图书馆学概论第4章
图书馆学概论
图书馆学概论简介图书馆学（Library Science），也称图书情报学（Library and Information Science），是一门研究图书馆和情报工作的学科，主要研究图书馆及其管理、情报工作、信息资源的获取与利用等方面的知识与技能。
图书馆学旨在培养学生对图书馆及其相关工作的理解和认识，以提高图书馆服务的效能和质量。
图书馆学的历史发展图书馆学作为一门学科的起源可追溯到古代希腊和罗马时期。
最早的图书馆可以追溯到公元前3世纪的亚历山大图书馆，而图书馆学的学科形成则较晚。
20世纪初，图书馆学开始成为一门独立的研究领域，并在各国注册成立了图书馆学的教育机构和协会。
图书馆学的主要内容图书馆的角色和功能图书馆作为信息资源的集散地，承担着多种角色和功能。
首先，图书馆是信息资源的存储和传播场所，为读者提供多种出版物和文献信息的获取。
其次，图书馆还是知识的创造和学习中心，为读者提供学习和研究所需的各种资源和设施。
此外，图书馆还扮演着文化和社会活动的中心，通过举办各类文化活动和社区教育，促进社会发展和文化交流。
图书馆的服务模式图书馆的服务模式在不断变化中。
传统的图书馆服务主要以纸质图书馆藏为主，读者需要亲自到图书馆借阅书籍。
而随着信息技术的发展，图书馆的服务模式也发生了很大变化。
现代图书馆已经构建了数字化图书馆系统，通过网络提供电子资源和在线访问服务，读者可以随时随地获取所需的信息。
图书馆管理与组织图书馆管理与组织是图书馆学的重要内容之一。
图书馆的管理包括馆藏资源的选购和组织、读者服务的规划和实施、图书馆的财务和人力资源管理等方面。
图书馆的组织则涉及图书馆的内部结构和运行机制，如图书馆的组织架构、职能分工和工作流程等。
图书馆和社会发展图书馆不仅仅是一个为读者提供图书借阅的场所，它还扮演着推动社会发展的重要角色。
图书馆通过提供知识和信息资源，促进人们的学习和研究，为社会的进步和文明提供支撑。
此外，图书馆还通过举办各类文化活动和展览，促进文化交流和社会融合。
《图书馆学概论》学习知识重点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段（第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特】图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、4、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
5、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
!“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学$第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(二)、参考书及复试线、真题、考研复习规划
中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记（二）、参考书及复试线、真题、考研复习规划（7.24）第二章图书馆学：性质、方法与趋势第一节图书馆学的学科性质学科性质问题，是个科学分类的问题。
科学是一种知识体系，对这种体系进行分类，便于从总体上去分析其特征,了解各门学科的特殊性质及其相互间的内在联系，进而为发展科学提供战略上的依据。
一、图书馆学是一门具有多种属性的学科，在现阶段，它带有较强的社会科学的特性1．按学科研究对象进行分类，图书馆学的性质在现阶段应属于社会科学。
2．按客观对象的运动形式分类，在没有新的科学分类理论出现之前，图书馆或图书馆事业的运动形式，只能归入社会的运动形式之中。
因而，图书馆学的性质，也只能是社会科学。
3．按研究方法归类，与强调精确性的自然科学不同，图书馆学在现阶段应用最多的还是社会科学的研究，其他科学，特别是自然科学方法虽然也有应用，但主要集中在应用技术方面，在构建图书馆学理论体系方面，自然科学方法的贡献是局部的、零散的，并没有占据决定意义的地位。
二、图书馆学具有应用科学性质图书馆学是一门实践性很强的学科，是一门致用的学科，图书馆学研究不能游离于图书馆工作之外，图书馆应用技术的研究应占主导地位。
因而，图书馆学又具有应用科学的性质。
三、图书馆学具有管理科学的性质图书馆是社会进行知识管理的一个机构。
