《金版教程》2016届高考生物一轮总复习-8-29免疫调节PPT课件
合集下载
2016届高三生物一轮总复习课件:第八单元第四讲免疫调节PPT课件
高 频 考 点 精 研 细 剖
要 点 梳 理 夯 实 基 础
•
4 . (2012· 大 纲 卷 )(1) 大 多 数 病 毒 进 入 人 体 内 经 过
__________________细胞的摄取和处理,暴露出病毒所特
有的抗原,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌 ________________。 其主要原因是 (2)人体接种甲型 H1N1流感疫苗后, ___________。 淋巴因子 (2)接种疫苗后,人体内产
•
•
(5) 血 液 和 淋 巴 液 中 都 含 有 T 细 胞 和 B 细 胞 。 (2013· 课标卷Ⅱ)( √ )
(6) 吞噬细胞和 B 细胞都属于免疫细胞。 (2013· 课标卷Ⅱ)( √ ) • (7)如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能 完全丧失。(2013· 广东卷)( ×)
高 频 考 点 精 研 细 剖
高 频 考 点 精 研 细 剖
(2)结果:效应T细胞可以与 靶细胞 密切接触, 抗原 ,最终被吞噬细胞 使其裂解死亡,释放出 吞噬。
要 点 梳 理 夯 实 基 础
• • 实例
四、免疫失调病 1 . 免疫系统异常的类型、特点、引起疾病、
思 维 发 散 素 能 培 优 图 导 思 维 点 点 必 清 真 题 集 训 限 时 检 测
要 点 梳 理 夯 实 基 础
•(2)(2013· 广东卷)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随
即启动,裂解被病毒人侵的宿主细胞和清除血液中的病 毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。
_________________________________________________
•答案 体液免疫清除血液中的病毒过程:抗原(病毒)→ 吞噬细胞→T细胞→淋巴因子→B细胞(增殖分化)→浆细
高考一轮复习公开课PPT免疫调节PPT
(4)人的免疫系统有 监控、清除 癌细胞的功能。艾 滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
6.(2016全国卷Ⅰ)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,
可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导
致其患肿瘤病,病患动物更易被其他病原体感染,给新
生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。
免疫器官:扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)
各种免疫器官都能产生免疫细胞?
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
(一)免疫的类型及两者的区别
非特异性免疫
特异性免疫
对所有病原体都起作用 对某一特定的病原体起作用
无专一性 生来就有的 作用弱,时间短
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
(四)二次免疫
(1)二次免疫特点: 。 反应快、反应强烈,能在抗原入侵但尚未患病前将其消灭
(2)由图示可看出,在二次免疫过程中抗体的产生特
点是 既快又多
。
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染
的原因是 免疫功能下降
。
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为 抗原可 诱导B淋巴细胞增殖、分化成 浆细胞和记忆细胞.记
忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 迅速增殖、分化,, 从而引起预防该肿瘤病的作用。 大量分泌抗体
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
6.(2016全国卷Ⅰ)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,
可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导
致其患肿瘤病,病患动物更易被其他病原体感染,给新
生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。
免疫器官:扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)
各种免疫器官都能产生免疫细胞?
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
(一)免疫的类型及两者的区别
非特异性免疫
特异性免疫
对所有病原体都起作用 对某一特定的病原体起作用
无专一性 生来就有的 作用弱,时间短
