2020春六年级语文下册主题拓展阅读第一单元元宵节素材新人教版
2020春部编版六年级语文下册教学课件-第一单元-类文阅读(四篇)
类文阅读-1 北京的春节春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。
但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。
回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。
可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。
就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。
万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。
祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。
万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。
”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
（选自《春节文化》李英儒山西古籍出版社有删减）1.从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。
（）对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。
A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
3.说说文中画线句子的意思。
六年级下册语文第一单元的作文写元宵节
六年级下册语文第一单元的作文写元宵节全文共9篇示例，供读者参考六年级下册语文第一单元的作文写元宵节篇1每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
元宵节又被称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。
出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思。
上元节的由来，《岁时杂记》记载说，这是因循道教的'陈规。
道教曾把一年中的正月十五称为上元节，七月十五为中元节，十月十五为下元节，合称“三元”。
汉末道教的重要派别五斗米道崇奉的神为天官、地官、水官，说天官赐福，地官赦罪，水官解厄，并以三元配三官，说上元天官正月十五日生，中元地官七月十五日生，下元水官十月十五日生。
这样，正月十五日就被称为上元节。
南宋吴自牧在《梦粱录》中说：“正月十五日元夕节，乃上元天官赐福之辰。
”说天官赐福，地官赦罪，而元宵节俗真正的动力是因为它处在新的时间点上，人们充分利用这一特殊的时间阶段来表达自己的生活愿望。
我最喜欢过元宵节了。
六年级下册语文第一单元的作文写元宵节篇2标题:元宵节的欢乐时光大家好,我是小明,我最喜欢的节日就是农历正月十五元宵节了。
元宵节是中国传统的一个重要节日,它不仅有丰富的文化内涵,还有许多有趣的民俗活动,让我们感受到了浓浓的节日气氛。
每年的元宵节前夕,我们全家人就开始忙着准备了。
妈妈会提前几天就开始做元宵,那香喷喷的味道弥漫在整个家里。
元宵有各种不同的馅儿,有甜的如芝麻馅、豆沙馅,也有咸的如肉馅、菜馅等。
我最喜欢的是妈妈做的芝麻元宵,外皮酥脆香浓,里面的芝麻馅甜而不腻,入口即化。
除了元宵,我们还会买各种各样的灯笼。
六年级下册语文一单元作文元宵节
六年级下册语文一单元作文元宵节
今天是正月十五，中国人的传统节日――元宵节。
元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆。
妈妈把煮汤圆的任务交给我。
我把它看成一件重大的任务，生怕煮破了，心里好像揣着一只兔子。
我利用看妈妈煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。
我焦急地等待着。
白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。
”我庆幸，还好汤圆没煮破。
妈妈给我打了一个一百分，夸我长大了，懂事了。
我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。
晚上七点左右，我们全家一起下楼放烟花，只见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空。
我拍手叫好。
我又拿了一个，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了……最后我们全家其乐融融的看晚会。
今天我学会了煮汤圆的常识，感受到了放烟花的快乐。
我期盼着明年的元宵节……。
六年级下册第1单元语文作文元宵节
六年级下册第1单元语文作文元宵节全文共9篇示例，供读者参考六年级下册第1单元语文作文元宵节篇1今天是元宵节，也就是2月17日、农历正月十五。
还是中华人民共和国的节日。
今天晚上，我和老爸妈妈去看灯笼，有鱼形的、有圆形的、还有很多很多灯笼，圆形的最多鱼形的最少，也有很多颜色的灯笼，比如说红色的、白色的、绿色的等等。
红色的灯笼也是最多的。
那里还有猜谜游戏，比如说池里没有水，地上没有泥；生在水中，却怕水冲等等。
到了晚上，我和老爸和妈妈一起去看烟花，烟花放的很大声，还一闪一闪的像一颗一颗星星在天上闪来闪去的。
