生物工程
生物工程(中国普通高等学校本科专业)
欲获得生物工程专业学士学位的学生，须通过毕业设计（论文）的过程，形成从事科学研究工作或担负专门 技术工作的初步能力。毕业设计（论文）应安排在第四学年进行，原则上为1个学期。
2、毕业生跟踪反馈机制要求
应建立毕业生跟踪反馈机制，及时掌握毕业生就业去向和就业质量、毕业生职业满意度和工作成就感、用人 单位对毕业生的满意度等；应采用科学的方法对毕业生跟踪反馈信息进行统计分析，并形成分析报告，作为质量 改进的主要依据。
培养模式
扎实专业基础，拓宽培养途径。扎实、过硬的专业基础知识是创新的基础，离开了基础知识，创新也只是空 谈。在打牢学生专业基础知识的同时，也要强化科学精神和创新理念相结合的教学方法，拓展学科交叉和综合背 景下的专业教育，实现学生的全面发展。在课堂以外，也要拓宽学生的培养途径，支持学生参加生物学基础交叉 科研领域和生物工程产业化相关的科研活动，开展校企联合培养，增进教学与实践的融合。培养参与全球专业领 域内的学术交流、产业合作的综合能力是生物工程创新人才发展的必由之路。
1、思想政治和德育方面
按照教育部统一要求执行。
2、业务方面
各高校可根据自身定位和人才培养目标，结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要，在上述业务 要求的基础上，强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求，形成生物工程人才培养特色。
实践教学
课程教学包括理论教学和实验教学。课程可以按知识领域进行设置，也可以由1个以上知识领域构成1门课程， 还可以从各知识领域中抽取相关的知识单元组成课程，但最后形成的课程体系应覆盖知识体系的核心知识单元。
生物工程专业介绍
生物工程专业介绍生物工程专业是集生物学、工程学、化学等学科为一体的综合性学科，旨在研究和应用生物学及工程学知识来解决现代社会面临的生命科学难题，为人类的生命健康、食品安全、环保及生物产业的发展做出贡献。
生物工程专业主要从以下几个方面入手进行研究：1. 生物技术生物技术是生物工程领域重要的内容之一，以生物工程为基础，在分子水平上解决传统生物学领域中的问题。
包括纯化和工程化蛋白质、利用基因工程技术制备各类生物制品等。
2. 生物能源生物能源是指利用生物质作为能源来源以达到替代非可再生性能源的目的。
包括生物燃料、生物油等多种形式。
生物工程专业在生物能源的发展研究方面有着重要的作用。
3. 生物制药生物制药指的是利用生物制品开发制作新药物。
生物工程师们可以在分子水平上研究生物制品的性质，为新药物的开发和生产提供有效的技术支持。
4. 生物环境工程生物环境工程是针对环境问题而展开的学科。
利用生物技术手段，对人类或其他生物对环境的污染进行深入研究，并提出解决方案。
生物工程专业在环境保护领域也有着重要的作用。
5. 生物信息工程生物信息工程是将计算机、统计和信息技术等相关理论和方法，应用到生物学和生物技术中的交叉领域。
它主要研究生物信息学理论及应用、生物基因组、生物数据库的开发与应用等。
生物工程专业毕业生可以从事的工作包括：1. 生物制药企业毕业生可以从事生物制药企业的研究和开发，研究新药物的制备，以及进行生物工程产品的生产和工程化等工作。
3. 生物制品市场监管机构毕业生可以在生物制品市场监管机构从事生物制品检测、监管以及相关政策法规的制定等方面的工作。
4. 生物保护机构毕业生可以在生物保护机构从事生态环保、生物多样性、种质资源的保护和利用等方面的工作。
生物工程专业对社会的贡献：1. 保障生态安全生物工程专业的研究成果，可以帮助解决污染和生物多样性保护等方面的问题，促进生态环境的恢复与生态安全。
2. 提高食品安全质量通过生物技术手段，不仅可以改善传统的食品加工工艺，同时也可以有效改善产品的质量、提高产量等，为食品安全质量做出重大贡献。
生物工程技术
内容
基因工程
基因工程是指在基因水平上，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新 品系，并能使之稳定地遗传给后代。基因工程采用与工程设计十分类似的方法，明显地既具有理学的特点，同时 也具有工程学的特点。生物学家在了解遗传密码是RNA转录表达以后，还想从分子的水平去干预生物的遗传。 1973年，美国斯坦福大学的科恩教授，把两种质粒上不同的抗药基因"裁剪"下来，"拼接"在同一个质粒中。当这 种杂合质粒进入大肠杆菌后，这种大肠杆菌就能抵抗两种药物，且其后代都具有双重抗菌性，科恩的重组实验拉 开了基因工程的大幕。
生物科学、生物技术、生物信息学生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物 学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术、生物工程、生物安全。
感谢观看
DNA重组技术是基因工程的核心技术。重组，顾名思义，就是重新组合，即利用供体生物的遗传物质，或人 工合成的基因，经过体外切割后与适当的载体连接起来，形成重组DNA分子，然后将重组DNA分子导入到受体细胞 或受体生物构建转基因生物，该种生物就可以按人类事先设计好的蓝图表现出另外一种生物的某种性状。
相近专业
概况
应用
大学主要课程
生物工程的应用领域非常广泛，包括农业、工业、医学、药物学、能源、环保、冶金、化工原料等。它必将 对人类社会的政治、经济、军事和生活等方面产生巨大的影响，为世界面临的资源、环境和人类健康等问题的解 决提供美好的前景。
主要课程：有机化学、生物化学、化工原理、生化工程、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基 因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。
