文献研读 《复杂凝聚系统的实证分析》
sx1212高中课程标准中的数学史选修课与数学文化
专题12 高中课程标准中的数学史选修课与数学文化我们为什么关注这样一个话题？新的高中数学课程标准设置了数学史选修课和数学文化模块。
作为数学教师的基本素养。
国际趋势。
数学史融入数学课程；数学教育与人文教育的结合，数学教育的人文价值。
当今数学教育研究中的热点问题。
第一部分高中数学史选讲及其相关问题一、对高中数学史选修课的基本看法高中数学史选修课应该主要是一门数学课，而不是历史课。
它的目标和重点应该在很大程度上围绕高中数学课程的目标和重点，同时兼顾义务教育阶段已经涉及的一些重要数学内容。
在知识性问题上不应要求过高，重在突出数学思想方法，突出启发性和引导性，激发学生的兴趣和思考。
由于只有18课时，不可能系统讲授。
又由于这门选修课是为在数学方面具有一定实力和足够兴趣的学生开设的，因此在内容选取上要精心考虑。
教材要有足够的引导性和相当程度的开放性。
为使课程有适当的容量，适当的扩展阅读是非常必要的。
我设想了两种模式：讲授为主的模式，引导为主的模式。
无论哪种模式，它们都一方面对教师的数学专业素养和数学史素养提出了较高的要求，另一方面也对配套的课程资源提出了要求，如教师参考用书，学生课外读物，电子音像资料，多媒体教学课件等。
数学史与数学文化的结合应该是必要的，而且几乎是必然的。
对此，课程标准在教学要求和选题上已经有明确的考虑，例如，“数学文化”模块中有一半左右的推荐选题与数学史有直接关系。
二、课程标准中的相关内容系列3、系列4说明（数学史选讲属于系列3）系列3，系列4所涉及的内容都是基础性的数学内容，不仅应鼓励那些希望在理工、经济等方面发展的学生积极选修，同时也应鼓励那些希望在人文、社会科学方面发展的学生选修这些课程。
这些专题的学习有利于学生的终身发展，有利于扩展学生的数学视野，有利于提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识，有助于学生进一步打好数学基础，提高应用意识。
数学史选讲，内容与要求通过生动、丰富的事例，了解数学发展过程中若干重要事件、重要人物与重要成果，初步了解数学产生与发展的过程，体会数学对人类文明发展的作用，提高学习数学的兴趣，加深对数学的理解，感受数学家的严谨态度和锲而不舍的探索精神。
企业内部控制研究阅读札记
《企业内部控制研究》阅读札记1. 企业内部控制研究概述企业内部控制是企业管理的重要组成部分，它涉及到企业的各个方面，包括财务、人力资源、市场营销等。
企业内部控制的目标是确保企业的运作效率、合规性和风险管理。
随着全球经济的发展和企业竞争的加剧，企业内部控制的研究和实践越来越受到重视。
本文将对《企业内部控制研究》一书进行阅读札记，以便更好地理解和掌握企业内部控制的相关理论和实践。
本书首先从企业内部控制的基本概念入手，阐述了内部控制的定义、目标、原则和要素。
在此基础上，作者详细介绍了企业内部控制的理论框架，包括控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通以及监督等方面。
本书还对企业内部控制的有效性进行了评价，提出了一些改进和完善企业内部控制的建议。
在阅读过程中，我深刻体会到了企业内部控制的重要性。
一个有效的内部控制系统可以帮助企业实现战略目标、降低经营风险、提高经营效率和竞争力。
加强企业内部控制的研究和实践对于企业的持续发展具有重要意义。
通过阅读《企业内部控制研究》我对企业内部控制有了更深入的了解。
在今后的学习和工作中，我将努力运用所学知识，为企业的内部控制建设贡献自己的力量。
1.1 研究背景随着全球经济的不断发展和企业竞争加剧，企业内部控制的重要性日益凸显。
作为企业管理的核心环节，内部控制不仅能够保障企业资产的安全完整，还能确保财务信息的真实可靠，进而有效促进企业实现战略目标。
近年来，不少企业因内部控制失效而陷入困境，如财务舞弊、管理混乱等问题屡见不鲜。
对企业内部控制进行深入研究，探讨其存在的问题、成因及优化策略，对于企业的可持续发展具有重要意义。
在此背景下，本研究旨在通过深入分析企业内部控制的现状与问题，提出针对性的改进建议，以期为企业完善内部控制体系提供理论支持和实践指导。
本研究也期望通过理论与实践的结合，为相关领域的研究者提供有益的参考和启示。
1.2 研究目的企业内部控制作为企业管理的重要基石，对于保障企业资产安全、提高经营效率、确保信息真实完整以及促进企业战略目标的实现具有不可替代的作用。
创新氛围对复杂信息系统创新使用影响的实证研究
需要跨部 门协调 、并涉及业务流 程改进 的信息 系统 界定为 复 杂信 息系统 （ ｏ ｌ ｎ ｒ ａ ｏ ｙｔ 。当前 ，越 来越 Ｃｍｐ ｘｉ ｏｍ ｔ ｎｓｓ ｍ） ｅ ｆ ｉ ｅ 多的复杂信息系统软件在功 能 、技术 、以及流程灵 活配置等 方面 日 趋完善 ，如果 企业 用户对 这些复杂 信息 系统 仅仅作 为
创新氛 围对复华
（．复旦 大学管理 学院，上海 ２ ０ ３ ； ．江西师范大学传播 学院，江西 南昌 ３ ０ ２ ） １ ０４ ３ ２ ３ ０ ２
摘要 ：在理论文献探讨的基础上 ，结合 企业案例研 究 ，通过调 查 问卷 收 集 １２家企业 样本 ，运 用 Ｓ Ｓ ９ Ｐ Ｓ和 ＨＳ Ｅ ＲＬ 统计软件 ，基 于组织创新氛 围视 角，对复杂信息 系统创新使 用的影响 因素进行 了实证分析。研 究结果显示 ，组织创
的创新行 为和创新绩效 。此外 ，Ｉ ｋ ｓｎ （０ １ 与欧洲创新 ｓ ｅｅ ２０ ） ａ 研究 中心 （０ ５ 的研究也都表 明 ，组 织创新氛 围与许多组 ２０ ） 织行为变量有着密切关系 。 国内关于组织创新氛 围对 创新行为影 响的相关 理论和实
证研究是近几年的事 。薛靖 （ ０６ ２ ０ ）研究 了创意 团队成员个 人创新行为的影响 因素，实 证结果发现 ，成 员对 团队支持创 新氛 围的认知程度对个人创新行 为的确具有 显著影 响 Ｊ 。孙
Ｅ常惯例 、以及基础性 的使用 ，往往会 限制信息 系统本身 的 ｔ
只有组织中形成 了较强的创新 氛围才能 够有 效引导组织 成员 的注意力和行 为趋 向创新 。例 如 Ｍ Ｇ ａ （ ９ ５ 的研究 表 ｃ ｒｔ １９ ） ｈ 明，创新团队对经营环境综合 理解 力与 团队成员彼此 信任的 熟悉关系会影响团队的创新 表现 。Ａ ａｉ １９ ）分 析了创 ｍ ｂｌ ９ ６ ｅ（ 造性工作环境与组织创新绩效 之间 的关 系 ，发现组织 中个 人 创造力 的发挥和组织 的生产力与组 织鼓励 、上级鼓励 、工作
系统论、现象学与交叉学科研究——与剑桥大学史蒂文·沃特森的对话
——与剑桥大学史蒂文·沃特森的对话张 丹 [英]史蒂文·沃特森 洪其绿在学术领域，高等教育学不仅是一个学科，同时也是一个开放的研究领域。
长期以来，大学教育中的学科内部封闭并非单一学科的特性，而是受多种外部因素的影响。
这些因素包括学者的个体利益维护，以及学科与大学院系的紧密结合。
这种紧密结合导致了一种相互依赖的关系，其中“学院成为学科的囚笼，学科成为学院的封地……学科以学院为边界‘各自为政’‘自负盈亏’，逐渐超越了学科自身合理性的限度”[1]。
与此同时，跨学科研究和教育作为理解复杂现象的强大方法逐渐崭露头角[2-3]。
