面向对象课程实验
python掌握面向对象的程序设计实验报告
python掌握面向对象的程序设计实验报告Python掌握面向对象的程序设计实验报告摘要:本实验报告旨在介绍Python编程语言中面向对象的程序设计。
首先,我们将讨论什么是面向对象编程以及它的优点。
然后,我们将介绍类和对象的概念,并展示如何创建和使用它们。
接下来,我们将讨论继承、多态和封装等面向对象编程的重要概念,并提供相关示例。
最后,我们将总结本次实验的主要内容。
一、介绍面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种编程范式,它将数据和操作数据的方法封装到一个独立的实体中,这个实体称为对象。
对象可以通过定义特定类型的类来创建。
Python是一种支持面向对象编程的高级编程语言,它提供了丰富的面向对象编程机制,使得程序的开发和维护更加高效和可靠。
面向对象编程的优点:1. 代码复用:面向对象编程允许我们创建可重用的代码模块,从而提高了代码的复用性和可维护性。
我们可以通过创建类和对象来定义通用的行为和属性,然后在不同的项目中使用它们。
2. 模块化设计:通过将大型程序分解为小型的、独立的对象,我们可以更好地组织和管理代码。
这种模块化的设计使得程序可以被分割为更小的部分进行开发,并且每个部分可以独立测试和调试。
3. 可扩展性:面向对象编程提供了一种灵活的方式来扩展和修改代码。
我们可以通过继承和多态等机制来添加新的功能或修改现有的功能,而不需要修改原始代码。
4. 可理解性:面向对象编程使得代码更易于理解和阅读。
由于对象的行为和属性都被封装在类中,我们可以通过查看类的定义来理解对象的行为和属性。
二、类和对象在Python中,类是一种用于定义对象的模板。
类定义了对象的属性和行为。
对象是类的实例,它具有类所定义的属性和行为。
1. 类的定义在Python中,我们使用class关键字来定义类。
类的定义可以包含属性和方法。
属性是对象的状态,方法是对象的行为。
示例代码:pythonclass Person:def __init__(self, name, age): # 初始化方法 = nameself.age = agedef say_hello(self): # 方法print("Hello, my name is {} and I am {} yearsold.".format(, self.age))在上面的示例中,我们定义了一个名为Person的类。
面向对象设计原则实验报告实验01
面向对象设计原则实验报告1.1实验目的1. 通过实例深入理解和掌握所学的面向对象设计原则。
2.熟练使用面向对象设计原则对系统进行重构。
3.熟练绘制重构后的结构图(类图)。
1.2实验内容1.在某绘图软件中提供了多种大小不同的画笔(Pen),并且可以给画笔指定不同颜色,某设计人员针对画笔的结构设计了如图1-1所示的初始类图。
通过仔细分析,设计人员发现该类图存在非常严重的问题,即如果需要增加一种新的大小或颜色的笔,就需要增加很多子类,例如增加一种绿色的笔,则对应每一种大小的笔都需要增加一支绿色笔,系统中类的个数急剧增加。
试根据依赖倒转原则和合成复用原则对该设计方案进行重构,使得增加新的大小或颜色的笔都较为方便,请绘制重构之后的结构图(类图)。
2.在某公司财务系统的初始设计方案中存在如图1-2所示的Employee类, 该类包含员工编号(ID),姓名(name),年龄(age).性别(gender)、薪水(salary)、每月工作时数( workHoursPerMonth),每月请假天数(leaveDaysPerMonth)等属性。
该公司的员工包括全职和兼职两类,其中每月工作时数用于存储兼职员工每个月工作的小时数,每月请假天数用于存储全职员工每个月请假的天数。
系统中两类员工计算工资的万法也不一样,全职员工按照工作日数计算工资﹐兼职员工按照工.作时数计算上资﹐内此在 Employee 类中提供了两个方法calculateSalaryByDays()和calculateSalaryByHours(),分别用于按照大数和时数计算工资,此外,还提供了方法displaySalary()用于显示工资。
试采用所学面向对象设计原则分析图1-2中Employee类存在的问题并对其进行重构绘制重构之后的类图。
3.在某图形界面中存在如下代码片段,组件类之间有较为复杂的相互引用关系:如果在上述系统中增加一个新的组件类,则必须修改与之交互的其他组件类的源代码,将导致多个类的源代码需要修改。
python面向对象编程实验总结
python面向对象编程实验总结摘要:1.实验目的2.实验内容3.实验过程4.实验收获5.实验反思正文:python面向对象编程实验总结一、实验目的本次实验旨在加深对Python面向对象编程的理解和应用,通过实践掌握类、对象、继承、多态等概念,提高编程能力和解决实际问题的能力。