生物学工程就业方向
生物学工程就业方向生物学工程是一门综合生物学、化学、物理、数学、计算机等多学科知识，利用生物技术和工程原理解决生物医药、农业、食品、环境等领域的问题的学科。
生物学工程专业的毕业生可以从事以下几个方面的工作：医药类方向医药类方向是生物学工程专业的重要就业方向之一，主要涉及利用生物技术开发和生产药物、疫苗、诊断试剂等产品，以及进行相关的研究和检测。
医药类方向的典型职业有：生物制药工程师：负责设计和优化生物制药的工艺流程，监控和控制生产过程中的各项参数，保证产品的质量和安全。
生物技术研发人员：负责开展新药或新技术的研究和开发，包括基因工程、细胞工程、酶工程、免疫工程等领域。
生物分析检测人员：负责对生物制品或原料进行各种分析和检测，如生化分析、微生物检测、分子生物学检测等。
医药代表：负责向医疗机构或个人推广和销售生物制药产品，提供专业的咨询和服务。
医药类方向的就业前景比较好，因为随着人们对健康和疾病的关注度提高，以及国家对生物医药产业的扶持政策，生物制药行业有着广阔的市场需求和发展空间。
但是，医药类方向也有一定的门槛和挑战，比如需要具备较强的专业知识和实验技能，以及不断更新自己的知识和技术水平。
此外，医药类方向也需要有一定的创新能力和团队协作能力，因为很多项目都是跨学科和跨部门的合作。
农林类方向农林类方向是生物学工程专业的另一个重要就业方向，主要涉及利用生物技术改良和培育农林作物、动植物资源、微生物资源等，以及进行相关的研究和检测。
农林类方向的典型职业有：农林作物育种师：负责利用基因工程、组织培养等技术对农林作物进行遗传改良或创新育种，培育出高产、优质、抗逆性强的新品种。
农林资源开发利用师：负责利用发酵工程、酶工程等技术对农林资源进行开发和利用，提取和制备出具有高附加值的产品，如食品、饲料、生物肥料、生物农药等。
农林资源保护师：负责利用生物技术对农林资源进行保护和修复，如防治农林病虫害、改善土壤环境、恢复生态系统等。
专业详解-生物工程(工学学士)
生物工程（工学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）掌握一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识；（2）掌握本专业所必需的机械、船舶、电气和控制工程的基本理论、基础知识和基本技能；（3）具有轮机工程、船舶作业管理和人员管理、维护与修理、电气与电子及控制工程的操作能力和管理知识；（4）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，具有适应航海要求的身体素质和心理素质，达到高等学校航海类专业毕业生体育标准的要求；（5）具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神；（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够利用现代信息技术获取相关的信息；（7）较好地掌握一门外语，有较好的听、说、读、写能力，基本掌握一门第二外语，具有一定的计算机应用能力。
二、专业课程设置1、专业基础课高等数学、英语听力与会话强化、工程图学、大学物理、大学物理实验、线性代数、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、工程材料、微机原理及应用、工程热力学与传热学、流体力学与液压传动、船舶原理、自动控制原理、第二外语。
2、专业课船舶柴油机、船舶电气、船舶辅机、轮机自动化、船舶维修技术、船舶动力装置管理、轮机英语、船舶安全与管理。
3、专业选修课第二外语听力与会话、交际礼仪、轮机化学、单片机及接口技术、航海概论、船舶机械振动与噪声、PLC原理及应用、海洋保护、轮机测试技术、船舶检验、轮机工程基础、船舶汽轮机及燃气轮机、文献检索。
三、专业实践教学内容认识实习、基本安全训练、救生艇筏和救助艇训练、急救培训、消防培训、航海认识实习、机械设计基础课程设计、金工实习、国家轮机员适任证书考前培训、轮机模拟器训练、毕业实习、专题论文。
四、研究生专业轮机工程、船舶与海洋结构物设计制造、动力机械及工程。
五、与高中科目的相关程度语文C、数学C、英语A、物理A、化学C、生物D、计算机C、政治D、历史E、地理D、美术D、音乐E。
六、就业与薪酬1、就业范围海洋运输公司、江河船运公司、远洋捕捞公司、造船公司、船用内燃机公司、大中专院校、修船公司、船舶监理检验公司、其他内燃机和机械类公司等。
生物科学生物技术生物工程区别
生物科学生物技术生物工程区别生物科学、生物技术和生物工程是现代生物学领域中的重要分支，它们在研究和应用生命科学方面起着关键作用。
尽管它们之间有相互关联，但是它们在研究对象、方法和应用领域上存在一些区别。
本文将从这三个方面来探讨生物科学、生物技术和生物工程之间的区别。
一、研究对象的区别生物科学是一门研究生物体结构、功能、发育和演化等方面的学科。
它关注生物体的组织、细胞、基因和分子等方面的结构和功能，以及生物体的生长和发育过程。
生物科学通过观察和实验来揭示生物体的内部机制，并探索生物体与环境的相互作用。
生物技术是利用生物体的生物化学、遗传学和生理学等基础知识，运用工程技术手段来改善生物体的特性或生产有用的物质的学科。
它关注如何利用生物体的功能和特性来解决实际问题，例如研发新药、改良农作物、生产生物燃料等。
生物技术通过对生物体的基因、代谢途径和细胞工程等方面进行改造和调控，实现对生物体的有目的改变。
生物工程是将工程学原理和技术应用于生物体的研究和应用领域。
它关注如何利用工程学的方法和技术来设计、构建和操作生物体，实现对生物体的控制和利用。
生物工程涉及到生物体的生物化学、生理学、遗传学和工程学等多个学科的交叉，它可以用于生物医药、农业、环境保护等领域。
二、方法的区别生物科学主要依靠实验、观察和理论推导等方法来研究生物体的结构和功能。
