朱小健：传统文化的价值就是向善 守静 求真 和谐
弘扬传统文化 培养人文品格
弘扬传统文化培养人文品格弘扬传统文化对于维系社会稳定和凝聚人心起到重要作用。
传统文化是历史的、沉淀的、经过时间检验的，它包含着丰富的道德观念、行为准则和精神追求。
传统文化中崇尚的“仁爱”、“忠诚”、“孝顺”等品质，能够指导人们在日常生活中处理好人际关系、维护社会和谐。
而当人们信仰传统文化、树立正确的价值观念时，社会秩序自然就会得到维系，并能形成一种共同的价值追求，为社会提供持久的发展动力。
传统文化能够培养人文品格，提升个体修养。
古人云：“修身齐家治国平天下”。
传统文化注重对个体内心的培养，倡导个体追求卓越的品德和精神境界，追求自我完善和社会贡献。
通过研读经典、学习古代圣贤的事迹和思想，人们能够不断汲取智慧和道德的营养，内化为自己的行为准则。
而这种内在的精神修养，更能够使人们更加自觉地遵循社会规范，保持良好的个人品质和形象。
传统文化是一个民族文化的根基和灵魂，对于培养民族自信心和弘扬国家形象起到重要作用。
每个民族都有自己独特的传统文化，这是民族长期承载和发展的结果，也是体现一个民族价值观念和精神追求的根本。
弘扬传统文化，就是要让自己的精神世界有根有魂，在全球化浪潮中不被同化，保持自己的文化特色。
通过传统文化的弘扬，也能够向外界展示民族的多样性和魅力，以此塑造良好的国家形象和文化软实力，进一步提升国家的国际地位和影响力。
弘扬传统文化、培养人文品格是我们当前社会发展的迫切需求。
传统文化有助于维系社会稳定和凝聚人心，同时能够培养个体的修养和品德，提升整个民族的自信心和文化形象。
我们应该重视传统文化的传承和弘扬，通过学习和研究经典著作、弘扬传统美德，让传统文化的力量得以传承并继续发光发热，让人文品格在我们生活中得以根深蒂固地发展。
中华优秀传统文化的现代价值
中华优秀传统文化的现代价值中国是一个拥有悠久历史的国家，而其中最重要的一部分就是中华优秀传统文化。
这种文化不仅仅是一种遗产，更是一种具有现代价值的宝贵财富。
在当今社会的发展进程中，中华优秀传统文化在促进社会和谐、增强民族自信心、培养高尚道德品质等方面发挥着重要作用。
本文将从教育、艺术以及国际交流方面，探讨中华优秀传统文化的现代价值。
首先，中华优秀传统文化对于教育具有积极的影响。
传统文化蕴含着丰富的教育资源，对培养学生的品质、塑造他们的人生观、世界观和价值观起到了至关重要的作用。
例如，儒家思想注重修身齐家治国平天下，倡导仁爱、忠诚、诚信等价值观念，这些价值观念对于当代大学生的成长和发展具有重要意义。
而孔子的教育思想强调“教学相长”，注重师道尊严和传道授业解惑，这对于培养学生的创新思维和解决问题的能力至关重要。
其次，中华优秀传统文化在艺术领域也发挥着重要的现代价值。
中国传统文化对于音乐、舞蹈、绘画、戏曲等艺术形式的独特影响是不可忽视的。
中华优秀传统文化注重内在的审美价值和精神追求，这为当代艺术的创作提供了宝贵的源泉。
例如，京剧作为中国传统戏曲的代表，凭借其独特的音乐、舞蹈和表演形式而享誉世界，成为中华传统文化的重要象征。
现代艺术家可以从中华优秀传统文化中汲取灵感，创造出具有现代意义的艺术作品。
最后，在国际交流中，中华优秀传统文化也起到了重要的桥梁作用。
随着全球化发展的趋势，国际交流变得更加频繁。
中华传统文化作为中国特色的文化遗产，在国际社会中展现出独特魅力，吸引着越来越多的外国人了解和学习。
例如，中国的传统节日——春节，已经成为了世界上最具有影响力的节日之一，同时也成为了中国文化交流的重要平台。
中华优秀传统文化的传播和交流，不仅能够增进中国与其他国家的友谊，还能提高中华文化在国际上的知名度和影响力。
中华优秀传统文化的现代价值不仅仅局限于上述几个方面，在社会伦理、道德建设、行为规范等方面也都有着积极意义。
弘扬传统文化树立文化自信作文提纲
弘扬传统文化树立文化自信作文提纲
作文提纲：
一、文化自信的重要性
1. 传统文化是一个国家的独特标识，具有独特的价值和意义。
2. 弘扬传统文化可以增强民族凝聚力和文化自信心。
3. 传承与发展传统文化有助于培养良好的审美品位和道德观念。
二、弘扬传统文化的途径
1. 增加传统文化的教育和研究力度，加强对经典著作的阅读和解读。
2. 举办传统文化展览、演出和比赛等活动，提高人们对传统文化的认知和兴趣。
3. 加强传统文化的数字化保护，利用互联网等新技术手段进行传播。
三、弘扬传统文化的效益
1. 增强民族自尊心和自信心，树立文化自信。
2. 提倡社会和谐与稳定，传承传统道德伦理。
3. 促进经济发展，推动文化产业繁荣。
4. 丰富人们的精神生活，满足人们的文化需求。
四、个人如何树立文化自信
1. 学习传统文化知识，了解国家历史和传统价值观念。
2. 保持对传统艺术的关注与欣赏，提升自身艺术修养。
3. 参与传统文化活动，积极传播和弘扬优秀传统文化。
4. 倡导社会和谐与稳定，培养正确的价值观念和道德观念。
五、结语
弘扬传统文化是每个人的责任和使命。
只有通过共同努力，才能够让传统文化在当代焕发出新的光彩，树立起自豪和自信的精神风貌。
我们应该珍视传统文化，同时也要将其与现代社会相结合，创造出更加美好的未来。
中国传统文化基本精神的当代价值论点
中国传统文化基本精神的当代价值论点
中国传统文化基本精神的当代价值论点主要包括以下几个方面：
1.崇尚和谐：中国传统文化强调和谐，包括人与人之间的和谐、人与自然的和谐以及内心的和谐。
这种和谐理念在当代社会仍然具有重要意义，对于促进社会和谐、人与自然和谐以及个人内心的平静具有积极作用。
