评选优秀班主任的申请书
优秀班主任申报申请书
优秀班主任申报申请书尊敬的评审委员会：我谨向贵校申报我作为优秀班主任的申请。
我深知自己肩负着培养学生成长的重大责任，并为此全情投入，不懈努力。
通过本申请书，我希望向评审委员会展示我的教育理念、教育实践和领导能力，以便获得优秀班主任的称号。
一、教育理念作为班主任，我坚信每个学生都有无限潜力，我的教育理念是“以学生为中心，全面发展”。
我将学生个体的发展和整体的协作发展相结合，努力为每个学生提供一个积极、支持、促进学习和成长的环境。
在课堂上，我采用多样化的教学方法，例如小组合作学习、问题导向学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时，我也注重培养学生的学习习惯和学习方法，帮助他们建立自主学习的能力，从而使他们能够在学习中不断提高并全面发展。
二、教育实践作为一名优秀班主任，我常常与学生保持良好的沟通和互动。
我珍视与每个学生的关系，认真倾听他们的想法、关注他们的需求，并在这个过程中，建立起师生间的信任和友谊。
通过和学生的积极互动，我与他们建立了良好的师生关系，为学生提供了良好的学习和成长环境。
作为班主任，我注重全面发展学生的各个方面能力。
除了在课堂上传授知识外，我还积极组织各种活动，如文艺演出、社区服务等，激发学生的创造力和社会责任感。
在这些活动中，学生能够锻炼自己的组织能力、团队合作能力和领导能力，同时也增强了他们的社交能力和自信心。
三、领导能力作为班主任，我在班级管理和组织方面展现了领导能力。
我注重班级的团结和凝聚力，经常组织班会、班级活动等，以促进学生之间的交流和合作。
在班级管理中，我倡导民主和平等的原则，积极倾听学生的声音和想法，尊重学生的权益，形成了良好的班级氛围。
此外，我还注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行面对面的交流，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况。
通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生，处理好学生的个性差异，达到更好的教育效果。
综上所述，我相信我具备成为优秀班主任的能力和素质。
2023年优秀班主任申请书范文汇总8篇
2023年优秀班主任申请书范文汇总8篇优秀班主任申请书篇1尊敬的领导：您们好!不知不觉一个学期又结束了，我有过落伍时的伤心，有过学习时的茫然，有过工作时的艰辛，有过收获时的`喜悦，有过成功时的兴奋。
总之，虽然时间不长，但我的感受很多。
下面我就将这学期的工作加以总结。
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心__劳型，__劳良心型，良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
一年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
“明知山有虎，偏向虎山行“，学院把一个班交给我，家长们把自己的孩子托付给我，同学们的前途和命运都寄托在我的肩上，天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗?唯有努力工作才能上对得起学校，下对得起家长，强烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。
我与学生在教育学生过程中，我首先不断充实自己，学习先进的教学理念，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验，我接受了上级组织的教育培训，在其中我学了不少新课程知识并将之及时的运用到教学当中，逐渐培养自己独特的教学风格，创造活跃的课堂气氛，努力把自己培养成一个教学上过硬的班主任。
因为只有这样，学生才会佩服你。
这也是我们05级美术一班05——06学年被评为先进班集体一个因素。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。
但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?得意识到他们其实并不比别人差。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。
评选优秀班主任申请书
评选优秀班主任申请书评选优秀班主任申请书（精选5篇）评选优秀班主任申请书1尊敬的系领导：您们好！本人为xx级人文1班班主任老师。
xx年9月担任班主任老师至今，从事班主任老师工作已满三年。
担任班主任老师以来，本人和学生一起成长，在班主任老师工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。
正如领导们常说的那样，班主任老师工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。
担任班主任老师已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。
如今xx级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。
三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得xx年的学生参加入学以来的第一次拔河比赛，学生对我的期待和我意外的出现。
我永远都记得学生远远望着我时，眼里流露的期待和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期待和需要。
三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是遗憾的是我一直都没有获得过“优秀班主任老师”的荣誉。
我并不迷恋荣誉，但是却对班主任老师的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任老师”是对我班主任老师工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。
综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任老师”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。
