黄鹤楼送孟浩然之广陵ppt (1)

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李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》古诗鉴赏教学课件PPT

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》古诗鉴赏教学课件PPT

黄鹤楼介绍:介绍黄鹤楼的地理位置、历史背景和建筑特色。
地理位置:黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅,是武汉市的地标性建筑 之一。
历史背景:黄鹤楼始建于公元223年,已有1700多年的历史,是三国时期著名的军事 楼,后逐渐发展成为文化名楼。
建筑特色:黄鹤楼以主楼为中心,周围环绕着许多附属建筑和亭台,形成了一个庞大的 建筑群。主楼为五层,高50多米,底层四面环廊,顶层可以俯瞰长江和武汉市的美丽景 色。
标题设计:使用大号、粗体的字体,将古诗标题“黄鹤楼送孟浩然之广 陵”居中放置,使其醒目易见。
简洁文字介绍:在课件封面上方或下方,用简洁的文字介绍该课件的教 学目标、适用年级、教学内容等相关信息。
副标题:李白诗词赏析
课件封面:黄鹤楼 送孟浩然之广陵
背景颜色:淡雅古 朴,烘托出诗词的 意境
字体设计:标题采 用大气、粗犷的手 写字体,副标题采 用优雅、精致的楷 书字体
“烟花三月下扬州”,赏析此句中“烟花三月”的意象和表达效果。
“唯见长江天际流”,解析此句中的意境和情感表达。
引导学生感受李白的文学魅力,分析这首诗的艺术特色和文学价值。
结合其他文学作品的赏析,引导学生深入理解李白的文学风格和特 点。
实践应用:将这首诗应用到实际生活中,如作文、演讲等,提高 学生的文学应用能力。
修辞手法:比喻、夸张、拟人、 用典等。
表现手法:虚实结合、动静结 合、借景抒情等。
语言风格:豪放奔放、清新自 然、洒脱流畅等。
意境营造:营造出雄浑壮阔、 瑰丽奇特等意境。
中心思想
主题:送别 中心思想:表达对友谊的珍视和对离别的感伤 李白想要表达的情感:依依不舍和离别的悲伤
名句赏析:对这首诗中的名句进行深入赏析,引导学生感受李白 的文学魅力。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt优秀课件

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt优秀课件

情感共鸣
这首诗表达了离别之情和对友人的美 好祝愿,引起了许多读者的情感共鸣, 成为了跨越时空的艺术佳作。
个人感悟
情感表达
这首诗通过简洁的语言,表达了深沉的情感,让人感受到离别的 无奈和友情的珍贵。
人生启示
这首诗让我认识到人生的短暂和珍贵,要珍惜眼前人,把握当下, 让生命更加充实和有意义。
文学鉴赏
通过对这首诗的鉴赏,我提高了对文学艺术的欣赏水平,更加深入 地理解了中国文化的博大精深。
丰富了中华文化的宝库。
促进文化交流
这首诗被翻译成多种语言,成为 国际文化交流的重要载体,让世 界更好地了解中国文化的魅力。
历代评价
高度赞誉
艺术价值认可
历代文学家、诗人对这首诗评价极高, 认为其语言优美、意境深远,堪称唐 诗中的佳作。
专家学者对这首诗的艺术价值给予了 高度认可,认为其在中国文学史上占 有重要地位,对后世产生了深远影响。
05 结语
总结全文
总结了李白创作《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》 的背景、情感和意境。
强调了诗歌在中国文 学史上的重要地位和 影响。
概括了诗歌的主题思 想和艺术特色。
启发与思考
引导学生思考友情、离别和人生 意义等主题,培养人文素养。
启发学生对自然和人生的感悟, 提高审美能力。
鼓励学生独立思考,培养创新思 维和批判性思维。
推荐阅读
《李白诗选》
选取李白的经典诗歌,深入解读其艺术特色和思 想内涵。
《唐诗三百首》
全面展示唐代诗歌的繁荣和成就,提高学生的文 学鉴赏能力。
《中国文学史》
系统介绍中国文学的发展历程,帮助学生了解诗 歌在文学史上的地位和影响。
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四年级语文上册第6单元20古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》2新人教版PPT课件