2.尊重传统：中国传统文化高度重视传统，认为传统是民族的灵魂。
在当代社会，尊重和传承传统文化有助于弘扬民族精神，增强文化自信心，同时也有助于传承非物质文化遗产，保护文化多样性。
3.重视道德：中国传统文化注重道德修养和伦理关系，强调孝道、忠诚、仁爱等美德。
这些美德在当代社会仍然具有重要意义，对于促进家庭和睦、社会和谐以及个人品德的修养具有积极作用。
4.追求艺术：中国传统文化将艺术视为生活的重要组成部分，体现了中国人民对美的独特追求。
在当代社会，艺术可以丰富人们的精神世界，提供情感表达和交流的渠道，有助于提升人们的审美水平和生活品质。
5.强调集体主义：中国传统文化注重集体主义精神，强调个人对社会的责任感和奉献精神。
这种精神在当代社会仍然具有重要意义，对于促进社会团结、协作和共同发展具有积极作用。
6.强调人文精神：中国传统文化注重人文精神，强调以人为本，尊重人的权利和尊严。
这种精神在当代社会仍然具有重要意义，对于促进人权保障、民主建设和文化发展具有积极作用。
综上所述，中国传统文化基本精神的当代价值论点主要体现在崇尚和谐、尊重传统、重视道德、追求艺术、强调集体主义和人文精神等方面。
这些精神不仅有助于弘扬民族文化、促进文化多样性和交流，同时也为当代社会的政治、经济、文化发展提供了重要的思想基础和精神支撑。
正确认识中华传统文化教案-高中政治必修四哲学与文化
主要教学过程：【导入新课】思维导图导入【新课讲授】出示课题——正确认识中华传统文化观看视频《中国十大传统文化》《最可爱的人》，感受优秀传统文化的魅力。
第一幕：中华传统文化主要内容及特点议题一：从视频《跟总书记学历史》和材料《戏曲是怎样发展起来的》认识中华优秀传统文化的内容与特点议学情境一：观看视频《跟总书记学历史》，阅读材料《戏曲是怎样发展起来的》中国戏曲起源于原始社会的歌舞，经过先秦、汉唐时期的孕育、发展，直到宋金时期才形成较为完整的戏剧形态。
中国戏曲种类丰富，汉族地区有京剧、秦腔、山西梆子、豫剧、黄梅戏等，少数民族地区有白剧、藏剧、侗剧、傣剧。
不同的剧种既相互交融，又有各自的曲调和表演特色，形成许多审美风格的覆盖。
从上世纪初，西方戏剧大量进入中国，对此，中国戏剧拥抱西方戏剧。
在尽情吸收西方话剧、歌剧、音乐剧等的营养后，中国戏曲也走出了国门，特别是用中国戏曲演绎的西方经典剧日受到了外国戏迷的空前欢迎。
议学问题：结合议学情境，根据中国戏曲文化形成和发展情况探究中华文化是怎样形成和发展起来的?学生讨论回答：教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。
①核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等;②中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;③中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。
【对点练习】◆下列句子体现的核心思想理念是什么？（1）君子以仁存心，以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》（2）民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子》（3）人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。
——《论语》（4）天地有正气，杂然赋流形。
——文天祥《正气歌》（5）礼之用,和为贵。
——《论语》（6）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》答案提示：◆下列句子表现在中华传统美德的哪些方面？（1）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
中华优秀传统文化如何促进社会和谐发展
中华优秀传统文化如何促进社会和谐发展文化，是一个民族的精神命脉，是一个国家的重要软实力。
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和价值观念，对于促进社会和谐发展具有不可替代的作用。
中华优秀传统文化中的“和”思想，是促进社会和谐发展的核心观念。
“和”意味着和谐、和睦、和平，强调人与人、人与自然、人与社会之间的和谐共处。
这种思想体现在家庭关系中，就是父慈子孝、兄友弟恭、夫妻和睦；在社会交往中，就是与人为善、互帮互助、诚信待人；在国家治理中，就是政通人和、社会稳定、民族团结。
“和为贵”的理念深入人心，引导着人们以和为美、以和为乐，努力营造和谐的社会氛围。
“仁爱”是中华优秀传统文化的重要价值取向，也是促进社会和谐的情感基础。
孔子说：“仁者爱人。
”这种仁爱精神要求我们关心他人、尊重他人、帮助他人，将他人的利益和幸福放在心上。
在现代社会，仁爱表现为关爱弱势群体、热心公益事业、积极参与志愿服务等。
当每个人都怀着一颗仁爱之心，社会就会充满温暖和关爱，人与人之间的关系也会更加融洽。
中华优秀传统文化中的“礼义廉耻”观念，为社会和谐发展提供了行为准则。
“礼”规范着人们的言行举止，使社会秩序井然；“义”引导人们追求正义、坚守道德底线；“廉”要求人们廉洁奉公，不贪不腐；“耻”则让人们有羞耻之心，自觉抵制不良行为。
这些准则约束着人们的行为，促进了社会的公平正义和良好风尚的形成。
传统的家庭观念也是促进社会和谐的重要因素。