我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任老师的经历让我成长，班主任老师的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来自人文专业全体教师的鼓励和祝福。
此致敬礼！申请人：xx20xx年x月xx日评选优秀班主任申请书2尊敬的学校领导：你们好！我叫xx，男，xxxx年xx月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续xx年，期间所任教班级多次被学校评为先进班级，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。
如何写优秀的班主任申请书
如何写优秀的班主任申请书如果当老师想奉献出自己的一份力量，同时也要锻炼自己的话，那么可以向学校申请成为班主任。
下面是小编给大家带来的几篇班主任申请书范文，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!优秀的班主任申请书范文一尊敬的校领导:本学期我申请担当志愿班主任，期望学校经过认真考核我给我这次时机。
我深刻的认识到做班主任工作的重要性;因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理潜力的一个很好的学习平台;进校以来，当一名优秀的班主任是我梦寐以求的愿望!也是我选取教育事业的理由，我想学习提高业务水平和管理潜力;在工作中我坚持不懈地工作和学习，为了能有一个学习提高的平台。
就务必先从班级管理做起，成为一名实质的班主任。
工作以来快十个年头了，我一向虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验;如何进行班级管理;如何建设进行班级文化;如何进行和学生沟通，家长沟通等等。
我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能;更需要有足够的耐心、爱心和恒心;当然，我也明白自我在这方面的经验还缺乏，但是班主任的工作吸引着我，我愿意担起这份工作;因为我有足够的勇气和职责心来担当此重任!结合我校严谨的工作作风和先进的办学理念以及我自身的特点，我愿意当一名有管理潜力的班主任!请相信我!期望校领导慎重的思考我的申请，给我一个学习的时机。
我坚信我能盛此任。
特此申请，敬请校领导批准!申请人：xxxxx年xx月xx日优秀的班主任申请书范文二尊敬的校领导：基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请20xx20xx学年度初一年级一个班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的开展紧密地联系在一齐，以显示作为这个群众成员的一种能量。
一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的翻开，才会有更快更好的开展。
而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正表达出其生命和活力。
我期望我能够承当起一个班级，去增强学生对于前途，对于未来的信念。
优秀班主任申请书范文（三篇）
优秀班主任申请书范文尊敬的学校招聘委员会：您好！首先，我对贵校在教育领域的卓越声誉表示由衷的赞叹和敬佩。
我相信，作为一名优秀的班主任岗位申请者，我具备扎实的教育理论知识、丰富的班级管理经验以及卓越的沟通与组织能力。
我真诚希望能有机会加入贵校，并为学生的成长和发展贡献自己的力量。
作为一名教育工作者，我始终怀有对青少年教育事业的热爱和责任感。
我坚信，每一个学生都拥有无限的潜能和可能性，只需合适的教育引导和培养，他们就能够成为优秀的人才。
而作为班主任，我将成为学生的榜样和引路人，用自己的智慧和努力，引导学生走向成功的道路。
在过去的教育工作中，我有幸担任过几个班级的班主任，从中获得了许多宝贵的经验和启示。
首先，我认识到班主任的重要性，班级管理是教育工作的基石。
我积极参与班级活动的策划与组织，注重培养学生的自律和集体意识，建立良好的班级规范和氛围。
我注重与学生家长的沟通，及时反馈学生的情况和表现，与家长共同关心、呵护学生成长。
其次，我坚持个性化教育，注重每个学生的发展。
我了解学生的兴趣和特长，尊重他们的个性差异，鼓励他们充分发展自己的潜能。
我尝试使用多样化的教学方法，满足学生不同的学习需求，培养学生的综合能力。
每个学生都是独一无二的个体，我的责任是帮助他们找到并发挥自己的优势，为他们的未来奠定坚实的基础。
此外，我不仅注重学术教育，也注重学生的品德培养和身心健康。
我鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，使他们在课堂之外获得更广阔的视野和经验，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
我也关注学生的心理健康，关心他们的情感体验和发展需求，及时进行心理疏导和教育。
作为一名优秀班主任，我深知教育事业的艰巨性和责任性，甘愿为之付出艰辛的努力。
我渴望成为一位行走在教育一线的教育工作者，用我的知识和智慧，点亮学生的心灵之窗，用我的努力和奉献，让每一个学生都能享受到优质的教育资源和关爱。
作为一名班主任，我将全身心地投入到教育事业中，与学生一同成长，分享他们的快乐和成就。
优秀班主任选聘教师申请书
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业，关心学生成长，具有丰富教育经验的教师。
得知学校要选拔优秀班主任，我怀着激动的心情，毫不犹豫地向您提交我的申请。
以下是我的理由和承诺：一、热爱教育事业，具备坚定的教育信念作为一名教师，我始终坚信教育事业是关系到国家未来、民族希望的伟大事业。
在教育教学工作中，我始终以爱心、耐心、责任心对待每一个学生，关注他们的成长，为他们提供优质的教育资源和服务。
担任班主任，我将更加全身心地投入到教育教学工作中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
二、丰富的教育经验，良好的班级管理能力在多年的教学实践中，我积累了丰富的教育经验，掌握了不同年龄阶段学生的特点。
在班级管理中，我注重培养学生的自主学习能力、团队协作精神和创新能力。
所带班级班风正、学风浓，学生在德、智、体、美各方面全面发展。
