铅笔屑大变身
五年级下语文第七单元课外阅读提升卷 2含答案 人教统编版
五年级下语文第七单元课外阅读提升卷（一）张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达 300 多米的巨大石峰。
“夫妻岩”似一对恋人，身姿倩影，宛如画图。
还有像人的，像动物的，像建筑物的，如“将军岩”“雾海金龟”“天桥”“九重仙阁”等。
张家界不仅岩峰见奇，更有那稀有珍贵的树木，覆盖在奇峰怪石之上，把山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。
松，有的单棵挺立于峰峦之上，有的从刀削般的岩壁凌空跃出，也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。
有的林木竟成片地生长在奇峰异石之巅，任雨淋雪压，风刀霜剑，仍然直耸云天，别具风韵。
张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。
山与水相互交映，描绘出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅图画。
景区有“水八百”之说，确切地说，较大的溪流有 48 条。
向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区，并汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。
这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑，如万迭瀑、六月飘雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪涧，如百瀑溪、麻溪等。
这些溪流纯净碧透，令人看之心喜，触之心畅，尝之心甜。
盛夏之时，徘徊溪边，更是流连忘返。
山的幽雅，树的幽雅，水的幽雅，构成了这神秘的“人间仙境”。
1.读画线的句子，根据景点名称的特点，选择正确的答案( )。
A 将军岩B 雾海金龟C 天桥D 九重仙阁像动物的景点是( ) 像人的景点是( ) 像建筑物的景点是( )2．这篇短文主要展示了张家界的（动态美静态美）（选择，画“√”）。
3.在这篇短文中，作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写？4.用“”在短文中画出一个过渡句。
5.短文中张家界的哪处景物给你的印象最深，为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________（二）南京的秋①南京的秋是短暂的。
铅笔的发明阅读答案
这是一支可种植的铅笔，把它埋在土里，不一会儿，它就会变成艳丽的薰衣草、向日葵，甚至青椒、西红柿……它是由麻省理工学院的三个学生发明的。
令他们震惊的是，“全世界每年生产150亿支铅笔，却有数十亿支笔头和断笔被扔进垃圾桶”。
“真是个废物!”来减少这种浪费。
他们想出了一个绝妙的主意，在铅笔尖上放一个可生物降解的胶囊，然后把植物种子放进去。
如果铅笔快用完了或者铅笔断了，你可以将胶囊的一端直接插入土壤中。
“美妙”发生了，被丢弃的铅笔有了新的生命，不久，它充满了生命。
这个绿色的、聪明的发明很快引起了在丹麦从事可持续发展研究的迈克尔的注意。
“我马上就喜欢上了它，”他说。
“可持续性很难向消费者解释清楚，但这支铅笔完美地诠释了可持续性的含义。
”他立即找到了三个发明家合作，并说服他们在丹麦销售这支铅笔。
仅2013年春天，他们就卖出了70000支铅笔。
2014年，他们在欧洲卖出了100万支，并且迈克尔买断了专利和产权，成了公司的首席执行官。
如今，这支可种植的铅笔卖到了全球60个国家和地区，每个月售出45万支，收入超过1800万美元。
无独有偶，一个克罗地亚始娘将这种绿色、可持续的精神，发挥到了极致。
这个细心的姑娘在日常生活中发现，她身边的不少朋友都对使用铅笔写作和绘画情有独钟。
而看到奶奶将剩下的咖啡渣和茶叶渣喂养植物，更是让她受到了极大的启发。
她突发奇想：能不能用茶叶渣、咖啡渣和凋谢的花瓣做原材料。