家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”的观念强调了家庭和睦对于个人幸福和社会稳定的重要性。
尊老爱幼、夫妻相互扶持、子女孝顺父母等家庭美德，不仅传承了中华民族的优良传统，也为社会培养了有责任感、有爱心的公民。
一个和谐美满的家庭，能够为社会的和谐发展奠定坚实的基础。
中华优秀传统文化中的“天人合一”思想，对于构建和谐的人与自然关系具有重要意义。
它强调人类要尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐共生。
在当今社会，面对日益严峻的环境问题，我们应当汲取“天人合一”的智慧，树立绿色发展理念，推动生态文明建设，实现经济发展与环境保护的良性互动，共同创造美丽和谐的家园。
浅论中国传统文化与社会主义核心价值观
、
中国传 统文化 是社 会主义核 心价值 观 的基石
一
是指仁者满怀爱意， 充满慈爱之心， 要待人善良、 乐于助人。《 周易 ・ 乾 》中讲 ： “ 天 行健 ， 君 子以 自强不 息 。 ”意 指君子应 发 奋图 强、 勇 于 拼搏 。中华 传 统文 化中包 含 丰富 的爱 国思想 ， 孔 子的 “ 杀身成 仁 ” 、 岳 飞的 “ 精忠报 国 ” 、 范仲淹 的 “ 先 天下之 忧而忧 ， 后天 下之乐 而乐 ” 、
党的 十八 大报 告提 出 ： “ 倡导 富强 、 民 主、 文明、 和谐， 倡导 自由 、 观有关 公 民层 面 的论述 中得到 了充分 的体现 。 平等、 公正、 法治 ， 倡导 爱 国、 敬业 、 诚信、 友善 ， 积 极培 育和 践 行社会 二、 社 会主义 核心价值 观 是中 国传 统文 化的继承 与创新 主义 核心 价 值观 。 ”这 分别从 国家 、 社会、 公民 三个层 面 阐述 了社会 中 国传 统 文 化是 中 华 民族在 五 千 多年 的历 史 发展 中 创造 的 宝 主义核 心价 值观 的 内涵 ， 是社会 主义 核心 价值 体 系的高 度凝 练和 集 贵 精神 财 富 ， 积 淀 着 中华 民族 最 深沉 的精 神 追求 ， 包 含着 中华 民族 中表达 。 最 根本 的 精神 基 因 ， 代 表 着中 华 民族 独 特的 精神 标识 ， 是 形 成 民族 中 国特色 社会 主义 核心 价值 观 离不 开中 国传统 文化 基 因 ， 中 华 优 秀 传统 文 化是 社会 主 义 核心 价值 观 的深 厚 沃土 。社 会 主义 核 心 价 值 观是 在 吸收 中华 优 秀传 统 文化 丰 富营 养 的基 础上 逐 步形 成 和 完善的， 是中 华优 秀 传统 文 化在 现 代社 会 的延 续 ， 离开 优 秀传 统 文 化 的滋养 ， 社会 主义 核心价 值观将 变成 无源之水 、 无 本之木 。 从 国家层 面来 看 。中华 文化 历来 强调 “ 民本 ” 。最早 的 民本 思 想在 《 尚书 》里 已有 丰富 的记载 ， 如 “ 民可近 ， 不 可下 。民为 邦本 ， 本 固 邦宁 。强 调 百姓 是 国 家的根 本 和基 础 ， 唯 有百 姓 富足 安 康 ， 国 家才能 长治 久安 。孟 子的 民本 思想 最为 后世称 道 ： “ 民为 贵 ， 社稷 次 之， 君为轻 ” ， 将 人 民 置于 国 家和 君 主之 上 ， 可 见其 仁 政学 说 的 “ 民 本” 核心 。 荀 子说 ： “ 天之 生 民， 非为君 也 。天之 立君 ， 以为 民本 ” ， “ 君 者， 舟也； 庶人 者 ， 水 也 。水则 载 舟 ， 水则 覆 舟 ” ， 深 刻揭 示 了 民众 的 基 础性 地位 和重 要作 用 ， 集中体 现 了儒 家民本 主义 精神 。先 秦之 后 民本思 想发 展的 另一 次高 峰是 在明 末清 初 ， 黄 宗羲 在其 所著 《 明 夷 待 访 录》通 过抨 击 “ 家天 下 ”的专 制君 主制 度 ， 向世人传 递 了难 能 可贵的 “ 民主 ”精神 ， 提出 “ 天 下为 主 ， 君 为 客 ”的民 主思想 ， 他说 “ 天下 之治乱 ， 不 在一 姓之 兴 亡， 而在 万 民之忧 乐 ” ， 主张 以 “ 天下 之
从传统文化中汲取营养 在时代征程上绽放青春 申论
从传统文化中汲取营养在时代征程上绽放青春申论一个国家的传统文化，是一个民族的根基和灵魂，它凝聚着民族的智慧和经验，是民族文化自身的内核。
从传统文化中汲取营养，不仅可以丰富我们的精神世界，还可以为我们的时代征程注入活力和动力。
本文将探讨如何从传统文化中汲取营养，在时代征程上绽放青春。
一、回顾传统文化的历史渊源中国传统文化源远流长，以五千年的历史为基础，蕴含着丰富的思想、精神和价值观。
从《易经》到《论语》，从孔子到老子，从唐诗到宋词，中国传统文化经历了千百年的演变和发展，生成了独特而深邃的文化底蕴。
我们可以从这些历史渊源中寻找启示，探索我们的文化根基和价值追求。
二、传统文化在现代社会中的价值传统文化在现代社会中有着重要的价值。
传统文化可以塑造我们的身份认同感和集体意识。
通过传统文化的学习和传承，我们可以更好地理解我们的国家和民族的特点和优势，增强文化自信心。
传统文化可以培养我们的审美情趣和人文素养。
中国的传统绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，都是我们审美能力和人文情怀的重要来源。
传统文化可以为我们的现代社会赋予深度和广度，开拓我们的思维空间和视野。
许多传统文化的思想和理念在现代社会仍然具有重要的指导意义，可以为我们提供解决现实问题的新思路。
