《面向对象程序设计》实验指导书
《面向对象程序设计》实验指导书
实验一熟悉Visual Basic集成开发环境一、实验目的1．了解Visual Basic语言的功能特点。
2．熟悉Visual Basic的开发环境。
3．掌握建立、编辑和运行一个简单的VB应用程序的全过程。
二、实验内容创建一个“标准EXE”类型的应用程序。
要求学生建立、编辑、调试、运行和保存简单的VB程序。
三、实验步骤1．熟悉Visual Basic的开发环境。
(1)定制第一个开发环境。
1)单击“工程窗口”、“属性窗口”、“窗体布局窗口”及“工具箱窗口”右上角的关闭按钮2）单击Form，将Form窗口放到最大。
(2)定制第二个开发环境。
1)选择“视图”菜单中的“工程资源管理器”选项，显示“工程资源管理器”窗口。
2）选择“视图”菜单中的“属性窗口”选项，显示“属性窗口”。
3）选择“视图”菜单中的“窗体布局窗口”选项，显示“窗体布局窗口”。
4）选择“视图”菜单中的“工具箱”选项，显示“工具箱”窗口。
5）将“工程资源管理器”、“属性窗口”、“窗体布局窗口”、“工具箱”四个窗口用鼠标拖动到合适的位置。
(3)增加窗体。
单击“工程”菜单中的“添加窗体”选项，或者在“工程资源管理器”中的“工程”图标上单击鼠标右键，系统弹出一个快捷菜单，选择“添加窗体”选项，将在Form1的基础上添加一个窗体Form2。
(4)增加标准模块。
单击“工程”菜单中的“添加模块”选项，可增加一个标准模块Module1，再单击一次增加第二个便准模块Module2；或者在“工程资源管理器”中的“工程”图标上单击右键，系统弹出一个菜单，将鼠标移到“添加”菜单，选择“添加模块”选项，将在工程1种添加一个标准模块Module1，在选择“添加模块”选项，将在工程1种添加第二个标准模块Module2。
(5)增加类模块。
单击“工程”菜单中的“添加类模块”选项，或者在“工程资源管理器”中的“工程”图标上单击鼠标右键，系统弹出一个菜单，将鼠标移到“添加”菜单，选择“添加类模块”选项，将在工程1种添加一个类模块Class1。
《面向对象程序设计》实验指导书(实.doc
m=n;
①;
aver=sum/m;
}
void score::set_score(float x[],int n) //提供成绩
{ int i;float sum=0;
m=n;
②;
aver=sum/m;
}
void score::print_score(void) //输出成绩、平均成绩
score(void); //无参构造函数
score(float x[],int n); //构造函数重载——初始化成绩
void set_score(float x[],int n); //提供成绩
float get_score(int i) //得到第i科成绩
{return sc[i];}
float get_aver(void) //得到平均成绩
③在实际应用中，在定义类时通常应定义一至多个构造函数(重载)，以对各数据成员进行初始化；如果不给出构造函数，系统将自定义一个构造函数。
④构造函数可以可以带参数，也可不带任何参数（称无参构选函数），还可以使用缺省参数。
⑤不能象普通成员函数一样单独调用。
2．析构函数
⑴析构函数的定义
格式：
~类名（void）
③默认拷贝构造函数是一种浅拷贝，当在类中定义有指针数据成员，用new分配内存空间时，通常应显示定义相应的拷贝构造函数。
㈡对象数组与对象指针
1．对象数组
⑴可以定义对象数组处理多个对象。
⑵可以用缺省参数构造函数为对象数组赋初值。
2．对象指针
可以使用指针来使用对象或对象数组。方法：
⑴定义对象指针；
⑵将指针指向某一对象（或对象数组）；
《面向对象程序设计》实验指导书(选修)
《面向对象技术》实验指导专业：_________________学号：_________________姓名：_________________教师：_________________目录实验一类与对象 (4)一．实验目的 (4)二．实验内容 (4)三．提高练习 (6)四．程序清单 (7)实验二友元 (8)一．实验目的 (8)二．实验内容 (8)三．提高练习 (9)四．程序清单 (10)实验三模板 (11)一．实验目的 (11)二．实验内容 (11)三．提高练习 (12)四．程序清单 (13)实验四重载 (15)一．实验目的 (15)二．实验内容 (15)三．提高练习 (17)四．程序清单 (18)实验五继承性与派生类 (19)一．实验目的 (19)二．实验内容 (19)三．提高练习 (22)四．程序清单 (23)实验六多态性与虚函数 (25)一．实验目的 (25)二．实验内容 (25)三．提高练习 (28)四．程序清单 (29)实验七输入输出流、文件流与异常处理 (31)一．实验目的 (31)二．实验内容 (31)三．提高练习 (32)四．程序清单 (33)实验八面向对象分析、设计综合实验 (35)一．实验目的 (35)二．实验内容 (35)三．提高练习 (36)四．程序清单 (37)附录：课程设计题目 (39)第1题：设计一个学生学籍管理系统 (39)第2题：设计一个循环链表，用来表示大整数 (39)第3题：设计一个模拟电信计费程序 (39)第4题：设计一个保留字（或关键字）的统计程序 (40)第5题：设计一个文本行编辑程序 (40)第6题：设计一个数据文件处理程序 (40)第7题：设计一个超长整数类 (41)第8题：设计一个随机读写文件程序 (41)第9题：设计一个图形类体系 (41)第10题：设计一个简单生命仿真程序 (41)总结《面向对象方法》课程 (42)《面向对象方法》实验报告学号：姓名：实验一类与对象一．实验目的●学习类与对象的定义，声明和使用方法●数据成员与成员函数的访问权限●构造函数和析构函数的作用●重载成员函数●对象指针和对象数组●成员指针●静态数据成员和静态成员函数●嵌套类和子对象●常对象二．实验内容第Ⅰ题：基本练习1.定义一个矢量类Vector，其结构如下：●私有数据成员int x,y; 表示二维矢量的两个分量●构造函数实现初始化数据成员●输出数据成员函数void display( );●类外访问数据成员函数int getx( );int gety( );●功能成员函数实现矢量加、减、乘运算Vector Add(const Vector &ob2 );Vector Sub(const Vector &ob2 );int Mult(const Vector &ob2 );2.在Vector 类的基础上，定义矩阵类Matrix（2*2阶），其结构如下：●私有数据成员Vector lefttop,righttop,leftbottom,rightbottom; 表示2*2阶矩阵的四个元素。