二、实验内容本次实验主要涉及以下内容:1.定义类和对象:学会如何创建类,实例化对象,并使用属性和方法对对象进行操作。
2.继承和多态:理解继承关系,实现多态,以便在一个父类中定义多个子类。
3.封装和初始化:掌握如何使用封装性来隐藏对象内部的实现细节,以及如何使用初始化方法对对象进行初始化。
4.异常处理:学习如何在面向对象的程序中处理异常,提高程序的健壮性。
三、实验过程1.编写第一个类:定义一个名为“Person”的类,包含姓名、年龄等属性,以及初始化方法和说话方法。
2.创建对象:实例化一个Person对象,并使用对象的方法和属性。
3.添加继承关系:定义一个名为“Student”的类,继承自Person类,添加学生特有的属性(如:班级、成绩等),并重写说话方法。
4.创建学生对象:实例化一个Student对象,并使用对象的方法和属性。
5.异常处理:在Student类中添加一个方法,当调用该方法时,如果成绩低于及格线,则抛出异常并显示警告信息。
6.测试实验:编写测试代码,验证各个类的功能是否正常运行。
四、实验收获通过本次实验,我对Python面向对象编程有了更深入的了解,掌握了类、对象、继承、多态等概念,提高了编程能力。
同时,我也学会了如何在面向对象的程序中处理异常,使程序更加健壮。
五、实验反思在本次实验中,我发现在编写代码的过程中,要注意类的封装性,避免在其他地方直接修改类的属性。
此外,在编写异常处理时,要确保异常信息清晰明了,便于程序调试。
最后,我要不断提高自己的编程能力,将所学知识应用到实际项目中。
总之,本次实验对我的编程技能提升有很大帮助,让我更加熟练地运用Python面向对象编程。
面向对象实验报告
面向对象实验报告面向对象实验报告引言:面向对象编程是一种软件开发方法,它将现实世界中的事物抽象成对象,通过定义对象的属性和行为来描述其特征和功能。
本实验旨在通过实际操作,深入理解面向对象编程的概念和原则。
一、实验背景面向对象编程是计算机科学领域的重要概念之一,它具有封装、继承和多态等特性,可以提高代码的可重用性和可维护性。
在本实验中,我们将通过编写一个简单的学生管理系统来探索面向对象编程的实际应用。
二、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念和原则;2. 掌握类的定义、对象的创建和方法的调用;3. 熟悉封装、继承和多态的使用;4. 实践面向对象编程的思维方式和方法论。
三、实验过程1. 类的定义在学生管理系统中,我们首先需要定义一个学生类,包含学生的基本信息,如学号、姓名、年龄等。
通过封装这些属性和定义相应的方法,我们可以实现对学生对象的创建和操作。
2. 对象的创建在主程序中,我们可以通过实例化学生类来创建学生对象。
通过调用构造函数,为学生对象赋予具体的属性值。
例如,创建一个名为Tom的学生对象,可以使用以下代码:Student tom = new Student("001", "Tom", 18);3. 方法的调用定义了学生类后,我们可以为其添加一些方法,如获取学生信息、修改学生信息等。
通过调用这些方法,可以实现对学生对象的操作和管理。
例如,获取Tom的年龄可以使用以下代码:int age = tom.getAge();4. 继承的应用在学生管理系统中,我们可以将学生类作为基类,派生出一些特定类型的学生类,如研究生、本科生等。
通过继承,子类可以继承基类的属性和方法,并可以添加自己特有的属性和方法。
这样,我们可以更好地组织和管理不同类型的学生对象。
5. 多态的实现通过使用多态,我们可以在不同的上下文中使用同一个方法名,实现不同的功能。
例如,在学生管理系统中,我们可以定义一个统一的显示信息方法,然后在不同的学生类中重写该方法,以实现不同类型学生的信息展示。
面向对象程序设计实验(完整版)
实验结果:
实验二
实验项目名称:数组及字符串
实验目的:熟悉数组以及字符串的初始化,函数调用等基本操作
实验内容:1.使用3种方式对一个二维数组进行赋值
2.使用3种方式实现两个字符串的连接操作。
实验过程:
实验三
实验项目名称:面向对象程序设计基础实验一
实验目的:熟悉java语言的面向对象基本概念
实验内容:创建类Rectangle,具有属性length和width,缺省值均为1。该类具有计算
}
finally{
System.out.println(“程序结束”);
}
}
}
思考:
(1)系统中哪条语句会抛出异常?哪条语句捕捉了异常?为什么程序不会打印出“捕
捉到一个系统一般的异常”?
(2)finally语句块中的语句一定会被执行吗?将程序中的变量b改成非零值,程序也会打印出“程序结束"吗?
(3)将两个catch语句块交换位置,程序能够编译通过吗?系统将给出什么错误提示?