替代铅笔所使用的木材？在将这三种原材料压缩塑型后，她发现这种想法完全可行。
更令她欣喜的是，一家咖啡店每月生产的30千克咖啡渣，可以制成3000支铅笔！而且“种铅笔”的步骤也完全一致。
但这支铅笔的神奇之处不仅在于它用废渣来替代木材，而且削下的铅笔屑可以作为土壤的肥料，真正实现了从头到尾100%绿色可持续。
也难怪克罗地亚姑娘荣获世界最大型设计比赛的大奖。
“我知道这支铅笔并不能拯救地球，但它至少能让我们意识到：我们身边的事情，是可重复利用、可持续的。
小学三年级写人作文：神奇的“小火车”
三一文库（）小学三年级写人作文
神奇的“小火车”
从外表看我是一辆塑料“小火车”。
我穿着
天蓝色的海军服，带着白色的礼帽，明亮的车
窗就像两只大眼睛，里面坐着一个脸上洋溢着
笑容的小男孩，正和自己的宠物小猫咪快快乐
乐地做着游戏，你看我多好看呀！只要摇动车
身后的摇把，我的车轮就可以开动了。
可是我的名字不叫小火车，而叫刨笔刀。
刨笔刀？没看出来吧，只要拉开车头，把铅笔
插在那个圆圆的小洞里，然后旋转车后的把手，我就开始工作了，一会儿，那个粗头粗脑的家
伙就变身成了针尖一样的了，这样小朋友就可
以写出漂亮的字来了。
当把车轮拉开时，会出
现一个小盒子，这个是专门用来倒铅笔屑的。
这下知道了吧，我是辆神奇的小火车。
可
以用来刨笔是小主人的好帮手，我的小主人非
常喜欢我。
20 × 20。
【K12学习】二年级想象作文：变身记
二年级想象作文：变身记
变身记
小刺猬总觉得自己太没用了，它想：“要是我有一瓶变身药水就好了！”于是，它把它的想法告诉了狮王。
狮王对它说：“小鹿的商店里有变身药水，你可以去那里买。
”
小刺猬上路了，它爬啊爬，爬到了一片翠绿的草地，它遇到了小蛇和小狐狸，它们见小刺猬过来了，就对小刺猬说了各自的心事：原来，它们也觉得自己无能。
“我们去小鹿的魔药店里买变身水吧！”小刺猬对他们说。
它们走啊走，终于到了小鹿的药水店。
小刺猬大声喊：“我们要三瓶变身水！”小鹿把药水给了它们。
它们一看：“奇怪，上面怎么没有字，那我们就不知道变成什么了。
”小蛇说。
它们讨论：“如果是变成大象，那么大，会把小动物压扁的；如果变成猫，那家伙吃老鼠，可不好受。
”它们想来想去，觉得还是做自己最好。
它们把药水还给小鹿，开开心心地往回走。
突然，狮王的高级官员大象把它们挡住了，大象问：“你们怎么没有变身呀？”“是的，因为我们知道了要做最好的自己，而不是别人。
”它们齐声说。
大象听了高兴极了：“这才是我想听到的！”。
材料作文想象拟题发
材料作文想象拟题发
《旧袜子的大变身》
哎呀呀，今天我来讲一件特别有趣的事儿。
前几天呀，我收拾衣柜的时候，发现了一双旧袜子。
这袜子那可真是破得不成样子了，脚底都快磨出洞啦。
我正准备把它扔掉呢，可突然脑袋里就冒出了一个怪怪的想法。
我想啊，这袜子虽然不能穿在脚上啦，但说不定能变成个好玩的东西呢！于是呀，我就找来了剪刀、针线什么的。
先把袜子剪成了各种小块块，然后发挥我的想象力，给它缝缝补补又拼凑。
嘿，你猜怎么着，我居然把这破袜子做成了一个超级可爱的小玩偶！我还给它画上了眼睛、鼻子、嘴巴，那模样可逗啦。
我就这么坐在那捣鼓了半天，感觉超级有意思。
看着这个旧袜子变身之后的小玩偶，我可有成就感了呢！它虽然是用一双不要的旧袜子做的，但现在却成了我的一个小宝贝呀。
这不就是材料作文想象拟题发嘛，从一双要扔掉的旧袜子能想出这么好玩的点子，创造出不一样的东西来。
以后可得多多发挥我这奇妙的想象呀，说不定还能发现更多有趣的事儿呢！哈哈！。
二年级综合实践
墩阔坦镇央艾日克小学教学进度表年级：二年级科目：综合实践活动教师：墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
四、交通安全注意事项。
五、其他校园安全的注意事项：用干净纱布、被单包裹或覆盖，然后送医院处理。
三、防溺水安全：防溺水安全要点1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中,有句俗语:有事无事江2、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。
这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。