四年级语文上册第6单元20古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》2新人教版PPT课件

李白
入诗境 故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
总结写法:
1、前两句叙事、写景,后两句写 景、。
2、写送别场面。(话别) 3、没有直接抒写离情别绪,而是写孤帆, 江水,来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
填空练习
“之”的意思是(去 )。
“广陵”是现在的(扬州 )。
1
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
学习目标
1、认识本课生字。
2、有感情的朗读课文,背诵 课文。
3、感悟诗歌内容,想象诗歌 所描绘的情景,体会朋友间 的深厚情谊。
Ø 李白站在岸边,看好友孟浩然的船只 由近而远,心里会想些什么?
Ø 想象一下,平时生活中你有没有经历 过或看到过送行的场面?
同学们说的不错,这就是情, 诗中表现的是一种朋友这间的 情。生活中,还有父子情、母 女情、师生情、同学情……情 充满整个世界,人间处处都有 情。让我们带着朋友间依依惜 别的感情来朗诵这首诗好吗?
学习古诗的方法
解诗题 知作者 读古诗 悟诗情 明诗意
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼 ,
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
解诗题
黄鹤楼送孟浩然 之 广陵
去、到
诗题给我们哪些信息?
知诗人
李白(701年2月28日—762年), 字太白,四川省江油市青莲乡,号 青莲居士。中国唐朝诗人,有“诗 仙”、“诗侠”之称。有《李太白 集》传世,诗作中多以醉时写的, 代表作有《望庐山瀑布》、《行路 难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多 首。

【人教版】小学四年级语文上册《20古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵)》精品教学课件

【人教版】小学四年级语文上册《20古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵)》精品教学课件
20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼(lóu), 烟花三月下扬州(zhōu)。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流(liú)。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
你会采用哪种方式来表达你当时离别时的情感 呢?你可以直抒胸臆表达内心的不舍,把你的不舍、 伤感全部写出来;也可以含而不露的描写周围的景 物、事物等将自己的情感委婉表达; 你可以写一段话,也可以试着写一首诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
自学要求: 1.自己学:默读诗歌,圈一圈关键字词,并在学习单 上写写你想象到的画面和从中体会到的诗人心情。 (3-4分钟) 2.小组交流:相互补充,把其他同学好的发现也写在 学习单上。 3.小组代表:把你们小组体会到的诗人心情写在黑板 贴上,并贴到大黑板上。(3-4分钟)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 ——杜牧《赠别两首》 天下三分明月夜,二分无赖是扬州。 ——徐凝《忆扬州》
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 李白乘舟将欲行, 烟花三月下扬州。 忽闻岸上踏歌声。 孤帆远影碧空尽, 桃花潭水深千尺, 唯见长江天际流。 不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵-李白-字太白-号青莲居士-唐PPT课件经典

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黄鹤楼送孟浩然之广陵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ唐 李白
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
送别诗赏析
海内存知己,天涯若比邻。 (王维) 莫愁前路无知己,天下谁人不识君! (高适)
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(王昌龄) 春草年年绿, 王孙归不归?(王维) 江春不肯留行客,草色青青送马蹄 。 (刘长卿) 别后唯所思 ,天涯共明月 。(孟郊) 山回路转不见君,雪上空留马行处。 (岑参) 又送王孙去,萋萋满别情。(白居易)
作业:
搜集送别诗,感受 诗中蕴含的人间真情,可 以改写成现代文或以图画 的形式解读你的理解。在 网上与教师交流. 1017417742@
词语的意思
孤帆:孟浩然乘坐的那只小船。 “烟花三月”,三月,过去人 们称之为季春或暮春,正是 碧空:碧蓝的天空。 春深如海的季节,在草长花 尽:消失了,没有了。 开的季节,空气湿度增大, 远望去好像有一层薄薄的烟 唯:只。 见:看见。 雾笼罩着花草树木,烟花指 天际:流向天边。 的就是这种景色。 故人:老朋友。(情深意厚)