还有圆圆的月亮，我抬头望了望月亮，想起了奶奶，我奶奶在老家，我我很想她，月亮看上去是很小，可其实月亮超级大，大得像里面灌满了东西一样。
但是，月亮没有空气、只有二氧化碳，所以不适合我们居住。
今天晚上还放鞭炮，连车都响了。
今年的元宵节实在太好玩了，希望明年的元宵节和今年一样好玩。
下一个元宵节一定是最美的！六年级下册第1单元语文作文元宵节篇2元宵节今年的元宵节,我过得特别高兴!大年初二那天,爸爸妈妈给我放了很多鞭炮。
我们一家人在院子里一起放鞭炮,那声音可真是响亮!妈妈告诉我,放鞭炮是为了迎新岁、辞旧岁,驱走旧年的晦气,还有祈求新的一年平安吉祥。
听妈妈这么说,我更加用心地放鞭炮了。
大年初六的时候,妈妈做了很多汤圆。
汤圆圆圆的,很像小月亮。
我帮忙在汤圆馅儿里包了芝麻、豆沙和糖。
妈妈说,吃汤圆是为了团圆的寓意,我们全家人围坐在一起吃汤圆,一定会更加其乐融融。
果真如此,大家边吃汤圆边聊天,气氛太好了!元宵节当天,我们去公园里看花灯。
那里有很多形状各异的花灯,最漂亮的是一盏巨大的兔子花灯。
整个兔子花灯由无数小灯珠组成,闪闪发光,眼睛还会不断地眨呢!我跟爸爸妈妈合影留念时,还故意做了一个"举兔纳福"的手势。
爸爸笑着说,我真有趣。
公园里还有很多好玩的节目。
有舞狮、武术表演、猜谜游戏等等,我参加了猜灯谜的游戏。
六下语文第一单元作文元宵节
六下语文第一单元作文元宵节篇一元宵节“正月十五闹元宵”，每年春节过后的农历正月十五是我国的传统节日——元宵节。
元宵节这天，人们会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，到处都洋溢着欢乐的节日气氛。
记得去年元宵节，我早早地就起了床，因为我要和爸爸妈妈一起去看花灯。
我们来到了大街上，只见街道两旁挂满了各种各样的花灯，有兔子灯、猴子灯、龙灯……真是琳琅满目，让人目不暇接。
我最喜欢的是那盏兔子灯，它的眼睛红红的，耳朵长长的，身上还穿着一件漂亮的花衣服，可爱极了。
我拉着爸爸妈妈的手，在人群中穿梭着，一边走一边欣赏着美丽的花灯。
走着走着，我们来到了一个广场上。
广场上正在举行猜灯谜活动，我和爸爸妈妈也加入了进去。
我看着那些灯谜，有的简单，有的难，真是让我绞尽了脑汁。
突然，我看到了一个灯谜：“一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。
”我想了想，这不是鱼吗？于是，我高兴地跑过去，对工作人员说：“我知道，是鱼。
”工作人员笑着说：“恭喜你，答对了。
”我高兴地跳了起来，拿着奖品，心里美滋滋的。
猜完灯谜，我们又去吃了元宵。
元宵有很多种口味，有芝麻馅的、豆沙馅的、花生馅的……我最喜欢的是芝麻馅的元宵，它甜甜的，香香的，非常好吃。
我一口气吃了好几个元宵，吃得肚子圆滚滚的。
元宵节真是一个快乐的节日，它让我感受到了浓浓的节日气氛，也让我感受到了传统文化的魅力。
我喜欢元宵节，也许以后每年的元宵节我都会这样开心地度过吧！篇二元宵节“哇，好热闹啊！”元宵节的夜晚，我和小伙伴们一起走在大街上，被眼前的景象惊呆了。
街道两旁的树上挂满了五颜六色的彩灯，就像一串串闪闪发光的宝石。
路中间还有各种各样的花灯在缓缓移动，有可爱的小兔子花灯，有威武的龙花灯，还有漂亮的荷花花灯……这些花灯把整个街道都照亮了，仿佛进入了一个童话世界。
我们兴奋地在人群中穿梭着，一会儿看看这个花灯，一会儿摸摸那个花灯。
突然，我看到了一个灯谜，上面写着：“一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。
”我想了想，哎呀，这不是鱼嘛！我赶紧跑过去告诉工作人员我的答案。
六年级下册语文第一单元作文400字元宵节
六年级下册语文第一单元作文400字元宵节全文共6篇示例，供读者参考篇1给题目:六年级下册语文第一单元作文400字元宵节标题:喜庆的元宵节大家好,我是小明。
今天我想给大家讲讲我最喜欢的一个传统节日——元宵节!元宵节就在正月十五那天,是一个非常热闹有趣的节日。
那天晚上,到处都挂上了很多很多彩灯。
红的、黄的、绿的、蓝的,五颜六色的灯笼把街道装扮得就像一个五彩缤纷的舞台。
爸爸妈妈会带我去逛花灯会,那里有很多漂亮的花灯造型,有卡通人物、有古代名将,还有各种各样的动物形状,真是别有一番趣味!最让我高兴的是晚上能吃到热乎乎的元宵。
妈妈会亲手包一些元宵,里面有甜糯的芝麻馅或香浓的红豆沙馅。
吃一口香喷喷的元宵,真是幸福极了!除了元宵,还有其他各种各样的小吃,像炸馅饼、糖画、冰糖葫芦等等,都让人垂涎欲滴。
晚上,我还会和爸爸妈妈一起到处逛逛,欣赏灯会的景色。
虽然天气有些冷,但我们会裹得严严实实,也不觉得冷了。
灯火通明的街道上,到处都是行人,大家手捧着暖暖的汤圆、散发浓郁香气的元宵,脸上都洋溢着幸福的笑容。
时间过得真快,转眼元宵节就过去了。
不过没关系,明年这个时候它还会再来。
到时,我一定会准备好迎接这个喜庆的节日,和家人一起度过这快乐的时光!我已经开始期盼明年的元宵节了。
总之,元宵节真是一个热闹非凡、充满欢乐的传统佳节。
它让我感受到了浓浓的年味,也增进了我对中华民族传统文化的了解。
我希望元宵节的习俗能够永远传承下去,代代相传!篇2亲爱的小朋友们,大家好!今天我要给大家写一篇作文,题目是"六年级下册语文第一单元作文400字元宵节"。
不过我要写的长度是2000个字哦!让我们一起用童真的眼光,描述元宵节这个传统佳节的欢乐和美好吧!大家听说过元宵节吗?元宵节就是农历正月十五,是中国的一个重要传统节日。
每到这个时候,家家户户都会挂起彩灯,吃元宵,赏花灯,过个热热闹闹的元宵佳节。
今年的元宵节,妈妈买了很多漂亮的彩灯,我和爸爸一起把它们挂在了院子里。
六年级下册语文第一单元作文家乡的元宵节