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
(四)二次免疫
(1)二次免疫特点: 。 反应快、反应强烈,能在抗原入侵但尚未患病前将其消灭
(2)由图示可看出,在二次免疫过程中抗体的产生特
点是 既快又多
。
高考一轮复习教学PPT-免疫调节PPT-P PT执教 课件【 推荐】
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染
的原因是 免疫功能下降
。
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为 抗原可 诱导B淋巴细胞增殖、分化成 浆细胞和记忆细胞.记
忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 迅速增殖、分化,, 从而引起预防该肿瘤病的作用。 大量分泌抗体
金教程高考生物一轮总复习免疫调节ppt
根据分析结果,形成完 整的答案,注意答案的
逻辑性和条理性。
高考真题解析
真题一:某患者体内产生了一种抗毒素,该抗毒素是由 其体内的B淋巴细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成的 浆细胞产生的,下列叙述错误的是( ) B.人体内每个浆细胞都能产生一种特异性抗体
D.该抗毒素的产生、加工和分泌过程需要消耗能量
A.该抗毒素本质上是蛋白质,其产生场所是内质网上的 核糖体 C.该抗毒素可以与相应抗原特异性结合
等,但目前尚无根治方法。
过敏反应
过敏反应定义
过敏反应是指机体受过敏原刺激后发 生的过度免疫反应,导致组织损伤或 生理功能紊乱。
常见过
过敏反应的发生与个体差异、遗传和 环境因素有关,过敏原的种类也很多 。
过敏反应的预防和治疗
预防过敏反应的主要方法是避免接触 过敏原,治疗过敏反应的方法包括药 物治疗和免疫疗法等。
体液免疫在抗感染、抗肿瘤等方面具 有重要作用。
免疫细胞之间的相互作用
01
巨噬细胞的吞噬作用
巨噬细胞能够识别和吞噬被感染的细胞和病原微生物等外来物质,并通
过释放炎症因子等信号分子激活免疫系统。
02 03
T淋巴细胞与B淋巴细胞的协同作用
T淋巴细胞和B淋巴细胞在免疫应答过程中相互协作,共同发挥免疫效 应。其中,T淋巴细胞通过激活靶细胞内的溶酶体酶来杀伤被感染的细 胞,而B淋巴细胞则产生抗体来中和抗原。
肿瘤免疫
肿瘤免疫定义
肿瘤免疫是指机体对肿瘤的识别 、清除和监控的免疫反应,涉及
到多个免疫细胞和分子。
肿瘤免疫类型
肿瘤免疫包括细胞免疫和体液免疫 两种类型,其中细胞免疫是主要的 抗肿瘤机制。
肿瘤免疫治疗
肿瘤免疫治疗是通过激活机体免疫 系统来攻击肿瘤细胞的方法,包括 免疫检查点抑制剂、细胞免疫疗法 和肿瘤疫苗等。
逻辑性和条理性。
高考真题解析
真题一:某患者体内产生了一种抗毒素,该抗毒素是由 其体内的B淋巴细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成的 浆细胞产生的,下列叙述错误的是( ) B.人体内每个浆细胞都能产生一种特异性抗体
D.该抗毒素的产生、加工和分泌过程需要消耗能量
A.该抗毒素本质上是蛋白质,其产生场所是内质网上的 核糖体 C.该抗毒素可以与相应抗原特异性结合
等,但目前尚无根治方法。
过敏反应
过敏反应定义
过敏反应是指机体受过敏原刺激后发 生的过度免疫反应,导致组织损伤或 生理功能紊乱。
常见过
过敏反应的发生与个体差异、遗传和 环境因素有关,过敏原的种类也很多 。
过敏反应的预防和治疗
预防过敏反应的主要方法是避免接触 过敏原,治疗过敏反应的方法包括药 物治疗和免疫疗法等。
体液免疫在抗感染、抗肿瘤等方面具 有重要作用。
免疫细胞之间的相互作用
01
巨噬细胞的吞噬作用
巨噬细胞能够识别和吞噬被感染的细胞和病原微生物等外来物质,并通
过释放炎症因子等信号分子激活免疫系统。
02 03
T淋巴细胞与B淋巴细胞的协同作用
T淋巴细胞和B淋巴细胞在免疫应答过程中相互协作,共同发挥免疫效 应。其中,T淋巴细胞通过激活靶细胞内的溶酶体酶来杀伤被感染的细 胞,而B淋巴细胞则产生抗体来中和抗原。
肿瘤免疫
肿瘤免疫定义
肿瘤免疫是指机体对肿瘤的识别 、清除和监控的免疫反应,涉及
到多个免疫细胞和分子。
肿瘤免疫类型
肿瘤免疫包括细胞免疫和体液免疫 两种类型,其中细胞免疫是主要的 抗肿瘤机制。
肿瘤免疫治疗
肿瘤免疫治疗是通过激活机体免疫 系统来攻击肿瘤细胞的方法,包括 免疫检查点抑制剂、细胞免疫疗法 和肿瘤疫苗等。
高考生物一轮复习3:第28讲 免疫调节优质课件
答案:B
考点二 免疫系统的功能
【回扣教免__疫__反__应_____的物 质叫做抗原。
2.抗体指机体受__抗__原____刺激后产生的,能与该 抗原发生特异性结合的具有免疫功能的__蛋__白___质___。
3.B 细胞主要靠产生__抗__体__“作战”,这种方式 称为体液免疫;T 细胞主要靠__直__接__接__触__靶__细__胞___“作 战”,这种方式称为细胞免疫。
4.免疫系统除了__防__卫__功__能____外,还有___监__控___ 和__清__除____功能。
【知识拓展】
1.体液免疫和细胞免疫的比较
类型项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象 侵入内环境中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞
作用过程
联系
对于外毒素,体液免疫发 挥作用;对于胞内寄生物, 体液免疫先起作用,阻止 寄生物的传播感染,当寄 生物进入细胞后,靠细胞 免疫将抗原消灭
(2)特异性免疫(第三道防线) ①组成:主要由__免__疫__器__官____和免疫细胞借助血 液循环和淋巴循环而组成。 ②作用:抵抗外来___病__原__体___和抑制肿瘤等。 ③方式:__体__液__免__疫____和__细__胞__免__疫____。
【知识拓展】
特别提醒 吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发 挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特 异性免疫中发挥作用——吞噬处理抗原,吞噬抗原抗 体的结合物。
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
【解析】淋巴细胞包括T细胞、B细胞、效应T细胞、效 应B细胞、记忆细胞等,它们是由淋巴器官产生的,不 包括吞噬细胞,A错。
考点三 免疫失调引起的疾病和免疫学的应用
考点二 免疫系统的功能
【回扣教免__疫__反__应_____的物 质叫做抗原。
2.抗体指机体受__抗__原____刺激后产生的,能与该 抗原发生特异性结合的具有免疫功能的__蛋__白___质___。
3.B 细胞主要靠产生__抗__体__“作战”,这种方式 称为体液免疫;T 细胞主要靠__直__接__接__触__靶__细__胞___“作 战”,这种方式称为细胞免疫。
4.免疫系统除了__防__卫__功__能____外,还有___监__控___ 和__清__除____功能。
【知识拓展】
1.体液免疫和细胞免疫的比较
类型项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象 侵入内环境中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞
作用过程
联系
对于外毒素,体液免疫发 挥作用;对于胞内寄生物, 体液免疫先起作用,阻止 寄生物的传播感染,当寄 生物进入细胞后,靠细胞 免疫将抗原消灭
(2)特异性免疫(第三道防线) ①组成:主要由__免__疫__器__官____和免疫细胞借助血 液循环和淋巴循环而组成。 ②作用:抵抗外来___病__原__体___和抑制肿瘤等。 ③方式:__体__液__免__疫____和__细__胞__免__疫____。
【知识拓展】
特别提醒 吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发 挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特 异性免疫中发挥作用——吞噬处理抗原,吞噬抗原抗 体的结合物。
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
【解析】淋巴细胞包括T细胞、B细胞、效应T细胞、效 应B细胞、记忆细胞等,它们是由淋巴器官产生的,不 包括吞噬细胞,A错。
考点三 免疫失调引起的疾病和免疫学的应用
高三一轮复习免疫调节 ppt课件
织液及外分泌液
例
天花病毒、牛 痘病毒、痢疾
抗毒素、凝
解 杆菌、花粉、 集素
癌细胞
2021/3/30
干扰素 白细胞介素
11
抗体
化学 本质 分布
功能 别称
免疫球蛋白(又称抗毒素或凝 集素) 血清(主要)、组织液和外分泌 液
能与特异性抗原结合,消灭抗 原
抗菌素、凝集素、免疫球蛋白
(四)体液免疫和细胞免疫
作用的物质) 2021/3/30
7
( 二
淋) 巴 细 胞 的 胸腺 起 源 与 分 T细胞 化
2021/3转/30 移到淋巴器官中
在骨髓中
B细胞
转移到淋巴
器官中
8
T细胞
细菌、病毒等 B细胞 抗原刺激
效应T细胞
浆细胞
发挥免疫作用 产生淋巴因子
2021/3/30
抗体 抗体使抗原失去活性9
(三).抗原、抗体和淋巴因子
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2021/3/30
4
免疫系统的功能:
防御功能:抗感染或防止其他抗原异物 入侵
清除功能:清除衰老、死亡或损伤细胞、 癌变细胞
免 疫
原细 胞
记忆
T细胞
细
胞
T细胞
效应 T细胞
作用于靶细胞 (宿主细胞)
免 疫
2021/3/30
19
3.体液免疫与细胞免疫的区别与关系
体液免疫
细胞免疫
作用对 抗原 象
被抗原侵入的 靶细胞 或 其他靶细胞
例
天花病毒、牛 痘病毒、痢疾
抗毒素、凝
解 杆菌、花粉、 集素
癌细胞
2021/3/30
干扰素 白细胞介素
11
抗体
化学 本质 分布
功能 别称
免疫球蛋白(又称抗毒素或凝 集素) 血清(主要)、组织液和外分泌 液
能与特异性抗原结合,消灭抗 原
抗菌素、凝集素、免疫球蛋白
(四)体液免疫和细胞免疫
作用的物质) 2021/3/30
7
( 二
淋) 巴 细 胞 的 胸腺 起 源 与 分 T细胞 化
2021/3转/30 移到淋巴器官中
在骨髓中
B细胞
转移到淋巴
器官中
8
T细胞
细菌、病毒等 B细胞 抗原刺激
效应T细胞
浆细胞
发挥免疫作用 产生淋巴因子
2021/3/30
抗体 抗体使抗原失去活性9