黄鹤楼完美版pptPPT课件

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桥头的黄鹤矶上。
始建于三国吴黄武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯
瞰长江,奇姿雕甍,重檐翼舒,气势轩昂宏伟,耸天峭地。
远远望去,峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中,壮丽辉煌,
宛如仙宫琼殿,自古就有“天下绝景”之誉,曾与湖南的
岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。
2019/9/13
2019/9/13
20
读悟结合,感受忧愁
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2019/9/13
21
黄鹤楼
崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
2019/9/13
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鹦鹉洲
李白
鹦鹉来过吴江水,江上洲传鹦鹉名。 鹦鹉西飞陇山去,芳洲之树何青青。 烟开兰叶香风暖,岸夹桃花锦浪生。 迁客此时徒纵目,长洲孤月向谁明。
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读悟结合,感受忧愁
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2019/9/13
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“移舟泊烟渚,日暮客愁新”— 孟浩然《宿建德江》
“山中相送罢,日暮掩柴扉”— 王维《山中送别》
“日暮苍山远,天寒白屋贫”— 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 “夕阳西下,断肠人在天涯”— 马致远《天净沙.秋思》
2019/9/13
7
黄鹤楼
唐--崔颢
(七言律诗)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
2019/9/13
8
初读诗歌,感知大意
自由朗读诗歌,读准字音,注意节奏, 读出感情。

四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1

四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风逐步远去,消失在蓝
天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天 边……
黄鹤楼送孟浩然之广陵
--唐·李白
❖ (1)准确流利地朗读古诗、要 读出古诗的节奏感。
❖ (2)结合注释插图,读懂诗意, 想象情境,体会诗人的情感。
过尽千帆皆不是,一心只送孟浩然!
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
李白站在江边,往事历历在目。 他们曾经一同( );他们曾 经一同( );他们曾经一同 ( ),这是多么欢乐的时光! 可如今,白帆远去,江水东流,他 们再也不能一同( );再也不 能一同( );再也不能一同 ( )。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼, 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽, 唯 见 长 江 天 际 流。
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
❖ ❖
不桃忽李
及花 汪潭
闻白 岸乘


伦水 送深
上舟 踏将


我千歌欲 情尺声行

Байду номын сангаас
。,。,
那年炎夏王小逢, 吟诗学赋乐融融。 童心稚语留心中, 恋恋不舍你笑容。
江南的三月,是最有诗情画意的季节, 在这样美好的季节,本该携友同游。可诗 人面对的,却是与老友的离别。黄鹤楼上, 李白紧紧拉着孟浩然的手,久久不愿松开。 他会对孟浩然说些什么呢?
孤帆远影碧空尽,
孤单单的一只船。
唯见长江天际流。
唯见:只看见。
孤帆远影碧空尽,
“孤帆”是说李白的注意力 和感情都在好友孟浩然身上。
那你能用一两句话说一说你与我, 你与好朋友之间的友谊吗?

20、黄鹤楼送孟浩然之广陵新人教版四年级上册语文PPT

20、黄鹤楼送孟浩然之广陵新人教版四年级上册语文PPT

阅读练习

①涉及南朝梁任舫所著,大抵掇拾古代笔 记、小说中志怪故事而成书的一句是 _______________。 迹存《述异》之志 命名的由来 ②文段首先交代黄鹤楼的___________、 地理位置 ____________,接着写黄鹤楼的巍峨高大 所见所感 和登楼___________,最后从侧面写黄鹤 地位和价值 楼的_____________。读者吟来,如临仙 境。 ③文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。
黄鹤楼
阎伯理
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流.