四、铁路公路安全：2、铁路使我们出行到远方的主要交通工具，我们要保护铁路，不能让国家的财产遭受损害。
3、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、防止踩踏事故的发生：1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
危害和这堂课的重要性。
发学生注重安全锻炼口语表达能力六、校园安全我知道：（一）活动安全1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
（二）心里安全1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
变废为宝的作文总结通用43篇
变废为宝的作文总结通用43篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!变废为宝的作文总结通用43篇变废为宝的作文总结第一篇推开门，智慧的气息扑鼻而来，冲入我热情的怀抱。
我爱绿色生活青少年科学
江苏
“星星点灯，照亮绿色校园”科技实践活动方案设计
段昌红
苏州工业园区星港学校
90
江苏
校园绿色行动，从我们做起
董洁
江苏省连云港市赣榆经济开发区小学
91
江苏
践行绿色生活共创美好世界项里小学2017青少年科学调查体验活动
邵爱莲
江苏省宿迁市宿城区项里中心小学
92
浙江
绿色生活,你我共建
陈素珍
浙江省温州市乐清市虹桥镇第五小学
吴丽颖
辽宁省沈阳市辽中区老观坨九年一贯制学校
74
辽宁
“我爱绿色生活”2017年青少年科学调查体验实践活动报告
卢月
辽宁省沈阳市辽中区老观坨九年一贯制学校
75
吉林
我爱绝色生活——吉林松花江中学2017青少年科学调查体验活动总结
朱振栋
吉林省吉林市松花江中学
76
吉林
我爱绿色生活
高越飞
吉林省延边朝鲜族自治州珲春市第四中学
高先玉
安徽省马鞍山市湖东路第四小学
105
安徽
绿色生活你我他
胡芳芳
安徽省安庆市大观区十里中心学校
106
安徽
绿色生活，我在行动
张小阳
安徽省滁州市凤阳县工人子弟小学
107
安徽
2017年青少年“调查体验”活动报告
许乃玲
安徽省宿松县破凉镇中心小学
108
安徽
绿色生活绿色校园
张奋勇
安徽省滁州市第七中学
109
安徽
《小手拉大手共建绿色校园》科技实践活动报告
樊志文
内蒙古自治区通辽市通辽第五中学
62
内蒙古
倡导绿色生活促进绿色文明
会变身的铅笔作文四百字
会变身的铅笔作文四百字英文回答，The Transforming Pencil.Once upon a time, there was a magical pencil that had the ability to transform into different objects. This pencil was no ordinary pencil; it had the power to change its shape and form, making it the envy of all other stationery items.One day, as the pencil lay on the desk of a young student named Jack, it began to glow with a soft, golden light. Jack was astonished as he watched the pencil slowly transform into a sleek, silver sports car. The car gleamed in the sunlight, and Jack couldn't believe his eyes.English Answer: Jack was thrilled to see the pencil transform into a car. He quickly jumped into the driver's seat and zoomed around the room, feeling the wind in his hair. It was an exhilarating experience for him.中文回答，杰克非常高兴地看到铅笔变成了一辆汽车。