六年级下册语文第一单元作文家乡的元宵节一年一度的元宵节，可热闹了!按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。
出门常月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。
傍晚七点多，我刚刚吃完饭,天空中响起了炸雷一般的响声,嘭!嘭!嘭!每一家接二连三的放起了烟火!我早知开始放了!于是赶忙停下手中的筷子，冲出饭厅和爸爸、弟弟跑到楼上观党起烟火来!因为我家在这-带是属比较高的楼房!我站在楼顶上一切景物尽收眼底!烟火升起来了!有的像一朵盛开的菊花!有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般!最有趣的还要算“老鼠跑”了!刚开始是白色像火箭一般射上天空!随即便像老鼠遭人攻击一样四处跑开!不一会儿便没了踪影。
最好看的要数“大礼花”，朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，“一座山”连“一座山”爆发出来!如流星般四散,衬着漆黑的夜幕,艳丽夺目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我们看后无一人不发出赞叹声!最使人耐人寻味的要属“导弹”了，先是一束白色的烟火串上天空，而后便在空中爆炸，最后销声匿迹.….看完了别人的烟火，我和弟弟也把自己的烟火拿出来放了!我拿出了“冲天炮”，点燃后，像流星般射了出去，后面还拖着长长的“尾巴”!五彩缤纷!弟弟拿出了“圣诞树”，发出了强烈的火花!颜色各种个样!像喷泉一样，时高时矮,时亮时暗!火花从“天”而降，像无数条珍珠挂在天空!落下时像天上的银河一样!闪闪发光!还放了“雨花”就像仙女散花一样,从空中落下来，时而“花”心中还绽开“小花”，如花蕊般。
还有的像“ufo”一样闪过去，速度快的眼睛跟不上,有的像陀螺一般“疯狂旋转”…在夜幕中，家家户户的烟火就好象在比“美”，一家比一家壮观，一家比一家希奇。
终于放完了烟花，四周也静下来了，看到这美丽的烟花,让我想起了辛弃疾的《青玉案元夕》，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。
元宵晚会已经结束了，但那欢声笑语,久久缭绕在我们窗前。
部编版小学语文六年级下册1单元拓展阅读
童年的春节（冰心）我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
过年的前几天，最忙的是母亲了。
她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。
我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。
在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。
真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。
父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴弹奏起来，真是热闹得很。
只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。
大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。
那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗——我们家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐——然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。
最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节目大多是“跑旱船”，和“王大娘锔大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。
鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。
到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。
2020年春人教部编版语文六年级下1 北京的春节【综合拓展】+习题课件
麦芽糖
江米糖
小年
腊八
年
元宵
除夕 元旦
除夕
中心句，统领全段。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒
肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上
了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除
夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜
不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必
定赶回家来吃团圆饭。
热闹
在外边做事的人，除非万不得已，必定 赶回家来吃团圆饭。
六
年
级
2020年春部编版语文六年级下册
下
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1 北京的春节
导入一 导入二
作
者 简
老舍（1899—1966），北京人，
介 中国作家，原名舒庆春，字舍予。