Java面向对象程序设计语言课程设计指导书（精选5篇）
Java面向对象程序设计语言课程设计指导书（精选5篇）第一篇：Java面向对象程序设计语言课程设计指导书山东建筑大学商学院电子商务专业《Java面向对象程序设计语言》课程设计(实验)指导书一、对学生的基本要求：1、理论联系实际、严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
2、运用所学基础理论与专业知识分析和解决实际问题，培养独立思考完成任务的能力。
3、运用Java面向对象程序设计方法、标准与规范开发小型应用软件系统。
二、设计的要求及内容及要求：应用Java面向对象程序设计语言开发小型应用软件系统。
可以从给定的选题中选择一个课题或自拟课题（自拟课题需经指导教师批准），完成系统分析、设计和开发。
具体要求如下：（1）针对你所选择的系统进行需求分析，写出系统的功能要求，设计的应用程序应具有的功能要素。
（2）程序代码应符合教学中应该具有的规范要求，类名、方法名，属性名称应与设计中实际的应用含义相符，程序中具有相应的注释。
（3）程序的界面要合理、美观。
（4）每人最终提交一个可行的应用软件程序和规范的课程设计说明书。
说明书应严格按照说明书的要求，格式清晰、规整。
并提交所设计程序的电子文档。
三、设计进度：1、17周周一～周二：选题，系统的需求分析。
分析并规划你所设计的系统应达到的功能，满足什么样的要求。
2、17周周二～周四：系统设计。
分析要达到你所要求的功能需要编写什么类，规划类的层次结构，设定好类明、方法名、属性名；规划你所设计的系统应具有什么样的界面布局。
查阅资料帮助自己规划好你的系统。
3、17周周五～18周周二：程序设计。
根据自己所规划的程序进行具体代码设计，代码设计要符合程序设计的规范要求，注意程序的编写格式。
4、18周周三：程序测试。
对自己所规划的程序进行测试，看是否有异常及程序Bug出现，并进行调试修正程序代码。
5、18周周三：编写课程设计说明书。
按照本指导书要求格式编写程序设计报告（见附件）。
面向对象程序设计实验指导书1
《面向对象程序设计》实验指导书2013.11.13目录实验1 VC++ 6.0开发环境应用入门实验2 C++简单程序设计实验3 函数的应用实验1 VC++ 6.0开发环境应用入门一、实验目的（1）了解Visual C++ 6.0的特点。
（2）熟悉Visual C++ 6.0的开发环境。
（3）学习用Visual C++ 6.0编写标准的C++控制台程序。
二、实验任务使用Visual C++ 6.0建立一个非图形化的标准C++程序，编译、运行以下程序：#include <iostream>using namespace std;int main(){cout<<"Hello! \n";cout<<"Welcome to C++! \n";}三、实验步骤1. 启动Visual C++ 6.0开发环境从“开始”菜单中选择“程序”| Microsoft Visual C++ 6.0| Microsoft Visual C++ 6.0，显示Visual C++ 6.0开发环境主窗口。
2. 创建一个项目单击File菜单中的New选项显示New（新建）对话框。
单击Projects标签，在Projects（项目）选项卡中，选择Win32 Console Application（Win32控制台应用程序）。
在Location（位置）文本框中指定一个路径，在Project Name（项目名称）文本框中为项目输入一个名字“lab1_1”,单击OK（确定）按钮。
在弹出Win32 Console Application-Step 1 of 1对话框中选择An empty project单选项，然后单击Finish（完成）按钮。
最后在New Project Information 对话框中单击OK按钮，完成项目的建立。
3. 建立C++源程序文件选择菜单命令Project | Add to Project | New对话框。
11427-C++面向对象程序设计-实验指导书
11427-C++面向对象程序设计-实验指导书实验1 环境熟悉和类与对象1.实验目的（1）熟悉上机环境，了解编译过程中常见的错误与解决办法。
（2）学会编写简单的C++程序并会用debug调试程序。
（3）观察构造函数和析构函数的执行过程。
（4）掌握动态内存分配的两个运算符的使用（5）掌握函数参数的三种传递方式。
（6）学习利用友元求解问题。
2.实验内容（1）定义一个学生类，学生信息有学号、姓名和成绩。
成绩包括计算机、英语、数学成绩和平均分。
要求利用队列实现学生的入队、出队和显示等功能。
算法思路：定义一个类Student，数据成员有：学生信息，进行入队、出队和显示操作的front（队头）、rear（队尾）和num（统计队列中元素的个数），其中学生信息定义成结构体类型的数组；成员函数有学生的入队操作、出队操作和显示操作，通过构造函数对学生信息进行初始化。