同时，我善于与家长沟通，共同促进学生的成长。
三、不断学习，提升自身素质作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
在工作中，我不断学习新的教育理念和教育技术，积极参加各类教育培训，提高自己的教育教学水平。
同时，我还关注教育领域的最新动态，与同行交流经验，不断丰富自己的教育视野。
担任班主任后，我将更加努力地学习，为班级学生提供更好的教育服务。
四、严谨的作风，良好的师德我深知教师的行为举止对学生有着深远的影响。
因此，在教育教学工作中，我始终以严谨的作风、良好的师德为学生树立榜样。
我严于律己，要求学生做到的，自己首先做到。
在课堂上，我注重启发学生思考，培养他们的创新意识；在课下，我与学生亲切交流，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
五、团队合作，共同发展我相信，一个优秀的班主任离不开团队的支持。
在今后的班主任工作中，我将加强与任课教师、家长和学生的沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
同时，我还将积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
尊敬的校领导，请您给我这样一个机会，让我为学校的班主任工作贡献自己的力量。
优秀班主任申请书
优秀班主任申请书一、个人简介大家好，我是XXX，非常荣幸能有机会向贵校申请成为一名优秀的班主任。
我XX年毕业于XX大学，获得了XX学位。
毕业后，我就进入了教育行业，至今已有XX年的教学和班主任工作经验。
我对于教育事业充满热情，希望能够为学生的成长和发展贡献自己的力量。
二、教育理念作为一名班主任，我深信教育是为学生的个性和特长提供最佳的培养环境，并帮助学生充分发掘自己的潜能。
我注重培养学生的综合素质，不仅要注重学术能力的培养，还要注重学生的品德修养、思维能力、创新能力和社交能力的培养。
我倡导以学生为中心的教学模式，通过激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂，积极探究知识，培养他们的自主学习能力。
三、班级管理经验在我的教学和班主任工作中，我积累了丰富的班级管理经验。
我注重建立和谐融洽的师生关系，通过与学生的交流，了解他们的需求和困惑，并根据每个学生的特点和学习情况，制定相应的教育方案。
我注重培养学生的团队合作意识，组织开展各种课外活动，帮助学生建立良好的互助和合作关系。
同时，我也注重家校合作，与学生家长建立密切的联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。
四、教育创新实践为了提高教学效果和学生的学习兴趣，我积极探索教育创新实践。
我善于运用多媒体和现代教育技术手段辅助教学，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习热情。
我还注重开展学科竞赛和课外拓展活动，引导学生深入学习、积极参与，培养他们的创新精神和实践能力。
在过去的教学实践中，我获得了一些教学创新和教学研究方面的成果，并在学校和教育圈内进行了分享和交流。
五、自身素质与特点作为一名优秀的班主任，我具备以下几个方面的素质和特点：1. 良好的沟通能力和人际关系处理能力我能够与学生、家长和同事建立良好的沟通关系，倾听他们的需求和意见，并积极解决问题。
我注重团队合作，能够与同事共同协作，共同完成学校的教育任务。
2. 耐心和责任心作为班主任，我愿意花更多的时间和精力关注每一个学生，给予他们必要的指导和帮助。
优秀班主任申请书范本
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业，关心学生成长，富有责任感和使命感的班主任。
在此，我诚挚地向学校申请成为一名优秀班主任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以下是我的申请书：一、教育理念作为一名班主任，我坚信每一个学生都是独特的个体，拥有自己的潜能和天赋。
我的教育理念是：尊重学生个性，关注学生成长，引导学生自主发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。
二、工作目标1. 营造和谐、民主、公正的班级氛围，让学生在轻松愉快的环境中成长。
2. 加强班级管理，提高学生的自律意识，培养良好的学习习惯和行为规范。
3. 关注学生心理健康，定期开展心理辅导，帮助学生解决生活和学习中的困扰。
4. 积极开展课外活动，拓宽学生视野，提高学生的综合素质。
5. 加强家校合作，及时沟通学生在校表现，共同促进学生全面发展。
三、工作措施1. 细心观察，全面了解学生。
通过日常交流、课堂表现、作业完成情况等方式，了解学生的学习状况、性格特点和兴趣爱好，为因材施教奠定基础。
2. 注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
运用多种教学方法，让学生在课堂上积极参与、主动思考，提高课堂效果。
3. 定期开展主题班会，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
4. 加强班级队伍建设，培养学生的团队精神和协作能力。
通过组织团队活动、竞赛等形式，提高学生的团队意识。
5. 关注学生心理健康，定期开展心理辅导。
与学生建立良好的信任关系，倾听他们的心声，帮助他们解决心理问题。
6. 加强家校沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家中的表现，与家长共同解决学生的问题。
四、自我评价1. 我热爱教育事业，关爱学生，具有强烈的责任感和使命感。
2. 我具有较强的组织协调能力和沟通能力，能够处理好班级的各种事务。
3. 我不断学习，提高自己的教育教学水平，以适应教育改革的发展。
4. 我具有较强的团队合作精神，能够与同事、家长共同为学生的成长付出努力。
五、展望未来作为一名班主任，我将以更加饱满的热情投入到工作中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
优秀班主任申请书范文6篇
优秀班主任申请书范文6篇优秀班主任申请书篇1您们好！本人是__级__班班主任。
自参加工作以来，在__中学任班主任工作__年，这些年来，本人和学生一起成长。
