2008年于都招聘教师考试教育学心理学试卷

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2008年10月中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷

2008年10月中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷

2008年10月中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(总分:74.00,做题时间:90分钟)一、单选题(总题数:16,分数:32.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析:2.1903年,美国心理学家_____编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。

【】A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克√解析:解析:美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

3.心理学是研究人的_____的科学。

【】A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律√C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律解析:解析:心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

4.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的【】A.关键期或敏感期√B.行为学习期C.习得期D.发展期解析:解析:关键期/敏感期是指有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期。

5.在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是【】A.加涅√B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克解析:解析:在西方心理学中,著名教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中先后提出的学习层次分类说和学习结果分类影响较大。

斯金纳是操作性条件反射的理论的代表人物,托尔曼是认知行为主义学习理论的代表,桑代克提出了尝试一错误说的学习理论。

6.最重要和最良性的学习动力是【】A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想√C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待解析:解析:学习动机是推动人从事学习活动的内部心理动力,因此,任何外界的要求、外在的力量都必须转化为个体内在的需要,才能成为学习的推动力。

教师与家长的期待是外部动机,也是一种低级动机,必须通过学生自身的兴趣、主动性才能起作用。

2008年10月中学教师资格认定考试教育心理学真题试卷_真题-无答案

2008年10月中学教师资格认定考试教育心理学真题试卷_真题-无答案

2008年10月中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(总分74,考试时间90分钟)1. 单选题单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。

1. 1903年,美国心理学家_____编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。

【】A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 华生D. 桑代克2. 心理学是研究人的_____的科学。

【】A. 心理活动的规律B. 行为和心理活动的规律C. 生理与心理活动的规律D. 行为活动的规律3. 有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的【】A. 关键期或敏感期B. 行为学习期C. 习得期D. 发展期4. 在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是【】A. 加涅B. 斯金纳C. 托尔曼D. 桑代克5. 最重要和最良性的学习动力是【】A. 学习兴趣和教师的期待B. 学习兴趣和远大的理想C. 教师的期待和远大的理想D. 教师的期待和家长的期待6. 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为【】A. 顺向迁移B. 逆向迁移C. 水平迁移D. 垂直迁移7. 关于陈述性知识,下列说法正确的是【】A. 主要反映活动的具体过程和操作步骤B. 说明做什么和怎么做C. 可用来区别和辨别事物D. 是一种实践性知识8. 根据操作对象的不同可将操作技能分为【】A. 细微型与粗放型操作技能B. 连续型与断续型操作技能C. 闭合性与开放性操作技能D. 徒手型与器械型操作技能9. 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是【】A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 生成技术10. 下面哪一个是“问题解决”? 【】A. 回忆一个人的名字B. 幻想自己是“灰姑娘”C. 用一个词来造句D. 荡秋千11. _____决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。

【】A. 能力B. 道德C. 态度D. 情绪12. 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为【】A. 与他人基本相同B. 与大家保持一致C. 被他人认可D. 与他人相接近13. 有位中学教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。

2008年10月教师资格证考试真题教育心理学A

2008年10月教师资格证考试真题教育心理学A

四川省2008年1O月高等教育自学考试教育心理学A 试卷(课程代码 6602)一、单项选择题(本大题共20小题.每小题1分.共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.一般认为,教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始,该书出版的年份是【 B 】A.1913 B.1903C.1923 D.18792.皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展阶段属于【 B 】A.思维准备 B.思维C.感觉运动 D.抽象思维3.学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【C】A.智力理论 B.动机理论C.学习理论 D.认知理论4.提出掌握学习理论的是【C】A.华生 B.布鲁纳C.布鲁姆 D.班杜拉5.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【A】A.加涅 B.华生C.布鲁纳 D.斯金纳6.迁移的形式训练说的心理学基础是【B】A.人本主义 B. 官能心理学C.行为主义 D.认知心理学7.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【 D 】A.解释的理解 B.字面理解C.批判性理解 D.创造性理解8.智力技能形成的最初阶段是【 B 】 A.物质活动与物质化活动 B.活动定向C.有声的外部言语 D.无声的外部言语9.问题解决的最后一个阶段是【 D 】A.分析问题 B.提出假设C.发现问题 D.检验假设10.一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象,叫【 C 】A.认同 B.移植C.投射 D.回归11.马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是【 D 】 A.生存需要 B.归属需要C.尊重需要 D.自我实现的需要12.刺激——反应联结学习理论最初的代表人物是【A】 A.桑代克 B.华生C.斯金纳 D.布鲁纳13.与求异思维关系最为密切的是【 C 】A.形象思维 B. 抽象思维C.发散思维 D.聚合思维14.教学过程中的测量,主要借助的方法是【 B 】A.观察 B.测验C.访谈 D.实验15.最早提出迁移概念的心理学家是【 A 】A.桑代克 B.华生C.布鲁纳 D.斯金纳16.提出动机性遗忘理论的心理学家是【 A 】A.弗洛伊德 B.罗杰斯C.布鲁纳 D.斯金纳17.一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是【 B 】 A.文学 B.数学C.历史 D.法律18.研究认知风格最著名的心理学家是【 B 】A.西蒙 B.威特金C.苛勒 D.卡根19·以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是【A】A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维20·寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是【 B 】A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设二、判断改错题(本大题共5小题,每小题3分.共15分)判断正误,在题后的括号内,正确的划上“\/”。