他迅速跳进驾驶座，绕着房间飞驰，感受到了风在头发中的荡漾。
假如你有一次变身成物品作文
假如你有一次变身成物品作文有一天，我突然发现自己变成了一只超级神奇的笔筒！不是普通的笔筒哦，是那种能讲故事、能听故事的笔筒。
我的身体变成了一个五彩斑斓的笔筒，里面装满了各种各样的笔、铅笔和橡皮擦。
我觉得自己像是一颗小星星，闪闪发光地站在书桌上。
“哇，真是太酷了！”我对自己说。
话说，这一切是怎么发生的呢？其实，我之前在家里看了一部超级魔法电影，里面讲的是一个普通的孩子变成了魔法物品，过上了各种奇妙的生活。
我一边看一边想：要是我也能变成一个有魔法的物品，那该多好啊！突然间，我的心愿实现了！我发现自己真的变成了一个笔筒，还能像人一样思考和说话。
刚开始，我觉得非常兴奋，想要和每一只笔、每一个橡皮擦聊聊天。
我对笔们说：“嗨，你们好呀！你们都来自哪里呀？”一支蓝色的钢笔答道：“我们都是从文具店来的，见过好多有趣的人和事情。
”我也想知道橡皮擦的故事，于是我对它们说：“你们平常都在做什么呢？”一块橡皮擦笑着说：“我们啊，主要是帮助大家改正错误，虽然工作很辛苦，但是能看到大家写得越来越好，我们也很开心。
”渐渐地，我开始觉得自己有点儿孤单。
虽然和笔、橡皮擦聊天很有趣，但我还是非常想念我的家人。
我多么希望能变回原来的自己，回到那个温暖的家里，和爸爸妈妈一起玩游戏，吃美味的晚餐。
这时候，房间里的小妹妹走进来，她看到了我这个神奇的笔筒，眼睛里闪着好奇的光芒。
“哇，这个笔筒真漂亮！是不是能说话呀？”她轻声问。
“对呀，我能说话呢！”我回答道。
小妹妹惊讶地睁大了眼睛：“真的吗？那你能告诉我一个故事吗？”我立刻开心地开始讲述一个关于勇敢小猫咪的故事，她听得津津有味，还不时发出笑声。
通过这次经历，我学会了珍惜自己真正的生活。
我觉得变成笔筒虽然有很多有趣的经历，但还是回到家里，和家人一起分享快乐才是最重要的。
最后，我的愿望终于实现了，我变回了原来的自己。
虽然回到了平凡的生活，但我对那次奇妙的经历永远充满感激和怀念。
变身什么物品的一天作文600字
变身什么物品的一天作文600字全文共9篇示例，供读者参考变身什么物品的一天作文600字篇1门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们再慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落......我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的'牛粪，又臭又脏，一脚踩下去，脚也不知变成了什么样；泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里……本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。
我和爸爸来到叔叔家，哇，叔叔家也变了，墙壁刷得雪白雪白的，好像是粉装玉砌的，好像是银装素裹的。
家具也崭新的，刻着龙凤图案。
房子很大很大，他们再也不用灶头煮东西了，都换成煤气炉，方便快捷……我好像到了人间仙境。
叔叔带我走进一个房间，掀开一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西——电脑。
叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在谈钢琴似的。
姐姐也有一台电脑，她也挺会打电脑。
以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了。
我想不到家乡人的素质提高得那么快！吃过午饭，我悠闲地散步，看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。
犁地时发出的声音如同赞扬家乡的变化。
家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。
