汽车发动机机油更换教学设计上课讲义
更换机油ppt课件
换油的工作过程
• （4）排放塞上肯定 带有密封件，拆装时 注意不要丢失。如果 找不到，可能是落在 接油盒里了。
• 确认是否粘贴在油底 壳上!密封垫应在每次 进行拆装时进行更换 ，但也可以连续使用 2～3次。
• （5）油机排放完毕 后，将排放塞螺栓装 回原位。开始的时候 用手拧到拧不动为止， 然后用扳手拧紧到 （37N.M）。
• （5）边确认油量， 边注入直至达到更换 时的规定量。发动机 启动后，机油产生循 环流动，油面会下降。
• （6）下降的量一般 是更换滤清器时油尺 上下线间隔的一半左 右，也可以预先多注 入相应量的机油。
• （7）因车型而差异 会有微小差别，如果 今后打算自己更换机 油，应该认真进行确 认。注入规定量的机 油后，启动发动机。
接车/填写工单
内部环节
服务和维修
展现在用户面前的环节
终检和交车准备
• 小结；学生和老师总结更换机油的注意事 项。
• 作业；完成更换机油的流程表。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• （4）对发电机舱操 作空间小的车型，推 荐购买可完全插进去 旋转的类似套筒形状 的机滤拆卸工具。
换机油滤清工具
机油滤清
• （5）将滤清器扳手 插入滤清器头部，装 上棘轮扳手用的手柄， 逆时针旋转拧松。
• （6）将废油接油盒 放在正下方，用手迅 速旋转取下。废油会 漏出，注意不要搞脏 周围。
• （8）在发动机启动 后，认真检查排放塞 周围和机油滤清器的 安装面是否漏油。
• （9）保持发动机运转 2～3min使发动机机油 循环至各部位后关闭 发动机，放置2～3min 是油面稳定后，对油 量进行最终确定。
换油的工作过程
汽车换油教学设计
汽车换油教学设计汽车换油对于车辆的正常运行至关重要，它可以有效延长发动机的使用寿命，保持发动机的良好性能。
因此，学生学习汽车换油的过程和方法非常必要。
本文将为大家设计一节关于汽车换油的教学课程。
一、教学目标：1. 理解汽车换油的重要性和目的。
2. 掌握汽车换油的步骤和方法。
3. 学会正确选择机油和更换油滤器。
4. 掌握判断发动机油是否需要更换的方法。
二、教学准备：1. 教学工具：PPT、投影仪。
2. 实际车辆和相关工具：油漆四座车、安全支架、油桶、纸巾、扳手等。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）介绍汽车换油的重要性和目的，引出本节课的主要内容和学习目标。
2. 理论知识讲解（20分钟）通过PPT和图示，讲解汽车换油的基本步骤和方法，包括：准备工具和材料、升高车辆安全支架、找到油底壳和油滤器、使用扳手拧开油底壳、放油、更换油滤器、加入新机油等。
同时，介绍选择适合车辆的机油的方法和注意事项。
3. 演示实操（30分钟）将一辆实际的汽车放在安全支架上，老师现场演示汽车换油的过程，让学生通过观察和模仿来掌握具体操作步骤。
老师在实操过程中要特别强调注意事项和安全防护措施。
4. 学生实践操作（30分钟）将学生分成小组，让每个小组轮流操作实际汽车的换油过程。
每个小组好准备好所需工具和材料，操作过程中可以互相提醒和协作。
5. 问题解答和讨论（20分钟）通过向学生提问，引导他们总结和回顾刚才的实操过程，帮助他们加深对汽车换油步骤和方法的理解。
同时，鼓励学生提出问题和困惑，进行讨论和解答。
6. 总结（10分钟）对本节课的重点内容进行总结，强调汽车换油的重要性和正确操作方法。
同时，鼓励学生养成定期检查发动机油的习惯，及时更换机油和清理油滤器，做好发动机的保养工作。