这种综合的多学科观点能够激发创新，促进不同领域间的联系，产生新思想和解决方案。
高等教育机构鼓励教师参与交叉学科项目，提供跨学科课程，培养学生的跨学科思维，促进知识创新和社会进步。
而这种转变正在挑战大学教育中传统的知识划分，为创新的综合方法开辟了新的可能性。
这一转变的核心是两个重要理论框架的融合：尼克拉斯·卢曼（Niklas Luhmann）的社会系统理论和胡塞尔（Husserl）的现象学[4-6]。
交叉学科与跨学科方法以现象学与系统理论为基础，要求承认知识的相互关联性和跨学科合作的价值。
现象学系统理论作为一种跨学科方法，使研究者能够超越纯粹的技术或教育观点，而专注于意向性与参与其中的教育者和学生（主体）间的动态互动。
摘要:全球学术界日益关注大学教育与研究中的跨学科方法，逐步超越传统学科限制。
通过整合社会系统理论和现象学，聚焦交叉学科与跨学科在认知、社会系统和学科关系等方面发挥的重要作用，可为多学科交叉与跨学科研究提供有力方法。
卢曼的社会系统理论重新定义学科，将其视为相互关联的子系统，为多学科交叉与跨学科提供框架；现象学专注主观性，为研究者理解复杂系统提供了开放的研究路径，与系统论相互契合，为交叉学科研究提供全面理解。
然而，交叉学科发展面临学术环境转变的挑战，包括培养知识生成的共同精神、创造创新解决问题的环境，以及处理学科边界和学术奖励体系的制度问题。
研究生学年自我鉴定范文（五篇）
研究生学年自我鉴定范文本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有加入党组织，但是自己始终以x员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。
同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。
在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
研究生学年自我鉴定范文（二）自我鉴定尊敬的教授、评委们：大家好，我是一名研究生学年。
非常荣幸能够有机会站在这里，向各位展示自己的学术成果和思考。
在这____字的自我鉴定中，我将主要从学术实践、科研能力、团队合作、个人素质等方面进行全面的自我评价。
一、学术实践在研究生阶段，我深入研究了自己专业领域的前沿问题，并通过开展科研项目和参与实验室工作，积累了丰富的实践经验。
在课题研究方面，我始终保持着高度的热情和刻苦的精神，针对所研究的问题，进行了大量的文献调研和理论分析，提出了切实可行的解决方案，并进行了系统的实验验证和数据分析。
复杂网络中的博弈演化和统计行为
Ｎｅｔｃｈ
ｎｅｔｗｏｒｋｓ
ｓｕｃｈ
嬲ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ
ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ ｏｆ
ｔｏｐｏｌｏｇｙ，ｔｈｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋｓ ａｎｄ ｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｒｕｌｅｓ ｈａｖｅ
ｏｎ
ｂｅｅｎ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｆｉｅｌｄｓ．Ｉｎ ｔｈｉｓ ｔｈｅｓｉｓ，ｗｅ ｗｉｌｌ ｆｏｃｕｓ ｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ
提的。
其次，我们研究了动物冲突现象在不同网络中演化的统计性质。Ｍａｙｎａｒｄ和Ｐｒｉｃｅ 提出动物冲突的模型，模型中提出了五种动物冲突时可能运用的策略。他们的研究表 明动物之间的冲突主要是进行不严重受伤的有限性冲突，得出具有报复性的策略和试 探报复性的策略是演化稳定策略。但在动物之间的关系具有复杂网络结构时最优演化 策略就有可能不同。有些网络中最终只有一种策略生存，另外一些网络中可以有两种
ｓｔｒａｔｅｇｙ
Ｃａｎ ｓｕｒｖｉｖｅ，ａｎｄ
ｏｔｈｅｒ
ｎｅｔｗｏｒｋｓ，ｔｗｏ
ｃｅｒｔａｉｎ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ
Ｃａｎ ｓｕｒｖｉｖｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ，ｏｒ
ｅｖｅｎ
ｍｏｒｅ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｍａｙ
Ⅱ
复杂网络中的博弈演化
英文摘要
ｃｏｅｘｉＳｔ．Ｔｈｅｓｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋｓ ｈａｖｅ ｇｒｅａｔ ｅｆｆｅｃｔｓ ｓｕｒｖｉｖａｌ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ａｍｏｎｇ ｃｏｎｆｌｉｃｔｓ． Ｔｈｉｒｄｌｙ，ｗｅ ｃｏｍｂｉｎｅ ｔｈｅ ｓｎｏｗｄｒｉｆｔ
ａｎｉｍａｌｓ
ｔｈｅ
学科交叉的测度_可视化研究及应用_一个情报学文献计量研究案例_许海云
。于洋等从网络凝聚子群角度， 利用整体网络研
［18 ］
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
究工具， 探索了更精确的学科交叉度的测度方法 2． 2 学科交叉的可视化研究
。
。
可视化最早出现在计算机科学领域， 是将人脑和 计算机这两个最强大的信息处理系统联系在一起的手 段 。随着计算机技术的迅猛发展， 可视化技术的发展 也日新月异 。科学知识图谱是以科学知识为对象， 显 示其发展进程与结构关系的一种图形 。 科学知识图谱 “图” “谱” 具有 和 的双重性质与特征： 既是可视化的知 识图形， 又是序列化的知识谱系， 显示了知识元或知识 群之间的网络结构及其互动 、 交叉 、 演化或衍生等诸多
［1 ］
。
如何促进不同学科之间的交叉和融合， 利用多学科 、 跨 学科方法解决具体的复杂问题， 已成为科技政策制定 与科技管理的一个重要问题 。 就科学评价而言， 其首 先需要预先为各类评价对象设定所属类别， 而类别划 分本身就是一个复杂的问题 。 因此， 学科领域分类是 科技评价 、 管理的前提条件， 而对交叉领域科研成果的 评价也依赖于对科学成果所属领域的合理划分， 以保 证其能够与同类研究相比较 。 因此， 针对学科领域交 叉问题的研究尤其是定量化研究具有重要意义 。
［3 ］ ［2 ］
2
学科交叉评价的研究现状
科技评价最常采用的展示方式是科技指标排名或可
视化显示， 抑或是两种方式的结合。由于科技评价的复杂 性， 计量指标目前还存在诸多不完善之处， 难以达到较高 的满意度。而科技地图可以弥补这种缺陷， 它通过视觉方 式达到信息传递的目的， 尤其是动态多维地图， 可以通过 交互手段展现更多信息。鉴于此， 本文拟采用交叉指标和