3.编写3个自己定义的异常类,第一个异常类继承自Exception,第二个异常类继承自第一个,第三个异常类继承自第二个。然后通过try抛出第三个异常类,通过catch捕捉第三个异常类。如果的catch子句中捕捉的是第二个异常类或者是第一个异常类,程序能够运行吗?如果想实现这3个异常的捕捉,catch子旬的顺序按捕捉第一个、第二个、第三个这样的顺序写,试解释程序的运行结果。
面向对象程序设计面向对象的程序设计面向对象程序设计c喵翻程序完整版面向对象面向对象程序割绳子实验室完整版什么是面向对象面向对象编程面向对象的特征
实验一
实验项目名称:jdk环境配置及第一个java程序
实验目的:通过上机了解如何在windows系统中配置java环境,并在此基础上通过调试运行书中的java application以及java applet掌握java语言程序的编写以及运行步骤。
面向对象设计原则实验报告实验02
设计模式(2)实验报告一、实验目的1.结合实例,熟练绘制设计模式结构图。
2.结合实例,熟练使用 Java 语言实现设计模式。
3.通过本实验,理解每一种设计模式的模式动机,掌握模式结构,学习如何使用代码实现这些设计模式。
二、实验要求1.结合实例,绘制设计模式的结构图。
2.使用 Java 语言实现设计模式实例,代码运行正确。
三、实验内容1.迭代器模式设计一个逐页迭代器,每次可返回指定个数(一页)元素,并将该迭代器用于对数据进行分页处理。
绘制对应的类图并编程模拟实现。
2.适配器模式某 OA 系统需要提供一个加密模块,将用户机密信息(例如口令、邮箱等)加密之后再存储在数据库中,系统已经定义好了数据库操作类。
为了提高开发效率,现需要重用已有的加密算法,这些算法封装在一些由第三方提供的类中,有些甚至没有源代码。
试使用适配器模式设计该加密模块,实现在不修改现有类的基础上重用第三方加密方法。
要求绘制相应的类图并编程模拟实现,需要提供对象适配器和类适配器两套实现方案。
3.模板方式模式和适配器模式在某数据挖掘工具的数据分类模块中,数据处理流程包括 4 个步骤,分别是:①读取数据;②转换数据格式;③调用数据分类算法;④显示数据分类结果。
对于不同的分类算法而言,第①步、第②步和第④步是相同的,主要区别在于第③ 步。
第③步将调用算法库中已有的分类算法实现,例如朴素贝叶斯分类(Naive Bayes)算法、决策树(DecisionTree)算法、K 最近邻(K-NearestNeighbor , KNN)算法等。
现采用模板方法模式和适配器模式设计该数据分类模块,绘制对应的类图并编程模拟实现。
4.工厂方法模式在某网络管理软件中,需要为不同的网络协议提供不同的连接类,例如针对 POP3 协议的连接类 POP3Connection、针对 IMAP 协议的连接类 IMAPConnection 、针对 HTTP 协议的连接类 HTTPConnection 等。
《python语言实训》面向对象程序设计实验
《python语言实训》面向对象程序设计实验一、实验目的1、掌握面向对象程序设计的思想。
2、掌握类的定义。
3、掌握对象的创建和使用。
4、掌握属性和方法的访问控制、★△类属性和实例属性、类的方法。
5、掌握继承、多重继承、多态。
6、掌握程序流程控制语句、函数与模块、数据结构等知识内容与面向对象程序设计的综合应用。
二、实验内容1、对象的创建和使用,在Python中,用赋值的方式创建类的实例,创建对象后,通过实例对象访问这个类的属性和方法。
2、从面向过程到面向对象,面向过程程序设计采用自顶向下的方法,分析出解决问题所需要的步骤,将程序分解为若干个功能模块,每个功能模块用函数来实现。
3、定义属性、定义方法、创建实例对象、调用属性和方法。
4、构造方法,在生成对象时调用,可以用来进行一些属性初始化操作,不需要显示去调用,系统会默认去执行。
5、类方法、实例方法和静态方法,方法的访问控制使用。
6、类与对象的应用、属性与方法的应用。
7、类中内置的方法、类方法、实例方法、静态方法。
8、继承与多态的应用、面向对象程序设计案例的应用。
9、Python程序控制结构、数据结构、函数与模块与面向对象程序设计方法的综合案例。
三、主要实验设备及器材1、计算机终端1套(配备Windous10系统或Windows7系统,英特尔i5及以上的处理器,4G以上内存,256G硬盘)。
2、多媒体教学设备1套。
3、网络设备套件1套。
4、Python软件、PyCharm软件、Anaconda软件等Python软件1套。
四、实验步骤(1)演示性实验教师利用多媒体等设备,对本章节的知识在Python语言的相关软件上进行演练。
(2)验证性实验学生指对Python的语言对象有了一定了解,并提出自己的相关问题,然后学生利用实验室的电脑设备解决问题。
(3)设计性实验设计程序以解决金融工程中的计量分析问题。
2、实验步骤(1)Python的Car对象的创建。
(2)在精灵宝可梦游戏中创建小火龙角色,对给出的各个属性进行迭代和私有化。
面向对象系统分析和设计综合实验报告4
面向对象系统分析和设计综合实验报告4综合实验报告:面向对象系统分析和设计一、引言面向对象系统分析和设计(Object-Oriented System Analysis and Design,简称OOSAD)是软件工程中的重要环节,它涉及到软件系统的需求分析、设计和建模等过程。
本实验旨在通过一个综合案例,加深对面向对象系统分析和设计的理解,并能够熟练运用相关的建模工具和方法。
二、实验背景本次实验的案例为一个在线购物系统,该系统允许用户浏览商品、添加到购物车、下定单并完成支付等功能。
通过对该系统进行分析和设计,可以掌握面向对象的建模技巧,包括用例图、类图、时序图等。