三、传统文化中的价值观与现实生活的关系传统文化中的价值观不仅仅是过去的产物，它们与现实生活有着密切的关联。
中国传统文化强调家庭的重要性和孝道精神，这与现代社会中人们对家庭和亲情的追求是一脉相承的。
传统文化中的“仁爱”、“诚信”等价值观也与现代社会中的道德伦理有着共通之处。
通过学习传统文化，我们可以更好地理解和应对现实生活中的种种问题，提升我们的生活质量和幸福感。
四、个人观点与理解对于我而言，从传统文化中汲取营养，是一种重拾自我、寻找根源的过程。
在现代社会，我们面对着快节奏、多元化和高度竞争的生活压力。
而传统文化是我们反思人生、关注精神世界的一抹文化绿洲。
通过学习和理解传统文化，我发现自己在很多方面都能找到共鸣和启迪。
从传统文化中汲取营养,在时代征程上绽放青春 申论
从传统文化中汲取营养,在时代征程上绽放青春申论在当今时代，随着全球化的不断发展，世界各地的文化交流日益频繁，传统文化的重要性逐渐被人们所认识和重视。
传统文化不仅是民族精神的象征，更是国家软实力的重要组成部分。
因此，从传统文化中汲取营养，在时代征程上绽放青春，成为了当代青年义不容辞的责任。
首先，从传统文化中汲取营养，有助于青年人树立正确的价值观。
中国传统文化中蕴含着丰富的道德观念和人文精神，如“仁爱”、“诚信”、“礼义廉耻”等思想，这些思想对于青年人的成长和发展具有重要的指导作用。
通过学习传统文化，青年人能够更好地理解人与人之间的关系，注重亲情、友情和爱情等情感纽带，增强社会责任感和集体荣誉感。
其次，传统文化有助于青年人提高文化素养和综合素质。
传统文化包含着丰富的文学、艺术、哲学、历史等方面的知识，通过学习和欣赏传统文化，青年人能够拓展自己的知识面和视野，提高自己的文化素养和综合素质。
同时，传统文化也能够培养青年人的审美情趣和艺术鉴赏能力，让他们更加热爱自己的国家和民族文化。
最后，从传统文化中汲取营养，有助于青年人在时代征程上绽放青春。
当代青年人生活在一个充满机遇和挑战的时代，他们需要拥有创新精神、实践能力、团队协作能力等多方面的素质。
而传统文化中蕴含着丰富的智慧和经验，可以帮助青年人更好地应对时代的挑战和机遇。
例如，传统文化中的“自强不息”的精神可以激励青年人不断追求进步和完善自己；“和为贵”的思想可以引导青年人注重和谐、合作与共赢；传统文化的义利观可以帮助青年人正确处理利益关系等等。
总之，从传统文化中汲取营养在时代征程上绽放青春是当代青年的重要使命之一。
通过学习传统文化我们可以更好地了解自己的民族文化传统更好地传承和弘扬中华优秀传统文化为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
朱子文化广播稿200字
朱子文化广播稿200字
尊敬的听众朋友们，大家好！今天我将为大家介绍一下朱子文化。
朱子文化，是中国历史上一种重要的思想文化传统，以朱熹为代表，影响深远。
朱子文化主张“格物致知”，强调通过对事物的观察和研究，以求真知。
它注重修身齐家治国平天下，强调个人修养和社会秩序的重要性。
首先，朱子文化强调道德修养。
朱子认为人的本质是善良的，但需要通过学习和修炼来实现道德的完善。
他提倡“格物致知”，即通过观察事物，深入理解事物的本质，从而获得真知。
这种修养不仅包括个人品德的培养，还包括对社会伦理规范的遵守。
其次，朱子文化注重家庭伦理。
朱子认为家庭是社会的基本单位，家庭和睦是社会和谐的基石。
他强调家庭成员之间应该相互尊重、和睦相处，注重家庭教育和家风的培养。
朱子提倡“修身齐家治国平天下”，认为个人修养和家庭和谐是治理国家、实现社会和平的基础。
此外，朱子文化也对政治治理提出了自己的见解。
朱子主张君主专制，认为君主应该具备高尚的品德和卓越的才能，以便有效地治理国家。
他强调君主应该以德治国，以仁爱之心对待百姓，以公平正义的原则处理政务。
他的政治思想对后来的政治理论产生了重要影响。
总的来说，朱子文化是中国传统文化的重要组成部分，它强调道德修养、家庭伦理和政治治理。
朱子文化对中国社会的发展产生了深远的影响，也为我们提供了宝贵的思想资源和道德准则。
让我们共同学习和传承朱子文化，为建设和谐社会贡献自己的力量。
感谢大家的聆听！希望以上内容能够对大家有所启发。
谢谢！。
高二下学期期末考试试题 试题 5
2021-2021学年高二下学期期末考试语文试题本套试卷满分是150分，考试时间是是150分钟。
考前须知：选择题在选出答案以后，用铅笔把答题卡上对应题目之答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。
非选择题写在答题卡对应区域。
严禁在试卷上答题。
一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成l～3题。
端午节缘何越来越具有国际范儿？①端午是原生于中国的传统节日文化，早在1000多年前，端午节就传播出去，成为一个东亚、东南亚多国一共享的区域性国际节日。
在今天，欧HY家和地区，每年与中国同步一共度端午佳节，也早已不再是什么新颖事。
可以说，端午节的输入国与原生国一起，一共同参与了端午节文化的传承与开展，一共同促进了端午节文化的丰富性与多样性，并实现了端午节在更大区域范围内的一共生一共享。
②以端午节最有代表性的两项节俗活动吃粽子和赛龙舟为例。
曾几何时，对大多数外国人来说粽子还是一种奇怪的食物，而如今，粽子已走出中国，闯荡世界。
从制作成分到包装形式，海外的粽子与中国的粽子可谓大相径庭，而不同特色的粽子恰恰就是中华文化和世界文化融会贯穿的一个最正确表达。