黄鹤楼
• (唐)崔颢 •昔人已乘黄鹤去, •此地空余黄鹤楼。 •黄鹤一去不复返, •白云千载空悠悠。 •晴川历历汉阳树, •芳草萋萋鹦鹉洲。 •日暮乡关何处是? •烟波江上使人愁。
岳 阳 楼
位于湖南岳阳,以范仲淹的名篇《岳阳 楼记》而名闻天下。文中名句“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐。”
滕 王 阁
位于江西南昌,因王勃的《滕王阁序》而著名。 文中名句有“物华天宝,人杰地灵。”“落霞与孤 鹜齐飞,秋水共长天一色。”“老当益壮,宁移白 首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”等。
黄 鹤 楼
位于湖北武汉,历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐,吟诗作赋。
⑤文中有四个对偶句,上下句意思相似、 相近、相补、相衬,它们是: 耸构巍峨,高标巃嵸; 上倚河汉,下临江流 _________________;____________; 重檐翼馆,四闼霞敞; 坐窥井邑,俯拍云烟 ; ________________;____________
介绍黄鹤楼是因为神仙而命名,因“上倚河 汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以 “仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下 临”“四闼霞敞”,所以可以“坐窥”“俯 拍”。也正因为这楼高耸入云,云烟缭绕,所 以它是“会集灵仙”的所在,内容环环相扣。

新课标人教版(部编版) 小学四年级语文上册 《古诗两首:黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西》ppt课件

新课标人教版(部编版) 小学四年级语文上册 《古诗两首:黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西》ppt课件

2019/9/9
15
送元二使安西
[唐 ] 王 维
渭城朝雨 轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
2019/9/9
16
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
2019/9/9
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20、古诗两首
2019/9/9
1
鹤孟陵辞唯
2019/9/9
2
孟浩陵辞唯舍君
2019/9/9
3
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼: 楼名,在今湖北武汉。 之: 去,到。
2019/9/9
4
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 故人: 这里指老朋友。 烟花: 形容花开得繁茂,像浮动 的烟雾。
2019/9/9
2019/9/9
10
送元二使安西
使: 出使。
2019/9/9
11
渭城朝雨 轻尘, 客舍青青柳色新。
: 湿润。
2019/9/9
12
诗句意思: 朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧, 等你西行出了阳关之后,就再也没 有一个交情深厚的老友了。
20感情: 从包含深情地的劝酒中,可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
2019/9/9
14
《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。安西是 指安西都护府,在今天的新疆库车附近。友人元二将要 远赴西北边疆,诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行, 其深厚的情谊,不言而喻。这首诗既不刻画酒筵场面, 也不直抒离情别绪,而是别具匠心地借别筵将尽、分手 在即时的劝酒, 表达出对友人的留恋、 关切与祝福, 使人不难想到 这对好友频频 祝酒、殷殷话 别的情景。
5

部编本小学语文 20古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件幻灯片

部编本小学语文 20古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件幻灯片
唯见长江天际流。
黄鹤楼/送/孟浩然/之/ 广陵
(唐)李白 故人/西辞/黄鹤楼,
烟花/三月/下扬州。
孤帆/远影/碧空尽,
唯见/长江/天际流。
课件PPT
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
好友孟浩 然在繁花 似锦的阳 春三月, 由黄鹤楼 出发,乘 船东行到 扬州去。
【注释】 【故人】就是“老朋友”,指孟浩然。
称传有黄
黄说“鹤
鹤有天楼 楼神下, 。仙 江 位
在山于 此第湖 乘一北 黄楼省 鹤”武 而的汉 去美市 ,誉, 故。素
日晴黄昔
暮川鹤人
乡历一已
关 何
历 汉
去 不
乘 黄

处阳复鹤 鹤
是 ? 烟 波 江
树 , 芳 草 萋
返 , 白 云 千
去 , 此 地 空

( 崔 颢 )
上萋载余
使鹦空黄
人鹉悠鹤
愁洲悠楼
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵

字词乐园
课件PPT
Mèng hào líng hè 孟 浩 陵鹤
字词乐园
会 认பைடு நூலகம்

的鹤

鹤发童颜 鹤立鸡群
课件PPT
黄鹤楼/送/孟浩然/之/广陵
(唐)李白
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
之:去,到。
李白(701——762),字太 白,号青莲居士,盛唐最杰 出的诗人,也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪 漫主义诗人,素有“诗仙” 之称。著作有《李太白集》。
孤 帆 远 影 碧 空 尽 ,
烟 花 三 月 下 扬 州 。

四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1[1]

四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1[1]