中心度、 网络 密度 和网络 核心 度 5 种 指 标 的 计量 差异 和学科 交 叉覆盖地 图的 可 视 化 方 式 。 在 此 基 础 上， 以 Web of Science 数据库 收录 的 2001 － 2010 年 间 情 报 学 期刊 论文 为数据 源 做学科交 叉度 计 量的实证 研究， 分析 5 种交 叉度计量指标的计量 特 征 和指 标 间 的 相关关 系 。研究 发 现: 情 报 学在 这 10 年 间 并 未 与与 本学科 跨 度较 大的学 科形成更多交叉， 同时情 报 学在 其 研究 领域 内 的核心地 位 有所 减弱 ， 并 通过 学科 交 叉覆 盖 图展 示情 报 学研究 领 域 的 范围以及与情 报学 关 系 最 为 密切 的学科 领域 。 ［ 关键词］ 学科 交 叉 ［ 分类号］ G25 DOI: 10． 13266 / j． issn． 0252 － 3116． 2014． 12． 015 共类分析 学科 覆盖 图 引文分析
新时代体教融合协同发展的价值意蕴、地方实践与推进路径
$.新时代体教融合协同发展的价值意蕴
新时代的体教融合%从中国国情出发%直面我国当前体育
发展中存在的体制问题和青少年学生体质健康下降的事实%将 目标锁定全体青少年$ '青少年体育强%则中国强(%其价值主 要有"第一&体教融合是习近平新时代体育强国思想的本质要 求$ 习总书记在关于体育强国建设和青少年体育工作等重要 会议多次强调' 体育强则中国强%国运兴则体育兴( 的重要思 想,*"- $ 他指出'体育是提高人民健康水平的重要手段%也是实 现中国梦的重要内容%能为中华民族伟大复兴提供凝聚的强大 精神力量($ 第二&体教融合是新时代体育&教育事业高质量 发展的必然趋势$ 无论是体育事业还是教育事业其高质量发 展都必须使其功能发展最大化$ 教育是国家和民族的' 基 石( %体育承载着 国 家 强 盛 和 民 族 振 兴 的 梦 想%体 教 融 合 必 将 发挥最佳效力%释放强大力量$ 第三&体教融合是促进青少年 全面发展的现实诉求$ 体教融合绝不仅仅为解决我国竞技体 育后备人才培养问题%更为亿万青少年学生全面发展&体格强 壮和快乐成长铺设阳光大道$ ' 帮助青少年学生在体育锻炼 中享受乐趣&增 强 体 质&健 全 人 格&锤 炼 意 志( %进 而 实 现 青 少 年身心健康和全面发展%这符合新时代' 以人民为中心( 的价 值理念$ 第四&体教融合是落实立德树人根本任务的客观需 求$ '完全人格%首在体育($ 体育的教育功能&健身功能&娱 乐功能等对青少年的健康成长具有积极正向作用%是实现青少 年全面发展的' 营养佳品( $ !.地方经验对体教融合发展的有益探索 !-*.云南模式实施体育中考 *"" 分制政策新探索
基于复杂网络的凝聚性分析算法研究
基于复杂网络的凝聚性分析算法研究第一章简介1.1 研究背景近年来，复杂网络分析成为了重要的研究领域之一。
复杂网络由大量的节点和连接组成，具有高度复杂的结构和动态演化过程。
为了深入理解复杂网络的特点和内在机制，人们提出了各种分析方法和算法。
其中，凝聚性分析是探索网络内部结构的一种重要方法。
本章将介绍凝聚性分析的研究背景，并概述本文的研究目的和内容。
1.2 研究目的凝聚性分析旨在发现网络中具有紧密连接的子群体，以便揭示网络内部的社区结构和节点间的相互作用。
本文旨在研究基于复杂网络的凝聚性分析算法，提出一种更有效的方法来发现网络中的社区结构，并探讨该方法在实际应用中的应用前景。
第二章相关工作综述2.1 复杂网络分析方法复杂网络分析方法主要包括图论、聚类分析、信息论等。
图论提供了一种直观的描述和度量网络结构的方法，聚类分析可以识别网络中的社区结构，信息论可以量化网络的信息流动和结构的复杂程度。
本节将综述相关工作，以便对凝聚性分析算法有一个全面的了解。
2.2 凝聚性分析算法综述凝聚性分析算法包括谱聚类、模块度最大化、标签传播等。
谱聚类通过计算图的拉普拉斯矩阵的特征向量来分割网络，模块度最大化方法通过优化目标函数来划分子群体，标签传播算法基于节点间的邻近关系进行社区划分。
本节将对这些算法进行比较和分析，以便为本文的算法设计提供参考。
第三章基于复杂网络的凝聚性分析算法设计3.1 算法思想本文基于复杂网络的凝聚性分析算法的设计思想是在传统的凝聚性分析算法的基础上引入节点的相关度量。
传统算法主要关注节点之间的连接程度，并将其作为社区划分的依据。
然而，节点之间的关系不仅仅取决于连接的数量，还受其他节点的影响。
因此，本文将引入节点的相关度量来更准确地刻画节点之间的相互作用。
3.2 算法流程本文的算法流程包括以下几个步骤：首先，构建网络的邻接矩阵，并计算节点之间的相关度量；然后，根据节点的相关度量和传统的凝聚性分析算法，计算网络中子群体的划分；最后，评估划分结果的质量，并进行优化。
如何在学术论文中呈现复杂数据的分析结果
如何在学术论文中呈现复杂数据的分析结果在学术研究中，我们常常会遇到大量复杂的数据。
如何将对这些复杂数据的分析结果清晰、准确且有效地呈现出来，对于研究的可信度和影响力至关重要。
以下是一些关键的方法和策略。
首先，明确研究问题和目标是呈现分析结果的基础。
在开始处理和分析数据之前，必须清晰地理解研究的核心问题是什么，期望通过数据分析达到什么样的目标。
这将为后续的数据选择、分析方法的确定以及结果的呈现方式提供明确的方向。
数据的整理和预处理是不可忽视的重要环节。
在收集到原始数据后，需要对其进行清理、筛选和标准化。
去除异常值、缺失值的处理以及数据的归一化等操作，能够提高数据的质量和可靠性，为后续的分析打下坚实的基础。
选择合适的数据分析方法是关键的一步。
根据研究问题的性质和数据的特点，我们可以采用描述性统计分析、相关性分析、回归分析、聚类分析、因子分析等多种方法。
例如，如果我们想要了解变量之间的线性关系，可以选择回归分析；如果要对数据进行分类和分组，则聚类分析可能更为合适。
在呈现分析结果时，图表的运用是直观且有效的手段。
图表能够以简洁明了的方式展示数据的分布、趋势和关系。
对于连续型数据，可以使用折线图、柱状图来展示其变化趋势；对于分类数据，饼图、柱状图能够清晰地呈现各类别的比例。
但要注意，图表应该简洁清晰，避免过度装饰和复杂的设计，确保读者能够快速准确地理解其含义。
同时，图表必须要有清晰的标题、坐标轴标签和图例，以提供必要的解释和说明。
除了图表，文字描述同样重要。
在描述分析结果时，要语言简洁、逻辑清晰。
首先，对主要的发现进行概括性的陈述，然后逐步深入地解释细节。
对于重要的结果，要给出具体的数据支持和统计学意义的说明。
例如，如果发现两个变量之间存在显著的相关性，不仅要说明相关系数的值，还要解释其在实际研究中的意义和可能的影响。
在呈现结果时，还需要考虑到读者的背景和知识水平。
对于专业领域内的读者，可以使用一些专业术语和技术语言；但如果研究可能会被更广泛的读者群体所关注，那么就需要使用通俗易懂的语言来解释复杂的概念和结果。
社区社会组织与社区公共空间的生产
社区社会组织与社区公共空间的生产一、概述社区作为社会的基本构成单元，不仅是人们生活的聚集地，更是各种社会组织和活动的重要载体。
社区社会组织作为社区发展的重要力量，其在促进社区成员间的互动、增强社区凝聚力、推动社区治理创新等方面具有不可替代的作用。
同时，社区公共空间作为社区成员共享的物理空间，不仅是社区生活的重要组成部分，也是社区社会组织开展活动、实现其功能的重要场所。