知识管理、信息管理是其重要任务。
作为人类社会的一个特有机构，应当运用管理科学的理论和方法对图书馆的文献信息、人员、资金、设备等要素进行科学有效的管理。
图书馆学应当研究图书馆及图书馆事业、图书馆信息资源的管理，因此，图书馆学带有管理科学的性质。
四、图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学四、图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学1．图书馆学在最初形成之时，由于其研究内容偏重于具体的工作方法，因而其学科性质，原则上讲是属于应用科学的范围。
图书馆情报学概论
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录02 Leabharlann 容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
图书馆
发展
方面
信息资源
管理
应用
内容
情报学
图书馆
情报学 实践
提供
概论
技术
知识
利用
介绍
基础
需求
内容摘要
内容摘要
《图书馆情报学概论》是一本全面介绍图书馆情报学基本理论和实践应用的教材。本书旨在为读 者提供图书馆情报学领域的核心概念、基础知识、发展历史、技术应用以及未来趋势等方面的内 容。 本书开篇介绍了图书馆情报学的基本概念、学科特点和研究范围。图书馆情报学是一门研究图书 馆工作规律、信息资源管理、信息检索与利用等内容的综合性学科。它涉及信息资源的收集、整 理、存储、传播和利用等方面，旨在提高信息资源的利用效率和满足用户需求。 本书第二章详细回顾了图书馆情报学的发展历程。从古代藏书楼到现代图书馆，从纸质文献到数 字资源，图书馆情报学经历了漫长而曲折的发展历程。在这一过程中，图书馆情报学逐渐形成了 自己的理论体系和实践方法，为信息资源的有效管理和利用提供了有力支持。 本书第三章至第六章重点介绍了图书馆情报学的基础知识。
内容摘要
包括图书馆的分类与功能、信息资源的组织与管理、信息检索的原理与方法、用户服务与评价等 方面。这些内容构成了图书馆情报学的核心知识体系，为后续的学习和实践提供了基础支撑。
本书第七章和第八章探讨了图书馆情报学领域的技术应用与创新。随着信息技术的快速发展，图 书馆情报学面临着新的挑战和机遇。本书介绍了数字化技术、大数据技术、人工智能技术等在图 书馆情报学领域的应用和实践，并展望了未来的发展趋势。
图书馆学概论全套精品课件
第二节 图书馆学的体系结构
• 二、专门图书馆学（Special Librarianship） • 专门图书馆学，是专门研究图书馆的各种类型
及其特点的图书馆学分支学科。其内容包括： 研究公共图书馆（包括国家图书馆、省市州等 地方图书馆、社区图书馆等）、大学图书馆、 科学专业图书馆等不同类型图书馆的工作原理、 特点、任务及其特殊的性质、职能，以及它们 的组织形式、管理体制和发展趋势等。
北京大学信息管理系
第一节 图书馆学的研究对象
• 第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。 • 1．“ 交流说” • 2．“新技术说”
• 第四阶段，信息资源成为图书馆工作的对象， 因而也成为图书馆学的研究对象。
北京大学信息管理系
第一节 图书馆学的研究对象
• 四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相 关因素
北京大学信息管理系
第一节 图书馆学的研究对象
• 三、国内外关于图书馆学研究对象的认识
• “图书馆学”一词，最早由德国图书馆学家施 莱廷格（Martin W. Schrettinger，1772—1851） 于1807年提出。这一概念的提出，标志着现代 图书馆学的诞生。
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第一节 图书馆学的研究对象
北京大学信息管理系
绪论
• 3. 要对学生加强智能培养，提供科学研 究的方法指导，培养他们独立学习的能 力和科学研究的能力。
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绪论
• 然而，这门课程不应当成为图书馆学各 个专门部分的简要入门，也不应当停留 在对图书馆工作过程的描述上，它应当 是对现代图书馆学理论与图书馆实践各 种综合性问题的总体把握。