在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生、对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。
虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。
我面对优秀的学生、优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹，近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。
多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是优秀班主任是我一直期待的荣誉。
综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。
当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。
我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。
班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。
优秀班主任申请书篇2您们好！本人是______级____班班主任。
自______年参加工作以来，在______中学任班主任工作____年，这些年来，本人和学生一起成长。
在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。
虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。
我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：（以下略去 200 字）近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著;各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级运动会;班会课每堂都认真组织，选材精良。
优秀班主任荣誉申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名班主任，在此，我怀着无比激动的心情，向您申请“优秀班主任”荣誉称号。
在过去的班主任工作中，我始终秉持着对学生负责、对学校负责、对社会负责的态度，全力以赴地投入到班级管理工作中。
以下是我申请“优秀班主任”荣誉称号的理由：一、关爱学生，做好学生的贴心人作为班主任，我始终将学生的健康成长放在第一位。
在课堂上，我注重启发式教学，关注学生的学习兴趣和个性发展；在课下，我关心学生的日常生活，体贴入微地关爱每一个学生，及时发现和解决他们遇到的问题。
我经常与学生沟通交流，了解他们的需求，尊重他们的意见，让学生真正感受到班级就是他们的家。
二、严谨治学，提高班级教学质量我深知班主任的工作不仅仅是关爱学生，更重要的是要提高班级的整体教学质量。
因此，我在班级管理中，始终坚持严谨治学，认真组织课堂教学，关注学生的学习进度，及时发现和纠正学生的错误。
同时，我还积极组织各类课外活动，丰富学生的校园生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
三、团结协作，共创美好校园作为一名班主任，我深知团队协作的重要性。
在工作中，我积极与任课教师、家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成教育合力。
在班级管理中，我注重培养学生的团队精神，鼓励他们互相帮助、互相学习，共同进步。
同时，我还积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。
四、以身作则，树立良好师德作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的示范作用。
在工作中，我始终以身作则，严格遵守学校的各项规章制度，自觉践行社会主义核心价值观，努力树立良好的师德形象。
我坚信，只有自己做好了，才能引导学生树立正确的人生观、价值观。
总之，作为一名班主任，我深知自己的责任重大。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展贡献自己的一份力量。
请领导们对我的申请给予审查，如有不足之处，请予以指正。
如有幸获得“优秀班主任”荣誉称号，我将倍感荣幸，并将以此为动力，继续努力，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
申请评优秀教师的申请书精选9篇
申请评优秀老师的申请书精选9篇申请评优秀老师的申请书篇1总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
当然也有许多值得改良的地方和值得汲取的教训，应再接再厉，再创辉煌！以上便是我的工作根本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀老师评选资格，希望领导能给予我中选优秀老师的时机。
此致敬礼！申请人：xx年xx月xx日申请评优秀老师的申请书篇2各位尊敬的考官，学校领导：早上好!今天能有时机在这里参加老师招考，可以向各位考官和老师请教和学习，我感到非常的荣幸和骄傲，同时我也希望通过这次面试把自己最好的一面展现给大家，希望你们能认可我，下面通过的时间让您理解我的根本情况。
本人现年--岁，满族，师范类本科，平时我喜欢看书和与人交流讨论，性格外向，活泼开朗，能热心去关心身边的每一个人和每一件事，和亲戚朋友和谐融洽的相处，能做到理解和支持。
生活是丰富多彩的，我对现实生活充满信心。
我曾经在某某三中工作，先后在学校里在不同的年级担任教学工作，开场我担任三年级的语文教学工作，随后因学校需要到五年级工作，有着大量的教学理论，在教学工作中获得一些的成绩，同时也得到学生和老师们的一致认可。
通过这三年的教学工作我学到了很多有益知识和积累有益经历，同时还培养了我坚韧不拔和顽强拼搏的精神品质，使我可以在实际工作中可以不断地克制困难、积极进取，作出出色成绩。
参加人民老师的行列是我自小的理想和愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在对自我有着全面深化的认知之上的，而我感觉到我之前的工作热情一直没有被有效的激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求获得更好的成绩，我的自我认知让我觉得人民老师是一个正确的选择，这些就坚决了我报考人民老师的信心和决心。
