部编版小学道德与法治五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》练习题(含答案)
部编人教版五年级下册道德与法治 第5课 建立良好的公共秩序 期末复习测试题(含答案)
统编版五年级下册《道德与法治》第5课建立良好的公共秩序练习题一、填空题1.公共生活需要有良好的来维护。
良好的公共秩序是人们安居乐业的,是社会稳定和进步的。
2.的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
3.公共生活中,每个人都要注意自己的,每个人都应该养成。
4.人们在公共生活中表现出的和不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
5.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有、心中有、心中有。
6.遵守社会公德、法律法规,才能保持的社会秩序,构建的公共生活。
7.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从自己的行为做起。
同时,我们也有责任不遵守公共秩序的人。
8.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚的力量。
9.维护公共秩序,共建有序生活,离不开的支持、的保障。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。
（）2.不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。
（）3.有了公共标志的提醒，人们就会自觉维护和遵守公共秩序了。
（）4.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。
（）5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。
（）6.在公共生活中，我们每个人只要做好自己就行了。
（）7.维护公共秩序，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
（）8.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
（）9.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。
（）10.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。
（）三、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内）1. 维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。
下列同学的做法不正确的是（）A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝2.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序是（）①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境④在商场里随意嬉戏玩耍A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3.对于公共生活，下列说法正确的是（）①每个人都要注意自己的言谈举止②每个人都要为和谐生活的创建做出努力③每个人都应该养成文明习惯④每个人都应该有秩序意识A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④4.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。
【新教材】人教部编版五年级下册道德与法治第五课建立良好的公共秩序一课一练含答案
第五课建立良好的公共秩序学习目标：：1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。
2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。
3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。
学习重点：帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要秩序的观念。
学习难点：让学生从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序生活。
我能行：一、填空题。
1.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有，心中有，心中有。
2.公共生活需要有来维护。
3.应急车道就是。
4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开、。
二、判断题。
（）1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
（）2. 过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。
（）3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。
（）4.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。
（）5. 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
（）6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。
三、单项选择题。
1.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（）。
A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施2.（）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门3.在乘坐地铁时我们可以（）。
A.安静乘车不影响他人B.和朋友大声聊天C.吃早餐四、简答题。
1.共建有序生活，我们可以怎么做？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________2.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
人教部编版【课时讲练】第五课 建立良好的公共秩序 五年级下册道德与法治 (含答案)
第五课建立良好的公共秩序学习目标：1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。
2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。
3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。
学习重点：帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要秩序的观念。
学习难点：让学生从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序生活。
我能行：一、填空题。
1.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有，心中有，心中有。
2.公共生活需要有来维护。
4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开、。
二、判断题。
（）1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
（）2. 过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。
（）3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。
（）4.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。
（）5. 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
（）6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。
三、单项选择题。
2.（）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门A.安静乘车不影响他人B.和朋友大声聊天C.吃早餐四、简答题。
1.共建有序生活，我们可以怎么做？2.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
附：第五课参考答案：一、填空：1、他人集体国家3、生命通道二、判断：1----6对错错错对错三、单选：1—3CBA四、简答;。
统编版五年级下册《道德与法治》第5课《建立良好的公共秩序》测练题(含答案)
第5课《建立良好的公共秩序》测练题班级：姓名：成绩：一、判断题。
（）1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
（）2.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。
（）3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。
（）4.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。
（）5.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