再说龙舟赛，这项端午节俗活动已在不少欧HY家落北生根。
在德国，端午举行龙舟赛已经有20年的历史，俄罗斯也有自己的端午龙舟赛。
在HY，已有数百只龙舟队。
哈德逊河上的龙舟比赛，已成为纽约华人社区每年最浩大的活动。
③首先，端午节世界文化遗产的属性，决定了其应当全球一共享。
2021年，中国端午节成功入选结合国教科文组织人类口头与非物质文化遗产代表作名录，这是对中国端午节重大文化价值的充分肯定。
由此，也确定了端午节由中国原生，到多国一共生，再到人类一共享的文化功能属性。
随着“一带一路〞建议的不断走深走实，中华文化走出去，为全人类的一共同福祉奉献更多中国智慧，成为时代需要。
④其次，端午节蕴藏的文化精神，具有全球一共享的重要价值。
云南省南涧县民族中学2025届高考仿真模拟语文试卷含解析
云南省南涧县民族中学2025届高考仿真模拟语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成各题。
近年来，随着互联网和手机的迅猛发展，广大书法教育工作者在键盘和触屏的夹缝中知难而进，推进了书法教育的逆势发展。
但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心。
当下，书法的商业化和娱乐化倾向，也是时代使然，，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值为代价。
海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识，否则，既无益于获取书法理论与实践的真知灼见，亦无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺。
当前，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作，。
把只有幼儿习字水平，牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格；( )；把医用注射器喷墨，吹嘘为现代王羲之之作；甚至把具有裸露之嫌的涂抹行为，美化为标新立异。
当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。
笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，坚持对楷书教学的重视，以楷为楷，楷则近本。
不应弃楷崇草，对草书，视为成名成家的。
在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，对我们也值得关注。
B．但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关注。
C．但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关心。
D．但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关注。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．无可非议指桑骂槐趋之若鹜旁门左道B．无可厚非指鹿为马趋之若鹜终南捷径C．无可非议指鹿为马争先恐后终南捷径D．无可厚非指桑骂槐争先恐后旁门左道3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．把毫无章法、街头涂鸦式的涂写说成气韵生动B．把毫无章法的涂写夸耀为气韵生动、形神兼备C．把气韵生动、形神兼备说成毫无章法D．把毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动2、阅读下面的文字，完成各题。
小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略_1
小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略发布时间：2021-06-23T10:50:37.583Z 来源：《教育学文摘》2021年2月6期作者：朱立坚[导读] 小学是我们每个人最基础的受教育阶段,在这个阶段,我们不仅开始学习语数外各个学科的知识,而且也开始明白更多为人处世的道理,为以后我们对世界，对人生的认知和态度打下牢固的基础。
朱立坚广州市花都区梯面镇民安小学 510870摘要：小学是我们每个人最基础的受教育阶段,在这个阶段,我们不仅开始学习语数外各个学科的知识,而且也开始明白更多为人处世的道理,为以后我们对世界，对人生的认知和态度打下牢固的基础。
因此,在小学阶段更应该教授学生们正确的知识和思想观点,在小学德育教学过程中可以适当加入我们中华民族优秀的传统文化,让他们从小做起,为以后人生的发展明确前进的方向。
本文首先对小学德育中渗透优秀传统文化的意义展开阐述,让大家深刻的意识到优秀传统文化的积极作用,继而制定相关的策略,协助小学生能够更好地学习和理解中国优秀传统文化。
关键词:小学德育;传统文化;意义及策略引言:随着时代的日益发展,虽然有些传统文化日渐衰落,渐渐无人问津,但在中华民族五千年的历史长河中,依然留下了许多优秀的传统文化,这些值得我们每个人去学习和践行。
在小学德育过程中加入优秀传统文化,既有助于延续优秀传统文化的发展,也可以培养小学生的优良品德。
教育是一个国家和民族的未来,小学教育更是未来的奠基石,而小学教育的发展本质上离不开优秀传统文化加入的小学德育。