么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到 正月十九，这十九天“美好快乐的日子” 竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对 春节的依依不舍之情。从结构上看，这句 话起着承上启下的作用，且与课文首句呼 应，使文章结构完整，浑然一体。
找出课文中描写小孩子过春节 的部分读一读，再联系实际，说说 你是怎样过春节的。
更全面地描绘出北京热热闹闹过年 的情景，同时也可以让读者更好地体会 北京的民俗风情。
小年
腊八
年
元宵
除夕 元旦
元宵
种类多
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月 十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一 色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。
统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课外阅读拓展(含答案)
部编版六年级语文下册第一单元课外阅读拓展（有答案）【例题精析】例1、阅读芳草地。
中秋赏月每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。
有词道：“明月四时有，何事喜中秋。
”为何人们独独钟情中秋赏月呢？从时令上来说，中秋是“秋收节”。
自古以来，人们便在这个季节饮酒跳舞，喜气洋洋地庆祝丰收。
从渊源上来说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。
古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。
祭月的日子最终就固定在八月十五日。
从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古人所云：“光辉皎洁。
古今但赏中秋月。
寻思岂是月华别。
都为人间，天土气清彻。
”民间中秋赏月活动约始于魏晋时期，盛于唐宋。
浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。
”宋代，民间中秋赏月之风更加盛行。
《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，连坐至晓”的描写。
明清以后，每逢中秋，一轮圆月，东升时，人们便在庭院、楼台摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。
直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
碧空如洗，圆月如盘。
人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人，因此，中秋节还有“团圆节”之称。
许多古诗表达了人们此时的思念之情。
唐人王建《十五夜望月》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
1．文章第二自然段从_________、_________、______三个方面写了中秋赏月的原因，并诠释了中秋节________、_________、_____这三方面的内涵。
2．“每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。
”文中有一个字与“衰”的意思相反，这个字是______，可解释为______（A.华美B．炽烈C．兴旺D.热烈）。
六年级语文下册作文一单元元宵节
六年级语文下册作文一单元元宵节《元宵节》
元宵节到啦，这可是我最喜欢的节日之一！
一到晚上，街头巷尾都挂满了各种各样的灯笼，有兔子灯、荷花灯、还有飞机灯，五颜六色的，好看极了！我和爸爸妈妈一起去街上逛，人可真多呀，大家都喜气洋洋的。
走着走着，我们看到了一个卖汤圆的小摊。
汤圆白白胖胖的，在锅里翻滚着，就像一个个可爱的小精灵在跳舞。
妈妈给我买了一碗，我迫不及待地吃了一个，甜甜的芝麻馅儿从嘴里流出来，那味道，简直美极了！
不远处还有猜灯谜的活动，我拉着爸爸妈妈跑过去。
灯谜可真难呀，我绞尽脑汁地想。
终于，我猜到了一个，拿到了一个小奖品，心里别提多开心啦！
这个元宵节过得真是太有意思啦，我真希望每天都能像元宵节这么快乐！
《元宵节》
每年的正月十五是元宵节，这一天到处都热热闹闹的。
白天，奶奶就开始准备做汤圆的材料了。
她把糯米粉倒在盆里，加上水，不停地揉啊揉，不一会儿，一个大大的面团就出现了。
然后，奶奶把面团揪成一个个小团子，再包上各种馅料，有花生的、豆沙的、还有肉馅的。
到了晚上，汤圆煮好了，一家人围坐在一起吃汤圆。
我一口咬下去，甜甜的馅料充满了整个嘴巴，我忍不住说：“太好吃啦！”
吃完汤圆，我们就出去看花灯。
大街上的花灯真多呀！有红红的灯笼，还有会动的花灯。
我最喜欢的是那条巨龙花灯，它的眼睛一闪一闪的，好像真的在飞一样。
看着这些漂亮的花灯，我心里特别高兴，元宵节真是个让人开心的节日！。
六下语文第一单元作文元宵节范文
六下语文第一单元作文元宵节范文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:喜庆热闹的元宵节大家好,我是小明,今天我要给大家讲一讲我最喜欢的传统节日——元宵节!元宵节可是一年一度的重大节日哦!它虽然没有春节那么隆重,但在我们小朋友的心目中,也是别有一番滋味的。
