浙江工商大学网络营销课程设计
网络营销与策划课程设计
网络营销与策划课程设计课程背景随着互联网的发展，网络营销已成为现代企业不可或缺的一部分。
越来越多的企业通过网络来进行品牌推广、产品宣传和销售、客户服务等方面的工作。
因此，网络营销和策划已成为一个越来越重要的职业方向。
本课程旨在帮助学生了解网络营销和策划的基本原理和技能，掌握网络营销的基本策略和方法，帮助学生在日后的职业生涯中实现更好的职场表现。
课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.了解网络营销和策划的概念、原则和要素；2.掌握网络营销的基本策略和方法；3.学习如何制定网络营销计划和管理网络营销活动；4.了解和掌握网络营销中常用的工具和技术；5.学会如何分析市场和竞争对手，制定相应的策略。
课程大纲1.网络营销和策划的概述–网络营销的定义和特点–策划的定义和要素2.网络营销的基本策略和方法–品牌推广和宣传–产品销售和服务–社交媒体营销–内容营销–搜索引擎优化3.网络营销计划的制定和管理–市场分析和调研–目标制定和策略规划–预算和资源分配–运营和管理4.常用的网络营销工具和技术–网站建设和设计–广告联盟和营销平台–数据分析和报告工具5.市场分析和竞争对手分析–市场和竞争环境分析–竞争对手分析和策略制定6.实践案例和作业分析–案例分析和讨论–作业分析和评价教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、作业、课程项目等，帮助学生在实践中掌握所学知识和技能。
评分标准本课程的最终评分将基于以下几个因素：1.出勤率和参与度（占总评分的10%）；2.期中考试（占总评分的30%）；3.课程项目和作业（占总评分的40%）；4.期末考试（占总评分的20%）。
参考资料1.《网络营销：理论与实践》（刘海洋）2.《网络营销101：策略与实战》（徐静，詹雪婷）3.《数字化营销》（菲利普·科特勒，凯文·凯勒）4.《社交媒体营销：策略与实践》（迈克尔·史特尔斯）。
网络营销优秀课程设计
网络营销优秀课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握网络营销的基本概念、策略和方法，培养学生运用网络营销技术进行实际营销活动的能力和创新思维。
1.了解网络营销的基本概念、特点和作用；2.掌握网络营销的主要策略和方法，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等；3.了解网络营销的发展趋势和新兴技术。
4.能够运用网络营销的基本策略和方法进行实际营销活动的策划和实施；5.具备网络营销数据分析的能力，能够通过数据评估网络营销的效果；6.具备网络营销创新思维，能够提出创新的网络营销策略和方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对网络营销的兴趣和热情，认识到网络营销在现代商业中的重要性；2.培养学生具备良好的网络营销道德和职业操守，反对不正当的网络营销行为；3.培养学生具备创新精神和团队合作意识，能够在网络营销实践中不断探索和进步。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络营销的基本概念、策略和方法。
1.网络营销基本概念：介绍网络营销的定义、特点和作用，让学生了解网络营销的基本概念。
2.网络营销策略：讲解网络营销的主要策略，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等，让学生掌握网络营销的基本策略。
3.网络营销方法：详细介绍网络营销的具体方法，如SEO、SEM、SMM等，让学生了解网络营销的常用方法。
4.网络营销发展趋势：讲解网络营销的发展趋势，如大数据营销、营销等，让学生了解网络营销的最新发展。
5.网络营销实践案例：分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法。
1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授网络营销的基本概念、策略和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行网络营销实验，提高学生的实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和创新思维。
网络营销相关课程设计
网络营销相关课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解网络营销的基本概念、原理及发展趋势。
2. 使学生掌握网络营销的策略、工具与方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销等。
3. 帮助学生理解网络营销在企业经营与市场竞争中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用网络营销工具进行市场调查、分析、推广的能力。
2. 提高学生网络营销策划与执行的能力，能够针对具体案例设计合适的网络营销方案。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络营销的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2. 培养学生具备诚信、负责任的网络营销职业道德观念。
3. 增强学生的创新意识，使其认识到网络营销在企业发展中的重要性。
课程性质分析：本课程旨在帮助学生掌握网络营销的基础知识，提高实际操作能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
