小学毕业班升学考试典型短文阅读训练
六年级语文升学练习题
六年级语文升学练习题一、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
小明是一位六年级的学生，他非常喜欢读书，每天都会花一些时间读一些好书。
他认为读书既能扩大知识面，又能提高阅读能力。
小明经常在学校图书馆借书，他的书架上摆满了各种各样的书籍。
有时候，他还会和同学们一起分享自己读过的好书，推荐给大家互相交流学习。
问题：小明为什么喜欢读书？答案：小明喜欢读书是因为他认为读书既能扩大知识面，又能提高阅读能力。
2. 阅读下面的短文，选择正确的答案。
春天到了，小鸟们开始筑巢了。
它们把树枝、草叶和鸟毛等材料搬到树上，再把它们组合在一起，筑成一个温暖的家。
接下来，小鸟们还会生几只小鸟。
小鸟父母轮流去找食物，照顾小鸟，直到小鸟能飞翔了。
问题：小鸟们为什么要筑巢？A. 为了找食物B. 为了生小鸟C. 为了休息答案：B. 为了生小鸟二、写作练习请根据下面的提示，写一篇关于我的家人的短文。
提示：1. 你的家有几口人？2. 介绍你的爸爸、妈妈和兄弟姐妹。
3. 你们一家每天晚上都做什么活动？我的家人我家有四口人。
爸爸是一个务实又有责任心的人，他每天都会早早起床工作，为我们的生活提供支持。
妈妈是一位温柔又关爱家人的人，她每天都会给我们准备好吃的早餐，并且陪伴我们一起度过快乐的时光。
我还有一个弟弟，他非常调皮，但也很可爱。
我们一家每天晚上都会坐在一起，聊天、唱歌或者看电影。
这是我们一家人最喜欢的活动。
总结通过这些六年级语文升学练习题，我能够更好地理解阅读理解和表达能力的重要性。
阅读理解可以帮助我们更好地获取信息，提高阅读能力。
写作练习则可以锻炼我们的表达能力，提高沟通交流的能力。
希望我在六年级的学习中能够不断进步，取得更好的成绩。
小学六年级语文阅读题毕业班训练
这篇关于⼩学六年级语⽂阅读题毕业班训练，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀、按要求完成句⼦(10分)⑴改成反问句：不劳动连棵花都养不活，这是真理。
(2分)⑵缩句(缩到最简)：突然，⼀幅美丽的海岸风景扑⼊我的眼帘。
(2分)⑶把“草滩上⽣长着⼀垄垄黄灿灿的油菜花”加⼯成拟⼈句。
(2分)⑷把句⼦写得更⽣动：⼩姑娘( )的⼼灵，像⼀朵( )的花蕾。
(2分)⑸改成陈述句：这洁⽩的梅花是玷污得了的吗?(2分)⼆、修改病句。
(⽤修改符号在原句上修改)(4分)(1)学校要尽量节约不必要的开⽀和浪费。
(2)电视机⾥传出雄壮有⼒的战⼠们的歌声。
三、⽤上这些标点写出⼀段连续的话，看谁不但能把标点⽤准，更能把话写精彩。
顺序可以⾃⼰调整。
(4分)，(我总是只把话讲⼀半就停下来 ) 。
(⽼师说我们从⼩就该养成把话说完整的好习惯，我⾮常听⽼师的话)?(我最爱提问题，有时还帮⼩伙伴问这问那)!(⽆论是开⼼还是不愉快，着急或是恐慌，惊讶或是赞叹都要⽤到我)四、在括号⾥填上适当的关联词语。
(3分)⑴我⾮常敬佩我的妈妈，她( )是个贤妻良母，( )是⼀个⼥强⼈。
⑵( )⽣活的路上会遇到沟沟坎坎，我们( )⼀定坚持向前。
⑶⾦字塔( )世界古代建筑的⼀个奇迹，( )埃及的象征。
五、改写句⼦。
(2分)船快开了，妈妈拉着我登上⼤客轮。
将这个句⼦先改写成“被”⼦句，再改成“把”字句。
积累与运⽤。
(共28分)⼀、补写诗句和谚语。
(4分)天涯若⽐邻积⽔成渊下笔如有神只要功夫深须问打柴⼈⑴读书破万卷，____________________ ⑵欲知⼭中事，___________________⑶积⼟成⼭，_____________________ ⑷___________________ ,铁杵磨成针。
⼆、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格⾔。
(8分)(1)(横线上可以填哪些成语?)孩⼦们 , 的⼉童节终于到了，校园⾥处处，同学们个个显得。
小学毕业班课外阅读题：《我爱花生花》
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。
我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。
就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。
几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。
绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。
微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。
不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。
我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
不要采妈妈制止我花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长一颗花生是真的？妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。
每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1、文中说花生花蕴藏着另一种美。
这另一种美是指答案2、第2自然段中有一个联想，由答案联想到答案3、文中说我对它产生特殊的感情，是有一段经历的用简要的语言概括这段经历的内容。
答案4、给文中没有标点的语段加上标点答案5、读了这篇短文，你明白了什么？我明白了答案。
小学毕业班升学考试典型短文阅读训练
小学毕业班升学考试典型短文阅读训练[一]记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。
她高兴得（再在）次拥抱了我。
“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。
我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
“他晚上七点钟回来。
”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自（豪毫）感等待父亲回来。
我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点．七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我实在等不（急及）了。