研究社区社会组织与社区公共空间的生产，对于深化社区治理、提升社区生活质量、推动社区可持续发展具有重要意义。
本文旨在探讨社区社会组织与社区公共空间生产之间的内在联系和互动机制。
通过对社区社会组织的发展历程、类型特点、功能作用等进行梳理和分析，揭示其在社区公共空间生产中的重要作用和影响。
同时，结合具体案例，深入剖析社区社会组织如何参与社区公共空间的生产、改造和利用，以及在这一过程中如何促进社区成员的参与和互动，推动社区公共空间的功能升级和品质提升。
本文的研究不仅有助于深化对社区社会组织与社区公共空间生产的理论认识，也为实践中的社区治理和公共空间规划提供有益的参考和借鉴。
通过深入研究和实践探索，我们有信心推动社区社会组织与社区公共空间生产的良性互动和协同发展，为构建更加和谐、宜居、活力的社区作出积极贡献。
1. 社区社会组织与社区公共空间的概念界定社区社会组织，作为社区治理结构的重要组成部分，是指那些在社区层面自发形成的、以服务社区和居民利益为宗旨的非营利性社会团体。
这些组织通常由社区居民自发组成，它们的活动范围和影响力主要局限于社区内部。
社区社会组织在促进社区参与、加强社区凝聚力、提供社区服务、解决社区问题等方面发挥着至关重要的作用。
它们不仅能够反映社区成员的需求和意愿，还能够通过集体行动促进社区资源的有效利用和社区发展。
社区公共空间，则是指社区居民共享的、用于社会交往和公共活动的物理空间。
这些空间不仅包括公园、广场、街道等公共设施，也包括图书馆、社区中心等公共建筑。
形散神聚·博观约取·顺理成章——例谈基于主旨和目标的选材与设问
正所谓“穷则思变”，新教材带来了新挑战， 也呼唤着新教学。在有限的教学时间中，把握主旨 和目标，优化选材与设问，不失为落实学科核心素 养、彰显育人价值的有效途径。
【注释】
在内容主旨的统摄下，笔者根据核心素养的要 求与学生认知的基础，进一步将本课的教学目标细 化为：运用时间轴构建历代变法和改革的时间序列。 从历史必然性的视角理解历代变法和改革都在一定 程度上顺应时代潮流、因变而变，从历史曲折性的 视角理解历代变法和改革的成败受到各种复杂因素 的影响。体会变法和改革总体上是中国的历史常态，
[5] 陈佩芬：《夏商周青铜器研究》，上海：上海古籍出版社， 2004 年，第 4ll Rights Reserved.
2023年第04期 29
28 2023年第04期
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教学研讨
准”，改革者用实践的成果化解质疑，稳扎稳打， 步步为营，这些都说明改革开放的成功离不开改革 者智慧的策略。通过揭示时间轴与示意图中的深层 信息，笔者帮助学生习得从曲折性的视角诠释改革 开放的方法，最终触及本课灵魂——改革过程的曲 折性为改革的不断深化提供了宝贵的经验教训。
教学研讨
形散神聚·博观约取·顺理成章
——例谈基于主旨和目标的选材与设问
◎ 朱文静 上海市第三女子中学
伴随着统编历史教材的推行，其庞大的容量、 丰富的内容、精练的表述给广大师生带来了不小的 挑战。如何在有限的教学时间内既完成知识的传授 又实现素养的落地，成为一个亟待破解的难题。对 此，上海市中学历史教学倡导的“基于主旨和目标 进行选材与设问”提供了一种切实可行的思路。笔 者以《中国历代变法和改革》为例，进行了初步探索。
数字时代民族地区国家通用语言文字推广普及的路径研究
2024年第2期现代商贸工业Modern Business Trade Industry作者简介:庞治辉(1997-),女,汉族,山西朔州人,内蒙古工业大学硕士研究生,研究方向:马克思主义民族理论与政策㊂三是建立计划㊁实施㊁检测三个环节的认同管理流程,确保员工对企业文化能够内化于心,保障企业文化落地指数的提升;四是建立计划㊁实施㊁检测㊁分析四个环节的将管理流程,将宣贯成效与实践相结合,确保企业文化能够外化于行,将企业文化应用于企业生产经营活动实际,进而实现企业软实力提升及高质量发展㊂为验证该模式在实践中的有效性,本研究以龙岩市新罗区烟草专卖局(分公司)为例,全面地㊁系统地阐述了该模式在县级局企业文化宣贯中具体应用的方法㊁展开以及成效㊂结果表明,新罗区局依据 知信行三位一体企业文化宣贯管理体系 系统框架建立于3项驱动的企业文化宣贯驱动因素及 内外联动㊁上下同欲 的企业文化宣贯体系,充分应用企业文化认知流程㊁认同流程㊁践行流程,推动各层级㊁各业务过程的宣贯与融合,将宣贯成效进行测评与分析,以支撑企业文化宣贯的再提升㊂通过半年多的实践,新罗区局的企业文化宣贯知晓率㊁企业文化落地指数㊁零售户满意度均达到甚至超过目标值,企业文化宣贯活动数量逐步提升,全员参与度逐月提升,企业文化宣贯质量成为全市烟草商业系统标杆㊂综上所述,本研究所提出的基于卓越绩效模式的 知信行三位一体企业文化宣贯管理体系 能够保障县级局烟草商业企业的企业文化宣贯活动过程的持续性和管理的有效性,能为烟草商业企业企业文化宣贯管理能力的提升提供理论价值及实践经验借鉴㊂参考文献[1]张萌物,杨斐,李晨悦.烟草商业企业高质量发展评价指标体系构建研究[J ].西安石油大学学报(社会科学版),2020,29(02):43-50.[2]于得水,李保江.提升烟草行业软实力的思考和建议[J ].中国烟草学报,2020,26(05):107-113.[3]龚晓明.质量行动力 卓越绩效模式[M ].北京,中国计量出版社,2007.[4]魏占勇,丁日佳.基于卓越绩效模式的研发管理体系建设与评价[J ].科技管理研究.2012.32(22):61–65.[5]黄乐富.科研项目过程管理质量提升策略 基于卓越绩效模式的分析[J ].中国高校科技,2018,(03):25-26[6]李淳,孙扬,张瑞丰.CIS 理论视角下的军事装备文化建设[J ].包装工程,2022,43(08):1-8.[7]阳美芬,朱惠,郭秀静,等.知信行健康教育模式对维持性血液透析患者自我饮食管理质量的影响分析[J ].中国卫生事业管理,2018,35(05):391-393.[8]任玉丹.铸牢中华民族共同体意识教育成效评价指标体系构建研究 基于CIPP 模式和知信行理论[J ].西南民族大学学报(人文社会科学版),2022,43(02):209-218.[9]张平.大学生主流意识形态认同教育的实证研究 基于知信行模式的理论视角[J ].教育学术月刊,2021(03):92-97+111.