广西省八年级地理下册(新版)商务星球版导学案 7.3 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区(第1课时)
商务星球版地理八年级下册 第七章 第三节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 教案
第七章南方地区第三节珠江三角洲和香港、澳门特别行政区一．教学目标1.了解香港澳门特别行政区的地理位置。
2.了解香港的经济文化和区位优势。
3.了解澳门的经济文化和区位优势。
二．教学重点1.香港经济发展的区位优势。
2.澳门经济发展的区位优势。
3.祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。
三．教学难点1.香港和澳门经济发展的不同之处。
2.祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。
四．教材讲解1.导入图片展示：回顾珠江三角洲的位置和地位。
提问：珠江三角洲的位置和地位2.讲授新课一。
香港特别行政区、<香港图片展示>1.香港的位置<图片展示>提问学生：读图，说出香港的位置。
教师讲解：香港特别行政区位于我国大陆南部的南海沿岸，珠江口东侧，西与澳门特别行政区遥遥相对，北和深圳市毗邻，由香港岛、九龙、新界三部分及周围200多个岛屿组成。
2.香港的经济<图片展示>提问：香港发展经济有什么优势？教师讲解：香港是著名的国际大都市，凭借背倚祖国内地、面向国际市场的优势，发展成为著名的国际金融、航运、贸易中心。
香港服务业发达，是仅次于纽约、伦敦的世界第三大金融中心，同时也有“东方之珠”“美食天堂”“购物者天堂”等美誉。
香港有世界著名的深水良港，货物吞吐量居世界前列，并拥有庞大的商船队，对外贸易十分发达。
随着我国经济的迅速发展，香港作为沟通祖国内地和世界各地的桥梁，其地位和作用将越来越突出。
3.知识拓展学生观看知识拓展内容二。
澳门特别行政区<澳门图片展示>1.澳门的位置<图片展示>提问：说明澳门的地理位置教师解析：澳门特别行政区位于珠江口西南，背靠珠江三角洲，毗邻广东省珠海市，包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛。
2.澳门的经济图片展示提问：澳门和香港发展经济的区别教师解析：澳门面积狭小，自然资源匮乏，因地制宜发展了以博彩业为主体的旅游业。
旅游博彩业是澳门主要的经济动力之一，是澳门重要的外汇来源，其游客主要来自亚太地区。
【商务星球版】8年级地理下册学案：7.3珠江三角洲和香港、澳门特别行政区第二课时
学习目标1 根据地图说出香港和澳门的地理位置并分析出其优越性。
2 了解港澳地区“人多地狭”的区域特点，逐步树立在城市的发展中应重视人地协调与可持续发展的基本观念。
以及香澳在国际金融、贸易、航运中的重要地位学习重点1.香港，澳门经济发展的特点2.理解港澳与祖国内地的密切联系；祖国大陆是港澳地区繁荣昌盛的坚实基础。
学习难点理解港澳与祖国内地的密切联系课前预习预习自测1、中华人民共和国中央人民政府于年月日对香港恢复行使主权，于年月日对澳门恢复行使主权，并设置享有高度自治权的地方行政区域，即2、读图8.4，回答，香港特别行政区应位于我国的_____沿岸， ______口东侧，而与特别行政区遥遥相对，北和市毗邻，由、、三部分及其周围200多个岛屿组成，陆地总面积平方千米，人口约万。
3、读“阅读”内容回答：香港岛和九龙半岛间的港为世界著名的天然良港，原因：其在世界和东亚交通运输中的地位4、澳门特别行政区位于西南，背靠，毗邻省，市，与香港相距约千米包括、、，陆地面积约千米人口约5、读“阅读”部分内容，理解澳门特别行政区区徽图案的含义：使用说明与学法指导1.依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动，并独立完成导学案。
2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区，准备课上讨论质疑；在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。
我的疑问课内探究当堂检测读图分析：（1）填写图中数码所代表的地理事物名称：（1） ① _特别行政区； ② _ 特别行政区③ ___经济特区 ④__ 经济特区 ⑤ __省 ⑥ _ （铁路线）⑦ （海）。
（2）为解决国际地区的能源问题，我国修建了 核电站。
