电子工业出版社六年级信息技术上册教案(全册)

备课笔记（学年度第一学期）学校年级六年级授课教师科目教学计划年度第一学期六年级科目信息技术教师一、学情分析经过三年的信息技术课程的学习，班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大，有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣，有的孩子因为平时只有上课时间操作一下，时间跨度大，已遗忘，学习的兴趣有所减弱，学生间层次差距大。

二、教材分析本册内容分为3个单元，分别为：做关注健康的网页，见网页分享最爱，制作网站发布信息。

1、做关注健康的网页本单元教材的主要内容是利用FrontPage软件创建一些简单的网页，用这些网页来发布信息，为第三单元学习网站的制作打下基础。

FrontPage软件是一种专门用于制作网站和网页的软件，其界面风格、使用方法等都与PowerPoint软件相似，故选用该软件作为网页制作软件，可以方便学生学习。

教材的编写体现了以任务为驱动的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的身心健康这一主题来安排教学内容。

本单元逐一学习在网页中插入和设置文字、图片；插入表格，设置表格属性；插入和设置艺术字标题；插入字幕；设置网页属性；利用表格进行简单的网页布局等。

2、建网页分享最爱本单元共3课，以分享为主题，将插入图片库，Flash动画、超链接知识点串起来。

在第一单元的学习过程中，学生已经掌握了制作网页的基本过程，能够制作出一个简单的网页，但所制作的网页还是很简单，并且不太美观。

因此，通过本单元的学习，要求学生制作一个具有一定水平的网页作品，为第三单元制作网站打下基础。

3、制作网站发布信息本单元内容为创建网站和制作网页。

学生面对创建网站的任务，先分析规则：明确要制作一个什么样的网站，下一步要做哪些事情；在明确任务之后，开始行动，包括收集素材、保存素材文件；创建网站和网页，制作网页；清理网站内部无用文件，发布网站并互相访问。

三、教学目标1、会创建网页。

2、会在网页中插入文字、图片等，会调整图片的属性。

3、会在网页中插入表格和设置表格属性。

4、会设置网页的背景颜色或背景图片，会在网页中插入艺术字。

5、会在网页中插入字幕，设置字幕的属性。

6、会利用表格进行简单的网页布局。

7、学会在网页中新建图片库。

8、学会在网页中插入水平线。

9、会在网页中插入Flash动画。

10、学会设置Flash动画的大小。

11、会插入文字、图片超链接。

12、学会设置超链接的属性。

13、了解网站和网页的关系。

14、学会规划网站。

15、会根据需要采用合适的方法收集素材。

16、会创建网站和网页四、教学措施1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。

3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。

4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。

5、引导学生健康上网，上健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。

五、教学准备多媒体教室环境，配套光盘，相应的课件、软件教学进度周节次壹信息技术课程开学教育教学目标：1、帮助学生养成良好的卫生习惯。

2、帮助学生养成良好的电脑使用习惯。

3、教育学生需要遵守各项纪律。

4、提高学生对电脑的学习兴趣。

教学内容：1、良好的卫生习惯。

2、机房使用纪律。

课程安排：一课时教学过程：一、教学引入新的一年来到了，向学生问好。

教育学生长大了一岁，更应该做得更优秀。

分析学生在进入机房过程中那么不应该的行为。

二、开学教育1、卫生习惯：a、进入机房之前要把弄脏的鞋擦一下。

b、进入机房之前要洗手。

c、在机房内不能乱丢废纸等。

2、电脑使用规范：a、在机器完全启动成功之前不允许操作电脑。

b、爱惜键盘鼠标等计算机设备。

c、计算机出现异常的时候要先报告老师，严谨自己随意处理。

d、不允许随意重新启动或关闭计算机。

e、不允许随意安装软件。

3、机房管理规定：a、进入机房之前要排队。

b、从开始排队准备进入机房开始要保持安静，严禁大声喧哗。

d、离开机房之前要放好鼠标、键盘和板凳。

三、学生谈谈为什么要这样做？四、安排学生自由使用计算机做自己想做的事情。

第1课《近视预防网上说》教学目标：1、全面了解素材收集方面的知识。

2、熟练地打开FrontPage，并非常熟悉FrontPage的软件界面。

3、掌握在FrontPage中输入文字，设置文字及段落的操作。

4、会在网页中插入图片，能够调整图片的大小。

5、知道使用预览按钮查看网页的制作效果。

6、对学生进行预防近视的教育。

教学内容：1、收集素材的方法。

2、了解FrontPage的打开方法及软件界面。

3、输入并设置文字。

4、插入并设置图片。

5、预览与保存。

教学重点：1、了解FrontPage的软件界面。

2、设置文字。

3、插入并设置图片。

教学难点：1、输入文字。

2、插入并设置图片。

教学方法：考虑到学生已经学习过FrontPage2000，所以本课及以后的课程中主要使用学生自主探究学习为主。

教师主要工作是通过演示等方法，帮助学生突破一些重点和难点。

课程安排：一课时教学过程：一、教学引入新的学期来到了，同学们也升入了六年级。

我们上学期学习过的FrontPage2000也升级到FrontPage2003了。

本学期的前半段时间，我们就一起来学习一下这个新的FrontPage2003。

其实，不同的软件版本之间是有一定的区别的，但是区别一般不会很大。

我们以前学习的在FrontPage2000下可以使用的技巧和FrontPage2000所具有的功能，在FrontPage2003中同样可以，只是有些地方有些小小的不变动而已。

