福建省福清市七年级英语下册Unit5Topic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground课件(新版)仁爱版
仁爱版英语七年级下册Unit 5 Topic 2《A few students are runnin
仁爱版英语七年级下册Unit 5 Topic 2《A few students are running around》（SectionB）教学设计一. 教材分析教材内容：仁爱版英语七年级下册Unit 5 Topic 2《A few students are running around》（Section B）主要讲述了学生们在课余时间参加各种体育活动的场景。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的用法，以及描述人们在做什么的交际用语。
教材处理：本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，我将充分利用教材资源，结合学生的兴趣和需求，设计丰富多样的教学活动，让学生在实践中学会运用英语描述人们的行为。
二. 学情分析学生特点：七年级的学生具有较强的学习积极性，对新鲜事物充满好奇心。
他们已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
但部分学生在口语表达方面尚有困难，需要教师的引导和鼓励。
学习需求：学生需要通过本节课的学习，进一步提高自己的英语交际能力，学会用英语描述人们在做什么。
同时，他们也希望通过课堂活动，培养自己的兴趣爱好，提高身体素质。
三. 教学目标1.能够理解一般现在时的基本结构及其用法；2.能够运用一般现在时描述人们在做什么。
3.提高学生的英语听说读写能力；4.培养学生的英语交际能力。
5.激发学生对体育活动的兴趣；6.培养学生积极锻炼身体的习惯。
四. 教学重难点重点：一般现在时的用法；描述人们在做什么的交际用语。
难点：一般现在时的句子结构及动词第三人称单数的变形。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种实际操作任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在特定的情境中学习英语，提高学生的交际能力。
3.游戏教学法：通过设计趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。
六. 教学准备1.教材、课件及教学资源；2.录音机、耳机等音响设备；3.与课程内容相关的体育器材（如篮球、足球、羽毛球等）；4.学生分组名单。
七年级英语下册Unit5OurSchoolLifeTopic2Afewstudentsarerunn
Topic 2 A few students are running around the playgroundSection A一、单词过关v.做，制造；使成为_________ n.卡片；贺卡_________adj.没趣的，无聊的_________ adv.很快马上_________ n.教室_________n.操场，运动场_________ n.实验室_________ = _________n.计算机；电脑_________ n.房间；空间_________ n.大厅，礼堂_________餐厅_________ ______ n.体育馆，健身房_______ = _________n.建筑物；房屋________n.水池，水塘________v.使…干净adj.干净的________打扫_____ ______ _______ v.跑_________ v.&n.跳舞_________二、词组过关围着......跑____________ 制作卡片_____________在里谈_____________在教室里____________打牌_______________教学楼__________游泳池________教师办公室____________电脑室_____________餐厅_________做一些清洁_________________在操场上______________在实验室____________在体育馆______________三、句子过关你现在在做什么？______________________________你正在看电视吗？______________________________我正在制作卡片，但是它是枯燥的。
______________________________你想去打篮球吗？______________________________Section B一、单词过关v.借用；借________ n.练习册；作业本________ n.过程；课程_________v.用，使用n.用，使用_________ n.架子_________（复数形式：_________）v.保存；保持_________v.必须_________v.归还；回来_________n.报纸_________ n.钱；货币_________n.钱包_________adv.到处；围绕_________二、词组过关学校图书馆___________ ___英语工具书__________ 寻找___________在架子上_____________当然了________________保留某物_____________英语报纸____________多长时间_______________准时，按时______________失物招领处_______ ____ _______一段时间_________家庭照片_____________学生卡_______________身份证___________三、句子过关我可以借一些英语工具书吗？____________________________许多学生正在使用它们。
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Unit 5 Our School LifeTopic 2 A few students are running around the playground.Section A一、教学目标1. 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用: make, card, boring, soon, classroom, playground, lab, laboratory, computer, room, hall, dining hall, gym, gymnasium, building, swimming, pool, clean, do some cleaning, run, dance2. 学生在小组合作活动中，能掌握字母g和字母组合er/ew/ey/eigh/ge/gu/gue的发音规则，学习音标/ɜ://ə//juː//eɪ//g/和/dʒ/的发音；3. 在情景对话中，能正确运用来表达现在进行时，包括各种人称的肯定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答，如：(1) —Are you doing your homework?—No, I’m not.(2) —Are you watching TV?—Yes, I am.(3) I am making cards.(4) —What are they doing now?—They are ...(5) —Are Wang Wei and Lin Tao dancing, too？—No, they aren’t. They are ...4.能听懂谈论正在进行的动作的简单对话或叙述。
5. 能就谈论校园生活的话题进行交流与对话操练。
6. 通过谈论校园中正在进行的丰富多彩的活动，使学生发现校园生活的乐趣，从而培养学生热爱校园生活、乐于参加学校各种活动的意识；二、教学重点及难点1. 在小组合作活动中，能掌握字母g和字母组合er/ew/ey/eigh/ge/gu/gue的发音规则，学习/ɜ://ə//juː//eɪ//g/和/dʒ/的发音；2. 在情景对话中，能正确运用来表达现在进行时，包括各种人称的特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答。
