《图书馆学概论》知识点
foundamental of library science
1、调整研究对象 2、融合理论与技术，创造学科发展新 优势 3、重视知识的组织与控制，强化管理 学科特色 4、积累和创新相结合，探索学科新的 生长点
1、3、1图书馆网
1、产生 图书馆合作 =>图书馆联合=>图书馆联 盟 2、概念 图书馆事业社会化的一种组织形式。一 般有统一的规划和协调管理机构，成员 馆共同订立协约，规定权利、义务、管 理方法、财产分配方案等，成员馆之间 既有分工，又有协作。
1、3、2图书馆法
欧美等国的图书馆法的内容一般包括以下诸方面：
1．关于图书馆性质、地位和社会职能的规定； 2．关于图书馆经费及其来源的规定； 3．关于图书馆各项服务标准的规定； 4．关于文献资源建设与布局的规定； 5.关于图书馆各类人员编制与任职资格、素质的规定； 6．关于图书馆机构和建筑设备的规定； 7．关于各类型图书馆发展和布局的规定； 8．关于图书馆业务技术标准的规定； 9．关于图书馆事业管理体制的规定； 10．关于馆际协作与资塬共享的规定。
1、1、4图书馆学的体系结构
A、普通图书馆学 B、专门图书馆学 C、比较图书馆学 D、应用图书馆学
A、普通图书馆学(General librarianship)
是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设 的基础理论，图书馆工作原理、特点及其内 在发展机制的图书馆学。 图书馆哲学是昔通图书馆学的核心。为图书 馆学理论与图书馆工作实践提供哲学指导， 其核心是为图书馆学理论确定正确的逻辑起 点、逻辑中介和逻辑终点，也就是为图书馆 学建立正确的范畴体系，提供哲学指导，即 提供对图书馆现象进行奉质性认识的理论叁 照。
图书馆学概论
图书馆学概论简介图书馆学（Library Science），也称图书情报学（Library and Information Science），是一门研究图书馆和情报工作的学科，主要研究图书馆及其管理、情报工作、信息资源的获取与利用等方面的知识与技能。
图书馆学旨在培养学生对图书馆及其相关工作的理解和认识，以提高图书馆服务的效能和质量。
图书馆学的历史发展图书馆学作为一门学科的起源可追溯到古代希腊和罗马时期。
最早的图书馆可以追溯到公元前3世纪的亚历山大图书馆，而图书馆学的学科形成则较晚。
20世纪初，图书馆学开始成为一门独立的研究领域，并在各国注册成立了图书馆学的教育机构和协会。
图书馆学的主要内容图书馆的角色和功能图书馆作为信息资源的集散地，承担着多种角色和功能。
首先，图书馆是信息资源的存储和传播场所，为读者提供多种出版物和文献信息的获取。
其次，图书馆还是知识的创造和学习中心，为读者提供学习和研究所需的各种资源和设施。
此外，图书馆还扮演着文化和社会活动的中心，通过举办各类文化活动和社区教育，促进社会发展和文化交流。
图书馆的服务模式图书馆的服务模式在不断变化中。
传统的图书馆服务主要以纸质图书馆藏为主，读者需要亲自到图书馆借阅书籍。
而随着信息技术的发展，图书馆的服务模式也发生了很大变化。
现代图书馆已经构建了数字化图书馆系统，通过网络提供电子资源和在线访问服务，读者可以随时随地获取所需的信息。
图书馆管理与组织图书馆管理与组织是图书馆学的重要内容之一。
图书馆的管理包括馆藏资源的选购和组织、读者服务的规划和实施、图书馆的财务和人力资源管理等方面。
图书馆的组织则涉及图书馆的内部结构和运行机制，如图书馆的组织架构、职能分工和工作流程等。
图书馆和社会发展图书馆不仅仅是一个为读者提供图书借阅的场所，它还扮演着推动社会发展的重要角色。
图书馆通过提供知识和信息资源，促进人们的学习和研究，为社会的进步和文明提供支撑。
此外，图书馆还通过举办各类文化活动和展览，促进文化交流和社会融合。
《图书馆学概论》学习知识重点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段（第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特】图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、4、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
5、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
!“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学$第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
图书馆学概论第一章论述题复习资料
第一章图书馆学图书馆学：对象、体系和内容图书馆学研究的宏观对象及微观对象之间是何种关系？它们分别指什么？微观对象：是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
宏观对象：是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆及环境的关系。