（2）定义一个图书类，图书信息有图书名称、作者、出版社、价格。
要求利用栈实现图书的入库、出库和显示等功能。
算法思路：定义一个类Stack，数据成员有：图书信息，进行入库、出库和显示操作的top（栈顶指针），其中图书信息定义成结构体类型的数组；成员函数有图书的入库、出库和显示操作，通过构造函数对图书信息进行初始化。
（3）有Distance类和Point类，将Distance类定义为Point类的友元类来实现计算两点之间距离。
实验2 函数重载与内联函数1.实验目的（1）掌握函数重载的应用。
（2）理解内联函数的作用，掌握内联函数的应用。
2.实验内容（1）利用重载求两个整数、三个整数和四个整数的最小值。
（2）利用重载计算长方形、正方形、圆、梯形的面积。
（3）利用重载编写求整数绝对值和求实数绝对值。
（4）利用重载实现对10个整数和10个实数的排序。
（5）判断一个字符是否为数字字符，要求用内联函数实现。
实验3 常量与引用1.实验目的（1）理解常量的含义与#define的区别。
《面向对象程序设计》实验指导书 (1-6个实验,含参考代码)要点
面向对象程序设计实验指导书（适用：电子信息11级）彭召意陶立新编写计算机与通信学院2014.9目录实验一 C++基础的应用 (1)实验二类和对象的应用 (3)实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4)实验四友员和运算符重载 (5)实验五类的继承与派生 (6)实验六类的多态性与虚函数 (7)附录：各实验的程序代码 (8)实验一 C++基础的应用（实验课时：2 实验性质：设计）实验名称: C++基础的应用实验目的: （1）进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。
（2）练习C++函数的定义及使用；（3）练习C++数组的定义及使用；（4）练习C++指针的定义及使用；（5）练习C++结构体的定义及使用；（6）练习多文件的程序的编译和运行方法；实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual C++6.0。
实验内容: （1）熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能，特别是debug调试功能；（2）编程1：编写一个程序c1.cpp，用来求2个或3个整数的最大数。
要求：用重载函数的方法来求最大数；函数原型：int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。
（3）编程2：编写一个程序c2.cpp，求：a！+ b! + c!的值。
要求：使用递归函数。
主程序和函数分开到两个源程序文件中，分别进行编译后，再运行；（4）编程3：有一个3*4的矩阵，要求编程求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号；（5）编程4：建立一个动态链表并进行输出和删除管理。
链表的每个节点为学生信息，包括：学号，姓名，性别，下一学生信息的指针。
程序的工作：（a）建立三个学生信息的节点，然后顺序输出该三个学生信息；（b）删除中间的节点，再顺序输出学生信息。
面向对象程序设计实验指导书
x2=4 d1=5.6 d2=12 问题二：①处调用的是哪个函数？ 答：调用的是 int max_def(int x, int y, int z) { int temp = 0; return (temp=(x>y?x:y))>z?temp:z; } 问题三：②处的输出结果为什么是 d2=12，而不是 d2=12.3？ 答：因为①处调用的是整型函数，d2 在此函数中被转换为整型，小数点后面被删除。 2．理解下面的程序并运行，然后回答问题。
7
} private:
int month; };
int day;
int year;
void main() {
CDate a; --------------------------.Set(10,15,2007) ; a.Print(); }
1.2 实验内容
1.2.1 程序阅读
1．理解下面的程序并运行，然后回答问题。
#include <iostream.h>
int max_def(int x, int y) {
return (x>y?x:y); } int max_def(int x, int y, int z) {
int temp = 0; return (temp=(x>y?x:y))>z?temp:z; } double max_def(double x, double y) { return (x>y?x:y); } int main() { int x1 = 0;
试设计一个复数类该类有实部和虚部两个成员数据数据成员采用私有访问权限同时该类有两个公有成员函数分别用来设定数据成员的值和输出数据成员的值在主函数中分别采用对象方式指针方式和引用方式来调用该类的公有函数并设置和输出数据成员的值
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《面向对象程序设计》课程实验指导书实验一 Java开发环境的安装与配置一、实验目的：1. 掌握JDK、Eclipse的安装步骤。
2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及Eclipse的配置。
3. 熟悉Eclipse的编辑、编译与调试环境，编写简单的Application程序编译执行并完成调试。
二、实验内容：熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序 (能输出一条简单的问候信息)；三、实验要求：1. 能正确地安装JDK2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果四、实验步骤：1．从/technetwork/java/index.html上下载最新版本的JDK，并安装。