我敬仰我的父亲。
他是一家影片公司的重要人物，写过好多（剧据）本。
他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
快到八点钟的时候，父亲终于回来了。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件美妙的事。
巴边写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会（判叛）断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。
我看这首诗糟糕透了父亲把诗放回原处我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他（需须）要鼓励。
”我不明白父亲并不退让难道世界上糟糕的诗还不够多么哪条法律规定巴迪一定要成为诗人我现也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。
饭厅里，父母还在为那首诗争吵。
//几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对了。
那的确是一首糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。
有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满十二岁。
小学毕业班升学考试典型短文阅读训练3
小学毕业班升学考试典型短文阅读训练3[四] 探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，都不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。
我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ（）的转变。
//机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。
这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去。
可到病房前我yïu y ù（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。
”我笑着问了他的病情，告诉他学校里一些情况，谈得还挺投机呢。
最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。
//第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来。
这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
//1、在文中拼音后面的括号里写上词语。
2、在文中找出下面各词的同义词。
理睬（）半天（）敬佩（）惊奇（）嘲弄（）3、按分好的段落，写出段落大意。
第一段讲：第二段讲：第三段讲：4、文中画“——”的句子，在全文中的作用是___________________5、改变句子：（1）今天我们的谈话不是很好吗？（改为不带问号的句子）______________________________________________________________ （2）沈敏这件事做得真有意义。
（改为带有问号的句子）[五]庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（n íng zhîng）。
小学毕业班语文阅读训练及答案
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
_______________________________一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
小学毕业考试语文阅读训练
小学毕业考试语文阅读训练短文一声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。
在大自然中，有许多奇妙的回声。
山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。
另外，在空旷的原野里，也会出现回声。
那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。
还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。
我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。
天坛里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的。
它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。
如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。
因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。
1．文章里介绍了大自然的哪几种回声？_______________________________________________________2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。
文中的“障碍”分别指的是_____________ A．山峰 B．云层 C．青石 D．石栏杆3．文中的几个自然段分别讲了哪些内容？第一自然段：____________________________________________________第二自然段：____________________________________________________第三自然段：____________________________________________________短文二如果有人告诉你：“水声可以卖钱。
”你大概会说：“那不可能。
”然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。
他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。