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

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教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度 B.学校教育制度C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

2008年于都招聘教师考试教育学心理学试卷

2008年于都招聘教师考试教育学心理学试卷

2008年招聘教师考试(第三类:大专)教育学、心理学试卷(时间:90分钟总分100分)教育学部分一、选择题〔每小题2分,共10分)1.教育要适应人的发展的个别差异,应做到()A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.优胜劣汰2.教育测验的功能表现在四个主要方面,下列说法不准确的是()A.激励功能B.判断功能C.导向功能D.评定功能3.我国教育领域的“母法”是()A.宪法B.教师法C.教育法D.义务教育法4.“开而弗达”体现了教学的()A.启发性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.开放性原则5.在班级管理中,最核心、最重要的是()A.人的管理B.财的管理C.物的管理D.人、财、物的管理二、判断题〔每小题1分,共10分)()1.我国教育法规定:我国教育的自的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”()2.学生既是教育的主体,也是敎育的客体,()3.“不凌节而施”体现了循序渐进的教学原则。

()4.布鲁姆提出了发现学习的教学方法。

()5“近朱者赤,近墨者黑”,说明人的发展是由环境决定的。

()6.我国规定:学历不合格者必须经文化专业考试取得教师资格证书,才能参加职称评定。

()7.班主任对学生的个别教育工作可以面向全班同学。

.()8.德育就是对学生进行思想教育。

()9.新课程改革规定小学以综合课为主。

()10.心理咨询就是心理健康教育。

三、填空题(每空1分,共10分)1.教育是一种培养人的活动,可分为学校教育、教育和教育。

2.教育目的要回答的是__________________ 这样一个根本性的问题。

3.教学是学校教育的基本______ ,是学校全部工作的。

4.教学原则是根据教育教学目的而制定出来的指导教学工作的________。

5.教师选择和运用教学方法的根本指导思想是提倡,反对_______。

6.学校德育存在两种根本对立的教育方法:一种以为主,一种以为主。

四、简答题(每小题4分,共12分)1.什么是备课?主要包括哪几个方面的内容?2.列举四个以上德育原则。

2008年教师资格证考试中学教育心理学真题及答案

2008年教师资格证考试中学教育心理学真题及答案

2008年教师资格认定中学教育心理学试卷一、选择题:本大题共15小题,每小题2分。

共30分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

1.在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是 ( )A.梅伊曼B.桑代克C.推孟D.贾德2.在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究,这种研究方法主要属于( )A.教育实验法B.实验室实验法C.自然实验法D.个案实验法3.根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段 ( )A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受4.皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括 ( )A.成熟B.物理环境C.社会环境D.教学5.学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识 ( )A.生理自我B. 心理自我C.社会自我D.理想自我6.某学生在研究事物时.容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于 ( )A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型7.下列哪种现象不属于学习 ( )A.小孩到一定年龄变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智8.学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。

根据加涅的学习分类.这种水平的学习主要属于 ( )A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习9.学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。

这种学习理论是 ( )A.联结学习论B.认知学习论C.信息加工学习论D.建构学习论。

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

教师招聘考试教育学心理学考试真题及答案

教师招聘考试教育学心理学考试真题及答案

教师招聘考试教育学心理学考试真题及答案教师招聘考试教育学心理学考试真题及答案无论是在学习还是在工作中,我们最少不了的就是试题了,借助试题可以对一个人进行全方位的考核。

那么一般好的试题都具备什么特点呢?下面是店铺为大家收集的教师招聘考试教育学心理学考试真题及答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师招聘考试教育学心理学考试真题及答案1一、填空题(每题1分,共10分)1.课外活动的主体部分是_______2.班集体形成的条件和前进的动力是_______3.班主任的工作是从_______开始的。