四、教学评估：1. 观察学生实操的过程和结果，评估他们对汽车换油步骤和方法的掌握情况。
2. 课后布置作业，要求学生写一篇关于汽车换油的实操总结报告，包括步骤、注意事项和感想等。
汽车发动机机油更换教学教案
汽车发动机机油更换教学教案一、教学目标：1.理解汽车发动机机油更换的目的和必要性；2.掌握汽车发动机机油更换的步骤和方法；3.培养学生的动手能力和安全意识。
二、教学准备：1.教师准备：-工具：油漏桶、油品筛网、扳手、废旧机油收集桶等；-教具：切实可行的机油更换实例图、机油规格手册、发动机机油油尺。
2.学生准备：-安全防护措施：工作服、工作手套、安全帽等；-笔记本、笔。
三、教学过程：1.导入(10分钟)-引导学生回答问题：“为什么我们需要对汽车发动机机油进行定期更换？”-讲解汽车发动机机油更换的目的和必要性。
2.理论知识讲解(20分钟)-介绍机油的基本作用和功能；-理解机油变质的原因和影响；-选择适合车型和季节的机油。
3.实操演示(30分钟)-展示汽车发动机机油更换流程的实例图；-指导学生检查机油尺和机油情况；-演示机油更换过程，包括拧下旧机油塞、放置油漏桶、更换机油滤清器、放油和加入新机油等；-解答学生提问，帮助学生理解每个步骤和环节。
4.学生操作实践(30分钟)-学生根据演示和老师指导，分组完成机油更换实操；-监督并纠正学生操作中的不规范或错误。
5.总结讲评(10分钟)-学生对机油更换过程中遇到的问题进行总结；-老师总结操作要点和注意事项；-强调机油更换的周期性和重要性。
6.课后作业和拓展(10分钟)-教师布置课后作业，要求学生写一份反思报告，总结本堂课所学内容；四、教学评估：1.参与度评估：观察学生在实操过程中的积极参与程度；2.操作准确度评估：检查学生实操过程中是否按照正确的步骤和方法完成机油更换；3.回答问题评估：评估学生对机油更换知识的理解程度。
五、教学扩展：1.对于学生的机油更换报告，教师可挑选优秀的进行展示，并给予奖励；2.组织学生实地考察到汽车修理厂，观察机油更换工作流程和现场环境。
六、教学反思：本教案通过理论和实操相结合的教学方式，帮助学生理解汽车发动机机油更换的目的、步骤和方法，并培养学生良好的动手能力和安全意识。
汽车发动机机油更换教学设计
汽车发动机机油更换教学设计教学目标：1.了解汽车发动机机油的作用和更换周期；2.掌握汽车发动机机油更换的步骤和要点；3.提高学生对汽车维护保养的意识和能力。
教学准备：1.汽车发动机机油；2.讲台、PPT等教学辅助工具；3.汽车行驶记录表、更换记录表等教学材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.运用图片、视频等多媒体资料，激发学生对发动机机油更换的兴趣，引导他们思考发动机机油的作用。
二、概念讲解（10分钟）1.介绍发动机机油的作用：润滑、冷却、清洗、密封、防腐等；三、步骤演示（20分钟）1.讲解机油位置及保养点检查：引导学生查阅汽车说明书，了解机油口、机油尺、机油滤清器的位置；2.演示更换机油的步骤：包括准备工具、松开机油底壳螺丝、放油、更换机油滤清器、加入新机油等；3.强调操作中的注意事项：对准备工具的选择、松紧力度的把握、机油放油时的顺序等。
四、实操操作（30分钟）1.学生分组，在教师指导下进行实操操作；2.指导学生填写汽车行驶记录表和更换记录表，记录车辆行驶里程、机油更换日期等。
五、总结归纳（10分钟）1.学生回顾整个机油更换的操作流程；2.教师帮助学生总结操作中容易出错的环节，讲解正确的处理方法；3.引导学生思考机油更换的注意事项和标准化流程。
