苏教版六年级语文下册练习题全套
苏教版六年级语文下册练习题全套
苏教版六年级语文下册练习题全套háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò( ) ( ) ( ) ( )dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long( ) ( ) ( ) ( )lán 波（）斑（）贪（）湛（）jùn 险（）（）马（）工（）俏二、带点字选择正确读音，用“——”划出。
（3分）湖畔（pàn bàn）参差(chāi cī) 狂风怒号(hào háo)撩起(liāo liáo) 伴奏(zòu zhòu) 一唱一和(hèhé)三、巧对对子（4分）桃红对（）杨柳风对（）旭日对（）近在咫尺对（）四、成语练习。
（11分2+2+4+3）1、积累：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,如：春光明媚、____________、_____________等。
再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。
4、用“\”划去用的不恰当的成语。
①爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。
②1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。
③不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。
五、选择。
下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）（2分）A、真难啊好美啊是谁啊B、真苦啊你好啊白兔啊C、大海啊亲人啊祖国啊D、历史啊真大度啊史书啊六、句子练习。
（6分）1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。
缩句：_________________________________________2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？改陈述句：______________________________________3、体会句式特点，仿写句子。
苏教版语文六年级下册全册复习习题
苏教版语文六年级下册全册复习习题1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,第一单元：壮丽山川4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对⑤白日依山尽，黄河入海流。
2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。
2、活跃了一天的太阳，依旧。
它，，地从身上抖落下，在大海上。
于是，天和海都被它的，，。
从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。
同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量。
3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。
“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
”“它”指5、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心。
从“担心”一词可以体会到：人们惊讶得，生怕眨眼的，那盏红灯笼会。
“红灯笼”指落日，由“惊讶”“生怕”可以体会：6、课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
8、“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象留念和3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
4、解释词语。
前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
锲而不舍：不断地镂刻。
苏教版六年级语文下册练习题全套
苏教版六年级语文下册练习题全套hǔpògōng quèháng zhōu piāo yì) ) ( ) ( ( ) (long hóu rùn zédǐyùxiōng táng) ( ) ( ) ( ) (））湛（斑（）贪（lán 波（））俏）工（（）马（jùn 险（）3分）划出.（二、带点字选择正确读音.用“——”o) há(hào cī) 狂风怒号pàn bàn）参差(chāi 湖畔（) hé一唱一和(hèu 伴奏(zòzhòu) 撩起(liāo liáo) 分）三、巧对对子（4 ））杨柳风对（桃红对（）近在咫尺对（旭日对（））分2+2+4+3四、成语练习.（11 ）芳草如（雷（）万钧）雅1、积累：温文（（）（）如生_________________________、再分别仿写一个：2、注意划横线的成语结构.,”字打头的成语.你想到哪些“春3、春天到了.望着满眼勃勃生机的春色,”这两个字的成语“风”“雨如：春光明媚、____________、_____________等.再写出带有. ___________等如：狂风暴雨、__________、.”划去用的不恰当的成语、用“\4 .造诣极深.还出过书呢. 爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青）①. 解放江南.排山倒海）之势进军江南. ②1949年.人民解放军以（势如破竹.简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难. ③不知他的住址.想找他分））（2 五、选择.下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（白兔啊B、真苦啊你好啊A、真难啊好美啊是谁啊史书啊、历史啊真大度啊亲人啊祖国啊DC 、大海啊分）.（6六、句子练习. 金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师1、_________________________________________ 缩句：.我们还能被这点小事吓倒？那么大的困难不都解决了吗2、______________________________________ 改陈述句：..仿写句子、体会句式特点3理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向._____________________________________________盘______________________________________________________________分）.（34、修改下面这段话所以讲.因为小华嗓子哑了”的故事.阿凡提斗财主在综合实贱课上 .老师让小华到前面讲“还夸他老师便带领大家激烈鼓掌..很生动.我们全班同学都把他深深吸引他刚讲完..得很认真. 永远总是我们班讲故事最棒的分）（七、积累、填空.91 / 3中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产.如：1、《我们爱你啊..____________________. ____________________等.