两者的关系:图书馆学的研究对象营房包括微观及宏观两个方面。
因为任何宏观客体都是由种种微观客体组成的体系。
宏观体系即整体，微观客体是其部分。
而作为整体的宏观体系是由许多部分的微观客体组成的，它又具有各个部分本身所不具有的整体性。
所以图书馆学的研究体系应当是由微观探索和宏观考察相辅相成的。
从中外图书馆学研究历史角度看，最近几年对图书馆学研究对象的认识从整体上来说发生了哪些变化？人们对于图书馆学研究对象的认识发生了如下变化：第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究；第二，由只研究图书馆本身，发展到研究图书馆的有关知识、信息及组织等问题；第三，由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆及社会、图书馆及文化、图书馆及人类信息交流的关系；第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个“不断发展着的有机体”；第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到寻找图书馆学的理论基础；第六，从近期图书馆学发展来看，信息技术对于图书馆发展及进步的决定作用越来越大，由于数字时代图书馆实践的影响，技术因素广泛渗透并带动图书馆事业的全面变革，图书馆学从术语到学术规范都发生了变化，图书馆学研究也更加务实，同时也更加求新、求变。
这些变化是受到了哪些因素的影响而发生的？考察图书馆学的研究主题可以发现，在几乎所有的理论和实践专题方面，都产生了新的理论、新的理念、新的概念、新的阐释、新的方法、新的技术。
可以预计，今后，图书馆学的变革，将主要取决于信息技术的进展。
可以说是人们对图书馆学研究对象认识的不断深化引起了这些变化。
图书馆学概论
图书馆学概论图书馆学概论”各章重点思考题本文纠错或补充| 建议投诉 | 加入我的书签第一章图书馆学：对象、体系和内容图书馆学研究的宏观对象与微观对象之间是何种关系？它们分别指什么？从中外图书馆学研究历史角度看，最近几年对图书馆学研究对象的认识从整体上来说发生了哪些变化？这些变化是受到了哪些因素的影响而发生的？人们对图书馆学研究对象的认识经历了哪几个阶段？每个阶段的代表观点、代表人物有哪些？它们的具体内容是什么？图书馆学研究对象发展所经历的三个阶段是如何发展与深化的？请使用历史与现实社会发展的观点，分别点评每一种对图书馆学研究对象的认识。
在现实社会中经济、技术、思想的环境下，你对图书馆学研究对象的认识是什么样的？为什么说图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素？从目前的情况看，图书馆学的体系结构是何样的？为什么说比较图书馆学是一种图书馆学的研究方法？从目前来看，我国图书馆学研究的具体任务主要表现在几个方面？根据本课程所要求阅读的材料，请你谈一谈当前国际图书馆学理论研究的热点及难点问题，并结合我国的实际情况，谈一谈当前我国图书馆理论研究的发展方向。
第二章图书馆学：性质、方法与趋势我国图书馆界热衷于讨论图书馆学的学科性质问题有着比较悠久的历史，最热烈的阶段处于哪个时期？为什么在那个时期人们对此问题讨论比较集中、热烈？所产生的观点有哪些？请从图书馆事业、图书馆学教育、图书馆工作、图书馆方法的功能等多个方面谈一谈你对图书馆学学科性质的看法。
请从大的学科门类角度出发，谈一谈图书馆学的相关学科有哪些？图书馆学的研究方法有哪些？哪些方法是图书馆学研究的专门方法？移植法和比较法是图书馆学专门研究方法吗？请就此谈一下你的个人观点。
在21世纪，图书馆学的发展趋势会发生什么样的变化？根据环境的变化而不断调整图书馆学研究对象，对图书馆学的发展会带来什么样的影响？在新的技术、经济、法律环境下，我国图书馆学研究应加强哪些方面问题探讨？当前我们实际的研究热点是什么？你如何看待图书馆学研究中不断出现的“新概念”现象？它对图书馆学发展有何影响？你如何看待图书馆学研究领域中新出现的技术方向？它对图书馆学发展有何影响？人文主义的图书馆学研究和技术主义的图书馆学研究之间是何种关系？对此你的观点是什么？第三章图书馆及其社会职能什么是图书馆？对图书馆定义的认识发生过哪些变化？在新的历史时期，应该如何看待图书馆？图书馆的构成要素有哪些？对图书馆的构成要素的认识发生过哪些变化？你如何评价“要素说”？知识、信息、数据、智慧的关系是什么样的？结合知识管理的内容，谈一谈你对知识的认识。
图书馆学基础知识
图书馆学概论第一章图书馆学简史第一节德国、英国、美国的图书馆学一、德国图书馆学以学术图书馆为实践基础生长起来的，讲究学术性，注重理论体系的构造。
施莱廷格现代图书馆学的奠基人，1807年最早使用“图书馆学”这一名称,表明图书馆学是一门独立的知识系统。
1808年出版《图书馆学综合性试用教科书》，第一次自觉设想了图书馆学的理论体系，并强调了图书馆职业的独立性，因此他建议设置专门训练机构传授有关图书馆学的知识与技能。
齐亚茨科1886年创办世界上第一个图书馆专业培训机构-—格丁根大学图书馆讲座，开设目录学、书写及印刷史、古文书学、图书馆经营法等科目。