变身什么物品的一天作文600字篇2作文题目:变身什么物品的一天今天我要讲个梦,是我梦到自己变成了一只小小的橡皮擦。
早上起床时,我惊讶地发现自己变成了一只粉红色的小橡皮擦,躺在桌子上。
虽然吓了一跳,但我想这应该就是今天的奇遇了。
上课铃一响,同学们就都来上课了。
坐在我旁边的是小明,他把笔盒打开放在桌上,我就在里面。
关于班级变化之前很差现在变好的作文
关于班级变化之前很差现在变好的作文示例文章篇一：《我们班的大变身》嘿！你知道吗？我们班之前那可真是“惨不忍睹”呀！不过现在，那可完全不一样啦！以前，我们班就像个乱糟糟的菜市场。
上课铃响了，还有同学在外面疯跑，老师走进教室都得大喊好几声才能让大家安静下来。
教室里的卫生也是一塌糊涂，地面上到处都是废纸和铅笔屑，就好像刚刚经历了一场“纸灾”。
而且，同学们之间老是闹矛盾，不是你碰了我一下，就是我踩了你的脚，争吵声此起彼伏，真是让人头疼！就说有一次上数学课吧，老师在上面讲得口干舌燥，下面的同学却各干各的。
有的在偷偷看漫画书，还捂着嘴偷笑；有的在和同桌小声说话，根本没把老师放在眼里；还有的干脆趴在桌子上呼呼大睡，那呼噜声都快赶上打雷啦！老师气得脸都红了，大声吼道：“你们这是在上课吗？这简直就是在浪费时间！” 唉，那时候的我们班，真的是糟糕透顶了，难道不是吗？可是后来，不知道从什么时候开始，一切都慢慢变了。
班主任老师给我们开了一次特别严肃的班会，她没有像往常一样发火，而是语重心长地跟我们说：“同学们，我们是一个集体，就像一家人一样，要一起努力，一起进步，难道你们不想让咱们班变得优秀吗？”这番话就像一颗小石子，在我们心里激起了层层涟漪。
从那以后，同学们好像一下子长大了。
每天早上，大家都早早地来到学校，自觉地开始读书。
上课的时候，再也没有人做小动作或者开小差了，大家都瞪大眼睛，认真地听老师讲课。
就连以前最爱捣乱的小李，也变得老老实实的，积极回答问题。
卫生方面也有了很大的改善。
同学们主动分成了几个小组，每天轮流打扫教室。
大家干得热火朝天，把教室打扫得干干净净，一尘不染。
还有啊，同学们之间也变得更加友好了。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
好多同学都围过来，有的帮我扶起，有的关切地问我疼不疼，还有的跑去拿药箱给我消毒。
那一刻，我心里暖暖的，这不就是真正的友谊吗？现在的我们班，就像一艘扬帆起航的大船，大家齐心协力，朝着美好的未来前进。
假如我是班级管理员作文
假如我是班级管理员作文《假如我是班级管理员》假如我是班级管理员，那可就太有意思了。
我就像个班级里的大管家，什么事儿都得管一管。
先说说纪律方面吧。
有一次上课，我就发现了一个很有趣的事儿。
我前面那个同学，老是趁着老师转身写黑板的时候，偷偷在下面搞小动作。
他先是小心翼翼地把自己桌洞里的小零食拿出来，那动作就跟做贼似的，眼睛滴溜溜地转，一会儿看看老师，一会儿瞅一眼手里的零食。
然后快速地塞一颗在嘴里，还不敢咬得太响，腮帮子鼓鼓的，就在那憋着慢慢嚼。
我当时就想，这要是我作为班级管理员，可不能让他这么得逞。
我就会轻轻地咳嗽一声，给他个警告。
他一开始还没当回事儿，继续他的小动作。
那我就只能放大招了，我会举手跟老师说：“老师，我觉得前面同学好像有点不太舒服，一直在做小动作。
”老师一听就明白了，犀利的眼神就看过去了，那同学脸唰一下就红了，马上坐得端端正正。
再说卫生方面。
教室里有时候真的像个战场，特别是放学后，地上到处是小纸片、铅笔屑之类的。
我记得有次值日，我这个管理员可是累坏了。
有个同学的座位底下简直像个垃圾聚集站，吃完的口香糖包装纸、揉成一团的草稿纸全在那。
我弯下腰去捡那些小纸片的时候，还发现有些都被踩得黏在了地上，我就不得不使点儿劲儿用橡皮擦去擦。
清理完那一块地方，我都感觉自己像个清洁工，不过心里还是挺满足的，毕竟教室变得干净了不少。
在学习互助这一块我也有想法。
比如说有个同学数学老是学不好，我就会像个小老师一样去给他辅导。
我会把他不会的那些数学题，用最直白的方法给他讲解。
就像有一道关于路程问题的应用题，我会把题目里的汽车比作是在赛道上跑步的小老鼠，速度就是小老鼠跑的快慢，路程就是小老鼠跑的距离。
这样一比喻，那同学马上就懂了，眼睛里全是恍然大悟的光。