2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。
3．在Eclipse环境下编写一个HelloWorld.java程序，(1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）实验二 Java语言基础一、实验目的：熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用，掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。
二、实验内容：1.编写Java Application程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。
（闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）；2.金字塔：Pyramid.java在屏幕上显示一个由星型符号“*”组成的金字塔图案，示例如下：****************要求：金字塔高度h,可以由用户设置。
三、实验要求：1. 正确使用Java语言的选择语句,循环语句；2. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果3.写出实验报告。
要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示，并给出解决办法。
四、实验步骤：1.编写主类；2.在static public void main(String[ ] args)方法中加入实现要求功能的代码，主要步骤如下：（第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。
（第二题）允许用户设置金字塔高度。
4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。
实验三 Java数组、字符串及常用类应用一、实验目的：掌握数组的定义和使用方法；熟悉数组的排序、查找等算法。
掌握字符串的使用方法。
二、实验内容：1.编写Application程序,从命令行参数输入10个整数并保存在数组中，求数组中最大、最小、数据的和、平均值。
2.将命令行第一个参数每个字符放入一字符数组，然后逆序输出3．编写Application程序,接受用户输入一段英文文字后，输出其中的字符数、单词数和句子数（设句子以“？”、“！”、“.”结束）。
4．打印杨辉三角的前10层。
三、实验要求：1.熟练对象数组及创建初始化和未初始化的数组的方法;2. 熟悉从命令行参数的使用;3. 熟悉String 和StringBuffer的使用方法4. 熟悉常用类库的使用;四、实验步骤：1(第1题).从命令行输入10个数到数组，用循环语句分别求最大、最小、数据的和、平均值。
2. (第2题)利用String类的各种方法，分别判断字符是否为“？”、“！”、“.”,用3个计数器分别计数。
3(第3题)将命令行第一个参数字符串中的每个字符作为数组元素放入一字符数组，再循环语句逆序数组元素。
4．(第4题)定义一个二维数组，第一维的长度为所打印杨辉三角的层数（即10），第二维为每一层的数据个数（也就是其所在的层数）。
实验四类和对象一、实验目的：掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现；掌握类及其成员修饰符的使用；掌握构造函数的使用；方法的参数传递和返回值的用法；掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别。
三、实验内容：1.定义一个类Point，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，再创建一方法(getMiddle)为取两个点构成线段的中点的坐标，参数为2个点对象，调用此方法后得到一个新的点，编写Application，显示该对象的坐标值。
2.定义一个复数(z=x+iy)类Complex，包含：两个属性：实部x和虚部y默认构造函数 Complex()，设置x=0,y=0构造函数：Complex(int i,int j)显示复数的方法：showComp()将其显示为如： 5+8i或5-8i 的形式。
求两个复数的和的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）public Complex addComp(Complex C1,Complex C2)求两个复数的差的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）public Complex subComp(Complex C1,Complex C2)求两个复数的乘积的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象，新复数实部=两复数实部乘积-两复数虚部乘积，新复数虚部=两复数实部与虚部交叉乘积之和，）public Complex multiComp(Complex C1,Complex C2)比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean 类型）public boolean equalComp(Complex C1,Complex C2)在Application中测试该类的方法，实部x和虚部y可由main方法参数提供输入。