__________________,________________________. 烟台的海是一幅画、 2你会吟诵看见黄果树瀑布,、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养. 3 .诵读苏轼的“________________________.______________________”来赞美它的壮观.”让我们懂得认识事物要全面“______________________.________________________..”的错误不要犯“当局者迷__________ 的彭德怀__________ 的鲁迅__________的孔子4、概括人物特点：其中你印象最深的是谁？并说明原因的人民子弟兵.________________________________________________________________________ _____.._____________________ .你将得到两个快乐5、如果你把快乐告诉一个朋友_____________________________________________________________.（培根）你会怎么说？并用上一两句格言. 张明今天又少做家庭作业.老师让你真情劝导6、同桌___________________________________________警句：___________________________________________________________________. 分）八、乱文整理.（3..他竟想出十一种出入房间的办法）一次（. .制造令人想不到的东西）平时.他还喜欢摆弄小玩意（..电脑可是稀罕物儿）在当时（. .那电脑还能回答问题呢）当他还在小学时.他就组装过一台简易电脑（. .许多人都争着去参观）所以.这件事在当时引起轰动（. ）小时侯的霍金想象力非常丰富（分）.（6+14九、阅读理解（一）流必向.水没有一定的形状.或方或长.是哺育一切生灵的乳汁.它好像有德行. 水奔流不息必能荡涤污..万物入水凿石壁.从无惧色.它好像有志向和顺温柔下..它好像有情义.水穿山岩. 水是真君子啊！由此看来.垢.它好像善施教化…….”划出.它围绕哪一句话写的？用“～～》1、这段话出自课文《试为省略号处再补想一想水还有哪些特点.、这段话中省略号用法是：______________.2_________________________________________________一句话你注意过. 一词在文中意思是___________________________现实生活中3“善施教化”.________________________请简单举一例说明善施教化”.谁曾“____________________________________________________________________）（二）（1+4+2+2+1+2+2.你总是散发着淡淡的清香细微得像碎玉米的米兰花. 小小的米兰花.我总是想起小学时第一看见你.你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念.. 小小的米兰花..她的手总是暖烘烘的像大姐姐一样的老师.她总是把着我的手写字个老师.那个美丽、和蔼.我心中（洒入、注入）了永.她把脸紧紧贴着我的面颊.轻柔的发丝抚爱着我有一次我生病了.那条小河还常至今..在大雨滂沱的时候.她还送我回家.背着我涉过那条湍急的小河存的暖流...我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上常从我心里流过了解我们学习中的疑飘进农家的幢幢木房..为了山村小学的明天 .她散发出全身的清香拖着蹒跚的脚步.....难帮助我们攻下一道道难关直至夜深人静此时她却压住阵阵发痛的腹部2 / 3我多么想放声为您高唱一曲颂..敬爱的老师一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上.啊( 歌！可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、. 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆……飘洒）在我心中______________________ 、给短文加一个合适的题目1.“——”划出2、将文中括号内恰当的词语用））疑难（3、写近义词：颂歌（））细微（高唱（写反义词：4、联系上下文解释词语或造句：__________________________________________ (1) 蹒跚：__________________________________________ (2)滂沱：.划出文中前后照应的句子“～～～～”5、用________________________ 实际赞美了、本文通过写_________________.6..、读完短文你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句7_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________30分）十、作文：（五颜六色……请你以“书包”为题材.我们每天都要背书包.书包各式各样也可以围绕书包展开想象编故可以写与书包有关的一件真实的事.写一篇作文..注意细节刻画...事文体不限题目自拟3 / 3。
苏教版六年级下册语文二单元试卷练习题
苏教版六年级下册语文二单元试卷练习题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
lǐnɡ yùyí wèn wú liáo biàn lùn qiū yǐnqīnɡ cuìbō li xī shuài kǒnɡ bùchǐ lún二、给加点字选择正确的读音。
（用“√”表示）徘徊．（huíhuái）爱憎．（zēng zèng）汲．取（xījí）愧疚．（jiūjiù）萦．绕（yíng chán）鸿鹄．（hú gào）三、辨字组词。
轴（_________）哉（_________）谱（_________）曝（_________）袖（_________）栽（_________）普（_________）瀑（_________）四、先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中。
（___）色欲（___）硕大无（___）（___）（___）自怜热（___）（___）（___）（___）千里心（___）神往孤芳自（___）婆娑（___）（___）遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______________？五、选词填空我最行。
成绩成就成果1.在奥运会上，我国运动员取得了优异的（______）。
2.改革开放以来，我国的社会主义建设（______）辉煌。
3.少工委举办了科技小发明（______）展览。
回味品味4.李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有（__________）的人。
5.（__________）当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。
六、我能按要求改写句子。
1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
