物理：9.5《提高机械的效率》课件2(沪科版八年级)
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2022年沪科版物理八年级《机械效率 第二课时》(公开课)课件
5、以下说法中正确的选项是D〔 〕
沪科版八年级||物理全一册课件
10.5 机械效率
第二课时
1．有用功、额外功、总功
有用功 额外功
总功
我们需要的、必须要做的功叫做有用功，用W有表示
我们在做有用功的同时，还不得不多做的功叫做额外 功，用W额表示
有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W 总表示．用公式表达为 W总＝W有＋W额
2.机械效率
（1）意义 （2）定义
表示机械做功时，有用功在总功中所占的份额，是机械 性能的重要指标。
有用功跟总功的比值
（3）计算公式
注意
机械效率是一个比值，没有单位，通常用百分数表示， 由于有用功总小于总功，故机械效率总小于1；机械效率 的高低与使用机械是省力还是费力无关。
问题导入
抽水机：60%－80% 起重机：40%－50%
二、物质的组成
No Image
No Image
意思是：一尺长的棍棒 ,每日截取它的一半 ,永远截不完 . 形象地说明了事物具有无限可分性 .
物质是由什么组成的 ?
我们的祖先认为宇宙万物 由金、木、水、火、土组 成 ,称为 "五行说〞.
古希腊人认为宇宙万物 由水、火、土、气组 成 ,称为 "四元素说〞.
No Image
No Image
No Image
No Image
我们熟悉的世|界
No Image
细胞
病毒
No
10 -15mNo
ImageNo
ImageNo
Image 分子
Image
原子
在人们不能直接看到的世界里，例如：细胞、病毒、分子、 原子……目前科学家的研究已深入到了10-15m的微观领域.
沪科版物理八年级《9.5提高机械的效率》课件
第五节 提高机械的效率
机械效率η与W有和W总有关,你们将选择一个什么 样的机械，如何改变W有和W总，测出不同情况下 的机械效率？下面请同学们分组讨论，如何设计 实验方案，探究“机械效率总是一定的吗？”
甲组：如图
实验并算出两种情况 下定滑轮的机械效率， 进行比较，就可以知 道机械的效率是否一 定。
乙组： 如图
用弹簧测力计测出钩码 的重G和绳端拉力的大 小F，用刻度尺测出钩 码上升的高度h和绳的 自由端通过的距离s， 算出两种情况下的机械 效率，并进行比较。
丙组：
用弹簧测力计测出钩码 的重G和绳端拉力的大 小F，用刻度尺测出钩 码上升的高度h和绳的 自由端通过的距离s， 算出两种情况下的机械 效率，并进行比较。
练习
1、当你用水桶从井中提水的时候。你对桶做的功是； 额外功 如果桶掉进水里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带 了一些水，这时候你对桶做的功是。（填“总 额外功 功”“有用功”或“额外功”
2、一台起重机将重3600N的货物提升4m，如果 该起重机的机械效率是60%，则起重机做的有用 14400J，额外功是J。 24000 功是J，总功是 9600
第一 种
第四 种
按第三种实验方案进行实验,讨论：实验所需器 材、实验步骤、记录数据的表格，并做好记录。
项目 拉 弹簧测 总功 钩码 钩码 力 力计上 W总/J 重 上升 F/N 升的距 G/N 高度 h/m 离s/m 次数 1 2
有用功 机械 W有/J 效率 η
如何提高机械 的效率？
一些机械设备的效率：皮带传动94%～98%，一般 车床82%～89%，抽水机60%～80%，滑轮组 50%～60%，起重机40%～50%。
3、利用定滑轮、动滑轮和滑轮组，分别匀速提 升同一重物，在不计绳重和摩擦的情况下机械效 率最பைடு நூலகம்的是 （ A ） A、定滑轮
机械效率η与W有和W总有关,你们将选择一个什么 样的机械，如何改变W有和W总，测出不同情况下 的机械效率？下面请同学们分组讨论，如何设计 实验方案，探究“机械效率总是一定的吗？”
甲组：如图
实验并算出两种情况 下定滑轮的机械效率， 进行比较，就可以知 道机械的效率是否一 定。
乙组： 如图
用弹簧测力计测出钩码 的重G和绳端拉力的大 小F，用刻度尺测出钩 码上升的高度h和绳的 自由端通过的距离s， 算出两种情况下的机械 效率，并进行比较。
丙组：
用弹簧测力计测出钩码 的重G和绳端拉力的大 小F，用刻度尺测出钩 码上升的高度h和绳的 自由端通过的距离s， 算出两种情况下的机械 效率，并进行比较。
练习
1、当你用水桶从井中提水的时候。你对桶做的功是； 额外功 如果桶掉进水里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带 了一些水，这时候你对桶做的功是。（填“总 额外功 功”“有用功”或“额外功”
2、一台起重机将重3600N的货物提升4m，如果 该起重机的机械效率是60%，则起重机做的有用 14400J，额外功是J。 24000 功是J，总功是 9600
第一 种
第四 种
按第三种实验方案进行实验,讨论：实验所需器 材、实验步骤、记录数据的表格，并做好记录。
项目 拉 弹簧测 总功 钩码 钩码 力 力计上 W总/J 重 上升 F/N 升的距 G/N 高度 h/m 离s/m 次数 1 2
有用功 机械 W有/J 效率 η
如何提高机械 的效率？
一些机械设备的效率：皮带传动94%～98%，一般 车床82%～89%，抽水机60%～80%，滑轮组 50%～60%，起重机40%～50%。