(三).抗原、抗体和淋巴因子
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2021/3/30
4
免疫系统的功能:
防御功能:抗感染或防止其他抗原异物 入侵
清除功能:清除衰老、死亡或损伤细胞、 癌变细胞
免 疫
原细 胞
记忆
T细胞
细
胞
T细胞
效应 T细胞
作用于靶细胞 (宿主细胞)
免 疫
2021/3/30
19
3.体液免疫与细胞免疫的区别与关系
体液免疫
细胞免疫
作用对 抗原 象
被抗原侵入的 靶细胞 或 其他靶细胞
免疫调节(高三一轮复习)ppt课件
1) 自身免疫病
• 概念:
在某些特殊情况下,人体免疫系统对自身的 组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织 和器官造成损伤并出现症状,就成为自身免疫病。
• 举例:1)风湿性心脏病
2)类风湿关节炎
3)系统性红斑狼疮
抗体
进攻
进攻
酿脓链球菌 表面的一种 抗原决定簇
相似 心脏瓣膜上 的一种物质
心脏受损 风湿性心脏病
初次抗原刺激
二次抗原刺激
时间
体液免疫
①有哪几种细胞参与这个过程?各起什么作用?
吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、浆细胞和记忆细胞;
②最后抗原怎样被消灭的?
在体液中抗原和抗体结合,使之失去感染能力, 最终被吞噬细胞吞噬;
③特异性是如何体现的?
抗原和抗体的特异性结合。
吞噬细胞
细胞免疫的过程
抗原
T细胞
(食物过敏性 肠胃炎)
预防过敏反应的主要措施:
皮肤过敏
(荨麻触该过敏原。
3)免疫缺陷症
• 概念:
指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起 的疾病,叫免疫缺陷症。
• 类型:
先天性免疫缺陷病 :由遗传引起 获得性免疫缺陷病 :由疾病和其他因素引起
艾滋病
①全 称: 获得性免疫缺陷综合症(AIDS) ②病 原 体: 人类免疫缺陷病毒(HIV) ③传播方式: 血液、体液 ④直接死因:由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起
出过天花或麻疹的人为什么会终身免疫?
抗 记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞。 体 数 量
初次抗原刺激
二次抗原刺激
时间
记忆细胞对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原。
对抗原的记忆可保持数月甚至终生。当再接触这种抗 原时,能迅速增殖分化,快速产生大量的抗体。
高考生物一轮复习1:第28讲 免疫调节优质课件
(3)二次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强烈,能在抗 原侵入但尚未患病之前将它们消灭。
(4)坐标曲线图示: 图示信息:二次免疫产生抗体既快又多。
例2 (双选)如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。 下列说法不正确的是( )
___吞__噬___细胞
⑭ 胞被__细⑮ __胞____效____应免__T疫__细:__胞宿__裂主解细
3.特异性免疫
B 浆细胞
效应T
4.免疫系统的监控和清除功能 (1)监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以 及癌变的细胞。
(2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。
三、免疫疾病及免疫学应用
比
相应的抗原特异性结
方式
接触
较
合
项
被抗原侵入的宿主细胞
作用
目
侵入内环境中的抗原 (即靶细胞)、自身突变细
对象
胞和来自异体的器官移植
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
比 较 作用 项 过程 目
①抗原侵入机体后,首先是体液免疫发挥作用 联 ②抗原一旦侵入宿主细胞内部,就必须通过细胞免疫将抗原暴露,再由抗 系 体消灭和清除,因此两者既各有其独特作用,又相互配合,共同发挥免疫
2.与免疫有关的细胞的比较
项目 吞噬细胞
B细胞
T细胞
浆细胞 (效应B细胞) 效应T细胞
记忆细胞
来源
功能
造血干细胞
处理、呈递抗原,吞噬抗体—抗原 结合体
造血干细胞在骨髓 识别抗原,分化为浆细胞和记忆
中发育
细胞
造血干细胞在胸腺 中发育
识别、呈递抗原,分化为效应T细 胞和记忆细胞,并能分泌淋巴因 子
B细胞或记忆细胞
(4)坐标曲线图示: 图示信息:二次免疫产生抗体既快又多。
例2 (双选)如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。 下列说法不正确的是( )
___吞__噬___细胞
⑭ 胞被__细⑮ __胞____效____应免__T疫__细:__胞宿__裂主解细
3.特异性免疫
B 浆细胞
效应T
4.免疫系统的监控和清除功能 (1)监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以 及癌变的细胞。
(2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。