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绪论
• 本课程的教学目的是： • 1. 使学生全面认识当代图书馆学的基本
2011年北京大学图书馆学考研笔记之吴慰慈《图书馆学概论》课堂笔记
五年专注考研专业课辅导吴慰慈《图书馆学概论》课堂笔记育明教育考研辅导中心汇编图书馆学概论开课单位：北京大学信息管理系主讲教师：吴 慰 慈 教授第一章 图书馆学：对象、体系与内容在第一、第二章中，我们将分别就图书馆学的基本理论问题，包括：图书馆学的研究对象，国内外图书馆学理论研究，图书馆学的内容及体系结构，图书馆学的研究任务，图书馆学的性质，图书馆学的相关学科，图书馆学的研究方法（育明教育注：2006年、2004年均考察过），图书馆学的发展趋势等问题，分别加以讨论。
第一节 图书馆学的研究对象一、图书馆学研究的微观对象和宏观对象所谓微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等；所谓宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
图书馆学的研究对象应当包括微观与宏观两个方面。
第一节 图书馆学的研究对象二、图书馆学研究的角度与方法考察中外图书馆学的研究历史，我们可以看到，人们对于图书馆学研究对象的认识发生了这样几个方面的变化：第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究； 第二，由只研究图书馆本身，发展到研究与图书馆有关的知识、信息及其组织等问题；第一节 图书馆学的研究对象第三，由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆与社会、图书馆与文化、图书馆与人类信息交流的关系；^_^-----第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个¡°不断发展着的有机体¡±；第一节图书馆学的研究对象第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到找寻图书馆学的理论基础；第六，从近期图书馆学发展来看，由于信息技术对于图书馆发展与进步的决定作用越来越大，因此，技术的因素越来越多地渗入图书馆学研究中，使得图书馆学从术语到学术规范都发生了变化。
可以预计，今后，图书馆学的变革，将主要取决于信息技术的进展。
图书馆学概论复习题及答案
《图书馆学概论》复习题1、图书馆的本质属性是（中介性）。
2、图书馆学是一门具有多种属性的学科，现阶段它应属于（社会科学）的范畴。
3、因为图书馆事业是一种人类社会现象，所以图书馆学研究的是（社会现象）。
4、按照物质形态划分的目录是（卡片目录）和（缩微目录）。
5、藏书利用率是：读者借阅总册数/全馆藏书总册数×100%。
6、图书馆学是研究图书馆事业的发生、发展、组织形式及其（工作规律）的一门科学。
7、图书馆是搜集、整理、保管、传播和利用书刊资料，为一定社会政治、经济、文化服务的（科学）文化教育机构。
8、图书馆是开展科学研究工作的据点，是为科学研究提供（文献资料）的基地。
9、图书馆的（性质）决定了图书馆具有多种职能。
10、传递科技情报是图书馆的（职能）之一。
11、（保存）文化遗产是图书馆职能之一。
12、国家图书馆是国家举办的，面向全国的（中心）图书馆，它代表一个国家图书馆事业的发展水平。
13、我国图书馆的类型按主管部门或领导系统划分，主要有（三）大类型图书馆。
14、图书馆网是有计划地把各种类型的图书馆组织起来，成为（统一）的整体。
15、图书馆网的出现，是（近代）图书馆事业发展的产物和必然趋势。
16、图书馆事业网的主要职能是开展图书馆之间的协作和协调，因此又叫图书馆（协作）网。
17、图书馆的（藏书）是图书馆开展一切活动的物质基础。
18、我国图书馆事业网是由（纵横）两个系统组成的。
19、（印刷型）出版物有书籍、小册子、期刊、连续出版物、报纸等。
20、期刊的出版（周期）速度快，内容新颖、多样。
21、期刊有（固定）名称，有统一的外型，有连续的卷期或号码，定期或不定期出版。
22、期刊的内容是围绕一些学科或某一研究对象由（多篇）文章编辑而成的。
23、二次文献期刊是在（一次）文献基础上，经过整理加工，按一定顺序编成的书、索引等检索性的刊物。
24、三次文献期刊是在（二次）文献基础上经过分析、综合而编辑出来的综合性或评述性的刊物。