生物科学家通过对生物体的解剖、组织学、细胞学和分子生物学等方面的研究，揭示和理解生物体的内部机制和特性。
生物技术主要依靠基因工程、细胞工程和蛋白质工程等技术手段来改变生物体的性状和功能。
生物技术研究人员通过对生物体的基因、代谢途径和细胞等方面的调控和改造，实现对生物体的有目的改变和利用。
生物工程主要依靠工程学原理和技术来设计、构建和操作生物体。
生物工程师通过运用工程学的方法和技术，如生物反应器的设计和优化、生物传感器的制造和应用等，实现对生物体的控制和利用。
三、应用领域的区别生物科学的研究成果广泛应用于医学、农业、环境保护等领域。
生物工程专业介绍
生物工程专业介绍简介生物工程是一门交叉学科，涵盖生物学、工程学和医学等多个领域。
生物工程专业致力于利用生物技术和工程技术，来解决生物学和医学领域的问题，推动生物科学的发展和应用。
本文将从生物工程专业的背景、主要内容、就业前景和发展趋势等方面进行介绍。
背景生物工程专业起源于上世纪50年代，随着生物学和工程学的发展，逐渐成为一个独立的学科。
生物工程专业通常包括生物学、化学、物理学、工程学等多个学科的知识，培养学生具备深厚的理论基础和实践能力。
生物工程专业的发展得益于生物技术的进步和生物产业的发展，为培养高素质的生物工程人才提供了重要的机遇。
主要内容生物工程专业的主要内容包括以下几个方面：1. 生物学基础生物工程专业从生物学的角度研究生物体的结构、功能和相互关系。
学生将学习生物学的基本概念、理论和实验技术，以及生物体的发育、遗传、进化和生态等方面的知识。
2. 工程学基础生物工程专业还包括工程学的基础知识，学生将学习工程学的原理和方法，以及相关的计算机技术和实验技术。
这些知识将为后续的生物工程应用和研究奠定基础。
3. 生物技术与应用生物工程专业注重生物技术的应用。
学生将学习生物技术的基本原理和实验技术，包括基因工程、细胞工程、发酵工程等方面的内容。
学生还将了解生物技术在医学、农业和环境保护等领域的应用，以及相关的法律、伦理和安全问题。
4. 实践能力培养生物工程专业注重培养学生的实践能力。
学生将参与实验室的实验和生产实践，学习使用生物技术和工程技术解决实际问题的方法。
通过实践训练，学生将掌握实验设计、数据分析和结果解释等技能。
就业前景生物工程专业的发展为学生提供了广阔的就业前景。
生物工程专业毕业生可以在多个领域就业，包括制药、生物技术、医疗器械、环境保护等行业。
他们可以从事研究开发、生产管理、质量控制、市场营销等工作。
随着生物产业的快速发展，生物工程专业的就业前景也越来越好。
发展趋势生物工程专业的发展受到多个因素的影响，包括科技进步、市场需求和政策支持等。
生物工程专业解读_生物工程专业
生物工程专业解读_生物工程专业生物工程专业解读（一）生物工程专业是一门综合性强、前景广阔的学科，将生物学、化学、工程学等多个领域的知识相结合，旨在利用生物技术来解决人类面临的食品安全、环境保护、医学等重大问题。
本文将从专业特点、就业前景和发展趋势等几个方面给大家介绍生物工程专业。
首先，生物工程专业的特点是综合性强。
在学习过程中，学生需要同时学习生物学、化学和工程学等多个领域的基础知识，掌握生物工程的核心理论和技术，比如基因工程、发酵工程、生物制药等。
因此，学习生物工程需要具备较强的学科交叉能力和科研能力，培养出的生物工程专业人才具备较全面的知识结构和专业技能。
其次，生物工程专业的就业前景广阔。
当前，生物工程领域正不断涌现出各种科技创新，如基因编辑技术、人工合成生物技术等。
这些创新对人类社会的发展具有重要意义，也为生物工程专业人才提供了充分的就业机会。
毕业生可以在生物制药企业、生物工程公司、科研院所等单位从事科研与技术开发工作，也可以在环境保护、农业生产、食品安全等领域从事管理与监督工作。
最后，生物工程专业的发展趋势是多元化。
随着科技的不断进步和社会的发展，生物工程专业正朝着多方面发展。
一方面，生物工程的研究内容不断丰富，如基因编辑技术、合成生物学、人工智能等领域的发展成果将为生物工程专业带来更多研究方向和应用场景。
另一方面，生物工程与其他学科的交叉合作日益紧密，例如生物医学工程、环境生物工程等专业的兴起。
这种多元化的发展趋势将为生物工程专业提供更广阔的发展空间和更丰富的研究资源。
综上所述，生物工程专业是一门综合性强、就业前景广阔且发展趋势多元化的学科。
学习生物工程需要具备较强的学科交叉能力和科研能力，毕业生可以在各种科研机构和企事业单位从事相关工作。
未来，随着科技的不断发展和社会需求的增加，生物工程专业将继续保持其重要地位，并成为推动社会进步和发展的重要力量。
生物工程专业解读（二）生物工程专业是一门以生物技术为基础，应用工程学原理和方法来改造、利用和保护生物系统的学科。
《生物工程》课件
酶的稳定性
酶在一定的条件下可以保持 稳定，但在某些条件下可能 会失活。
酶工程的基本技术
01
酶的分离与纯化
通过物理、化学或生物的方法将 酶从原料中分离出来，并进行纯
化，得到高纯度的酶。
03
酶的修饰
通过化学或基因工程技术对酶进 行修饰，以提高其稳定性、改变 其催化特性或降低生产成本。
02
酶的固定化
将游离酶或细胞固定在一定载体 上，使其保持活性并可重复使用
总结词
细胞工程的应用包括制备单克隆抗体、干细胞治疗、 转基因动物和植物的培育等。
详细描述
制备单克隆抗体是细胞工程的重要应用之一，通过杂 交瘤技术将免疫细胞与肿瘤细胞融合，制备出能够产 生单一抗体的杂交瘤细胞。干细胞治疗是利用干细胞 的分化能力，将干细胞移植到病变组织中，以修复和 替代受损的细胞和组织。转基因动物和植物的培育是 通过基因转移技术，将外源基因导入动物或植物的受 精卵中，培育出具有新性状的转基因动物或植物。
资源环境问题
生物工程在生产过程中可能产生环境 污染和资源浪费问题。
如何应对生物工程的挑战
加强伦理道德规范