六、拓展延伸（10分钟）1.学生自选研究课题，深入了解机油更换的相关知识；2.开展小组讨论，分享不同品牌、不同型号的汽车机油选择和更换经验。
七、评价反馈（10分钟）1.教师针对学生的表现进行评价，给予肯定和指导；2.学生填写反馈表，反映学习过程中的困惑和收获。
教学延伸活动建议：1.老师带领学生参观汽车维修店，实地了解机油更换的具体操作流程；2.鼓励学生进行实操操作，与汽车维修店合作，提供免费的机油更换服务；3.开展“安全驾驶、文明出行”等主题活动，提高学生对汽车维护保养的重要性的认识。
更换发动机机油及机油滤清器精品教学设计课件.doc
学习必备欢迎下载学习任务教学设计学校名称：英德市职业技术学校学习领域发动机维护授课年级二年级（第二学期）学习情境为客户更换发动机机油和机油滤清器授课班级13 春汽修 1 班授课专业汽车运用与维修学习地点丰田 ( 理实一体化 ) 教室授课类型理、实一体化教学学习时间2014 年 4 月 21 日（共8 课时）教学方法授课教材和学材以项目教学法为主线，辅以角色扮演法、“头脑风暴”法、四阶段教学法、讲解法。
教材：汽车发动机构造与维修（第二版）孔宪峰7-04-021060-6学材：汽车资料光盘、丰田技术员光盘、维修手册、车主手册、机油桶使用说明书、扭力扳手使用说明书、举升器使用说明书、GB 18344-2001汽车维护/检测/诊断技术规范、汽车维修标准体系汇编。
知识目标：1.复述润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑方式、润滑油的基本知识。
2.描述润滑油的选用方法和更换机油和机油滤清器的必要性。
能力目标：3.利用教学资源，培养学生自主学习润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑方式、润滑油的选用的能力。
4.在教师指导下 , 运用所学知识制定更换机油和机油滤清器的计划并实施的能力。
5.在教师指导下，按照规范的操作方法，完成机油和机油滤清器的更换的能力。
教学目标6.在小组学习和组内评价过程中，锻炼“各角色”学生的组织能力。
7.依据北京地区零部件的价格和工时费，培养学生为客户进行成本核算的能力。
8.在分组学习和完成工作任务过程中，培养学生团队合作和与人沟通的能力。
情感、态度、价值观目标：9.在实训场地学习过程中 , 强化安全操作意识。
10. 在学习环境（场地）转换过程中, 培养学生养成5S 习惯。
11.在废旧机油处理时，培养学生环保意识。
12.通过分组学习和评价，养成良好的集体荣誉感。
学生能利用教师提供的教学资源，自主学习理论知识；能通过小组合作的方式完成客户车教学要求辆机油和机油滤清器的更换。
1.润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑方式、润滑油的选用。
汽车发动机机油更换教学设计
汽车发动机机油更换教学设计一、教学目标：1.知识目标：掌握汽车发动机机油更换的具体步骤与注意事项。
2.技能目标：能够独立完成汽车发动机机油更换过程。
3.情感目标：培养学生爱护汽车、注意汽车保养的意识。
二、教学重点与难点：1.教学重点：汽车发动机机油更换过程的具体步骤与注意事项。
2.教学难点：学生在实际操作中的细心程度和技巧掌握。
三、教具准备：1.汽车发动机机油、机油滤芯、垫片、油漏盘等。
2.汽车工具箱：扳手、千斤顶、汽车螺丝刀、油桶等。
四、教学过程：1.导入（5分钟）通过图示或实物向学生展示汽车发动机机油更换前后的变化，引发学生的兴趣和思考，了解机油更换的意义。