米尔考20世纪三四十年代出版《图书馆学手册》，包括三册：《论手稿与图书》、《论图书馆管理》、《论图书馆史》，其著作以“史”为核心，从历史、语言学的角度对图书馆学做出了清晰的阐述，是当时德国图书馆学的集大成著作。
卡尔施泰特在其著作《图书馆社会学之研究》(1954)，提出“图书馆社会学．．．．．．”的理论：图书馆发生和发展的社会性原因在于“社会形象”（图书馆创建者）是否永久，社会形象越抽象，图书馆的生命力就越强，其公开性也越大(历史社会学).社会形象内部及背后隐藏着某种社会精神，图书馆是维持和传播社会精神所必不可少的社会机构（体系社会学）。
图书是客观精神的容器，图书馆是主观精神与客观精神发生联系的场所（知识社会学）.二、英国图书馆学以公共图书馆为主要实践基础生长起来的，重视管理方法的完善及其应用性.帕尼齐出版《91条著录规则》，确定了以著者为著录核心的编目原则.提出图书馆应向所有人开放、实现呈缴本制度等，被誉为“图书馆界的拿破仑”。
爱德华兹在《图书馆纪要》一书中，阐述公共图书馆理论的两个原则（图书馆不应受政党影响，图书馆是公益事业）以及图书馆的采购、藏书、寄赠、分类、索引、管理制度等专题知识，被誉为英国图书馆学和公共图书馆运动的先驱。
三、美国图书馆学早期偏重于管理与技术的研究，后来芝加哥学派的兴起，使图书馆学研究在实用与理论之间形成了一种张力。
考试科目653图书馆学概论
6、图书馆事业建设的原则；图书馆事业的结构（中国的图书馆系统、事业结构的特点；馆际合作与资源共享：图书馆网络和图书馆法等）。
重点：我国图书馆系统划分的主要依据及结构特点，资源共享的内容，影响资源共享的主要因素。图书馆联盟的定义、形式和任务，图书馆网络的职能，我国图书馆立法中存在的主要问题和对策。
7、图书馆管理的含义、对象和特征；图书馆管理的原则；图书馆管理的内容。
考试科目：653图书馆学概论
一、复习要求:
要求考生熟悉图书馆学的基本概念与理论，能掌握图书馆的社会职能、各类图书馆的类型特点、图书馆事业发展的原则、图书馆的管理原理、数字图书馆最新进展。
二、主要复习内容：
1容。
重点：研究对象的要素及各要素之间的关系，各学派的主要代表人物，图书馆现代化的主要内容。
9、信息高速公路对人类信息行为的影响；未来图书馆的主体形态；目前新形态图书馆的三个概念，数字图书馆的特点、功能和运作模式，国内外数字图书馆发展的动态及研究趋势。
重点：掌握因特网对人类信息活动产生影响的主要表现，数字图书馆研究方面的最新成就和发展趋势。
10、图书馆馆藏文献数字化；文献数字化中的关键性技术问题；数字图书馆的电子问题。
重点：了解集中管理、民主管理、计划管理和注重经济效果管理的内涵，图书馆管理4项基本要求之间的关系，系统化管理的主要特征，图书馆管理学研究的主要内容。
8、图书馆业务机构设置的主要依据，网络条件下图书馆业务机构及业务流程的变革，图书馆规章制度，图书馆目标管理与岗位责任制的实现，图书馆统计与图书馆评估。
重点：目标管理的含义，虚拟环境下图书馆业务流程改革的方向和机构设置的构想，图书馆规章制度的内容，建立制度时应考虑的关系，目标管理含义的基本要素，图书馆统计的几种基本指标，6种比率及计算方法。图书馆工作的评价标准及评估标准。
图书馆学概论第四部分
Hale Waihona Puke 天一阁制度范钦制定的族规：书不借人，书不出阁， 代不分书
藏书楼阁橱的钥匙分房掌管，严禁将书 取下阁楼，非各房子孙齐整，不开锁
子孙无故开门入阁者，罚不得参与祭祀 三次
有将书典当贩卖者，逐出族籍，永远不 得参与祭祀
56
古代藏书楼
历代藏书楼对我国文化的最大贡献是为后人 保留下大批珍贵的文献典籍
2
在商朝后期（公元前十四世纪至前十一世纪） 商代王室用于占卜的文字。
1899年在河南安阳小屯村发现大批甲骨文献。 这里是殷商首都。
商灭亡后成为一片废墟，称为“殷墟”
18
19
甲骨的发现
甲骨书的发现具有一定的偶然性 19世纪后半叶，在河南安阳县西北小屯村，
农民在翻土时，经常发现一些零星的甲骨片 被人当作“龙骨”收购 中药本草中记录“龙骨”有清热解毒的功效 作为药材龙骨价格低廉，有字者被削去，较
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官府藏书—清七阁
《四库全书》是清朝乾隆组织编写的中国最大的丛书。 有纪晓岚主持，耗时15年，4000多人参与编写。共收录3505种图书。
包括18世纪以前的历代主要著作。分为经、史、子、集四部。 《四库全书》共抄写七部，分别收藏在： ➢ 北四阁： ✓ 故宫紫禁城的“文渊阁” ✓ 圆明园的“文源阁” ✓ 承德避暑山庄的“文津阁” ✓ 沈阳的“文溯阁” ➢ 南三阁： ✓ 扬州“文汇阁” ✓ 镇江金山寺的“文宗阁” ✓ 杭州的“文澜阁”
甲骨文的储藏室相当于我国最早的国家 图书馆。
甲骨文的保存已经体现出图书馆最本质 的功能，即通过文献的收集和保管，使 当代人的生活记录能够流传给后代。
26
纸草纸
纸草纸是比中国造纸术出现 更早的造纸方法。距今已有 5000多年的历史。 纸草纸的发明取代了木头、 石块、陶片成为古代重要的 书写材料。 造纸术约在9世纪或10世纪 从中国传入埃及，逐渐取代 了纸草纸。 纸草纸不易保存。文献的失 传造成了埃及文明的断层。