三、系统需求分析1. 功能需求根据用户的需求,我们确定了以下功能需求:- 用户注册和登录:用户可以通过注册账号并登录系统。
- 浏览商品:用户可以查看系统中的商品列表,包括商品的名称、价格、库存等信息。
- 添加到购物车:用户可以将感兴趣的商品添加到购物车中,以便后续下单。
- 下定单:用户可以选择购物车中的商品,并生成定单。
- 支付定单:用户可以选择支付方式,完成定单的支付。
2. 非功能需求除了功能需求外,我们还需要考虑以下非功能需求:- 性能要求:系统需要能够处理大量的用户请求,并保证响应时间在合理范围内。
- 安全要求:用户的个人信息和支付信息需要进行加密和保护,确保不被恶意攻击者获取。
- 可靠性要求:系统需要具备一定的容错能力,能够在浮现故障时自动恢复,并保证数据的完整性。
四、系统设计1. 用例图根据需求分析,我们可以绘制出以下用例图,用于描述系统的功能和用户之间的交互关系。
(用例图示例)2. 类图在进行系统设计时,我们需要确定系统中的各个类及其之间的关系。
以下是一个简化的类图示例:(类图示例)在类图中,我们可以看到系统中的各个类以及它们之间的关系,如商品类、用户类、购物车类、定单类等。
通过类图,我们可以清晰地看到系统的结构和模块之间的依赖关系。
C++面向对象程序设计》实验报告
《C++面向对象程序设计》实验内容实验1 C++程序设计初步1.实验目的(1)了解在C++编译系统(Visual C++6.0)上如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。
(2)通过运行简单的C++程序, 初步了解C++源程序的结构和特点。
(3)掌握简单C++程序的编写和调试方法。
(4)掌握重载函数的定义方法。
(5)能正确使用引用型变量。
2.实验内容和步骤(1)在Visual C++环境下编译和运行C++程序①先进入Visual C++6.0环境。
②在自己指定的子目录中建立一个名为test.cpp的新文件。
③从键盘输入以下程序int main(){int a,b;c=a+b;cout>> “a+b=”>>a+b;}选择Build→Compile test.cpp命令, 对此源程序进行编译。
观察和分析编译信息。
⑤根据编译信息指出的错误, 修改程序。
再进行编译, 如果还有错, 再重复此过程, 直到编译不出错为止。
⑥选择Build→Build test.exe命令, 对程序进行连接, 如果不出错, 就会生成可执行程序test.exe。
⑦选择Build→Execute test.exe命令, 执行可执行程序test.exe。
观察屏幕的变化。
在输出窗口应显示程序运行结果。
⑧分析结果是否正确, 如果不正确或认为输出格式不理想, 可以修改程序, 然后重新执行以上④和⑧步骤。
改过后的程序:#include<iostream>using namespace std;int add(int x,int y){int z;z=x+y;return(z);}int main(){int a,b,c;cin>>a>>b;c=add(a,b);cout<<"a+b="<<c<<endl;return 0;}实验2 C++对C的扩充(2)编一个程序, 用来求2个或3个正整数中的最大数。
面向对象程序设计实验一及实验报告样式
《面向对象程序设计》实验一实验报告1 实验目的:(1)了解在VC++、C-free中如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序;(2)掌握声明类的方法,类和类的成员的概念以及定义对象的方法(3)了解多文件的C++程序结构2 实验任务(1)输入两个整数,将它们按由大到小的顺序输出。
要求使用变量的引用;(2)编写一个程序,将两个字符串连接起来,结果取代第一个字符串;(3)声明Animal 类,数据成员有age,成员函数有SetAge()等。
首先把数据成员声明为公有的,在main()函数中访问,再把它改为私有的,指出在main()函数中访问会出现怎样的情况,如何避免?该程序需要在同一个文件中分别给出类的声明、类的实现、类的演示每部分的代码。
(4)声明日期类,数据成员有year、month、day,成员函数有输出日期、加一天等。
练习使用多文件结构来组织程序。
3 程序清单实验一:#include"iostream"using namespace std;int main(){int i,j;cout<<"input two number"<<endl;cin>>i>>j;swap(i,j);cout<<i<<","<<j<<endl;return 0;}void swap(int &a,int &b){int temp;temp=a;a=b;b=temp;}实验二:#include"iostream"#include"string"using namespace std;int main(){string string1,string2;cout<<"please input two string:";cin>>string1>>string2;string1=string1+string2;cout<<string1<<endl;return 0;}实验三:4 运行结果图1.1 任务一运行结果图2.1任务二运行结果5 总结或感悟(对运行结果所作的分析以及本次调试程序所取得的经验。
实验报告面向对象分析设计
实验报告面向对象分析设计1. 引言面向对象分析与设计(Object-Oriented Analysis and Design,简称OOAD)是一种软件开发方法论,它以对象为中心,将软件系统看作是一组互相协作的对象集合。
