班级发展规划范例(20190426194223)

班级发展规划

为全面贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，提升教育教学质量和实施素质教育，力求以人为本，发展学生个性、培养学生特长，我班在广泛征求

学生意见的基础上，制定如下班级发展规划，以期达到全面开创班级科学发展的

新局面的目标。

一、基本情况分析

1、班级基本情况（抽签到具体班级时再填写相应情况）

班级优势：

班级局限：

班级潜力：

2、学生心理分析

中学生正处于青春发育期和心理闭锁期，其基本特征是强烈的矛盾冲突和心理动荡性，主要表现在价值困扰、情感困扰、学习困扰、人际困扰等方面。

具体而言，初一学生主要问题有：对新环境不适应、学习方法不当、人际交

往敏感等。初二学生主要问题有：学习分化与情绪焦虑、“早恋”、价值观的形成与文化多元性难以调和等。初三学生主要问题有：学习负担重与学习适应不良，

期望与现实之间的差距造成的心理困惑等。

二、班级发展展望

1、指导思想

班级是学生学习生活的平台，是学生形成良好素养、树立高远之志的重要场所。良性发展、积极进取的班集体可以促进学生的成长，自信乐观、品行高尚的

学生也可以促进班集体的健康发展，最终实现班级、个人共同发展的目标。

2、教育目标

（1）班级

①团结进取：具有凝聚力和集体荣誉感，互助互爱，取长补短，共同进步。

②班风正气：建立遵守纪律、积极进取、团结友善、文明有礼的集体。

③学风端正：努力学习，刻苦钻研，兴趣广泛，形成会学、乐学、助学的氛围。

④活动丰富：丰富课余生活，响应学校活动及自办班级活动，创建特色班级。（2）学生

①品德高尚，成人成才，遵规守矩。

②目标明确，刻苦上进，会学乐学。

③乐观开朗，积极向上，真诚友善。

④特长鲜明，素质良好，均衡发展。

3、基本原则

（1）以人为本，满足学生个性发展及全体学生的共同进步。

（2）注重创新与个性化教育，促进学生秉赋、智能、体质、特长的发展。

（3）全面发展，培养学生成为有理想、有能力、有责任、自主坚强的人。

（4）教育公平，满足不同层次学生的发展，制定有利于学生发展的评价量规。

4、发展理念

（1）班训、班级口号

班训：团结、向上、拼搏、成才

班级口号：策马扬鞭，问鼎群雄，我班不出，谁与争锋

（2）班风、学风

班风：团结、上进、勤奋、创新

学风：勤、精、博、深

（3）班歌

班歌：《奔跑》

三、班级发展措施

主要从增强班级凝聚力入手，发扬原有优势，关注特殊学生，提高学生的学习效率，养成良好的班风和学风，争创先进班集体，基本措施如下:

1、纪律展现班风——管理体制建设

（1）制定班级发展目标，明确努力方向。

（2）建立完善的班级公约，创建班级管理制度。

（3）培养班干部，合力管理班级。

（4）抓好班级日常行为规范，养成良好的行为习惯。

（5）树立主人翁思想，培养集体责任感和归属感。

（6）做好卫生保洁，保持整洁的学习生活环境.

2、汗水铸就辉煌——班风学风建设

（1）帮助学生确立奋斗目标，营造优良学习氛围。

（2）进行学法指导，举办“学法讲座”“学法交流会”等。

（3）建立学习小组，以小组为单位进行各项学习竞赛和评比。

（4）加强常规检查督促力度，合力促进学生良好习惯的养成。

（5）扩大学习奖励，激励同学进步，如“学习之星”及“进步之星”评选等。（6）做好补差工作，如实行“结对子”活动，提高学困生的学习兴趣。

3、活动锻炼能力——文体活动开展

（1）班级文化建设

1）培养学生阅读兴趣，如设立图书角等，扩大学生的知识面。

2）充分利用板报及宣传栏，如放飞梦想、光辉岁月等，传递正能量。

3）创建文明寝室，如寝室设计大赛等，陶冶学生情操，优化寝室环境。

4）合理利用网络环境，设立班级网页、Q群、博客、微博。

5）设计班级口号、誓言、班歌。

（2）阳光体育活动

1）组织体育活动，如拔河、跳绳等，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。

2）参加实践活动，如运动会、红五月等，丰富课余生活，增强凝聚力。

3）加强体质锻炼，定期宣传卫生知识，减少疾病的发生。

4、特色决定高度——班级特色建设

（1）针对特殊学生，开展特殊教育，给予更多关爱。

（2）建立班级留言本，创建多种交流渠道，保证沟通渠道畅通。

（3）建立“导师制”，面向全体学生，因材施教，因人施法。

（4）设立班级议会，创建班级宪法，全体学生参与班级管理。

（5）开展心理辅导，促进学生身心的和谐发展。

5、合力创造未来——家校共管建设

（1）开好家长会，建立家委会，创建“学习型家庭”，促使学生进步。

（2）多途径沟通，如家访、反馈表、校讯通、Q群、微博等，实时交流。（3）听取家长合理化建议，及时调整工作中的不足。

四、发展年度规划

1、千里之行，始于足下——初一阶段规划

初一是班级组建阶段，应以养成教育为重点，以促进学生行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好风气。

我的行为，我负责

（1) 有规可依：制定班规，自觉遵守，养成良好行为习惯。

（2）持之以恒：改正不足，良性循环，注意日常行为规范。

（3）榜样模范：班干部各司其职，分工明确，相互配合。

（4）我班我家：树立主人翁思想，具有集体荣誉感和归属感。

（5）窗明几净：注意卫生，爱护环境，做好卫生保洁工作。

我的班级，我建设

（1）班级日记：利用板报及宣传栏进行班级文化建设，体现学生成长气息。（2）成长故事：设计班级口号、班训、班歌，提升班级发展追求。

（3）心灵驿站：设立图书角、英语角，开阔视野、扩大知识面。

（4）寝室比拼：开展文明寝室创建活动，养成良好的生活习惯。

你的成长，我护航