（缩句）_____________________________________________2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
苏教版小学六年级语文下册一、二单元练习卷
六年级语文下册一、二单元练习卷班级姓名得分一、积累运用。
计40分１、读拼音写词语。
（8+3）分guàn gài shōu liǎn wàn lài jù jì jiān miâ （）（）（）（）yān hóu xīmiâ cán rěn wúgū（）（）（）（）zào 烦（）暴（）枯（）chú（）房衣（）（）头2、根据要求填空。
（1）、用“战”组词填空。
3分a、淮海打响了。
b、抗日期间，有多少英雄为了保卫家园而流血牺牲呀！c、在一次中，大娘为了送打糕给志愿军战士们，累得昏倒在路旁。
（2）、对对子 2分三亚对海南正如金华对（）白银对金属正如琥珀对（）3、填字成词，并说说所填字的意思。
3分震耳（）聋同仇敌（）（）而不舍4、农家乐。
看到这农具，你想到了哪句诗？ 3分锄头：木犁：耧：5、按要求写句子。
3分（1）、乌云遮住了太阳。
（用拟人手法来写）（2）、生活是一杯酒，散发着醉人的芳香。
（仿写）生活是，。
6、按课文内容填空。
15分（1）、第一单元课文带我们领略了祖国的美好河山：有的长江，有的三亚落日；有的烟台的海。
（2）、卢沟桥事变发生在年月日，因此，人们又称之。
它的发生代表着。
（3）、《聂将军与日本小姑娘》中的聂将军就是之大元帅之一的，请你再写出其他三位元帅的姓名：、、。
（4）、声声入耳，事事关心。
这是（谁）的一句名言，教育我们不仅要，还要。
（5）、《夏日绝句》的作者是，她的人生观是、。
（用诗句表达）二、阅读欣赏（一）《三亚落日》节选 10分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
最新苏教版六年级语文下册单元测试题及答案全册7全
最新苏教版六年级语文下册单元测试题及答案全册7全最新苏教版六年级语文下册单元测试题及答案全册7全第1单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(38分)一、汉字城堡(8分)1．给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分) 摇曳．(yì ya)过滤．(lù lǜ )起锚．(miáo máo)感染．(lǎn rǎn)2．用“——————————”画出下列句子中的错别字并改正。
(4分) 它似乎借住了大海的支掌，在一次任性地在这张硕大无朋的床面上玩皮地蹦跳。
____________、____________、____________、____________二、词语广场(18分)3．看拼音写词语，要求写得正确、美观。
(8分)yuánquánxùn sayángyì m?i ɡuitián jìngxīxiàoqīhēidàng dí4．在括号里填上合适的字，并解释画“”的字。
(10分)风刀霜( ) 银装( )裹____玉( )银末____ ( )天飞舞万籁( )寂____ 赤朱( )彤____三、句子花园(12分)5．照样子将下列句子改得生动一些。
(2分)例：小溪哗啦啦地流着。
改：小溪唱着欢乐的歌往前跑。
小书柜里装满了书。
_____________________________________________________6．仿照例句，将句子补充完整。
(6分)例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
家乡，是________________，是____________________，是__________________。
7．用修改符号修改病句。
(2分)烟台的冬天是一个风景独特的地方。
8．夕阳滑落的景象怎能不使我们流连忘返呢？(2分)改为陈述句：__________________________________________综合训练我能行(25分)四、语言感悟(4分)9．______________________________，唯见长江天际流。
苏教版语文六年级下册试卷【含答案】
苏教版语文六年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 大小B. 高低C. 红蓝D. 前后4. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自哪首诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《静夜思》C. 《长歌行》D. 《赋得古原草送别》5. 下列哪个成语是形容人勤奋好学的？A. 指鹿为马B. 画蛇添足C. 孜孜不倦D. 杞人忧天二、判断题（每题1分，共5分）1. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。
（）2. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水景色在中国是首屈一指的。
（）3. 成语“掩耳盗铃”是形容人做事不考虑后果的。
（）4. “床前明月光，疑是地上霜”是杜甫的诗句。
（）5. 《水浒传》中的宋江是梁山好汉中的第一位。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《庐山谣》的作者是_______。
2. “_______，一日不见，如隔三秋”出自《诗经》。
3. “_______，为伊消得人憔悴”是唐代诗人李清照的名句。
4. “_______，天下兴亡，匹夫有责”是明代文学家顾炎武的名言。
5. 《西游记》中的孙悟空使用的武器是_______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《三国演义》中的赤壁之战。
2. 请解释成语“画龙点睛”的意思。
3. 请简述《水浒传》中的武松打虎的故事。
4. 请解释成语“掩耳盗铃”的意思。
5. 请简述《西游记》中的孙悟空大闹天宫的故事。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“虽然……但是……”造句。
2. 请用“如果……就……”造句。
3. 请用“不仅……而且……”造句。
4. 请用“一边……一边……”造句。
5. 请用“因为……所以……”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点。
苏教版小学六年级语文下册全册复习题练习题全册
。面对这样的长江，我们可以用
等成语来形容。
4、 《长江之歌》从长的江、、、 等方面表达了作者对长江。的
5、 请写出 4 条有关长江的古诗句（见《课课通》 5 页）
①②
③④
6、 长江与黄河都被称为中华民族的。请写出有关黄河的古诗句：
①②
③④
7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。 （见《课课通5》页）
2
、 的顺序 写得，之所以先写冬天，是因为。
3、《烟台的海》描写烟台的海独特的景观：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，以及，表达
了。
4、书 P13 练习 2
（一）冬天，深褐色的海面显得很凝（ níng n ín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹
地掠过这片海域。小山似 (sh ìs ì) 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲
4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如
____________________，冬天烟台的海仿佛 _____________________。
5、这段话中把涌浪比作 _____________和_____________。6、烟台的海就是山东烟台北面的
海。
7、读了“小山似的涌浪” “发出雷鸣般的轰响” ，你分别想到 和 这两个成语。
（二） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去， 仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一 定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一 只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的 小船。船两头都系（ xì j ì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去， 在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为 从后脑到肩背， 到臀部， 到脚跟， 没有一处不贴着船底了， 才说一声 “行了”，船就慢慢移动。 眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似 ( shì s ì) 乎都在朝我挤压过来。我 又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得 程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1、在括号内划去不正确的读音或字。 2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。 3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用“——” 4、解释加点的字。颜色各 异．（）变化多 端．（）或浓 或．谈（） 5、读句子完成填空。 ①、怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话 采用了的修辞方法。 ②、无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了的修辞方法。 ③、洞口像桥洞似的，很宽。这句采用的说明方法。 ④、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了的说明方法。 6、 写四个描写大海的四字词。
苏教版六年级语文下册期末试卷附答案
苏教版六年级语文下册期末试卷附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
sān xián hóng liàng qīng cuìchǐ lúnjù juékǒng bùzhèng shíxī shuài二、用“√”给加点字选择正确读音。
采薇．(wēi huī) 昔我往矣．（yǐ yì）雨．雪霏霏（yùyǔ）莫．知（mò mù）莫知我哀．(āi shuāi) 载．渴载饥(zǎi zài)三、形近字组词。
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）四、填写表示“看”的意思的字，将下列成语补充完整。
一（____）如故（____）死如归面面相（____）管中（____）豹（____）尘莫及（____）前顾后耳闻目（____）走马（____）花五、选词填空。
探望观望探视1.听说老师生病了，同学们都迫不及待地来医院（_______）。
2.这次的队日活动是去养老院（_______）孤寡老人。
3.对于这次比赛，很多人都抱（_______）的态度。
宁静安静寂静4.一阵阵号子声，打破了森林的（_______）。
5.夜晚，人们进入梦乡，马路上很（_______）。
6.在这样一个（_______）的夜晚，一家三口坐在一起看电视也很幸福。
六、按要求改写句子。
1.小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。
（改为拟人句）________________________________2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（缩句）__________________________3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
(完整版)苏教版六年级语文下册练习与测试答案
基础练习三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。
1. ⑤2. ④四、用打比方的方法改写下列句子。
1.夕阳悬在海与天的边缘。
红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着树冠。
椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
五、根据课文内容填空，再完成练习。
1.照样子写词语。
赤朱丹彤（四字并列）：楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁2•你喜欢这些描写落日的句子吗？说说为什么?答：喜欢，因为这句话用了拟人的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。
显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。
3•你还喜欢文中哪些描写落日的句子，请摘抄下来。
答：我喜欢“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘”。
因为落日象大红灯笼的时候，能够呈现出一种节日的喜庆气氛，让人感到安宁与快乐。
发展练习一、读一读，连一连。
二、阅读片段，完成练习。
杭州西湖之美，乃世人皆知。
中秋月明之夜，泛舟湖上，尽可领略“烟笼球水月笼纱”的诗般意境。
三潭印月是西湖三岛之一，也是自古以来的赏月盛地。
三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。
每逢月夜，特别是中秋家节，在塔里点上灯烛，洞口蒙上薄纸，灯光从中透出，宛如一个个小月亮，倒影湖中。
待到皓月中天，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，真实“一湖金水欲溶秋”。
1.从文中圈出3个错别字，依次写在横线上。
逢（缝）佳（家）影（映）赏月盛地一一赏月胜地每逢月夜每缝月夜中秋家节——中秋佳节，就像一2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。
答：这里指秋天的黄昏（文中指各种光线）,夕阳的光辉映照湖水，一湖金黄绚烂的色彩整个金黄色的秋天都融化在湖水中”这满湖的金，是秋天融化了。
3.给这段话加上一个恰当的标题。
答：中秋西湖夜三、阅读思考。
以小伐木人的笔记为文章的题目总揽下面六个小标题你认为合适吗？答：合适，因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然的美好和生活的快乐！。