因为元宵节有好多好玩的活动,吃赛龙舟、猜灯谜、赏花灯,这些都让小朋友们兴奋不已!每年的元宵节前夕,爸爸妈妈就会带着我去逛元宵节的集市。
那里真是热闹极了,到处都是五颜六色的花灯、香喷喷的小吃,还有卖玩具的小摊儿。
我最喜欢看那些造型别致的花灯了,有可爱的小狗、勇猛的老虎、英勇的木兰……在灯火的映衬下,它们就像是活过来了一样!爸爸经常会给我买一些小玩具,而妈妈则会给我买一些我爱吃的小吃。
烤翅、糖画、麻花,香喷喷的甜味儿让人直流口水。
可是最让我喜欢的就属元宵了!元宵是一种汤圆形状的甜食,里面馅儿可以是芝麻、豆沙或者苏式什么的,口感Qmq的,特别好吃。
我一次能吃上五六个呢!我们一家人逛累了,就会在集市上找一个位子坐下来休息。
这时,爸爸妈妈就会给我讲解一些关于元宵节的习俗和典故。
原来元宵节是为了纪念一位古代名医祭灶的节日,后来渐渐演变成了今天的民间喜庆习俗。
看着集市上熙熙攘攘的人群,我真的能感受到这节日的热闹和喜庆氛围。
晚上,我们一家会回到家里,在电视机前赏灯猜谜。
现在的花灯大都是用电子灯制作的,非常绚丽多彩。
谜语也是现场直播,由着名谜友出谜亲和解析。
爸爸妈妈都是老手了,一知半解的谜语对他们来说小菜一碟。
我虽然小小年纪,但也经常卡住他们,用我的天真无邪的想象让他们束手无策。
渐渐地,天色暗了下来。
妈妈会拿出事先准备好的汤圆,我们一家人就开始吃这象征团圆的美食了。
我当然也不会放过这个大口吃汤圆的机会,把小嘴塞得鼓鼓的,实在太可爱了!元宵节就这样在欢声笑语中结束了,这是一个富有情趣、充满快乐和祥和氛围的传统佳节。
作为小朋友,我当然最喜欢这个节日里的游乐和美食了。
希望元宵节的习俗能够代代相传,让我们的子孙后代也能亲身体会这独特的民俗文化。
六年级下册语文一单元作文元宵节
六年级下册语文一单元作文元宵节《元宵节》一
元宵节到啦，这可是我最喜欢的节日之一！
一到晚上，大街小巷都挂满了各种各样的灯笼，红的、黄的、绿的，好看极了！我和爸爸妈妈一起去街上看花灯。
哇，有兔子灯，那兔子的眼睛红红的，好像真的在看着我；还有荷花灯，粉粉嫩嫩的，就像真的荷花在开放。
走着走着，我们看到一群人围在一起，原来是在猜灯谜。
我也凑过去看，一个灯谜是“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳（打一食品）”。
我想了想，大声说：“是糖葫芦！”猜对啦，我拿到了一个小奖品，心里别提多高兴了。
除了看花灯、猜灯谜，元宵节当然少不了吃元宵。
妈妈煮的元宵又香又甜，我一口气吃了好几个。
一家人坐在一起，笑着，说着，真幸福！
这就是热闹又好玩的元宵节，我盼着下一个元宵节快点到来！
《元宵节》二
元宵节，那可是个超级热闹的节日！
天还没黑，我就着急地让爸爸妈妈带我出去。
一出门，就看到好多小朋友手里都拿着漂亮的灯笼。
我们来到广场，这里更是人山人海。
广场上有舞龙的，那条龙好长好长，在舞龙人的手里上下翻腾，可威风啦！还有踩高跷的，那些叔叔阿姨们踩着高高的高跷，就像巨人一样。
我最喜欢的是放烟花。
“砰”的一声，烟花在天空中绽放，五颜六色的，像一朵朵盛开的花。
我看得眼睛都直了，忍不住欢呼起来。
回到家，一碗热乎乎的元宵摆在我面前。
我咬一口，甜甜的芝麻馅儿流了出来，好吃极了！
元宵节真有趣，我喜欢元宵节！。
六年级下册语文第一单元作文元宵节700字
六年级下册语文第一单元作文元宵节700字1. 引言1.1 概述元宵节是中国传统的重要节日之一，也被称为灯节或者小年。
每年农历正月十五这一天，人们会家庭团聚、共享团圆美食，猜灯谜、赏花灯，还可以观看精彩的舞龙舞狮表演。
元宵节在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵，在现代社会中依然承载着重要的价值与意义。
1.2 作文题目介绍本篇文章主要以六年级下册语文第一单元作文《元宵节》为题材进行撰写。
文章将从多个方面对元宵节的起源与传说、习俗与文化表现以及在当代社会中的意义与传承方式进行全面分析和展示。
1.3 目的本文旨在向读者介绍元宵节这一中国传统佳节，并深入探讨其起源与传说、习俗与文化表现以及在当代社会中的价值和传承方式。
通过阐述元宵节的相关知识和内容，希望提升读者对于中国传统文化的了解和认识，并引发对于如何更好地传承和发扬元宵节文化的思考。
此外，本文也将分享个人对于元宵节的独特感悟和心得体会，以激发读者对于这一传统节日的兴趣和热爱。
最终，希望通过本篇文章的阅读，读者能够更加深入地认识和体验元宵节文化的魅力与价值。
元宵节是中国传统的重要节日之一，据说起源于汉朝。
关于元宵节的起源，有很多不同的传说和故事。
2.1 元宵节的来历:关于元宵节的来历，最常听到的一个故事是与汉朝时期有关。
相传，在汉武帝时代，春秋战国时期的伟大诗人屈原因被朝廷诬陷而投江自杀。
当地百姓为了纪念他，每年在正月十五这一天举行祭拜活动和燃放烟花爆竹。
2.2 元宵节的传说故事:另外一个流传甚广的故事与汉朝公主有关。
相传，在南北朝时期，著名文学家骆宾王写了一首描写丧偶王朝太子刘义康追随父亲转世成仙并娶上仙女孔雀公主为妻子的长篇叙事诗《步辇图》。
由此出现“步辇图”游玩风俗习惯。
后来经过演变，从南北朝到唐宋以及明清各个历史阶段，“步辇图”逐渐变成了存问灯谜,看花灯以及彩灯的娱乐活动。
2.3 元宵节的重要性:元宵节不仅传承了古代文化和历史，也是人们表达情感、增进友谊的好时机，同时还是展示中国民族文化魅力的重要窗口。
2020春六年级语文下册主题拓展阅读第一单元中秋节素材新人教版
中秋节昨天，偶然瞥见街边食品店竞相打出的月饼广告，忙回家翻翻日历，才知道中秋已经快到了。
不禁心中生出了些许感叹，要是在儿时，现在肯定是在掰着指头算日子，巴不得这一天能早早到来，怎么现在倒给忘了呢。