此致敬礼!申请人：__年__月__日申请评优秀老师的申请书篇3本人20xx年从xxxx育学专业和行政管理专业本科毕业，于同年7月通过招考分配到到xxxx小学工作。
学校优秀教师申请书
学校优秀教师申请书学校优秀教师申请书（通用6篇）学校优秀教师申请书1尊敬的各位领导、老师：本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。
上半年，担任20xx届九(5)班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在20xx年毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%，初中输出率85%.下半年，根据学校工作需要，担任20xx届九(2)班班主任，针对原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心力，对出现的问题及时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九(2)班的学风、班风有了明显的转变。
受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。
在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。
现今，校园卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。
在担任的物理教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。
所任教班级在20xx届中考的成绩比往年同类学科迈进了一大步。
看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。
当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。
若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。
此致敬礼xxx日期尊敬的领导：我于20XX年7月毕业于xxxx师范高等专科学校化学教育专业，于20XX年8月分配到xxx中工作。
班主任申请书(共10篇)
班主任申请书〔共10篇〕第1篇：班主任申请书尊敬的学校领导：您好！作为您的工作下属，我现向您提出申请：请允许我在新一届高一的数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。
首先，我深爱着老师这一职业。
能成为一名优秀的老师是我一生的梦想，而两年的工作经历又让我懂得：只当教书的科任老师很受限制，经常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的梦想，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不可估量的深远影响。
在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对高中生的理解也越来越深化。
在掌控课堂上也积累一些经历，不再是手足无措的新手了。
在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的汲取做班主任的经历。
在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼，我初步具备当班主任的资格。
因此，我向学校提出担当班主任的申请。
其次，我的课堂教学似乎到了一个瓶颈，教学设计的预设和现实有偏向，学生的课堂反响与我想象的不一样。
究其原因，主要是对所教学生的理解不够深化。
由于没有担当班主任的经历，使我对学生的思维方式、学习习惯和行为习惯的理解缺乏，而这种经历的缺失直接导致了在教学设计上有很多不合理之处。
因此，我希望担当班主任，借此以进步教学程度。
再次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。
从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的才能。
从周弘老师的书中，我学会了适时、老实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中进步成绩。
从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以理论来进步班主任的技能，不断走向专业班主任的道路。
因此，我申请担当班主任的工作。
最后，从教学上看，我对高中数学新课程已经较为熟悉，有更多的精力承当班主任的工作；从家庭环境上看，没有任何的家庭负担，有更多的时间处理班主任工作。
评选优秀班主任申请书关于优秀班主任的申请书范文
2020评选优秀班主任申请书关于优秀班主任的申请书范文Document Writing评选优秀班主任申请书关于优秀班主任的申请书范文前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】评选优秀班主任申请书篇一尊敬的领导：你们好!我是09级心理班的班主任。
20xx年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满一年。
担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。
正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。
在担任班主任工作的一年来，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。
如今09级心理01班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体的光荣称号。
更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得了优异的成绩。
更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相当好的成绩。