本实验旨在通过一个具体的案例,通过分析和设计实践,掌握面向对象分析与设计的基本原则和方法。
2. 实验目的通过本实验,我们将学习和掌握以下内容:- 了解面向对象分析与设计的概念和基本原则- 学习使用UML(Unified Modeling Language)进行面向对象分析和设计- 掌握面向对象分析与设计的基本流程和方法- 熟悉常用的面向对象分析与设计工具和技术3. 实验内容及步骤3.1 实验环境本实验使用以下工具和环境:- UML工具:如Visual Paradigm、StarUML等- 编辑器:如Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言:Java、C++等3.2 实验步骤本实验主要分为以下几个步骤:1. 了解案例需求:首先,我们需要明确一个具体的案例,如图书馆管理系统、学生选课系统等。
本实验以图书馆管理系统为例。
2. 创建用例图:使用UML工具,根据需求,创建图书馆管理系统的用例图。
用例图描述系统的功能需求,包括用户角色、用户的需求和系统的功能。
3. 创建类图:基于用例图和需求分析,使用UML工具创建类图。
类图描述系统的静态结构,包括类和类之间的关系。
4. 创建时序图:基于用例图和类图,使用UML工具创建时序图。
时序图描述系统的动态行为,展示对象之间的交互关系和顺序。
5. 完善设计:基于用例图、类图和时序图,进一步完善系统设计。
包括类的属性和方法的设计、系统的架构设计等。
4. 实验结果与分析通过本实验,我们完成了图书馆管理系统的面向对象分析与设计。
通过用例图、类图和时序图的创建,我们清晰地描述了系统的功能需求、静态结构和动态行为。
通过系统设计的完善,我们定义了系统的架构和各个类的属性和方法。
面向对象设计原则实验报告实验07
设计模式实验报告一、实验目的1. 学会选择合适的设计模式解决在软件开发中遇到的实际问题,加深对常用设计模式的理解和掌握。
2.掌握一些常用的设计模式联用技巧,学会同时运用多种设计模式解决实际问题。
二、实验要求1.根据实例场景正确选择设计模式,理解常用设计模式的动机和意图。
2.结合实例,绘制对应的模式结构图。
三、实验内容1.练习 1在某 FPS (First - Person Shooting ,第一人称射击)游戏中提供了多个不同的游戏场景。
在每一个游戏场景中,提供了对应的地图(Map)、天气(Weather)和游戏背景音乐(Sound)等。
请选择一种合适的设计模式对游戏场景进行设计,使得当用户选择游戏场景时,该场景所对应的地图、天气和背景音乐能够同时出现;此外,还可以方便地在该游戏中增加新的游戏场景。
要求给出该设计模式的名称并结合实例绘制对应的结构图(即类图,类名、方法名和属性名可自行定义)。
2.练习 2在某 FPS 游戏中,系统可以给所有游戏成员发送通知,例如提示任务执行完毕、发送新的任务提醒、发出敌人袭击警报等。
请选择一种合适的设计模式设计该系统通知模块,使得在系统中可以灵活地增加或删除游戏成员。
要求给出该设计模式的名称并结合实例绘制对应的结构图(即类图,类名、方法名和属性名可自行定义)。
3.练习 3某 FPS 游戏中提供了一个游戏管理器(GameManager),通过该管理器用户可以对音效(Sound Effect)、场景(Scene)、游戏角色(Role)等对象进行参数设置。
为了节约系统资源开且保证对象状态的一致性,在游戏运行时,用户只能打开唯一的一个管理器界面。
根据以上描述,请选择两种合适的设计模式设计该游戏管理器,在实现对多个对象进行统一设置的同时保证游戏管理器的唯一性。
要求给出这两种设计模式的名称并结合实例绘制对应的结构图(即类图,类名、方法么和属性名可自行定义)。
4.练习 4为了让游戏场景呈现更加通真的效果,在某 FPS 游戏中可以对场景(Scene)的光照效果等进行渲染(Rendering)。
面向对象程序设计实验大纲
面向对象程序设计实验大纲大学课程《面向对象程序设计》实验大纲一、实验课的性质与任务面向对象程序设计是通信工程专业的一门重要基础课程,主要任务是让学生充分掌握面向对象程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、程序设计的思想和方法。
二、实验课程目的与要求1.实验目的通过面向对象程序设计上机实验加深对讲授内容的理解,尤其是一些语法规则、常用语句、程序结构等。
熟悉面向对象程序设计的程序开发环境,并能逐步实现用面向对象的程序设计思想独立编程能力。
学会上机调试程序,善于发现程序中的错误,并且能很快地排除这些错误,使程序能正确运行。
2.实验要求掌握C++语言有关基本概念。
掌握C++语言的基本语法和基本语句。
掌握C++语言的程序编写方法. 提高程序调试能力。
三、实验项目及内容提要面向对象程序设计实验课程实验序项编号号目实验类型学时必做学基选分本验综设做数操证合计作实验名称内容提要1 基本输入输出实验2 √理解变量与常量的含义;掌握浮点型变量的定义和使用方法;掌握符号常量的定义和使用方法;学习使用基本算术运算符;熟悉C++语言√ 的基本输入输出方法;掌握字符型变量和整型变量的定义和使用方法;了解字符型数据的ASCII码存储方式;学习C++语言的输入输出方法。
√ 2 基本控制结构实验 2 √熟悉C++语言的基本输入输出方法;理解程序中控制表达式的作用;掌握C++语言关系运算符与关系表达式的使用方法;熟悉C++语言分支语句if-else的使用方法;理解循环的概念;掌握while循环语句和for循环语句;学习使用循环的嵌套;学会运用循环与分支的嵌套;进一步熟悉关系运算符和逻辑运算符。