学生特点分析：高中年级学生对网络营销有一定了解，具备一定的信息素养，学习积极性较高，喜欢实践性强的课程。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究网络营销相关知识。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通表达能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 网络营销概述- 网络营销定义、特点与作用- 网络营销与传统营销的对比- 网络营销的发展趋势2. 网络营销策略- 网络市场细分与目标市场选择- 网络营销组合策略（4P、4C）- 网络营销战略规划3. 网络营销工具与方法- 搜索引擎优化（SEO）- 社交媒体营销（SMM）- 网络广告与推广- 电子邮件营销- 网络公关与口碑营销4. 网络营销案例分析- 成功网络营销案例解析- 学生分组讨论与分析- 设计网络营销方案5. 网络营销实施与管理- 网络营销策划与执行- 网络营销效果评估与监控- 网络营销团队建设与管理教学内容安排与进度：第一周：网络营销概述、发展趋势第二周：网络营销策略（上）第三周：网络营销策略（下）第四周：网络营销工具与方法（上）第五周：网络营销工具与方法（下）第六周：网络营销案例分析第七周：网络营销实施与管理第八周：课程总结与复习教材章节关联：本教学内容与教材第二章“网络营销基础理论”、第三章“网络营销策略与工具”、第四章“网络营销案例分析与实践”相关联。
大学网络营销课程设计
大学网络营销课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握网络营销的基本理论，包括网络营销的概念、特点、策略与趋势；2. 掌握网络市场调研的方法与步骤，能够运用网络工具进行市场分析；3. 学习并了解各种网络营销工具与平台，如搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、电子邮件营销等；4. 掌握网络营销效果评估的方法，能够对网络营销活动进行数据分析和优化。
技能目标：1. 能够独立设计并实施简单的网络营销策略，包括选择合适的网络营销工具和平台；2. 培养运用网络资源进行市场分析的能力，通过数据解读市场变化，为营销决策提供依据；3. 学会利用网络营销手段提高品牌知名度和产品销量，具备初步的网络营销策划与执行能力；4. 能够对网络营销活动进行跟踪、评估和调整，以提升营销效果。
情感态度价值观目标：1. 培养对网络营销的兴趣和热情，认识到其在现代社会中的重要性和价值；2. 树立正确的网络营销伦理观念，尊重消费者权益，遵循网络营销法律法规；3. 培养团队协作精神，学会在网络营销活动中与他人沟通与协作，共同完成任务；4. 培养创新意识，敢于尝试新的网络营销方法和策略，不断提升个人竞争力。
二、教学内容1. 网络营销基本理论：包括网络营销的定义、特点、功能与发展趋势；网络营销与传统营销的对比分析。
教材章节：第一章 网络营销概述2. 网络市场调研：调研方法、步骤、数据收集与分析；网络问卷设计与实施。
教材章节：第二章 网络市场调研3. 网络营销策略：产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略；网络营销组合策略案例分析。
教材章节：第三章 网络营销策略4. 网络营销工具与平台：搜索引擎优化（SEO）、搜索引擎营销（SEM）、社交媒体营销、电子邮件营销、内容营销等。
教材章节：第四章 网络营销工具与平台5. 网络营销效果评估：评估方法、关键绩效指标（KPI）、数据分析与优化。
教材章节：第五章 网络营销效果评估6. 网络营销案例分析：国内外知名企业网络营销成功案例分析与讨论。
网络营销课程设计报告
浙江工商大学计算机与信息工程学院《网络营销》课程设计报告课设名称：班级：学号：姓名：2011年 6 月课程设计任务书9广告功能有无10在线调查有无11流量统计有无（4）网站可信度评价：1网站信息可信2网站导航方便3信息来源明确4网站内容经常更新5网站介绍详细6网站身份信息（地址电话Email网站所有者网站目的和使命等）7财务支持机构明确8其他机构批准证明有无9其他机构奖励和证书有无10公布个人信息保护声明并严格遵照执行11广告信息和网站内容的明确区分12详尽的顾客服务政策说明（5）网站的用户满意度评价：1信息有效性2网页下载速度快3网站简单易用，导航方便4网站功能运行正常5网站链接有效6用户注册/退出方便7保护个人信息8无对用户造成滋扰的信息（如弹出的全屏广告）（6）网站环境优化评价：1有网站地图有无2每个网页都有一个合适的标题3 META标签中的关键词和网站描述存在，并且描述准确4网站重要信息页面为静态网页有无5网站链接有效有无备注：在进行评价时，必须考虑到不同的企业定位和企业目标，其评价的具体项目的侧重点和标准是不同的，应该根据每个企业的具体情况区别对待。
应该对网站评价指标分数偏低的项目进行细致地说明，这是下一步选择网络营销方法和工具的重要依据。
（三）企业网络营销现状及问题分析企业的营销现状如何？（包括存在问题和不足）当你完成了网站建设评价之后，你还需对企业网站的网站推广和搜索引擎排名进行评价。
通过企业所在行业和主要产品为关键词，并利用如下工具可以大致了解企业网站的推广力度，从而为下一步提出完善意见提供依据。
网站排名与推广测量工具目录说明：文档正文采用宋体小四号字体，行距为1.5倍行距，文中图、表分别用图1、图2…，表1、表2…标注对阿里巴巴成功案例的分析阿里巴巴是全球 B2B 电子商务的著名品牌 , 是目前全球最大的商务交流社区和网上交易市场。
杰出的成绩使阿里巴巴受到各界人士的关注。
WTO首任总干事萨瑟兰出任阿里巴巴顾问，美国商务部、日本经济产业省、欧洲中小企业联合会等政府和民间机构均向本地企业推荐阿里巴巴。
网络营销实验课程设计
网络营销实验课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握网络营销的基本概念、策略和技巧，能够运用网络营销知识解决实际问题。