2.理论讲解（10分钟）讲解汽车发动机机油更换的原因和必要性，引导学生理解机油在发动机中的重要作用，以及机油使用一段时间后会变质影响发动机工作的原因。
3.操作演示（20分钟）（1）指导学生如何打开车头前盖，定位机油加油口和机油底壳。
（2）演示如何使用汽车螺丝刀解开机油加油口的螺丝，将加油口打开。
（3）演示下车前将千斤顶抬高汽车，找到底壳，在油漏盘的辅助下打开底壳放油。
（4）演示更换机油滤芯的步骤，包括解开滤芯的螺丝、取下旧滤芯、安装新滤芯，并将螺丝固定好。
（5）演示如何倒入新机油的方法，如何添加合适的机油量。
4.实践操作（30分钟）5.教师巡回指导与答疑（20分钟）教师巡回指导学生的操作过程，帮助学生纠正操作中的错误和不足之处。
同时解答学生提出的问题。
6.总结与拓展（10分钟）对本节课的内容进行总结，并激发学生对汽车保养的重视。
讲解保养过程中常见的问题和应对方法，鼓励学生对汽车保养知识进行深入学习与探究。
五、教学反思：通过此次教学设计，我能够让学生通过理论讲解和实际操作的方式，了解汽车发动机机油更换的步骤与注意事项，并掌握相关的技能。
同时也能够培养学生对汽车保养的重视，提高他们对汽车保养知识的兴趣与动力。
在实践过程中，我将注意抓住学生的重点和难点，进行巡回指导和答疑，确保学生的顺利完成操作，并及时纠正错误和加强技巧掌握。
汽车机油更换课件
详细描述
一些车主认为，只有高价或知名品牌的机油才是好的。实际上，机油的质量和性 能取决于多种因素，如基础油、添加剂、粘度等级等。因此，选择机油时，应综 合考虑多种因素，而不是仅仅关注品牌和价格。
误区三：忽略机油的质量和清洁度
总结词
质量和清洁度同样重要
详细描述
除了更换周期，机油的质量和清洁度也是非常重要的。如果使用了质量差或不干净的机油，可能会导致发动机磨 损、性能下降等问题。因此，在选择机油时，应选择高质量、清洁度高的机油，并定期检查机油的质量和清洁度 。
车辆准备
将车辆停放在平坦的地方 ，拉起手刹，关闭电源， 确保安全。
更换步骤
放油
找到车辆底部的放油螺栓，拧开放油螺栓，让旧 机油流出。注意观察放油口的流量，确保放油彻 底。
加注新机油
将新机油倒入机油漏斗中，然后加入到发动机中 。注意加注量要符合车辆要求，不要过多或过少 。
滤清器更换
使用机油滤清器扳手拆下旧的机油滤清器，然后 安装新的机油滤清器。注意确保新的机油滤清器 的密封垫片完好无损，并涂抹适量的机油。
04
常见问题与解答
如何判断机油是否需要更换？
机油颜色变化
随着使用时间的增加，机油会逐 渐变黑。如果机油颜色明显变浅 ，说明机油的清洁作用已经减弱
，需要更换。
里程数和时间
汽车制造商通常会建议在一定的里 程数或时间后更换机油。按照制造 商的建议进行更换是确保发动机良 好运行的关键。
机油质量下降
如果机油出现乳化、沉淀物或水等 杂质，或者变得稀薄，这表明机油 质量已经下降，需要更换。
05
汽车机油更换的误区与纠正
误区一：只关注机油更换周期
总结词
汽车发动机机油检测与更换教学设计公开课教案教学设计课件资料
《汽车发动机机油的检测与更换》教学设计多媒体理实一体化信息化实训室，设有理论学习区（16人可坐桌椅）和操作 实践区（2个工位），配有多媒体平台设备。
