2010中考化学1
中考化学实验步骤
试题一、实验室制取二氧化碳一、检查装置气密性1、拿起试管（1分），将单孔塞旋转着（1分）塞进试管口。
2、将导气管放入水槽里，双手握试管，直到导管口有气泡冒出（2分）将塞子旋转着拿下。
二、制取一集气瓶二氧化碳1、调整铁架台上铁夹的高度，约等于试管高度的2/3（1分）。
2、将试管横放（1分）用镊子（1分）夹取石灰石分别放在试管口（1分）每次均缓慢竖直试管（1分），镊子放回试管架。
3、取用稀盐酸，将瓶塞倒放（1分），标签正对手掌心（1分），试管口与盛放稀盐酸的细口瓶瓶口接触（1分），使稀盐酸体积不超过试管容积的1/3（1分）旋转（1分）着塞好塞子。
4、将试管从上至下伸入到铁夹中，铁夹夹在距试管口约1/3处（1分），试管必须竖直（1分），且试管底部接触到铁架台底座（1分）5、用向上排空气法收集气体（1分）导气管必须伸入到底部（1分）。
6、点燃酒精灯后，再把玻璃片盖在集气瓶上，用手按住，估计气体集满时，在酒精灯上点燃细木条紧贴集气瓶口平放（1分）木条熄灭，气体集满（1分）。
熄灭酒精灯，将导气管拿出集气瓶，盖严玻璃片。
三、检验收集到的气体将玻璃片挪开一些，把澄清石灰水倒入集气瓶中约半厘米高，盖好玻璃片，左右振荡（不要上下晃），澄清石灰水变浑浊（1分）四、整理复位1、将试管从铁夹上取下来（从下往上），塞子旋转着拿下，将试管中的废液废渣倒入罩有纱网的“回收石灰石和盐酸”的烧杯中；试管中倒入自来水，用试管刷刷洗试管，倒入污物瓶，试管刷放回试管架；再向试管中倒入自来水，振荡；将洗净的试管倒放在试管架上。
（1分）2、将集气瓶中的石灰水倒入污物瓶，用自来水刷洗集气瓶，再用自来水冲洗集气瓶，振荡（1分）。
捏住玻璃片一角用自来水冲洗。
所有废水均倒入污物瓶。
3、铁夹落回底座，复位用品，标签朝着自己（1分），擦拭桌面（1分）（注意观察桌面仪器的标签是否朝外，思考可能漏掉未洗的玻璃仪器）。
五、填写实验报告单制取二氧化碳的反应原理CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑检验二氧化碳的反应原理 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O试题二、常见金属的性质一、用砂纸打磨金属样品，观察金属的颜色1、用镊子夹取1根镁条，2根铜片，2根铁钉放在桌面上。
【化学】中考化学初中化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(1)
【化学】中考化学初中化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(1)一、选择题1．一氧化碳和二氧化碳的相同点是（）A．组成元素相同B．分子结构相同C．化学性质相同D．碳元素的化合价相同【答案】A【解析】【详解】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，组成元素相同，故选项说法正确。
B、1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的结构不同，故选项说法错误。
C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，如一氧化碳具有可燃性、还原性，二氧化碳不能燃烧，故选项说法错误。
D、一氧化碳与二氧化碳中元素均显﹣2价，由在化合物中正负化合价代数和为零，一氧化碳中碳元素显+2价，二氧化碳中碳元素显+4价，碳元素的化合价不同，故选项说法错误。
【点睛】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨C．熟石灰改良酸性土壤 D．石墨用作电池电极【答案】C【解析】A、稀有气体用于霓虹灯是利用稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光，没有新物质生成，利用的是物理性质，错误；B、用干冰进行人工降雨，是干冰吸热升华，不属于化学性质，错误；C、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰与土壤中的酸发生中和反应，有新物质生成，属于化学性质，正确；D、石墨用作电池电极是利用了石墨的导电性，属于物理性质，错误。
故选C。
点睛：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质。
3．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】A【解析】A. 构成：两种物质的分子都是由碳原子和氧原子构成，只是一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，错误；B. 性质：CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；C. 用途：CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料，正确；D. 危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确。
中考化学练习题1
中考化学练习题11.在必然温度下，向质量均为的份水中别离加入必然量的固体，搅拌至充分溶解(如有不溶的固体用过滤的方式除去)，取得溶液。
加入固体的质量与所得溶液的质量如下表：（的溶解度随温度升高而增大）该温度下，硝酸钾的溶解度为________。
把实验、所得溶液别离恒温蒸发掉克水，则实验________(选填“”或“”)析出晶体的质量多。
把时硝酸钾饱和溶液升温到，下列分析正确的是________。
Ⅰ.溶液仍然为饱和溶液Ⅱ.溶质质量分数变大Ⅲ.溶剂质量不变Ⅳ.硝酸钾的溶解度变小写出一种将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方式________________。
实验、、、中，溶液必然饱和的是________(填写实验编号)。
实验、、、所得溶液中，溶质质量分数大小关系为________________。
(用“”、“”或“”连接)【答案】Ⅲ加硝酸钾或降温或蒸发溶剂【解析】按照表格中的实验数据、，可知水中最多溶解硝酸钾，按照溶解度的含义：在该温度下，水中最多溶解硝酸钾，所以该温度下的溶解度是；把实验、所得溶液别离恒温蒸发掉克水，析出晶体的质量多。
把时硝酸钾饱和溶液升温到，溶液的溶解度会变大，溶液变成不饱和溶液，但溶液中溶质、溶剂都没有改变，溶质质量分数也不变。
向不饱和的硝酸钾溶液中加入溶质硝酸钾，至溶液不能再继续溶解硝酸钾时，即可取得饱和溶液；或恒温蒸发不饱和硝酸钾溶液中的水，使水减少至溶液不能再继续溶解硝酸钾为止，所得的溶液也为饱和溶液；或按照硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，采取降温使硝酸钾溶解能力减小的方式，降温到溶液不能再继续溶解硝酸钾，所得溶液也为饱和溶液；、、、实验中向质量均为的份水中别离加入、、、的固体，取得溶液质量别离为、、、，可见、必然饱和。