原因是（3）港澳地区与祖国内地联系密切。
下列选项中属于从内地运往香港的是（ ）A 、大量资金B 、淡水C 蔬菜、禽蛋等农产品D 技术及管理经验（4）在全球竞争日趋激烈的形势下，香港继续将 型和 的制造业向祖国内地转移。
商务星球版地理 八下 7.3珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 教案
《珠江三角洲》教学设计
教学目标
知识目标
1．利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置
2．结合地图说明我国区域分工的基本模式“前店后厂”
3．了解珠江三角洲外向型经济的发展状况能力目标
1．能够在地图上准确的填写与珠江三角洲地区有关的地理名称2．通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力
德育目标
激发学生对爱国华侨的敬佩知情和身为中华民族大家庭一员的自豪感。
教学重难点
“对外开放的前沿”、外向型经济的发展
教学准备
自制多媒体课件
课时安排
1．课时。
八年级地理下册第七章第三节珠江三角洲和香港、澳门特别行政区教案(新版)商务星球版
《第三节珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》教案教学目标1.知识目标。
（1）说明珠江三角洲地理位置的优越性，理解其对区域发展的重要性；（2）归纳珠江三角洲主要产业部门及经济发展特点并能分析其成因，理解区际联系对区域经济发展的意义；（3）分析珠江三角洲城市化发展特点及原因，评价珠江三角洲社会经济发展对生态环境的影响。
2.能力目标。
（1）进一步培养学生对地理图表的分析能力和对地理信息的归纳、推理以及综合分析判断等思维能力。
（2）在区域对比过程中，培养学生的地理创新思维能力。
3.情感、态度与价值观目标。
（1）在区域比较过程中，寻找差距，要做到：因地制宜，扬长避短，树立区域可持续发展观念，激发学生的爱国热情。
（2）通过分析评价珠江三角洲社会经济发展对生态环境的影响，认识到环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。
教学重点、难点外向型经济对于学生来说，是一个新概念，了解这个概念的内涵，是本节课教学的重点和难点。
要使学生对外向型经济的主要特点有较全面和辩证的了解；使学生懂得各地的外向型经济既有共同之处，又有其个性特征。
教法与学法教法：区域比较法、综合法。
学法：区域比较法、综合法、角色扮演法、分析法、归纳法。
教学准备教师：广泛占有经济学相关资料，制作绘声绘影的视频课件，应用PowerPoint和Flash 制作课件，设计教学及评价方案。
学生：划分合作小组，明确小组成员的组内分工。
推选小组长、中心发言人、助理中心发言人、记录员。
课时安排本课共分2课时讲授。
第一课时学生在教师指导下自学。
第二课时讲授。
教学过程导入新课：同学们平时喜欢听歌吗？下面我们就一起来听一首歌，课件展示：《春天的故事》。
谈话交流：“一位老人”指的是谁？（邓小平）。
歌中唱道，他画了“一个圈”，这里大体包括了广东省的哪些地区呢？说说你还对哪句歌词感兴趣？（如，“神话般的堆起一座座金山”，这说明本地区经济增长状况如何？快！）课件展示：2003年，全国人均收入排名前十强的城市。
八年级地理下册 7.3 珠江三角洲和香港、澳门特别行政教案 (新版)商务星球版
珠江三角洲与香港、澳门特别行政区教学设计（第一课时）一、教学目标（一）知识目标1.运用地图说出珠江三角洲的地理位置与范围，并对本区域地理位置的优越性做出简要评价。
2.运用有关资料，分析说明珠江三角洲发展外向型经济的优势条件和劣势。
（二）能力目标1．能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称；2．通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。
（三）德育目标1．激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感；2．懂得环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。
二、教学重点、难点1.珠江三角洲地理位置的优越性。
2.珠江三角洲发展外向型经济的优势条件。
三、教、学方法教法：自学讨论法、图导图练法、比较法等。