图书馆学基础知识
图书馆学概论第一章图书馆学简史第一节德国、英国、美国的图书馆学一、德国图书馆学以学术图书馆为实践基础生长起来的，讲究学术性，注重理论体系的构造。
施莱廷格现代图书馆学的奠基人，1807年最早使用“图书馆学”这一名称，表明图书馆学是一门独立的知识系统。
1808年出版《图书馆学综合性试用教科书》，第一次自觉设想了图书馆学的理论体系，并强调了图书馆职业的独立性，因此他建议设置专门训练机构传授有关图书馆学的知识与技能。
齐亚茨科1886年创办世界上第一个图书馆专业培训机构——格丁根大学图书馆讲座，开设目录学、书写及印刷史、古文书学、图书馆经营法等科目。
米尔考20世纪三四十年代出版图书馆史》时德国图书馆学的集大成着作。
卡尔施泰特的社会性原因在于“社会形象”。
书馆学和公共图书馆运动的先驱。
三、美国图书馆学早期偏重于管理与技术的研究，后来芝加哥学派的兴起，使图书馆学研究在实用与理论之间形成了一种张力。
20世纪70年代以后，随着信息技术对图书馆事业的巨大影响，实用主义图书馆学重又抬头。
杜威“实用学派图书馆学．．．．．．．．”的代表，不追求理论上的完整体系，而只是从实用的观点出发来设法解决一个实际问题。
发明《杜威十进分类法》，与卡特的《展开式分类法》、《美国国会图书馆分类法》并称为美国图书馆三大分类法，也是世界上影响最大、使用年限最久的一部分类法。
1887年创办世界上第一所图书馆学校“哥伦比亚学院图书馆经营学校”，所开课程以实用技术为主，把图书馆学变成一种职业教育。
“芝加哥学派”美国20世纪三四十年代图书馆学新研究范式的代表。
它强调图书馆学研究科学化，坚持从各种社会科学中获取学术资源，注重图书馆与社会的互动关系，弘扬理念图书馆学大旗。
代表人物是巴特勒和谢拉。
巴特勒试图将科学方法系统引入图书馆学研究的第一人，他把读书现象与图书馆的本质属性联系起来加以研究，认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
谢拉在其着作《图书馆学引论》（1976）中，努力宣传“社会认识论．．．．．”思想，关注知识的交流和消耗、知识与社会的互动、知识中介（图书馆）作用的发挥。
623图书馆学概论
参考书目：
吴慰慈、董焱.图书馆学概论（修订本）理论.北京图书馆出版社，1999
重点：了解集中管理、民主管理、计划管理和注重经济效果管理的内涵，图书馆管理4项基本要求之间的关系，系统化管理的主要特征，图书馆管理学研究的主要内容。
8、图书馆业务机构设置的主要依据，网络条件下图书馆业务机构及业务流程的变革，图书馆规章制度，图书馆目标管理与岗位责任制的实现，图书馆统计与图书馆评估。
重点：目标管理的含义，虚拟环境下图书馆业务流程改革的方向和机构设置的构想，图书馆规章制度的内容，建立制度时应考虑的关系，目标管理含义的基本要素，图书馆统计的几种基本指标，6种比率及计算方法。图书馆工作的评价标准及评估标准。
5、图书馆工作体系；用户信息需求；应对用户需求图书馆拓展的服务类型；图书馆信息产品的商品化；图书馆自动化。
重点：个体用户信息需求的特点，群体用户的信息需求的特点及规律，信息环境下图书馆服务的项目和类型，图书馆自动化发展的历史，图书馆集成管理系统的结构与功能，图书馆信息产品商品化的主要形式，文献资源建设的内容，元数据的定义和主要元素。
2、图书馆学科的性质；图书馆学研究的方法和图书馆学研究的发展趋势。
重点：正确理解未来图书馆学的学科性质及与其他学科的关系；掌握图书馆学研究中常用的几种专门方法；图书馆学科发展的新的生长点研究。
3、图书馆及社会职能；图书馆的定义；图书馆的构成要素；图书馆产生的动因；影响图书馆发展的因素；图书馆的属性；图书馆的社会职能。
考试科目：图书馆学概论适用专业：图书馆学
一、复习要求：
要求考生熟悉图书馆学的基本概念与理论，能掌握图书馆的社会职能、各类图书馆的类型特点、图书馆事业发展的原则、图书馆的管理原理、数字图书馆最新进展。
《图书馆学概论》知识点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
图书馆学概论
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图书馆学研究的微观对象与宏观对象 ♦ 微观对象的含义 ♦ 宏观对象的含义 ♦ 微观对象与宏观对象的关系
图书馆学概论研究的重点是图书馆学宏观体 系问题。
图书馆学的研究对象不能等同于图书馆学的 研究任务，研究对象是指一门学科所要研究的客 体，研究任务则是通过对客体的研究揭示其内在 本质和规律。
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第二节 图书馆学的体系结构 Company Logo
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3、将信息交流作为图书馆学研究对象
“交流说”。代表人物首推谢拉，提出“图 书馆是社会交流链中的一环”。“交流说”有分 为：