其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。
小学毕业班升学考试典型短文阅读训练6解读
小学毕业班升学考试典型短文阅读训练6[十三]去年的树一只鸟儿和一棵树是好朋友。
鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。
树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说再见了小鸟明年请你回来还唱歌给我听鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完就向南方飞去了。
春天又来了。
原野上森林里的雪都融化了。
鸟儿又回到了这里，找她的好朋友树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
”鸟儿向山谷飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——”“沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么，已经成了树干，在厂里切成细条儿，做成火柴，送到那边的村子里卖掉了。
”鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。
鸟儿问女孩子：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用完了。
可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱的歌儿给灯火听。
唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1、给第三自然段打上正确的标点符号。
2、想一想树的一生经历了哪些变化？你能在下面的括号里填一填吗？树——（）——（）——（）——灯火3、鸟儿去过哪些地方找树？最后找到了吗？请说说你的理由。
4、鸟儿为什么要唱歌给灯火听？它会唱些什么内容？5、读了这个童话，你想给砍树人说点什么？6、结合课文内容，理解下面的词语在句子中的意思。
融化：山谷：。
【精品】小学毕业考试语文阅读训练.doc
小学毕业考试语文阅读训练短文一声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5．用“~~~~”画出概括短文中心的句子。
6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。
①概括这段内容。
②点明这段中心。
短文六我画鸡斗架①受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢！②一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。
突然，一声声沉闷的“咯咯”声从下面传短文七①书籍面临着危机。
据估计，美国各图书馆中有近三分之一图书的纸张已严重老化。
美国国会图书馆普通类和法律类1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已经脆到不能翻阅。
1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50年至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。
已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。
②当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。
这种酸性剂残留在纸上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。
目前虽已生产出一些无酸剂，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。
③化学技术的革新和电子存储技术的问世给人们提供了解决这一问题的现实途径。
美国国会图书馆已经研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可以从100年延长到500至600年。
④【A】电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。
【B】一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。
【C】一旦读者需要时则可借助计算机13、化学技术和电子存储技术。
4、化学技术是指研制出了“抗酸化”流程，避免纸张老化；电子存储技术是通过数字激光存储器，把书的内容收录其中。
5、举例子、列数字。
说明书籍所面临的危机程度之深。
6、D【短文八参考答案】1、绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。
小学毕业班语文阅读训练60篇
小学毕业班语文阅读训练60篇（一）【006】启示这是发生在童年的一件小事。
我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的[ ]。
那年我九岁。
一日，我坐在靠门边的桌前写大字。
门铃响了，爸爸开门，是邻居。
两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。
一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓(tuí)然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
邻居以[ ] 的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻[ ]的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。
我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。
谢谢您，爸爸！1．用“√”选择文中[ ] 处填的词语。