数字时代民族地区国家通用语言文字推广普及的路径研究庞治辉(内蒙古工业大学,内蒙古呼和浩特010000)摘㊀要:国家通用语言文字是各民族共享的语言工具,是文明和文化传承最重要的载体㊂在铸牢中华民族共同体意识和教育数字化转型的时代背景下,数字技术正持续赋能国家通用语言文字教育的创新与变革㊂党的二十大首次将 推进教育数字化 写入报告,明确了国家通用语言文字教育未来发展的行动纲领㊂为了进一步做好民族地区国家通用语言文字推广普及工作,提升各族人民科学文化水平,促进各民族交往交流交融,构建中华民族共有精神家园㊂本文在梳理数字技术赋能国家通用语言文字推广的内在机理基础上,提出应充分发挥数字化优势,不断融合创新,通过精准施策㊁整合资源㊁统筹联动来构建民族地区的国家通用语言文字智慧推广体系,形成适宜的语言学习模式,开展有效的语言实践活动,增强国家通用语言文字的普及质量和水平㊂关键词:数字时代;民族地区;国家通用语言文字中图分类号:F27㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.02.0330 引言我国是一个统一的多民族国家,长期以来形成了中华民族多元一体格局,这在很大程度上得益于各民族之间能够使用通用的语言文字不断进行深入的交往交流交融㊂在中国历史发展进程中,历朝历代都将使用通用语言文字作为执政的基本策略㊂秦始皇统一六国后,为㊃59㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第2期加强中央集权的专制统治,颁布了 书同文 政令,此举为汉代民族共同语 通语 的形成打下了坚实的基础㊂据许慎‘说文解字序“记载,汉代已将 通语 的推广使用上升到法律的高度㊂在北魏统治时期,将汉族的语言文字确立为官方语言,‘魏书㊃咸阳王禧传“记载孝文帝言: 今欲断北语,一从正音㊂其年三十以上,习性已久,容不可猝革㊂三十以下,已在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜㊂ 该政策的推行维护了社会稳定和民族团结㊂到元代,蒙古族为巩固其统治地位,有效管理广大地区,也十分重视通用语言文字的发展㊂由此可见,历代中央政府都将通用语言文字的推广使用作为维系国家统一和政权稳固的必要手段㊂中华人民共和国成立后,为巩固国家主权,实现政治㊁经济统一和人民安居乐业,首要的一项工作就是确立通行于全国的国家通用语言文字㊂历史和现实表明,一个国家的发展壮大,一个民族的文明进步,需要有统一的语言文字㊂当前,在我国致力于实现中华民族伟大复兴的时代背景下,国家通用语言文字教育被赋予了新的时代意义㊂习近平总书记在参加十三届全国人大第四次内蒙古代表团审议时指出 文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根㊁民族和睦之魂㊂要认真做好推广普及国家通用语言文字工作,全面推行国家统编教材 ㊂充分表明以习近平同志为核心的党中央对语言文字教育工作的高度重视㊂民族地区由于特殊的地理位置,承担着稳边护边的重要职责㊂提高民族地区国家通用语言文字的普及水平和教育质量,有利于维护国家统一㊁民族团结,在铸牢中华民族共同体意识中发挥着基础性作用㊂当前,随着移动互联网㊁人工智能等数字技术的快速发展,我国教育迎来了数字化转型的关键期㊂党的二十大报告中明确指出要推进教育数字化,确立了国家通用语言文字教育事业的发展方向,这将为民族地区国家通用语言文字教育质量的提升提供新的视角㊂因此,做好民族地区语言文字的推广工作需与时俱进,在满足语言生活新需求的同时,也要解决随之而来的新问题,在实践中把握新时代民族地区国家通用语言文字推广普及的规律和特点,为推动国家和区域经济社会协调发展㊁促进各民族交往交流交融贡献 语言之智 ㊂1㊀国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中的基础性作用1.1㊀促进民族交往交流交融促进民族交往交流交融作为党的民族工作理论和实践的智慧结晶,是处理民族问题㊁加强民族团结的重要内容,受到党中央的高度重视,并将其作为铸牢中华民族共同体意识的重要途径㊂语言文字作为人类传递信息,交流思想,进行抽象思维的重要载体,也是各民族之间进行交往交流交融必不可少的工具㊂习近平总书记深刻指出, 语言相通是人与人相通的重要环节㊂语言不通就难以沟通,不沟通就难以达成理解,就难以形成认同 ㊂在历史发展进程中,各民族通过使用国家通用语言文字增加交往机会,实现有效沟通,加深民族情感,促进民族交融㊂在此基础上,不同的民族文化在交流碰撞中不断实现新陈代谢,形成共同的文化取向和价值诉求㊂因此,加强各民族交往交流交融的奠基石是鼓励各民族群众学习使用好国家通用语言文字,是推动中华民族走向包容性更强㊁凝聚力更大的命运共同体的不竭动力㊂1.2㊀增强各民族的文化认同习近平总书记指出: 加强中华民族大团结,长远和根本是增强文化认同,建设各民族共有的精神家园,积极培养中华民族共同体意识 ㊂在人类历史上,中华民族拥有五千多年的文明历史,各族人民在历史长河中创造了灿烂的中华文化㊂在中华文化的形成和发展过程中,异彩纷呈的各民族文化都作出了重大贡献,它们在发展自身的同时彼此间不断进行交汇与交流,推动着中华文化的繁荣发展,逐渐呈现出 你中有我,我中有你 的文化交融图景㊂文化认同作为一个抽象概念很难被人们实际感知到,需要借助通用语言文字来实现其具体化㊂以通用语言文字作为重要的载体,向各族人民群众全方位㊁多层次的传递正确价值观,以此强化历史记忆,激发各族人民群众的自信心和自豪感,为建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力㊂1.3㊀推动民族地区繁荣发展党的十九大报告中指出: 全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗,共同繁荣发展 ㊂语言文字作为国家综合国力的重要组成部分,不仅是人际沟通㊁文化传播㊁信息交换的重要工具和载体,同时也是促进区域协调发展的重要经济资源㊂基于各民族对实现美好生活的向往和追求,国家通过推广通用语言文字,能够强化中华民族经济利益纽带,营造良好的语言环境,提升群众的综合素质,从而为边疆民族地区引进先进的生产技术和现代化的发展理念,促使各民族紧跟时代步伐,共同团结奋斗,推动区域经济社会高质量发展㊂在新的发展阶段,民族地区的国家通用语言文字推广以助力社会经济发展为导向,围绕民族地区对国家通用语言文字的现实需求,带动民族地区更好更快地融入新发展格局㊂2㊀数字技术助推国家通用语言文字教育的内在机理2.1㊀打破现实区隔壁垒、搭建虚实互通桥梁在民族地区推广普及国家通用语言文字具有复杂㊃69㊃2024年第2期现代商贸工业Modern Business Trade Industry性,一是不同区域的经济发展不平衡,导致城乡之间㊁东中西部区域之间㊁交通发达地区与交通封闭地区的国家通用语言文字普及程度差异较大;二是生活在民族地区的少数民族群体由于居住区域㊁年龄㊁职业㊁受教育程度等的不同,导致其国家通用语言文字的应用能力和水平参差不齐;三是生活在同一区域的不同个体由于所处的家庭背景也较为复杂,语言学习能力参差不齐,造成不同个体的语言掌握程度和知识获得水平差异较大,导致民族地区国家通用语言文字的推广工作出现不平衡的现象㊂传统的语言学习环境主要以教育者与受教育者产生现实接触的方式呈现,通过自然的外部环境为学习者提供各种各样的语境线索,帮助学习者理解并掌握目的语,从而运用目的语来满足实际需要,具有 自然 与 直接 的特征㊂但由于现实因素受时空区隔的影响,导致学习环境在不同时间㊁不同位置出现封闭现象㊂因此,打破国家通用语言文字教育的时空限制,关键在于将 自然 与 直接 转换为 人为 与 间接 ㊂数字技术的广泛应用,不仅能够为学习者提供良好的学习环境,同时也能对学习实践结果进行诊断,为学习者制定个性化㊁精准化的学习方案,帮助学习者通过高频使用国家通用语言文字掌握正确运用语言知识进行交际的能力,最终将 语言技能 变成 语言习惯 ㊂2.2㊀转变传统教学梗阻㊁促进 数字+教育 