，我积极参与了学校组织的集体备课活动。
在集体备课过程中，我认真听取了其他老师的意见和建议，虚心向他们学习先进的教学经验和教学方法。
同时，我也积极参与讨论和交流，提出了自己的见解和问题，得到了其他老师的指导和帮助。
通过集体备课活动，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了视野，增长了见识。
三、考试工作方面本学期，我认真组织了期中和期末考试工作。
在考试过程中，我严格按照学校的要求和标准进行命题、组卷、阅卷和评分工作。
同时，我也注重对学生的考试成绩进行分析和总结，及时发现问题并指导学生改正。
通过考试工作，我不仅检验了学生的学习效果，还提高了自己的教学水平和能力。
学年第二学期教育教学工作总结7篇
学年第二学期教育教学工作总结7篇篇1本学期，我校教育教学工作在上级领导的关心支持下，以党的教育方针为指导，以全面实施素质教育为宗旨，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，更新教育观念，优化育人环境，规范学校管理，加强教学研究，全面推进课程改革，强化教育教学管理，提升办学水平。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念。
1. 坚持以校为本的学习与研究，更新教育观念。
理论学习是提高教师理论素养的有效途径。
本期我校教师坚持每周一、周三、周五下午的业务学习，在集中学习的过程中，教师们积极参与，畅所欲言，对教育教学中存在的问题进行了深入的探讨，提出了许多有针对性的见解。
2. 走出去，引进来。
学校积极创造条件，让教师外出学习培训。
本期共有10余人次的教师参加了各级各类培训学习。
通过外出学习，教师的视野开阔了，知识丰富了，思想活跃了，对教育教学工作有了更新的认识。
二、规范学校管理，提升办学水平。
1. 规范教学管理。
学校制定了比较完善的教学常规管理制度。
教务处定期检查教师备课、上课、批改作业和听课的情况。
在期中和期末对所有教师的业务工作进行检查和评估。
同时学校还建立了领导听课评课制度，每学期每位领导听课不少于10节。
这些制度的建立和实施，规范了教师的教学行为，促进了教师教学水平的提高。
2. 强化过程管理。
学校进一步完善了教学过程的监控机制，强化了教学过程的“六认真”，即“认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导学生、认真组织考核、认真进行质量分析”。
通过强化过程管理，提高了教学质量。
3. 加强学籍管理。
学校严格按照上级要求，依法保障适龄儿童接受义务教育。
在学籍变动过程中，学校坚持公开、公正、公平的原则，及时办理相关手续，保障了学籍管理的严肃性。
4. 推进课程改革。
学校积极推进新课程改革，开展了多种形式的教研活动。
通过观摩教学、专题讲座、公开课等形式，促进了教师教学观念的转变和教学水平的提高。
5. 开展特色活动。
第二教学部年度下期工作总结5篇
第二教学部年度下期工作总结5篇篇1一、工作回顾本学期，第二教学部在全体教职员工的共同努力下，顺利完成了各项教育教学任务。
在课程设置、教学质量、师资队伍建设等方面都得到了稳步提升，为学校的发展做出了贡献。
1. 课程设置：我们根据教学计划，科学合理地设置了各专业课程，注重理论与实践的结合，旨在培养学生的综合素质和实际操作能力。
同时，我们还根据社会需求，及时调整和优化课程设置，以适应市场的变化。
2. 教学质量：我们加强了教学质量监控，定期开展教学检查和评估，及时反馈和整改问题。
同时，我们鼓励教师采用多媒体教学、案例教学等先进的教学方法，以提高教学效果。
3. 师资队伍建设：我们注重师资队伍的建设，通过定期的培训、讲座、研讨会等形式，提高教师的教育教学水平。
我们还积极引进优秀人才，充实教师队伍，提高整体教学水平。
