地球模板-05

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可爱卡通世界地球日主题班会ppt模板

可爱卡通世界地球日主题班会ppt模板
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世界地球日主题班会
主持人:某某某
01 节日来源介绍 点此添加说明介绍文案。
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03 当前环境问题 点此添加说明介绍文案。
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节日来源介绍
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科幻风流浪地球通用模板

科幻风流浪地球通用模板

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THEWANDERING EARTH Please enter the English Title here.
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保护环境爱护地球建议书模板(四篇)

保护环境爱护地球建议书模板(四篇)

保护环境爱护地球建议书模板尊敬的各位领导:我谨以此信函向您提出一些建议,以保护环境、爱护地球。

如您所知,环境问题已日益成为全球关注的焦点,气候变化、空气污染、水资源浪费等问题对人类生存和发展构成了巨大威胁。

因此,我们迫切需要采取行动来保护环境、爱护地球。

一、加强环境教育与宣传环境教育与宣传是培养公众环保意识和行为的重要途径。

政府可以组织大型环保宣传活动,通过媒体、社交平台等渠道传达环保信息,引导公众改变消费观念和生活方式。

此外,学校应加强环境教育,将环保知识融入课程体系,培养学生的环保意识和行动能力。

二、加强环境法律法规的制定和执行环境法律法规的制定和执行是保障环境保护的基础。

政府应加大对环境法律法规的制定力度,完善环境保护立法体系,提高法律法规的可操作性和有效性。

同时,加强对环境法律法规的宣传和培训,提高执法人员的素质和专业水平,严厉打击环境违法行为。

三、促进可再生能源的发展和利用可再生能源是解决能源紧缺和减少碳排放的重要途径。

政府应加大对可再生能源的研发和利用的投入,鼓励和支持企业和个人使用太阳能、风能等可再生能源。

同时,建设更多的太阳能和风能发电站,提高可再生能源的比例,减少对传统能源的依赖。

四、加强大气污染防治工作大气污染对人体健康和生态环境带来巨大危害。

政府应加强大气污染的防治工作,加强工业排放源和机动车尾气的监管和治理,加大对高污染行业的淘汰和整治力度。

同时,推广清洁能源汽车,并加大对大气污染的监测和治理力度,提高空气质量。

五、推行循环经济模式循环经济模式是资源节约和环境友好型经济的重要体现。

政府应加大对循环经济的政策支持和激励措施,鼓励企业采用清洁生产技术和循环利用的方式生产产品。

同时,加强废弃物的分类和回收利用工作,培养公众的废弃物分类意识和行动能力。

六、推行水资源节约和保护水资源是人类生存和发展的基础,但随着人口增加和经济发展,水资源的压力日益加大。

政府应加强对水资源的保护和管理,制定和执行水资源管理的法律法规,鼓励和支持节约用水和水资源的再利用。

2018年第48个世界地球日主题PPT模板

2018年第48个世界地球日主题PPT模板

二、了解地球当前状况
2.“我们这个地球太可爱了?同时又太容易破碎了?”同学们,这是宇航员在太空看地球时发 出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
二、了解地球当前状况
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
03 启发思考
三、启发思考
植树净化空气
我们可以为环保做的事
搞宣传活动
保护动植物
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备用图表
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二、了解地球当前状况
汽车排放出的超标尾气,烟囱散发的乌烟瘴气, 使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气,她像一个羸弱 的病人,太需要我们的关爱和呵护了,同学们有 没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害: 地震海啸飓风,频频肆虐.特别是前不久日本的地 震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的 破坏活动有关。 森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少, 空气严重污染,人类要快快重视环境问题,保护 这唯一的地球?避免无可挽回的灾难。01 Nhomakorabea02
03
04
05
06
减少“白色污染”
节约水、电等多种资源
抵制大人抽烟
04
从身边做起,谁 说不能保护地球
四、从身边做起,谁说不能保护地球
01 从节约一滴水,一度电开始,树立勤俭节约的美德。