那时，在乡下人们眼中，一年之中最重要的节日，除了春节，可能就数中秋了。
这一天，不论农活有多紧，大人们都会早早收工，赶回家去，在厨房里忙进忙出，准备着晚饭。
小孩们则早已乐翻了天，手忙脚乱地在自家的草垛旁，扎着火把。
先在地上平行地排上几根麻秸，一根紧挨着一根，在上面铺上一层稻草，然后再和先前一样，再在上面排上几根麻秸，最后，绞上几根草绳，一截一截地捆扎起来，呈细长的圆柱状。
这样，一根火把就做成了。
每个孩子通常要准备五六个火把，做成的火把，一字排开，靠在草垛上。
有家里孩子多的，那二三十根长长的火把，把草垛围成一周，远远望去，就如待命出征的战士一般，甚是壮观。
火把扎好时，天色往往已经不早了，大人们的晚饭也早已准备停当，便来唤孩子们回家。
香喷喷的菜肴，摆满了四方大桌，平日里的咸菜不见了踪影。
但孩子们这一天似乎都没了胃口，对着一年中难得见到几次的美味，只是胡乱地扒上两口，便一溜烟地跑出去玩火把去了。
那时侯，孩子们通常都要把火把扛到村后的一条土路上，然后点着。
也有性急的，早早地燃着了火把，一路摇将过去。
这样少不得要闯出祸来，有几个年份，有人家的草垛就不幸被燃着了，烧个精光。
不过，在这一天，闯祸的孩子顶多受到父母几句奚落，不会有太多的责难。
第二天一大早，村民们总会东家几捆，西家几捆的，把从自家草垛扯下来的稻草，送到失火的这户人家，也足够他家一年的柴火用了。
玩火把的高潮，是在四邻八村的孩子全出来的时候。
只看见四面八方，前后左右，都是忽上忽下，或高或低的的火球。
小一点的孩子，奋力地举着火把，摇着圈儿。
大一点的孩子则把火把当成了兵器，学着爷爷们故事里的侠客，一招一式的比划着。
这时，有些调皮的孩子，则会燃起堆在路边的稻草秣，霎时，天上地下都成了红通通的一片，照得孩子们个个都成了红人儿。
2020春部编版六年级语文下册教学课件-第一单元-类文阅读(四篇)
类文阅读-1 北京的春节春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。
但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。
回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。
可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。
就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。
万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。
祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。
万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。
”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
（选自《春节文化》李英儒山西古籍出版社有删减）1.从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。
（）对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。
A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
3.说说文中画线句子的意思。
2020春六年级语文下册主题拓展阅读第一单元元宵节素材新人教版
元宵节记忆中的元宵节总是喜忧参半。
年少时喜欢过年，元宵节作为年的最后一天，无疑让人在留恋中多了几分不舍，但即便再不舍，也留不住时光的脚步，于是欢乐之后多了几分惆怅。
家乡的人更喜欢把这一天叫正月十五，他们也没有吃元宵的习惯。
那种圆圆的包了馅的东西不太适合他们的口味。
他们还是喜欢用饺子来表达对这一天的祝贺。
端一碗饺子在桌边吃，偶尔透过窗户看外面大大的月亮，是我脑海里关于这一天最深刻的印象。
元宵节无论于古于今，都是特别的一天。
古人用诗句记下自己源于这一天的感悟。
即便如今再看，依然会产生共鸣，生出一些感慨。
宋代欧阳修写过《生查子•元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪满春衫袖。
这是一首挺伤感的诗。
是说忆起去年的元宵节，灯火辉煌，亮得如同白天一样。
相约见面于黄昏之后，那时高高的明月像挂在柳树尖上一样。
今年故地重游，同样的月亮，同样的灯火，却看不到想念的人，泪水浸湿了衣袖。
什么叫物是人非，不堪回首，不过如此。
“月上柳梢头，人约黄昏后”更是成为千古名句。
辛弃疾写的《青玉案·元夕》同样让人耳熟能详：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
同样记述元宵夜的情景，欧阳修的词儿女情长，并在儿女情长之中感叹时光的流转；而在辛弃疾的词句里宛若看见一位傲洁不俗的佳人，那却是对辛稼轩独立不羁性格的自我写照。
在他的笔下，元宵节是这样的繁华，自己是这样的孤寂：夜幕来临，花灯如同春风吹开花儿挂满千枝万树，也若天际划过的流星雨点般落下。
宝马拉着华丽的车子一路走来，满路香气。
箫声悠扬，明月洒下光辉，鱼灯、龙灯整夜通明。
女人们装饰各异，一路上说说笑笑，香气袭人。
在这群人里千百次寻她不见，突然回头，她却孤零零地站在灯火稀稀落落之处。
热闹与孤寂的反差，让一首关于元宵节的词以浮华灿烂的情景来衬托一个不随波逐流、傲然的灵魂。
2023-2024学年部编版六年级语文下册第一单元主题阅读(含答案)