三、实验要求：1. 正确地定义类、方法和属性;2. 学会方法的参数传递和返回值的用法；3. 熟练使用类及其成员修饰符4.使用构造函数创建类的对象；5.类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的使用6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。
7.写出实验报告。
要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。
四、实验步骤：1. (第1题) 定义类Point及它的属性、方法和构造函数，定义主类和main()，在main()方法中创建两个坐标对象，,并通过对象调用getMiddle 方法后得到一个新的点坐标，调用show（）显示该对象的坐标值。
2. (第2题)定义一个复数(z=x+iy)类Complex，及它的属性、方法和构造函数；定义主类和main()方法，在main()方法中创建两个复数类Complex 对象，并通过复数类对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果。
实验五继承与多态一、实验目的：掌握继承、多态的概念与实现方法；掌握包和接口的定义和使用方法；了解JA V A语言实现多继承的途径；二、实验内容：1．定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，求出面积并显示，定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，根据各自的属性，用showArea方法求出各自的面积，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法。
定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal()求对角线长, double getArea()求面积，定义一个矩形类，实现此接口，并自行扩充成员变量和方法，定义一个正方形类继承矩形类（如矩形有长w和宽h，正方形有边x，并有相应的构造函数，有一个方法中一次直接显示边长、面积和对角线长）,在另一类中的主方法里使用测试该类。
三、实验要求：1. 能实现类的继承关系；2. 用多种方法创建各个类的对象；3. 程序应包括各个调用方法的执行结果的显示。
4. 写出实验报告。
要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。
四、实验步骤：1．(第1题)定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，再定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，和各自的属性。
定义主类、主方法，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法；定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal()，在主main方法中输出方法执行结果。
实验六 Java的异常处理一、实验目的：理解 java 语言中独特的异常处理机制;掌握异常处理方法;正确地使用捕获异常和声明抛弃异常的两种异常处理的方法;了解自定义异常类的使用;理解抛出异常和声明抛出异常的区别与联系;二、实验内容：1．从命令行得到5个整数，放入一整型数组，然后打印输出，要求：如果输入数据不为整数，要捕获Integer.parseInt()产生的异常，显示“请输入整数”，捕获输入参数不足5个的异常(数组越界)，显示“请输入至少5个整数”。
2．写一个方法void sanjiao(int a,int b,int c)，判断三个参数是否能构成一个三角形，如果不能则抛出异常IllegalArgumentException，显示异常信息a,b,c+”不能构成三角形”，如果可以构成则显示三角形三个边长，在主方法中得到命令行输入的三个整数，调用此方法，并捕获异常。
3.自定义类Sanj，其中有成员 x,y,z,作为三边长，构造方法Sanj(a,b,c)分别给x,y,z赋值,方法求面积getArea和显示三角形信息(三个边长)showInfo，这2个方法中当三条边不能构成一个三角形时要抛出自定义异常NotSanjiaoException，否则显示正确信息。
在另外一个类中的主方法中构造一个Sanj对象(三边为命令行输入的三个整数)，显示三角形信息和面积，要求捕获异常。
三、实验要求：1. 通过实验掌握捕获异常和声明抛弃异常的两种异常处理的方法；2. 程序必须能够捕获Integer.parseInt()产生的异常并作相应的处理；3. 程序必须能够将处理的相应的信息输出出来；4. 要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。
（附运行界面、源代码）。
四、实验步骤：1. (第1题) 使用try…..catch…. finally语句对Integer.parseInt()产生的异常进行捕获处理;2. (第2题) 定义方法void sanjiao(int a,int b,int c)中,不符合条件则抛出异常(if a+b<=c(或a+c<=b,b+c<=a) then throw new IllegalArgumentException(),),再定义main方法,调用此方法，用try…..catch…. finally语句并捕获异常;3. (第3题) 定义三角形类及相应的方法, 在定义的方法中对不符合条件则抛出异常(如上题) ,再定义main方法,对正确的数据输出正确信息,否则捕获异常;实验七输入输出流一、实验目的：熟悉Java的文件读写机制，练习输入输出流的使用。