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Unit 5 Our School LifeTopic 2 A few students are running around the playground.Section D一、教学目标1. 引导学生复习巩固本话题的重点词汇并学习新词：because, Japanese, wonderful2. 能够在活动中总结各人称的现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及回答的用法以及借阅图书的相关表达，巩固情态动词may，can，must等用于礼貌询问的表达法；3. 能根据图片信息书面描述正在进行的活动。
二、教学重点及难点1.在Sections A—C已学的基础上，能自行总结各人称的现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及其回答的用法以及借阅图书的有关表达，巩固情态动词用于礼貌询问的表达法；2.能在阅读过程中，训练寻读的能力以及在文字信息与图片信息间转换的能力。
三、教学准备教师：教学课件；多媒体设备学生：课前预习四、相关资源五、教学过程Step 1 Warming-upGuessing GameAccording to pictures, guess what they are doing.【设计意图】通过游戏再次复习进行时态，既做到了知识巩固又激发了学生的兴趣。
Step 2 Presentation1.Fill in the blanks in “Grammar”and “Functions”individually. Then the whole class check the answers together.2.Look at the sentences. Find out the mistakes and try to correct them.e.g.(1)She running on the playground.(2)He is run.(3)I is having a class in the classroom.(4)Maria is dancing in the gym.【设计意图】培养学生自己归纳本话题所学的语法与功能并通过改错练习进一步巩固知识。
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Unit5Our School Life Topic2A few students are running around theplaygroundSection A【学习目标】1.知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：make-pool.通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（20）,条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！B：学习动词的现在分词的构成规律：1）在词尾直接加ing:work一working;play—playing2）以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing;come—oming;have一having3）以重度闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ingkid―kidding；shop—shopping;begin一beginning;run一running4）以ie结尾的动词变ie为y再加ing.die一dying；lie—lying;tie---tyingC：学习现在进行时的用法：1）句型结构:be+V-ing+...2）句型含义：正在做、、、3）特征词：look!listen!Now,at the moment...尝试翻J译：My mother is cooking breakfast她正在做家庭作业___________________________________.D：能够用现在进行时谈论日常生活场景，尝试翻译：What are you doing??We are playing basketball on the playground..2.过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
3.情感态度价值观：A.热爱学校，保持校园干净整洁。
B,参加体育锻炼，保持身体健康!【学习重难点】1.现在分词2.一般现在时态【学习过程】Stepl:Read la.理解并翻译下列词组或句子1.do your homework2.watch TV3.make cards.4.would like to...5.play basketball?6.Good idea!!Step2:Read la again,找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下面的问题：1.What's Jane doing?2.What's Michael doing?Step3:Look at the pictures in2b and talk about them:e.g.Picture1:Where is Mary?What's she doing?Step4Read2b.1）找出表示地点的词组并翻译。
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Topic 2 A few students are running around the playgroundSection C一.单词1围绕____________2很少____________3比赛___________4坐__________5乒乓球运动___________6课_________7写_________8黑板__________9绘画_________二.词组1领某人参观某地______________________2一些_________________3踢足球____________________4在那边________________________5上课_________________________6写信____________________7擦黑板_____________________8在...后面________________________9画画____________________三.考点1.— Where is Mr.Li? — He is in the ______ office.A. teacher'sB. teachersC. teachers’D. teacher2. — _________ newspapers every day? — No. But now I ________ in the library.A. Do you read, am readingB. Are you reading, readC. Do you read, readD. Are you reading, am reading3. You can ______ the book for a week.A. getB. borrowC. keepD. have4. —Where is Kangkang? —He _______ English newspapers.A. readsB. is readingC. readingD. read5. Look! He __________ in the swimming pool. He likes _______ very much.A. swims, swimmingB. is swimming, swimmingC. is swimming, swimD. swimming, swims6.— Would you like______ soccer? — Sound great! See you soon.A. playingB. to playC. playD. is playing7. --______ can I keep the book? ---Two weeks.A. How manyB. How longC. How oftenD. How much8. Please come and ________(watch) the games.9. What are they _______(do) now ?10. She is ________(write) a letter in English.11. My uncle is working on the computer . (用every day 改写)My uncle _______ on the computer every day .2。