4. 课外活动：我们积极组织课外活动，如学术讲座、技能比赛、社会实践等，以丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
5. 疫情防控：在疫情防控方面，我们严格按照学校要求，做好疫情防控工作，确保师生的健康安全。
二、经验教训在工作中，我们也积累了一些经验教训。
首先，要注重师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。
其次，要加强对教学的监管，确保教学质量得到有效提升。
此外，要注重与企业的合作，加强实践教学，提高学生的实际操作能力。
最后，要加强对学生的关爱，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、展望与建议在未来的工作中，第二教学部将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
以下是我们的一些展望和建议：1. 继续优化课程设置：要根据市场需求和学生的实际需求，不断优化课程设置，提高课程的实用性和针对性。
2. 加强实践教学：要进一步加强实践教学，提高学生的实际操作能力，增强学生的就业竞争力。
3. 引进先进的教学手段：要积极引进先进的教学手段，如数字化教学、智能教学等，以提高教学效果和质量。
4. 加强与企业的合作：要加强与企业的合作，建立稳定的实习基地，为学生提供更多的实践机会。
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最新年度第二学期教学工作总结归纳201x—201x学年度第二学期即将结束，本学期我校的教育教学工作在提高教育教学质量上，做了认真的探索和研究，获得了一点成绩，为了总结归纳经验，找出差距，更好地促进学生安康成长、提高教师综合素质、也为了学校整体和谐开展，现将一学期来我校的教学工作做一简单总结归纳：（一）立足教学常规，扎实开展教学工作俗话说：“细节决定成败”。
只有将教学工作的各个环节（备、上、批、辅）做细、做实，才能确保教学工作有效、高效。
⑴召开教学工作会议，明确常规要求在本学期开学初的第一周，我们集中了全学科教师，对备、上、批、辅工作提出了详尽的要求。
①备课要按照教学模式五大环节来操作，重点体现“先学后教、以学定教”。
对每个知识点的处理要有预设，备课做到“备以致用”。
②上课要体现转型的思想，用转型的思想引领自己的课堂。
充分体现以学生为主体、以教师为主导。
倡导小组合作学习。
③批改工作要做到全批全改，有批有改,批改不要受次数限制。
改变教师为应付检查而被动的完成批改任务不良倾向。
④辅导工作确定了“既有培优又有补差、重在抓两头”的辅导工作思路。
⑵进行教学常规检查，催促指导改良本学期，由大校长带头，教学校长组织教诲主任以及数学副主任、英语学年组长为主要负责人，分别于4月份和6月份对全镇的备课、批改、学困生辅导、课堂教学进行了指导性和考核性地检查。
4月份我们进行的是指导性的检查工作。
在检查中发现问习题就及时地面对面地进行反应和指导，发现典型模范，就带回去，在全镇的教师大会上，进行宣传学习，让身边的典型带动全镇的工作，并借以调动教师工作的积极性。
通过检查，我们发现，中心中小学的代课教师何丽艳教师的精选作文批改很到位，全班学生的精选作文做到了全批全改，每个学生的每篇精选作文，几乎没有没改动的地方，标点符号、错别字、用词、修辞方法、段落等，她都做了细致的修改，提出了合理化建议，真的是值得学习和推广，作为一名代课教师这种敬业态度实属难得。
在作业布置方面，我们也发现了典型。
比如希望中小学的刘瑞春教师，她也是一名代课教师，而且已经54岁了，担任六年级的班主任工作。
她对学生的作业设计很用心，不管在层次上还是在作业类型上，她都做到了精心准备。
学生书写很工整，刘教师批改得也相当认真，翻开她班的作业本，真的可以用心旷神怡来形容，为年轻教师树立了楷模。
另外，鸿缘中小学的邵林、姜玉薇，中心中小学的刘敏、韩平、王玮文等这几名教师所任班级的作业也有很多可取之处。