整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案
整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案苏教版六年级下册语文练与测试答案1长江之歌【基础练】一、XXXɡXXXɡXXXɡ二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、跌宕汇集横贯孕育生生不息四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去XXX回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代【发展练】一、1.大江东去浪淘尽2.不尽长江滚滚来3.唯见长江天际流4.黄河之水天上来5.黄河远上白云间二、1.时间明丽热烈平静朦胧2.示例：中午，群峰披上XXX，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
3.白帝城南津关瞿塘巫西陵193三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。
通过时间，使文章条理分明，布局模糊，使变乱叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空条理性。
2三亚落日【基础练】一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、原因仍旧调皮惊奇摇动观赏三、1.⑤2.④四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚2.示例：喜欢。
这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。
3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
【发展练】一、大漠孤烟直——长河落日圆长江一帆远——落日五湖春XXX风波起——冥冥日沉夕浮云游子意——落日故交情二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。
2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。
3.西湖中秋夜、三潭映月等。
三、示例：合适。
因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。
3烟台的海【根蒂根基练】一、嬉戏如痴如醉轻盈崇山峻岭前赴后继蔚为壮观二、XXXXXXɡqiâtián三、1.时间2.凝重轻盈浪漫充实忙碌3.一幅画一道广阔的背景一座壮丽的舞台威武雄壮4.示例：夏天。
苏教版六年级语文下册练习一
（3）啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的 虫子啄了出来。
啄木鸟一声用自己的“镊子”，把大树肚子 里的虫子取了出来，大树开心地笑了。
第二句中啄木鸟用“镊 子” —“尖尖的嘴”取出 大叔肚里的虫子，符合森 林医生的形象。大树“开 心地笑了”，这全是啄木 鸟医生的功劳哇！
写一写自己身ห้องสมุดไป่ตู้喜欢的小 东西或者事物，赋予它们 生命，与它们“交朋友”， 说“悄悄话”，猜猜它们 在做什么想什么？
1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情 的跳舞。 2、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的 面孔。 3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 4、秋天到了，树上金红的果子露出 了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、那点薄雪好像忽然害了羞，微 微露出点粉色。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来 写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等 特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征， 那么这个句子就是拟人句。 比喻句通常是把某一事物比作另一事物去写， 识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比 作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点， 一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和 “借喻”。
寒冬腊月 风刀霜剑 漫天飞舞 银装素裹 狂风暴雪 风卷残云
北国风光 塞外边疆 纷纷扬扬 雪照云光 雪上加霜 神清气爽
(1)风儿不停地吹，小草来回地摇摆。 风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草 前仰后合。
第二句中“风儿”说起了笑话，“乐得小 草前仰后合”，将风与小草拟人化，赋予 了它们人的情感和动作。
（2）我喜欢写日记，每天晚上都要把心里 话写在日记本上。
日记本是我的好朋友，每天晚上我都要 向她倾诉自己的心声。
第二句中说日记本是我的“好朋友”， 每天晚上都要“向她倾诉自己的心 声”，将日记本当作朋友，把它拟人 化，赋予了它生命，向她倾诉心声也 将心事与她分享，更说明很喜欢写日 记。
苏教版六年级语文下册全册试卷含答案
六年级语文下册第七单元测试卷班级姓名得分卷首语：同学们，在你们即将走进初中大门的时刻，,我们来一次自我检测怎么样？看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、积累运用。
1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。
4分jiǎn lòu kāfēi lào yìn xióng yīng( ) ( ) ( ) ( )yāo he wúgōng tǎng ruòwēi yī( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛。
3分翘（qiáo qiào）首膝（xīqī）盖眷（juàn quàn ）恋教诲（huǐhuì）烙（lào luò）印炽（zhìchì）热3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。
（4分）tiě（）澜（）嘶（）①脚（）帖足tiè（）斓（）撕（）②值得（）3、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。
3分(1)当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。
(染映吹变)(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。
(擎举托拿)(3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。
(飞升飘窜)4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。
(5分)漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。