学法：读（阅读）、思（思考）、议（讨论）三位一体学习法四、教具准备有关彩图、自制PPT、视频等五、教学过程同学们，你们想不想像大明星们一样过把演员的瘾啊？假如我们这节课就是一部精彩的影视剧，那么你们就是其中的男女主角，我是导演，我们的教材就是这部影视剧的剧本。
现在我们就依课件为主线来演绎一场精彩的演出，好不好啊同学们？？第一幕：导入新课播放一段《改革开发前后南平地区居民的需求变化》视频，师设问：发生前后变化的转折点是什么时期？得出：改革开放的春风改变了南平地区居民的生活。
继续追问：珠江三角洲凭借着什么迅速发展成为我国最富裕的地区之一？生独立思考，并结合自己已有的知识来回答。
师总结：正是由于珠江三角洲地区自然条件和社会经济条件的优越，它才成为我国对外开放的前沿。
下面就让我们一起来演绎珠江三角洲地区这精彩的一课。
板书：珠江三角洲读图观察：投影“珠江三角洲地区”彩图，让学生了解本节课所学珠江三角洲的范围和组成，进一步引导学生观察本区地理位置后，分析珠江三角洲地区在海陆、纬度和相对位置上的优越性。
评价点拨：对学生的发言加以激励评价后，指出：珠江三角洲地区之所以成为我国对外开放的前沿，与它的重要地理位置有关。
商务星球版地理 八下 7.3珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 教案设计
教学设计八年级下册第七章第三节珠江三角洲[课的类型]新授知识课[教学目的]1.运用地图简要评价珠江三角洲的地理位置。
2.举例说明珠江三角洲发展外向型经济的区位优势条件及外向型经济对区域经济发展的意义。
3.举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
[教学重点]1. 珠江三角洲发展外向型经济的区位优势条件。
2. 珠江三角洲外向型经济对区域经济发展的促进作用。
3.祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
[教学难点] 1. 珠江三角洲外向型经济形成的原因。
2. 外向型经济对珠江三角洲区域经济发展的促进作用。
3.祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
[教学方法]启发法、对比法、读图法[教具]电子白板导言[问]你们知道这句话的意思吗？不到东北不知道酒量有多小，不到北京不知道官有多小，不到广东不知道钱有多少？[课件图片展示]《珠江三角洲鸟瞰图》、《广州》、《深圳》、《珠海》城市图片［歌曲欣赏《春天的故事》］［问］为什么广东珠江三角洲地区会成为我国最发达的地区之一呢?教学过程一、优越的地理位置珠江三角洲位于中国南部沿海地区，是由珠江及其支流冲积而成的三角洲的总称，简称“珠三角”。
（一）地理位置读《珠江三角洲地形图》1.找出北回归线、珠江、南海及珠江三角洲，说说珠江三角洲地理位置的特点。
［总结］珠江三角洲位于中国南部沿海地区，与东南亚隔海相望，是中国的“南大门”；大部分位于北回归线以南。
（二）地理位置优势读《珠江三角洲地形图》2.在图上圈出广州、深圳、珠海、香港、澳门，说说它们的位置关系。
读《珠江三角洲地形图》3.在图上找出通过本区的铁路干线。
（京广线、广深线、京九线）［活动］阅读广州的气温曲线和降水柱状图，判断广州的气候类型，说一说珠江三角洲的气候特征。
亚热带季风气候特点：夏季高温多雨，冬季温暖少雨。
二、外向型经济的发展外向型经济是以加工制造业为主导产业，以出口外销为经营方向的经济。
资金、技术、管理经验基本靠进口，工业产品以出口为主读《珠江三角洲外资的主要来源地》珠江三角洲的外资74％来自港澳地区，这是本区最大的外资来源地，其余26％的外资来自其他地区。
商务星球版地理八年级下册7.3《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》教学设计2
商务星球版地理八年级下册7.3《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》教学设计2一. 教材分析《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》这一章节主要介绍了珠江三角洲的地理位置、气候特点、经济发展以及与香港、澳门特别行政区的关系。
教材通过丰富的地图、图片和文字材料，帮助学生了解这一地区的发展特点和优势，以及在我国改革开放和现代化建设中的重要地位。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于我国行政区划、地理位置等概念有一定的了解。