3、利用定滑轮、动滑轮和滑轮组，分别匀速提 升同一重物，在不计绳重和摩擦的情况下机械效 率最பைடு நூலகம்的是 （ A ） A、定滑轮
新课标沪科版初中物理第九章第五节《提高机械的效率》精品课件
实验原理：
所测物理量：
物重G、拉力F、重物上升的距离h、 弹簧测力计移动的距离S 弹簧测力计、刻度尺 测量仪器：
实验步骤：
1、按图组装滑轮组，记下钩码 和弹簧测力计的位置 2、匀速竖直向上拉动弹簧测力 计，使钩码G升高，读出弹簧测 力计的示数F,用刻度尺测出钩码 上升的距离h和弹簧测力计移动 的距离s
2、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中， 用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数 据如下表： （1）分析表中数据，回答以下问题： ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的 18cm或5cm ； 数据是____________ 80% ； ②第3次实验中滑轮组的机械效率是 _____ 甲 ③本次实验得到的结论是： 滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关 。 __________________________________
被提升物体的重 滑轮组的机械 效率的影响因素： 动滑轮重 绳重及绳与滑轮间的摩擦 物体提升的高度 滑轮组的机械 滑轮组的绕线方式 效率的典型无关 因素 物体提升的速度
1、在“测滑轮组机械效率”的实验 中，小强按正确方法操作，如图是 他实验中的情景，下表是他记录的 一组数据。 （1）由表中数据可计算出，滑轮组 0.25 人做的 对钩码做的有用功为____J, 0.21 。 总功为____J
（3）小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三 次实验，实验数据如下表：
物理量 物重 G/N 控制因素 绳端拉力 机械效率 F/N η /％
较小提升速度
中等提升速度 较大提升速度
10
10 10
4.2
4.2 4.2
79.4
79.4 79.4
甲
在小军的实验中，你得到的结论是： 滑轮组的机械效率与物体被提升的速度无关
沪科版八年级9.5《 提高机效率》共34页PPT
沪科版八年级9.5《 提高机效率》
•
46、寓形宇内复几时，பைடு நூலகம்不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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46、寓形宇内复几时，பைடு நூலகம்不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
沪科版物理八年级10.5《机械效率》2ppt课件
功中占有60%，另外的40％是额外功． .
一些机械的机械效率：
抽水机： 60%－80%
柴油机： 28%－40%
.
请你判断：下面说法中是否正确？
1．有用功越多，机械效率越高（ × ） 2．额外功越少，机械效率越高（ × ） 3．物体做功越慢，机械效率越低（ × ） 4．做总功越多，机械效率越低（ × ） 5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越 高（ √ ） 6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越 高（ √ ） 7．机械效率越高，越省力（ × ）
有用功和总功，为此需要测出哪些物
理量？每个量怎样测量？
实验器材：
刻度尺、钩码、弹簧秤、滑 轮组两个、铁架台、长约2m 的细绳。
.
使用弹簧测力计时首 先要做的是什么呢？
用弹簧测力计 测钩码的重力
.
你组装成的滑轮组！
.
匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位 置处，从弹簧秤读出拉力F的数值
钩码上升的高度（h）
一、机械的三种功：
有用功——有利用价值的功。
总功——动力对机械所做的功。
W总W有用 W额外
额外功——对人们无利用价值而又不得不做的功。
二、机械效率：
1、定义：有用功与总功的比值。
公: 式 W 有 用 10 % 0 W 有用
W 总
W 有 用 W 额外
2、公式讨论：
W 额外 0(实际)存 所在 以 1
滑 2.对桶做功
滑
3.克服自重做功
轮
轮
3.对动滑轮做功 做
1.对砂子做功 2.对口袋做功 3.对动滑轮做功
.
砂子重100N 口袋重5N
人重400N
桶重20N
地面到三楼高6 m
一些机械的机械效率：
抽水机： 60%－80%
柴油机： 28%－40%
.
请你判断：下面说法中是否正确？
1．有用功越多，机械效率越高（ × ） 2．额外功越少，机械效率越高（ × ） 3．物体做功越慢，机械效率越低（ × ） 4．做总功越多，机械效率越低（ × ） 5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越 高（ √ ） 6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越 高（ √ ） 7．机械效率越高，越省力（ × ）
有用功和总功，为此需要测出哪些物
理量？每个量怎样测量？
实验器材：
刻度尺、钩码、弹簧秤、滑 轮组两个、铁架台、长约2m 的细绳。
.
使用弹簧测力计时首 先要做的是什么呢？
用弹簧测力计 测钩码的重力
.
你组装成的滑轮组！
.
匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位 置处，从弹簧秤读出拉力F的数值
钩码上升的高度（h）
一、机械的三种功：
有用功——有利用价值的功。
总功——动力对机械所做的功。
W总W有用 W额外
额外功——对人们无利用价值而又不得不做的功。
二、机械效率：
1、定义：有用功与总功的比值。
公: 式 W 有 用 10 % 0 W 有用
W 总
W 有 用 W 额外
2、公式讨论：
W 额外 0(实际)存 所在 以 1
滑 2.对桶做功
滑
3.克服自重做功
轮
轮
3.对动滑轮做功 做
1.对砂子做功 2.对口袋做功 3.对动滑轮做功
.
砂子重100N 口袋重5N
人重400N
桶重20N
地面到三楼高6 m
物理：9.5《提高机械的效率》教案2(沪科版八年级).doc
第五节提高机械的效率
一、教学目标
1、知识目标
（1）知道有用功，额外功和总功及三者间的关系；
（2）能区别有用功、额外功、总功；
（3）知道机械效率的定义；
（4）机械效率的表达式．理解机械效率总小于1；
（5）会用公式计算有用功、额外功、总功；
（6）知道提高机械效率的主要方法；
2、能力目标
（l）通过科学探究的活动，培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力；
（2）通过实践活动，培养学生的动手能力，提高实验操作能力：包括组装滑轮组，使用弹簧测力计及刻度尺等能力。
3、情感目标
（1）、激发学生探索科学的热情,加深理解“实践是检验真理的唯一标准”．
（2）、培养学生团结合作，互相交流的素养。
二、实验器材
学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，两个定滑轮和两个动滑（一大一小）轮组成的滑轮组，长1米的细绳2根。
三、教学方式
引导探究式教学
教学过程
说明：本课根据学校情况可分为1课时或2课时进行授课。
第八章机械与人
第五节科学探究：提高机械的效率实验报告
学习目标：
1、知道有用功，额外功、总功和机械效率等概念；
2、知道提高机械效率的主要方法；
实验器材：、、、、。
探究过程：。
沪科版物理八年级9.5《机械效率》PPT课件
有用功 W有用 ：对人们有用的功 额外功W额：人们不需要但又不 得不做的功 拉力所做的功,即动力功 叫总功. 即动力功,叫总功 总功 W总：拉力所做的功 即动力功 叫总功 总功等于有用功与额外功的总和。 总功等于有用功与额外功的总和。
三、机械效率 1、有用功：无论采取哪种 方法都必须做的功。即：为 达到目的所必须做的功。 （1）举高重物时：W有=G物·h （2）在粗糙水平面上移动 物体时： W有=f摩擦·S
一个工人用滑轮组提起重 200N的货物提高 ，， 的货物提高1m，， 的货物提高 所用的拉力是80N，绳子 所用的拉力是 ， 自由端被拉起5m， 自由端被拉起 ，求： （1）有用功（2）总功 ）有用功（ ） （3）机械效率 ）
精选例题 1.一台起重机将重 一台起重机将重6000N的建筑材料提 一台起重机将重 的建筑材料提 升到10m高的楼房上，做的额外功是 高的楼房上， 升到 高的楼房上 40000J，则该起重机做的总功是多少？ ，则该起重机做的总功是多少？ 机械效率是多少？ 机械效率是多少？
W有 η= W总
W有 < W总
∴ η 永远小于1 如何提高机械效率
如何提高机械效率
减小机械自重 例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组 很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 减小机械间的摩擦力。 减小机械间的摩擦力。
讨论： 讨论： 为得出滑轮组 滑轮组的机械效率，需要求出 滑轮组 有用功和总功，为此需要测出哪些物 理量？每个量怎样测量？
解题示范： 已知：G=2000牛， F=800米 ，S=4米 ， n=4 求： W总
W有用
解 : (1)W 总
W额外 η = FS = 800 × 4 = 3200 ( 焦 )
F
S 4 = 2000 × = 2000(焦) n 4 (3)W额外 = W总 − W有用 = 3200 − 2000 = 1200(焦) ( 2)W有用 = Gh = G •
八年级物理提高机械的效率
正确理解机械效率，关键是明确三种功
忽略我的重力和摩 擦，我的机械效率 是等于1；其它任 何情况，我的机械 效率都小于1。
任何机械 1(实际情况)
G
例题:
用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m高，拉力F为120N， 此动滑轮的机械效率是多少？ 分析：解题的关键是要注意用动滑轮提起重 物时，动力F把绳子末端拉起的距离是被提 起高度的2倍。即S=2h。
实验数据：
拉力 拉力 移动 （N）距离 总功
F
W
鈎码 重
总
S（m) J
G(N)
鈎码 上升 高度
有用 功
（J）
机械 效率
h
W有用 n
实验结论：
任何一个机械的机械效 率都不是固定的，应该 提高机械的机械效率。
如何提高机械效率
减小机械自重
例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组 很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 减小机械间的摩擦力。