知识目标包括了解网络营销的基本概念、理论和方法，理解网络营销的环境和策略，掌握网络营销的基本技巧。
技能目标包括能够运用网络营销知识进行网络市场分析，能够制定网络营销策略和计划，能够运用网络营销技巧进行网络推广和营销。
情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的网络营销实践能力和综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络营销的基本概念、理论和方法，网络营销的环境和策略，网络营销的基本技巧。
具体包括网络营销的定义和特点，网络营销的理论基础，网络营销的策略和方法，网络营销的环境和影响因素，网络营销的技巧和应用等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，向学生传授网络营销的基本知识和理论；通过案例分析法，让学生分析实际案例，提高学生的网络营销实践能力；通过实验法，让学生亲自动手进行网络营销实验，培养学生的创新意识和创业精神。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书用于提供网络营销的基本知识和理论，多媒体资料用于辅助教学，实验设备用于进行网络营销实验。
教学资源的选择和准备应该能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现评估学生的课堂参与度和纪律性，占课程总评的30%；作业评估学生的理解和应用能力，占课程总评的30%；考试评估学生的综合运用和分析能力，占课程总评的40%。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：共16周，每周2课时，共计32课时。
教学进度安排合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学地点选在教室，方便学生集中注意力和参与讨论。
七、差异化教学本课程注重差异化教学，根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，设计差异化的教学活动和评估方式。
网络营销方案课程设计
网络营销方案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解网络营销的基本概念、策略和工具。
2. 学生能够掌握网络市场的细分方法和目标客户定位。
3. 学生能够了解并分析至少三种网络营销的成功案例。
技能目标：1. 学生能够运用网络营销策略设计初步的营销方案。
2. 学生能够独立使用网络工具进行市场调查和数据分析。
3. 学生通过小组合作，能撰写并展示一份完整的网络营销计划。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到网络营销在现代社会商业活动中的重要性。
2. 学生在团队协作中培养沟通能力、批判性思维和创新意识。
3. 学生通过学习网络营销，树立正确的市场观念，培养对社会主义核心价值观的认同。
课程性质分析：本课程旨在结合市场营销原理和现代网络技术，通过理论与实践结合的方式，提升学生对网络营销的整体认识和应用能力。
学生特点分析：考虑到学生处于高年级阶段，具备一定的信息素养和网络使用经验，课程设计将注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 利用案例分析、小组合作等教学方法，提高学生的参与度和积极性。
3. 通过课后作业和项目展示，评估学生对网络营销知识和技能的掌握情况。
二、教学内容1. 网络营销基础理论：- 网络营销的定义、特点与作用- 网络营销环境分析- 网络消费者行为分析2. 网络营销策略与方法：- 网络市场细分与目标客户定位- 网络营销组合策略（4P、4C）- 常见网络营销工具及案例分析3. 网络营销计划与实践：- 网络市场调查方法与步骤- 数据分析技巧与工具应用- 网络营销方案设计与撰写教学大纲安排：第一周：网络营销基础理论，教材第1-2章第二周：网络营销策略与方法，教材第3-4章第三周：网络市场调查与数据分析，教材第5章第四周：网络营销方案设计与撰写，教材第6章教学内容进度：1. 前两周重点学习网络营销基础理论和策略方法，通过案例分析使学生更好地理解网络营销的实际应用。
网络营销相关课程设计
网络营销相关课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解网络营销的基本概念、策略和手段，掌握网络市场的特点和趋势。
2. 使学生掌握网络营销计划的制定方法，包括市场分析、目标设定、策略选择和效果评估。
3. 帮助学生了解我国网络营销相关法律法规，提高法律意识和规范意识。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行市场调研、数据分析和营销策划的能力。
2. 提高学生网络沟通和团队协作能力，能够完成网络营销项目的实施和跟进。
3. 培养学生创新思维，能够针对不同企业和产品提出独特的网络营销解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络营销的兴趣和热情，激发其主动学习的动力。
2. 引导学生树立正确的网络营销伦理观，尊重消费者权益，遵循市场规则。
3. 培养学生具备较强的社会责任感，关注网络营销对社会和经济的影响。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合当前互联网发展趋势，培养学生网络营销的理论知识和实践技能。
学生特点：高中生具备一定的信息素养和自主学习能力，对新鲜事物充满好奇，善于运用网络工具。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