融合课程教学是国家通用语言文字教育的主要方式,在民族地区教育现代化的背景下,尽管数字技术赋能推普工作的教学实践已经开始实施,但技术应用的广度和深度不够,整体效果欠佳,且并未针对少数民族自身特点进行教学模式创新㊂一方面,学校体系中国家通用语言文字教育普遍会使用电子白板开展教学,以PPT 代替传统 黑板+粉笔 进行授课,教学方式单一,使用频率偏低㊂另一方面,社会体系中农牧民学习国家通用语言文字的途径主要是电视㊁广播㊁手机短视频㊁微信等,但针对各地区少数民族农牧民的专项推普教学资源仍较为缺乏㊂大力开发国家通用语言文字教育的优质课程资源,在政策支持下,不断扩大民族地区教育资源的覆盖面,对于提高民族地区国家通用语言文字教育的高质量发展具有极其重要的意义㊂数字技术的优势在于信息资源的广纳,通过建设教育资源公共服务平台,促使技术与课程教学不断融合,以实现边远地区也能共享优质教育资源的目标㊂由数字技术兴起的语料库语言学㊁数理统计语言学㊁计算机语言学等学科,在丰富语言知识资源方面有着重要的作用,为拓宽语言实践教学活动提供了极佳的契机㊂有利于国家通用语言文字教育打破固定时空安排㊁跨越学科之间界限,围绕学生主体重建课程教学体系,更加倡导照顾个性差异,从而形成个性化的学习支持系统㊂2.3㊀汇聚各方共进合力,创设协同推广体系民族地区国家通用语言文字的推广普及是一项复杂工作,建设民族地区国家通用语言文字协同推广的体系,需要充分发挥系统中各部分之间共同作用的合力㊂从推广普及系统的整体来看,可以分为个体㊁群体㊁区域三个既独立又密切联系的主体,教育质量的提升是三个主体协同合作的结果㊂但要想取得较好的推广效果,前提是各主体之间有共同的合作目标,并对该目标有强烈的认同感㊂习近平总书记在2021年中央民族工作会议上提出民族地区语言文字工作目标是 推广普及国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,尊重和保障少数民族语言文字学习和使用 ㊂为各主体的协同合作提供了理论基础和努力方向㊂在此基础上进一步明确各协同主体在推广过程中的难点和重点,从而形成责任共担的共同体㊂协同主体之间能够发生联动关键在于高效便捷的交流媒介与科学有序的互动平台,数字技术在信息传播速率与内存储蓄方面的优势,能够助力国家通用语言文字教育过程中各协同主体间的合作共进,可以为民族地区不同个体㊁群体和区域之间的互相帮扶和带动提供技术与理念支持,从而为创设便捷立体㊁科学合理的国家通用语言教育系统奠定基础㊂3㊀数字时代民族地区国家通用语言文字教育质量提升的路径选择3.1㊀精准施策:构建全面沉浸式语言生态环境党的十八大以来,国家通用语言文字事业取得跨越式发展和历史性成就,全国普通话普及率从70%提高到80.72%,识字人口使用规范汉字比例超过95%,文盲率下降至2.67%,为铸牢中华民族共同体意识㊁构筑中华民族共有精神家园作出重要贡献㊂造成国家通用语言文字推广过程中出现不平衡㊁不充分的问题,最主要在于未能对少数民族地区进行精准推普㊂首先,推普要与地区发展相适应㊂在全国范围内大力推广普通话,其核心驱动力量是为了方便进行跨区域㊁跨民族的沟通交流,从而提高交际效率㊂随着新一代数字技术的蓬勃发展,以新兴技术推动现代化新农村建设正成为助力乡村振兴的重要手段,通过因地制宜夯实民族地区的经济建设,加强城乡人口间的双向无障碍流动,有利于打破空间场域的限制,为城乡群体创造更多交往交流交融的机会㊂其次,推普要与学习者需求相适应㊂随着民族地区乡村振兴的不断深入推进,城镇化水平稳步提升,社会人口流动规模进一步扩大,民族地区群众外出求学㊁经商㊁就业的人口也在大幅度增长㊂因此,要根据某一区域内不同民族㊁不同群体的学习能力和学习目的,以学习内容和学习者为切入点,分析少数民族群体对国家通用语言文字学习的需求,然后针对国家通用语言文字与民族语言文字交互学习的特点入手,围绕不同群体的学㊃79㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第2期习特征,建立与之配套的教学资源㊂使其能够共享现代化建设的文明成果,在同外界进行交往㊁交流㊁交融的过程中,不断增强文化认同感㊁学习新知识㊁掌握新技能,在提升自我中实现人生价值㊂最后,推普要与学习者自身情况相适应㊂国家通用语言文字推广薄弱地区主要集中在少数民族聚居区,在这些地区,不同群体之间由于在年龄㊁职业㊁受教育程度上存在差异性,导致其推广难度增大㊂所以必须从实际出发㊁循序渐进,改变传统以学校为主的单一推广途径,创新国家通用语言文字推广普及新渠道,以人工智能技术支撑㊁大数据应用为切入点,精准掌握不同年龄层次对于语言学习的需求,从而有针对性地提供学习途径和学习资源㊂3.2㊀整合资源:发挥数字技术的赋能作用要实现不同民族间的有效交往关键在于习得一种超越于各民族语言之上的共通语言 ㊂通过数字技术实现国家通用语言文字在民族地区的普及,提升少数民族群众对国家通用语言的认同,进而形成共同的心理特征和思维模式,培养 共知㊁共情㊁共思㊁共忆㊁共育㊂ 首先,增加技术整合深度㊂在坚持 系统整合㊁有效集成 原则基础上,依据民族地区群众的认知特点,通过智慧教育服务平台,为民族地区国家通用语言文字教育提供优质的学习资源,保证民族地区群众能够在良好的基础条件和文化环境下学习国家通用语言文字,从而打造具有民族特色的语言教学体系㊂其次,发挥 互联网+ 的技术优势,运用全程追踪的数字手段,准确掌握学习者自身的实际需求,提高民族地区国家通用语言文字的推广效能㊂在学校体系中,通过利用雨课堂㊁智慧课堂等现代虚拟技术,为民族地区的学生提供多种语言学习的个性化课程,满足其碎片化移动化的学习需求㊂在社会体系中,将国家通用语言文字教育同现代化信息技术有机结合起来,借助国家通用语言文字学习APP㊁微信公众号㊁抖音㊁快手等为人们所喜闻乐见的新媒体平台,发布关于国家通用语言文字教育的宣传片,同时大力推送国家通用语言文字的学习资源,在引导民族地区群众学习㊁使用普通话和规范汉字的同时,进一步提升其信息技术的使用能力㊂3.3㊀统筹联动:构建推普的外部保障机制要充分发挥国家通用语言文字筑桥引路的战略资源㊁教育资源以及经济资源价值,就必须为其提供语言政策㊁语言知识㊁语言产品等类型的语言服务㊂首先是政策法规保障机制㊂数字时代,各类技术产品在为语言教育提供便利的同时,依然存在使用不规范的问题,影响国家通用语言文字的普及效果㊂为此,民族地区的政府部门和立法机关要有针对性㊁原则性㊁可操作性地制定相关政策法规,并按照具体实践中出现的新问题㊁新情况㊁新要求进行实时更新,保障数字化背景下语言生活和谐健康发展㊂其次是教育资源保障机制㊂大数据㊁人工智能等新数字技术能够为赋能教师队伍建设提供实现路径和技术支持,运用移动学习平台和智能交互设备等智能技术,为基层教师提供优质的网络培训资源,全方位提升教师使用信息技术的能力和水平,通过弥补数字化队伍建设的短板,为民族地区提供优质的师资力量㊂最后是资金技术保障机制㊂国家通用语言文字在促进经济发展和人文交流方面发挥着极其重要的作用,一方面,通过文旅相融的模式,能够促进当地旅游业的发展,既能为民族地区的群众提供更多的就业岗位,又能激发民族地区的经济发展活力㊂另一方面,通过开发手机应用软件,鼓励民族地区群众利用已上线的语言教育学习软件进行自主学习,既能将数字化人工智能服务与通用语言文字学习培训相结合,又能激发群众对语言学习的热情和积极性,从而加强各民族交往交流交融㊂参考文献[1]习近平在参加内蒙古代表团审议时强调完整准确全面贯彻新发展理念铸牢中华民族共同体意识[J].