下面，我们就一起来认识一下FrontPage2003。

二、认识FrontPage2003并掌握素材搜集方面的知识。

1、教师演示：打开FrontPage2003，重点介绍FrontPage2003的图标样式。

2、学生打开FrontPage2003。

3、让学生自由对照P3图1.2认识FrontPage2003的软件界面。

4、幻灯出示课件，让学生说出FrontPage2003界面各部分的名称。

5、教师介绍：素材搜集方面的知识。

三、粘贴并设置文字、段落1、考虑到学生输入汉字会浪费课堂教学时间，故采用复制粘贴的方法。

教师演示一下，学生照着做即可。

2、回忆一下，在FrontPage2000中如何设置文字和段落？FrontPage2003中的设置方法查不错，请同学们借助教材，自主按照要求进行设置。

3、学生完成，教师巡视指导。

4、请学生上讲台完成，学生之间评价。

5、教师检查，评价。

四、总结前面的学习方法FrontPage2000我们大家是学过的，那么我们后面的学习主要就是通过先回忆FrontPage2000的做法，再借助教材大家独立自主地进行学习和探究。

遇到问题，大家可以互相提问，也可以直接向老师提问。

五、学生自主完成后面的制作，教师巡回指导，注意及时发现问题。

六、组织检查和评价。

1、请背靠背坐的同学互相检查一下，看看他做得如何了。

2、把你检查的结果告诉对方，并给他提出意见或者表扬。

3、请部分学生上讲台谈谈你在检查中发现的问题，有什么样的体会。

4、教师针对一些通性问题作出指导或纠正。

七、思想教育1、网页做好了，大家一起来看看我们的作品。

2、请读读复制的文字。

3、请学生们谈谈感受。

4、回家之后，看看家人有没有人不注意正确用眼的，请帮助他们改正。

第2课《网络助我心胸宽》教学目标：1、全面、熟练地掌握插入表格，并设置表格的相关知识。

2、对学生进行健康上网的思想教育。

教学内容：1、插入并设置图片，作为表格的顶部。

2、使用“插入表格”对话框插入表格。

3、在“插入表格”对话框中设置“布局”。

4、在“插入表格”对话框中设置边框的颜色。

5、在“插入表格”对话框中设置“背景”。

6、在表格中添加文字和图片。

7、插入并设置图片，作为表格的低部。

教学重难点：1、使用“插入表格”对话框插入表格。

2、在“插入表格”对话框中设置“布局”。

3、在“插入表格”对话框中设置边框的颜色。

4、在“插入表格”对话框中设置“背景”。

教学方法：继续延续上节课使用的方法。

课程安排：一课时教学过程：一、复习引入同学们还记得我们上节课是如何学习的吗？总结上节课的学习方法。

本节课，我们继续采用这种学习方法，不过，老师不再进行提示和安排，需要同学们自己做，大家有信心吗？二、学生独立完成制作。

1、学生制作。

2、教师注意帮助那些学习有困难的学生找到“帮扶对象”，并多关注一下他们的学习情况。

三、检查、评价1、请学生上讲台完成，学生之间评价。

2、教师检查，评价。

四、提高对于学有余力的学生，鼓励他们完成P15“试一试”。

五、思想教育1、网页做好了，大家一起来看看我们的作品。

2、请学生们谈谈对网页内容的感受。

3、回家之后，看看家人有没有沉迷于网络的，帮助他们改正。

第3课《文明礼仪网上传》教学目标：1、熟练掌握表格及单元格的属性设置。

2、会插入艺术字，知道艺术字可以使网页中的文章标题醒目大方。

3、掌握表格嵌套的一些知识。

4、了解版权和制作者信息的设置。

5、会设置网页属性。

教学重点：1、表格及单元格的属性设置。

2、表格嵌套。

3、网页属性。

教学难点：1、各项设置的琐碎不利于记忆。

2、表格嵌套的概念和应用。

教学方法：学生自主探究学习为主；教师主要工作是通过演示等方法，帮助学生突破一些重点和难点。

课程安排：一课时教学过程：一、复习导课1、大家一起来回忆一下如何插入表格？2、试着插入一个三行一列的表格。

二、设置表格及单元格属性1、教师演示：右键菜单－表格属性－水平“居中”－衬距0，间距0－宽度778，高度450－边框0－确定。

2、多媒体出示上述过程。

3、要求学生按照课件提示完成表格的设置。

4、教师演示：右击第一行－单元格属性－水平“居中”－高度“155”－背景图片（要告诉学生不是输入而是点击后面的“选择”）－确定。

5、多媒体出示上述过程及每行的设置要求。

6、要求学生按照课件提示完成单元格的设置。

三、学习插入艺术字1、提问：word中是如何插入艺术字的？2、布置自学：借助教材在第一行中插入艺术字“文明礼仪用语”，并按照自己的洗好进行设置。

3、检查孩子的完成情况，对有创意的进行表扬。

四、学习表格的嵌套1、介绍表格嵌套的目的：为了更规范地管理网页，让网页更加标准。

2、布置学生自学（为节约时间，不要求学生打字），有问题可以和旁边的同学商量或者举手问老师。

3、汇报检查，提问：本阶段，你学到了哪些知识？（百分比设置表格宽度和高度；设置表格背景色；）五、完善网页1、教师介绍版权及制作者信息的添加情况，进行版权教育。

2、教师演示网页属性的设置：文件－属性－标题“文明礼仪用语”（介绍标题的显示位置）－背景音乐的设置（循环）－背景色“褐紫红”。