六年，一晃而过，时光易逝啊，真是_____________ _____________。
六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们_____________ _____________。
如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ _____________；有的练得一手好字，可说是_____________ ____________；有的擅长写作____________ _____________。
最新苏教版六年级语文下册全册试卷共22份(含答案)
最新苏教版六年级语文下册试卷
特别说明：最新苏教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.分类测评卷（一）
2. 第二单元测评卷1
3.分类测评卷（二）
3. 阶段测评卷（一、二单元）1
4.分类测评卷（三）
4. 第三单元测评卷1
5.分类测评卷（四）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（五）
6. 期中测评卷（一）1
7.分类测评卷（六）
7. 期中测评卷（二）18.分类测评卷（七）
8. 第五单元测评卷19.期末测评卷（一）
9. 第六单元测评卷20.期末测评卷（二）
10.阶段测评卷（五、六单元）21.期末测评卷（三）
11.第七单元测评卷22.期末测评卷（四）附：参考答案。
六年级苏教版语文下册古诗阅读专项真题
六年级苏教版语文下册古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面这首词，完成后面的习题。
阳关曲·中秋月[宋]苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
［1］这首词描写的是我国的哪一个传统节日（）A.端午节B.中秋节C.清明节D.重阳节［2］词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________，________。
2. 读古诗，完成练习。
元日爆竹声中一岁除，________________。
________________，总把新桃换旧符。
［1］把诗句补充完整。
［2］古诗第一句写出了__________________的节日氛围。
［3］“新桃”在诗中指___________，“旧符”指__________。
［4］第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（）的前景。
A.光明美好B.灰暗迷茫［5］第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（）的意思。
A.喜新厌旧B.除旧布新3. 诗歌阅读。
望天门①山李白天门中断②楚江开，碧水东流至此回③两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。
［注］①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。
两山夹江对峙，好像是天设的门户。
②中断：指两山从中间断开。
③至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。
④相对：互相争比。
⑤孤帆：指一只小船。
⑥日边：指太阳偏西。
（1）填空。
A这首诗用“”描写山的险峻，用“”描写山的秀美。
B这首诗用“”描写水的湍急，用“”描写一叶孤舟。
（2）根据注释，说说诗句的意思。
（3）这首诗表达了诗人的思想感情。
4. 通过下面阅读和练习体会写好这篇习作的方法。
假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟我愿孤身飞遍天涯海角我要飞得和天一样高歌唱或者流泪告诉顽皮的雨点为真理也为这片朴实的土地轻轻地不要打湿树上温暖的巢假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟我愿和云儿流浪不会在乎自己有多么小采撷四季的每一片美丽因为我有自己的骄傲托付给微风那就是在我有生的日子里捎给我曾栖息过的柳枝每一分每一秒曾亲吻过的湖面始终飞翔在天空的怀抱［1］如果把上面的诗歌改编成一篇文章，文中的“我”变成了小鸟后都做了些什么呢?_________________________________________［2］假如你和白云去流浪，你会看到什么?__________________________________________［3］假如你变成了一只小鸟，你觉得回到家时爸爸妈妈还认识你吗?你怎么吃饭?怎么睡觉?怎么跟爸爸妈妈交流呢?__________________________________［4］假如你飞得和天一样高，你会是什么感觉?__________________________________5. 阅读诗歌，回答问题。
苏教版六年级语文下册病句修改专项水平练习
苏教版六年级语文下册病句修改专项水平练习1. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。
例：石榴咧开嘴开心地笑了。
①苹果______。
②稻子______。
（2）围绕中心句写一段话。
校园生活丰富多彩。
（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。
我家有两条小金鱼美丽的。
它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。
嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。
最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。
2. 在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。
②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。
3. 下列句子中没有语病的一项是（）A .经过一个学期的努力，终于赶上来了。
B .我最爱看舞蹈和音乐。
C .青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
D .我肯定他大概去图书馆了。
4. 下列语句中没有语病的一项是（）A .《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。
B .南通市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。
C .著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。
D .六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。
5. 阅读文字，完成练习。
长廊中仍漂浮着小伙伴们（xī xì）玩耍的笑声，（cháng dèng）铭记着我们（yī wēi）着读书的身影。
梧桐树亭亭如盖，桅子吐露（yōu xiāng）。
我（juàn liàn）母校，忘不了国旗下老师的（jiào huì），忘不了步伐（jiǎo jiàn）的大叔保安，忘不了挥动（sào zhou）的清洁工阿姨……（1）根据拼音写出相应的词语。