(完整word版)图书馆学概论考试大纲重点及习题
《图书馆学概论》考试大纲第一章图书馆学：对象、体系与内容1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素,及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象,是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
3、图书馆学研究对象多样化的原因：一是因为图书馆学所研究的主要对象—图书馆现象本身处在不断的发展、变化之中，在人类文明发展的不同阶段，图书馆表现为不同的形态,在信息时代它又将呈现与以前完全不同的形态,图书馆的发展无止境,人们对于它的认识也是发展变化着的；二是由于图书馆现象的复杂性,研究者因各人所站角度，所用方法的不同，所观察对象的范围有差异，也会造成结论的差异.4、图书馆学研究对象的不同认识阶段：第一阶段,认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理；第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能;第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。
第四阶段：信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象.5、整理说：代表人物是德国图书馆学家施莱廷格，他在《试用图书馆学教科书大全》一书中提出："图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必要的一切命题的总和”，并据此认为图书馆学研究的对象是"图书馆整理"，其主体内容是图书的配备和目录的编制。
6、技术说：代表人物是德国艾伯特、丹麦莫尔贝希和美国杜威，艾伯特在《图书馆员的教育》一书中指出：”图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术"，图书馆学是"图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和".莫尔贝希将艾伯特的思想进一步系统化.杜威则宣称，他不追求什么理论上的完整体系,而只是从实用的观点出发来解决实际问题。
他宣称，在图书馆学研究领域内,理论的正确性应让位给实践的应用。
7、管理说 :代表人物是英国的帕尼兹和爱德华兹。
帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，他制定了著录条例，强调目录一定要严格按照著录规则加以编制。
图书馆学概论复习
1.微观对象：是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
宏观对象：是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
2.人们对于图书馆学研究对象的认识发生了如下变化：第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究；第二，由只研究图书馆本身，发展到研究图书馆的有关知识、信息及组织等问题；第三，有孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆与社会、图书馆与文化、图书馆与人类信息交流的关系；第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个“不断发展着的有机体”；第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到寻找图书馆学的理论基础；第六，从近期图书馆学发展来看，信息技术对于图书馆发展与进步的决定作用越来越大，由于数字时代图书馆实践的影响，技术因素广泛渗透并带动图书馆事业的全面变革，图书馆学从术语到学术规范都发生了变化，图书馆学研究也更加务实，同时也更加求新、求变。
3.“图书馆学”一词，最早在1807年由德国的施莱廷格。
4.第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术或者是图书馆管理。