在4月25日的总结归纳会上，对以上教师进行了表彰，并且展示了她们班级的作业，对年轻教师触动很大。
相信在今后的作业布置及批改方面肯定会有很大改观。
当然，我们也发现了几名年轻教师工作太急躁，一副无所谓的样子，学生书写不认真，作业批改及其应付，对这些教师单独找他们谈心，教给他们方法的同时，也教育他们对待工作要认真，要对学生负责任。
6月份，我们进行了常规教学的检查验收考核工作。
对写字教学进行了验收，并评定成绩。
对教师的备课、批改也进行了验收，评定出表现突出的教师，给予量化考核的分值鼓励。
对备课进行了评优活动。
被评为优秀教学导案的，语文的有：于涵、刘爱萍、邵林、何丽艳、李娇、郭海英、刘敏；数学的有：李晓红、邵林、杨梅香、王玮文、刘爽、；英语的有：韩宝珠、毛淑香；综合的有：卢红艳；获得优秀教学导案的教师，在年度考核中都有相应的加分。
书法教学以往在我们学校是个比较薄弱的环节。
但是我们在检查中发现，中心中小学六年级教师刘爱萍、鸿缘中小学六年级教师邵林能够认真指导学生书写软笔字，这两个班级学生的毛笔字写得虽然不是很好，但也有模有样。
但是，也可以看出，全镇的书法教学仍处于被动和应付状态，这也给我们今后的写字工作提了个醒。
（二）着眼课堂教学，开展系列的教研活动⑴抓好常规教学近几年来，我们学校新上了很多年轻教师，他们工作热情很高，但由于工作经验不足，所以很多常规教学方面的知识需要汲取。
为此，开学初我们明确了本学期的工作思路，即立足常规，将课堂教学工作向纵深方向开展。
教师上班的第二天，唐主任对本学期的课堂教学工作做了进一步的辅导，解释了我们双塔镇中小学“目的导学教学模式”的意义。
会上，语数英三个主任各自对教师备课、上课做了详细的辅导，语数英体美音学科的备课均按照要求采用手写。
接着，教学副校长又做了进一步的强调，强调广大教师一定要做到“备教一致”，教师教学用书要用好、钻研好，每一位教师上课前要吃透教材，备课要切切实实地为上课服务。
为了让年轻教师更好地掌握课堂教学要领，开学第一周，我们就搞了一次观摩课（分高低段），分别选出一名教师授课，课后由相关主任做点评，各位教师互动研讨。
会上，让年轻教师提出上课方面存在哪些疑惑，还有哪些亟待解决的问习题，以此确定小主习题研修，让教师们在个人学习、同伴互助、专业引领等活动中，逐个解决这些教学中的困惑。
⑵聚焦课堂系列研讨课堂教学的最终落脚点是在课堂。
课堂上学生能否真正的成为学生学习的主体，是我们这一阶段关注的重点。
为此，由教学校长、教诲主任为主抓，每个周三下午，都要以各种不同的方式，传达上级的教研精神，根据本镇的课堂教学情况，进行引路课、观摩课、诊断课、总结报告课等一系列课堂教学活动。
本学期，我们开展的教研活动有：3月7日，张胜囡、李晓红两位教师分别为全镇1——3年级班主任教师上了一节数学和语文引路课，课后与会教师进行了研讨，唐秀梅主任和王庆华教师分别给予点评。
3月9日，王玮文和姜欢两位年轻教师分别为全镇的4——6年级班主任教师上了一节数学和语文引路课，课后两位教师分别做了教学反思，教诲主任唐秀梅做了点评，教师们也进行了互动研讨。
3月12日，郭海英教师为全镇高段教师上了一节语文观摩课，习题目是《匆匆》；3月13日，刘爱萍教师为全镇高段教师上了一节数学观摩课，习题目是《《比例的认识》。
课后，教师们进行了研讨，参与听课的每位教师都踊跃发言，有的肯定优点，有的提出不足，也有的提出疑问，总之，本次教研教师们都有不同程度的收获。
3月21日，韩宝珠教师为全镇的英语教师上了一节英语引路课，课后，韩教师做了教学反思，详细的分述了每一段教学活动的意义；参加教研的各位教师进行互动研讨，不明白的、模棱两可的全都提出来，大家共同讨论，到达了教研的目的。
4月18日，郭海英和张胜囡教师为全镇教师上了关于数学练习课的引路课，课后王庆华教师组织大家进行了研讨，就如何上数学练习课、如何上好数学练习课展开了讨论，大家都踊跃发表了自己的意见和建议，也提出了一些困惑。