♦ “文献交流说”——周文骏。 ♦ “知识交流说”——宓浩：“图书馆是知识 交流的工具，图书馆学应该研究知识交流”。 ♦ “文献信息交流说”——《理论图书馆学教 程》：“图书馆学是研究图书馆进行文献信息交 流的理论与方法的科学”。 “新技术说”。——兰开斯特。
对图书馆学研究对象认识的变化
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二、图书馆学研究对象的探讨过程
国内外图书馆学史上关于图书馆学研究对象的 认识经历几个阶段：
(完整)图书馆学知识点,推荐文档
列（10）秩序 （11）公平 （12）保持员工稳定 （13）首创精神 （14）团结精
神
3、西方现代管理思想
（1）“行为科学”学派特点：研究个体行为、团体行为与组织行为，重视研究人的心理、
行为等对高效率地实现组织目标的影响作用
主要理论：（1）马斯洛的需求层次理论
（2）赫茨伯格的双因素理论
（3）麦格雷戈的 X/Y 理论 、
泰罗提出的主要管理制度：（1）工作定额制； （2）能力与工作相适应 （3）标准
化原理
（4）差别计件工资制 （5）计划职能与执行职能相分离 （6）职能工长
制
泰罗科学管理理论的评价：贡献：（1）将科学引进管理领域，代替了以往依靠个人经验进
行管理的方法； （2）讲究效率的优化思想和调查研究的科学方法。
（3）由于管理职能与执行职能的分离，企业中开始有一些人专门从事管理工作。这就使管
建议收藏下载本文，以便随时学习！ 人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。 4.实行有差别的计件工资制。 5.工人 和雇主双方都必须来一次“心理革命”。 6.把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作方法为科学工作方法。 7.实行
职能工长制。 8.在管理控制上实行例外原则）
入。
2、法约尔的组织管理理论——法约尔提出的五项管理职能；法约尔提出的管理人员解决问
题时应该遵循的原则。
法约尔五项管理职工 （2）权力与责任 （3）纪律 （4）统一指挥 （5）统一领
导
（6）个人利益服从集体利益 （7）人员的报酬 （8）适当集权与分权 （9）等级系
管理的必要性：5
二、管理的职能：决策、组织、领导、控制、创新
管理的性质：1.科学性和艺术性的统一（科学性：管理的原则，方法，制度，规律
图书馆学概论
作者：吴慰慈，董焱读书摘要第一章图书馆学：对象、体系与内容图书馆学的研究对象和学科体系，是图书馆学理论研究中的基本问题。
对这些基本问题的研究及其成果，反映着图书馆学的发展过程，标志着它的理论水平，也关系着它在整个科学体系中的地位。
在第一、第二章中，我们将分别就图书馆学的基本理论问题，包括：图书馆学的研究对象，国内外图书馆学理论研究，图书馆学的内容及体系结构，图书馆学的研究任务，图书馆学的性质，图书馆学的相关学科，图书馆学的研究方法，图书馆学的发展趋势等问题，分别加以讨论。
此外，从整体上研究图书馆现象的还有“印度图书馆学之父”阮冈纳赞。
阮冈纳赞于年公开发表了图书馆学的五定律》，做出“图书馆是一个生长着的有机体”的论断。
（图书馆学五定律为：书是为了用的；②每个读者有其书；每本书有其读者；节省读者的时间；图书馆是一个生长着的有机体。
）第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。
1、“交流说”。
交流说是传播学与图书馆学相结合的产物。
美国图书馆学家谢拉是交流说的集大成者，他的“社会认识论”的实质就是交流。
他认为，“交流不仅对个人的个性十分重要，而且对社会结构、社会组织及其活动也是重要的，所以它成了图书馆学研究的中心内容”。
边缘学科，读者心理学，图书馆建筑学第三章图书馆及其社会职能第一节图书馆的概念第二节图书馆的起源与发展工业城市的出现和国家实行强制教育，也是图书馆发展的强大动力教育日益普及，民众受教育的程度不断提高，于是对图书馆提出了新的、更高的要求。
从19世纪下半叶开始，图书馆进入了一个新的发展阶段。
图书馆已由向少数人开放，变成向全社会开放。
工业城市的出现，使人口相对集中，人们集中使用文献的要求也促使图书馆迅速发展，免费教育的实行，也使得作为社会教育机关的图书馆大大地增多。
在这两种交织着的因素的共同作用下，图书馆事业出现了前所未有兴旺发达的局面，公共图书馆的普及可以看作工业国家对人类文化最重要的贡献之一。
图书馆学专业教育也在此时应运而生，解决了为迅速发展着的图书馆事业培养专业人才的问题。
图书馆学概论 第三章
四、搜集和保存人类文化遗产的职能 保存人类文化遗产的职能，是图书馆最古老 的职能。直到现在，保存文化的职能仍然是 图书馆其他职能的基础。可以说，如果图书 馆没有保存文化遗产的职能，它也就不可能 完成文献信息流整序、文献信息传递和教育、 娱乐的职能。
五、满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能
图书馆是社区的文化娱乐中心。图书馆所提供 的文献信息中，包括文学作品、音乐美术作品、 影视作品、游戏软件等，可以满足社会成员文 化欣赏娱乐消遣的职能。儿童图书馆还可根据 少年儿童的特点，组织游戏、故事会等活动。 今后，图书馆要利用计算机和互联网开拓服务 领域，充分满足用户的休闲娱乐消遣的需求。Fra bibliotek第一节