a.整理说：德国的施莱廷格在1808年《试用图书馆学教科书大全》；b.技术说：德国的艾伯特在1820年《图书馆员的教育》；丹麦的莫尔贝希在1829年《论公共图书馆》；美国的杜威在《杜威十进分类法》；c.管理说：英国的帕尼兹和爱德华兹在《图书馆纪要》、《图书馆管理》；第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
d.社会说：美国的巴特勒是第一个将科学方法系统引入图书馆学研究的人。
e.要素说：中国的杜定友在1932年提出的“书、人、法”三要素；中国的刘国钧在1934年《图书馆学要旨》提图书、人员、设备、方法。
中国的刘国钧在1957年《什么是图书馆学》又提出“读者、图书、领导与干部、工作方法、建筑与设备”五要素说f.知识社会学：德国的卡尔斯泰特1954年《图书馆社会学》；印度的阮冈纳赞1931年《图书馆学得五定律》：书是为了用的；每个读者有其书；每本书都有其读者；节省读者的时间；图书馆是一个生长着的有机体。
图书馆学概论
作者：吴慰慈，董焱读书摘要第一章图书馆学：对象、体系与内容图书馆学的研究对象和学科体系，是图书馆学理论研究中的基本问题。
对这些基本问题的研究及其成果，反映着图书馆学的发展过程，标志着它的理论水平，也关系着它在整个科学体系中的地位。
在第一、第二章中，我们将分别就图书馆学的基本理论问题，包括：图书馆学的研究对象，国内外图书馆学理论研究，图书馆学的内容及体系结构，图书馆学的研究任务，图书馆学的性质，图书馆学的相关学科，图书馆学的研究方法，图书馆学的发展趋势等问题，分别加以讨论。
此外，从整体上研究图书馆现象的还有“印度图书馆学之父”阮冈纳赞。
阮冈纳赞于年公开发表了图书馆学的五定律》，做出“图书馆是一个生长着的有机体”的论断。
（图书馆学五定律为：书是为了用的；②每个读者有其书；每本书有其读者；节省读者的时间；图书馆是一个生长着的有机体。
）第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。
1、“交流说”。
交流说是传播学与图书馆学相结合的产物。
美国图书馆学家谢拉是交流说的集大成者，他的“社会认识论”的实质就是交流。
他认为，“交流不仅对个人的个性十分重要，而且对社会结构、社会组织及其活动也是重要的，所以它成了图书馆学研究的中心内容”。
边缘学科，读者心理学，图书馆建筑学第三章图书馆及其社会职能第一节图书馆的概念第二节图书馆的起源与发展工业城市的出现和国家实行强制教育，也是图书馆发展的强大动力教育日益普及，民众受教育的程度不断提高，于是对图书馆提出了新的、更高的要求。
从19世纪下半叶开始，图书馆进入了一个新的发展阶段。
图书馆已由向少数人开放，变成向全社会开放。
工业城市的出现，使人口相对集中，人们集中使用文献的要求也促使图书馆迅速发展，免费教育的实行，也使得作为社会教育机关的图书馆大大地增多。
在这两种交织着的因素的共同作用下，图书馆事业出现了前所未有兴旺发达的局面，公共图书馆的普及可以看作工业国家对人类文化最重要的贡献之一。
图书馆学专业教育也在此时应运而生，解决了为迅速发展着的图书馆事业培养专业人才的问题。
图书馆学基础题库
图书馆学概论题库●第二章图书馆学：性质、方法与趋势1.图书馆学的研究方法可以分为三个层次：哲学方法、一般科学方法、专门研究方法。
2.图书馆学的发展趋势有：⑴调查研究对象，立足于更广阔的实践基础。
⑵融合理论和技术，创造学科发展新优势。
⑶重视对知识的组织与控制，强化管理学科色彩。
⑷积累与创新相结合，探索新的学科生长点。
3.图书馆学研究中可能出现的学科生长点有⑴文献建构研究⑵元数据研究⑶搜索引擎研究⑷数字图书馆研究⑸知识管理研究。
●第三章图书馆及其社会职能4.图书馆是社会记忆的外存装置和传递装置。
换句话说图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置和扩散装置。
5.图书馆的构成要素，主要包括①文献信息资源②用户③工作人员④技术方法⑤建筑与设备等基本要素。
6.图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物，人类社会信息交流的需要是图书馆产生的前提，文献的出现是图书馆产生的直接原因，科学技术的发展是图书馆事业发展的根本动力。
7.影响图书馆发展的因素有⑴国家的经济实力和文化水平；⑵工业城市的出现和国家实现强制教育；⑶科学技术的发展是图书馆发展的根本动力；⑷国家扶持和保护也是图书馆发展的不可缺少的条件；⑸.国际间图书馆界的交流。