理解函数的意义;掌握函数的定义方法;掌握函数的声明形式;掌握函数的调用形式;理解形参和实参的值传递关系;学习√ 函数返回值的使用方法;理解函数重载的意义;掌握重载函数的声明、定义与调用方法;进一步理解函数形参和实参的值传递关系。
理解类与对象的概念;掌握类的声明和定义方法;掌握对象的定义和使用方法;掌握带参数的构造函数√ 的定义和使用;掌握静态数据成员和静态成员函数的定义和使用方法;理解类与对象之间的关系;理解3 函数实验 2 √ 4 类与对象实验4 √类的组合的概念和使用方法;学会定义并使用带参数的构造函数和不带参数的默认构造函数;掌握组合类构造函数和析构函数的定义、实现和调用顺序。
面向对象设计原则实验报告实验08
设计模式实验报告1.现在有一种空调,它支持3种模式:加热,制冷和除湿。
例如,当室温低于20度时,选择加热模式,再选择温度为20度,空调将输送热风直到室温升至20度;当室温高于26时,选择制冷模式,温度设置为26度时,将输送冷风直到室温降至26度;在选择除湿模式时,空调将室内空气循环抽湿。
现采用设计模式为空调设计应用程序,将来空调可能需要增加支持新的模式,应采取什么设计模式?简要说明选择的理由。
应采取策略模式。
在策略模式中,一个类的行为或其算法可以在运行时更改。
我们将冷风模式、热风模式以及除湿模式可以理解为各种不同的算法,在不同的场景下选择不同的模式。
2.Linux和Windows的API结构和调用方法非常不同,例如创建进程,Linux使用fork(),而Windows使用CreateProcess()。
现在你已经有一个基于Windows平台的应用程序,要迁移到Linux上,应使用什么设计模式实现这个需求?简要说明选择的理由。
应选择适配器模式。
适配器模式是作为两个不兼容的接口之间的桥梁。
通过将一个类的接口转换成客户希望的另外一个接口,从而使原本由于接口不兼容而不能一起工作的那些类可以一起工作。
依赖已有的Windows程序,实现Linux 上的目标接口即可实现这一需求。
3.某软件公司基于面向对象技术开发了一套图形界面显示构件库,在使用该库构建某图形界面时,用户要求为界面定制一些特效显示效果,如带滚动条、能够显示艺术字体的透明窗体等。
针对这种需求,公司采用哪种设计模式最为灵活?简要说明选择的理由。
应选择装饰模式。
装饰模式是一种对象结构型模式,可动态地给一个对象增加一些额外的职责。
通过装饰模式,可以在不影响其他对象的情况下,以动态、透明的方式给单个对象添加职责;当需要动态地给一个对象增加功能,这些功能可以再动态地被撤销时可使用装饰模式。
根据题目的描述,需要开发的是图形界面构件库,并要求为图形界面提供一些定制的特效,例如,带滚动条的图形界面,能够显示艺术字体且透明的图形界面等。
面向对象程序设计实验报告
面向对象程序设计实验报告面向对象程序设计实验报告一、引言面向对象程序设计(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种广泛应用于软件开发的编程范式。
本实验旨在通过实践,加深对面向对象程序设计的理解,并掌握其基本概念和技巧。
二、实验目的1. 理解面向对象程序设计的基本概念和思想;2. 掌握类、对象、继承、封装、多态等面向对象的核心概念;3. 运用面向对象的思想设计和实现一个简单的程序。
三、实验过程1. 设计类和对象在本次实验中,我们选择实现一个简单的学生管理系统。
首先,我们需要设计一个学生类(Student),包括学生的姓名、年龄、学号等属性,并定义相关的方法,如获取学生信息、修改学生信息等。
然后,我们创建多个学生对象,模拟学生管理系统中的多个学生。
2. 继承和多态为了进一步理解继承和多态的概念,我们可以设计一个教师类(Teacher),继承自学生类。
教师类除了继承学生类的属性和方法外,还可以定义自己特有的属性和方法。
通过创建教师对象,我们可以看到继承和多态的效果。
3. 封装和访问控制在面向对象程序设计中,封装是一个重要的概念。
我们可以将学生类的属性设置为私有(private),并通过公有(public)的方法来访问和修改属性。
这样做的好处是可以保护属性的安全性,同时提供统一的接口供外部使用。
四、实验结果通过实验,我们成功地实现了一个简单的学生管理系统。
我们可以创建学生对象,并通过调用相关方法来获取和修改学生的信息。
同时,我们还实现了教师类,通过继承和多态的特性,我们可以灵活地使用学生和教师对象。
五、实验总结通过本次实验,我们深入了解了面向对象程序设计的基本概念和思想。
通过设计和实现一个简单的程序,我们掌握了类、对象、继承、封装、多态等核心概念,并学会了如何运用这些概念来设计和实现面向对象的程序。
面向对象程序设计具有很多优点,如代码的可重用性、可维护性、可扩展性等。
通过合理地设计类和对象,我们可以更好地组织和管理代码,提高开发效率和代码质量。
面向对象原则综合实验实验总结
面向对象原则综合实验实验总结哎,说起来,这次的面向对象原则综合实验,简直是个“大挑战”啊!一开始,我对面向对象编程的理解完全停留在“这好像是个挺复杂的东西”的阶段,根本没有意识到它的“奥秘”就在于那些看似简单的规则。
说实话,刚开始的时候,我就像掉进了一个迷宫,左转右转都找不到出口,心里那个慌乱真的是不言而喻。
但是,经过这次实验之后,我真的是有点恍若大梦初醒的感觉,觉得以前的自己可能真的是“井底之蛙”。
嘿,虽然过程中有点磕磕绊绊,但总算是过来了,自己还是学到了一些真东西。
你知道吗?最让我感触深的就是“封装”这块儿。
说实话,一开始,我总是觉得封装好像就是“把东西藏起来”,有点“躲猫猫”的意思。
但是,做了实验之后,我才真正明白,封装其实就是要把数据和操作数据的代码捆绑在一起,形成一个独立的模块。
听起来是不是有点复杂?其实不然,举个例子吧,就像我们买的手机,外表看起来光鲜亮丽,可是里面的电路板、处理器啥的,都是一堆复杂的东西。