4月22日世界地球日PPT模板

4月22日世界地球日PPT模板

地球日
活动起源于美国。1970年4月22日,在美国民主 党参议员盖洛德·尼尔森(Gaylord Nelson)和 哈佛大学学生丹尼斯·海斯的倡议和组织下,美 国数十万群众参与了的“地球日”这个重要的活 动,呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。 作为现代环保运动的开端,“地球日”活动推动 了多个国家环境法规的建立。
地球,你好吗?
地球,你好吗?
2020年4月22日 是第51个世界地
球日
பைடு நூலகம்地球日
今年的主题是---“xxxxxxxxxxxxxxx”
地球,你好吗?
✓ 同学们,我们作为土地资源管理专业的学生 ,尤其应该具备环保意识和时代责任感。心 系全球,着眼身边,立足校园。
✓ 多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐 ;更不要去尝试吞云吐雾的恶果。“勿以善 小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起, 从身边做起,从现在做起。保护地球母亲, 净化我们的校园。
✓ 让我们积极行动起来吧!
地球,你好吗?
也许,我们个人的力量十分 的微薄,但是,只要大家都 尽一份力,地球的明天一定
会更加美好!
---谢谢欣赏!?
珍·爱·美·丽·地·球·守·护·自·然·资·源
演讲人:小小辉哥
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地球,你好吗?
本世纪以来,人们只顾蛮横地征服自 然,蛮横地向自然界索取,使得地球 再也无法忍受,不得不敲响惩罚的警 钟。于是自然灾害不断袭来:全球变 暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、 垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐、臭 氧层破坏……
地球,你好吗?
地球出汗了!

《地球仪和经纬网》PPT-模板

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南纬: 从0度(赤道)开 始,越往南度数 越大,最大数值 为90度(南极)
5.纬度最大值的纬线有什么特征?该最大值出现在什么地区?
最大值90°,纬线缩为一点
南北极点
6.高中低纬度的划分依据是什么?
0°~30°低纬度, 30°~60°中纬度,60°~90°高纬度
7、沿着哪一条纬线可把地球平均分成两半球?分别叫 什么半球?中国位于哪个半球?
3.纬度从赤道开始,分别向什么方向排列?范围是多少?
有什么规律?
从赤道向两极 0°~90° 从赤道向两极度数逐渐增大
4.纬度相同的纬线有几条?各用什么符号表示?有没有不做
标注的纬线?
两条 N和S
有0°纬线(赤道)
北纬 “N”
南纬 “S”
N N
N 北半球
N
南半球 S S
北纬: 从0度(赤道)开 始,越往北度数 越大,最大数值 为90度(北极)
西经:W
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。
90
东经:E
小结
长短相等是半圆, 大家相聚在极点。 条条经线都相同, 南北方向它来定。 度数西加字母W, 度数东增E就留。 东西半球分界线, 二妞六姨分两半。 小小为东大大西, 度数符号要牢记。
自主学习
请说出台风“梅花”的经纬度位置。 11.7°N,135°E
东西半球划分界线是: 20°W和160°__E__,在图中用不同颜色描 一遍;东半球主要有 亚 洲、 欧 洲和 非 洲、大洋 洲; 西半球主要有 北美 洲、南美洲。
判断东西半球的秘诀:小小为东,大大为西(小于20度 在东半球,大于160度在西半球)
1.经度最大为_1_8_0_°_,经线可以有_无__数__条。 2.一架飞机从北京(116°E)起飞,沿此经线一直向北飞,方向 不变,能不能回到北京? 不能。当飞机飞到北极上空时再向前飞,方向就变成向南了。

世界地球日生态行动策划ppt模板

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应急预案及其他
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PART 03
活动执行思路
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活动整体思路
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活动整体思路
汇报人:XXX
日期: 20XX.0X
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活动执行思路
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世界地图_模板参考

世界地图_模板参考
这些国家和地区的名称和符号可以帮助 我们识别它们的位置和特征
11
5 地理特征
地理特征
世界地图上还展示了各 种地理特征,如山脉、
河流、湖泊、海洋等
这些特征可以帮助我们 了解地球的地理环境和 自然景观
6 时区
时区
由于地球自转,不同地区的太阳 高度不同,导致时间的差异
世界地图上标出了各个时区,方 便我们了解不同地区的时间差异
2
殊的符号或颜色表示
3
这些信息可以帮助我们了解全球人口和城市化趋势
13 交通与通信
交通与通信
世界地图上还可以标注 交通线和通信网络。这 些标注可以帮助我们了 解全球交通和通信基础
设施的发展情况
14 政治与经济
治与经济
世界地图上还可以展示政治体制和 经济情况。这些信息可以帮助我们
了解全球政治和经济格局
7 北极和南极
北极和南极
北极和南极是地球上最寒冷 的地区,它们分别是北极圈 和南极圈内的极地地区
这两个地区都覆盖着厚厚的 冰层,是极地考察和研究的 重点区域
8 经纬度
经纬度
经纬度是描述地球上任意一点位置的坐标系统
经纬度可以帮助我们在地图上准确定位任何一点的 位置
经度是以本初子午线为0度,向东和向西各分为180度; 纬度是以赤道为0度,向北和向南各分为90度
-
THANKS !
9 地标
地标 世界地图上还标注了许多地标,如 建筑物、景点、山脉等,这些地标 可以帮助我们了解各个国家和地区
的文化、历史和旅游资源
10 气候类型
气候类型
11 自然灾害
自然灾害
12 人口与城市
人口与城市
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世界地图上还可以展示人口分布和城市发展情况