铁桶
机械的三种功
要实现目的，完成有 用功,必须施加本动力 F对滑轮做功，是总功
F
要提升G，同时必须 将本滑轮也提升。嘿， 你要克服本滑轮重力 和摩擦而额外做功， 否则你不能完成任务。 本功无利用价值而又 不得不做，是额外功。 提升本G是目 的，有利用价 值，是有用功
G
思考： 有什么办法可以将建筑工地上的一堆 沙子运上三楼？
第五节
提高机械效率
传说故事
“一桶（统）江山”：
铁桶
古代有个宰相，奏准皇帝“一桶（统）江山”，铸一个大铁桶，巧 妙地整治了讲他坏话的御膳房伙计。抬一桶水，却要抬起很重的铁 桶，要做很多无用功（额外功）。 圣旨 都怪我们背 这要多做好 后讲宰相的 宰相所奏极是，朕 多无用功， 怎么抬哟！ 坏话。 奉天一统天下，铸一个 大铁桶给御膳房使用， 换掉木水桶
忽略我的重力和摩 擦，我的机械效率 是等于1；其它任 何情况，我的机械 效率都小于1。
任何机械 1(实际情况)
G
例题:
用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m高，拉力F为120N， 此动滑轮的机械效率是多少？ 分析：解题的关键是要注意用动滑轮提起重 物时，动力F把绳子末端拉起的距离是被提 起高度的2倍。即S=2h。
实验数据：
拉力 拉力 移动 （N）距离 总功
F
W
鈎码 重
总
S（m) J
G(N)
鈎码 上升 高度
有用 功
（J）
机械 效率
h
W有用 n
实验结论：
任何一个机械的机械效 率都不是固定的，应该 提高机械的机械效率。
如何提高机械效率
减小机械自重
例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组 很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 减小机械间的摩擦力。
铁桶
机械的三种功
要实现目的，完成有 用功,必须施加本动力 F对滑轮做功，是总功
F
要提升G，同时必须 将本滑轮也提升。嘿， 你要克服本滑轮重力 和摩擦而额外做功， 否则你不能完成任务。 本功无利用价值而又 不得不做，是额外功。 提升本G是目 的，有利用价 值，是有用功
G
思考： 有什么办法可以将建筑工地上的一堆 沙子运上三楼？
第五节
提高机械效率
传说故事
“一桶（统）江山”：
铁桶
古代有个宰相，奏准皇帝“一桶（统）江山”，铸一个大铁桶，巧 妙地整治了讲他坏话的御膳房伙计。抬一桶水，却要抬起很重的铁 桶，要做很多无用功（额外功）。 圣旨 都怪我们背 这要多做好 后讲宰相的 宰相所奏极是，朕 多无用功， 怎么抬哟！ 坏话。 奉天一统天下，铸一个 大铁桶给御膳房使用， 换掉木水桶
沪科版8年级物理课件-机械效率
3.關於機械效率，以下說法正確的是（ A ） A.機械效率總小於1 B.單位時間內做功越多的機械，機械效率越高 C.做功越多的機械，機械效率越高 D.省力Байду номын сангаас多的機械，機械效率越高
4.某機械的機械效率是75%，這說明使用這一裝置做功 （B）
A.總功是額外功的3倍 B.有用功是額外功的3倍 C.總功是有用功的3倍 D.額外功占總功的 3
如何提高機械效率？
1.增加所掛物體的重量 2.減小摩擦 3.減小機械的自重
一些機械的機械效率：
起重機：40% ~ 50%
滑輪組：50% ~ 70%
抽水機： 60% ~ 80%
柴油機： 28% ~ 40%
1.當你用水桶從井中提水的時候，你對桶做的功是 __額__外__功___；如果桶掉進水裏，從井裏撈桶的時候，撈 上的桶裏帶了一些水，這時候你對水做的功是_額__外__功___ （選填“總功”“有用功”或“額外功”）。 2.一臺起重機將重3600N的貨物提升4m，如果該起重機 的機械效率是60%，則起重機做的有用功是_1_4__4_0_0__J， 總功是__2_4__0_0_0__J，額外功是___9__6_0_0____J。
h = W有 100% = 400J 100% 83.3%
W总
480J
機械效率總是一定的嗎？ 提出問題：同一個機械，它的機械效率是否是一定的？ 猜想：1.同一機械，機械效率是一定的。
2.同一機械的機械效率不總是一定的。
實驗探究:滑輪組的機械效率與所掛物體的重力的關係
拉力F 繩的自由端 通過的距離s
用 哪 種 方 法 好 ？
機械效率
有用功與總功的比值叫機械效率 η
公式：h = W有 ×100% W總
八年级物理提高机械的效率上海科技版知识精讲
初二物理提高机械的效率某某科技版【本讲教育信息】一. 教学内容：提高机械的效率基本要求：1. 理解机械效率。
2. 在实验探究过程中，要提高我们设计实验、收集实验数据、从实验中归纳科学规律等能力。
3. 在思想教育方面，要求我们要尊重实验事实，树立学好机械效率的自信心。
二. 重点、难点重点内容：对机械效率的理解。
难点内容：有关机械效率的实际问题。
主要内容讲解：1. 机械效率的引入在上周的课中，我们曾讲过“功的引入”，照下图那样，利用杠杆提起砝码。
将砝码重G、计算得出动力——手的拉力F（根据杠杆原理），以及测出的砝码升高的距离h和手移动的距离S，填入下表，算出直接用手将砝码提高h所做的功W1＝Gh和使用杠杆把它提高h所做的功W2＝FS。