8.图书馆发展的特点：⑴就世界范围来看，图书馆的发展具有不平衡性；⑵在一个国家内部不同地区内，图书馆的发展也具有不平衡性；⑶图书馆由封闭式向开放式发展；⑷图书馆的职能在不断扩大；⑸图书馆的发展，始终与人类文明的发展同步进行。
9.图书馆的一般属性有社会性、依辅性、学术性。
中介性是图书馆的本质属性。
10.图书馆工作的实质，就是转换文献信息，实现文献的使用价值和部分价值。
11.图书馆的社会职能有：⑴社会文献信息流整序的职能⑵传递文献信息的职能⑶开发智力资源与进行社会教育的职能⑷搜集和保存文献遗产的职能⑸满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能。
●第四章图书馆的类型12.国际标准化组织颁布的ISO2789-1974（E）国际图书馆统计标准把图书馆分为六大类型，它们是国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门图书馆、公共图书馆。
图书馆学概论第四部分
3
15
古代文献形式
结绳记事 云南傈僳族记事的结绳 借据 每一结代表向某人借包
谷一斗。还寨主后，则 自己解开一结。
16
甲骨文献
甲骨书是现今我国发现的最早的书籍。 距今已有三千五百多年 甲骨文是我国最早的有系统的文字。 甲骨文之用玉石或刀子刻在龟甲、牛羊
肩胛骨上的文献记录。
17
21
甲骨文
甲骨文献记录了夏朝晚期和殷商时代大 量的政治、经济、军事、祭祀、农业、 牧业、狩猎、天文、社会组织和风俗习 惯等资料
甲骨资料已经从零散文字档案过渡到具 有编排存放或串装成册的书册形式。
22
甲骨文
23
2
24
甲骨文十二属性
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
25
马
羊
猴
鸡
狗
猪
甲骨文发现的意义
甲骨文的发现把我国文字发展的历史向 前推进了三千多年。图书馆学源自论图书馆事业图书馆事业
从藏书楼到数字图书馆 图书馆社会职能的演变 图书馆的属性和职能 图书馆的类型划分及特征
2
从藏书楼到数字图书馆
这是一个长达数千年的漫长发展历程 这是图书馆外部形态不断变化的过程 这是图书馆伴随社会发展需要而随时调
整自身存在方式和社会功能的发展过程
3
图书馆的起源和发展
28
2
尼尼微图书馆收藏的泥版书按照不同 的主题分别保存在柜子 泥版书上刻有主题标记 在收藏室的门旁和附近墙壁上还注明 泥版文书目录 泥版书的文字是楔形文字。
29
3
泥版书是两河流域特有的书写材料。 两河流域木材稀少，连石头也很缺乏。 当地有着丰厚的两河冲积平原的泥土。 两河流域的人们采用泥土制成泥版作为
《图书馆学概论》知识点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
623图书馆学概论
参考书目：
吴慰慈、董焱.图书馆学概论（修订本）理论.北京图书馆出版社，1999
重点：了解集中管理、民主管理、计划管理和注重经济效果管理的内涵，图书馆管理4项基本要求之间的关系，系统化管理的主要特征，图书馆管理学研究的主要内容。
8、图书馆业务机构设置的主要依据，网络条件下图书馆业务机构及业务流程的变革，图书馆规章制度，图书馆目标管理与岗位责任制的实现，图书馆统计与图书馆评估。
重点：目标管理的含义，虚拟环境下图书馆业务流程改革的方向和机构设置的构想，图书馆规章制度的内容，建立制度时应考虑的关系，目标管理含义的基本要素，图书馆统计的几种基本指标，6种比率及计算方法。图书馆工作的评价标准及评估标准。
5、图书馆工作体系；用户信息需求；应对用户需求图书馆拓展的服务类型；图书馆信息产品的商品化；图书馆自动化。
重点：个体用户信息需求的特点，群体用户的信息需求的特点及规律，信息环境下图书馆服务的项目和类型，图书馆自动化发展的历史，图书馆集成管理系统的结构与功能，图书馆信息产品商品化的主要形式，文献资源建设的内容，元数据的定义和主要元素。
2、图书馆学科的性质；图书馆学研究的方法和图书馆学研究的发展趋势。
重点：正确理解未来图书馆学的学科性质及与其他学科的关系；掌握图书馆学研究中常用的几种专门方法；图书馆学科发展的新的生长点研究。
3、图书馆及社会职能；图书馆的定义；图书馆的构成要素；图书馆产生的动因；影响图书馆发展的因素；图书馆的属性；图书馆的社会职能。
考试科目：图书馆学概论适用专业：图书馆学
一、复习要求：