2023-2024学年部编版六年级语文下册第一单元主题阅读（含答案）（分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
）类文阅读故乡的元宵（节选）汪曾祺上街去看走马灯。
走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。
后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。
乾陞（s hēnɡ）和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。
它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。
要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
孩子有自己的灯。
兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。
下面安四个轱辘（ɡū lu），可以拉着走。
兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。
绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾（m iè）制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。
马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。
西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。
硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画工笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。
这实际上是照得透亮的连环画。
看围屏有两处，一处画的是《封神榜》，另一处画的是《三国》。
围屏看了多少年，但还是年年看，好像不看围屏就不算过灯节似的。
（有删改）1.选文介绍了哪三个方面的内容？用简洁的文字概括出来。
_______________---_______________——_________________2.读短文，体会文章细致的描写，完成练习。
（1）作者是怎样详细描写“上街去看走马灯”这一内容的？（）A.具体描写各种走马灯的样子。
2020春人教版六年级语文下册优质课件-第1单元-1.北京的春节2(相关资料)
春节习俗春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，其历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。
新春贺岁围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活动形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。
它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福攘灾、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。
我国过年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如办年货、扫尘、贴年红、团年饭、守岁、压岁钱、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、烧炮竹、烧烟花、游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏花灯等习俗。
拜祭祖先不仅涵盖了中国所有的古老传统节日，也是中国民俗节日永远的主题。
传统的节日仪式与相关习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化内涵。
过年习俗腊月二十三，俗称“小年”，传说这日是“灶王爷上天”之日。
腊月二十四，掸尘扫房子，这日是约定俗成的扫除日。
腊月二十五，推磨做豆腐。
传说玉帝会下界查访，吃豆腐渣以表清苦。
腊月二十六，杀猪割年肉，人们只在一年一度的年节中才能吃到肉。
腊月二十七，宰年鸡、赶大集，春节所需物品都在置办之中。
腊月二十八，打糕蒸馍贴花。
古人以桃木为辟邪之木，后被红纸代替。
腊月二十九，上坟请祖上大供。
对于祖先的崇拜，在我国由来已久。
大年三十，一夜连双岁，五更分二天。
寒辞去冬雪，暖带入春风。
大年初一，金鸡报晓。
晚辈给长辈拜年，长辈给压岁钱，压住邪祟。
大年初二，金吠报春。
亲眷人家去拜年，东家留吃饭、西家排酒筵。
大年初三，肥猪拱门。
女婿看望老丈人、媳妇回娘家，礼物带双数。
大年初四，三羊开泰。
灶王爷要查户口，恭迎灶神回民间。
大年初五，艮牛耕春。
五路接财神，东西南北中，财富五路通。
大年初六，马到成功。
沥酒拜街中。
万户千门看，无人不送穷。
大年初七，人寿年丰。
摊煎饼吃七宝羹，安顿身心，休养生息。
第1单元主题阅读(知识梳理+精选阅读)六年级语文下册部编版
部编版六下第一单元主题阅读【知识梳理】知识点：分清主次，体会作者是如何详写主要部分的“十里不同风，百里不同俗。
”我们祖国地大物博，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。
让我们一起走进这一单元的课文，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，体会作者是如何把主要部分写详细的。