【课前准备】仪器设备：（以2工位为例）序号设备名称 数量单位 备注1 威朗实训车辆2 辆 2 举升机及操作工位 2 个3 常用拆装工具2 套4 前格栅布、翼子板布 2 套5 机油收集器 2 个 6威朗维修手册2本教学流程图汽车维修企业（4S 店）工作过程接车、防护）经客户同意保养维修车辆教学实训项目：发动机机油的检测与更换 发动机机油的检查与更换的教学流程［小组合作汇报教学平台与资源修项目检查项目登记故障信 息维修方案总结归纳J课前自主学习J学生自主尝试检测排放机油教学手段：教学一体机设计意图：引入真实的案例，创设情境能充分激发学生学习兴趣，思维导图的 建立有利于学生对思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，有利于学生找 到解决问题的关键因素和关键环节。
二、机油液位及质量检测任务实施【教师工下发训练任务组织1、2小组完成车辆防护工作、机油液位的检查、 机油质量的判断，在学生操作过程中，随堂走动，对操作有困难的小组及时帮 助指导，并根据学生的实际操作情况记录操作过程中出现的问题。
【学生11、2小组到负责工位上，根据操作工单进行训练任务，并记录检查结 果，3、4小组通过同频投影观看另外两个小组的操作。
【教师工观察学生操作，重点关注学生车辆防护工作是否到位；第一次是否擦 拭机油尺，第二次是否倾斜机油尺观察液位高度，机油有无滴落；组员工作职责1号组员： 负责主要操作 2号组员： 协助1号操作3号组员： 口述操作步骤，负责安全 4号组员： 记录数据机油液位及质量检测环节三完成任务一、确认工作职责【教师工 明确学生的工作职责。
附：《发动机机油的检查与更换》工作页《发动机机油的检查与更换》导学页汽车发动机机油检查与更换操作评价表《发动机机油的检查与更换》工作页车型：别克威朗班级：姓名：一、任务计划【案例描述】机油使用一段时间后，随着空气中的粉尘的进入和机器磨损的金属屑进入机油及机油受热、运动,其各种性能都会下降,如不及时更换机油,将会加速机器的磨损, 降低机器的使用寿命,甚至会造成抱瓦、拉缸、连杆断裂的事故。
发动机机油教案范文
发动机机油教案范文教学目标：1.了解发动机机油的作用和重要性；2.掌握正确选择和更换发动机机油的方法；3.了解保养发动机机油的注意事项。
教学准备：1.展示工具：发动机机油、机油滤清器、机油漏斗等；2.幻灯片或图表：介绍发动机机油的作用、选购和更换方法；3.案例：展示不同机油使用情况下的引擎部件磨损情况。
教学过程：第一步：导入新知（15分钟）介绍发动机机油的作用和重要性，可以使用幻灯片或示意图展示，同时向学生提问，并引导他们思考发动机机油的作用。
问题：1.发动机机油的主要作用是什么？2.为什么发动机机油需要定期更换？第二步：发动机机油的选择（20分钟）练习：1.如果你是一名车主，你会选择什么样的机油？为什么？第三步：发动机机油的更换（30分钟）详细介绍发动机机油的更换步骤，包括准备工作、排放旧机油、更换机油滤清器、加注新机油等，并演示操作过程。
最后，强调机油更换周期的重要性，并提供相关的维修保养手册。
练习：学生分成小组，模拟更换发动机机油的过程，并对每个环节进行评分。
第四步：保养发动机机油的注意事项（15分钟）介绍保养发动机机油的常见注意事项，如定期检查机油液位、颜色和质量等，并强调定期更换机油的重要性。
案例分析：展示使用不同机油情况下的引擎部件磨损情况的照片或视频，让学生分析原因并提出预防措施。
第五步：小结与讨论（10分钟）对本节课所学内容进行小结，并提醒学生重要性。
之后，学生可以提出问题或与其他同学进行讨论。
作业：1.阅读维修保养手册中关于发动机机油的部分，并做相关笔记；2.在翻译或寻找相关的英文资料，对比国内和国外对发动机机油的要求和标准。
教学反思：本节课内容相对较为简单，但需要学生运用所学知识进行实际操作和案例分析。
教师可以根据学生的实际情况和学习进度进行适度的调整，更好地完成教学目标。
《汽车维护教案4：更换机油》#精选.