三、免疫疾病及免疫学应用
比
相应的抗原特异性结
方式
接触
较
合
项
被抗原侵入的宿主细胞
作用
目
侵入内环境中的抗原 (即靶细胞)、自身突变细
对象
胞和来自异体的器官移植
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
比 较 作用 项 过程 目
①抗原侵入机体后,首先是体液免疫发挥作用 联 ②抗原一旦侵入宿主细胞内部,就必须通过细胞免疫将抗原暴露,再由抗 系 体消灭和清除,因此两者既各有其独特作用,又相互配合,共同发挥免疫
2.与免疫有关的细胞的比较
项目 吞噬细胞
B细胞
T细胞
浆细胞 (效应B细胞) 效应T细胞
记忆细胞
来源
功能
造血干细胞
处理、呈递抗原,吞噬抗体—抗原 结合体
造血干细胞在骨髓 识别抗原,分化为浆细胞和记忆
中发育
细胞
造血干细胞在胸腺 中发育
识别、呈递抗原,分化为效应T细 胞和记忆细胞,并能分泌淋巴因 子
B细胞或记忆细胞
金方案高考生物人教一轮复习学案免疫调节PPT优质PPT资料
(2)效应T细胞的来源: T细胞或记忆T细胞 。
(3) 效应T 细胞可以与被 抗原 入侵的宿主细胞密切
接触,使其裂解死亡,释放出 病原体 ,最终被吞噬、消灭。
(4)多数情况下,浆细胞产生的 抗体 与抗原结合,形
成 沉淀或细胞集团 ,进而被吞噬细胞吞噬消化。
功能、监控和 防卫 功能,实现它清在除维持
中的作用。一旦稳免态疫系统出现障碍,机体的
②抗原一旦侵入宿主细胞内部,就 必须通过细胞免疫将抗原暴露,再 由抗体消灭和清除,因此两者既各
(1)当抗原再次入侵时,记忆细胞能很快地作出反应,即 很快分裂产生大量的浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体消灭 抗原。
(2)二次免疫的曲线(如图)
(3)特点:①比初次反应快,并且反应强烈,产生抗体的 数量更多,作用更持久。②抗体能在抗原侵入但尚未患病之前 将它们消灭,从而使患病程度大大降低。
对某些特定的病原体 (或异物)起作用
区 别
特点
无特异性、作用弱、时间 短
有特异性、作用强、时 间长
第一道防线(皮肤、黏膜)
第二道防线(体液中的杀 第三道防线(发挥作用
*典例剖析*
识考别点抗 3【原免,疫例分功化能1成异】为常浆与下细免胞疫列、学记的有忆应B用关细胞人体免疫的叙述,正确的是
( B)
而记忆细胞必须在抗原的刺激下才能增殖分化成浆细胞。
*对应训练*
2.如图表示人体体液免疫的过程,相关叙述正确的是( D )
*典例剖析*
【例2】无胸腺祼鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物
学研究中的实验动物。下列表述中错误的是
( A)
解析:本题主要考查体液免疫和细胞免疫的相关知识。T细胞发 育成熟的场所是胸腺,若无胸腺就无法产生T细胞,而在体液免疫过 程中,大多数抗原的呈递需要借助T细胞来完成,只有少数抗原可以 直接刺激B细胞,因此无胸腺裸鼠只保留少部分的体液免疫,故A项 错误。由于该种鼠没有细胞免疫,体液免疫功能也很弱,故该种鼠 应该在无菌条件下饲养,否则易感染病原体而死亡,故B项正确。外 来移植器官、癌细胞都是细胞免疫中效应T细胞的作用对象,而该种 鼠无法产生T细胞,没有细胞免疫,故C、D两项正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
[2012·海南高考 T8D](√) (10)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
[2013·重庆高考 T4A](×)
第八单元 第29讲 第18页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
[学后存疑] ① ② ③
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
第八单元 第29讲 第19页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
c.结果:多数情况下浆细胞产生的 抗体 与抗原结合形成
沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。
②细胞免疫 a. 概念:T细胞主要靠 直接接触靶细胞
发挥免疫效
应的免疫方式。 b.参与细胞:吞噬细胞、T细胞 、记忆细胞、效应T细胞
。
第八单元 第29讲 第10页
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
第八单元 第29讲 第3页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
自主梳理•激活思维
第八单元 第29讲 第4页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
一、免疫系统的组成
第八单元 第29讲 第6页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
特别提醒 (1)溶菌酶存在于体外(眼泪等),又存在于体内 (体液),所以溶菌酶既属于第一道防线,又属于第二道防线。
(2)吞噬细胞存在于第二道防线,但是在第三道防线中也引 起作用。
第八单元 第29讲 第7页