（）6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。
（）7.共建有序生活，我们可以：从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。
（）8.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。
我们每个人要敢于制止，敢于谴责。
二、填空题1、在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（）,心中有（） ,心中有（）。
2、公共生活需要有（）来维护。
3、应急车道就是（）。
4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开（）、（）。
三、单项选择题。
1、下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益( )。
A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施2、（）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门3、在乘坐地铁时我们可以（）A.安静乘车不影响他人B.和朋友大声聊天C.吃早餐4、广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路釆取临时交通管理措施，以保证交通秩序。
这说明（）A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因B. 世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪C. 社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现5、小明和小华去银行交保险费。
到银行后，小华就想领小明往前面插队。
小华的行为( )A.能够提高行动的效率B.是破坏公共秩序的行为C.能够随机应变，将来会大有出息6、自觉维护社会秩序，我们青少年就要（）A.积极参加爱老敬老社会公益活动B.养成自觉遵守规则的行为习惯C.按照自己的心意来做就行，怎样都无所谓7、青年陈某到电影院看电影，其间烟瘾大发便抽起烟来，引起了周围人的不满。
部编版小学道德与法治第5课 建立良好的公共秩序 练习题(含答案)
1.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的是（ ）
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
①保持肃立，立正站好
②少先队员行队礼，非少先队员行注目礼
③在队列里与同学讨论数学问题
④面向旗杆，眼睛注视国旗，齐唱国歌
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5.对于公共生活，下列做法正确的是（ ）
①②③④
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ）
①每个人从规范自己的行为做起
①工厂污水经过处理，达到排放标准后再排放
②农村收割季节，占用公路晾晒谷物
③壮壮在回家的路上，用小石头砸公路旁边的路灯
④牛牛周末与同学们一起清除街边路旁的“小广告”
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
四、问答题
1.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
2.怎样才能建设好有序的生活？
3.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
6.在公共生活中，我们每个人只要做好自己就行了。（ ）
7.维护公共秩序，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
8.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（ ）
9.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（ ）
10.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。（）
部编版道德与法治五年级下册第5课 建立良好的公共秩序教案及课课练和答案
第5课建立良好的公共秩序教学目标：1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。
2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。
3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。
教学重点：帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立共生活需要秩序的观念。
教学难点：让学生从个人、社会、国家|的角度综合思考如何共建有序生活。
教学准备：课件教学过程一、谈话导入同学们，公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方，需要有良好的秩序来维护。
街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公国里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
今天，我们一起学习第 5 课《建立良好的公共秩序》。
二、说一说1、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。
a．上车时；b．到影剧院；c．到游乐场；d．在商店3、同学们说得很好，有了规则的约束，我们的生活可以更加和谐有序。
4、除了这些规则外，生活中也有很多规则，上节课老师已经让同学们去观察生活，收集我们身边的规则了，谁愿意把自己收集的规则与大家分享一下。
5、学生分享自己收集到的身边的规则。
6、教师引导：听了同学们的发言，你有什么感受？没有规则，我们连走路都不安全，看来规则是非常重要的。
三、认识公共标志1、（出示课件）你在哪些公共场所见过这样的标志？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟…）2、当你看到这些标志时你是怎样做的？小结：公共标志的设置一方面有利于维护良好的公共秩序，利于保护人们的生命财产安全。
另一方面，更多关注社会生活中的公共标志，在理解公共标志设置意义的基础上，形成有序参与公共生活的态度情感。
四、深化认识1.出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
人教版五年级下册《道德与法治》第五课《建立良好的公共秩序》同步练习(含答案)
第五课《建立良好的公共秩序》测试题一、填空题（每空2分，共24分）1.我们常说：应急车道就是______！2.为了引导、提示大家自觉______和_____公共秩序，人们设置了公共标志。
3.人们在公共生活中表现出的文明程度和______不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
4.公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有______、心中有______。
5.维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序______，______公共秩序可耻的社会风尚。
6.遵守_____、_____，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
7.公共生活中，每个人都要注意自己的_____，每个人都应该______。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分）1.聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的要受到法律的惩戒。
（）2.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。
（）3.我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。
（）4.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀，是社会文明进步的重要标志。
（）5.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生或。
（）6.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。
（）7.法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。
（）8.小明认为参加社区组织的看望老人是公益活动，所以他无故的迟到和早退。
（）三、选择题（每小题3分，共27分）1.为了维护图书馆的公共秩序，以下哪个行为是正确（）。
A.边读书边吃零食B.保持安静C.小声和同学讨论问题2.为保持街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（）秩序。
A.公共交通B.公共卫生C.工作3.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（）。
A.没有变化B.很混乱C.更好4.公共标志从功能上分可分为安全、警示、禁止标志。
标志的颜色应该按照国家规定使用安全色,______对应禁止,______对应警告,______对应提示。
部编版小学道德与法治五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》同步练习试题(含答案)