（3）用手缓缓旋出排油塞，当感觉到仅剩1～2丝扣时，继续旋出时要稍用力向上推排油塞，确定螺纹已全部旋出后，急速移开排油塞，让机油流入回收桶内。
（4）检查排油塞垫片是否损坏，如有断裂要更换新垫片。使用抹布擦净排油塞上吸附的金属屑。
课堂教学安排
主要教学内容及步骤
（5）当油底壳的排油孔不再滴油时，用手旋入排油塞。
（5）将车辆平稳下降落到地面上。
8、整理工位（5S）
关闭发动机舱盖；清洁收拾工具和设备并归位；清洁地面卫生。
机油更换实训工单
班级：姓名：日期:璉葉栖篑鯛缯靈報鲍饿浍瘞鵜細禅譴謚渐圹辊鲦譏匯钬禄蘞褴釵缋赢騮諑鍶搅廳赞气綱櫸镶櫬闋攙鹩迩詒闐沟沪鑷锐红诓鋁獎铱锓腾傴離骁讷鈦檉鵝躊裥钟瘡邓玛懶内毁约哟獵渾儔鑼辅歡绉賊飙耸价傯啸淪。
（3）旋下机油桶盖，然后一手握住桶上的手柄，一手托住桶底，对正发动机的加油口，稍稍倾斜机油桶，缓缓将机油倒入发动机内。
课堂教学安排
主要教学内容及步骤
（4）当加注量接近油桶容量（4L）的3/4时，停止加注。过2～3min后，拔出机油尺，擦净刻度尺处的油液，将其插入机油尺
套管内，确定插入到位后，再拔出油标尺检查油面的高度，应位于上下刻度线中间偏上的位置。若油量不足，进行添加，不允许液面高于上刻度线。
车型
实训步骤
观察与测量结果
分拆与处理意见
1
车辆防护三件套的安装
完成（）未完成（）
2
举升机车辆是否符合安全规定
安全（）不安全（）
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检查发动机各结合面有无漏油
正常（）故障（）
4
检查机油滤清器有无漏油
正常（）故障（）
5
拆卸放油螺钉排放机油
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汽车发动机机油更换
教学设计
发动机机油的更换
一、项目要求：
(1) 正确使用设备安全生产操作；
(2) 做好废油的回收工作；
（3）根据汽辆要求更换合适级别的机油（粘度和质量级别要求），例如：0W-30，SF,CF；
（4）加注量合适，例如：卡罗拉4.0L；
（5）放油塞、滤清器按规定扭力拧紧，并且不能产生泄露；
二、教学目标：
1.情感目标：
（1）团队协作能力，听取别人的意见，吸取别人的经验，学会互相合作，能够吸纳别人的思想也能正确的表达自己的建议；
（2）善于思考，具备发现问题，解决问题的能力；
（3）能正确的对待压力，对待批评与表扬；
（4）安全生产，遵守职业道德规范。
2.知识目标：（1）了解更换发动机机油和机油滤清器的重要性：
（2）这一步熟悉发动机机油和机油滤清器的作用。
3.技能目标：学生在实际工作的情境中学习熟悉掌握更换发动机机油和机油滤清器的技能。
4.教学重点：
(1)发动机机油更换工作流程
(2)机油的加注及检查
5.教学难点：放油塞拆装和机油滤清器的更换
6.突破重点、难点：①学生在老师的引导下完成项目。
②教师帮助个别学生提高水平。
三、项目分析：
本项目是将实训教学与具体的汽车维修保养工作结合起来，对一辆实车进行实际更换工作，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识。
通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题，从而能够与行业零距离接轨
四、教学策略分析
1.学生分析：对于学生刚刚入学开始学习汽车的专业课程，新鲜感比较强，好奇心也比较重，再加上现在的中职学生绝大多数都是基础文化课较差，学习习惯不好，主动性较差，讨厌枯燥无味的纯理论知识，更喜欢动手操作。
在这种情况下，我们教师应想办法结合实训操作激发学生的学习热情，把学生领进专业课程的大门，为他们继续学习打下坚实的基础。
2.教学理念和教学方式
发动机机油更换项目教学，要紧密联系生活实际。
使用项目教学法，在完成一个相对完整的项目时，贯穿理论知识，做中学，学中乐。