xīxìcháng dèng yī wēi yōu xiāng______ ______ ______ ______juàn liàn jiào huìjiǎo jiàn sào zhou______ ______ ______ ______（2）这段文字中有两处错误：第一处应将“______”改为“______”，第二处应将“______”与“______”对调。
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六年级语文练习设计（一）班级：姓名：等第《培养良好的学习习惯》本册课文中要求我们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得，还可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得。
《长江之歌》1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。
2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。
你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。
你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。
你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。
《三亚落日》1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《海上日出》1、烟台的海在＿＿省。
这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
课文是按＿＿＿顺序写的。
2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿＿＿＿＿。
这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、因此，夏日烟台的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。
清晨，太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿，岸边的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。
这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、烟台的海是一幅＿＿，是一道＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿＿＿＿＿，世世代代的烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
说说你对这句话的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《记金华的双龙洞》1、本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿。
这是一篇＿＿＿＿，按＿＿＿＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过。
作者描写了＿＿＿的溪流，外洞的＿＿，内外洞连接处孔隙的＿＿＿，内洞的＿＿、＿＿、＿＿的特点。
2、我怀着好奇的心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自以为从＿＿＿＿到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，没有一处不＿＿＿＿＿＿＿＿。
才说了一声“行了”，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
眼前＿＿＿＿，可是还能感觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我又感觉要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，准会＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
《卢沟桥烽火》1、“卢沟桥事变”发生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
从此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼地展开了。
2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
（1）………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
（2）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六年级语文练习设计（二）班级姓名等第《半截蜡烛》1、本文生动记叙了要＿＿＿＿＿＿＿期间，参与秘密情报仁慈工作的＿＿＿＿＿＿母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母子三人＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。
《聂将军与日本小姑娘》1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
称聂将军是“中日友谊的使者”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《三打白骨精》1、《三打白骨精》选自＿＿＿＿的古典名著＿＿＿＿＿＿。
课文通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，体现了孙悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的本领，赞扬了孙悟空的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。
（1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
（2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
（3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。
（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”《词两首》1、把诗句补充完整。
常记溪亭日暮，沉醉＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
争渡，争渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
西塞山前＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、《如梦令常记溪亭日暮》是＿＿宋代词人＿＿＿＿写的。
词人回忆了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情景，因＿＿＿误入＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿都＿＿＿＿。