（1）影响暴怒责怪剧烈（）（2）印象暴怒责备猛烈（）（3）影响暴怒责怪热烈（）2．文中划线的句子，让你体会到什么？3．“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？4．“父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……”父亲想打我，但最终没打我，他是怎么想的呢？5．题目“启示”的含义是（）①做父母的不要随便打自己的孩子。
小学毕业班阅读题训练《非雪天不能读书》
小学毕业班阅读题训练《非雪天不能读书》①读书不分四时。
春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。
而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每天繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。
虽然有时天雨不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我读书。
我可以火炉里煨上几个红薯，让书香伴着薯香。
书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来再读。
这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意的重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。
一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声。
我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。
现在回想起来，我平生所读的书，在那些雪天里读得最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常经不住灯红酒绿的诱惑。
许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些书只看了开头的几页就再也没有碰过。
现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。
读书，是需要一点生存压力的。
清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读。
做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而尘土蒙卷，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。
寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。
雪天读书，正如旅人在风雪之夜对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。
1.我读书记忆最深的是（）。
小学升学语文阅读真题与答案汇总
小学升学语文阅读真题与答案汇总小学升学考试对于孩子们来说是一个重要的转折点，而语文阅读在其中占据着不容忽视的地位。
为了帮助孩子们更好地应对这一挑战，我们精心整理了一些小学升学语文阅读的真题，并附上了详细的答案，希望能对大家有所帮助。
一、真题示例（一）记叙文阅读《我的母亲》我的母亲是一个平凡而又伟大的女性。
她身材娇小，却蕴含着无尽的力量。
母亲每天总是早早地起床，为我们准备早餐。
然后，她会送我去上学，再匆忙去上班。
晚上下班回来，她又要忙着做饭、洗衣、打扫卫生，一刻也不停歇。
记得有一次，我生病发烧了，母亲一夜未眠，不停地给我量体温、换毛巾，还轻声安慰我。
在她的悉心照料下，我的病很快就好了。
母亲虽然工作辛苦，但她从不抱怨。
她总是面带微笑，用积极的态度面对生活中的困难。
她教导我要勇敢、坚强，要学会关心他人。
在我心中，母亲是世界上最美丽的人。
问题：1、文中通过哪些事例表现母亲的伟大？2、文中的母亲具有怎样的品质？3、请你用自己的话描述一下你心中母亲的形象。
（二）说明文阅读《太阳》太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
问题：1、文段介绍了太阳的哪些特点？2、文中运用了哪些说明方法？请举例说明。
3、为什么我们看到的太阳只有一个盘子那么大？（三）议论文阅读《读书的好处》读书，是世界上门槛最低的高贵举动。
读书，可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。
通过读书，我们可以了解到世界各地的风土人情、历史文化，仿佛置身于一个丰富多彩的世界中。
读书，能够培养我们的思维能力。
在阅读的过程中，我们需要思考、分析、判断，这有助于我们的大脑得到锻炼，思维变得更加敏捷。
小学毕业班阅读题《失语的石头》
小学毕业班阅读题《失语的石头》舒婷①鼓浪屿最负盛名的是各种风格的建筑。
号称“万国建筑博览会”，未免有些自夸，至少十几国领事馆，却是不争的历史事实。
②鸦片战争后，厦门辟为通商口岸。
西方列强纷纷涌进鼓浪屿，除了领事馆，还有商行、公馆、别墅、教堂和学校，甚至有一个小小足球场。
洋人记载：岛民穿人字拖鞋踢球，往往拖鞋先破门，球却飞了。
因此得出中国足球不可惧的结论。
姑且不论中国人是不是踢足球的料，起码这里的足球意识开发得比较早。
岛上的中学生足球队十分骁勇，转战全省无敌手。
现在的足球场，大铁门日夜紧锁，不准孩子们入内奔跑和操练。
透过铁栅，可以看到茵茵绿地，像橱窗里摆设的绣花缎面，被自动洒水机精心熨烫着。
据说正规的球场本来需要如此保养着。
③福建沿海历史上，多有漂洋过海谋生求发展的传统。
出于根深蒂固的乡土观念，二三十年代，不少华侨回鼓浪屿投资兴业，筑巢而居。
他们既想保留闽南古风，又吸纳侨居国的建筑风采和技术。
直接从国外自带设计图纸，进口高级建筑材料和家具，经中国风水先生的严格测试，因地制宜，依山望海，竟建成了一千多栋私人楼房。
④有纯欧陆式别墅。
牵藤攀藓的廊柱和拱门，虽斑驳残缺，犹见考究的百合浮雕和古希腊宏伟气势。
风轻摇松动的百叶窗，似乎可以窥见当年的壁炉、枝形烛光、细瓷银刀叉，以及踮在留声机上如痴如醉的白缎舞鞋。
⑤有庭院深深的大夫第和四落大厝。
铜门环凹凸剥蚀，击一声绵长再击一声悠远，声声清亮如磬。
红砖铺砌的天井里，桂香一树，兰花数盆，月季两三朵。
檐前滴水青石，长年累月，几被岁月滴穿。
中堂的长轴山水，檀香案上的青瓷描金古瓶，甚至洒扫庭院的布衣老人的肩头，似蒙着薄薄一层百年浮尘。
⑥更有“穿西装戴斗笠”中西合璧的别墅。
建筑主体是西洋式的，有地下隔潮层，卫生设施十分先进完备，但屋顶却是飞檐翘角，门楣装饰挂落、斗拱、垂桂花篮等，花园里既建喷水池，又造假山、八角亭等等。