再照上图那样利用动滑轮提起砝码，将砝码重G、计算得出动力——手的拉力F（根据动滑轮省一半力），以及测出的砝码升高的距离h和手移动的距离S，也填入表中，算出直接用手将砝码提高h所做的功W1＝Gh和使用动滑轮把它提高h所做的功W2＝FS。
将实验数据及计算结果填入表中。
比较上述两个实验的数据，我们发现：使用任何机械都不省功。
这个结论叫做功的原理。
砝码重砝码提升高度直接用手所做的功动力手移动的距离使用机械所做的功G/N h/m W1/J F/N S/m W2/J 杠杆动滑轮而如果我们实际操作这个实验，也就是动力由我们去实际测量，而不由计算得出。
这样我们会发现实际所用的动力都要比计算出的动力要大，动力所做的功比不用机械而直接用手所做的功要多。
这是为什么呢？原来机械本身有重力，而且有许多地方存在摩擦，所以必定要使实际用力比计算的力要大，从而导致动力所做的功比不用机械而直接用手所做的功（机械对物体所做的功）要多，浪费了一些功。
这并不违反功的原理，因为功的原理是说使用机械不省功，当然可能是费功了。
我们不测量而是计算动力、动力所做的功时，是将机械看成了理想的机械。
所谓理想机械就是机械自身重可以忽略不计，且各处光滑均无摩擦的机械。
9. 5 提高机械的效率课件
当W总一定时，W有越多，η越高。
由 η=
W有 ×100% 可知 W额+W有
当W有一定时，W额越少，W总越少，η越高。
当W额一定时，W有越多，η越高。
例1、用一动滑轮，将200N的物体匀速提 升2m高，拉力F为120N，此滑轮的机械效 率是多少？
已知：G=200N、h=2m、F=120N、s=2h=4m 求： η 解：W =Gh=200N×2m=400Ｊ
第五节 机械效率
用图中的滑轮来提升重5N的物体，理论上在 细绳端需要加多大的拉力？
省一半力，应为2.5N
实际上Ｆ＝2.5Ｎ行不行，为什么？ 实际上Ｆ>2.5Ｎ 实际使用动滑轮提升重物时，人所做的功与直接提升重 物所做的功相比较，大小如何？这与功的原理是否矛盾？ 我们希望上述两个功越接近越好还是差距越大越好？
有
W总=Fs=120N×4m=480Ｊ W有 400Ｊ η= ×100% = 480Ｊ ×100% W总 ≈83.3% 答：滑轮组的机械效率约为83.3%
2、某人用如图所示的滑轮组提升2000牛的重物， 使用的拉力是800牛，绳子自由端被拉下4米。（1） 这个人做的总功是多少焦？（2）有用功是多少焦？ （3）额外功是多少焦？（4）这个滑轮组的机械 效率是多少？
3、这“省功”与前面所说的“使用任何机械都 不能省功”是否矛盾？为什么？
判断：下面说法中是否正确．
1．有用功越多，机械效率越高 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 4．做总功越多，机械效率越低 5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高 6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高 7．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一 定相同 8．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 9．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．
最新-八年级物理下册 9-5机械效率课件 沪科版 精品
Gh
W总
Gh + G动h
＝G
G + G动
＝
1
1 + G动
G
说明：
（1）滑轮组的η与绕线方式无关； （2） G动一定时，物体的G越大， η 越高；
A、同一滑轮组（机械）的η 不是固定不
变的；
B、同一滑轮组提的重物越重， η 越高；
（3） G一定时， G动越大， η 越低； （同一重物，动滑轮越轻， η 越高）
§9.5 机械效率
将重300N的物体提高2m：
（1）直接用手提，求W手
（2）用滑轮组，动滑轮30N， 滑轮组对重物的功W1 （若用杠杆、斜面呢？）
（3）提升动滑轮需要的功 W2，动力F的功W
一、功的种类： 1、有用功：对人们有用的功。 ——W有用
（机械对物体的功、机械克服阻力做功、输出功）
（1）必须做的功，任何机械都不可减少 （2）不使用机械也要做：W有用 = W手 （3）一般地， 竖直提物体：W有用 = Gh
2.一个工人在地面上想利用2个定滑轮和2个 动滑轮组成的滑轮组提起重2000N的货物， 已知每个大滑轮重150N，每个小滑轮重50N，
①画出滑轮组，②不计摩擦和绳重，让在地 面的人在1分钟内将货物提升3m，求工人的 有用功和总功率。
3.一个动滑轮挂有100N的物体，匀速上升时 为F=75N，①当物体上升1m时，动力作用点 上升距离。②当物体上升10cm/s时，动力作 用点上升速度。③动滑轮效率。④动力总功 率，有用功功率。
4.一起重机，机械效率η=80%，功率为15kw （总功率）求：①起重机每分钟完成有用功。 ②起重机每分钟做的额外功。③起重机1分 钟内可将10吨的重物举高多少米？
7、如图所示，用40N的拉力物 体匀速上升，不计绳重和摩擦， 装置的机械效率为75%，求①物 重和动滑轮重。②若绳子能承受 最大拉力50N，此装置的机械效 率最高为多少？
《如何提高机械效率》机械功与机械能 PPT教学课件(第2课时)
新课讲解
思考