要求考生熟悉图书馆学的基本概念与理论，能掌握图书馆的社会职能、各类图书馆的类型特点、图书馆事业发展的原则、图书馆的管理原理、数字图书馆最新进展。
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图书馆微观工作体系
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第一节
图书馆的微观结构
图书馆是社会信息传递装置之一，其结构 和功能可以用申农的通信框图加以描述：
概括来讲，图书馆工作可以分为两大类： 信息输入工作，即文献的搜集、整理和 组织典藏工作； 信息输出工作，即文献的使用和服务工 作，如文献的外借、阅览、文献宣传、阅读 辅导、参考咨询、文献检索及方法指导、网 络信息导航等，也称用户服务工作（读者服 务工作）。
题，搜集、编制各种通报性和专题性的书目、索 引、文摘等检索工具，供用户参考；
〃咨询工作主要是通过口头或书面形式解答用户
提出的问题。
〃虚拟参考咨询
六、文献检索 • 文献检索工作包括： ♦ 检索系统的建立和检索工具的组织与 积累 ♦ 根据课题的需要，利用书目、索引等 检索工具，查找出与课题有关的文献资料。 • 检索工具： ♦ 传统的检索工具：书目、索引、文摘 ♦ 数字化检索工具：各类数据库
第二节
文献资源建设
文献资源 建设
具体文献收藏 机构的资源建 设 （馆藏建设）
众多文献收藏 机构的资源共 建共享
一、文献信息搜集 〃文献信息搜集是整个图书馆工作的基础。 〃文献，即记录一切人类知识信息的载体， 各种不同形式的文献，都是图书馆收藏的对 象。 〃在网络环境下，图书馆所搜集的信息还应 当包括对网上信息及其他图书馆的上网信息 所进行的虚拟连接（作为本馆的虚拟馆藏）。
三、文献加工整理 1、文献分类 文献分类的概念、作用、工具、要求。 2、主题标引工作 主题法的概念、与文献分类的区别、类 型 3、文献著录：概念 4、文献编目：图书馆目录的概念与作用
5、元数据 元数据的概念 “都柏林核心”（DC)简介 6、文献加工
四、文献组织 1、馆藏文献布局 2、文献排列 3、文献保护
第三节
用户服务工作
一、用户发展 用户登记、办借阅证。 二、用户研究 了解用户的阅读倾向和对文献信息需求的规律 与特点。 三、流通推广 文献的流通推广包括外借、阅览、复制、馆际 互借、馆外流通等多种方式。 四、宣传辅导 向用户揭示馆藏，让用户更好地利用馆藏，提高 文献利用率，降低文献拒借率。
图书馆是文明城市的必需品
诗书雅韵经典朗诵会读本
诗书雅韵经典朗诵会现场
图书馆是文明城市的必需品
东莞学习论坛，市委中心组专题报告会在新馆启用
开馆半年举办了近40场各种主题系 列讲座， 邀请了厉以宁、叶永烈、加 文〃孟席斯等一批知名专家学者。
五、参考咨询
参考咨询工作包括书目工作和咨询工作等方面。
〃书目工作主要是根据用户学习、科学研究的课
2005东莞首届读书节
以东莞图书馆新馆开馆为契机，成功举办了东莞首届读书节，共计 举办各类读书活动近300项，其中全市性重点活动18项，参与群众 达200多万人次。
读书节开幕图片
为了隆重纪念“世界读书日”，让更多的市民熟知这个美好的日子，共同 感受读书人的快乐，2006年4月23日，我馆举办了“世界读书日”系列活动启动 仪式，并进行了近200人的大型诗书雅韵朗诵会。
七、网络信息导航与服务 • 不仅要利用本馆馆藏文献对用户开展服务，
而且要通ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ互联网使用户获取网上信息。
• 网络信息导航：将常用数据库的网址或者相
关主题的网上资料汇集起来，或者为用户查询网 络资源提供各种咨询服务。
八、用户教育与培训 培养用户利用文献信息的意识和能力。 包括：开设课程、举办培训班、讲座、 个别辅导、参观、讨论会、知识竞赛等。
〃文献信息搜集工作的内容： 制定馆藏发展政策； 了解本馆藏书基础； 掌握出版发行动态； 选择与采集文献。
二、文献登录 •文献登录有两种，即个别登录和总括登录 个别登录一般是按每册图书（或每个光盘、录 像带单元）进行的，每册图书给一个号码，作为 该册图书的财产登录号。 总括登录是按照每批收入图书的验收凭证（如 收据、拨交或赠送图书的目录等）或者每批注销 图书的批准文据，分别将每批图书的总册数、总 价值、各类图书的种数、册数等登入“图书馆藏 书总括登录簿”。通过总括登录，可以了解和掌 握全馆藏书的总册数、总价值、来源和去向，实 际藏书量及各类图书的入藏情况等等。