但针对珠江三角洲和香港、澳门特别行政区的具体情况，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际生活经验，激发他们的学习兴趣，引导学生主动探究、积极思考。
三. 教学目标1.知识与技能：了解珠江三角洲的地理位置、气候特点、经济发展状况，以及与香港、澳门特别行政区的关系。
2.过程与方法：通过地图观察、案例分析等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注家乡发展的情感，增强学生的地理学科素养。
四. 教学重难点1.重点：珠江三角洲的地理位置、气候特点、经济发展状况，以及与香港、澳门特别行政区的关系。
2.难点：珠江三角洲和香港、澳门特别行政区的发展特点和优势，以及在改革开放和现代化建设中的重要地位。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、案例等素材，创设生动活泼的学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生主动探究、积极思考，培养学生的问题解决能力。
3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同分析问题，提高学生的合作与交流能力。
六. 教学准备1.教学素材：地图、图片、文字材料、案例等。
2.教学工具：多媒体投影仪、笔记本电脑、打印机等。
3.学生活动材料：笔记本、笔、地图等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示珠江三角洲的美丽风光，引导学生关注这一地区。
提问：“你们听说过珠江三角洲吗？它在哪里？有哪些特点？”2.呈现（10分钟）展示珠江三角洲的地理位置、气候特点、经济发展状况等地图和图片素材。
【精选】春商务星球版地理八下7.3《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》word教案-地理知识点总结
【课题】星球版第八单元、第一课珠江三角洲城市分布的特点
【课型】新授课
【课时】1课时
【课标要求】
●运用地图和其他资料归纳某区域人口城市的分布特点
【教学目标】
1、学生知道珠江三角洲地理位置、形成原因、范围（自然地理范围）、珠江三角洲城市分布特点；
2、学生学会运用地图和其他资料归纳珠江三角洲城市分布特点；
3、了解到我国珠江三角洲城市高密度分布；
【重难点】
重点：学生自己归纳出珠江三角洲城市的分布特点：
难点：珠江三角洲据我们比较远，不知道具体城市如何分布，紧靠卫星遥感图；说到分布特点学生往往容易死记硬背；
【教学模式】探究教学法
【教学方法】讲述与问答相结合的方法
【教具准备】多媒体课件
仔细看图片，回答老师问题
看一看、想一想:
学生仔细观看，归纳出城市分布特点
学生仔细看图，回答老
师的问题
通过刚才的学习，我们知道了珠江三角洲城市的分布特点我们来梳理一下。
地理教案商务星球版八年级下册7.3 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区
珠江三角洲和香港、澳门特别行政区【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．运用地图简要评价珠江三角洲的地理位置。
2．举例说明珠江三角洲发展外向型经济的区位优势。
3．举例说明外向型经济对区域经济发展的意义。
【教学重难点】重点：运用地图简要评价珠江三角洲的地理位置。
难点：举例说明外向型经济对区域经济发展的意义。
【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图激情导入定向示标引入：播放视频“邓小平南巡讲话”让学生了解本区是祖国改革开放的前沿阵地板书：珠江三角洲展示目标：1．运用地图简要评价珠江三角洲的地理位置。
2．举例说明珠江三角洲发展外向型经济的区位优势。
3．举例说明外向型经济对区域经济发展的意义。
（学生读后，师再强调重点任务）全体同学倾听邓小平同志的讲话，了解国家政策对珠江三角洲发展的重要性。
由学生代表朗读。
明确本课的学习目标。
1．由耳熟能详的伟大人物导入，学生会充满兴趣。
2．了解国家政策，进而为下文“外向型经济”打下基础。
3．总体认识本节课的任务，进而有目的地学习。
承转过渡激情过渡：珠江三角洲的特色是什么？让学生阅读课本左上角小知识。