通过案例分析、小组讨论、项目实施等形式，使学生能够将所学知识应用于实际网络营销活动中，达到学以致用的效果。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使其成为具有道德意识和社会责任感的新时代青年。
二、教学内容1. 网络营销概述- 网络营销的定义、特点与发展趋势- 网络营销与传统营销的对比与融合2. 网络市场分析- 网络消费者的行为特征- 网络市场的细分与目标市场选择- 网络营销环境分析3. 网络营销策略与手段- 产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略- 网络广告、搜索引擎营销、社交媒体营销、电子邮件营销等具体手段4. 网络营销计划与实施- 网络营销计划的制定流程- 网络营销项目的实施与跟进- 网络营销效果评估与优化5. 网络营销法律法规与伦理- 我国网络营销相关法律法规- 网络营销中的伦理问题与道德规范- 企业网络营销社会责任的履行6. 创新思维与网络营销- 创新思维在网络营销中的应用- 网络营销案例分析- 学生网络营销策划实践教学大纲将按照以上六个方面进行详细安排和进度制定，结合教材章节内容，确保教学内容的科学性和系统性。
网络营销课程设计
本节课内容旨在使学生们掌握网络营销的基本概念、策略与方法，并能够分析、评估网络营销案例，提高其网络营销实践能力。
2、教学内容
本节网络营销课程将进一步深化以下内容：
1.网络营销组合策略：详细讲解网络营销中的4P（产品、价格、地点、促销）和4C（客户解决方案、客户成本、客户便利、沟通）策略，以及如何在实际操作中灵活运用这些策略。
4、教学内容
本节网络营销课程将深入以下教学模块：
1.网络营销策划书撰写：指导学生如何撰写网络营销策划书，包括市场分析、目标设定、策略选择、执行计划、预算编制及效果评估等内容，强化学生的综合策划能力。
2.网络营销项目实战：模拟企业网络营销项目，让学生参与从市场调研到策略实施的全过程，通过实战演练提高学生的实际操作能力。
2.网络营销工具与技巧：探讨网络广告、内容营销、病毒营销等具体工具的操作技巧，以及如何通过数据分析来优化网络营销效果。
3.网络营销风险与管理：分析网络营销中可能遇到的风险，如网络安全、隐私保护等问题，并探讨相应的管理措施和解决方案。
4.实践活动设计：设计一个简单的网络营销策划活动，让学生分组讨论并制定营销策略，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
3、教学内容本节网络营销课程将点拓展以下教学内容：1.网络营销与新媒体的结合：分析当前新媒体环境下网络营销的特点，探讨如何利用微博、微信、抖音等新媒体平台进行营销传播，以及如何把握新媒体趋势进行营销创新。
2.网络营销效果评估：介绍网络营销效果评估的方法和指标，如点击率、转化率、ROI等，教授学生如何通过数据分析来衡量营销活动的效果，以便优化策略。
网络营销-课程设计任务书(模版)2
网络营销学课程设计题目：学生姓名学号班级成绩指导教师管理学院年月日网络营销学课程设计评阅书题目学生姓名学号指导教师评语及成绩指导教师签名：年月日课程设计任务书2012—2013学年第一学期专业：学号：姓名：课程设计名称：设计题目：完成期限：自年月日至年月日共 1 周一、课程设计目的通过本课程设计，加深对网络营销学的基础知识和基本理论的学习和理解，提高学生理论联系实际和动手操作能力。
二、选题操作指南网络营销学是电子商务专业的一门专业必修课，要求学生在实践环节中提高网络营销分析、规划和设计能力，结合电子商务专业的学科背景，选择特定行业的特定企业或特定企业的特定产品作为具体对象，自拟设计题目，完成网络营销策划方案。
主要步骤：1）运用PEST模型，进行市场营销环境分析。
2）结合波特五力分析模型，进行竞争环境分析。
3）进行SWOT综合分析，确定网络营销策略。
4）选择网络营销工具，规划网络营销方案。
5）确定实施评估标准，拟定财务预算计划。
参考题目：XXXX网络营销方案与实施三、课程设计时间课程设计时间为一周，本学期第17周。
四、文本编写规范1.总字数不少于5000字，A4幅面双面打印，中缝装订成册。
页边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，左侧装订。
2.单独成行的标题不超过三级，其中：一级标题用四号、黑体、居左；二级标题用小四号、宋体、居左；三级标题用四号、楷体加黑、居左。
正文全部用小四号、宋体、1.5倍行距编排。
3.页码位于页脚居中位置，用默认字体字号。
4.报告内容构成如下：（1）封面；（2）课程设计评阅书；（3）课程设计任务书；（4）目录；（5）正文(包括环境分析、竞争环境分析、SWOT综合分析与网络营销策略、网络营销网络营销方案/营销工具方法组合、实施评估标准、财务预算计划）。
五、课程考核说明根据学生完成任务的情况、课程设计报告书的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。
按照优秀、良好、中等、及格、不及格五级分别评定成绩，若方案和报告出现雷同则按不及格处理。
网络营销实践课程设计
网络营销实践课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络营销的基本概念、原则和方法；2. 使学生了解网络营销的常用工具与策略；3. 帮助学生了解网络营销在我国企业中的应用案例。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行市场调查、分析、推广的能力；2. 提高学生设计网络营销策略、实施网络营销活动的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络营销的兴趣和热情，激发他们主动探索新知识的欲望；2. 增强学生的创新意识，使他们敢于尝试，勇于实践；3. 培养学生具备正确的网络营销道德观念，遵守网络道德规范，尊重消费者权益。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过实际操作和案例分析，使学生掌握网络营销的基本知识和技能。