第五课建立良好的公共秩序学习目标：：1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。
2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。
3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。
学习重点：帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要秩序的观念。
学习难点：让学生从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序生活。
我能行：一、填空题。
1.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有，心中有，心中有。
2.公共生活需要有来维护。
3.应急车道就是。
4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开、。
二、判断题。
（）1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
（）2. 过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。
（）3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。
（）4.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。
（）5. 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
（）6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。
三、单项选择题。
1.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（）。
A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施2.（）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门3.在乘坐地铁时我们可以（）。
A.安静乘车不影响他人B.和朋友大声聊天C.吃早餐四、简答题。
1.共建有序生活，我们可以怎么做？2.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
附：第五课参考答案：一、填空：1、他人集体国家2、良好的秩序3、生命通道4、国家的支持法制的保障二、判断：1----6对错错错对错三、单选：1—3CBA四、简答;1、从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等2、在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。
我们每个人要敢于制止，敢于谴责。
部编版道德与法治五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷精编
部编版道德与法治五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列做法不正确的是（）。
A．扶老奶奶过马路B．在图书馆大声喧哗C．在菜市场讨价还价D．给灾区捐款捐物2 . 为了维护图书馆的公共秩序，以下哪个行为是正确（）。
A．边读书边吃零食B．保持安静C．小声和同学讨论问题3 . 当路口的红绿灯坏了，车辆行人乱成一团时，解决的办法是（）。
A．需要交通部门疏导交通，通过路口的人听从交警指挥B．需要城市建设部门及时维修红绿灯C．以上两者都是4 . 下列属于公共空间的是（）。
①电影院②科技馆③超市④教室A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④5 . 公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序是（）。
①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境④在商场里随意嬉戏玩耍A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④6 . 不排队，很多人挤在一起，很（）。
A．平安B．安全C．危险7 . 下面不遵守交通规则的行为是（）。
A．随意横穿马路B．红灯停，绿灯行C．过马路左右看，走人行横道8 . 下列属于维护公共利益的做法的是（）。
①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所A．①④B．②③C．①③D．②④9 . 升国旗时，听到国歌声响起时我要（）。
A．不是少先队员的可以走动B．可以走动不跑就行C．停止走动，不说话，向国旗行注目礼10 . 有的青少年“借烟消愁愁更愁”，这种心理是属于（）A．模仿心理B．攀比心理C．逆反心理D．解脱心理二、填空题11 . 有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，______公共设施，这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触犯_____。
部编版道德与法治五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷
部编版道德与法治五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列做法不正确的是（）。
A．扶老奶奶过马路B．在图书馆大声喧哗C．在菜市场讨价还价D．给灾区捐款捐物2 . 温馨有活力的社区是（）的基础。
A．人民幸福B．社会和谐C．国家富强D．社区和谐3 . 维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（）。
A．小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B．小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C．小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝4 . 生活，我们都反感这样的行为（）。
①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上，怕对方听不见，高声说话③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上A．①③B．②③④C．②④⑤5 . 让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。
下列做法正确的是（）。
①自觉排队上下车②在公交车车厢里追逐打闹③多关心帮助他人，热心社会公益事业④注意自己的言谈举止，养成文明习惯A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④6 . 下列说法错误的是（）。
A．文明有礼不是空洞的口号B．对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬C．对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒D．要形成破坏公共秩序光荣，尊重公共秩序可耻的社会风尚7 . 对下图中的行为，认识有误的是（）。
A．破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益B．这属于公共设施，是大家共有的，不能随意破坏C．反正不是自家的，破坏也无所谓8 . 下列做法正确的是（）。
A．找不到停车位就可以停到消防通道上B．在人行道买卖菜有人买C．在公园内可以放松放松，大声唱歌D．小明把停在盲道上的自行车挪开9 . 如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（）。
部编版小学道德与法治五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》练习题(含答案)
统编版五年级下册《道德与法治》第5课建立良好的公共秩序练习题一、填空题1.公共生活需要有良好的来维护。
良好的公共秩序是人们安居乐业的 ,是社会稳定和进步的。
2.的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
3.公共生活中,每个人都要注意自己的 ,每个人都应该养成。
4.人们在公共生活中表现出的和不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
5.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有、心中有、心中有。
6.遵守社会公德、法律法规,才能保持的社会秩序,构建的公共生活。
7.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从自己的行为做起。
同时,我们也有责任不遵守公共秩序的人。
8.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚的力量。
9.维护公共秩序,共建有序生活,离不开的支持、的保障。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。
（）2.不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。
（）3.有了公共标志的提醒，人们就会自觉维护和遵守公共秩序了。
（）4.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。
（）5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。