师出示自学指导学生齐读“祖国的南大门、深圳速度、外向型经济”激发学生学习的热情，并整体了解本课内容。
自主学习自学课本正文与图，完成下列问题1．珠江三角洲位于省中南部，____河流下游，靠、两个特别行政区，南临海，且隔海与地区相望。
2．找出北回归线，想一想本区属于什么气候？（师及时巡视、指点、督查学生学习）学生根据自学指导阅读课本正文及图，在图上找出广州，珠江、香港澳门，南海、珠江三角洲。
并及时圈画出。
学生依据自学指导自主学习，使每个学生都积极动手、动脑，培养他们图文相结合的学习方法和自主学习的习惯、能力。
教师点拨及时巩固自主学习（老师出示幻灯片引导学生及时巩固）师指上图：明确珠江三角洲的位置。
知道南海、广东省、东南亚的相对位置，认识所处的亚热带季风气候。
老师饱含情感的赞美：我们每一位同学都能认真准备、积极回答、表现十分出色，希望再接再厉。
最新商务星球版八年级地理下册7第3节珠江三角洲和香港、澳门特别行政区优质教案(1)
香港和澳门——祖国地特别行政区教学目标知识目标1.使学生了解香港和澳门地位置、范围等概况以及“一国两制”政策地含义；2.使学生了解香港和澳门地人口密度、经济特点等人文地理特征；3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展地促进作用。
能力目标1.初步培养学生地综合分析、获取图文信息地能力；2.初步培养学生地归纳总结能力；3.使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征地一般分析和认识方法。
德育目标1.通过香港和澳门地“身世”和“一国两制”政策地讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展地观念。
教学重点1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2.祖国内地与港、澳之间地密切联系。
教学难点香港经济特点及与内地地联系。
教学方法比较法、指导自学法、讲述法。
教具准备多媒体课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］多媒体播放歌曲《东方之珠》。
伴随着舒缓地音乐讲述：在祖国辽阔地土地上镶嵌着两颗璀璨地明珠，这曾引起欧洲列强地觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔地怀抱中，她们更加光彩熠熠。
这两颗明珠就是——学生齐答：香港和澳门。
（音乐停）关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门地详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第四节香港和澳门——祖国地特别行政区［讲授新课］首先让我们来了解香港和澳门地面积、位置等大概情况。
（板书：一、概况）学生活动：请大家阅读课文及图6.13，P29活动内容，回答以下问题：1.完成下表地填写：（可以板书，可用投影仪展示）理解“人多地狭”地含义。
3.说说香港是通过什么方式扩大土地面积地？对此你有什么看法？4.“寸土寸金”地香港为什么还要保留大片绿地？学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。
提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内容，依次讲述或指图讲述：讲述：香港和澳门分别于1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国，回归以后成为我国地两个特别行政区。
八年级地理下册第七章第三节珠江三角洲和香港、澳门特别行政区(二)教学设计(新版)商务星球版
珠江三角洲和香港、澳门特别行政区本课的教学内容是星球版义务教育教科书八年级下册第七章第三节第二课时香港和澳门特别行政区，本教材从香港、澳门特别行政区的地理位置、组成范围、地形等方面介绍了本区的自然特征。
后从国际经济贸易，发达的交通运输业、旅游等方面分析港澳的人文地理特征。
本节课的教学目标是：（一）知识与技能1．运用地图说出香港、澳门的位置及组成，并分析地理位置的优越性。
2．运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点，以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。