图书馆的概念
一、什么是图书馆 近现代比较有代表性的观点，是美 国图书馆学家巴特勒提出来的： “图书馆是将人类记忆的东西移植 于现在人们的意识之中的一个社会 装置。”
稍后，美国图书馆学家谢拉提出：图书 馆是这样的一个社会机关，它用书面记 录的形式积累知识，并通过馆员将知识 传递给团体和个人，进行书面交流。因 此，图书馆是社会中文化交流体系的一 个重要机关。
二、图书馆的本质属性 1．图书馆是中介性机构
在考察图书馆起源的过程中，我们可以发现，人 类信息交流方式的变革（由单纯的直接交流变为 间接交流），是图书馆产生的前提，文献的出现 是图书馆产生的直接原因。文献存在于图书馆之 中，图书馆就是文献传递的介质。文献借助图书 馆在时空中得以传播，这就是图书馆的中介性。
第四节
图书馆的社会职能
一、社会文献信息流整序的职能 图书馆行使社会文献信息流整序的职能主要 体现在以下两个方面： 第一，控制社会文献信息流的流向。 第二，发挥文献信息的潜在能量。
二、传递文献信息的职能 图书馆传递文献信息的职能主要通过以下几个方 面体现出来： 1．图书馆传递文献的内容信息。 2．图书馆传递关于馆藏文献的信息。 3．图书馆传递网络信息。 4．图书馆传递文献信息的形式，有主动传递与被 动传递之分。
《图书馆学概论》知识点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
653图书馆学概论doc
一、复习要求：
要求考生熟悉图书馆学的基本概念与理论，能掌握图书馆的社会职能、各类图书馆的类型特点、图书馆事业发展的原则、图书馆的管理原理、数字图书馆最新进展。
二、主要复习内容：
1、图书馆学的研究对象；图书馆学的体系结构；图书馆学的研究内容。
重点：研究对象的要素及各要素之间的关系，各学派的主要代表人物，图书馆现代化的主要内容。
重点：掌握电子资源侵权的形式和合法利用电子资源；我国版权法为数据库保护提供的主要法律依据。
9、信息高速公路对人类信息行为的影响；未来图书馆的主体形态；目前新形态图书馆的三个概念，数字图书馆的特点、功能和运作模式，国内外数字图书馆发展的动态及研究趋势。
重点：掌握因特网对人类信息活动产生影响的主要表现，数字图书馆研究方面的最新成就和发展趋势。
10、图书馆馆藏文献数字化；文献数字化中的关键性技术问题；数字图书馆的电子版权问题。
2、图书馆学科的性质；图书馆学研究的方法和图书馆学研究的发展趋势。
重点：正确理解未来图书馆学的学科性质及与其他学科的关系；掌握图书馆学研究中常用的几种专门方法；图书馆学科发展的新的生长点研究。
3、图书馆及社会职能；图书馆的定义；图书馆的构成要素；图书馆产生的动因；影响图书馆发展的因素；图书馆的属性；图书馆的社会职能。
重点：了解集中管理、民主管理、计划管理和注重经济效果管理的内涵，图书馆管理4项基本要求之间的关系，系统化管理的主要特征，图书馆管理学研究的主要内容。
8、图书馆业务机构设置的主要依据，网络条件下图书馆业务机构及业务流程的变革，图书馆规章制度，图书馆目标管理与岗位责任制的实现，图书馆统计与图书馆评估。
重点：目标管理的含义，虚拟环境下图书馆业务流程改革的方向和机构设置的构想，图书馆规章制度的内容，建立制度时应考虑的关系，目标管理含义的基本要素，图书馆统计的几种基本指标，6种比率及计算方法。图书馆工作的评价标准及评估标准。
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4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学得研究对象一、图书馆学得对象1、图书馆学研究得微观对象，就是指图书馆得各个组成要素，及作为其工作对象得知识、信息等。
2、图书馆学研究得宏观对象,就是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境得关系.二、国内外关于图书馆学研究对象得认识阶段第一阶段,认为图书馆学得研究对象就是图书馆得具体工作技术，或者就是图书馆管理。
第二阶段,把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中得功能。
第三阶段,图书馆学得研究对象就是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象得认识1、整理说-—德国施莱廷格图书馆学就是符合图书馆目得得整理方面所必需得一切命题得总与。
2、技术说-—德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中得实际技术,图书馆学就是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要得一切知识与技巧得总与.3、管理说——英国得帕尼兹与爱德华兹帕尼兹重视图书得系统整理、妥善保管与充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学得五定律》①书就是为了用得；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者得时间;⑤图书馆就是一个生长着得有机体。