制定严格的伦理道德规范，确保生物工程技 术的合理应用。
加强技术监管
建立完善的技术监管体系，防止技术误用或 滥用。
完善知识产权制度
制定合理的知识产权制度，保护创新成果， 促进技术转移转化。
推动可持续发展
04
CATALOGUE
酶工程
酶工程的定义与原理
酶工程的定义
酶工程是利用酶的催化性质 ，通过生物技术手段将原料 转化为有用物质的一门技术 。
酶工程的基本原理
酶是一种具有高效催化能力 的蛋白质，能够在温和的条 件下催化化学反应，具有高 度的专一性和选择性。
什么是生物工程
什么是生物工程
生物工程是一门利用生物学原理和工程技术相结合的学科，旨在应用于生物系
统和生物体的改良、定向进化或合成。
生物工程结合了生物学、化学、物理学、数学、信息技术等多学科的知识，通过对生物系统中基本生物学和工程学原理的研究，开发出新的生物技术和产品，改善人类生活质量，促进医疗保健、农业和环境保护等领域的发展。
在生物工程领域，科学家们利用基因工程技术对生物体进行基因改造，以实现
特定的功能或性状。
基因工程技术能够通过修改或插入特定基因来改变生物体的遗传特性，例如增强植物对病虫害的抵抗力、提高农作物产量、改良家畜品质等。
基因工程技术的应用不仅可以提高农业生产效率，还可以为医学疾病治疗和诊断提供新的途径，如基因治疗、疾病诊断等。
此外，生物工程还包括生物制药工程、生物材料工程、生物信息工程等领域。
生物制药工程是利用生物技术生产药物、血清、疫苗等生物制品的一种工程技术，生物材料工程则关注生物材料的设计、合成和应用，生物信息工程致力于利用信息技术来解决生物学和生物工程中的复杂问题。
总的来说，生物工程作为一门蓬勃发展的学科，已经在各个领域展现出广泛的
应用前景。
通过生物工程技术，我们有望解决医学、农业、环境等领域的难题，为人类社会的可持续发展做出贡献。
在未来，随着技术的不断进步和创新，生物工程必将为人类带来更多的福祉和惊喜。
生物工程的定义
生物工程的定义生物工程是一门涉及生物学、化学、物理学、计算机科学等多个学科的交叉学科，其主要目的是利用现代科技手段对生物体进行改造和利用，以满足人类的需求。
生物工程的应用范围非常广泛，包括医学、农业、环境保护、食品工业等领域。
在医学领域，生物工程的应用主要集中在基因工程、细胞工程和蛋白质工程等方面。
基因工程是指通过改变生物体的基因序列，使其产生新的物质或具有新的性质。
细胞工程则是利用细胞培养技术，将细胞进行改造，使其具有特定的功能。
蛋白质工程则是通过改变蛋白质的结构和功能，使其具有更好的性质和应用价值。
在农业领域，生物工程的应用主要集中在转基因技术和组织培养技术等方面。
转基因技术是指将外源基因导入到植物或动物的基因组中，使其具有新的性状或功能。
组织培养技术则是利用细胞培养技术，将植物或动物的细胞进行培养和繁殖，以获得更多的种苗或幼苗。
在环境保护领域，生物工程的应用主要集中在生物降解技术和生物修复技术等方面。
生物降解技术是指利用微生物等生物体对有机物进行降解和分解，以减少环境污染。
生物修复技术则是利用植物或微生物等生物体对环境中的有害物质进行修复和清除，以恢复环境的自然状态。
在食品工业领域，生物工程的应用主要集中在发酵技术和酶工程等方面。
发酵技术是指利用微生物对食品原料进行发酵，以产生新的物质或改善食品的口感和品质。
酶工程则是利用酶对食品原料进行加工和改良，以提高食品的营养价值和品质。
总的来说，生物工程的应用范围非常广泛，其主要目的是利用现代科技手段对生物体进行改造和利用，以满足人类的需求。
随着科技的不断发展和进步，生物工程的应用前景也越来越广阔，将为人类带来更多的福利和利益。
生物工程 一级学科
生物工程一级学科一、生物工程一级学科生物工程一级学科是指以生物学知识为基础，利用生物学技术、工程技术和计算机技术，开发、设计和应用生物体的各种各样的通用技术和新型技术系统，从而解决实际问题的学科。
生物工程一级学科，它将生物技术与工程技术紧密结合起来，从而运用多学科交叉的视角深入研究生物系统，充分利用和开发生物资源，有效提高生物体功能的学科。
生物工程一级学科的主要内容包括：生物材料与纳米生物技术，生物信息学与蛋白质组学，生物分子及其结构与功能的研究，生物催化与可控生物化学过程，生物传感，生物处理与生物材料的制造，生物能源与细胞工程，生物技术的法律法规及其产业化应用等。
二、生物工程一级学科的应用生物工程一级学科的应用非常广泛，它可以用来改造生物系统、培育生物新品种，分子诊断和治疗，新型应用技术，环境友好型技术、可持续发展技术、应用营养学技术等。
1、生物种质资源改造和新品种培育利用生物工程一级学科技术，可以改造生物种质资源，对其进行培育和优化，从而获得新型的生物新品种，如基因转移、蛋白质转化、抗药性基因和抗病毒基因等等。
2、分子诊断和治疗生物工程学科也在医学领域发挥了重要作用，利用它可以对疾病进行精确诊断和治疗，如分子诊断、基因检测、药物检测、基因治疗等。
3、新型应用技术生物工程一级学科可以利用生物材料开发出新型的应用技术，如蛋白质纳米技术、蛋白质精细化学技术等。
4、环境友好型技术生物工程一级学科还可以开发环境友好型技术，如生物降解技术、生物治理等。
5、可持续发展技术生物工程一级学科可以运用可持续发展技术来保证人类健康和环境安全，如生物油改造技术、生物能源技术等。
6、应用营养学技术生物工程一级学科还可以利用应用营养学技术，如营养成分分析、营养添加剂开发等来开发新的营养健康食品。
生物工程专业综合概述
职业发展路径
1 生物技术研究员：从事生物技术研究与开发工作 2 生物制药工程师：从事生物制药生产与研发工作 3 生物信息分析师：从事生物信息分析与数据处理工作 4 生物技术销售与市场推广：从事生物技术产品销售与市场推广工作 5 生物技术咨询与培训：从事生物技术咨询与培训工作 6 生物技术创业：自主创业，从事生物技术相关领域的创业活动
国外发展状况：生物工 程专业在国外发展较早， 技术较为成熟，拥有众 多知名企业和研究机构