中国宗教, 2021,(03):2.[2]国家民族事务委员会中央民族工作会议精神学习辅导读本[Z].北京:民族出版社,2015.[3]汪晓东,李翔,王洲,等.共享民族复兴的伟大荣光 习近平总书记关于民族团结进步重要论述综述[J].中国土族,2021,(03):4-12.[4]2017年10月18日习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的讲话‘决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利“[J].青海交通科技, 2020,32(04):3.[5]强语助力强国教育部召开 教育这十年 1+1 系列发布会第六场[J].语言战略研究,2022,7(05):2.[6]李宇明,王春辉.论语言的功能分类[J].当代语言学, 2019,21(01):1-22.[8]张学敏,石泽婷.民族教育发展与中华民族共同体意识建设的内生逻辑 新中国70年民族教育及其政策回溯与前瞻[J].西南大学学报(社会科学版),2019,45(04): 5-18+197.[9]麻国庆,关凯,施爱东,等.多学科聚力铸牢中华民族共同体意识研究(笔谈一)[J].西北民族研究,2020,(02): 5-17.㊃89㊃。
复杂随机系统的信噪比增益研究与阵列随机共振
复杂随机系统的信噪比增益研究与阵列随机共振
孙婧;段法兵
【期刊名称】《复杂系统与复杂性科学》
【年(卷),期】2006(003)002
【摘要】复杂系统与非线性科学密切相关.为了探讨复杂随机系统信息处理的机制和利用"随机"因素自优化能力,研究了一类无限并联阵列的信噪比增益问题.阵列中每个子系统是一个双稳态振荡器,其输入都是同一个给定的含噪正弦信号.每个子系统内部噪声强度相同,但是相互独立.随着内部噪声强度的增加,信噪比增益出现了随机共振现象和存在大于一的区域,并且这一区域随着并联阵列数目增加而被放大.无限并联阵列的信噪比增益可达到全局最大值.依据阵列非稳态输出均值和稳态自协方差函数的极限性质,本文证明了无限并联阵列的信噪比增益问题可以归结为任两个子系统的统计性能分析.这些研究结果对于复杂系统信号处理理论具有重要意义.【总页数】5页(P50-54)
【作者】孙婧;段法兵
【作者单位】青岛大学复杂性科学研究所,山东,青岛,266071;青岛大学复杂性科学研究所,山东,青岛,266071
【正文语种】中文
【中图分类】N94
【相关文献】
1.震荡随机共振的信噪比增益研究与电路仿真 [J], 任昱昊;季冰;许丽艳;段法兵
2.乘性噪声诱导复杂系统阵列信噪比增益 [J], 冯天荃;易鸣
3.阈值阵列模型下的超阈值随机共振信噪比增益 [J], 张礁石;杨子贤;卢结成
4.随机共振信噪比谱分析方法及其初步应用研究 [J], 惠国华;陈裕泉
5.单模激光系统中信噪比对净增益的随机共振 [J], 程庆华;曹力;吴大进;徐大海因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
复杂网络的统计力学
理论（17）预测的平均路径长度及 Newman,Strogatz 和 Watts(2001)的平均路径长度[见公式（63）]在第 V 章节讨论。最后一栏的数字对应于图 8 和图 9 中的符号。
他们能够揭示复杂网络的一般特性。最后，需要超越还原主义者的研究方法，作为一个整体
去尝试了解系统行为的呼声越来越大。沿着这条途径，理解部件之间的相互作用的拓扑结构，
及网络的拓扑结构就不可避免。
在这些发展趋势和环境的推动下，过去几年中，提出了许多新概念和新方法，进行深层
次的研究。三种概念在当代对复杂网络的思索中占有重要地位。本文中我们对它们进行详细
目录
Ⅰ引言 Ⅱ 现实网络的拓扑结构：实证结果
A．万维网 B．国际互联网 C．电影演员协作网 D．科学家合作图 E．人类性接触网 F．细胞网络 G．生态网络 H．电话网 I．引文网络 J．语言学网 K．电力网和神经网络 L．蛋白质折叠 Ⅲ 随机图论 A. Erdös-Renyi 模型 B.子图 C.图的演化 D.度分布 E.连通性和直径 F.集群系数 G.图谱 Ⅳ 逾渗理论 A.逾渗理论中关注的物理量（quantities of interest） B.一般结果
（Kochen,1989）。小世界特性看起来似乎表征了大多数复杂网络的特性：在好莱坞平均三个
演员彼此合演，或在一个细胞中，化合物独特地用三种反应来分离。小世界概念不是以作为
一种特殊的组织原则的象征来引起人们的兴趣的。的确，正如 Erdös 和 Rényi 已经证实的那
样，在随机图中任意两节点间的标准距离按节点数的对数换算。于是，随机图也有小世界特
复杂性科学研究述评
复杂性科学研究述评
潘旭明
【期刊名称】《自然辩证法研究》
【年(卷),期】2007(23)6
【摘要】复杂性科学是研究复杂系统行为与性质的科学。
本文在阐述熵增原理的基础上,对复杂性科学研究的演进和复杂性科学主要流派的观点进行了追溯,并对复杂性科学的主要流派——耗散结构理论的研究对象和耗散结构的形成条件进行了述评。
【总页数】4页(P37-39)
【关键词】熵;复杂性;耗散结构;自组织
【作者】潘旭明
【作者单位】西南财经大学
【正文语种】中文
【中图分类】N031
【相关文献】
1.探究大数据视野下复杂性科学研究的新方法 [J], 马健文
2.围绕科学研究能力培养的研究生计算复杂性课程建设 [J], 罗磊;刘新旺;祝恩
3.复杂性科学研究视野中的学校发展与变革 [J], 时龙
4.做好一项社会科学研究
——社会科学研究方法著作述评 [J], 廖熙铸
5.转变年代的科学:复杂性及其探索——《探索复杂性》述评 [J], 夏之华
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
复杂系统研究及其在其他科技领域中的应用（上）
复杂系统研究及其在其他科技领域中的应用（上）
狄增如
【期刊名称】《科学中国人》
【年(卷),期】1997(000)010
【摘要】物理学作为研究物质运动最一般规律的学科,为我们大家提供了解释各种自然现象的基本原理。
对构成宇宙的基本单元及其间的相互作用的分析与研究,构成了经典物理学的基本分析方法。
这些分析方法取得了极大的成功,许多令人难忘的进展成为现代科学发展的标志。
传统观点认为,自然现象可以约简为一些基本的相互作用。
【总页数】5页(P31-35)
【作者】狄增如
【作者单位】北京师范大学物理系
【正文语种】中文
【中图分类】N94
【相关文献】
1.复杂系统研究及其在其他科技领域中的应用（下）
2.核科技领域相关的若干复杂网络研究进展与应用前景
3.核科技领域相关的若干复杂网络研究进展与应用前景
4.励行创新,在传承的基础上探索中医复杂系统研究——记上海中医药大学中医复杂系统研究中心主任苏式兵教授
5.多效唑在农业上的应用技术第六讲多效唑在其它作物上的应用技术
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一.现有的复杂凝聚的理论