实验到实验配制的溶液中，溶剂水的质量都为，所以在溶剂相同的情况下溶质越多，则溶质质量分数越大，在实验中溶质的质量为，在实验中溶质的质量为，在实验、中溶质的质量为，实验到实验配制的溶液中溶质的质量分数别离为、、、，则它们的大小为：。
中考化学总复习专题训练1物质的组成和构成
中考化学总复习专题训练1物质的组成和构成1.豆类和动物肝脏中含有丰富的铁和锌。
这里的“铁和锌”是指（）A.分子B.原子C.元素D.非金属2.下列选项中既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质的是（）A.FeB.N2C.2MgD.Na+3.下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是（）・・・A.镒、钛B.氩、金C.铅、伯D.氯、汞4.碳12是指含6个中子的碳原子。
下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是（）A.质子数相同B.质量相同C.电子数不相同D.16和18表示原子个数5.小雨同学依据描述书写的化学符号如下:①3个锌原子:3Z N;②两个氢分子:2H2;③两个氢氧根离子:2OH-;④结构示意图•,对应的粒子:Mg2+;⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2;⑥-2价的氧元素:O2-。
其中正确的有（）A.②③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.①③⑤6.物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的。
下列说法错误的是（）• •A.“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的B.分子是保持物质化学性质的最小粒子C.原子是化学变化中的最小粒子D.如图所示X、Y元素能组成X2Y型化合物7.硒酸（H2SeO4）及其盐用于镀微裂纹铭电解液中，在H2SeO4中，硒的化合价为（）A,+2 B.+4C.-2D.+68.北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，镒离子是细胞内的天然免疫激活剂和警报素。
在元素周期表中镒元素的某些信息如图所示，下列有关镒的说法不正确的是（）• • •A.原子序数为25B.属于金属元素C.原子核内质子数为25D.相对原子质量为54.94 g9.锂在元素周期表中的信息如图甲所示，图乙表示某粒子的结构示意图。
下列说法正确的是（）图甲图乙A.由图甲可知锂的相对原子质量为6.941 gB.锂原子核外有3个电子，金属锂能与02反应生成Li2O3C.x=8时，图乙表示氩原子的结构示意图D.x=7时，图乙所示原子容易得到一个电子形成Cl-10.茶叶中含有茶氨酸（C7H l4O3N2），茶氨酸中各元素的质量分数如图所示。
初三化学实验基本技能训练1
固体药品通常保存 在_________ 广口瓶 中
镊子 (1)块状药品的取用_______
一横二放三慢竖
横放容器，把药 品放在容器口 把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
第一单元 课题3
(2) 粉末状药品的取用 药匙或纸槽 取用粉末状药品通常用__________ 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 一斜二送三直立 部→把容器竖立起来
研钵
第三节 到实验室去
化学实验基本技能训练(一)
第二课时
（一）复习 1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、引流或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
化学实验基本操作
（3）注意： ①称量物不能直接放在托盘上,干燥固体放在纸上,易潮 解、易腐蚀的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如 小烧杯或表面皿）上。
②称量一定质量的药品要先放砝码，再放药品。
③若左码右物应是: （物质的质量=砝码－游码）
砝码=物质质量+游码
左 = 右 + 游
6.连接仪器装置
连接仪器装置
（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞
4.物质的加热
（1）酒精灯的使用方法
①检查：一是灯芯是否烧焦或不平整，二是酒精的量。
（添加酒精用漏斗，不得超过容积的2/3，不得少于容
积的1/4，） 两查 ②点燃：要用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃
另一盏酒精灯（以防火灾），绝对禁止向燃着的酒精灯
中添加酒精。 两禁
③熄灭：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭（以免引燃酒精灯 内的酒精，引起爆炸），灯帽盖两次，（避免灯帽内 产生负压打不开） ④火焰结构：从外向内,依次是外焰、内焰和焰心，外焰
化学中考复习专题1物理变化、化学变化以及物理性质化学性质附答案和解析
专题训练一：物理变化、化学变化以及物理性质化学性质重要知识点汇总：1、物理变化：没有其他新物质生成的变化2、化学变化：有其他新物质生成的变化3、本质区别：是否有新物质生成4、实质：构成物质的分子是否发生改变5、联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化6、常见的物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性、磁性、吸水性等7、常见的化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、金属性、非金属性、热稳定性、活泼性、酸、碱性、毒性、脱水性等8、乳化现象：一种液体以微小颗粒溶解在互不相溶的另一种液体中。
属于物理变化9、蒸馏、分馏：通过加热分离沸点不同的混合物。
属于物理变化课外知识点：1、干馏：固体或有机物在隔绝空气条件下加热分解的反应过程。