3．举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系，以及经济合作模式。
（二）过程与方法1．运用计算、对比、分析的方法，理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。
2．运用读图和资料分析的方法，理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系。
（三）情感、态度与价值观通过香港留有大片城市绿地的实例，初步形成人地协调的可持续发展观念；通过香港和珠江三角洲合作模式，初步树立发展经济要对外合作的观念。
（四）教学重点、难点1．教学重点香港和澳门的位置、范围；港澳地区与祖国内地密切的经济联系。
2．教学难点针对地狭人稠的现状，如何实现拓展空间与保护环境的双赢。
1．相关图片与地图。
2．多媒体。
六、教学过程（一）、导入新课师：同学们，上一节课我们学习了我国的首都北京，这节课我们来学习我国另外两个重要的行政区域。
（先播放《七子之歌》的歌曲）让学生在音乐声中欣赏香港美境图片，再让学生们大声的告诉歌曲里的分别是我国的哪两个地方？生：香港、澳门。
师：很好，那么今天我们就来学习歌曲里的这两个特别行政区——香港和澳门。
（二）、讲授新课师：看来高楼林立和绿树成荫在香港得到了很好的统一，那么你知道知道香港、澳门为什么叫特别行政区？你了解香港和澳门的历史吗？他们的身世了解吗？区旗的含义你们知道吗？带着问题看书28页阅读资料。
待会儿请同学把课前收集的有关资料进行交流与分享。
生A：略。
生B：略。
生C：略。
商务星球版地理八年级下册7.3《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》说课稿1
商务星球版地理八年级下册7.3《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》说课稿1一. 教材分析《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》这一节是八年级下册的商务星球版地理教材。
本节内容主要介绍了珠江三角洲的地理位置、产业结构以及与香港、澳门特别行政区的经济合作关系。
教材通过丰富的图片、图表和文字，使学生能够深入了解这一地区的发展现状和特点。
此外，教材还设计了相关的思考题和实践活动，引导学生主动探究和解决问题。
二. 学情分析在学习这一节内容之前，学生已经了解了中国的地理概况和经济发展状况，对珠江三角洲地区有一定的认识。
但是，对于珠江三角洲与香港、澳门特别行政区的经济合作关系，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中需要引导学生通过观察图表、分析数据等方式，深入理解两地之间的互动关系。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出珠江三角洲的地理位置、产业结构以及与香港、澳门特别行政区的经济合作关系。
2.过程与方法：学生通过观察图表、分析数据等手段，培养观察、分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生认识到区域合作对于经济发展的重要性，增强对国家发展战略的理解和认同。
四. 说教学重难点1.重点：珠江三角洲的地理位置、产业结构以及与香港、澳门特别行政区的经济合作关系。
2.难点：学生对于珠江三角洲与香港、澳门特别行政区经济合作关系的理解和分析。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法等教学方法。
利用多媒体课件、地图、图表等教学手段，帮助学生直观地了解珠江三角洲的地理位置和产业结构，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示珠江三角洲的美丽风光和特色产业，激发学生的学习兴趣，引出本节内容。
2.自主学习：学生阅读教材，了解珠江三角洲的地理位置和产业结构。
3.合作探究：学生分组讨论，分析珠江三角洲与香港、澳门特别行政区的经济合作关系。
4.成果展示：各小组汇报讨论成果，其他学生进行评价和补充。
商务星球版地理八年级下册7.3《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》教材活动解析