发展趋势：生物工程专 业在全球范围内都呈现 出快速发展的趋势，未 来将更加注重创新和可 持续发展
挑战与机遇：生物工程 专业在发展过程中面临 诸多挑战，如技术瓶颈、 伦理问题等，但同时也 带来了巨大的发展机遇， 如生物制药、生物能源 等新领域的发展。
02
实践性强：注 重实践操作， 培养学生的动 手能力
03
就业前景广阔： 生物工程专业 毕业生可在生 物技术、制药、 食品、环保等 多个领域就业
04
创新能力培养： 注重培养学生 的创新意识和 创新能力，为 社会发展提供 新的技术支持
国内外发展状况
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
国内发展状况：生物工 程专业在国内发展迅速， 已成为国家重点支持的 战略性新兴产业
市场需求分析
1
生物工程专业毕 业生市场需求持
续增长
3
生物医药、生物 能源、生物环保 等领域对生物工 程专业人才的需
求较大
2
生物技术产业快 速发展，对专业 人才的需求增加
4
生物工程专业毕 业生在科研机构、 企业、政府部门 等单位有广泛的
就业机会
职业发展前景
生物工程专业毕业生可在生物技术、生物制药、生物医学 工程等领域从事研发、生产、销售等工作。
生物工程专业详解
生物工程专业详解
生物工程是应用工程学、生物学、生物化学等学科理论和技术，
将生命体系作为一种工程系统进行研究与开发的交叉学科。
生物工程
从分子层面到宏观层面都能涉及，它的研究方向包括基因工程、蛋白
质工程、发酵工程、生物反应器工程、细胞工程、组织工程、生物制
药等诸多领域。
生物工程专业培养的是从事生物技术的高级技术人才，具有生物学、化学、数学、物理等多学科知识和技能。
主要涉及生物制药工程、食品生物工程、环境生物工程、农业生物工程等领域，培养人才具有
以下特点：
1. 具有扎实的生物学及其交叉领域的基础知识，可以很好地理
解和应用生物学、化学、物理学的相关理论。
2. 具备分子生物学实验技术和生物信息学技能，如PCR技术、
基因克隆、蛋白表达纯化、生物芯片等。
3. 具备基础工程技能，理解化工流程、发酵工艺、工艺合成等
方面的基本知识和技能。
4. 具备专业实践能力和知识应用能力，能够在生物工程领域进
行实验和解决问题，分析数据并制定方案。
生物工程专业毕业后，可以在生物医药、食品加工、农业生产等
行业从事技术开发、研究和管理工作，也可以进入科研部门从事基础
研究、技术创新和新产品开发等工作。
生物工程(综合性应用学科)
专业学校排名
国外院校排名
国内院校排名
1约翰霍普金斯大学[Johns Hopkins University]综合排名：第14名 2佐治亚理工学院[Georgia Institute of Technology]综合排名：第35名 3加利福尼亚大学圣地亚哥分校[University of California–San Diego]综合排名：第38名 4华盛顿大学[University of Washington]综合排名：第42名 5杜克大学[Duke University]综合排名：第8名 6波士顿大学[Boston University]综合排名：第57名 7宾夕法尼亚大学[University of Pennsylvania]综合排名：第5名 8麻省理工学院[Massachusetts Institute of Technology (MIT)]综合排名：第7名 9莱斯大学[Rice University]综合排名：第17名 10华盛顿天主教大学[Case Western Reserve University]综合排名：第41名 11密歇根大学-安娜堡分校[University of Michigan–Ann Arbor]综合排名：第25名
开办院校
浙江省：浙江万里学院、浙江大学、浙江工业大学、浙江科技学院、宁波大学、浙江工商大学、中国计量大 学、浙江中医药大学、浙江科技学院、湖州师范学院、台州学院、嘉兴学院、浙江树人学院
北京：北京航空航天大学、中国农业大学、北京林业大学、北京理工大学、北京化工大学、北京工商大学、 北京联合大学、首都师范大学、北京师范大学、北京工业大学、北京农学院
相对口专业要求更高学历，本科毕业后工作相对难找，为此很多学生进一步深造学习，就业的一般从事层次 较低的技术工作或干脆放弃本专业而转行。
生物工程四大原理
生物工程四大原理
生物工程的四大原理是：
1. 选择性别利用：在生物学上，选择性繁殖是淘汰不良品种的原则。
在生物工程中，大概用这种原理来洗选所需的基因或生物体的品种。
2. 基因重组：基因重组指将基因序列从一个物种中取出并插入到另一个物种中。
生物工程中基本上就是插入人工合成的基因改造生物体的基因信息。
3. 基因突变：基因突变指自然发生的基因变异。
在生物工程中，基因突变通常是在受体生物体中引入特定的外来基因，因此引起基因改造。
4. 免疫学的原理：免疫学是研究生物体如何抵御外部威胁的原理。
在生物工程中，利用这个原理，人们可以通过疫苗或其他方法增强生物体的免疫力。
生物工程专业学什么
生物工程专业学什么介绍生物工程专业作为一门交叉学科，结合了生物学和工程学的理论与技术，旨在培养掌握生物学与工程学知识的高级专门人才。
本文将介绍生物工程专业的学习内容和相关知识。
学科内容生物工程专业主要包括以下方面的学习内容：生物学基础生物学是生物工程专业的基础学科，学习内容包括：细胞生物学、分子生物学、基因工程、遗传学、生物化学等。
这些学科为学生提供了理论基础和技术手段，使他们能够理解和研究生物系统及其运作机制。
工程学基础工程学基础是生物工程专业的另一个重要组成部分，学习内容包括：化学工程、生物化工、生物信息学、仪器分析等。
学生通过学习这些工程学科，可以掌握工程学的基本原理和技术，为生物工程领域的应用提供支持。