学生特点：高中生具备一定的网络操作能力和信息素养，对新事物充满好奇，但实践经验不足。
教学要求：结合课本内容，注重实践操作和案例分析，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络营销基础知识：包括网络营销定义、特点、类型及发展趋势，参考课本第二章内容。
2. 网络营销策略与工具：介绍网络营销策略的制定过程，分析常用网络营销工具，如搜索引擎优化、社交媒体推广、电子邮件营销等，对应课本第三章和第四章。
3. 网络营销实践操作：组织学生进行市场调查，设计并实施网络营销活动，如开设微店、策划网络促销活动等，结合课本第五章和第六章内容。
4. 网络营销案例分析：分析我国企业网络营销成功案例，总结经验教训，参考课本第七章内容。
5. 网络营销道德与法律规范：强调网络营销活动中的道德和法律问题，教育学生遵守相关规定，防止侵权行为，对应课本第八章。
教学大纲安排：第一周：网络营销基础知识学习；第二周：网络营销策略与工具学习；第三周：市场调查与分析；第四周：网络营销活动设计与实施；第五周：网络营销案例分析；第六周：网络营销道德与法律规范教育。
网络营销课程设计
网络营销课程设计：提升学生实战能力随着互联网的普及和发展，网络营销已经成为现代企业必备的核心能力之一。
因此，在当今商业社会中，掌握网络营销知识和技能已成为求职者的必备条件之一。
为了满足学生的需求，提高学生的实战能力，越来越多的高校开始开设网络营销课程。
但是，在设计网络营销课程时，需要思考以下几个问题：1. 教学目标网络营销课程应该明确的教学目标：提高学生的实际操作能力和营销策划能力，使学生能够将一些理论知识应用于实际操作，提高学生的营销策划能力和沟通能力。
2. 教学内容网络营销课程需要涵盖以下内容：（1）网络营销概述：介绍网络营销的基础知识、原理、发展趋势等方面。
（2）网络营销策划：教授学生如何制定网络营销计划、实战营销方案等，将知识与实践相结合。
（3）网络营销推广：介绍如何进行网络营销推广的方法、技巧和注意事项。
（4）网络营销的数据分析：说明如何进行网络数据分析、客户分析等，让学生学会如何分析客户需求、市场竞争等问题。
3. 实践环节在网络营销课程的设计中，实践环节是至关重要的。
针对网络营销课程实例、模拟营销方案等，让学生通过市场调查、客户分析和市场竞争分析等方式，将课堂学到的知识投入到实际实践中。
“实践出真知”，在网络营销课程的实践环节中，学生能够真正地将课堂中所学习的知识和技能应用到实践中，从而提高营销能力，促进学生个人的成长。
总之，在网络营销课程的设计中，需要充分考虑学生需求，注重实践环节的设计和实施，使学生能够在实际操作中将所学到的知识和技能转化为实际价值，提高个人的职业能力从而实现自身的独立发展。
毋庸置疑，在今天这个“互联网+”时代，网络营销教育的重要性将变得越来越突出，因为学生不仅需要掌握基础知识，还需要具备实际经验和营销策划能力。
网络营销策划方案课程设计
网络营销策划方案课程设计第一章：引言1.1 课程设计的背景和目的随着互联网的迅猛发展，网络营销已经成为现代企业不可或缺的一部分。
通过网站、社交媒体和电子邮件等方式，企业可以与潜在客户建立联系，提高品牌知名度，增加销售量。
然而，网络营销不仅仅是在网络上进行广告宣传，它需要一套完整的策划方案。
本课程设计旨在帮助学生深入了解网络营销的概念和原理，并掌握实际的营销策划技巧。
1.2 课程设计的目标通过本课程设计，学生将能够：1)了解网络营销的基本原理和概念；2)学会分析市场和竞争对手，制定有效的营销策略；3)掌握选择合适的网络营销工具，并学会运用它们；4)了解网络营销的最新发展和趋势，以及如何适应变化；5)完成一个完整的网络营销策划方案。
第二章：网络营销的基本原理和概念2.1 网络营销的定义和特点2.2 网络营销的基本原理2.3 网络营销的发展趋势第三章：市场分析和竞争分析3.1 市场分析的意义和方法3.2 竞争分析的意义和方法3.3 网络营销中的目标市场和目标客户群体第四章：网络营销策略的制定4.1 战略规划的概念和步骤4.2 竞争战略的选择和制定4.3 价值创造和传递的策略第五章：网络营销工具的选择和运用5.1 网站建设和优化5.2 社交媒体营销5.3 电子邮件营销5.4 搜索引擎营销第六章：网络营销的最新发展和趋势6.1 移动营销的发展和趋势6.2 数据驱动的网络营销6.3 人工智能在网络营销中的应用第七章：网络营销策划方案的制定7.1 策划方案的结构和要素7.2 策划方案的编写步骤7.3 每个部分的详细内容和示范第八章：课程设计的实施和评价8.1 课程设计的实施过程8.2 课程设计的评价方法8.3 评价结果和改进意见第九章：总结和展望9.1 课程设计的总结9.2 网络营销的未来发展趋势结语课程设计内容仅为参考，具体的教学计划和课程大纲需要根据实际情况进行调整。
此外，本课程设计还应包括教学目标、教学方法、教学资源和评价方法的详细说明。
《网络营销与策划》实践考核大纲
浙江工商大学自学考试网络编辑专业（专科）
《网络营销与策划》实践考核大纲
一、考核目标
网络营销与策划课程是为自考相关专业开设的一门专业课程，是一门注重理论与实践相结合的一门课程，对提高学生实际策划能力有着重要的指导作用。
《网络营销与策划》实践考核环节是为了检验学生对网络营销知识的掌握和应用能力而设置的。
考核涉及对网络市场调查、网络环境分析、网络营销工具使用以及网络营销策略分析与策划等内容。
通过实践考核，可以巩固学生对理论知识的掌握，强化学生的实践能力。
二、考核依据教材
教材：褚福灵、成栋主编，《网络营销与策划》，经济科学出版社，年版
三、考核方式及成绩评定标准