地球的圈层结构(共15张幻灯片)

地球的圈层结构(共15张幻灯片)
上天、入地、下海是人类向自然界挑 战的三大壮举。目前,随着科技的日 新月异,载人宇宙飞船可以在太空遨 游,可谓上天有路,但对于我们脚下 的地球却是入地无门。那么地球内部 到底什么样子呢?是否像传说中那样
有十八层呢? 研究依据:地震波
一、地球的内部圈层
1、地震波定义,类型,特点? 2、用地震波探测地球内部结构的原理是什么? 3、什么是不连续面?
包括大气圈的底 部、水圈的全部 和岩石圈的上部
大气圈
A
B
C
试判断A、 B、C各 是什么 圈层?
D 7.下列现象与主要发生圈层对应不正确的是( )
A 地震--岩石圈 B 赤潮--水圈和生物圈 C 台风--大气圈和水圈 D 厄尔尼诺--岩石圈
D 8.如图甲、乙、丙三个圆依次代表的地理概念是( )
A 岩石圈、地幔、地壳 B 岩石圈、上地幔顶部、地壳 C 岩石圈、地幔、地核
两个不连续面的深度和波速变化? 地球内部结构划分?
一、地球的内部圈层
1、地震波
分类
特点
传播速度 所经物质状态 共同点
纵波
较 快 固体、液体、气体 均通过固体:
横波
较慢
固体
速度都随所 通过物质的
2、两个界面: 3、三个圈层:
当地震发生时,陆性质地而上改的变 人们有什么感觉?
地震波的速度与地球内部圈层的划分
速度{千米/秒)
33
地壳 固态
莫霍界面
地幔
2900
固态
外核液态 地核
古登保界面
课堂练习题
1. 地震发生时,一名潜水员正在渤海湾潜水,
那么,他会感到( ) A 先上下颠簸,后左右晃动
C
B 先左右晃动,后上下颠簸

地球的自述作文模板7篇

地球的自述作文模板7篇

地球的自述作文模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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爱护环境爱护地球主题模板PPT课件(10张)