表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《渔歌子》是＿＿代词人＿＿＿＿所作，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，赞美了＿＿＿＿＿＿，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六年级语文练习设计（三）班级：姓名：等第《螳螂捕蝉》1、《螳螂捕蝉》是一篇＿＿，学了这课我们懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿道理。
《读书要有选择》作为小学生可选择＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿作为课外读物，此外还可选择一些＿＿＿＿＿。
《海洋——21世纪的希望》《学会合作》1、《学会合作》是一篇＿＿＿＿＿，以“＿＿＿＿”为话题，课文中列举了两个具体事例：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，这两个具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有＿＿＿＿精神和＿＿＿＿＿精神。
2、可见，成功的合作不仅要有＿＿＿＿＿＿，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而且还要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，心中＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿的精神。
《练习4》不入虎穴，＿＿＿＿＿＿。
近水识鱼性，＿＿＿＿＿＿＿。
欲知山中事，＿＿＿＿＿＿＿＿。
兼听则明，＿＿＿＿＿＿。
多看实事，＿＿＿＿＿＿＿。
满招损，＿＿＿＿。
知过必改，＿＿＿＿＿＿。
户枢不蠹，＿＿＿＿＿＿＿。
从善如流，＿＿＿＿＿。
钟不敲不响，＿＿＿＿＿＿。
良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《天游峰的扫路人》1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，刻画了一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老人的形象，表达了“我”对老人那种＿＿＿＿＿＿的精神和＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的生活态度的赞美。
《最大的麦穗》1、这篇课文，叙述了古希腊学者＿＿＿＿＿＿让弟子们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事，揭示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。
《山谷中的谜底》对于外界的压力，可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有时也需要像雪松那样先＿＿＿＿＿，作出＿＿＿＿＿＿＿，以求＿＿＿＿＿＿＿。
确实，有时弯曲不是＿＿＿＿＿＿＿＿，而是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这两句话，告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人生哲理。
六年级语文练习设计（四）班级：姓名：等第《广玉兰》1、在绿油油在叶丛中，花朵是那样的＿＿＿、＿＿＿。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它＿＿＿＿吧，又似乎有一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它＿＿＿＿吧，它又显得那样＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞＿＿＿＿＿＿，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那里面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
圆茎上面缀满了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
《夹竹桃》1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一朵花＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿，一嘟噜花＿＿＿＿＿＿，又长出＿＿＿＿＿＿。
在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无日不＿＿＿＿＿＿。
从＿＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿，从＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《莫泊桑拜师》1、莫泊桑是＿＿＿世纪___国著名作家。
他的代表作有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
他拜＿＿＿＿＿＿＿为师，老师的代表作是＿＿＿＿＿＿＿。
他们在文中表现出来的特点分别是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、学习了课文之后，你受到的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《理想的风筝》春天又到了。
柳枝＿＿＿＿＿＿，在春风里＿＿＿＿，舒展着＿＿＿＿＿＿＿。
连翘花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向着长天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
蓝天上，一只只风筝＿＿＿＿＿＿＿＿，引得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六年级语文练习设计（五）班级：姓名：等第《孔子游春》1、阳光普照着大地。
泗水河边＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，习习的春风像＿＿＿＿＿＿＿＿，在给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她＿＿＿＿＿＿，茂密的森林是她＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是她明亮的眸子，＿＿＿＿＿＿＿是她甜蜜的絮语……请续写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、水奔流不息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有德行。
水没有一定的形状，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有情义，水＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿它好像有志向。