学生在考核中根据虚拟案例，在规定时间内按照要求使用网络营销工具或设计网络营销策略。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
考核要求在学生通过理论考核后进行，教师对学生集中培训一天，教师在培训中予以指导。
考核安排在培训之后的半天，教师负责在考核完成后评出成绩。
四、考核内容
1、题目给出一个虚拟案例，要求学生设计相关方案完成
某项网络营销任务。
2、考试时间为分钟，题目完成后，要求提交实验结果与
实验报告。
实验结果按题目要求保存在电脑中。
3、实验报告内容要求如下：
（）实验过程（描述实验的步骤和构思）；
（）实验结果（实验结果保存位置、文件名）。
4、评分标准
（）实验报告书写规范程度（）
（）实验结果保存位置正确性（）
（）实验过程合理化程度（）
（）实验结果与题意的符合程度（）。
网络营销-网商成功之道课程设计
网络营销-网商成功之道课程设计1. 简介网络营销是企业在不同的网络环境下通过多种手段来促进产品和服务销售的行为。
随着互联网的迅速发展，网络营销已成为商家和买家之间不可或缺的方法之一。
本课程旨在帮助学习者掌握网络营销的基本知识和实践技巧，提高其网络营销的思维和能力，从而实现网商成功之路。
2. 课程目标•理解网络营销的基本概念和原理；•掌握网店开设和运营的技巧；•学会通过网络推广产品和服务；•熟悉各类网络营销渠道的特点和使用方法；•了解电子商务相关政策法规，学会合法经营。
3. 课程内容3.1 网络营销基础•网络营销概述•网络市场调研•网络营销策划与实施3.2 网店开设和运营•网店建设的步骤和要点•网店运营管理技巧•网店安全经营和维权3.3 网络推广•SEO优化技巧和策略•SEM广告优化和投放•SNS社交媒体营销3.4 网络营销渠道•电子商务市场特点和类型•主流电子商务平台使用方法•自建电商平台开发技巧3.5 电子商务政策法规•电子商务的概念和特点•电子商务相关政策法规•合法经营基本知识4. 教学方法和考核方式本课程采用讲授、案例分析、课堂讨论以及群组合作等多种教学手段。
课程结束后，学生需要完成网店建设和运营实践作业。
学生的成绩将通过平时表现、期末考试和作业评估等方式进行考核。
5. 参考书目•《网络营销新观念》•《网络营销实战技术》•《电子商务法律问题探析》本课程旨在培养学生在网络营销的思维、经营、管理以及法律意识方面的能力。
通过本课程的学习，学生将有机会在未来发展过程中创造新的机遇，帮助企业在经济全球化中取得成功。
网上营销课程设计分工
网上营销课程设计分工一、教学目标本课程旨在通过学习网上营销的基本概念、策略和方法，使学生能够理解网络营销的运作机制，掌握网上营销的基本技能，提升他们在网络环境下的营销能力和竞争力。
具体目标如下：1.理解网上营销的基本概念和特点。
2.掌握网上营销的主要策略和方法。
3.了解网上营销的法律和伦理问题。
4.能够进行网上市场调研和分析。
5.能够制定网上营销策略和计划。
6.能够进行网上营销推广和运营。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和创业精神。
2.培养学生的团队合作和沟通能力。
3.培养学生的社会责任感和道德意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网上营销的基本概念和特点、网上营销的策略和方法、网上营销的法律和伦理问题等。
具体安排如下：1.网上营销的基本概念和特点：介绍网上营销的定义、特点和作用，分析网上市场的现状和趋势。
2.网上营销的策略和方法：讲解网上营销的策略，包括市场调研、产品定位、价格策略、渠道策略等，介绍网上营销的方法，包括搜索引擎优化、社交媒体营销、内容营销等。
3.网上营销的法律和伦理问题：分析网上营销所面临的法律法规和伦理问题，如隐私保护、知识产权保护、虚假广告等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握网上营销的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解和掌握网上营销的策略和方法。
3.实验法：通过实际操作，使学生掌握网上营销的技巧和工具。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的教材，作为学生学习的基础。
2.参考书：推荐一些经典的参考书，帮助学生深入理解网上营销的知识。
3.多媒体资料：收集和制作相关的多媒体资料，如视频、音频、PPT等，使教学更加生动有趣。
4.实验设备：准备相关的实验设备，如电脑、网络等，供学生进行实际操作。
网络营销综合应用课程设计
目前最常用的网络推广方法有搜索引擎推广、B2B平台推广、即时通讯工具推广、论坛贴吧推广、许可电子邮件推广、病毒式推广等等各种方法。
1、在网站建设的内容中，应该强调网站要有方便的导航功能、完善的帮助系统、尽可能的下载速度、简单有好的用户界面，以及对搜索引擎友好的META标签设计等等。注意了解新用户的状况，对于新用户可能并不十分了解网站的状况，因此，提供网站的导航具有重要的指导意义，并且可以提高对站点的印象，从而提高访问量和产品用户。
概化理论是近年来兴起的一种新型测评理论，其原理利用方差分析各指标的比重，引入概化系数来完成测评目的的可信度。上海交通大学田澎等人利用概化理论从测评信度、测评成本进行了研究，证明了该方法的可行性。
5、网站服务型评价方法网站服务质量是由WebQual.ZeithaulParasuraman和Malhotra提出并定义为：网站服务质量是指网站提高产品和服务的出售、购买、和交货的效率与效果的能力，在网站服务的研究中国内研究者较少，而国外较多，其中美国乔治亚大学学者Loicono提出了网站服务质量的测量工具WebQual(US).英国大学学者Barnes和Vidgen以质量部署为基础框架得到了从消费者观点出发的网站质量量表WebQual1.”为关键字进行搜索，都可以在前两页发现蒙牛和伊利的相关信息，但从被搜索引擎的收录情况来看，蒙牛网站远没有伊利网站被各大搜索引擎收录的广，也没有充分利用竞价排名来进行营销。