专业核心课程生物工程专业的专业核心课程包括：生物反应工程、发酵工程、细胞工程、生物传感技术、生物分离工程、生物制药技术等。
这些课程涵盖了生物工程专业的核心知识和技能，学生在学习中将深入了解生物工程领域的前沿技术和应用。
能力培养综合素质生物工程专业的学习不仅仅注重理论知识的学习，还强调学生的实践能力和综合素质培养。
学生需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力和问题解决能力，以适应生物工程领域的发展需要。
实践训练生物工程专业重视实践训练，包括实验操作、工程实践和实习实训等。
通过实践训练，学生能够熟练掌握生物工程实验技术和分析方法，培养实际操作能力，并了解生物工程领域的实际应用。
研究能力生物工程专业培养学生具备科研能力，包括科学研究方法和科学文献检索能力。
学生将通过科研项目和科研实践，培养科学思维和科研创新能力，并为生物工程领域的发展做出贡献。
就业方向生物工程专业毕业生具备丰富的专业知识和实践经验，可以从事以下领域的工作：1.生物制药公司：参与生物药物的研发、生产和质量控制等工作；2.生物工程企业：从事生物工程设备的制造、开发和销售等工作；3.生物技术研究机构：从事生物技术领域的科学研究和创新工作；4.环境保护机构：参与环境治理和污水处理等工作；5.教育机构：从事大学和高职院校的生物工程专业教育工作。
生物工程的专业认识
生物工程的专业认识
生物工程是一门将工程技术与生物学原理相结合，研究和应用生物系统和生物组件的工程学科。
它涵盖了从分子层面到生态系统层面的范围，包括生物过程的改良、生物材料的开发、生物传感器的设计、生物制药的生产等。
生物工程的专业认识包括以下几个方面：
1. 生物学基础：生物工程需要具备扎实的生物学知识，理解生物体的结构、功能和遗传学原理等基本概念。
掌握细胞生物学、分子生物学、遗传学等学科内容对于生物工程的学习和研究是至关重要的。
2. 工程技术：生物工程与工程学密切相关，需要掌握工程学的基本理论和方法。
了解和应用工程技术、工程设计原则以及相关的数学和物理原理是生物工程师必备的能力。
3. 实验技能：生物工程的研究需要进行各种实验，因此具备实验技能也是非常重要的。
掌握实验操作、实验设计、数据分析和结果解释等技能，能够准确和有效地开展实验工作。
4. 交叉学科综合能力：生物工程是一个交叉学科，需要与其他学科进行紧密的结合和合作。
具备综合利用生物学、化学、物理学、信息学等多个学科知识的能力，能够将多学科的理论与方法应用到生物工程领域，创造出新的技术和应用。
5. 伦理和安全意识：生物工程涉及到对生物体的处理和操作，
因此需要具备伦理和安全意识。
要遵守相关的法律法规和伦理标准，保护实验对象的权益，确保研究活动的安全性。
总之，生物工程的专业认识包括对生物学基础的理解、工程技术的应用、实验技能的掌握、交叉学科综合能力的提升以及伦理和安全意识的培养。
这些能力和知识将帮助生物工程师在生物医学、农业、环境保护等领域中进行创新研究和应用。
生物工程一级学科简介
0836生物工程一级学科简介一级学科（中文）名称：生物工程（英文）名称：Biotechnology and Bioengineering一、学科概况生物工程（Biotechnology and Bioengineering）是一个新兴学科，它以人类生物产品需求为导向，融合生物学、化学、物理学和工程学的理论和方法，系统性地设计、优化和改造生物体系与功能，着重解决生命科学研究成果产业化所面临的技术与工程问题，推动生物产业健康发展的学科。
其任务是将生命科学的研究发现转化为实际产品或过程和系统，以满足社会的需要。
生物工程因其独特的研究对象而有别于其相关学科，其特点：一是借助于工程学技术，以生命科学研究成果为对象、以实现成果转化和应用为基本任务，从而使该学科具有明显工程产业特征；二是通过基于生物学原理的创造和设计，紧密结合工程学的技术手段，大规模的生产出各种对人类有益的生物产品或达到某种目的，具有应用技能与理论设计、创造融合互生的学科特质；三是该学科在当代科学技术发展中广泛融合生命科学、化学以及物理学理论和工程技术问题，是基础科学与工程技术交叉最具特征的学科之一。
生物工程产业随着上世纪40年代起抗生素、氨基酸、有机酸、酶制剂等的工业化生产而逐步形成，早期以发酵产业为主。
自20世纪70年代基因重组技术和单克隆抗体技术为代表的现代生物技术的形成，为解决随之产生的工程与技术问题，生物工程进入了一个新的阶段，逐渐形成了微生物工程、细胞工程、酶工程、基因工程等研究理论与方法，生物工程于是成为了一个独立的学科，并随着生命科学的发展而迅速发展。
生物工程正在成为发展最快、应用最广、潜力最大、竞争最为激烈的领域之一，也是最有希望孕育关键性突破的学科之一，而生物工程产业作为一个正在崛起的主导性产业，已成为产业结构调整的战略重点和新的经济增长点，将成为我国赶超世界发达国家生产力水平，实现后发优势和跨越式发展最有前途、最有希望的领域。
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saprophyte for many years [4] and can infect host plants at its entire growing stages [5]. Watermelon is the second largest vegetable crop in the world, with a cultivation area of 3,752,568 ha and a yield of 99,194,223 tons in 2008 [6]. The acreage used for watermelon production was 12,665 ha in 2008, which was reported the largest among all vegetable crops in Taiwan [7]. Fusarium wilt of watermelon caused by F. oxysporum f. sp. niveum (E.F. Smith) Snyder & Hansen (Fon) is one of the most severe diseases in watermelon and is also one of the major limiting factors for watermelon production in the world [5,8–10]. On the basis of the pathogenicity it displays on specific watermelon cultivars, three races of Fon, namely races 0, 1, and 2, are commonly recognized [11]. Race 0 can cause wilt in susceptible varieties, for example, ‘Florida Giant’ and ‘Sugar Baby’. Race 1 is considered to be more virulent than race 0, and is pathogenic to some varieties resistant to race 0, but does not affect resistant
Corresponding author: Chan)
1871-6784/$ - see front matter ß 2010 Elsevier B.V. All rights reserved. doi:10.1016/j.nbt.2010.05.005
Fusarium wilt, caused by Fusarium oxysporum (Fo), is one of the most important fungal diseases worldwide. Like other plant pathogens, Fo displays specialized forms in association with its hosts. For example, F. oxysporum f. sp. niveum (Fon) is the damaging pathogen causing Fusarium wilt disease on watermelon, whereas F. oxysporum f. sp. cubense is the pathogen that infects banana. A rapid and reliable pathogen identification or disease diagnosis is essential for the integrated disease management practices in many crops. In this study, two new primer sets, Fon-1/Fon-2 and FnSc-1/FnSc-2, were developed to differentiate Fon and Fo, respectively. The PCR method using the novel primer sets has high sensitivity to detect Fon when the DNA concentration was as low as 0.01 pg or when the conidia number was as few as 5. In comparison with the published primer set, the Fon-1/Fon-2 primer set, derived from the sequence of OP-M12 random primer-amplified fragment, produced a 174 bp DNA fragment, and was more specific to Fon in Taiwan. In addition, with optimized PCR parameters, the molecular method using the Fon-1/Fon2 primer set could directly detect Fon even when watermelon samples were collected in its early stage of disease development.
New Biotechnology Volume 27, Number 4 September 2010
RESEARCH PAPER
Development of the molecular methods for rapid detection and differentiation of Fusarium oxysporum and F. oxysporum f. sp. niveum in Taiwan
Introduction