一、德育中渗透传统文化的意义(一)发扬传统文化中华民族有着五千年的发展历史,在漫长的历史长河中,不乏各民族文化的交流与融合,文化的碰撞会产生激烈的火花,同时也会带来新的发展机遇和文明趋势。
随着时代的与时俱进,优秀的文化已经被逐渐保留了下来,将这些优秀的传统文化渗透到小学德育过程中,对于中华民族优秀传统文化的传播和发扬具有重大的历史意义。
从小学到初中,再到高中和大学不仅是人与人传递的过程,更是民族与民族传递的过程,甚至还会有国家与国家传递的过程,在这过程中,文化被更多人,更多民族和更多国家所熟知和接受,展现了中国优秀传统文化的生生不息。
我们对传统文化的自信
我们对传统文化的自信中国人其实最有福报，因为我们有传统文化，我们的文化最高明。
作为中国人，我们要对中国传统文化有信心，为什么呢？我从以下几点来分析：其一，我们的文化是关于生命的文化。
我们的文化可以帮助我们安身立命，可以让我们远离苦恼，找到正信正念，从而帮助我们中国人活的健康，活的幸福，活的有质量。
其二，我们的文化是关于心的文化。
中国传统文化最重视调心，《大学》就讲“诚意正心”，《内经》讲以心为本，心正则身正，心安则身安。
由此说，我们的传统文化是有温度的，是能温暖我们的内心的。
其三，我们的文化可以治疗大病。
以《思考文化医学》为例，作者骆降喜老师身患两种西医所谓的绝症，但他从中国传统文化入手，最终获得了康复。
他认为思考文化医学，其实就是从文化的角度思考生命，让文化成为一种医疗力量，这就是文化治病的道理。
从中医来分析，中医是中国传统文化的一个分支，同时，也是最接地气的一个分支。
中医可以治疗大病重病，因为中医内涵中国传统文化的许多智慧。
以今时所流行的慢性大病为例，包括高血压、糖尿病、心脏病、癌症等等，这些都是慢性疾病，都与人的心态息息相关，可归于心源性疾病一类。
治疗这些慢性疾病，不能只关注“身”“形”，更要调整好心态，转变价值观念，做到正心、修身和内守，用一种乐观、智慧的态度去面对生活。
这就是骆老师所倡导的文化医学的核心观念。
作为中国人，我们要学习中国传统文化，我们要努力去实践中国传统文化，并且受益于中国传统文化。
我认为，这是我们中国人的福报，是我们中国人安身立身的根本。
作为中医人，我认为，我们不但要掌握中医的术法，更重要的是，要掌握中国传统文化的智慧，并且，用中国传统文化的智慧来帮助病人康复。
简单来说，就是重视治心治神。
正如《内经》所言“恬淡虚无，真气从之；精神内守，病安从来。
”如果我们每个病人都能学习《内经》的理念，都能实践正心的方法，那么，人人真气丛之，人人病安从来，这难道不是医学的终极目标吗？！我读骆降喜老师的书，我认为，骆老师的思想非常好，非常接地气，骆老师亲身实践中国传统文化，从中国传统文化里提取了我们安身立命的精华。
传承发展中华优秀传统文化100字心得10篇
传承发展中华优秀传统文化100字心得10篇为大家整理的传承发展中华优秀传统文化心得，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！传承发展中华优秀传统文化100字心得精选篇1在这个物欲横飞的世界里，或许你的那颗心早已和我一样的浮躁、不安！而曾经的那份安然、恬静已渐渐地丢失，在现实面前丧失了自我！但我是一名幸运儿，在我的大学生活中遇到了"小传",并让我重新找回了那颗最真的心、最初的自我！"小传"是我们学院"中国传统文化弘扬基地"协会的简称。
遇到"小传"是在我大一快结束的时候，那时看到老师和学姐学长们在校园里做宣传！"小传"的宗旨是：继承发扬中国传统文化，营造和谐的校园文化，为和谐社会的创建注入一份力量！从此，我便爱上了这个协会！在老师们的指导下，我对传统文化有了更深的认识和体会。
"小传"的每一位成员都要从《弟子规》做起！每天早上晨读一遍，利用课余时间看有关的视频资料。
当我读到《弟子规》中的"父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听"时，让我倍感深触。
想想以前在家里，父母叫我做点事情，可我总是爱拖延，甚至为此跟父母发生争吵，顶撞父母。
就连最基本的中华传统美德——孝顺父母，都没有做到！真的感到很惭愧！当我读到："朝起早，夜眠迟。
老易至，昔此时",我深深体会到了我们的时间十分有限的，它可能会在你聊QQ的时候，偷偷地从键盘上溜走了；也可能在你看电视剧的时候，乘机从遥控器上溜走了……今后，我要多利用这些时间去学习传统文化和阅读书籍！《弟子规》给我们带来的影响实在是太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我生活中的缺点，也使我慢慢地按照《弟子规》去改正这些缺点。
在"小传"期间，老师还组织我们去秋浦书院做义工。
每次我走进书院，都觉得身心格外的和谐，那份突如其来的安静，才发现是我内心一直所追寻的！在做义工期间，除了打扫卫生外，更多的是在书院里进行参学，让我们了解更多的传统文化，修身养性！参学的课程有：论语读书会，管仲班，茶艺，古琴等！而让我最感兴趣的是——古琴！老师不仅教我们弹琴和讲有关的知识，还和我们分享他自身的经历。
从传统文化中汲取智慧,滋养当代青少年的心灵世界-高中作文800字
从传统文化中汲取智慧，滋养当代青少年的心灵世界-高中作文800字标题：传统文化的智慧与青少年心灵滋养在历史的长河中，我们的先辈们积累了丰富的智慧和经验。
这些宝贵的财富被凝聚在我们的传统文化中，为我们提供了无尽的启示和灵感。
作为新时代的青少年，我们有责任和义务去学习、理解和传承这些文化，让它们成为我们成长的动力和指引。