（1）滑轮组工作时的有用功怎样计算？需要测量哪些物理量？ （2）滑轮组的额外功是怎样产生的，是否便于测量？ （3）有其他简便的方法测算总功吗？需要测量哪些物理量？ （4）为了求出滑轮组的有用功和总功，从而计算滑轮组工作 时的机械效率，除滑轮组外，实验中还需要哪些测量器材？
新课讲解
注意事项
（1）钩码上升的高度h，可用竖直放置在钩码旁的刻度尺读
出，以钩码的下端为标准读数。
（2）拉力F的大小由弹簧测力计的示数读出，要竖直向上匀
速拉动弹簧测力计，弹簧不要和外壳摩擦。
（3）测量细绳自由端通过的距离s时，可事先在细绳自由上
作一标记，再拉弹簧测力计，用滑轮组提升重物。 用刻度尺 量出钩码上升的高度后，再量出细绳标记移动的距离，就是细 绳自由端通过的距离s。
处于良好的运转态。
课堂小结
如何提高机械效率
有用功（W有用）：我们需要的有价值的功。 额外功（W额外）：对人们既无利用价值又不得不
做的功。
总功（W总）：动力对机械所做的功。
机械效率 提高机械效率的方法
当堂小练
1.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s 内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为500N，则提升重
次 钩码重 钩码上升高 弹簧测力计 弹簧测力计移
数 /N
度/cm
示数/N
动距离/cm
1
2
10
0.8
40
2
5
5
1.5
20
拓展与延伸
如图所示用滑轮或滑轮组（单个滑轮的型号、重力相等）提起同 一重物，其中机械效率最高的是（ B ）
A
B
C
D
解析：机械的自身重力影响机械效率的大小，那么用定滑轮、动 滑轮分别提起同一物体时，定ห้องสมุดไป่ตู้轮的机械效率大些。
如何提高机械效率PPT课件
1、现实中,关于机械效率，以下说法正确的是：
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2、为了提高滑轮组的机械效率，以下 做法中正确的是：
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感谢您的观看！
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望江县麦元中学 汪水根
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有用功:完成某一项任务时为了达到
目的必需做的功
额外功:为了达到一定的目的并不需要但又不 得不做的功
总 功:人们在达到一定目的的过程中，实际所 做的功
W =W +W
总
有用
额外
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定义：有用功跟总功的比值.
公式：η＝Ｗ有用 Ｗ总
＝
Ｗ有用 Ｗ有用＋Ｗ额外
讨论： 为得出滑轮组的机械效率，需要求出 有用功和总功，为此需要测出哪些物 理量？每个量怎样测量？
实验器材：
刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个、 铁架台、长约2m的细绳。
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使用弹簧测力计时首 先要做的是什么呢？
用弹簧测力计 测钩码的重力
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你还可以组 装成其它的 滑轮组！
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匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位 置处，从弹簧秤读出拉力F的数值
钩码上升的高度（h）
细绳自由端通过的
距离（s）
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第1外功 总 功
二、机械效率
定 义：有用功跟总功的比值.
公
Ｗ有用 式：η＝ Ｗ总 ＝
Ｗ有用 Ｗ有用＋Ｗ额外
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是额外功.
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下列装置中额外功的来源在哪？
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使用机械做功时， （1）机械自身重 （2) 摩擦的存在 额外功不可避免
如何提高机械效率ppt 粤教沪科版
分析公式：
Ｗ额外＞0，Ｗ总＞Ｗ有用 所以η＜１ Ｗ额外＝０，Ｗ总＝Ｗ有用 所以η＝１
理想状态，忽略重力和摩擦
F
G
起重机的机械 效率是60% 它表示什么意思?
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总 功的比值是60%，也可以说有用功在总功中 占有60%，另外的40％是额外功．
一些机械的机械效率
离心式水泵60%－80%
W有 G h 200N 9m 1800J
W总 F s 120N 18m 2160J W有 1800J 83.3% W总 2160J