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新地球作文模板英语版带翻译

新地球作文模板英语版带翻译

新地球作文模板英语版带翻译英文回答:Title: Creating a New Earth: A Journey of Transformation。

In the face of unprecedented global challenges, westand at a critical juncture in human history. The way we live, interact with each other, and utilize our resources has profound implications for the health and well-being of our planet and all its inhabitants. As responsible stewards of our shared home, it is imperative that we envision and work towards the creation of a New Earth—a world that is sustainable, just, and prosperous for present and future generations.The journey towards a New Earth will undoubtedly be arduous and complex, requiring a fundamental shift in our individual and collective consciousness. It demands that we embrace a worldview grounded in interconnectedness, empathy,and respect for all living beings and the natural world.Let us delve into the key principles and actions necessaryto create a transformative path.1. Cultivating a Sustainable Lifestyle:A paramount step towards a New Earth is the adoption of sustainable practices in all aspects of our lives. This encompasses reducing our carbon footprint, transitioning to renewable energy sources, conserving water and resources, and minimizing waste. By embracing a circular economy model, we can create a system where materials are continually reused and recycled, eliminating the concept of waste. Regenerative agriculture, which focuses on soil health and biodiversity, can significantly enhance our food production while restoring degraded ecosystems.2. Fostering Global Cooperation and Justice:To address pressing global issues such as poverty, inequality, and climate change, it is essential to strengthen international collaboration and promote socialjustice. This requires dismantling unjust power structures, promoting equitable wealth distribution, and ensuring access to basic necessities for all. We must also recognize and support the rights of indigenous communities and marginalized groups, who often bear the brunt of environmental degradation and social exclusion.3. Embracing a Holistic Approach to Education:Education plays a pivotal role in shaping the values and beliefs of future generations. A transformative education system must go beyond traditional academic disciplines to encompass environmental literacy, critical thinking, and empathy. It should foster a deep understanding of the interconnectedness of all things and inspire students to become responsible global citizens. Experiential learning and real-world problem-solving should be integral components of educational programs.4. Promoting Ethical Consumption and Production:Mindful consumption and ethical production are crucialfor creating a sustainable and just society. We must shift towards purchasing products that are made ethically, using sustainable materials and fair labor practices. By supporting local businesses and artisans, we contribute to community resilience and reduce environmental impacts associated with long-distance transportation.5. Nurturing a Culture of Peace and Nonviolence:A New Earth cannot be built on a foundation of violence and conflict. We must actively promote peace and nonviolence through education, dialogue, and conflict resolution mechanisms. Embracing diversity, fostering empathy, and resolving conflicts peacefully are essential for creating a harmonious and inclusive society.6. Embracing Spiritual Transformation:Spiritual transformation is an integral aspect of creating a New Earth. It involves cultivating a deep connection to the divine, the universe, and all living beings. Through meditation, mindfulness, and otherspiritual practices, we can access our inner wisdom and align our actions with the highest good. A sense of interconnectedness and compassion can motivate us to work tirelessly towards a better world.Conclusion:The creation of a New Earth is a daunting yet imperative endeavor. It requires us to examine our values, beliefs, and actions, and to collectively work towards a more sustainable, just, and compassionate world. By embracing the principles outlined above, we can embark on a transformative journey that will leave a lasting legacy for generations to come. Let us strive to create a New Earth where all beings can live in harmony and thrive in a flourishing planet.中文回答:题目,创造一个新地球,一场变革之旅。

地球纪年表【范本模板】

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地球纪年表太古宙(Archean)是最古老的地史时期。

从生物界看,这是原始生命出现及生物演化的初级阶段,当时只有数量不多的原核生物,他们只留下了极少的化石记录。

从非生物界看,太古宙是一个地壳薄、地热梯度陡、火山—岩浆活动强烈而频繁、岩层普遍遭受变形与变质、大气圈与水圈都缺少自由氧、形成一系列特殊沉积物的时期;也是一个硅铝质地壳形成并不断增长的时期,又是一个重要的成矿时期。

元古宙(Proterozoic)初期地表已出现了一些范围较广、厚度较大、相对稳定的大陆板块。

因此,在岩石圈构造方面元古代比太古代显示了较为稳定的特点。

早元古代晚期的大气圈已含有自由氧,而且随着植物的日益繁盛与光合作用的不断加强,大气圈的含氧量继续增加。

元古代的中晚期藻类植物已十分繁盛,明显区别于太古代。

震旦纪(Sinian period)是元古代最后期一个独特的地史阶段。

从生物的进化看,震旦系因含有无硬壳的后生动物化石,而与不含可靠动物化石的元古界有了重要的区别;但与富含具有壳体的动物化石的寒武纪相比,震旦系所含的化石不仅种类单调、数量很少而且分布十分有限。

因此,还不能利用其中的动物化石进行有效的生物地层工作.震旦纪生物界最突出的特征是后期出现了种类较多的无硬壳后生动物,末期又出现少量小型具有壳体的动物。

高级藻类进一步繁盛,微体古植物出现了一些新类型,叠层石在震旦纪早期趋于繁盛,后期数量和种类都突然下降。

再从岩石圈的构造状况来看,震旦纪时地表上已经出现几个大型的、相对稳定的大陆板块,之上已经是典型的盖层沉积,与古生界相似。

因此,震旦纪可以被认为是元古代与古生代之间的一个过渡阶段。

1 前寒武纪2 寒武纪3 奥陶纪4 志留纪5 泥盆纪6 石炭纪早期7 石炭纪晚期8 二叠纪9 三叠纪10 侏罗纪11 侏罗纪晚期12 白垩纪13 白垩纪—第三纪灭绝14 始新世15 中新世16 冰川时代晚期17 现代世界18 未来世界19 1。

5亿年后20 2.5亿年后前寒武纪前寒武纪晚期超大陆和“冰室"世界(距今6亿5千万年前)形成于11亿年前的罗迪尼亚超大陆这时开始分裂.前寒武纪晚期的世界与现在的气候十分相近,是一个“冰室”世界。

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项目三
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