的特性,用人工标
记的 抗体 对组织内的抗原进行检测。
第八单元 第29讲 第13页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
3.器官移植
器官移植的最大难题是实行手术后,免疫系统会将移植的
器官当作“ 非己 ”成分进行攻击。
第八单元 第29讲 第14页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
效果自评
1.判断有关非特异性免疫叙述的正误。
(1)非特异性免疫是能够遗传的[2013·海南高考 T21A](×) (2)人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程[2014·江苏
高考 T22D](×) (3)非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用[2013·海南
高考 T21D](×)
第八单元 第29讲 第16页
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
2.特异性免疫 (1)组成: 细胞 免疫和 体液 免疫。
(2)过程
①体液免疫
a.概念:通过由B淋巴细胞产生 抗体 实现免疫效应的免
疫方式。
b.参与细胞:吞噬细胞、T细胞、 B细胞 、记忆细胞、
浆细胞 。
第八单元 第29讲 第9页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
第八单元 生命活动的调节与免疫
第八单元 第29讲 第1页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
第29讲 免疫调节
第八单元 第29讲 第2页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
特别提醒 人工主动免疫(又叫免疫预防或预防接种)是接 种抗原;人工被动免疫(又叫免疫治疗)是接种抗体或淋巴因子。 免疫预防可以使体内产生记忆细胞和抗体。
第八单元 第29讲 第15页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
二、免疫系统的调节
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
1.非特异性免疫
第一道防线:皮肤、黏膜 (1)组成第二道防线体 吞液 噬中 细的 胞杀菌物质 (2)特点:人生来就有,不具有 特异性 。
第八单元 第29讲 第8页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
2.判断有关特异性免疫叙述的正误。 (4)B 细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体 [2014·江苏高考 T22B](√) (5)在抗原的刺激下 T 细胞产生抗体发挥免疫作用[2012·海 南高考 T16D](×) (6)在特异性免疫中,只有 T 细胞产生记忆细胞[2012·广东高 考 T5C](×) (7)HIV 病毒侵入人体后,能产生体液免疫[2013·课标全国卷 T4B](√)
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
师生互动•突破疑难
第八单元 第29讲 第20页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
c.结果:效应 T 细胞可以与 被抗原入侵的宿主细胞密切接触,
使其裂解死亡,释放出病原体,最终被吞噬、消灭。
第八单元 第29讲 第11页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
巧学助记 体液免疫过程
Hale Waihona Puke 知识梳理第八单元 第29讲 第5页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
免疫系统
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
免疫器官种作类用::骨免髓疫、细胸胞腺生、成脾、、成淋熟巴或结集、中扁分桃布体的等场所
吞噬细胞等
免疫细胞淋巴细胞TB细细胞胞
免性疫物活质抗淋溶巴菌体因酶由子等浆细由胞T细分胞泌产 生
一吞(吞噬细胞)二踢(T 细胞)三逼(B 细胞), 牢牢将(浆细胞)你记忆(记忆细胞)。
限时•规范•特训
第八单元 第29讲 第12页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
三、免疫学的应用
1.预防接种 对人或动物接种 疫苗 ,使机体获得免疫能力。
2.疾病的检测 运用抗原能与抗体发生 特异性结合
第八单元 第29讲 第17页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·生物
自主梳理
师生互动
课末总结
随堂高考
限时•规范•特训
3.判断有关免疫失调症叙述的正误。
(8)艾滋病患者的血液中可以检测出 HIV 这种病毒[2014·大
纲全国卷 T3D](√) (9) 感 染 人 体 的 流 感 病 毒 可 被 人 体 免 疫 系 统 直 接 识 别