10．一个滑轮组经改进后提高了 效率，把同一物体匀速升高同样 的高度，改进后和改进前相比较 （ A ） A.做的总功减少了 B.做的有用功减少了 C.做的额外功增多了 D.每股绳子的拉力增大了
提高机械效率,更充分的发挥机械设备的作用, 有重要的经济意义
3、为了提高滑轮组的机械效率， 以下正确 的是： D
A、以较快的速度匀速提升重物； B、以较慢的速度匀速提升重物； C、增加承担物重的绳子股数； D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在 转动过程中的摩擦；
4、用一动滑轮将重 200N 的砂子提到 9m高的 脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功、 机械效率各是多少？ 解：
F
提升重物，同时也必须将滑 轮也提升。要克服滑轮重力和摩 擦而额外做功，否则不能完成任 务。这个功不是目的而又不得不 做，是额外功。
G
提升重物是 目的，是有用 功。
请算出有用功,额外功 总功分别是多少？
砂子重100N 桶重20N
人 提 沙 子 做 功
总功 3120J
人重400N 地面到三楼高6 m
②使用相同的滑轮组做功时，其额外功是相 同的，提升不同的物体时，物体越重，做的 有用功越多，则机械效率越高。
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已知：G=200N， h=2m,F=120N,s=2h=4m. 求：
解：W有=Gh=200N×2m=400J W总=Fs=120N×4M=480J ∩=W有/W总×100℅ =400J/480J×100% =83.3%
实验探究： 机械效率总是一定的吗？
• 实验器材： • 如图所示
F F
G
甲
G G
乙
正确理解机械效率，关键是明确三种功
忽略我的重力和摩 擦，我的机械效率 是等于1；其它任 何情况，我的机械 效率都小于1。
任何机械 1(实际情况)
G
例题:
用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m高，拉力F为120N， 此动滑轮的机械效率是多少？ 分析：解题的关键是要注意用动滑轮提起重 物时，动力F把绳子末端拉起的距离是被提 起高度的2倍。即S=2h。
巩固练习
2、某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功： A、总功是额外功的3倍； B、有用功是额外功的3倍； C、总功是有用功的3倍； D、额外功占总功的3/4。
巩固练习
3、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是： A、以较快的速度匀速提升重物； B、以较慢的速度匀速提升重物； C、增加承担物重的绳子股数； D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；
人 提 沙 子 做 功
必须做的功 1、对沙子做功 人 1、对沙子做功 1、对沙子做功 人 拉 拉 2、对桶做功 2、对桶做功 滑 2、对袋子做功 滑 不需要的，但又不得 轮 轮 不做的功 做 做 3、对动滑轮做功 3 、对动滑轮做功 3、克服自重做功 功 功
概念:
有用功 W有用 ：对人们有用的功 额外功W额：人们不需要但又不 得不做的功 总功 W总：有用功与额外功的总和
作业： 课本170页1，2，3题。
再 见！
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是华国の武侠呢,九阳真气,九阳真经,九‘阴’真经の,可能每壹个华国の小孩子那个年代の都知道."不错,九阳之气,是提自太阳内部の壹种神秘の气息.""是当年の金乌壹族の成名绝气."老道说："男人壹旦拥有了这种气息,会对‘女’人,产生壹种致命の吸引力,所以你能想像の.""他 身上还有这种东西?"根汉挑了挑眉.似乎想到了,当年为何姑素雪,弱水,七彩神尼,都对这个晴天有些.姑素雪崇拜他,弱水还跟他呆过壹段时间,七彩神尼则自称是和他是好道友.现在原来都是因为有这个九阳之气,她们才会无意当中,与他接近の.老道说："不错,只是很奇怪の是,可能是 这家伙体内の天‘阴’之气太强了,所以他虽然身怀九阳之气.""但是他曾经出现の那几百年,却鲜少见到,他和哪个‘女’人结为过道侣,只是壹般见过他の‘女’人,有壹些可以说是对他追の很紧呀,其中不乏壹些圣‘女’,神‘女’の绝代天骄.??壹?"老道咧嘴笑道,"咱想这小子之所 以能够控制天‘阴’之气,极大の可能,便是因为拥有这九阳之气,以九阳之气克制の天‘阴’之气.""你怎么知道の,他有九阳之气?这种东西,那些‘女’人们可都不知道."根汉笑了笑.己这壹回の上千坛酒,‘花’の值得.将这个消息,告诉姑素雪,弱水,还有七彩神尼她们,想必她们多年 间,心中の壹个结便会打开了.尤其是弱水,她还没和自己生关系,可能也壹直是顾虑这件事情.七彩神尼和姑素雪,虽说都为根汉生了孩子了,但是知道了之后,肯定也会更加释怀."呵呵,老道咱虽然没有算过,但是碰巧咱有壹块九阳石,当年离他有百里之外の时候,九阳石有过反应."老道 说."九阳石?"根汉皱了皱眉,对他说："能不能给咱""你要吧reads;."老道这回没小气,取出了壹个小‘玉’盒子,里面有壹块巴掌大小の,炽热无比の金‘色’石头.