309教育资源库
《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》教材活动解析
教材P53“活动”
1.说一说，珠江三角洲发展外向型经济有哪些优势条件。
（1）劳动力资源丰富，是著名侨乡。
（2）有我国最早建立的深圳、珠海经济特区，国家政策优惠。
（3）毗邻港澳与东南亚，便于引进外资，濒临南海，交通便利，地理位置十分优越。
2.议一议，外向型经济对当地区域发展有哪些促进作用。
（1）外向型经济的发展为珠江三角洲获取了大量外汇，极大地促进了区域经济和对外贸易的发展；
（2）促进了工业结构的调整；
（3）促进了农业产业的转变。
教材P57“活动”
1.说说珠江三角洲和香港在经济发展中的分工合作及其变化。
珠江三角洲：产品的加工、制造和装配
香港：承接海外订单、样品制造、新产品新工艺开发、原材料元器件的供应。
2.略
309教育资源库。
八年级地理下册7_3珠江三角洲和香港澳门专门行政区教案新版商务星球版
珠江三角洲和香港、澳门专门行政区【教学目标】1.了解珠江三角洲的位置和进展经济的有利条件。
2.明白得珠江三角洲外向型经济的条件和模式。
3.了解香港、澳门的位置和组成。
4.明白得香港、澳门的经济特点和进展方向。
【重点、难点】1.“外向型”经济的要紧特点。
2.“前店后厂”模式的明白得。
【教学进程】导入新课：播放歌曲《春天的故事》，提问“1992年，又是一个春天，有一名老人在中国的南海边写下诗篇”，这位老人把在南海边写下了什么样的诗篇？今天让咱们跟随着老人在南海边的诗篇开始咱们今天的学习之旅。
一、珠江三角洲的地理位置读珠江三角洲地形图，完成下面的任务：1.找出北回归线、珠江、珠江口、南海，说说珠江三角洲地理位置的特点。
2.在图上圈出广东省、广州、深圳、珠海、香港、澳门。
二、外向型经济的进展小组合作，探讨珠江三角洲地域进展外向型经济的优势条件：优势条件：（1）区位：紧邻港澳和东南亚，地理位置优越（2）劳动力：人口密集，劳动力丰硕（3）交通：海陆交通便利（4）侨乡：“侨乡”众多阅读材料：珠江三角洲进展中的问题与计谋。
三、香港、澳门专门行政区读香港专门行政区和澳门专门行政区图，完成下面的任务：1.找出香港和澳门的要紧组成部份。
2.找出香港、澳门临近的城市，说说它们的相对位置。
3.香港、澳门的经济有什么特点？说一说什么是转口贸易？4.说说香港澳门要紧的旅行景点及佳誉。
四、香港、澳门和祖国内地的紧密联系依照以下图完成任务：1.说说珠江三角洲与香港、澳门之间的经济合作模式。
2.说说珠江三角洲与香港、澳门在该模式中的角色和各自的优势。
广西北海市八年级地理下册 第七章 第三节 珠江三角洲和香港(第2课时)学案 (新版)商务星球版-(新
第三节珠江三角洲和某某、澳门特别行政区（第2课时）一、学习目标1.根据地图说出某某和澳门的地理位置并分析出其优越性。
（重点）2.了解港澳地区“人多地狭”的区域特点，港澳在国际金融、贸易、航运中的地位（重点）3.逐步树立在城市的发展中应重视人地协调与可持续发展的基本观念。
（难点）二、自主学习1.中华人民某某国中央人民政府于___年___月___日对某某恢复行使主权，于____年___月__日对澳门恢复行使主权，并设置享有高度自治权的地方行政区域。
2.位置的优越性：某某、澳门特别行政区地处珠江三角洲的____端，南临____海，与_______省相邻，分别位于______的东西两岸，其中东岸为_______，西岸为_______。
3.组成：某某由______、_______和________及周围200多个岛屿；澳门由______、_______和路环岛组成。
4.人口与面积：某某的陆地面积_______平方千米，人口______万（2011年）；澳门的陆地面积______平方千米，人口_____万（2011年）。
5、港澳地区第____产业发达，某某以_____为主，被称为“___________”、“___________”和“___________”。
澳门以___________为主要的支柱产业。