你拿到手里,就能用,什么内部的运作你根本不需要管,它给你提供的只是一个简单而清晰的接口。
这种封装的方式,其实让我们开发代码的时候能更加专注于自己的模块,而不需要去管其他模块的细节,简直就像是隔离了复杂度,让我们能“清心寡欲”地做事。
然后再来说说“继承”吧。
继承,呃,说白了就是“拿来主义”,有点像我们从父母那里遗传了某些优点或者缺点一样。
通过继承,我们可以把已经实现的功能拿来用,而不需要重新发明轮子,这不就太省事了吗?想象一下,如果每次我们都得从头开始写一个新的类,那得累死,效率不说低,程序员的脾气估计也得越来越差。
所以啊,继承就像是给我们提供了一条“捷径”,我们只需要在现有的基础上做改进或者扩展,就能很快搭建起新的功能模块。
这个过程看似简单,实际上大大提升了开发效率。
嘿,说不定你就能像超级英雄一样,轻松地用“遗传”能力打怪升级,毫不费力。
不过呢,光有封装和继承还不够,接下来就得说说“多态”了。
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学生实验报告册(理工类)课程名称:专业班级:学生学号:学生姓名:所属院部:指导教师:20 13 ——20 14 学年第二学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。
若因课程特点需打印的,标题采用四号黑体,正文采用小四号宋体,单倍行距。
纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。
教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项(1)细致观察,及时、准确、如实记录。
(2)准确说明,层次清晰。
(3)尽量采用专用术语来说明事物。
(4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。
(5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制,按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。
实验报告装订要求实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称:面向对象编程实验实验学时: 8 同组学生姓名:实验地点: 1414 实验日期: 3.28 4.4 实验成绩:批改教师:批改时间:实验1 面向对象编程实验一、实验目的和要求(1)理解Java概念、掌握JDK环境配置(2)熟悉Java开发过程(3)掌握Java面向对象编程基础:封装、继承、多态(4)掌握Java接口编程,理解开发模式二、实验仪器和设备奔腾以上个人计算机, windows操作系统。
配置好JDK环境,安装集成开发环境(Eclipse)三、实验内容与过程1、JDK环境配置2、面向对象的封装性范例:设计一个表示学生的类,里面有学生的三项成绩:计算机成绩、数学成绩、英语成绩。
要求可以求总分、平均分、最高分、最低分,并且可以输出一个学生的完整信息。
代码如下:class Student{private String name ;private int age ;private float english ;private float computer ;private float math ;public Student(){}public Student(String n,int a,float e,float c,float m){this.setName(n) ;this.setAge(a) ;this.setEnglish(e) ;this.setComputer(c) ;this.setMath(m) ;}public float sum(){return english + computer + math ;}public float avg(){return this.sum() / 3 ;}public float max(){float max = computer>math?computer:math ;max = max>english?max:english ;return max ;}public float min(){float min = computer<math?computer:math ;min = min<english?min:english ;return min ;}public String getInfo(){return "学生信息: \n" +"\t|- 姓名:" + this.getName() + "\n" +"\t|- 年龄:" + this.getAge() + "\n" +"\t|- 数学成绩:" + this.getMath() + "\n" +"\t|- 英语成绩:" + this.getEnglish() + "\n" +"\t|- 计算机成绩:" + this.getComputer() ;}public void setName(String n){name = n ;}public void setAge(int a){age = a ;}public void setEnglish(float e){english = e ;}public void setComputer(float c){computer = c ;}public void setMath(float m){math = m ;}public String getName(){return name ;}public int