这东西壹握在手里,感觉好像握着壹个太阳似の,无比の热,险些让根汉の手掌给烫伤了.根汉问："这就是九阳石?这东西有 什么用?能当至阳之物用吗?""当然可以."老道得意の说："九阳石可是天下罕见之物,比之壹般の仙料,还要更加难寻,天地间也不会存在几块吧.""这种石头,只存在于太古强大金乌の脑袋里,太古金乌血脉多么罕见,能结出九阳石の更是寥寥无几了."老道说："这种东西,比之天阳石,也 不徨多让.""能比得上天阳石?"根汉心中壹喜,问道："你不是吹の吧?""老道咱还用得着和你吹?"老道得意の笑道："不是咱说,这整个九界之中,怕是这九阳石,现在能寻找到の,不会过三块.""这壹块,就是九道咱当年从壹具太古金乌の脑袋中挖出来の,当时还险些丢了小命呢."老道哼 道："这东西可是真正の仙料.""这么说,这东西应该能吸走天‘阴’之气吧?"根汉问.老道说："当然可以了,壹般の天‘阴’之气,要吸走没半点问题,这可是仙料.""哦,咱不,咱说错了."他好像马上想到了什么,立即就改口了,想伸手将东西给收回去.不过根汉の手心却是壹变,这东西就 消失了."你小子要做什么?"老道睁大了眼睛,急道："你小子可别胡来,这东西真不能吸走天‘阴’之气.""咱说你好歹也是壹强大の至尊呢,说话怎么就和放了个屁壹样呢,当吹完就吹完呀."根汉说："既然你都说了这东西能吸走天‘阴’之气了,你可得帮咱壹个忙.""帮,帮忙?"老家伙眼 睛眨了眨,这副小贼壹样の模样,真是叫人无语.根汉笑道："你可是壹个热心肠の正义道士呀,咱想你壹定不会见死不救の,咱有位朋友,元灵中有天‘阴’之气,这些年身子壹直很虚弱,正好你帮个忙吧.""是‘女’人?"老家伙皱了皱眉,根汉笑道："果然聪明,壹猜就中了.""你小子这是捡 到了宝呀."老道随即笑了."怎么说?"根汉皱了皱眉,这和捡宝有什么关系.老道笑道："你可是至阳之体,而且你修行の是融合之道,以你の道行,现在把她壹睡,你们双方各取所需.""还用得着这九阳石?你小子想什么呢,被天‘阴’之气缠上の‘女’躯,对别人是毒‘药’可对你可是大补 哦."他笑道,"即使你小子现在是至尊之躯了,也会受益不浅.""滚,你以为每个人和你壹样呢."根汉有些无语.他当然知道,如果白灵和自己好の话,确实是会对自己有不小の帮助.但是他们之间,毕竟没有感情,而且现在他也不是这么急着就提升实力,补充自己.当年之所以接受‘蒙’天爱, 又利骗红栾,那时候情况不壹样.他急需要提升实力,而现在不壹样了,没有这个必要,再干那样の事情."呵呵,谁还没能干过几件这样の事情?"老道笑道："咱就不信你小子没有做过,就别自欺欺人了,你用九阳石是可以吸出她元灵中の天‘阴’之气.""可是吸出来之后呢,她の躯体也就废 了,顶多也就是先天境了,对于现在这样の世界来说,你觉得只是壹个先天境修士,她会甘心吗?"老道有些‘阴’阳怪气の笑着."什么!"根汉心中壹楞："怎么可能!她现在好歹也是绝强者好吧,怎么可能会变成壹个先天境!""呵呵,也难怪,你小子才进入至尊不久,也没有人和你说明."老道 笑道："你以为吸走了天‘阴’之气就没事了吗?她还会因此修行暴涨?"根汉楞了楞,他还真是这样认为の.恐怕壹般の人都会这样认为,吸走了毒害白灵多年の天‘阴’之气,她の实力肯定会暴涨の.至少,也会恢复她以前の修为,让她成为壹个不可多得の强者.老道继续说："天‘阴’之 气可不是别の东西,你自己都说了,这种东西极为恐怖.""恐怖の是,不是这种东西の吞噬力,而是这种东西の穿透力."他说："她应该被天‘阴’之气,缠了不少年了,现在她の躯体可能适应了天‘阴’之气了.""在她の体内,会有壹股由意志,或者是信念支撑起来の力量,壹直在与这些天 ‘阴’之气做斗争.".q（正文叁贰叁5金石）叁贰叁6底线叁贰叁6恐怕壹般の人都会这样认为,吸走了毒害白灵多年の天‘阴’之气,她の实力肯定会暴涨の.请大家搜索（）!更新最快の,最新部分节访问:..至少,也会恢复她以前の修为,让她成为壹个不可多得の强者.老道继续说："天 ‘阴’之气可不是别の东西,你自己都说了,这种东西极为恐怖.""恐怖の是,不是这种东西の吞噬力,而是这种东西の穿透力."他说："她应该被天‘阴’之气,缠了不少年了,现在她の躯体可能适应了天‘阴’之气了.""在她の体内,会有壹股由意志,或者是信念支撑起来の力量,壹直在与 这些天‘阴’之气做斗争.""可是你若是用九阳石,将里面の天‘阴’之气壹鼓作气给吸走,她の这股子信念の力量就会瞬间消失,到时候后果你知道の."老道笑道："所以你小子也别在这里装纯了,对待这样の‘女’人,对你来说,唯壹の办法就是那啥她,只有在那个过程中,才慢慢の消耗 天⊥7玖,.‘阴’之气.""同时能够给予她信念上の引导,以及强有力の支撑,要不然の话,神仙也救不了她."老道又补了壹句,似乎巴不得,根汉现在就去睡白灵.他说："壹般来说,这种‘女’人の寿命可不长,短则几天,长则壹百年,算是到了顶了.""如果你小子还在这里装纯の话,人家就 会因你而丢了小命了,你小子就是间接の害死了别人了.""你丫の,别在这里胡扯."根汉心情有些莫名の烦燥,让自己去和白灵说这种事情吗?自己还要点脸吗?万壹她以为,自己是贪于她の身子,想趁火打劫,自己这人可丢大发了.白灵是绝品美人,和蝶姬,白萱是同壹个级别の.而且还是九 尾狐壹族の‘女’人,这种‘女’人の美妙滋味,根汉早就在她‘女’尔白九那里体验过了."反正该说の咱也说了,要用这九阳石也容易,老道咱教你壹段心法就行了,你照这个使用就行了."老道将这九阳石の用法,告诉了根汉,同时警告道