首先，传统文化是我们民族精神的重要载体。
它包含了我们祖先的生活方式、思维方式、价值观和道德观念等，这些都是我们民族独特的精神特质。
通过学习传统文化，我们可以更深入地理解我们的民族精神，增强我们的民族自豪感和自信心。
这对于培养我们的爱国情怀，树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的意义。
其次，传统文化中的许多智慧对于我们处理现实问题有着重要的指导作用。
比如，孔子的"己所不欲，勿施于人"教导我们要尊重他人，和谐相处；孟子的"天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨"告诉我们只有经历过困难和挫折，才能更好地成长和发展。
这些智慧不仅可以帮助我们解决个人生活中的问题，也可以引导我们在社会生活中做出正确的选择。
最后，传统文化可以丰富我们的精神世界，提升我们的审美品位。
中国的诗词、书法、绘画、音乐、舞蹈等都是我们文化的瑰宝，它们以其独特的艺术魅力吸引了无数的人。
通过欣赏和学习这些艺术形式，我们可以提高自己的艺术修养，同时也能从中感受到生活的美好，陶冶我们的情操，使我们的精神世界更加丰富多彩。
总的来说，传统文化是我们的宝贵财富，我们应该珍视并传承下去。
然而，我们也应该意识到，传统文化并不是一成不变的，它需要随着时代的发展而发展，需要我们不断地创新和发扬。
作为当代青少年，我们应该以开放的心态去接纳和学习传统文化，同时也要敢于挑战传统，勇于创新，用我们的智慧和勇气为传统文化注入新的活力。
在这个过程中，我们需要教育部门、家庭和社会各方的支持和配合。
学校应该加强传统文化教育，让更多青少年了解和热爱我们的传统文化；家庭应该创造一个良好的文化氛围，鼓励孩子接触和学习传统文化；社会也应该提供更多的机会和平台，让青少年有机会参与到传统文化的学习和传播中来。
2024中考道德与法治一轮复习坚定文化自信建设文化强国含解析新人教版
坚决文化自信建设文化强国一、考点1感悟中华文化的特点及作用。
◆考点分解1.中华文化的特点。
2.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用？(重要性)二、考点2驾驭文化一脉相承的缘由及如何传承。
◆考点分解1.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要缘由是什么？2.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化？三、考点3识记文化自信的来源和及增加文化自信的举措。
◆考点分解1.中国人民的文化自信来自哪里？2.怎样增加中华民族的文化自信？四、考点4 懂得传统美德的重要性及以实际行动去践行美德。
◆考点分解1.为什么要弘扬中华传统美德？(中华传统美德的重要性)2.青少年应怎样弘扬中华传统美德？五、考点5驾驭民族精神的内涵及重要品质。
◆考点分解中华民族精神的内涵及特点是什么？六、考点6感悟民族精神的重要性，以实际行动弘扬和培育民族精神。
◆考点分解1.为什么要传承和弘扬宏大民族精神？2.怎样传承和弘扬民族精神？七、考点7知道社会主义核心价值观的科学内涵和重要意义，以实际行动去践行社会主义核心价值观。
◆考点分解1.为什么要弘扬社会主义核心价值观？2.社会主义核心价值观的内涵。
3.怎样培育和践行社会主义核心价值观？一、考点1感悟中华文化的特点及作用。
1.中华文化的特点。
源远流长，博大精深。
2.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用？(重要性)（1）源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创建的革命文化和社会主义先进文化；（2）积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的宏大复兴供应精神动力。
二、考点2驾驭文化一脉相承的缘由及如何传承。
1.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要缘由是什么？它具有应对挑战、与时俱进的创建力和海纳百川、有容乃大的包涵力。
2.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化？坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘原来，汲取外来，面对将来，不断铸就中华文化新辉煌。
微言大义,文化热,儒学热
微言大义,文化热,儒学热文化，是一个民族的灵魂，更传承着民族的精神血脉，凝聚着民族对世界和生命的历史认知和现实感受。
“儒家文化要参与到时代精神的构建中去，真正实现儒学研究的百花齐放、融合是今后的重要任务。
文化，是一个民族的灵魂，更传承着民族的精神血脉，凝聚着民族对世界和生命的历史认知和现实感受。
9月27日——28日，2010中国·衢州国际儒学论坛在南孔圣地浙江衢州举行。
中国社科院文史哲学部副主任李景源表示，儒学文化作为传统文化的主干，对民族的世界观、价值观、人生观都起了决定性的影响。
但儒学的存在和发展，取决于创新，必须与时代共进、与历史发展同步。
中国儒学走向世界春回大地有着2000多年悠久历史的儒学再一次在新时代焕发出生命力。