干馏的结果是生成各种气体、蒸气以及固体残渣2、核物理变化：既不属于物理变化也不属于化学变化例如：原子弹、氢弹的爆炸经典题型一、选择题1、下列变化，属于化学变化的是（）A、使用洗涤剂清洗油污餐盘B、南极的冰川逐渐消融C、利用干冰人工降雨D、食物变质变馊2、下列变化，属于物理变化的是（）A、有水渍的菜刀生锈B、樟脑丸逐渐变小B、棚户区煤气中毒 D、洁厕灵清洗马桶3、下列观点，说法正确的是（）A、物理变化和化学变化都是物质状态变化的基本形式B、物理变化和化学变化一定同时发生C、化学变化过程中一定同时伴随物理变化D、物理变化过程中一定同时发生化学变化4、下列变化，一定会发生化学变化的是（）A、铁粉放入到稀硫酸溶液中B、氢氧化钠固体溶解放热C、石油分馏可以得到汽油和柴油D、实验室将胆矾研碎5、下列变化中，不属于物理变化的是（）A、汽油挥发B、晾干湿衣服C、粉碎黄铁矿D、化工厂爆炸6、下列说法，不属于化学变化的是（）A、使用硫酸铜溶液为泳池消毒B、氢氧化钠固体潮解C、使用明矾净化浊水D、二氧化碳气体使澄清的石灰水变浑浊7、下列说法，属于化学变化的是（）A、配置一定质量分数的硝酸钾溶液B、将饱和硫酸铜溶液降温析出晶体C、通过溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行粗盐提纯D、使用浓硫酸溶液干燥潮湿的氢气8、下列变化不一定属于化学变化的是（）A、物质发生爆炸B、铝原子变成铝离子C、酒精的燃烧D、火柴遇浓硫酸变黑9、下列变化中属于物理变化的是（）A、氧化B、炭化C、催化D、硫化10、下列变化中不属于化学变化的是（）A、老化B、风化C、酸化D、裂化11、雷雨天气时，打雷可以使空气中极少数的氧气和氮气会转变成一氧化氮气体，同时极少数的氧气会转化为臭氧，下列说法中正确的是（）A、该反应发是物理变化B、氮气的化学性质不稳定C、氧气和臭氧是同种物质D、氧气和臭氧是两种不同的单质12、2001年9月11日被恐怖分子劫持的美国客机撞击世贸中心和五角大楼的情境，突然陷入了恐怖危机，其中在这个过程中发生化学变化的是（）A、飞机撞击大楼，碎玻璃纷飞B、飞机燃油大面积燃烧C、世贸中心钢结构熔化D、世贸中心大楼坍塌13、下列变化中，与其它三种变化有本质区别的是（）A、利用石墨在高温高压环境下人工合成钻石B、利用分子筛在高温环境中生产汽油和柴油C、利用石墨烯的特性可以储存和提供持续电能D、利用活性炭面具可进入有害气体空间搜索目标14、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A、用铜丝做电缆B、用电热毯取暖C、用干冰做制冷剂D、湿法炼铜15、前者属于物理性质，后者属于化学性质，下列说法正确的是（）A、导热性、导电性B、氧化性、吸附性C、溶解性、延展性D、挥发性、可燃性16、下列性质中，与其他三个性质有本质区别的是（）A、助燃性B、热稳定性C、酸、碱性D、吸水性17、下列化学实验未涉及到化学变化的是（）A、实验室用高锰酸钾固体加热制取氧气B、实验室稀释一定质量的浓硫酸溶液C、实验室利用白磷粗略测定空气中氧气含量D、实验室利用电解水的方法确定水的组成元素18、下列“爆炸”属于化学变化的是：（）A、气球爆炸B、车胎爆炸C、原子弹爆炸D、加油站爆炸19、下列物质长期暴露在空气中不会发生化学变化的是（）A、氢氧化钠固体B、碳酸溶液C、浓硫酸D、硫酸铜固体20、下列物质溶于水后，不发生化学变化的是（）A、高锰酸钾B、二氧化硫C、氧化钙D、氨气选择题【参考答案】选择题解析3、下列变化，属于化学变化的是（）B、使用洗涤剂清洗油污餐盘 B、南极的冰川逐渐消融C、利用干冰人工降雨D、食物变质变馊【答案】D【解析】A选项，洗涤剂清洗油污属于乳化现象，乳化作用属于物理变化。
人教版初三中考化学复习资料(超全版)
人教版初三中考化学复习资料第1单元化学改变了世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
中考化学总复习资料大全(1)
基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子：带有电荷的原子或原子团（镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数） 17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型：①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学化前后都没有变化的物质（注：2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2区别：有没有新的物质生成 区别：看化学式是不是只有一种元素符号如：O 2是单质，CO 2是化合物 区别：在化学变化中,是否可以再分（单位为“1”,省略不写） 三者的关系：缓慢氧化会引起自燃，两者都是氧化反应原子核 原子核外电子（—）中子（0） 质子（+） 注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数阳离子阴离子 原子 得e 失e 失e得eMnO是催化剂）21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和。
中考化学专题题库∶流程图的综合题及答案(1)
一、中考初中化学流程图1．某干燥剂含有CaO 、NaOH 和CaCl 2中的两种物质，为探究其成分，设计如图所示实验。
依据实验流程回答相关问题。
(1)向溶液a 中加入紫色石蕊试液，现象是__________________。
(2)白色固体b 一定是_______________(填化学式)。
(3)加入过量稀HNO 3的目的是_______________。
(4)现象c ：①若无白色沉淀，干燥剂成分为_______________。
②若有白色沉淀，写出产生此现象的化学方程式_______________。
【答案】溶液变蓝 CaCO 3 完全除去NaOH 、Na 2CO 3，以免干扰检验CaCl 2 CaO 和NaOH 33NaCl + AgNO =AgCl NaNO ↓+【解析】【分析】【详解】（1）某干燥剂含有CaO 、NaOH 和CaCl 2中的两种物质，氧化钙遇水会反应生成氢氧化钙，加水后形成的溶液a （至少含有氢氧化钙或氢氧化钠中的一种）一定呈碱性，所以溶液a 中加入紫色石蕊试液，溶液一定会是蓝色。
故填：溶液变蓝。
（2）溶液a 中加入过量碳酸钠后形成白色固体b ，而干燥剂中含有CaO 、NaOH 和CaCl 2中的两种物质，氧化钙遇水反应生成氢氧化钙，所以白色固体b 一定是碳酸钠与氢氧化钙或氯化钙反应生成的碳酸钙沉淀。
故填：CaCO 3。
（3）溶液a 中加入过量碳酸钠后，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀与氢氧化钠，或是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠溶液，溶液中一定会有碳酸钠，可能含有氢氧化钠或氯化钠，向溶液中加入过量稀HNO 3，再滴加硝酸银，硝酸银与氯化钠反应会生成氯化银白色沉淀，目的是想检验溶液中是否含有氯化钠，从而确定干燥剂中是否含有氯化钙，但是氢氧化钠和碳酸钠会对氯化钠的检验造成干扰，它们遇到硝酸银也会产生白色沉淀，为排除他们的干扰，所以加入过量稀硝酸，将氢氧化钠和碳酸钠都转化为硝酸钠和水及二氧化碳（逸散到空气中），所以加入过量稀HNO 3的目的是完全除去NaOH 、Na 2CO 3，以免干扰检验CaCl 2。
新人教版化学中考化学实验(一)——基础实验