在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。
我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。
一、学高为师，身正为范在担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。
凡是要求学生做到的，我首先带头做到。
比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。
上课期间手机调至震动等。
而且时常给学生提出一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。
对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。
班主任申请书范文(12篇)
班主任申请书范文（12篇）班主任申请书 1 尊敬的学校领导：大家好！今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。
做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。
它既是一个平台，更是一个舞台。
我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。
首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。
在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。
我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的"经验。
在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。
因此，我向学校提出担任班主任的申请。
其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读关于班主任的相关书籍。
从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。
从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。
最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。
做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。
班主任是一个专业化极强的职务，这里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。
如：学校和家庭的沟通者、学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换来适应学生的需要。
任何一方面做得不够，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。
而班主任在扮演任何一种角色时，都要讲究方式方法。
这些都需要班主任在实践过程中不断体会、不断总结经验的。
小学优秀班主任申请书3篇
小学优秀班主任申请书3篇小学优秀班主任申报材料从教二十二年，一直担任班主任工作。
实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。
为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。
去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。
像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。
一学年来，班级学生都有了长足的发展。
班级各项工作开展的有条不紊。
一、为人师表，注重身教，做学生表率“师者，传道授业解惑也”。
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。
要求学生爱护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。
用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，做学生的知心朋友作为班主任，少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
工作认真负责，从不敷衍塞责。
深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律涣散。
面对有着这样不良习惯的学生， __劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己——新班主任，以此获得教育的最大功效。
当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。
对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。
优秀班主任申报表 优秀班主任申请书优秀15篇
优秀班主任申报表优秀班主任申请书优秀15篇在人们物质精神需求不断增长的今天，申请书应用范围广泛，申请书是我们提出请求时使用的一种文书。
一起来参考申请书是怎么写的吧，下面这15篇优秀班主任申请书是作者为您整理的优秀班主任申报表范文模板，欢迎查阅参考。
优秀班主任申请表主要事迹篇一李镇西：四川武侯中学语文教师、班主任、校长。
在教育界流行一句话“北有魏书生，南有李镇西”，至今一直担任两个班的语文教学，一个班的班主任工作。
来兰州讲学也是利用周末，用他的话说定不占用工作时间。
李镇西老师发言的题目是《充满人性的德育——我的德育思考、德育实践、德育管理》。
一部分：我的德育思考在这一部分李老师把他的新德育与传统的旧德育一一做了比较，突出了新德育以人为本、充满人文关怀、人性教育的特点。
他说：旧德育是单向教育，新德育是互动教育；旧德育是非人教育，新德育是人性教育；旧德育是臣民教育，新德育是公民教育；旧德育是封闭教育，新德育是生活教育；旧德育是他律教育，新德育是唤醒教育；旧德育是单独民教育，新德育是渗透教育；旧德育是灌输教育，新德育是活动教育；旧德育是客体教育，新德育是自主教育。
以上各条我们或多或少都在改变和使用我就不一一赘述了。