4.“一把钥匙开一把锁”反映了德育_______的原则。

5.提出“教学具有教育性”观点的是_______6.教学过程阶段的中心环节是_______。

7._______是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。

8.热爱学生是现代教师的_______。

9.“桃李不言,下自成蹊”运用的是_______。

10.在上课前,教师应根据教学内容和学生的实际,准备好谈话的问题和顺序以及如何从一个问题引出和过渡到另一个问题,这是教学方法的_______基本要求。

二、单项选择题(每题1分,共20分)1.最早提出经典性条件反射的人是()。

A.杜威B,巴甫洛夫C.华生D斯金纳2.终身教育思潮的主要代表人物是()。

A.保罗·朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒂斯D.布鲁纳3.苏格拉底法又称为()。

A.问答法B.发现法C.讲授法D.雄辩术4.皮亚杰的认知发展观属于()。

A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.新行为主义5.联结学习理论认为,学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程,其中起重要作用的是()。

A.练习B.学习C强化D.巩固6.()是学校教育的中心环节。

A.上课B.教学C.工作D.交往7.大学英语等级考试是一种()测验。

A.常模参照性B.标准参照性C.总结性D.发展性8.实验法的主要特点是()。

A.在真实的情境中进行B.探讨因果关系C.严格控制自变量D.简便易行9.程序教学的基础是()心理学。

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

2008年10月教育心理学A真题及答案

2008年10月教育心理学A真题及答案

2008年10月教师资格认定考试教育心理学试题教育学心理学A 试卷一、单选题(本大题20小题,每小题1分,共20分)1.一般认为,教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克《克教育心理学》,该书出版的时间是:()A、1933年B、1923年C、1913年D、1903年2、皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于()A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段3、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论4、提出了掌握学习的理论的是()A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉5、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是()A、加涅B、华生C、布鲁纳 D斯金纳6、迁移的形式训练说的心理学基础是()A、人本主义B、官能心理学 C行为主义 D认知心理学7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是()A、解释的理解 B字面理解 C、批判性理解 D创造性理解8、智力技能形成的最初阶段是()A、物质活动和物质化活动B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语9、总是解决的最后一个阶段是()A、分析问题 B提出假设 C、发现问题 D、检验假设10、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象,叫()A、认同B、移植C、投射D、回归11、马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是()A、生存需要B、归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要12、刺激----反应联结学习理论最初的代表人物`是()A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳13、与求异思维关系最不密切的是()A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维14、教学过程中的测量主要彩的方法是()A、观察B、测验C、访谈D、实验15、最早提出概念的心理学家是()A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳16、提出动机性遗忘理论的心理学家是()A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳17、一般来说,认知风格中场独立性都更感兴趣的学科是()A、文学B、数学C、历史D、法律18、研究认知风格最著名的心理学家是()A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根19、心理学家吉尔福最早关注的思维研究是()A、求异思维B、求同思维C、形象思维D、抽象思维20、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设二、判断改错题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)判断正误,在题后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,并改正错误。

2008~2012年教师资格证教育心理学真题试题&答案

2008~2012年教师资格证教育心理学真题试题&答案

2008年(上)答案:一、单项选择题(每小题1分,共20分)1.D2.B3.B4.A5.C6.C7.B8.B9.C 10.D11.C 12.A 13.A 14.C 15.D16.D 17.A 18.B 19.A 20.C二、多项选择题(每小题1分,共10分)1.ABCDE2.ACD3.ACDE4.BCDE5.ABC6.ABCE7.ACE8.BDE9.BDE 10.BCDE三、名词解释(每小题4分,共20分)1.学校:是一种古老的、广泛存在的社会组织,它始于人类知识及其传播的专门化要求,是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所,是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。

2.儿童个体发展:指儿童在其成长过程中,伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响,其心理和生理能力不断提高的变化过程。

3.教育目的:是教育主体对于其所希望达成的结果的设定,即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。

4.德育:是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

5.讲授法:教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法,可分为讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。

四、简述题(每小题6分,共30分)1.(1)启发教育实践工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真谛。

(2)获得大量的教育理论知识,扩展教育工作的理论视野。

(3)养成正确的教育态度,培植坚定的教育信念。

(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。

(5)为成为研究型的教师打下基础。

2.略3.泰勒,美国著名的课程理论家,1944年出版了《课程与教学的基本原理》,提出了关于课程编制的四个问题,即泰勒原理:(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?4.(1)培养和提高学生感受美的能力。