要是我真的一直是班级管理员，我能够让班级变得更有秩序，更干净整洁，同学之间的学习氛围也能更浓。
我就像班级里的多面手，哪里需要我就出现在哪里，让班级变成一个温馨又有趣的大家庭。
写一篇让同学们打扫教室的作文
写一篇让同学们打扫教室的作文一提到打扫教室，同学们可能会觉得这是一项枯燥又麻烦的任务。
但其实啊，这小小的打扫教室行动，能带来大大的改变。
咱先来说说这教室现在的模样。
课桌椅东倒西歪，就像刚经历了一场激烈的“战斗”，横七竖八地躺着。
地面上呢，废纸团、铅笔屑、零食包装袋，那是应有尽有，仿佛在开着一场“垃圾派对”。
黑板上的粉笔字，层层叠叠，就像一幅抽象的艺术画，可这“艺术”实在让人头疼。
窗户玻璃也不知道多久没擦了，灰蒙蒙的，都快看不清外面的世界啦。
在这样的环境里学习，能舒服吗？能高效吗？答案显然是不能！所以，咱们得行动起来，给教室来个大变身。
想象一下，大家齐心协力打扫教室的场景。
有人负责整理课桌椅，把它们摆放得整整齐齐，就像等待检阅的士兵。
看那个小个子同学，别看他力气不大，可认真劲儿十足，每一张椅子都被他摆放得恰到好处。
这边呢，几个大力士同学主动承担起了搬桌子的重任。
那桌子在他们手里，仿佛变得轻如鸿毛，他们轻松地将桌子从这头搬到那头，额头虽然冒出了汗珠，但脸上却洋溢着笑容。
扫地的同学们也不甘示弱，他们拿着扫帚，弯着腰，仔细地清扫着每一个角落。
那些躲在角落里的灰尘和垃圾，一个都别想逃。
特别是那几个细心的女生，连墙角的蜘蛛网都不放过，非得把它们清理得干干净净。
擦黑板的同学更是有趣，他们个子高的负责上面，个子矮的负责下面，就像在进行一场接力赛。
黑板擦在他们手中上下飞舞，不一会儿，黑板就变得焕然一新，黑得发亮。
还有擦窗户的同学，他们站在窗台上，小心翼翼地擦拭着玻璃。
那认真的模样，就像是在擦拭珍贵的宝石。
先用湿布擦一遍，再用干布擦一遍，窗户变得透明得能照出人影来。
在大家的共同努力下，教室一点点地发生着变化。
原本乱七八糟的课桌椅变得整齐有序，地面干净得能反光，黑板和窗户也都明亮如新。
整个教室就像被施了魔法一样，变得宽敞、明亮、整洁。
当打扫结束，大家看着自己的劳动成果，心里别提有多自豪了。
这不再是那个脏兮兮、乱糟糟的教室，而是一个充满温馨和舒适的学习天地。
报纸大变身_小学三四年级想象
报纸大变身报纸大变身舒靖轩今天我们作文班的同学们要将废旧的报纸大变身，进行一次报纸时装秀。
你瞧，同学们摇身一变，变成了一个个专业服装设计师！每个队伍都为自己取上了响亮的名称，但这里有个无名队，他们和其他队都不一样。
他们队员首先没有想好要设计什么，之后才想到设计出魔女风格。
只见模特周芷慕手持一个魔法棒，魔法棒最上面有一个五角星，她还有一个手提包，别提多时尚了！和别人最不一样的是，她们的裙子是短裙，别人都是长裙。
一上台她还学女巫温妮念了咒语，让梁老师讶异不已，怪不得最后得了最佳创意奖。
我们队的设计师是蔡思成，模特是我，我们队叫铠甲队。
制作的过程甭提多心酸了，别人在我身上弄来弄去的时候，我心想：原来模特是最痛苦的。
我一开始就只有个披风，是何妍萱给我做了护腿，蔡思成给我做了武器，最后才有了点骑士的风范。
最后我们也只得了鼓励奖，不过我们下次会努力的。
原来废旧的报纸能通过同学们创意的思维变出那么多丰富有趣的事物来呀！精彩点评：舒舒不仅是小组里敢于献身的小模特，更是课堂上认真观察的倾听者。
你所描写的细节，正是课堂上很多同学没关注到的，让作文充满了亮点。
但表达上还欠缺精炼的语言，要更上一层楼哦！报纸大变身黄品尧报纸大变身？你听了一定会感到奇怪。
今天我们清荷作文班的同学就要把旧报纸变成别样的时装。
我们先分成了四组，我们组叫作典雅队。
因为我们组的模特是个女生，所以我们想给她设计了一套典雅的女王裙。
说完,我们就干了起来。
代思绮和刘师铭是我们的主创设计师。
一张张旧报纸在她们手中变成了各种各样的道具,果然女孩子就是心灵手巧呀！你瞧,报纸变成了代欣玥头上的头冠，变成了她耳朵上的大耳环，变成了一件漂亮的裙子，变成了身上的威武披风，还变成了一副很酷的眼罩，是不是很有女王风范？开始了，代欣玥优雅地走上了讲台。
她步伐稳健，台风大气地走在通道上，然后又大步地走下了讲台，同学们都为我们组喝彩！经过我们最后的努力，我们得了最佳表演奖。