化学实验（一）——基础实验【难点解析】1．量筒、托盘天平的用法（1）正确使用量筒的关键：量筒放平稳，视线与凹液面的最低处保持水平．产生误差的原因一般是视线偏高或偏低（即俯视或仰视），解决这个问题可以有两种方式：a．画出示意图，比较直观地读数，b．借助谐音，简记“俯小”，即俯视则实际质量偏小，反之“仰大”．（2）正确使用托盘天平：调节平衡后，“左物右码”放置，读数．假设“左物右码”放颠倒了，实际质量=砝码质量－游码质量，运用的是天平平衡的原理：左=右＋游码质量．2．装置气密性的检查（1）如下图所示装置，检查气密性时，先将止水夹打开，从长颈漏斗处向锥形瓶中加水，待水浸没长颈漏斗下端时，关闭止水夹，继续向长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗中液面不再下降，证明装置气密性良好．3．几种气体的制备方法比较想一想上表中的注意事项的目的是什么？4．区别几种常见气体氧气具有氧化性，显著的化学反应是支持可燃物燃烧．而氢气常温下稳定，但在点燃或加热条件下，主要表现出还原性，与此类似的是一氧化碳，但它们的氧化产物不同．二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，它的水溶液显酸性，它可使澄清的石灰水变浑浊．【例题精讲】例1 下列基本操作正确的是A．手持试管给试管加热B．用燃着的酒精灯直接给烧杯加热C．称量氢氧化钠固体时将氢氧化钠先放在纸上再称量D．用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬在容器上方，不能触及容器内壁解析：加热试管时，应将试管夹在试管夹上或固定在铁夹上；烧杯、烧瓶加热时，应放在石棉网上进行；易吸湿或有腐蚀性的固体应放在烧杯或表面皿上称量．因此，选项A、B、C均不正确．答案：D例2 配制一定质量分数的盐酸溶液，需使用的一组仪器是A．烧杯、量筒、托盘天平、试管B．烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管C．胶头滴管、烧杯、玻璃棒、药匙D．酒精灯、烧杯、量筒、玻璃棒解析：配制溶液一般需要经过三步：计算、称量、溶解．量取需要浓盐酸时（当溶质为固体时一般采用称取），使用量筒、胶头滴管；溶解时一般需要烧杯和玻璃棒．答案：B例3 下图是实验室用于制取某些气体的装置．试回答：（1）图中仪器e的名称是____________．（2）加入甲容器中液体的液面最低应至____________处（填“a”或“b”）．（3）插入乙容器中的导管下端约至____________处（填“c”或“d”）．（4）实验室可用甲装置制得的气体有____________．解析：对于甲容器，为防止气体从长颈漏斗e中逸出，液体应加至a处，使长颈漏斗末端插入液面下（液封）．对于乙容器，为了便于将乙中空气排尽，应将导管下端伸至集气瓶的底部．甲装置适用于“固体＋液体”不加热型气体的制取．答案：（1）长颈漏斗（2）a （3）d （4）H2、CO2【同步达纲练习】一、选择题1．实验室制取氧气、氢气、二氧化碳三种气体时，都要用到的仪器是A．酒精灯 B．水槽 C．长颈漏斗 D．导管2．下列使用药品的用量正确的是A．用量越多，现象越明显越好B．用量越少，越节约药品越好C．液体最多不超过2 mL，固体以刚好盖住试管底部为宜D．要按照要求，以现象明显并节约药品为标准3．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20 mL．倒出部分液体后，向下斜视凹液面最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是A．肯定大于15 mL B．肯定小于15 mLC．肯定等于15 mL D．可能大于或小于15 mL4．下列实验操作叙述正确的是A．把块状固体投入直立的试管中B．给试管加热时，试管口不要对着人C．未用完的药品放回原试剂瓶中D．实验产生的废液直接倒入下水道5．下列有关实验注意事项，主要不是从安全因素考虑的是A．实验室制取氧气的反应物中，不能混入可燃性物质B．加热液体时，玻璃容器的底部不能跟酒精灯灯芯相接触C．点燃可燃性气体之前，要先检验气体的纯度D．用滴管滴加液体，滴管下端不能触及容器口或内壁6．用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是A．将该溶液倒些在pH试纸上B．往瓶中的溶液里投入pH试纸C．将pH试纸一端浸入该溶液中D．用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张pH试纸上7．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最简单、最好的扑灭方法是A．用水冲灭B．用手扑灭C．用湿抹布盖灭D．用泡沫灭火器救火8．某学生在实验室用托盘天平称量食盐时，把食盐和砝码的位置放颠倒了，称得食盐质量为15.6克（1克以下用游码），如果按正确称量，食盐的质量应为A．14.4 g B．15.6 gC．15.0 g D．14 g9．用水溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是A．硝酸钠、氢氧化钠B．氧化铜、二氧化锰C．氯化钾、二氧化锰D．硫酸铜、氢氧化钠10．下列说法正确的是A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白雾出现C．用H2和CO2两种气体分别吹制的肥皂泡，在空气中均能上升D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后有白色沉淀产生11．实验室用石灰石与酸反应制取二氧化碳，一般不用硫酸的原因是A．会生成微溶物覆盖在块状的石灰石表面使反应难以继续进行B．反应太剧烈，收集气体困难C．硫酸不与石灰石起反应D．生成的二氧化碳不纯12．粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的是A．过滤、溶解、蒸发B．溶解、蒸发、过滤C．蒸发、溶解、过滤D．溶解、过滤、蒸发13．下列物质中能与澄清的石灰水反应，但反应若不加指示剂则无明显现象的是A．氯化铁溶液B．碳酸钠溶液C．稀盐酸D．硝酸钠溶液14．下列化学实验操作的叙述中，正确的是A．用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁B．直接将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pHC．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛水的量筒中D．点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度15．一些食物的近似pH如下：番茄4.0～4.4；苹果2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；鸡蛋清7.6～8.0．则下列说法不正确的是A．胃酸过多的人应少食苹果B．番茄汁属酸性食品C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D．苹果汁酸性比牛奶强二、填空题16．实验室为了得到较纯净的氢气和氧气，在制取这两种气体的过程中，有两项主要的操作是完全相同的，即：（1）_________________________；（2）__________________________．17．下列如图所示的实验装置或操作均有错误，指出错误所在，并简要回答可能造成的不良后果．（a）制取氢气的简易装置（b）液体的倾倒（c）加热结晶水合物（d）氢气的干燥a．错在__________，b．错在__________，c．错在__________，d．