黄鹤楼

黄鹤楼故址在现在 的武汉市武昌蛇山, 自古是游览胜地。现 已重建。传说有神仙 在此乘黄鹤而去,故 称黄鹤楼。
黄鹤楼
黄鹤楼
岳阳楼
滕王阁
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
故人:老朋友。 烟花:形容花开得繁 茂,像浮动的烟雾。
西

孤帆远影碧空尽,
尽:
1、完全没有了,消失了 ______ 2、走不通的;没有出路的。 3、独一无二的,没有人能赶上的。
_____________________________________________________
如果你是孟浩然,你想对李白说:
_____________________________________________________
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 代 李 白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
hè mèng lí ng 黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代
(唐)
李 白

李 白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
wéi 唯见长江天际流。
故人西辞黄鹤楼,
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
看 图 背 诵 古 诗
芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨∕连江∕夜∕入吴, 平明∕送客∕楚∕山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
送别 唐 王之涣 杨柳东风树, 青青夹御河。 近来∕攀折苦, 应为∕别离多。
同学们,和你们每天朝夕相 处的同学终有一天也会分离,友 谊之爱就在身边,让我们现在学 会感恩、学会珍惜。

最新人教版小学四年级语文上册人教版小学四年级语文上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件(1)

最新人教版小学四年级语文上册人教版小学四年级语文上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件(1)
送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。 一般是按时间、地点来描写景物,表达离愁别绪, 从而体现作者的思想感情。 送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。
诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。 送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别,也有写同僚之别,甚至写匆 匆过客之别。 其艺术特点,有的格调豪放旷达,有的委婉含蓄,有的 词浅情深。
这两句诗表达了多么深挚的友情,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。 诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全 交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味无穷。
2019/12/2
2.重在对友人的劝慰,激励和关 心。
3.借送别来表达胸中的积愤或表 明心志。
4.既有离别之情又有身世命运之 感,劝慰警示之意。
2019/12/2
送别诗—类型
谢别
如:李白的《赠汪伦》 这样的送别,从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐
自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。
恋别
如:王维的《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调,格调高昂,气象 壮阔,雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱,唱出了豪迈的歌声。
2019/12/2
2019/12/2
诗人简介
李白(701年-762年)
字: 太白 号: 青莲居士 民族: 汉族 祖籍: 陇西成纪(今甘肃天水) 出生地: 碎叶城(吉尔吉斯斯坦)
其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵 的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又 善于描绘自然景色,表达对祖国山河的 热爱。诗风雄奇豪放,想像丰富,语言 流转自然,音律和谐多变,善于从民间 文艺和神话传说中吸取营养和素材,构 成其特有的瑰玮绚烂的色彩,达盛唐诗 歌艺术的巅峰。
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评析 在春光烂漫的时候,老朋友孟浩然要
离开自己,到扬州去了。孟浩然的船出 发了,李白站在黄鹤楼前,眼看那挂帆 的孤舟,带着老朋友越走越远,终于消 失在蓝天的尽头;只见浩荡的江水,滚 滚地向天边流去。他的心似乎也跟着孤 帆,随着江水追着朋友向远方去了。 这首诗前两行叙事,后两行写景, 并没有直接抒发感情。我们读了,却能 体会到李白当时的依依惜别的心情。
自学导航一:
1、大声朗读课文,注意读准字音,读
通句子。 2、理解词语:西辞、下、唯、尽、 烟花、。 3、结合课下注释和所查阅的资料, 理解诗意。 (先自学,再小组交流,时间为5分 钟。)
注释:
• “故人”就是“老朋友”,指孟浩然。 • “辞”就是“辞别”,黄鹤楼在扬州的 西方,所以说“西辞”。 • “烟花”,阴历三月是春天最好的时节 。春天百花盛开,田野上常有迷迷蒙蒙 的雾气,古人称为“烟花”。 • “下”是顺流直下,可见船走得很快。 • “碧空”就是湛蓝的天空。 • “天际”是天边。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故 人 西 辞 黄 鹤 楼, 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽, 唯 见 长 江 天 际 流。
故 人 西 辞 黄 鹤 楼, 烟 花 三 月 下 扬 州。
我的好友孟浩然在繁花似锦 的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘 船东行到扬州去。
孤 帆 远 影 碧 空 尽, 唯 见 长 江 天 际 流。
畅谈收获:
通过本节课的学习,我最大的收获 是__________。
“尽”字和“唯”字将孤帆远 去、江流天际的景象以及诗人 目驻神驰的情形巧妙的展现出来。
孟浩然坐着小船,顺江东去了,李白伫 立江边,心情久久难以平静,他曾经与孟 浩然交往的情景历历在目,他们曾经一 同 ,他们曾经一 同 ,他们曾经一 同 ……那是多么快乐难忘的时 光啊!可如今,白帆远去,江水东流,他 们再也不能一起 ,再也不能 一起 ,再也不能一 起 ……幸福快乐的日子就被 这无情的“孤帆远影”带走了。
壮也 时 表 丽写 无 达 美出 限 了 好了 依 诗 。祖 恋 人 国的送 河感别 山情好 的,友
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
背 看 诵 图 背 古 诵 古 诗 诗
西 出 阳 关 无 故 人 。
劝 君 更 尽 一 杯 酒 ,
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代 李 白
故人西辞黄鹤楼, 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代
李 白 烟花三月下扬州。
故人西辞黄鹤楼, 孤帆远影碧空尽, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 唯见长江天际流。
李白,号太白(公元701----762年)是唐代伟大的诗人。
他小时候学习了很多书,十五岁 ,做的文章已经很出色。他喜欢游览 山水名胜。从二十岁起,他差不多游 遍了四川境内的名山大川。在青年时
我伫立江边,目送友人的小 舟愈行愈远,渐渐消失在水天相 接的地方,只望见浩浩荡荡的江 水流向天际。
自学导航(二):
为什么说“西辞”?为什么说三月为 “烟花三月”?江上只有一只船吗?为什
么“孤帆
” ? (学法指导:(1)、抓关键
词谈体会。(2)、结合所查资料谈体会。
(3)、带着体会有感情朗读。先同桌对来自 •• • • • •
不 及 汪 伦 送 我 情 。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ,
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
李 白 乘李 舟 白伦 将 欲 行 ,
赠 汪
课堂检测
一解释划横线意思。 之广陵 唯见 碧空尽 下扬州 二回顾课文内容 。 “故人西辞黄鹤楼”这句诗出自 , 老朋友 “故人”是指 ,送别的地点 是 黄鹤楼 时间是 三月 这首诗表达了 送别好友 依依惜别 的情感。