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Topic 2 A few students are running around the playgroundSection A一.单词1制作___________2卡片____________3无聊的___________4马上____________5教室____________6操场_____________7实验室__________8计算机____________9房间__________10大厅__________11餐厅____________12健身房_______13建筑物___________14水池___________15干净的_________16跑___________17跳舞___________二.词组1制作卡片____________________2通过电话_______________________3打扑克__________________4游泳池____________________5打扫_______________________6在操场上______________________三.考点1. --________ they playing soccer on the playground? --Yes, they ________.A. Are; areB. Do; doC. Are; doD. Do; are2. Look, Liu Mei ________ a book under the tree.A. is findingB. is lookingC. is readingD. is seeing3. --I like _______. What about you? --I like __________.A. swiming, runingB. swiming, runningC. swimming, runingD. swimming, running4.—What are you ________? —I'm __________ my watch.A. doing ; looking forB. looking for ; findingC. doing ; findingD. finding out ; looking for5.Listen!Micheal _________ an English song.A. is singB. singsC. is singingD. to sing6.—Are they dancing in the gym? —Yes, _______.A. they doB. they areC. they aren’tD. they is7. We are having lunch in the _______.A. gymB. classroomC. dining hallD. library8. We are ______ an English class now.A. haveB. havingC. hasD. to have9. They are _______________(make) cards now.10.The boys are _______________(swim) in the _____________(swim) pool.2。
福建省福清市七年级英语下册 Unit 5 Topic 2 A few st
Book 7 Unit 5 Topic 2 课前检查。
你的成绩是 /51pictu re巩固练习。
一、请选择与单词相匹配的图片和汉语意思。
1.on time及时准时有时平时2.also总是也、而且和或者3.because但是因为然而并且4.of co urse当然虽然既然然而5.soon很快、马上突然因为可能6.must可能可以不需要必须7.few一些没有不多、很少许多8. a few一些没有不多、很少许多9.at the back of在…前面在…旁边在…后面在…上面10.Japanese11.around12.boring13.ping-pong14.game15.aha二、请选择与单词不匹配的图片。
1.wonderful2.draw三、连线题（表示地点的名词）1.pool Lost and Found shelf blackboard2.hall building room gym3.dining hall lab classroom playground四、把单词填入图片下的括号里。
（名词）picture workbook courselesson computer moneywallet newspaper card( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、 选择适当的图片，并把选项填入单词右边的括号里。
（动词）1. do some cleaning( )2. make( )3. return( )4. sit ( )(A) (B) (C) (D)5. swimming( )6. keep( )7. write( )8. look for( )(E) (F) (G) (H)9. run( ) 10. dance( ) 11. borrow ( ) 12. use( )(I) (J) (K) (L)六、 阅读理解。
（On the playground ）A few students are running around the playground. Some students are having a soccer game. Some students are having basketball. Look! Many students are sitting there and watching.(In the gym) Three students are swimming in the swimming pool. What about the girls over there? Oh! They are dancing. But Helen is not dancing with them. She is playing ping-pong with Ann.(In the classroom) Look at your classmates. They are not having lessons. Kangkang is reading English newspapers. Michael is doing his homework. Is Wang Wei doing his homework, too? Oh, no! He is writing a letter. What are Jane and Maria doing? They are talking. Where is Sally? Aha, she is cleaning the blackboard at the back of the classroom.1. Ma tch the activities with the students.some students play ping-ponga few students swimHelen and Ann runthree students clean the blackboardKangkang read English newspapersSally have a soccer gameplete the table.成果检查。