错在__________．a．后果是_________，b．后果是__________，c．后果是__________，d．后果是__________．18．填写下列实验操作的目的．实验操作实验目的给烧杯中液体加热时应垫石棉网在做氢气还原氧化铜的实验前，要首先检验氢气的纯度制取气体的发生装置，在使用前应先检验装置的气密性蒸发溶液的过程中，要用玻璃棒不断搅拌19．实验室常将氯酸钾与二氧化锰混合后用图A装置来制取氧气．（1）写出标号仪器的名称：a____________；b____________．（2）若二氧化锰中混入了炭粉，则受热后可能引起的后果是____________．如果将15%的过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰（催化剂）混合，选用图B装置（仪器c是分液漏斗，上面的活塞可以控制液体的滴加速度）进行实验，常温下即可制得氧气（同时生成水），其化学方程式为______________________．更换此装置中的药品，则还可制取____________气体．（3）比较上述两种制氧方案，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是：____________、____________．20．玲玲同学在家做实验（如图所示），杯底放一支小蜡烛和碳酸钠粉末，沿杯壁缓缓倒入一定量的醋（含有3%～5%的醋酸）．他能观察到的现象有：（1）________________________；（2）______________________．21．为测定某专用实验室内空气中氧气的含量，需对室内空气取样检验．请设计一简单方法，取出室内空气样品．可供选用的实验用品有：烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、量筒、胶皮管、玻璃片、水．22．取一段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入一支洁净的试管底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯里（铁丝稳定而不下落），再装配一支没有铁丝的试管做对照实验（如右图）．数天后，能观察到什么现象？通过实验，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？23．现欲通过加热氯酸钾和加热氯酸钾与二氧化锰（二氧化锰由高锰酸钾制氧气的残渣中提纯得到，其残渣中只有二氧化锰不溶于水）的混合物两个对比实验，比较生成氧气速率的大小来证明高锰酸钾制氧气残渣中的二氧化锰是否具有催化作用．试回答下列问题：（1）要从残渣中得到纯净干燥的二氧化锰固体，需依次通过________、________和烘干三步主要操作．（2）进行上述对比实验，并限用带火星的木条来检验生成的氧气，必需的玻璃仪器的名称是____________________________________．（选填：①试管②单孔橡皮塞③酒精灯④铁架台⑤集气瓶）（3）若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是______________________________________．（4）若不用使木条复燃的方法，你还能使用哪种简单的方法来检验生成氧气的速率大小，____________________________．如果二氧化锰具有催化作用，用你的方法能观察到的现象是什么？三、综合实验24．南京著名的风景点珍珠泉，水底有大量气泡冒出，像串串珍珠，珍珠泉因此得名．某学生推测这种气体可能是沼气．查资料得知沼气中含60%～70%的CH4，还含有CO2、N2和CO 等．他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如下图所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡收集．（1）这种集气法叫____________．针对瓶口太小不便于收集的缺点，在不换瓶的情况下，你的改进方法是________________________________________．（2）如上图所示，若用水将瓶中气体排出，水龙头应接____________导管（填A或B）．（3）假设这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步中能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊．仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是__________________________________________．25．通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式．请回答下列有关问题：（1）小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变为黑色，趁热将表面变黑的铜丝放入盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色．”上述变化中黑色物质是（写名称）______________，根据实验现象推断这种气体可能是（要求写一种）____________．如果要验证你的推断，在上述密闭的集气瓶中，还需继续进行的实验是（步骤、现象、结论）____________．通过以上探究，该气体具有的化学性质是：____________．（2）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：①哪个同学的方案合理____________________．②方案合理的理由是______________________．参考答案一、1．D 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C 8．A 9．C 10．B 11．A 12．D 13．C 14．D 15．C二、16．（1）排水法收集气体（2）检查装置的气密性17．a．长颈漏斗的导管没有伸入液面以下 b．标签未向着手心 c．试管口没有略向下倾斜 d．进气口与出气口装反了 a．产生的氢气会从长颈漏斗中逸出 b．试剂瓶口流下的残液会将标签腐蚀 c．生成的水蒸气冷凝后流向热的试管底部引起试管炸裂．d．氢气进入集气瓶后，会使浓硫酸从右边的导管喷出18．使烧杯均匀受热，防止烧杯炸裂防止氢气中混有空气，加热时发生爆炸防止反应装置漏气防止受热不均匀，液体飞溅出来19．（1）a．铁架台 b．试管（2）发生爆炸 2H2O22MnO2H2O＋O2↑ H2等（3）安全操作简便20．（1）有气泡产生（2）蜡烛熄灭21．取一集气瓶装满水，盖好玻璃片，在实验室内，将瓶中的水倒掉，再盖好玻璃片，拿出室外．22．铁丝表面生成了一层红褐色的铁锈，装有铁丝的试管内水位上升，而对照试管内水位不上升；保持铁制品表面洁净、干燥，在铁制品表面涂上一层保护膜23．（1）溶解过滤（2）①③（3）利用天平称量二氧化锰反应前后质量的变化情况（4）将产生的氧气通入水面下，看产生气泡的快慢多少．有二氧化锰作催化剂的氯酸钾产生的氧气在水中的气泡又多又快．三、24．（1）排水集气法用倒置的漏斗插入瓶口内（其他合理方法均算对）（2）A（3）一定含有二氧化碳和其他含碳、氢元素的可燃性气体（或组成可能是CH4或可能是CO 和CH4）．25．（1）氧化铜；H2或CO（写物质名称也可）H2：往上述密闭集气瓶中加入少量白色硫酸铜粉末，若粉末变蓝，说明该气体与氧化铜反应生成了水，则推断成立．CO：往上述密闭集气瓶中注入适量澄清石灰水，若出现浑浊，说明该气体与氧化铜反应生成了二氧化碳，则推断成立．还原性（2）①B同学的实验方案合理②B同学进行了多个对比实验，通过观察小花的颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是CO2作用的结果，而是酸作用的结果，CO2溶于水一定生成了具有酸性的物质．。