甚至有集清真寺、希腊神庙、罗马教堂和中国古典为一体的建筑，如“八卦楼”，即现在的厦门博物馆。
开福区小学毕业检测暨初新分班考试语文试卷吴孟超阅读题答案
开福区小学毕业检测暨初新分班考试语文试卷吴孟超阅读题答案（一）雪中记事那是一个下大雪的冬天，因为赶着去美国加州大学分校上学，我早早就起来了。
留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣。
我的房东吉姆先生一家还在睡觉，而这幢三层住宅的另外五六户人家也都尚未起床。
凭着一种很简单的习惯，我一个人在我们楼前的雪地上铲出了一条路，通到马路上。
然后我开着车，赶往学校。
深夜，我回到住宅时，吉姆先生一家正在屋内看电视。
为了不打扰他们，我悄悄回到自己的房里。
在门口的信箱里，我看到一个未贴邮票的信封。
当我撕开时，竟落下几张零散的美钞。
一张信笺上写着:“亲爱的张，谢谢你大清早起来扫雪，我们一共凑了30美元，表示我们的补偿。
”署（shǔ）名是“你的诚挚(zhì)的朋友们”。
明月照着残雪，几张美钞随风飘动——我赶忙用手捡拾起来，就在这瞬间，我仿佛握上了一双双无形中伸出的手。
1．“异国”指的是__________国。
[单选题] *A.美国(正确答案)B.一个国家的名称C.奇异的国家D.加州2.作者的身份是__________。
[单选题] *A.房东B.学生(正确答案)C.老师D.清洁工3.作者的姓__________。
[单选题] *A.吉姆B.刘C.张(正确答案)D.黄4.“别有一种情趣”中“别”的意思是_________。
[单选题] *A.类别B.差别C.分离D.另外(正确答案)6.这封信没有贴邮票的原因是什么?（） [单选题] * A．不需要通过邮局邮寄。
(正确答案)B．房东吉姆先生一家没有邮票。
C．放这封信的人忘记了。
D.邮票被撕掉了。
7“我”清早起来扫雪，是因为( )。
[单选题] *A．“我”闲着没事。
B．劳动有钱拿。
C．多年养成的一种习惯。
(正确答案)D．刚到国外，给房东留一个好印象。
8.下面注音正确的一项是（）。
[单选题] *A.铲（cǎn）B.笺(jiǎn)C.钞(chāo)(正确答案)D.瞬(sùn)9.“我仿佛握上了一双双无形中伸出的手”是指（）。
小学毕业班阅读题《父亲的救援》及答案
小学毕业班阅读题《父亲的救援》及答案(1)1992年，我在城里读书，父母亲在老家种田。
父亲为贴补家用，不顾多年腰疼的老毛病，农忙之余帮人跑起了长途货运。
这年父亲已46岁。
(2)正是这年，出了一件大事，父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。
(3)那天正好是寒露，阴历的八月二十九。
天黑且下着雨的时候，父亲从外地跑车回来，刚一进村，就看见村支书迎头挡在车灯前面，朝父亲一个劲儿地摆手。
父亲赶紧刹车。
支书一脸焦急地说：“快!你娃出事了!”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到：一个20岁左右的小伙，在本市遭遇车祸，被紧急送往市一院，司机已逃逸，小伙身上只找出一些零钱，另有一本学生证，望家人紧急联系。
学生证上写着我的名字，所以支书便急吼吼地来找我父亲。
(4)父亲的脸迅速变得煞白，他蹲在车下先抽了两分钟烟，然后抬头问支书：“你家里还有多少钱?”支书说：“也不太多。
”父亲说：“有多少拿多少吧。
”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。
(5)父亲不敢让我母亲知道，家也没回，当即发动车，准备直奔市医院。
车开到镇子上，不敢再开了，因为手抖得太厉害。
就从街上找到他的一名老战友，帮忙驾车直扑市里。
从小镇到市区仅八十公里，一个小时后就到了。
(6)主治医生马上催他火速往住院部缴钱：“伤情非常严重，需立即手术，如果再晚几个小时联系不到家人，双腿将很难保住。
”(7)父亲再也隐忍不住，眼泪哗一下倾倒了满脸。
他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。
【批注示例：“再也”“眼泪哗一下倾倒”“跌跌撞撞地赶紧”“跑”等词，写出父亲在得知“我”伤势如此严重后的巨大悲痛，再刚强的父亲也承受不了如此的打击。
】(8)从缴费处回来，不顾护士的拦阻，硬闯进急诊室。
(9)父亲看到的是一张清秀的面容。
人已昏迷过去。
父亲的心里“咯噔”一下，因为他发现这个小伙并非他儿子——也就是说，并不是我。
父亲从里面退出来，反复端详从小伙身上找出的那张学生证，学生证上的照片和名字都是我的，没有错呀。
小学毕业班课外阅读题答案：《父亲的信》
①父亲来信了，内容非常简单：慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。
每次归队后都应先写信。
父。
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。
但现在老了点，当军官了，潜意识总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事的报平安而已。
父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。
父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才会有几句嘱托。
而且家中好像也没有一只真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。
我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲顽固依旧。
战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。
父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。
我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。
在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。
而母亲的回答却出乎我的预料：你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。
像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。
我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。