福建省光泽第二中学七年级英语下册 unit 5 topic 2 a few students a
Unit 5 Topic 2 A few students are running around the playground.讲解与练习Section A:1.like doing sth.喜欢做某事2.in the library 在图书馆 on the playground 在操场上 in the dormitory 在宿舍 atthe moment=now 此刻,现在 make cards 制做卡片3.现在进行时态:主+be + doing…(肯)be+主+doing …(一般疑问句)主+be not + doing …(否)特殊疑问词+ be + doing…(特殊疑问句)Exercises:1. What Maria (do ) now? She (read)in the library?2. she (like) (read) books? Yes, she does.3. He (not clean) the classroom at the moment.4. you (看书)? Yes, I am.5. he like (sleep) best? Yes, he does.Section B:1.in the school library 在图书馆2.be good at ,do well in 在…做得好 do betterin 在…做得更好 3.look for 寻找,强调动作,find 找到,强调结果 4.on the shelf 在架子上(shelves)1.how long 对做某事所持续的时间提问,表示”多长时间””多久”.2.keep 借,borrow的延续性动词,borrow强调”借”这一动作,keep强调”借”这一状态.7. return 归还=give …back 8.on time 按时,准时 in time 及时9.–Thank you. –you’re welcome. /It’s a pleasure. / It’s my pleasure./Mypleasure.10.Thank you all the same.仍然要谢谢你=Thank you anyway.表示你求助于别人,但是别人无能为力,在这种情况下,你还是要说表示感谢的话,以示礼貌.11.money:不可数名词,不能和many ,a few连用.12.else:别的,其他的,用在名词之前.Exercises:1. Many students (use) them, and they English now. (学得更好)2. How long can I (借) them?3.You must (归还) them (按时)4. What’s (你钱包里) There is (一些钱)What’s+介词短语+…?常用来询问某处有什么.其答常用There be 句型.5.There is nothing (别的).What can you see?(别的)6. will you stay in America? About two months.Section C:1.plan:”计划,打算”,动作.动词 plan to do sth 计划去做某事2.in the center of 在…中心 in the swimming pool游泳池里3.方位介词:on the left/right next to at the back(behind)of near the playground4.news 不可数名词,一条消息 a piece of news5.between…and… 在…与…之间,主要用于两者之间6.from…to…从…到… be over 完成,结束 finish endExercises:1. Here (be) a plan of our school. Here (be) some photos of my family.2. Look! Two dogs (swim) there.3.The computer room is (紧挨着) the lab.4.The dining hall is (在…后面)the school.5.The playground and the gym (在右边).6. There is a soccer game Class 1 Class 2.Section D:1.some photos of his 双重所有格.of后一定要用名词性的物主代词.例如:a book ofhers. a friend of mine2.exercise:名词①可数名词”练习题,体操”例:do morning(或eye) exercises 早操(眼保健操)do exercises 3 and 4 on Page 51 做51页上的练习3和练习4. ②不可数名词耻下场”运动,锻炼”I want to do(take) some exercise.做锻炼.③动词运动,锻炼例如;He is exercising in the gym.他正在体育馆锻炼.3. love doing sth.=like doing sth.4.talk to /with sb. 和…交谈5.on the Great Wall/be wonderful6.one day =someday 表将来的某一天7.also 也,用在肯定句中,放在行为动词之前,情态动词,系动词,助动词之后;too:也,用在肯定句句末;either 用于未定句中.Exercises:1.Here are some photos of (他的)2. Look! He (exercise)in the gym in (第一张图片)3. He looks happy because he loves (swim).4.He (交谈)to a Japanese man (在长城上).5.I (也) want (go) to the Great Wall (某一天).。
最新仁爱版七年级英语下册Unit5Topic2AfewstudentsarerunningaroundtheplaygroundC优质教案
Unit5 Our school lifeTopic 2 A few students are running around the playgroundSection C-D 问题导读-评价单Name_____ class_____ Group name____ Designer____ Checker____【学习目标】1.自学P126中的money, wallet, around, few, a few等十五个单词。
2.学习现在进行时结构的构成及其用法。
3.学会辨别little, few, a few, a little的用法区别。
4.学会在单词中的发音。
【学习重点难点】掌握现在进行时的结构和区别few, little ,a few, a little的用法【学法指导】1.自学money至a few十五个单词，做到发音准确。
2.熟读SectionC中1a,画出重点句型和短语，听录音完成1b。
小组合作听录音自主完成2a，2b，3.【知识链接】1. 现在进行时由助动词be+doing(动词的现在分词)构成句子的谓语。
肯定句：主语+be+doing+sth. 否定句：主语+be+not+doing+sth,一般疑问句：Be+主语+doing+sth.特殊疑问句:疑问词+be+doing+sth?迈克尔正在做作业。
意为：__________________________。
迈克尔现在没在做作业。
意为：__________________________。
迈克尔在做作业吗？意为：__________________________。
迈克尔正在做什么？意为：__________________________。
2.Few意为很少，few修饰可数名词复数，意为“几乎没有”，表示否定含义；a few后接可数名词复数，意为“几个，一些”，表示肯定含义。
Little和a little 修饰不可数名词。
Little表示否定含义， a little 表示肯定含义几乎没有苹果意为：______________________。