第08讲 化学式和化合价-中考化学一轮总复习基础通关
宏观微观知识点一化学式1．用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。
2．化学式的意义（1）由分子构成的物质的化学式，其意义如下：表示该物质表示该物质是由哪些元素组成表示一个该分子表示一个该分子是由哪几种原子构成，每种原子各有几个例如：（2）由原子构成的物质宏观上除表示一种物质外，还表示一种元素，微观上表示一个原子。
如Cu宏观上表示铜这种物质，还表示铜元素，微观上表示一个铜原子。
（3）由离子构成的物质物质中不存在一个个的分子，其化学式表示该物质中各种元素原子数的最简比。
1．在汽油中添加一定比例的乙醇（C2H5OH）制成的车用乙醇汽油已经在我国部分地区使用，它将逐步取代现有的92号汽油。
下列关于乙醇汽油说法正确的是（）A．乙醇和汽油混合后将继续保持各自的化学性质B．乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成C．乙醇汽油的使用将彻底避免化石燃料带来的环境污染D．乙醇属于氧化物【答案】A。
【解析】A、混合物中各物质各自保持原有的性质，乙醇和汽油各自保持原有的性质，故正确；B、乙醇是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；C、乙醇汽油中的汽油燃烧仍然会产生污染物，不能彻底避免化石燃料带来的环境污染，故错误；D、氧化物是由两种元素组成的化合物，而乙醇是由三种元素组成的，不属于氧化物，故错误。
2．下列符号，既能表示一种元素，还能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．H2C．2N D．Mg【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、该符号可表示1个氧原子，是元素符号，但不能表示氧气这一种物质，故选项错误．B、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项错误．C、该符号可表示2个氮原子，但不能表示氮气这一种物质，故选项错误．D、Mg属于金属元素，可表示镁元素，表示一个镁原子，还能表示镁这一物质，故选项正确．故选：D。
【初中化学】中考知识点复习PPT课件 人教版
2CO2+3H2O 此反应是氧化反应，不是化合反应
此反应是化合反应，不是氧化反应
CO2 + H2O ＝H2CO3
(市卷五20)13.几位同学对蜡烛燃 烧火焰的焰心进行了以下探究， 请你完成其中的步骤： ⑴点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后 取出，现象如右图A，这证明焰心的温度 最低 ，外焰 的温度 最高 。 ⑵向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显 现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰， 这说明焰心物质的性质是 是气体;具可燃性 。
NH4NO3
非金负价氢金正， 单质零价要记清， 正负总价和为零。
七、空气的污染及防治、水体的污染及防治：
1.空气的污染：对空气造成污染的主要是有害气体 （CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污 染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
防治：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁 能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、 种草等。 2.水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）； 化肥、农药的不合理施用；生活污水的任意排放。 防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零 排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理 施用化肥、农药，提倡使用农家肥；加强水质监测。
或未待装置完全冷却就打开弹簧夹，使进入瓶内的水减少
。
[实验拓展] ⑷小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上 实验，发现水几乎没有进入集 气瓶。经讨论，同学们一 致认为这是因为 木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶里的 压强没有发生变化 。
5.过氧化氢(化学式为H2O2 )以二氧化锰为 催化剂可迅速分解产生水和氧气。 现欲制得干燥而纯净的氧气， 可采用右图装置： 装置A中，锥形瓶内盛有二氧化锰， 装置B中的药品是浓硫酸。从长颈 漏斗中逐滴加入30％过氧化氢溶液。 ⑴写出装置A中发生反应的化学方程式 2H2O2 MnO 其反应类型是 分解反应 ; ====2 2H2O+ O2 ↑ ⑵请你猜想装置B中浓硫酸的作用是 干燥氧气 ; ⑶检验装置C中氧气是否充满的方法是： 用带火星的木条靠近瓶口，看是否会复燃 。
中考化学第一章走进化学世界课题1物质的变化和性质(含答案)
中考化学-第一章走进化学世界课题1-物质的变化和性质〔含答案〕一、单项选择题1.以下变化属于化学变化的是〔〕A.轮胎的爆炸B.冰雪融化C.葡萄酿成酒D.萝卜切成丝2.厨房里发生的以下变化中不包含化学变化的是〔〕A.液化气燃烧B.铁锅生锈C.开水沸腾D.蔬菜腐烂3.能源问题是当今世界三大问题之一，以下有关能源的表达中不正确的选项是〔〕A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B.人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C.将煤球制成“蜂窝煤〞是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D.我国南海海底储藏了大量“可燃冰〞，它将成为替代化石燃料的新能源4.千姿百态的物质世界存在着多种互相作用，也不断发生变化。