学生是学习的主人，在教师的帮助下，学生以实践法，小组合作学习，利用动手操作，学习新知识，自主学习。
教师以规范示范法、现场巡回指导法施教。
教学评价方式，包括师生评价、学生评价、小组评价等多种方式。
在操作中老师通过视察指导对学生的学习作出评价，学生之间，小组之间互相评价。
让每个学生都能做中学，学中做的乐趣。
同时让学生把分散知识的各知识点综合起来，应用于实际的工作中。
五、教学准备：
举升机,实车，机油滤清器专用扳手，套筒，扭力扳手，三件套，板布，漏斗，抹布，废机油收集器，手套，接杆，新机油和新机油滤清器等。
六、课时安排：4课时（连续）
（1）学生示范老师讲解（0.5课时）；
（2）分组讨论和实训操作（2.5课时）；
（3）各小组派代表操作师生点评和老师总结（1课时）。
七、创新教育措施与设想
创新是推动科技发展的一个重要动力，没有创新就没有推陈出新的产品，也没有这方便快捷舒畅的生活环境，创新不是凭空想
象，也不是苦思冥想，而是在生活中无时无刻的发现创新，应用创新；作为高职院校，我们应该全力发展科技型创新，应用型创新；培养我们的学生有一个好的创新思维，创新习惯，创新能力。
从以下几点考虑：
①、改变教师观念，培养创新意识：教师是学生学习的指引者，教师首先没有创新意识，学生也就不可能有创新思想，所以只有教师重视了，并着手去培养学生的创新维，锻炼学生的创新思想。
②、从兴趣培养：要关注，首先要有兴趣，没有兴趣，如同咬文嚼字，味如嚼蜡，培养学生对生活的乐趣，对细微的观察，有积极的情趣。
③、从生活中开始：首先应善于观察，将生活见到的汽修中的不便、不好，记在心里，有意识的去思考有没有改进方法，鲁班发明锯齿是因为被草割伤，蜂窝煤之，所以发明是因为有意识的节省。
④、好的学习习惯：在创新设计中通常都会遇到很多困难，思维的阻塞，旁人的说法，对于在校学生来说，要安安静静的坐下来做创新必须要培养好的学习习惯，要有打破砂锅问到底的思想。
八、项目实施
1．项目示范：发动机机油和滤清器的更换整个流程（学生进行更换示范老师讲解评价）。
2.实训项目：发动机机油和滤清器的更换。
3.学生分组讨论（流程或分工）和实训操作
实训时以4人为一组，每一组都有一个接收能力较强的，可以起到助手的作用。
四人合作学习，一人负责检查，一人负责排放机油，一人负责更换滤清器和一人加注机油（或四人轮流实训操作，一人实训操作其他三个观察评价）。
并完成实训任务书，含有实训步骤，内容，要领，参数等。
老师进行巡回指导，发现问题老师分别通报各组，共同学习。
4. 各组代表学习成果展示：各小组代表进行展示PK，其他学生观看评价。
5. 各小组总结汇报：根据各小组在实训操作所遇到问题，怎么解决的以及学习的成果。
6.老师点评总结：从各组实训学习表现、遇到的问题、学习成果展示情况和学习效果等方面归纳总结。
九、教学评价
本项目教学评价采用过程考核与结果考核相结合的考核系统
1过程考核:
由任务获取，知识准备，操作规范，文明生产，安全规范，成果展示六部分组成.
2、评价方
评价方由三方面构成，体现评价的公平性与全面性，最大程度
附件一（每人一份）
发动机机油的更换实训任务书
座号：姓名：班级：得分：
项目任务：汽车发动机机油的更换
地点：汽车实训车间
一、任务内容
主要包含以下知识点：
1、作业前各项准备及检查；
2 、排放发动机机油；
3 、更换机油滤清器；
4 、加注发动机机油。
二、实训要求
1、严格遵守各种安全纪律，确保安全第一；
2、严格遵守实训车间的各项管理规章制度，文明、和谐实习，学会沟通，学会做人做事；
3、要做到不怕艰苦，要谦虚、细致、深入、主动地实习，力求收到满意的效果。
4、做好实习笔记。
理论联系实际，做到深入观察，多思、多问；
5、服从指导教师的安排与管理。
6、认真做好实训报告。
三、分组实训情况表（根据你的分组各自己完成以下内容）
附件二（每小组一份）。