李老师说，作为一名合格的班主任应该具有以下的情怀：童心，和学生保持共同的爱好；爱心，向上提升，向下落实；责任心，为共和国培养公民；专家，课堂教学很棒，并有专业造诣；思想家，做一个反思型的教师；心理学家，用心灵赢得心灵。
第二部分：我的德育实践。
俞敏洪说：“要为自己的生命留下一些令自己热泪盈眶的日子！”每个教育者不妨问问自己：我的生命中有这样的日子吗？李老师接着又谈了，后进生的转化，对优秀学生的提升，如何让班集体有一个良好的开头，做一个敏锐而富有智慧的教育者，充分利用教育资源，善待纯洁而朦胧的感情几点。
通过他的案例，我觉得我们也都在做，只是没有坚持而已。
大家一听就明白我也就不多说了。
第三部分：我的管理实践。
班主任评优评先申请书范文(推荐27篇)
班主任评优评先申请书范文(推荐27篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师的申请书模版（3篇）
优秀教师的申请书模版自参加工作以来，工作兢兢业业，勤勤恳恳得到了学校及学生和家长的一致好评，并荣获哈市优秀班主任的称号。
党赋予的荣誉更增加了自己的事业心和责任感，使我在幼儿教育事业的行业中，更加努力，奋发进取，坚定了为党的幼教事业奉献终生。
幼儿教育的发展和成效关键在于基本功是否扎实，为了达到立竿见影，卓有成效的工作，自己不断加强基本训练，并在实践的基础上不断加固，使自己的工作成果不断显现。
《拨入拨去5》、《身体的声音》、《分房子》、《找星星》等课题分别在市公开课上荣获一、二等奖。
《分房子》、《大豆宝宝变魔术》等课题分别在____市公开课上荣获一等奖。
学无止境，教无终点，这是鞭策自己不断进取的名言，自己在基本理论，，专业知识和教学方法上不断地进行深化探索和研究，《改革美术教学模式，注重幼儿素质提高》等五篇论文分获____市教育学会二等奖，《幼儿右脑开发社会适应能力开发的实验研究》等五篇论文分获省教育学会二、三等奖，为推进和提高幼教事业做出了一定的贡献。
为了全面适应国际幼儿教育水平，自己利用教学和课余时间，系统的研究和探索现代化教学技能，并通过了教师计算机中级考试，在课堂中充分利用计算机辅助教学。
在幼儿美术素质提高，幼儿珠脑算教学，幼儿幽默教育等领域也进行了有效的尝试，得到了方方面面的重视，收到了可喜的成效。
总之，按照方案要求，符合条件，特提出申请。
优秀教师的申请书模版（2）尊敬的教育部领导：我是某某某，毕业于某某某大学，拥有某某某学位。
经过多年的从教经验积累与不断学习，我深深地感到，教师是社会最为重要的职业之一。
作为一名教师，我将以崇高的事业心、深厚的教学功底和无私的奉献精神，努力为学生的成长与发展做出积极的贡献。
在此，我向您申请加入贵校并争取未来的教职机会，希望能够有机会与您共同携手，为教育事业做出更大的贡献。
我深信作为一名优秀的教师，应该具备以下几个方面的条件：其一，拥有扎实的专业知识和教学能力。
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评选优秀班主任的申请书篇一：评选优秀班主任的申请书尊敬的领导：你们好！我是xx级心理班的班主任。
20xx年xx月担任班主任至今，从事班主任工作已满一年。
担任xx班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。
正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。
在担任班主任工作的一年来，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。
如今xx级心理班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体的光荣称号。
更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得了优异的成绩。
更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相当好的成绩。
在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。
我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。
一、学高为师，身正为范。
在担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。
凡是要求学生做到的，我首先带头做到。
比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。
上课期间手机调至震动等。
而且时常给学生提出一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。
对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会。
新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。
固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。
正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；生活委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。
要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。
正因此，我班的纪律严明，思想统一，经常得到院系领导的表扬。
三、理念领先行动。
我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备：1、吃苦是福的思想。
我的教育理论是，进入大学就在各方面都得到全面锻炼。
年轻人吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。
2、诚实守信的作风。
我把这叫作傻子理论。
在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。
做人如此，学习上考试中同样如此。
3、感恩父母的道德。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。
才能养成自学的习惯。
4、奋勇争先的精神。