李景源说，随着改革开放的深化和经济社会的发展，经济的发展与文化的发展矛盾日益凸显，价值观的危机、文化价值的焦虑、人生意义的困顿日益凸显，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园、树立社会主义核心价值体系意义便成为大多数人的共识。
在这样的历史背景下，国学热和儒学热就不仅仅是一种学术现象和文化现象，而是构成中国发展道路的重要组成部分。
现今，中国提出四位一体的建设，已经把文化建设同经济建设、政治建设、社会建设提到同等重要的发展位置。
不仅在国内，在西方不少学者也开始注意东方文化，尤其是中国文化中惊人的智慧。
俄罗斯专家布罗夫告诉记者，近年来在俄罗斯，出现了对包括儒学在内的东方精神传统的明显兴趣。
“人们不能不重视儒学的那些使它在今天的全球化中具有价值的原理。
”而在韩国，时至今日，儒教的教育仍占重要地位。
韩国儒教最权威的教育机构“成均馆”馆长崔昌圭说：“孔子不仅是中国的，也是世界的。
据了解，韩国有将近80%的人信奉儒教或受过儒教思想的熏陶。
”“ 现如今中国文化正在回到一个春回大地的年代。
”台湾大学师范大学专家林安梧遍访东南亚国家，当地民众对于儒学的推崇让他深有感触。
专家认为，目前国内出现国学热，国际上出现中华文化热、孔子热，很多人都在探讨中华传统文化中讲慈爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想的时代价值，这是全球化过程中的一种接纳和融合。
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朱小健：传统文化的价值就是向善守静求真和谐
2011年08月26日 15:40
来源：凤凰网文化
字号:T|T
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核心提示：8月12日上午，“光明日报《国学》版创刊五周年座谈会暨《国学精华编》、《国学访谈
录》首发式”在北京国家图书馆举行。
原全国人大常委会副委员长许嘉璐、光明日报社总编辑胡占凡、来自
全国十几所高校国学院的院长以及尼山世界文明论坛、国际儒联等单位的代表出席了会议。
北京师范大学人文宗教高等研究院执行常务副院长朱小健接受凤凰网文化频道的独家专访时提出，传统文化的价值就是
教人向善，教人守静，教人求真，教人和谐。
可以用文化解决目前人类面临的许多问题。
朱小健：北京师范大学人文宗教高等研究院常务副院长
凤凰网文化：在现今社会下中华文化传统的地位和走向应该是什么样的？
朱小健：人类社会面临着很多问题，归根结底是文化的问题，而且要解决这些问题，可能出路也在于，全人类的文化是不同的，不同的民族有不同的文化，中华文化在当今世界上的作用实际上是可以起到一个跟其他民族的文化相互接触、了解甚至相互融合这样一个状态。
这实际上是人跟社会走向和谐，包括人跟自然关系和谐的一个重要的途径。
事实上西方学者已经意识到要解决社会问题，应该从东方智慧，其实主要是指从中华文化汲取智慧，这样的一些可以解决问题的方法和思路，这个就是我们中华文化的一个特征。
凤凰网文化：西方文化已经意识到要向东方的传统文化进行一些借鉴，有没有一些例子？
朱小健：西方从文艺复兴之后、包括工业革命以来，文化的发展都是一个二元对立的思路，而中华文化它应该是一个包容的、一个综合的，多元的同时也是一个统一的思路。
中华文化把整个世界看成一个有机整体，而不是黑白对立，这个思想可处理人们遇到的问题，特别是人跟自然环境，国家和国家之间，民族和民族之间的关系这样一个问题。
美国的夏威夷大学有一位教授叫安乐哲，他是做比较哲学研究的，就提出这样一个观点，认为中国的包括儒家学说在内的智慧，应该是世界上各个文化都应该去借鉴、学习，可能会解决当前的问题。
凤凰网文化：把传统学术通俗化、大众化是一个好的现象吗？
朱小健：首先你要把通俗和大众理解为一个褒义还是贬义？，首先如果你认为通俗是不好的现象，那用这个观点来评判可能就不是很符合原来状态。
如果我们把通俗和大众看作一个正面的词儿，我想就有一些学者他们在对中华文化的传播上其实起到了很多其他的学者没有起到的作用。
但有一些学者具体在某一些个别字词的词句或分析上有自己的看法，甚至有可能不完全准确。
娱乐化肯定不可能是一个正面评价了，它是一个负面评价，但是通俗化和大众化，我觉得在我看来至少是一个中性或者是含有一定肯定的意义的。
我们如何自觉的去认识中国文化，自觉反省它，自觉去加强它，同时提高自信心，这个就不是仅仅一个精英学者所能够完全完成的，它需要全体人民的介入，其实历史文化本身就是一个全体人民介入完成的结果。
凤凰网文化：怎么看国学被不同解读，甚至误读？
朱小健：在中国传统的经书注解上，有“六经注我”这样的一个概念，就是“我注六经”是解释经典，“六经注我”是用经典语言来阐发思想，那不排除有很多的学者有这样的情况出现，这是一个非常正常的现象，不必去苛求，他本来可以用其他的方式来表达，但他选择了经典作为一个引子来表达自己。
至于青年人包括小朋友他们学习，会不会受到这些学者表述解释的影响，我想我们也不必过多担心，他们真正去读这就会逐步了解。
凤凰网文化：在经济发展潮流的社会环境驱使下，您觉得人还会有这种沉淀去读国学吗？
朱小健：如果你完全没有接触到，那很难静下心来；如果真正读进去，哪怕一开始就有那么一两篇，很快你就会静下来。
为什么呢？这就是他它的价值。
它的价值就是教人向善，教人守静，教人求真，教人和谐。
应该说这些传统文化经典中，无论儒释道，生长出来的文化都是人的本性真好。
所以我觉得只要是阅读就会渐渐的静下来。
但是平静下来不一定是目的，就是有了这样一个心态之后可能会对中华文化有心灵呼应，所以文化是人类的精神家园。
（陈书娣。