(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。

2008年教师招聘考试题公共教育学.心理学考试题

2008年教师招聘考试题公共教育学.心理学考试题

2008年教师招聘考试题公共教育学.心理学考试题2008-06-02 06:46一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共17分)1、杨贤江写的《》,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

2、教育的本质是()。

3、我国封建社会的教育内容是()、()。

4、我国现阶段的教育方针是()。

5、()的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在()首先执行了这个制度。

6、1903年颁布的(),是中国最早实行的近代学制。

7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范学校的一门公共必修课程,是()相结合的学科。

8、义务教育,也叫(),是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育9、教育过程的基本矛盾是()。

10、教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

11、现场教学和个别指导是中小学教学的()。

12、教学工作的基本环节是备课、上课、()、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

13、学校德育工作的主要途径是()渗透德育。

14、我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类()和各科课程标准、教科书之中。

15、德育过程的基本矛盾是()。

二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案,将正确答案的序号填在括号内,每题2分,共26分)16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的:⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》17.西欧最早出现的教育专著是():⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》18、“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的:⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是():⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观20、我国最早的学校教育机构是():⑴痒⑵序⑶校⑷学21、讲授法的基本方式包括():⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告22、政治、经济制度决定着():⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模23、普通中小学教育的性质是():⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育24、中小学的“双基”教学是指():⑴基础知识,基本技能⑵基本理论,基本技能⑶基础知识,基本理论⑷基础理论,基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有():⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用26、班主任在班集体的发展中起():⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用27、良好班集体形成的重要标志是():⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的():⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价值⑷教育价值三、简答题(共32分)29、为什么说教育对人的发展起主导作用?(6分)30、简述教育对发展生产力的作用?(6分)31、简述教师劳动的特点?(8分)32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(6分)33、什么是教学?教学的任务是什么?(6分)论述题(34、36两题任选一题,35题必做,共25分)34、学习教育学有何意义?(11分)35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?(14分)36、在教学中如何贯彻启发性原则?(字数不得少于200字)小学教师资格考试《心理学》《教育学》《教学法》综合试题答案一、填空题(20分,每格1分)1.社会道德稳定的5.(1)要顾及儿童自尊心(2)要公正(3)要结合说理教育4.同质性趋上性6.动力特征自动调节11.从外部需要向内部需要转化从物质需要向精神需要转化18.人们在个性倾向性和个性心理特征的差异21.能力性格气质4.难以与人交往不与人交往10.老师老师11.过高过低4.一般智力18.灵活性独特性流畅性19.反复地训练习惯化2.(1)发展的连续性与阶段性(2)发展的定向性(3)发展的不平衡性(4)发展的差异性9.激发兴趣能力与个性其他品质知识与技能 11.一般典型本质年龄 2.他律到自律效果到动机片面到全面4.规范心理相容舆论凝聚力3.教学计划(课程计划) 教学大纲(课程标准) 教科书5.教学活动6.学习基础文化科学知识培养各种基本能力养成和发展情感、态度、价值观9.钻研教材了解学生设计教学过程12.备课上课作业布置和批改课外辅导13.复杂性创造性示范性长期性5.现代化世界未来6.全民性义务性全面性一、名词解释1.个性:个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年 C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

赣州于都县教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案

赣州于都县教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案

赣州于都县教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案一、单选题1.教师领导风格对课堂管理()。

A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响答案::A解析::影响课堂管理的因素:1、教师的领导风格(直接影响)2、班级规模(重要因素)3、班级的性质(情境因素)4、对教师的期望。

所以选A。

(本解析由小熊提供)2.通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是()。

A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价答案::A解析::题干是对形成性评价的阐释。

3.高尚的学习动机的核心是()。

A.利他主义B.以国家为重C.大公无私D.无私奉献答案::A解析::高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

4.在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是()。

A.课程计划B.学科课程标准C.教育思想D.教学原则答案::B解析::学科课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。

5.教育学最古老、最基本的核心是()。

A.教学工作B.教学方法C.教学组织D.教学策略答案::B解析::教学方法是教育最古老、最基本的核心。

6.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的()。

A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性答案::D解析::人的身心发展具有一定的顺序,若人为的打破这个顺序,就会适得其反。

7.教学过程诸环节的中心环节是( ) 。

A.备课B.上课C.辅导D.检查答案::B解析::在教学过程的诸多环节中,上课是教学过程的中心环节,抓住了课堂教学,就抓住了提高教学质量的关键。

8.在我国,长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。

A.交往活动B.获得经验的活动C.特殊的认识活动D.一般的认识活动答案::C9.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是( )。

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2008年于都招聘教师考试教育学心理学试卷2008年招聘教师考试(第三类:大专)三、填空题(每空1分,共10分)
1•教育是一种培养人的活动,可分为学校教育、教育和教育。