其她学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学得研究对象就是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学得研究对象就是图书馆得组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”就是图书馆学得研究对象。
“交流说”--美国谢拉认为交流就是图书馆学研究得中心内容.“新技术说”——美国兰开斯特预言:未来图书馆也就就是电子信息系统.“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学得研究对象就是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学就是研究图书馆事业及其相关因素得科学第二节图书馆学得体系结构一、普通图书馆(Geｎeral Librariａnshiｐ)就是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设得基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制得图书馆学。
二、专业图书馆学（Sｐｅcial Ｌiｂｒarｉanshｉp)专业图书馆学就是专门研究图书馆得各种类型及其特点得图书馆学分支科学.如:高校馆、音像图书馆、盲人图书馆等。
三、比较图书馆学（paraｔiｖe Ｌibraｒｉanshｉp)就是从社会、文化、科技、社会政治体制、思想与历史得角度出发,对两个或两个以上国家得图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中得经验或问题进行比较研究.研究类型有三种：地域研究、跨国研究、实例研究。
四、应用图书馆学(Ａｐｐlied Librarianｓhip)狭义就是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作得环节、程序、方法与技术得学科。
广义就是指将图书馆学得原理同有关学科某些实用研究结合起来,研究有关学科本身所涉及得实践与应用方面得问题得新学科。
第三节图书馆学得研究内容(具体得研究任务）所有学科研究任务：基础理论、应用理论、发展史一、加强图书馆学基础理论得研究二、大力开展图书馆应用理论与应用方法得研究三、重视开展图书馆现代化得研究1、电子信息资源得收集与利用2、图书馆文献得数字化工作3、网上信息资源得虚拟链接与利用4、编目工作自动化5、利用计算机进行信息得存储与检索6、图书馆计算机集成管理系统7、电子图书馆、虚拟图书馆、数字图书馆等新形态图书馆得研究。
四、开展图书馆技术工作标准化、规范化得研究五、开展图书馆学教育得研究六、开展图书馆事业史与图书馆学发展史得研究第二章图书馆学：性质、方法与趋势第一节图书馆学得学科性质一、图书馆学就是一门具有多种属性得学科,在现阶段,它带有较强得社会科学得特性。
二、图书馆学具有应用科学与管理科学得性质三、未来图书馆学得性质,可能就是综合性科学第二节图书馆学得相关学科（了解)一、与图书馆学有直接关联得学科1、同族关系—-情报学、文献学、目录学、档案学2、交叉关系——教育学、社会学3、应用关系-—心理学、管理学、经济学、计算机科学二、与图书馆学有间接关联得学科哲学、数学,以及信息论、控制论、系统论等系统科学。
这些科学往往就是为图书馆提供一种思想或一种方法论上得指导意义。
第三节图书馆学得研究方法(不会出大题）一、图书馆学研究中得哲学方法指辨证唯物主义与历史唯物主义得哲学方法。
提出了“矛盾说”与“规律说"得缺陷.二、图书馆学研究中得一般科学方法逻辑方法（归纳法与演绎法）、系统方法、数学方法三、图书馆学研究中得专门方法1、图书馆统计法。
这就是数学方法在图书馆学研究中得具体应用而形成得带有图书馆学特点得专门方法.2、读者(用户)调查法; ３、移植法;4、比较法第四节图书馆学得发展趋势（重视自己详细瞧内容简答、论述）一、调整研究对象,立足更广阔得实践基础图书馆工作最有价值得核心内容，就是对知识得组织管理。
图书馆得概念有可能包括传统图书馆之外得一些组织机构与图书馆内部新得工作机制。
图书馆专业人员要充当好信息导航员、信息咨询专家得角色，也亟需图书馆学研究新成果得指导。
管理知识内容恰巧就是图书馆得优势，图书馆研究必须果断地参与到知识管理领域中去。
二、融合理论与技术,创造学科发展新趋势图书馆学理论与方法必须与现代信息技术紧密地结合起来,只有这样才能创造交叉发展地学科优势,并进而使之转化成为资源优势，在虚拟知识空间产生显著得社会经济效益.三、重视对知识得组织与控制,强化管理学科色彩当图书馆学得研究对象扩展到组织管理知识得一种社会工作或者服务机制，这种机制确切地说就就是一种管理过程。
要强化图书馆学得管理学科色彩，使之与知识管理理论与实践相适应,建设面向知识经济时代得崭新得图书馆学学科体系。