（）6.在公共生活中，我们每个人只要做好自己就行了。
（）7.维护公共秩序，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
（）8.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
（）9.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。
（）10.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。
（）三、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内）1. 维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。
下列同学的做法不正确的是（）A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝2.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序是（）①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境④在商场里随意嬉戏玩耍A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3.对于公共生活，下列说法正确的是（）①每个人都要注意自己的言谈举止②每个人都要为和谐生活的创建做出努力③每个人都应该养成文明习惯④每个人都应该有秩序意识A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④4.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。
最新部编版五年级下册道德与法治学案-第五课 建立良好的公共秩序(含答案)
第五课建立良好的公共秩序学习目标：：1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。
2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。
3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。
学习重点：帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要秩序的观念。
学习难点：让学生从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序生活。
我能行：一、填空题。
1.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有，心中有，心中有。
2.公共生活需要有来维护。
3.应急车道就是。
4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开、。
二、判断题。
（）1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
（）2. 过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。
（）3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。
（）4.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。
（）5. 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
（）6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。
三、单项选择题。
1.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（）。
A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施2.（）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门3.在乘坐地铁时我们可以（）。
A.安静乘车不影响他人B.和朋友大声聊天C.吃早餐四、简答题。
1.共建有序生活，我们可以怎么做？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________2.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
五年级下册道德与法治试卷-5-建立良好的公共秩序-一课一练(含答案)部编版
5 建立良好的公共秩序一课一练公共生活需要秩序1.填一填(1)良好的是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
(2)公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成。
2.选一选(1)电视台的一则广告中,一位小伙子在公共场所扶起倒地的自行车,帮骑车上坡的人推车,帮小孩子摘下挂在树上的羽毛球等,和谐感人的画面中出现“关心别人,快乐自己”的话语。
这说明（）A.人们只有参与公共生活,才能获得别人的帮助和关心B.没有助人为乐,就没有公共生活C.公共场所是人们表现自己的地方D.文明的公共生活能净化人们的心灵,升华人们美好的情操(2)某班是一个学习成绩很好的班级,但是该班的卫生环境很不好,因为有很多同学爱乱扔纸屑,有的同学看见脏的东西也不捡起来,还踩上几脚,别人挫还笑话他人。
该班一次卫生流动红旗也没有得过,在别的班面前也很没有面子。
这说明（）A.公共生活不是个人生活空间,与个人生活没关系B.公共生活是人们生活和成长的环境,与个人生活息息相关C.在公共生活中,容易引起人们的笑话D.只要环境卫生搞好,就能成为一流的班级(3)为了使市博物馆具有更好的社会公共秩序,人们要自觉遵守（）A.生产秩序B.公共场所秩序C.交通秩序D.学校秩序(4)在汽车站、火车站我们经常看见“严禁携带易燃易爆物品上车”等提醒语。
每个旅客都应自觉遵守这些规定,因为（）A.社会生活离不开共同的习惯和信念B.社会秩序限制人们的自由C.维护秩序靠规则D.我国的法律制度有待完善(5)右面图片的公共标志表示（）A.请勿大声喧哗B.禁止打手机C.允许拨打电话D.禁止吸烟3.判一判(对的打“√”,错的打“×”)(1)没有规矩不成方圆,做任何事情都要有规矩。
（）(2)社会生活需要秩序集持,离开一定的秋序约束,社会就会陷人混乱。
（）(3)良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
（）(4)公共场所有大家必须遵守的规则,而社区没有。
部编版道德与法治五年级下册 第5课《建立良好的公共秩序》第1课时 同步练习
第5课《建立良好的公共秩序》第1课时一、知识展示台1．公共生活需要有良好的__________来维护。
2．遵守社会公德、__________，才能保持良好__________，构建__________的公共生活。
3．良好的公共秩序是人们安居乐业的______________，是社会稳定和进步的______________。
4．有秩序的_______________会让______________更加舒适宜人，使我们感受到__________的美好，生活__________的提高。
二、选择大乐园l．“禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（）。
A．餐馆B．吸烟区C．医院D．加油站2．下列做法中违反公共秩序的行为是（）。
，A．抢占应急车道B．参加竞赛活动C．劝阻他人不要插队D．扶老奶奶过马路3．为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（）。
A．积极宣传维护秩序的行为B．规范自己的行为C．立法保障公共秩序D．劝阻不遵守公共秩序的人4．下列同学的做法中，属于文明行为的是（）。
A．早上，小刚与人争抢着上公交车B．小明出门遛狗，使草地上留下了狗的粪便C．小兰在火车上大声接打电话D．小红过马路时总是等绿灯亮起才通行三、对错审判厅1．公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。
（）2．秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。
（）3．公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。
（）4．维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。
同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
（）四、巧妙简答区1．设置公共标志的目的是什么？2．从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？3．除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？4．为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？五、拓展训练营维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？5 建立良好的公共秩序参考答案一、1．秩序2．法律法规社会秩序有序和谐3．保障基础4．公共生活社会环境生活质量二、1．B 2．A 3．C 4．D三、1．×2．×3．√4．√四、1．为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
《建立良好的公共秩序》练习题含答案
统编版五年级下册道德与法治第五课《建立良好的公共秩序》练习题一、选择题。
（每题6分，共30分）1、广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。