5.VO与VA的区别
1）驱动力 VO:静电引力 VA：重新组合这个熵增的过程降低了聚集从而促成了凝聚 2）假设 VO：溶剂溶质之间的相互作用力可忽略；电荷引力具有分配性质， 分子可自由移动 VA：溶剂溶质之间的相互作用力不可忽略；成对的离子在最初是聚 集的 3）过程的自发性 VO：相反电荷的聚离子混合之后的自发变化 VA：变化需要几个小时甚至几天 4）VO和VA相互矛盾的原因是由于他们的专属性 前者基于明胶/阿拉伯胶凝聚 后者基于明胶/明胶凝聚 N的专属性较强，而T则可运用于高低电荷密度的系统
三.结果与讨论
二.明胶/阿拉伯胶凝聚
聚离子浓度最低时获得最 大的凝聚，凝聚随着总体的 聚离子浓度的升高而降低
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
一.现有的复杂凝聚的理论
1. Voorn-Overbeek 理论（以下简称VO）
以明胶/阿拉伯胶聚集为模型，认为凝聚过程是自发的 解释了明胶与阿拉伯胶之间的自发凝聚是源于电荷引力和熵效应之间的 竞争，前者使带电荷的离子团聚集，后者使其分散 凝聚层之间的水使大分子随意的排列，所以，凝聚层是液状的，这样的 凝胶是可逆的 假设：1.溶剂溶质间的相互作用是可忽略的（如果说聚离子是完全展开 而不是随机盘绕的，水就很难存留在聚离子束中，凝聚也就不会发生了） 2.静电引力是具有分配性质的（分配的静电引力允许凝聚层中的 电荷中和，尽管在液体环境中分子是可以随意移动的。而特定区域内的 相互作用力则容易形成聚集或沉降）
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
一.现有的复杂凝聚的理论
3.Nakajima-sato 模型（以下简称为N）
适用范围：对称聚离子对，高电荷密度的带相反电荷的聚（乙烯醇）大 分子 适用范围小 VO的延伸 与VO不同：指出了VO所计算的静电引力太小，在这一点上比VO更加 详细具体 与VO相同：同意电荷是分配的，且无论是在稀或弄的溶液中
三.结果与讨论
三.白蛋白/明胶的复杂凝聚
凝聚随着离子强度的增加先增 大后减小，这可以用加入小的 离子对聚离子的盘绕和电荷密 度的影响来解释
除图中所示的结果之外， Ph稍微的偏差也可导致凝聚 作用极大的降低
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
2.干凝聚层测定
在不同聚离子浓度，离子强度，ph的情况下测定凝聚的程度 1）聚离子浓缩检测：变化聚离子浓度，维持ph和离子强度在最 适宜的条件下 2）ph检测：改变ph，维持聚离子浓度和离子强度在最适宜的条 件 3）离子强度检测：改变离子强度，维持聚离子浓度和ph在最适 宜的条件
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
五.评价
3.研究结果
实验结果对于已有的理论是良好的验证
对于之前已有的研究中所忽略的低离子强度和低聚离子浓度条件下的实 验进行了良好的补充
但是，对实验数据的处理中，统计性较差 对于背景部分中所提出的有些研究中没有给出准确的分子量的问题，这 篇文献也没有给出准确的分子量
4.总评
该文献弥补了在该研究方向之前工作的不足，且对于该创 新部分的研究给出了很好的解释
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
一.现有的复杂凝聚的理论
4.Tainaka 模型（以下简称T）
在稀溶液中，聚阳离子和聚阴离子聚集成对，但无专属的电荷成 对 详细解释了凝聚的自我抑制（高浓度聚离子条件下的抑制）作为 高浓度下聚集结构的一种稳定形式 VA的延伸
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
五.评价
1.背景介绍
背景中详细介绍了现有的关于复杂凝聚的四种理论，他们分别使用的模 型，验证方法，各自特点。 并且给出了现有的关于该课题的研究所具有的不足，即 1）没有给出详细精确的实验条件和环境 2）没有涉及低离子强度和低聚离子浓度条件下的实验
与VO不同：不受低电荷密度的限制 但是电荷密度和聚离子重量都应该落在一个区间内 较高：浓胶或沉淀的形成 较低：稀溶液就是稳定的，不发生凝聚
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
三.结果与讨论
1.微量电泳
随着离子强 度增大，所带 电荷量会随之 减小 EEP时A型明 胶和白蛋白的 电荷密度都很 低
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
二.实验方法
1.微量电泳
凝聚的程度和最优的PH及离子强度可以从微量电泳的数据中得到结果
三.结果与讨论
1.微量电泳
EEP ：即两种聚离子带有相反且大小相同的电荷时的pH， 也是凝聚发生的最适pH
如图可以看出，A型明胶与 阿拉伯胶发生凝聚的最适 pH为3.8 B型明胶与阿拉伯胶发生凝 聚的最适pH为3.6 白蛋白与A型明胶发生凝聚 的最适pH为5.7
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四.结论
1.如VO所说的自发的凝聚只会在特定的情况下发生，分子量和电荷 密度都必须在一个严格的区间内，聚离子也必须是随机盘绕的溶剂 溶质间相互作用可忽略，分子间的电荷引力是具有分配性。当然， 在偏离以上情况的时候复杂凝聚也是可能发生的，如同其他三个理 论中所描述的 2.当电荷密度过低的时候凝聚可以用VA模型来解释。白蛋白/明胶系 统部符合VO理论，但是其凝聚可用VA模型和T模型来解释 3.以上四个理论中没有能准确的描述复杂凝聚的所有情况
条件：双组份体系（包含水，聚离子盐要求σ3γ≥0.53 ） σ：电荷密度 γ：分子重量 三组分体系 σ3γ≥ 1.06 随组分增加而增加
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.
但是该文章在数据的统计性方面仍有所欠缺
虽然如此，也算是一篇有创新点，思维全面的文章
Thank you!
文献来源见附录
附：文献来源 进入武汉大学图书馆
点击SCI Expanded 检索Fra bibliotek找到文章
注：该文献未被采用，研读文章来自肖老师
一.现有的复杂凝聚的理论
2.Veis-Aranyi 模型（以下简称VA）
补充了VO 理论所无法覆盖的地方，认为凝聚反应是两步完成而非自发 两步为：1.静电引力事带相反电荷的明胶自发聚集 2.凝聚溶胶重新排列形成凝聚层（发生缓慢，被随机混合中的熵增驱使） 可以在σ3γ≥0.53 这个条件未达到的情况下让带相反电荷的明胶形成复杂 凝聚层 1.温度降低有利于好的凝聚 2.凝聚会受到低的聚离子浓度的限制 与VO的两点假设矛盾
文献研读
《复杂凝聚系统的实证分析》
药学院2007级 刘莉 学号：200732290079
D.J. Burgess, Practical analysis of complex coacervate systems. J. Colloid Interface Sci. 140 (1990) 227238.