三、合作探究完成课本P55页的“活动”四、当堂检测1.某某和澳门地处祖国大陆的（）2.某某、澳门毗邻的经济特区分别是（）A.某某、某某B.某某、某某C.某某、某某D.某某、某某3. 被称为“购物者的天堂”的城市是（）4.关于某某、澳门经济说法不正确的是（）B.某某产业构成是以国际贸易、运输、金融、信息服务及旅游业为主5.下列属于港澳共同的支柱产业的是（）B.转口贸易C.建筑业6.某某经济发展的有利条件是（）①有丰富的森林②有丰富的铁矿③具有优越的地理位置④有优良的海港A.①②B.②③C.③④D.①④7.某某、澳门人多地少，为了城市的扩展，它们都采取的措施是（）A.积极移民B.鼓励居民到内地工作C.建设海底城市D.建高层建筑和填海造地8.读图分析，完成相关内容①__________特别行政区②__________特别行政区③__________经济特区④__________经济特区⑤__________省⑥__________（铁路线）⑦__________（海）五、我的收获：第七章南方地区第三节珠江三角洲和某某、澳门特别行政区（第2课时）参考答案二、自主学习1. 1997 7 1 1999 12 202.南南某某珠江口某某澳门3.某某岛九龙新界澳门半岛氹仔岛4.1104 707.2 2919 55东方之珠美食天堂旅游博彩业三、合作探究提供土地、劳动力，负责生产；港商提供资金、技术、管理人员等，负责销售，产品主要销往东南亚、欧洲、美洲、大洋洲等地区。
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第七章第三节珠江三角洲和香港、澳门特别香洲区第1课时
班级小组姓名
【学习目标】
1．运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，分析其他地理位置的优越性。
2．了解珠江三角洲的形成原因。
3．了解珠江三角洲外向型经济的发展概况，运用相关资料，分析说明外向型经济对区域经济发展的促进作用。
【自学导航】阅读课文第51至53页的图文资料，回答下列问题。
外向型经济的发展
1．珠江三角洲位于我国沿海地区，濒临海，海岸线漫长，良港众多。
2．珠江三角洲毗邻、特别行政区，侨胞遍及世界各地，劳动力资源丰富，大力发展了型经济。
3．20世纪80年代开始，珠江三角洲大力发展密集型工业；进入21世纪以来，重点发展信息技术、生物工程等产业。
【我的疑问】
【合作探究】
【课堂小结】
【当堂检测】
一、单项选择题
1．有关于珠江三角洲的叙述，正确的是（）
A．珠江三角洲位于祖国大陆的西南端，珠江下游，面向南海
B．珠江三角洲以亚热带、温带季风气候为主，终年高温多余
C．珠江三角洲分布着我国的三个经济特区
D．珠江三角洲毗邻港澳，与东南亚隔海相望，海陆交通便利，
是我国的“南大门”
2．珠江三角洲的形成主要是由于（）
A．流水的沉积作用 B．流水的侵蚀作用
C．海浪的冲积作用 D．海浪的侵蚀作用
3．我国对外开放的前沿地带是（）
A．京津唐地区 B．辽中南地区 C．长江三角洲地区 D．珠江三角洲地区
4．珠江三角洲地区连接首都北京的铁路干线有（）
A．京广线、京沪线 B．京九线、京沪线
C．京广线、京九线 D．京九线、焦柳线
5．下列各组经济特区中，位于珠江三角洲的是（）
A．深圳、汕头 B．珠海、厦门 C．珠海、深圳 D．深圳、海口6．下列属于珠江三角洲对外开放的有利条件是（）
A．煤、铁、石油等矿产资源丰富
B．工业基础好，是我国重要的综合性工业基地
C．拥有许多我国著名的侨乡，与国际市场联系密切
D．水陆交通发达，是我国铁路、公路、航空和水运的交通枢纽地区
7．珠江三角洲的经济特点是（）
A．单一商品经济 B．以钢铁工业为主的经济
C．以旅游为主的服务型经济 D．以加工制造业为主的外向型经济
8．我们身边有不少人到珠江三角洲地区打工，这是因为那里有较多的（）A．风景名胜区 B．加工制造企业
C．噩待开发的地方 D．价廉物美的商品
9．有关珠江三角洲经济发展的叙述，正确的是（）
A．珠江三角洲现已成为我国重要的外贸出口基地
B．珠江三角洲现已成为我国最大的高新技术产业开发区
C．珠江三角洲现已成为全球最大的电子和机械产品出口基地
D．珠江三角洲外向型经济企业均由港商投资，工人、管理人员、产品的样品均来自香港
10．珠江三角洲的主要出口贸易伙伴是（）
A．美国 B．新加坡 C．我国港澳 D．我国台湾
11．20世纪80年代开始，珠江三角洲大力发展的是（）
A．劳动密集型工业 B．技术密集型工业
C．资源密集型工业 D．来料加工型工业
12．目前，珠江三角洲的支柱产业不包括（）
A．医药 B．服装 C．电子信息D．石油化工
二、读图题
13．读珠江三角洲略图，完成下列各题。
（1）写出图中字母代表的地理事物名称。
A （特别行政区），
B （铁路线）。
（2）珠江三角洲外贸的主要来源地是地区。
（3）港澳与珠江三角洲的分工与合作以“”为基本模式。
（4）图中与A特别行政区相邻的经济特区是。
114°22°20′。