此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！⑦到部队后，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（50字）1．到部队后，我会怎样做？请发挥想像，用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。
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[一]记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。
她高兴得（再在）次拥抱了我。
“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。
我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
“他晚上七点钟回来。
”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自（豪毫）感等待父亲回来。
我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点．七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我实在等不（急及）了。
我敬仰我的父亲。
他是一家影片公司的重要人物，写过好多（剧据）本。
他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
快到八点钟的时候，父亲终于回来了。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件美妙的事。
巴边写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会（判叛）断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。
我看这首诗糟糕透了父亲把诗放回原处我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他（需须）要鼓励。
”我不明白父亲并不退让难道世界上糟糕的诗还不够多么哪条法律规定巴迪一定要成为诗人我现也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。
饭厅里，父母还在为那首诗争吵。
//几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对了。
那的确是一首糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。
有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满十二岁。
//现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。
”我还有个严（厉历）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自，这种爱的力量是。
但是仅仅有这个是不，它可能会把人。
所以还需要来平衡，需要有人时常提醒你：“，，，。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前（驶使）去//1、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
你是如何理解这句话的？2、成年后，作者为什么越来越体会到儿时是“多么幸运”？3、给文中缺少标点的地方加上标点，在文中空白处依原文填空。
4、联系上下文，解释词语。
一如既往：迫不及待：5、用“——”勾出短文的中心句。
用“/”划去括号里不正确的字。
6、本文的题目是，作者是。
从文章中我们可以感受到，爱有两种形式，一种是的爱，一种是的爱。
7、对同一首诗，为什么母亲评价“精彩极了”，父亲评价却是“糟糕透了”？答：“精彩极了”，是母亲感性化的评价，母亲看到我七八岁就会写诗，赞赏我写诗的行为。
“糟糕透了”，是父亲理性化的评价，父亲注意的不是我写诗的行为，而是诗本身的质量，他认为诗写得不好，同时父亲认为母亲的鼓励有点过分了，以致孩子得意洋洋，在这时给孩子一些警告，也许会更有利于孩子健康成长，因此父亲对我的诗评价是“糟糕透了”。
8、文章已经分成了三段，是按顺序分段的。
请写出段意。
第一段讲：第二段讲：几年后，我认识到父亲当年的批评是对的。
在母亲的鼓励下我继续写作，在父亲的批评中多学习修改自己的作品。
第三段讲：[二] 中秋赏月一年一度的中秋终于盼到了。
在这有着悠久传统的节日里，家家户户都在团聚，我们家也不例外。
吃完晚饭，爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣，我们说说笑笑，盼着月儿快快地升起来。
我还情不自禁唱起“十五的月亮，照在家乡照在边关……”看，那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来，接着露出金黄色的笑脸，徐徐地上升着；随着不断地升高，月儿的颜色逐渐变淡，最后像银盘一样挂在天空，向大地洒下一片银辉。
望着皎洁的月亮，引起我无穷的遐想。
广寒宫里的小玉兔、嫦娥，砍桂花树的吴刚——多么动人的传说！如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球，进一步证明了月球不过是一个发光的星球，根本没有人迹，可是嫦娥奔月的故事，却依然有它的魅力。
望着那圆圆的月儿，我脑海里又浮现出李白的优美诗句床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡是啊我是多么思念家乡的爷爷奶奶啊六年前的八月十五，爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。
他们用蒸饼代替月饼。
现在农村富了，他们不但自己吃上了香油月饼，还特地叫人给我们捎来了许多，还有桌上香味四溢的水果，也都是爷爷承包的果园里生产的。
我默默地遥祝爷爷奶奶，“暮年逢盛世，佳节更双安；”遥祝家乡的人民路子越走越宽，生活越过越好。
望着月儿，吃着月饼，我又想起了台湾的小朋友。