从4月份开始，我们进行了一师一优课的评比，形式是先由教师自己报名，然后教学领导听课，最后进行评比，全镇共计28名教师报名，最后评出12节校级优课，分别是王玮文、郭海英、张胜囡、周伟伟、李晓红、林继燕、杨梅香、韩宝珠、刘爱萍、韩智、单葆财、吴雅南。
5月末到6月份，我们又进行了校级优课的评选，这次共38名教师报名，教学领导逐一听课，对每位教师进行排序，为下学期普兰店区举行的优课评选做好充分准备。
5月16日，组织全镇的班主任教师进行了一次集体备课，由滕慧君教师担任主讲教师，主习题为“先学后教、以学定教”。
5月22日，我校很荣幸地得到了普教科和小教部的教学视导，他们对我们的27节课逐一进行了点评，教师们均表示受益匪浅。
领导们对我校的教学常规以及学校的教学管理方面既给予了肯定，又提出了很多宝贵意见。
（三）重视学生特长方面的培养，做好培优选优工作落实素质教育，培养德智体全面开展。
坚持塑造“合格加特长”的优等生。
本学期开展了一些列的教学活动：⑴抓写字特长生的辅导工作，积极参加区级及市级的写字比赛本学期，我们对写字学优生的辅导加大了工作力度。
写字辅导员教师定期给学生指导，参加了普兰店区和大连市举办的中中小学生书法比赛，我们学校的钢笔字获得了比较好的成绩，普兰店区级有5名学生获奖，大连市级有四名学生获奖，很遗憾毛笔字没有获奖。
由此，我们会继续发扬我们的成绩，但也会看到我们的不足，在软笔书写上，我们学校是个弱项，我们会把软笔书法教学迎头赶上。
⑵注重朗读训练。
我们这学期开学初布置了加强朗读训练的教学任务，在6月中旬，进行了语文朗读和英语朗读的验收工作。
每个班级抽取两名学生代表，一名是学优生，一名是学困生。
通过验收，检查教师是否注重学生朗读能力的培养，是否关注了学困生的学习。
并且把验收结果向教师们公布，以此引起教师对这项工作的重视。
⑶继续抓学生的写字和“双姿”教学本学期，我们有对全镇学生的“双姿”水平和写字质量进行普测。
依据测试的过程以及平常看课，我们认为：中年以上班主任比较重视，年轻班主任重视程度还不够，不排除有个别年轻教师本身“双姿”也不够规范。
就学生而言：检测时，多数的学生在“强装”，过了检测有随心所欲。
大家应该认识到：姿势不对，写不出好字，姿势不规范，不利于学生的安康。
这也是影响学生一生的。
学生的“双姿”不单单是班主任教师的责任，是我们大家共同的责任。
我们应本着“谁上课谁负责，谁发现谁纠正”的原则齐抓共管。
只有这样，才能将学生正确的“双姿”形成习惯，才能使我校的写字教学质量走出低谷，与兄弟学校齐并肩。
⑷落实体育艺术“2+1”工作，社团活动和体育队活动做到天天坚持，体育赛事积极参加我们学校体育社团和体育队坚持了实干型、长期性。
我们有足球队和社团、篮球队和社团、把戏跳绳、阳光长短跑，每天都坚持训练。
这学期我校参加了普兰店区举行的田径单项赛、跳绳比赛、篮球比赛，还对学生进行了安康体质测试并做了统计整理。
（四）工作中存在的不足⑴课堂教学还存在不足，个别教师课堂教学理念没跟上课改。
⑵有个别教师没有真正做到“静下心来教书、潜下心来育人”。
个别年轻教师尚未掌握教学方法，教师教学用书以为是个摆设，一学期下来竟没看几眼。
⑶教科研工作有待突破，特别是校本教研和课习题研究不够标准、深入，教师对这项工作仍然有生疏感，不会干，不知如何入手，还有，教师们缺乏一种钻研精神。
三、下一步工作打算⑴稳固已有的课堂教学成果，进行同年组的“同课异构”，提供应大家互相学习的时机；⑵加强写字教学，认真贯彻落实课堂书写指导“五步法”；⑶继续做好体育艺术“2+1”工作，将社团活动开展得有声有色。
总之，一学期来，在教育教学工作中做了一些工作，获得了一点成绩，但是，与家长要求、社会开展和上级领导对优质教育的期望值相比，还有很大的距离。
从中也看到了我们本身教育教学工作存在的一些问习题，今后，我们将在上级的有关精神的正确指导下，率领全体教师不断探索行之有效的教育教学工作途径、方式和方法，安排合适学生年龄特点的教育教学内容，充分发挥德育目的和教学目的体系的导向性、针对性，促进学生身心安康开展，使学校教育教学工作的针对性、实效性不断得到提升。