四、积累与创新相结合,探索新得学科生长点２1世纪得图书馆学研究要以积累性研究与创新研究相结合,不断探索新得学科知识生长点。
可能出现得学科知识生长点有：文献建构研究、元数据研究、搜索引擎研究、数字图书馆研究、知识管理研究。
第三章图书馆得社会职能(考点多）第一节图书馆得概念一、什么就是图书馆图书馆就是社会记忆（通常表现为书面记录信息）得外存与选择传递机制。
换句话说,图书馆就是社会知识、信息、文化得记忆装置、扩散装置。
一、图书馆得构成要素文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备(与要素说中“五要素"书P7结合）“要素说"中得“五要素说":读者、图书、领导与干部、工作方法、建筑与设备。
Ａ、知识就是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体得信息内容，经整合重构而再现得观念化、符号化得有序信息集合。
(知识不同于信息，就是有用得信息）B、文献就是记录在物质载体上得信息。
Ｃ、图书馆文献信息资源就是图书馆所收藏与链接得各类型文献信息得总与. 第二节图书馆得起源与发展（不会论述，可能简答产生原因?发展因素？）一、图书馆得产生图书馆就是人类社会发展到一定阶段得产物,人类社会信息交流与为克服人脑记忆功能得局限性得需要,就是图书馆产生得必要前提。
文字与文献得出现，就是图书馆产生得直接动力。
科学技术与社会生产力得发展则就是图书馆产生与发展得根本动力.二、图书馆得发展１、影响图书馆发展得因素Ａ、国家得经济实力与文化水平，对图书馆得发展有着巨大得影响。
Ｂ、工业城市得出现与国家实行强制教育，也就是图书馆发展得强大动力。
Ｃ、科学技术得发展，就是图书馆发展得根本动力.D、国家得扶持与保护也就是图书馆发展得不可缺少得条件。
Ｅ、国际间图书馆界得交流，对图书馆得发展产生着积极得影响.２、图书馆发展得特点A、就世界范围来瞧，图书馆得发展具有不平衡性。
Ｂ、在一个国家内部不同地区之间，图书馆得发展也具有不平衡性。
C、图书馆有封闭式向开放式发展。
Ｄ、图书馆得职能在不断扩大。
Ｅ、图书馆得发展,始终与人类文明得发展同步进行。
第三节图书馆得属性一、图书馆得一般属性主要有１、图书馆得社会性２、图书馆得依辅性图书馆得服务性,正就是由经济上得依附性所决定得.３、图书馆得学术性二、图书馆得本质属性中介性就是图书馆得本质属性。
图书馆就是中介性机构。
图书馆工作得实质，就就是转换文献信息。
各项工作得开展就是为了发挥其中介作用。
图书馆得中介性就是图书馆得社会性得基础。
图书馆得中介性就是图书馆依辅性得根据。
图书馆得中介性就是图书馆学术性得先决条件。
图书馆得这些一般属性又反过来影响图书馆得中介性。
第四节图书馆得社会职能(重要简答、论述）一、社会文献信息流整序得职能(文献＋网络信息得整序、专题特色数据库)１、控制社会文献信息流得流向.２、发挥文献信息得潜在能量,实现其经济价值与社会价值。
图书馆得整序职能，通常就是由对馆藏文献信息得分类、编目、保管贮藏等手段来实现得.二、传递文献信息得职能＋网络信息传递图书馆传递文献信息得职能通过以下几个方面体现出来:１、图书馆传递文献得内容信息.２、图书馆传递关于馆藏文献得信息.３、图书馆传递网络信息。
（电子文献、网络文献)４、图书馆传递文献信息得形式，有主动传递与被动传递之分。
三、开发智力资源,进行社会教育得职能四、搜集与保存人类文化遗产得职能（网上虚拟资源怎样保存）五、满足社会成员文化欣赏娱乐消遣得职能（新加得）第四章图书馆得类型(考点分散）第一节图书馆类型划分得意义与标准一、划分图书馆类型得标准在我国，通常使用得划分图书馆类型得标准主要有如下几种：1、按图书馆得管理体制(隶属关系）划分:文化系统图书馆、教育系统图书馆、科学研究系统图书馆、工会系统图书馆、共青团系统图书馆、军事系统图书馆.2、按馆藏文献范围划分:综合性图书馆、专业性图书馆等。
3、按用户群划分:儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆等。
第二节国家图书馆一、国家图书馆得含义凡就是按照法律或其她安排,负责搜集与保管国内出版得所有重要出版物得副本,并且起贮藏图书馆得作用，不管其名称如何，都就是国家图书馆。
二、国家图书馆得职能国家图书馆在国家信息系统中应起三个主要作用:1、提供必要得中心图书馆服务。
2、领导国家信息系统中得图书馆成员.3、积极参加国家信息系统与制定全面发展计划。
国家图书馆——六个中心：藏书中心、目录中心、服务中心、现代化中心、研究中心、对外交流中心.国家图书馆得主要职能大体上可归纳如下：（掌握）1、完整、系统地搜集与保管本国得文献,从而成为国家总书库。
2、为研究与教学有重点地采选外国出版物，使其拥有一个丰富得外文馆藏.3、开展科学信息工作,为科学研究服务。
4、编印国家书目，发行统一编目卡片，编制回溯性书目与联合目录,利用网络进行远程合作编目,发挥国家书目中心得作用。
5、负责组织图书馆现代技术设备得研究、试验、应用与推广工作,开展图书馆信息网络得设计、组织与协调工作，在推动图书馆实现现代化中起枢纽作用.６、为图书馆学研究搜集、编译与提供国内外信息资料，组织学术讨论,推动全国图书馆学研究得发展。