网站的Goolge Page Pank页面评定等级比较：蒙牛网站的PR值为7，伊利网站的PR值为6，相对来看，蒙牛网站更受欢迎。
2、相关产品、服务、内容的推广，站点作为公司提供向用户介绍自己产品或服务的环境平台，可以将自己的网站理解为公司的推销员，当用户对某种产品产生兴趣时，同时也向他介绍一些其它相关的产品、升级换代产品、配套产品等等，如介绍公司的产品时，在其相关位置放置新产品介绍，做到相互配合兼容，提高产品的爆光率。其次我们应该注意加深用户的印象：当推出公司中心产品，或者有重大新闻价值的事件时，在网站首页重点介绍，提高用户对产品的熟知度，从而扩大产品的新用户加入。
网络营销策划与管理课程设计
网络营销策划与管理课程设计一、课程简介网络营销已成为现代企业信息化建设的重要部分，网络营销策划与管理课程旨在培养具备网络营销实践经验、熟悉网络营销策略、了解网络营销管理的高级专业人才。
本课程主要教授网络营销策划与管理的基本概念、方法和技能，使学生掌握网络营销的基本理论和实践。
二、教学目标1.掌握网络营销的基本概念、方法和技能；2.熟悉网络营销策略，包括产品定位、目标市场定位、营销渠道和推广方式等；3.了解网络营销管理的基本方法，包括资源调配、项目管理、风险管理等；4.培养网络营销实践经验，包括制定网络营销计划、实施网络推广、提高转化率等；5.培养具有团队意识和实践能力，能够在实践中解决实际问题的高级专业人才。
三、课程内容1.网络营销基础知识，包括网络营销的定义、特点和优势；2.网络营销策略，包括产品定位、目标市场定位、营销渠道和推广方式等；3.网络营销管理，包括资源调配、项目管理、风险管理等；4.以实战为主的案例分析，让学生更好地掌握网络营销的方法和技能；5.实践操作，包括网络营销计划制定、实施网络推广、优化转化率等。
四、教学方法本课程采用理论授课、案例分析和实践操作相结合的教学方法。
其中，理论授课和案例分析旨在让学生掌握网络营销策划和管理的基本概念和方法，实践操作则着重培养学生的实践能力和团队意识。
五、考核方式考核方式采用课程项目+期末考试的形式。
其中，课程项目包括网络营销计划制定和实施以及实践报告等，占总成绩的70%；期末考试占总成绩的30%。
六、教学团队本课程由网站营销专家和网络营销实践者共同组成的教学团队授课，教学团队成员均具有丰富的实践经验和教学经验。
七、参考书目1.《网络营销管理》，李浩、王冕、刘慧编著，中国财政经济出版社，2012年；2.《互联网营销实战手册——基础篇》，谷鹏飞、宋立新编著，机械工业出版社，2013年；3.《营销管理学》，菲利普•科特勒、凯文•凯勒、马丁•韦恩•索思编著，中国人民大学出版社，2013年。
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浙江工商大学
《网络营销》课程设计报告
课设名称：安利企业的网络营销现状分析与策划班级：
学号：
姓名：
课程设计任务书
目录
第一章企业概述与网络营销环境分析 (3)
1.1 企业基本情况概述 (3)
1.2网络营销环境分析 (3)
1.3主要问题和解决思路 (4)
第二章企业网站建设分析 (4)
2.1 网站结构 (4)
2.2 网站内容 (4)
2.3 网站功能 (5)
2.4 网站可信度评价 (6)
2.5 网站的用户满意度评价 (6)
2.6 网站环境优化评价 (7)
第三章企业网络营销现状及问题分析 (7)
3.1 企业网络营销现状（包括存在问题和不足） (7)
3.2 企业网站的网站推广和搜索引擎排名情况 (8)
第四章网络营销方案 (9)
4.1 产品营销策略 (9)
4.2 价格营销策略 (9)
4.3 渠道营销策略 (10)
4.4 促销营销策略 (10)
第五章结论与展望 (11)
第一章企业概述与网络营销环境分析
1.1 企业基本情况概述
安利（中国）日用品有限公司（下面简称“安利”）成立于1992年，并于1995年4月正式开业，是中美合作的大型生产性企业。
其母公司美国安利公司创立于1959年，是世界知名的日用消费品生产商及销售商，目前业务遍及80多个国家和地区。
将多元化的优质日用消费品投放中国市场，并于1998年7月获得国家对外贸易经济合作部、国家工商行政管理局、国家国内贸易局的正式批准，采用自设店铺并雇佣推销员的模式转型经营。
目前，安利在全国31个省、市、自治区170个城市开设207家店铺，并在广州、北京、上海、重庆、沈阳、哈尔滨、武汉、成都、长沙、杭州、南京、济南、深圳、南宁、福州、天津等17个城市设有27个纽崔莱/雅姿体验室或安利生活馆，形成了一个颇具规模的全国性服务网络，为顾客提供优质产品和完善服务。
2003年，广州市时代财富科技有限公司通过对国内外电子商务网站现状的研究，结合安利（中国）当时网站的特点和功能，为安利公司提出若干构思和建议，致力于将安利网站建设成为无论在外观还是功能上都能反映出安利作为大型跨国集团的雄厚实力的企业形象展示平台，并能有效地推动安利产品在中国的销售工作。
最终，安利公司采纳了广州市时代财富科技有限公司的策划建议，选择了广州市时代财富科技有限公司作为安利（中国）企业门户网站建设的服务提供商，并与广州市时代财富科技有限公司达成长期合作关系。
1.2网络营销环境分析
日用消费品行业作为一个传统行业，一直是日常生活中不可缺少的部分。
日用消费品行业在一般营销中的最大特点就是下家多且对时效要求较高。
根据这一特点，一直以来认为它开展网络营销的必要性不大。
但是时下，任何行业的竞争都日趋激烈，为了寻求更大的发展，各大企业都纷纷开展网络营销，如宝洁公司等世界知名企业，除此以外，中小企业也根据自身情况竞相开展网络营销，不过大多中小企业选择了进入平台来发展网络营销业务。
总而言之，不论各个企业采
用何种手段和模式，日用消费品业对网络营销的重视是不小的，尤其是在大城市，网络营销的开展已经比较成熟。