教育学、心理学试卷(时间:90分钟总分100分)
2. ______________________________________ 教育目的要回答的是这样一个根本性的问题。

教育
学部分
题号一二三四五总分累分人复核人3.教学是学校教育的基本
_____ ,是学校全部工作的。

得分4.教学原则是根据教育教学口的而制定出来的指导教学工作的 ______________ o
5.教师选择和运用教学方法的根本指导思想是提倡,反对__________ 。

一、选择题(每小题2分,共10分)6.学校德育存在两种根本对立的教育方法:一种以为主,一种以为主。

1•教育要适应人的发展的个别差异,应做到()四、简答题(每小题4分,共
12分)A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.优胜劣汰1.什么是备课,主要包括哪儿个方面的内容,2.教育测验的功能表现在四个主要方面,下列说法不准确的是()
A.激励功能
B.判断功能
C.导向功能
D.评定功能
3(我国教育领域的“母法”是()
A.宪法
B.教师法
C.教育法
D.义务教育法2.列举四个以上德育原则。

4.“开而弗达”体现了教学的()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.直观性原则
D.开放性原则
5(在班级管理中,最核心、最重要的是()
A.人的管理
B.财的管理
C.物的管理
D.人、财、物的管理
二、判断题(每小题1分,共10分)3(简述教师的教育素质。

()1.我国教
育法规定:我国教育的自的是“培养德、智、体等方面全面发展的
社会主义事业的建设者和接班人。


()2.学生既是教育的主体,也是敎育的客体,
()3.“不凌节而施”体现了循序渐进的教学原则。

()4.布鲁姆提出了发现学习的教学方法。

本大题8分)五、论述题(
()5 "近朱者赤,近墨者黑”,说明人的发展是由环境决定的。

试论述教学中如何贯彻直观性原则,()6.我国规定:学历不合格者必须经文化专业考试取得教师资格证书,才能参
加职称评定。

()7.班主任对学生的个别教育工作可以面向全班同学。

.
()8.德育就是对学生进行思想教育。

()9•新课程改革规定小学以综合课为主。

()10.心理咨询就是心理健康教育。

心理学部分1. “尝梅止渴”属于反射,“望梅止渴”属于反射,“谈虎色变”题号一二三四五总分累分人复核人属于 ___________________ 反射。

得分2.主观轮
廓和不合理图形体现了知觉的—。

一、选择题(每小题2分,共10分)3.视觉的适应现象有和两种。

1.人的心理现象包括哪两部分,()4.艾宾浩斯发现遗忘进程规律是—。

A.认识过程与意志过程
B.意志过程与情感过程□.意志的品质有、、、自制力等四个方面。

C.心理过程与个性心理
D.认识过程与情
感过程四、简答题(每小题4分,共8分)
2.“入芝兰之室,久闻不知其香”是()1.列举知觉的种类。

A.知觉
B.嗅觉
C.嗅觉适应
D.嗅觉感受性
3.“灵感或顿悟”是()。

A.创造思维
B.再现思维
C.分析思维
D.直觉思维2.遗忘除受时间因素影响还受哪些因素影响,4.早晚时间被充分利用其学习效果优于白天,这是由于口天受什么干扰较多,()
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
5."自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种():A.有意向忆B.无意回忆C.直接回忆D.追忆
五,分析题(第1小题4分,第2小题8分,共12分)二、判断题(每小题1 分,共10分)1 •在日常生活中,我们经常能看见“举一反三”、“触类旁通”的现象。

请结合实1.()人的心理反映的最髙级形式是想象。

际分析如何'促进学习的迁移,
2.()工程师蓝图设讣的想象活动主要是创造想象。

3.()心理现象是异常复杂的,因而也是神秘莫测的。

4.()喜者见之喜,忧者见之忧,是对心境的写照。

5.()在一般情況下,轻度焦虑有利于学生取得较好成绩。

6.()性格比气质形成时间要早。

2.岳飞的母亲期望儿子“精忠报国”,并在岳飞的背上刺下了这四个字。

这神慈母
7.()在个性中具有核心意义的部分是性格。

的期望对岳飞性格的形成有着巨大的作用。

请根据实际情况分析影响学生形成良好
8.()前摄抑制是后学习的材料对保持与重现先学习的材料产生干扰。

性格的因素。

9.()短时记忆的容量是9?2个组块。

10.()-般能力就是我们通常所说的智力,抽象概括力是一般能力的核心。

三、填空题(每空1分,共10分)。

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