Fusarium wilt, caused by Fusarium oxysporum (Fo), is one of the most severe crop diseases and limits crop production worldwide [1]. The pathogen has several specialized forms (known as forma specialis, f. sp.) according to the hosts it infects. For example, F. oxysporum f. sp. niveum is the pathogen infecting watermelon (Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum & Nakai), whereas F. oxysporum f. sp. cubense, F. oxysporum f. sp. lactucae, and F. oxysporum f. sp. lycopersici are the pathogens infecting banana (Musa spp.), lettuce (Lactuca sativa L.), and tomato (Solanum lycopersicum L.), respectively. Fo is considered as the most damaging species of Fusarium genus [2], because it can infect a variety of hosts and cause various diseases [2]. It can colonize vascular tissues of crops, and lead to the disruption of water translocation of hosts, which consequently causes wilt symptom [3]. F. oxysporum can survive in soils as a
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Research Paper
RESEARCH PAPER
New Biotechnology Volume 27, Number 4 September 2010
watermelons such as ‘Calhoun Gray’ and ‘PI 296341’. Race 2 is highly virulent and can attack almost all varieties except ‘PI 296341’. Recently, four Maryland (USA) isolates were proposed as a new race, race 3, that could cause wilt and vascular discoloration symptoms in PI 296341 [12]. No known chemicals can control Fusarium wilt safely, economically and effectively [13], because Fo can transform itself into thickwalled chlamydospores, which is highly resistant to chemical fumigation [14]. One of the best ways to manage Fusarium wilt disease to date is by using resistant lines [8–10,15]. A rapid and reliable diagnosis of the causal pathogen is the foundation of integrated disease management practices in commodity crops. Conventional field identification of Fusarium wilt pathogen is time-consuming and destructive [16]. Identification of Fo is usually based on morphological characteristics, which requires a great knowledge of Fusarium taxonomy [17]. Furthermore, pathogen identification with microscopy is inefficient, and is not a suitable method to detect the pathogen in various plant tissues containing various disease complexes [18]. In addition, it is not possible to determine the forma specialis (f. sp.) or host of a Fo pathogen without using time-consuming and laborious pathogenicity test [2,5,13]. A quick and reliable diagnostic assay for pathogens would reduce the use of plant materials for planting [13] and can accelerate plant breeding for resistant lines. Planting resistant cultivars will increase the quality and yield of watermelon [9,10]. Therefore, it is of vital importance that a sensitive and specific diagnostic method to identify F. oxysporum pathogen is available.