亚非文明古国的教学反思

亚非文明古国的教学反思

四大文明古国的历史离学生非常遥远，学生能搜集到的资料非常少，在学习本课时，联系地图与地理知识给学生介绍，设计表格让学生对比学习，一目了然。分析探究人类文明的产生与地理环境的关系，分析研究历史文化遗产对历史的发展和今天社会的影响与作用对于

九年级的学生来说有一定的困难。在深挖教材的基础上，抓住了三大古国的主要特色，即古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度，围绕此中心展开教学。设计几个问题激发学生的学习兴趣：如神奇的金字塔是怎样修建的？四大文明古国有哪些共同点？通过对问题的解决，教会学生具体问题具体分析，联系历史实际分析历史结论。