1.3主要问题和解决思路
随着《直销管理条例》的颁布，直销企业变得越来越透明化。
各个直销品牌间的竞争异常激烈，但出于成本等因素的考虑，安利并未在品牌宣传上采取任何措施。
因此很多人认对于玫琳凯产品，从未听说过，导致品牌知名度降低。
提高品牌占有率是安利公司目前需要关注的一个重要因素之一。
第二章企业网站建设分析
2.1 网站结构
表1
2.2 网站内容
表2
2.3 网站功能
表3
2.4 网站可信度评价
表4
2.5 网站的用户满意度评价
表5
2.6 网站环境优化评价表6
第三章企业网络营销现状及问题分析
3.1 企业网络营销现状（包括存在问题和不足）
网站反应速度测试
图1
反应速度一般。
安利在网站建设方面还有一些缺陷，例如，可以进一步优化网站结构，使网站的结构更加合理，建立网上的再线交易平台；在网站内容方面，安利已做的很完善，网站的内容丰富，更新及时，能够满足顾客的需求，使顾客获得及时的信息；在网站功能方面，安利作为一个信息发布型网站，有好多功能还不齐全，建议添加这些功能，使网站功能更加完善，例如，添加会员注册、订单管理、论坛管理、流量统计等功能；在网站可信度方面，可以增加网站的详细介绍，网站身份信息，一些权威证书，明确区分广告信息和网站内容、有详尽的顾客服务政策说明等；在网站用户满意度评价方面，可以改建网站的导航条，使导航条总显示，
关闭下面弹出的Flash广告，同时尽量提高下载速度；在网站环境优化方面，可以使网站重要信息页面为静态页面。
3.2 企业网站的网站推广和搜索引擎排名情况
网站alexa排名图2
网站IP＆PV值图3
几大搜索引擎收录情况：图4
网站PR值图5
页面关键字/关键词密度查询图6
第四章网络营销方案
4.1 产品营销策略
安利采取循序渐进的产品推出策略，随着对营业代表培训的深入及营业代表素质的提高，市场接受能力的提升与品牌效应的深化，每月推出1～2种新产品，不断地稳固与扩大产品市场。
安利首批上市的只有家居清洁品系列五种产品，后来才开始推出个人护理用品。
再到后来安利才开始逐渐推出雅姿化妆护肤品及纽崔莱的维生素和矿物质补充食品；2002年在美容化妆品、美发用品及营养补充食品方面又推出25种；不断更新替代旧有的产品，紧紧贴近市场的变化、顾客的需求，至今安利已在中国市场销售4大类160多种产品。
后来又将有50多种新产品推向市场。
每月都有新品，月月都有新奇；让市场渐入佳境，始终牵引着消费者的悬念，有效地把握着市场。
4.2 价格营销策略
安利在进入中国之初，由于工厂刚刚开始运转，营运费用极高，市场批量尚未打开，先期在产品定价上采用了高品质高定价策略，产品价格大大高于当时同类日化产品价格。
为在市场上确立高品质、高价格的形象，安利在强化产品品质巨大优越性的同时，推出其他厂家无法提供的“换一瓶、退一瓶”的100%满意保证机制，向市场展示对自己产品品质100%的信心，有意无意地让广大消费者利用其退货政策的漏洞，实际尝试使用安利产品，迅速地培育了产品实际使用人群，有效积蓄市场的品质口碑效应，占领了品牌战略的品质美誉度至高点。
随着市场批量的打开，原材料的进口关税及产品消费税率的降低，加上扩建后安利工厂生产效率提高，安利的生产成本极大地降低。
安利借着推出10项振兴计划的时机，开始了低价占有市场的策略：把半数以上的产品价格大幅调低30%～40%，使得价格产生极大的落差。
因为调整后的价格极具竞争力，大量吸引原先因价格高而暂时离开安利的中间市场以及口碑效应所带来的顾客，安利公司的销售额急剧上升。
4.3 渠道营销策略
安利在企业实践中，逐步形成的营销渠道的策略及结构主要有以下形式：
一、典型的省级总代理或大区域总代理制
这种渠道结构的核心是企业与省级经销商之间的合作关系，省级以下的经销网络完全由省级经销商来控制。
在这种结构中，制造企业与省级经销商是两个法律上及财产上完全独立的实体，各自承担不同的市场开拓职能，完成其不同的市场角色。
纽崔莱的制造企业：按市场要求完成产品的设计、制造、包装、品质控制，全国范围的广告投放，也包括必要的售后服务职能，其所承担的职能相对较为单一。
纽崔莱的省级经销商：完成总代理必要的职责，包括向制造企业缴纳保证金，履行双方约定的销售额或销售量计划，为此，经销商必须在所辖区域内进行市场二次或三次开发，铺设经销网点，承担必要的广告费用，完成区域内配货、运输和售后服务工作。
二、制造企业的省级分支机构
纽崔莱的制造企业的省级分支机构有两种基本形式：
第一是办事处，这是一种辅助形式。
按我国工商登记法规，办事处不能作为一级销售机构存在，只能在一个市场区域内进行产品推广等销售性活动，但是我国税法事实上是默认办事处的销售职能。
第二是分公司，分公司是中华人民共和国公司法规定的一种法定分支机构形式。
按公司法第十三条，分公司不具备法人资格，在表现上为非独立法人，独立核算的企业分支机构，总机构的营业执照上应予载明，无论从法律上还是经济上，分公司都是公司的一个有机构成部分，分公司从财务、人事、资金、法律地位上均受控于公司总部。
4.4 促销营销策略
产品+辅销资料+企业形象品+生活用品+心理享受
激励高级销售额人员
鼓励中等销售额人员
扩大对初级销售人员的影响
给于顾客折扣的优惠
促销活动随时期及节庆不断更新，以不同奖励手法加强促销新鲜感
第五章结论与展望
随着信息时代的来临，互连网的触角早已覆盖了这个世界的每个角落，如今，企业建立自己的企业网站已经成为一种在信息时代生存的必要手段。
网络资源是一种潜在的无形资产，企业网站的建立，将使得企业知名度大增，从而扩大了无形资产，企业也将获得其他形式得不到的品牌效应，这一点，对于企业在这个注重柔性管理和文化效应的世界上有至关重要的作用。
总而言之，企业要在这个信息化的世界上生存发展，必须适应当今社会的特点，与时俱进，才不被世界前进的洪流淹没。
尤其是先安利这样的跨国公司，并且产品种类繁多，就更需要利用一个互联网平台来宣传和管理自己的产品和企业，由此可见，安利公司建设自己的网络平台是非常必要的。