《北京的春节》抓住“腊八这天”“腊月二十三”等表示时间的词语，理清课文的表达顺序；阅读重点语段，体会作者是怎样抓住民俗特点进行详写的；抓住感受最深的语句，体会老舍“京味儿”语言的特点，感受节日热闹的气氛。
《腊八粥》找出描写八儿语言、动作、神态的语句，想象八儿的馋样儿，梳理八儿的心理变化过程，体会详略安排的效果，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。
《古诗三首》根据古诗中所涉及的传统节日习俗或传说，体会诗人所表达的情感。
《藏戏》以藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面了解藏戏的形成及艺术特色，感受藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。
★阅读方法1.分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。
并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。
2.反复朗读理解课文内容。
本单元的四篇课文都生动有趣，耐人寻味。
北京春节的热闹非凡，腊八节的香味袭人，藏戏的生动有趣都需要仔细阅读才能体会到不同节日的快乐与享受。
教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。
3.体会作者用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，利用关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。
补充：如何把握内容详略，并体会其作用《北京的春节》《腊八粥》等都运用有详有略的方式来谋篇布局。
阅读时，如何判断内容的详略呢？（1）叙述一件事，一般事情的开端和结局略写，经过要详写。
（2）在总分总结构的文章中，总写部分略写，分写部分详写；概括部分略写，典型事例详写。
比如《藏戏》一文中，开头简述藏戏的主要特点，结尾简述藏戏的传承方式，中间部分详细介绍了藏戏的形成和特色。
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元宵节
记忆中的元宵节总是喜忧参半。
年少时喜欢过年，元宵节作为年的最后一天，无疑让人在留恋中多了几分不舍，但即便再不舍，也留不住时光的脚步，于是欢乐之后多了几分惆怅。
家乡的人更喜欢把这一天叫正月十五，他们也没有吃元宵的习惯。
那种圆圆的包了馅的东西不太适合他们的口味。
他们还是喜欢用饺子来表达对这一天的祝贺。
端一碗饺子在桌边吃，偶尔透过窗户看外面大大的月亮，是我脑海里关于这一天最深刻的印象。
元宵节无论于古于今，都是特别的一天。
古人用诗句记下自己源于这一天的感悟。
即便如今再看，依然会产生共鸣，生出一些感慨。
宋代欧阳修写过《生查子•元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪满春衫袖。
这是一首挺伤感的诗。
是说忆起去年的元宵节，灯火辉煌，亮得如同白天一样。
相约见面于黄昏之后，那时高高的明月像挂在柳树尖上一样。
今年故地重游，同样的月亮，同样的灯火，却看不到想念的人，泪水浸湿了衣袖。
什么叫物是人非，不堪回首，不过如此。
“月上柳梢头，人约黄昏后”更是成为千古名句。
辛弃疾写的《青玉案·元夕》同样让人耳熟能详：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
同样记述元宵夜的情景，欧阳修的词儿女情长，并在儿女情长之中感叹时光的流转；而在辛弃疾的词句里宛若看见一位傲洁不俗的佳人，那却是对辛稼轩独立不羁性格的自我写照。
在他的笔下，元宵节是这样的繁华，自己是这样的孤寂：夜幕来临，花灯如同春风吹开花儿挂满千枝万树，也若天际划过的流星雨点般落下。
宝马拉着华丽的车子一路走来，满路香气。
箫声悠扬，明月洒下光辉，鱼灯、龙灯整夜通明。
女人们装饰各异，一路上说说笑笑，香气袭人。
在这群人里千百次寻她不见，突然回头，她却孤零零地站在灯火稀稀落落之处。
热闹与孤寂的反差，让一首关于元宵节的词以浮华灿烂的情景来衬托一个不随波逐流、傲然的灵魂。
辛弃疾的一句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”成为亘古绝唱。
元代有人写过一首《折桂令•元宵》，风格似乎也脱不了上两首词的调子。
也许浮华极致便是冷清，只有诗人才能够在喧嚣的背后体会到将来而未来的感伤：爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。
月满冰轮，灯烧陆海，人踏春阳。
三美事方堪胜赏，
四无情可恨难长。
怕的是灯暗光芒，人静荒凉，角品南楼，月下西厢。
这首词与那个历史时期的其他文学作品有大略相当的情绪，元朝时期文人们把无奈寄予一种无力的感伤情怀中。
诗人就是诗人，我们只能看到客观的存在，而他们却能悟到隐含其中的东西。
想来，做诗人也如正月十五这个节日一样，是喜忧俱有的。
因了比常人多出来的那份悟性，生活变得更为丰富，对时空与人事的理解更为深邃，因此也更容易心痛。
而元宵节于现在的自己，似乎不像年少时有那么多意义。
曾经不喜欢冬天，盼望着它快快过去。
但有一天突然
意识到，这种盼望的背后是永远不会再来的失去。
元宵节意味着春节这段热热闹闹时光的过去，也意味着另一段不可预知的日子的开始。
所以，古也好，今也好，元宵节作为一个时间的节点才会让人们不断地吟诵。