他们也在望月吧？也在想着大陆的小朋友吧？我是多么希望台湾的小朋友早日归回祖国的怀抱，多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊！月儿已升至中天，那么圆，那么皎洁，那么明亮，我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中……1、给文中空白的地方加上标点符号。
2、写出这些词语的反义词：悠久（）欢聚（）3、联系上下文写出下列词语或句子的意思。
沉浸：暮年逢盛世，佳节更双安：4、中秋节指的是农历的哪月哪日？这天晚上的月亮有什么特点？5、写出月亮“从山后探出头来”到“向大地洒下一片银辉”这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语。
表示时间变化的词语：表示月亮颜色变化的词语：6、作者从望着皎洁的月亮，引起无穷的遐想，他想到了哪几件事？7、用“……那么……那么……那么……”写一句话。
8、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的是什么？9、你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗？请写在下面。
[三]前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就（）了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然（）冷，空中（）满了铅色的阴云。
中午，凛冽的寒风（）起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
黄昏时分风（）了，就（）起雪来。
这是入冬以来的第一场雪。
//开始下雪时还伴着小雨，不久就只见（）的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就（）了。
冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花（）地不断往下落。
偶尔（）一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
//大雪整整下了一夜。
早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界落光了叶子的柳树上，挂满了（）、（）的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了（）、（）的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，（）的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道（）的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。
//俗话说，“瑞雪兆丰年。
”这并不是迷信，有着充分的科学根据。
寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。
这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。
有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
//1、本文的题目是《》，作者是著名作家。
2、本文已经分成了四段，是按顺序分的，这个顺序可以简单地概括为：（）——（）——（）——（联想）。
3、在文中缺少标点符号的地方打上正确的标点。
在括号内依原文填空。
4、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在后面的括号里。
①鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
（）②玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
（）③那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。
（）5、围绕着“第一场雪”，作者写了雪“大”和雪“美”两个方面。
一、二自然段写了雪来得；三自然段写雪花簌簌地往下落和树木的枯枝被雪压断了，说明了雪下得；“大雪整整下了一夜”，说明了雪下的时间；“大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声”，这说明了积雪。
这四个方面都是说雪大的。
第自然段着重写了雪后美景，写了树枝上的、、的美丽景象，表现了作者对这场雪的之情。
并由此联想到了。
6、联系上下文解释词句。
①瑞雪兆丰年：②冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡：[四] 探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，都不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。
我常想找个机会让他们的思想来个châ dǐ（）的转变。
//机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。
这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去。
可到病房前我yïu yù（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。
”我笑着问了他的病情，告诉他学校里一些情况，谈得还挺投机呢。
最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。
//第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来。
这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
//1、在文中拼音后面的括号里写上词语。
2、在文中找出下面各词的同义词。
理睬（）半天（）敬佩（）惊奇（）嘲弄（）3、按分好的段落，写出段落大意。
第一段讲：第二段讲：第三段讲：4、文中画“——”的句子，在全文中的作用是_________ __________5、改变句子：（1）今天我们的谈话不是很好吗？（改为不带问号的句子）___ ___________________________________________________________ （2）沈敏这件事做得真有意义。