以下变化属于化学变化的是〔〕A.冰雪融化B.玻璃破碎C.车胎爆炸D.食物腐烂5.日常生活中常见的现象属于化学变化的是()A.蔗糖溶于水B.铁生锈C.冰熔化D.气球充气变大6.电解水生成氢气和氧气的过程属于〔〕A.化学变化B.物理变化C.化合反响D.置换反响7.以下有关“化学之最〞的说法中不正确的选项是〔〕A.空气中含量最多的气体是氮气B.最轻的气体是氢气C.最小的粒子是原子D.天然存在的最硬的物质是金刚石8.以下变化，吸收热量的是〔〕A.木炭不充分燃烧B.氢氧化钠固体溶于水C.二氧化碳与碳反响D.镁与盐酸反响9.以下变化中，属于化学变化的是〔〕A.酒精燃烧B.玻璃破碎C.冰块融化D.铁丝弯曲二、多项选择题10.以下物质的用处与其化学性质不相关的是〔〕A.用二氧化碳灭火B.用液态氮气做制冷剂，保存血液C.用活性炭作净水剂D.用稀有气体作工业消费的保护气11.〔多项选择〕以下物质的用处主要利用其化学性质的是〔〕A.铜丝作导线B.活性炭作吸附剂C.天然气作燃料D.氮气用作保护气12.以下现象能说明我们身边存在空气的是〔〕〔填字母序号〕A.快速奔跑时感受到有风吹来B.把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩C.将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯13.下述描绘生活中物质物理性质的是〔〕A.酒精能烧B.轮胎能炸C.饭菜会馊D.瓷碗易碎三、填空题14.某银白色金属可能是铁，可以拿磁铁吸一下，这一过程属于________；虾煮后会变红，某同学认为这种物质可能就像酸碱指示剂一样遇到酸或碱会变色，该同学的看法属于________A．实验B．假设C．观察D．作结论．15.电灯可以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识中，找出两者之间两个方面的差异．①________．②________．16.化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象．小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证．【提出问题】________ ．【猜测】猜测一：都是化学变化；猜测二：不一定都是化学变化【实验】〔1〕将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a、烧杯内壁上出现水珠；b、手摸烧杯有________的感觉；c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是________，蜡烛燃烧为________变化．〔2〕观察白炽灯〔灯管为钨丝〕：a、通电前：灯丝为银白色固体；b、通电中：发出白光，手摸灯泡感觉________；c、通电后：灯丝为银白色固体．灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发热、放热属于________变化．【结论】猜测________〔填“一“或〞二“〕正确．17.物理变化与化学变化最本质的区别是有没有________生成．四、实验探究题18.实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进展探究。
2010年中考化学一轮复习第一单元基础知识 (1)
绪言与第一单元化学使世界变得更加绚丽多彩走进化学世界第1讲化学使世界变得更加绚丽多彩一、基本考点考点1．化学研究的对象在我们生活的物质世界里，不仅存在各种各样的物质，而且这些物质都在不断地变化，化学不仅要研究已有的物质的变化，还要根据社会生产、生活需要创造新的物质。
有些物质我们不仅要知道它们的性质和用途，还要进一步知道它们的内部结构及变化规律。
因此，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
练习：1、化学研究的对象是（）A、物质B、实验C、运动D、物体2、下列物质属于同一种物质的是（）A、冰和水B、铁和铁锈C、镁和氧化镁D、木材和木炭考点2．绿色化学绿色化学又称环境友好化学，其主要特点：（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；（2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；（3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被转入产品中，实现“零排放”；（4）生产出有利于环境保护，社区安全和人体健康的环境友好产品。
考点3．化学发展史化学的发展经历了以下几个时期：（1）古代化学：火的发现和利用。
我国古代发明中，烧瓷器、制火药、造纸等与化学工艺有关，对世界文明作出过巨大贡献。
（2）近代化学：原子一分子论。
①由英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗提出，奠定了近代化学的基础；②由门捷列夫发现的元素周期律和元素周期表。
（3）现代化学：纳米技术，绿色化学。
练习：5、我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是（）A、制井盐，烧碱，盐酸B、造纸，制火药，烧瓷器C、制硫酸，氮肥D、生产石油，天然气，沼气二、能力与综合考点考点4．纳米技术(拓展考点)纳米科学与技术是在纳米尺度(0.1~100nm之间,1nm=10-9m)上研究物质(包括原子、分子)的特性和作用以及利用这些特性的多学科技术。
它使人类认识和改造物质世界的手段和能力延伸到原子和分子的水平。
纳米科技的研究范围主要包括纳米材料学、纳米电子学、纳米机械学与纳米制造、纳米化学、纳米生物学等。
南京中考化学推断题专题解析
推断专题复习2007．学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化．以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属．农业上常用F改良酸性土壤．常温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G．（1）写出A、F和G的化学式：AH2OFCa（OH）2GNH3（2）写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式：CaCO3CaO+CO2↑（3）写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：CuO+CO Cu+CO2．解答：解：（1）物质G具有刺激性气味且溶液呈碱性，可判断为氨气，则甲、丙分别为氢气和氮气；结合框图中A通电生成甲和乙可知，A为水、甲为氢气，则乙为氧气；丁为黑色单质，可推测丁为木炭或铁粉，结合框图，可推测C为二氧化碳或铁的氧化物；而C又为B高温分解的产物，则可判断C为二氧化碳、丁为木炭、B为碳酸钙、D为氧化钙、F为改良酸性土壤的氢氧化钙；故答案为：H2O；Ca（OH）2；NH3；（2）碳酸钙在高温下，可分解生成二氧化碳和氧化钙；故选CaCO3CaO+CO2↑；（3）戊为紫红色金属铜，则H为黑色氧化铜；E为二氧化碳在高温下与木炭生成的一氧化碳；则H和E发生的反应为一氧化碳高温下还原氧化铜，生成铜墙铁壁和二氧化碳；故选CuO+CO Cu+CO2．