我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，尽吾力，而后无悔，你可以不是第一，但一定是你的最好。
四、奖勤罚懒、奋勇争先。
表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓励他们放飞希望的勇气。
其具体做法是：先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施，在班会上通过，然后由班委和学习小组监督执行，每学期都进行讲评，对学习成绩优秀、工作出色的同学进行丰厚的物质奖励。
对犯了错误或纪律的同学进行批评教育。
端正学习态度，提高学习效率。
我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。
综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。
当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。
我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己的职责，班主任的经历让我成长，班主任的工作让成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来公共卫生系全体教师的鼓励和祝福。
篇二：评选优秀班主任的申请书您们好！本人是xx级xx班班主任。
自20xx年参加工作以来，在xx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。
在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生、对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。
虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。
我面对优秀的学生、优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹，近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。
多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是优秀班主任是我一直期待的荣誉。
综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。
当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。
我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。
班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。
篇三：评选优秀班主任的申请书尊敬的学校领导：你们好！我叫xx，男，xxxx年xx月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续xx年，期间所任教班级多次被学校评为先进班级，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。
我现任xx县实验高中xx班主任，并担任xx班语文课。
高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。
加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。
从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。
一、用浓厚的爱具体感染学生。
拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。
二、用智慧的爱营造良好的班级气氛。
有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。
特别是现在的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。
他们很活跃、喜欢表现自己。
同时也存在一些问题。
例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。
针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建设和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
三、用深沉的爱培养班干部队伍。
班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。
作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
就拿现在的班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。
日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。
当然我还要随时随地作检查指导。
这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展四、用宽容的爱对待。
转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。
我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、用真挚的爱结出累累硕果。
一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。
同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。
如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。
这几年，我确实取得了一些成绩。
但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。
此致敬礼！申请人：xx20xx年xx月xx日篇四：评选优秀班主任的申请书尊敬的领导：光阴荏苒，时间转瞬即逝。