期,李白就有了丰富的学问和很高的
文学修养。他富于正义感,热爱自由 ,性格豪放。他给我们留下了一千多 首诗,人们称他“诗仙”。
黄鹤楼

黄鹤楼故址在现在 的武汉市武昌蛇山的 黄鹄矶上,自古是游 览胜地。现已重建。 传说有神仙在此乘黄 鹤而去,故称黄鹤楼 。
黄鹤楼
孟浩然,唐代诗 人。汉族,襄州 襄阳(今湖北襄阳) 人。字浩然,世 称“孟襄阳”, 与另一位山水田 园诗人王维合称 为"王孟"。以写 田园山水诗为主。
学,再小组交流,时间为5分钟。)

西
自学导航(三):
李白在黄鹤楼送孟浩然送了多长时间? 理由是什么?
(学法指导:(1)根据后两句发挥想象
(2)、带着体会有感情朗读。先同桌对 学,再小组交流,时间为2分钟。)
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
唯孤 见帆 长远 江影 天碧 际空 流尽
“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有 一只帆船,而是说诗人的注意力全部集中 在好友乘坐的那只帆船上。
这首送别诗发生在 李白 烟花三月 ________,_____在 黄鹤楼 孟浩然 _______送______到 广陵 遥远的_____。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白 故 人 ︱西 辞 ︱黄 鹤 楼, 烟 花 ︱三 月 ︱下 扬 州。 孤 帆 ︱远 影︱碧 空 尽, 唯 见 ︱长 江 ︱天 际 流。
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