这说明（）A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因B.世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪C.社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现2、小明和小话去银行交保险费。
到银行后，小华就想领小明往前面插队。
小华的行为（）A.能够提高行动的效率B.是破坏公共秩序的行为C.能够随机应变，将来会大有出息3、自觉维护社会秩序，我们青少年就要（）A.积极参加爱老敬老社会公益活动B.养成自觉遵守规则的行为习惯C.按照自己的心意来做就行，怎样都无所谓4、青年陈某到电影院看电影，其间烟瘾大发便抽起烟来，引起了周围人的不满。
管理人员走过来制止陈某吸烟，告诉他这里是禁烟场所。
陈某觉得自己丢了面子，闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。
陈某的行为（）A.扰乱了机关团体企事业单位的秩序B.侵犯了他人的人身权利C.扰乱了公共场所的秩序5、下列行为正确的是（）A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭二、简答题。
（共70分）1、在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。
请你说说，你都看到国哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个，一个10分，共20分。
）2、想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？（20分）3、维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（共30分）（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
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统编版五年级下册《道德与法治》
第5课建立良好的公共秩序练习题
一、填空题
1.公共生活需要有良好的来维护。
良好的公共秩序是人们安居乐业的 ,是社会稳
定和进步的。
2.的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提
高。
3.公共生活中,每个人都要注意自己的 ,每个人都应该养成。
4.人们在公共生活中表现出的和不仅是一个文明社会的反映,也是一
个文明国家精神面貌的体现。
5.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有、心中有、心中有。
6.遵守社会公德、法律法规,才能保持的社会秩序,构建的公共生活。
7.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从自己的行为做起。
同时,我们也有责任
不遵守公共秩序的人。
8.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚的力量。
9.维护公共秩序,共建有序生活,离不开的支持、的保障。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。
（）
2.不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。
（）
3.有了公共标志的提醒，人们就会自觉维护和遵守公共秩序了。
（）
4.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。
（）
5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。
（）
6.在公共生活中，我们每个人只要做好自己就行了。
（）
7.维护公共秩序，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
（）
8.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
（）
9.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。
（）
10.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。
（）
三、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内）
1. 维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、
帮助他人遵守规则。
下列同学的做法不正确的是（）
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说
D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
2.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序是（）
①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行
②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木
③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境
④在商场里随意嬉戏玩耍
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
3.对于公共生活，下列说法正确的是（）
①每个人都要注意自己的言谈举止
②每个人都要为和谐生活的创建做出努力
③每个人都应该养成文明习惯
④每个人都应该有秩序意识
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④
4.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。
当国歌响起，进行升旗的时候，下列做法正确的是（）
①保持肃立，立正站好
②少先队员行队礼，非少先队员行注目礼
③在队列里与同学讨论数学问题
④面向旗杆，眼睛注视国旗，齐唱国歌
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
5.对于公共生活，下列做法正确的是（）
①②③④
A．①② B．③④C．①③D．②④
6. 维护公共秩序，共建有序生活，需要（）
①每个人从规范自己的行为做起
②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人
③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境
④国家的支持、法制的保障
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④
7.下列公共标志中，表示“禁止“的是（）
A B C D
8. 当我们过马路时，需要做到（）
①强行通过，车让人行
②红灯不行绿灯行
③环顾左右，确保安全再行走
④走斑马线，不翻越马路中间护栏
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
9.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。
下列做法正确的是（）
①自觉排队上下车
②在公交车车厢里追逐打闹
③多关心帮助他人，热心社会公益事业
④注意自己的言谈举止，养成文明习惯
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
10.下列属于破坏社会公共秩序行为的是
①工厂污水经过处理，达到排放标准后再排放
②农村收割季节，占用公路晾晒谷物
③壮壮在回家的路上，用小石头砸公路旁边的路灯
④牛牛周末与同学们一起清除街边路旁的“小广告”
A．①④B．②③C．①③D．②④
四、问答题
1.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
2.怎样才能建设好有序的生活？
3.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
参考答案
一、填空题
1.秩序保障基础
2.有秩序
3.文明习惯文明程度
4.秩序意识言谈举止
5.他人集体国家
6.良好有序和谐
7.规范劝阻
8.社会各方面
9.国家法制
二、判断题
1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. √
6. ×
7. √
8. √
9. √ 10. √
三、选择题
1-5 DCDAC 6-10 DBBAB
四、问答题
1. 答：良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
2. 答：
（1）维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。
同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
（2）维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。
不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
（3）维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。
3. 答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。
我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。
（其他言之有理亦可）。