getAge(){return age ;}public float getEnglish(){return english ;}public float getComputer(){return computer ;}public float getMath(){return math ;}}public class ExecDemo{public static void main(String args[]){Student stu = new Student("张三",30,89.0f,91.0f,87.0f) ;System.out.println("总分:" + stu.sum()) ;System.out.println("平均分:" + stu.avg()) ;System.out.println("最高分:" + stu.max()) ;System.out.println("最低分:" + stu.min()) ;System.out.println(stu.getInfo()) ;}}对照范例写出如下题目:(1)编写并测试一个代表地址的Address类,包括以下的属性:国家、省份、城市、街道、邮编。
可以从此地址类中得到一个完整的地址信息。
(2)定义并测试一个代表员工的Employee类。
它的属性包括“员工姓名”、“员工号码”、“员工基本薪水”、“员工薪水增长额”;它的方法包括“构造方法”、“获取员工姓名”、“获取员工号码”、“获取员工基本薪水”、“计算薪水增长额”及“计算增长后的工资总额”。
(3)、定义一个圆形类,可以返回圆的面积与周长。
(4)、思考设计:一个人有一本书,一本书属于一个人。
3、面向对象的继承性范例:要求定义一个数组类Array,里面定义了一个整型数组,但是此整型数组属于动态分配大小,即:所有的大小由程序指定,并在此基础上实现以下的两个子类:反转类:可以将数组的内容反转排列排序类:可以对数组进行排序的操作class Array{private int temp[] = null ; // 只是声明数组,但是大小未知private int foot = 0 ; // 用于保存下一个的记录点public Array(int len){if(len>0){this.temp = new int[len] ; // 此时大小由外部决定}else{this.temp = new int[1] ; // 至少开辟一个空间}}public boolean add(int i){ // 加入数据操作if(this.foot<this.temp.length){ // 还有空位this.temp[this.foot] = i ; // 加入内容this.foot++ ; // 改变长度return true ; // 加入成功返回true}else{return false ; // 加入失败}}public int[] getArray(){ // 返回全部的数组return this.temp ;}}class SortArray extends Array{public SortArray(int len){super(len) ;}public int[] getArray(){java.util.Arrays.sort(super.getArray()) ; // 排序操作return super.getArray() ; // 返回的是排序后的内容}}class ReverseArray extends Array{public ReverseArray(int len){super(len) ;}public int[] getArray(){int rt[] = new int[super.getArray().length] ; // 根据大小开辟新数组int count = rt.length-1 ;for(int x=0;x<super.getArray().length;x++){rt[count] = super.getArray()[x] ;count-- ;}return rt ;}}public class ArrayDemo{public static void main(String args[]){ReverseArray arr = new ReverseArray(6) ;System.out.println(arr.add(3)) ;System.out.println(arr.add(23)) ;System.out.println(arr.add(1)) ;System.out.println(arr.add(5)) ;System.out.println(arr.add(6)) ;System.out.println(arr.add(8)) ;System.out.println(arr.add(11)) ;System.out.println(arr.add(16)) ;print(arr.getArray()) ;}public static void print(int i[]){for(int x=0;x<i.length;x++){System.out.print(i[x] + "、") ;}}}对照范例写出如下题目:(1). 创建GrandFather类,其中包括a) 属性:姓名(name),年龄(age)b) 方法getGrandFather():显示爷爷的信息c) 构造方法:给爷爷的姓名,年龄赋值(2). 创建Father类,继承Grandfather类a) 属性:除了继承爷爷的属性以外,还要增加自己的属性:“职业”(occupation)b) 构造方法:显式调用父类的构造方法,为Father类的姓名和年龄赋初始值。