这节活泼的时装课，也让我重新认识了身边的朋友：没想到同学们都是很有创意的人呀！精彩点评：真是一次有趣的活动课！虽然品尧谦虚的赞扬别人的创意和心灵手巧，但自己也为了小组进了一份力呀！在你笔下，小组队员们都是那么配合，最后成功斩获奖项。
巧守妙创“纸”更精彩——小学美术《奇妙的纸浆画》手工课案例
巧守妙创“纸”更精彩——小学美术《奇妙的纸浆画》手工课案例【案例摘要】本案例以小学美术手工课《奇妙的纸浆画》为例，通过让学生探索、实践用纸浆作画，既是一个美术创作的过程也是一个“变废为宝”的环保活动，让孩子们与“低碳”同行，真切感受到“纸浆画”创作的精彩之处，提升学生的创意实践能力。
以随处可见的废旧纸张作为我们的原材料，尝试运用各色纸浆作画进行创意设计，通过体验有趣的变废为宝活动，使学生热爱生活、发现生活，培养学生潜在的创造力，同时，提升学生的艺术核心素养。
一、活动背景校园里，我们用完的作业本、旧报纸、废弃练习卷等除了回收，能否让它成为我们美术学习和创作的材料，让学生们在创作过程中感受、发现生活和艺术的美息息相关呢？结合新课程标准提出的艺术核心素养之创意实践，我设计了“巧守妙创‘纸’更精彩——小学美术手工课《奇妙的纸浆画》手工课。
本课以“学生与生活环境”作为切入点，走进生活，融入社会，引导学生从实际生活中领悟美术的独特价值，从学以致用的角度激发学习动力，努力追求生活的艺术化。
二、活动目标1.让学生经历“变废为宝”的过程，掌握纸浆画制作的方法与技能，提高环保节约的意识。
2.通过自主探究，尝试运用不同工具和材料进行创作，认识到艺术材料的多样性，发展学生动手能力、想象力和创意实践能力。
3.让学生在经历纸浆画的创作过程，感受、发现并喜欢环境、生活和艺术中的美，体验活动的乐趣，使学生热爱生活，自觉保护环境，培养学生团队合作能力。
三、活动特色与创新《纸浆画》手工创作艺术课最大的特色与创新在于材料的选用，随处可见的废旧纸张就是我们的原材料，通过让学生探索、实践用纸浆作画，既是一个美术创作的过程也是一个“变废为宝”的环保活动，让孩子们与“低碳”同行，真切感受到“纸浆画”创作的精彩之处。
四、活动准备1．各小组的前期活动收集校园回收可利用的废纸。
2．白乳胶、丙烯颜料、硬纸板（卡纸或纸皮）、牙签或镊子、小碟子等。
五、精彩片段实录：课前活动：“小小废纸”大收集通过分工合作，小组收集校园里出现的丢弃作业本、废弃练习卷、用完的绘画本、过期报纸等形式多样的废弃纸张。
【五年级】童年趣事―小魔仙大变身
【五年级】童年趣事―小魔仙大变身小魔仙大变身小时候的我喜欢看电视，尤其喜欢看“小魔仙”这部动画片。
每当看到小魔仙的魔法变化，我总是一遍又一遍地模仿着。
有一天，我决定模仿小魔仙变身。
我找到了妈妈的红色围巾，给自己系成了头巾。
然后，我找到了姐姐的绿色衣服，穿到了身上。
最后，我用眼线笔在自己脸上画了一个小鼻子和一张小嘴巴。
变身完成后，我感觉自己已经变成了小魔仙。
我开始到处跑来跑去，看到什么就变什么，玩得很开心。
突然，妈妈进来了。
她看到我装扮成小魔仙，哈哈大笑起来：“你这是什么样子啊！”我想了想，说出了一个大秘密：“我是小魔仙变身了啊！”妈妈听后，嘴角微微翘起：“哦，原来小魔仙住在我们家里啊。
”接着，妈妈又问我：“小魔仙今天要做什么呢？”我想了想，然后说：“小魔仙决定变出一只小鸟，放在窗边，让它飞出去。
”妈妈看着我，然后说：“好嘞，小魔仙，你试试看吧。
”我高兴地跑到窗前，对着小鸟飞出去的方向，在手中画了一个魔法符号，然后大喊了一声：“变！”可是，小鸟并没有变成我的想象中的样子。
相反，它一下子飞到了地上，然后飞走了。
我有些失望，不过，我并没有放弃。
我边想边跑到书房，拿起一本关于鸟的书，开始认真地研究。
经过一番研究，我得出了结论：小鸟不是可以用魔法变出来的，而是需要照顾它，温暖它，喂养它，才能让它在家里安心地待着。
我想到这里，顿时感到自己成熟了很多。
从这次变身中，我学到了一些重要的东西。
比如，变身不是简单的魔法，还需要顾及到大家的感受；再比如，不同的事物需要不同的方法去处理；更比如，通过学习和实践，我们可以变得更加聪明、勇敢、负责任。
这就是小魔仙带给我的启示，让我从一个懵懂的孩子慢慢地变成了一个成熟的人。
它不仅仅是一部动画片，而是一部充满智慧与正能量的成长之路。