点评：首先由文字中对物质性质、用途、制法的描述对物质进行确定或推测，然后根据这2008．右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体．（1）写出化学式：甲H2；乙C；（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式CH4十2O2CO2十2H2O；（3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑．其他物质的化学式．解答：解：（1）能产生温室效应的气体有二氧化碳和甲烷，丙为单质，能和E反应生成A 和B，说明E为甲烷，B为二氧化碳，丙为氧气，A为水，甲为单质，能和氧气反应生成水，故甲为氢气，乙为单质，能和氧气反应生成二氧化碳，故乙为碳，所以本题答案为：H2，C；（2）丙为氧气，E为甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以本题答案为：CH4十2O2CO2十2H2O；（3）D和A的组成元素相同，A为水，说明D为过氧化氢，即本反应为过氧化氢的分解反应，所以本题答案为：2H2O22H2O+O2↑．点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之﹣一；D常用于改良酸性土壤．图中“﹣﹣﹣．”表示两端的物质问能发生化学反应：“→’表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．（1）C物质是由离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成的．（2）A与镁条反应能放出（选填“放出”、“吸收”）热量．（3）写出D的俗名：熟石灰；写出化学式：BNaHCO3 NNa2CO3（4）写小G→M的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．2010．图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈i中的转化均是分解反应．圈ⅱ中的转化均是化合反应．D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类相同．组成化合物F和I的元素种类也相同，A常用来中和土壤的酸性．（l）写出化学式：ACa（OH）2BCaCO3DC（2）写出H→E+G的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑（3）写出G→I的化学方程式：2C+O22CO．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
初中化学中考复习教材实验专题练习1(共10题)
中考化学教材实验专题练习班级考号姓名总分1.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究图丙：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，另一块放在空气中，观察到对着哈气的玻璃片上____，空气中的玻璃片上_____________，得出的结论是呼出气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量_(1)图甲：将燃着的小木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中，观察到的现象是_____，得出的结论是呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量________(填“多”或“少”，下同)。
(2)图乙：向盛空气和呼出气体的集气瓶中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水在盛空气的集气瓶中无明显现象，在盛呼出气体的集气瓶中________，得出的结论是呼出气体中的二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量________。
2.铁丝在氧气中燃烧的实验(1) 实验前用砂纸将细铁丝打磨光亮的目的是________________。
(2) 铁丝下端系一根火柴的作用是________，将铁丝盘成螺旋状的目的是________________。
(3) 点燃火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，观察到的现象为__________________，反应的化学方程式为_____________。
(4) 实验过程中集气瓶内水的作用是_________。
(5)在新制的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果铁丝未出现燃烧现象，请分析实验失败的可能原因是______________________。
3.木炭在氧气中燃烧的实验(1) 图甲：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红。
(2) 图乙：将红热的木炭缓慢插入集满氧气的集气瓶中，观察到__________________，其完全燃烧的化学方程式为__________。
(3)图丙：燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，盖好玻璃片，振荡，观察到____________________，说明反应中有______生成，出现上述现象的原因是__________(用化学方程式表示)。
化学中考模拟试题(1)
. . . CZSF D
化学
2010. 6
, 然后把它用水稀
变化的化学方程式是
释, 取上层清液, 浸泡水果 5 至 6 天即可除去涩味; ( 4) 人被昆虫叮咬后皮肤会红肿起泡, 这是由于昆虫在皮 肤内注入了少量的甲酸所致。把少许下面所列的生活常用品 或 ( 填编号) 涂在被咬的皮肤上, 痛痒便会消失。 物质 肥皂水 ( A) PH 10 食醋 ( B) 3 牙膏( C) 9 食盐水( D) 7
∗
K 2 M nO4 + M nO2 + O2 ) , A;
( 3) 分液漏斗 , 过滤 ; ( 4) A 、 D ,A、 E. 13 黑 色 颗 粒 是 C, 反 应 物 中 不 可 能 含 有 氢 元 素, Na 2 CO3 , 碳酸钠也能使无色酚酞溶液变红 , CaCl2 + Na 2 CO 3 CaCO 3 + + 2NaCl, 4Na + 3CO2
. . . CZSF D
化学
物质: X Y 10 15 M 10 8 N 10 7
2010. 6
反应前质量 : 10 反应后质量 : 10
试推导密闭容器中发生化学反应的基本类型是 ( A 分解反应 ; B 化合反应 ; C 复分解反应; D 置换反应。
)。
5 根据你的生活经验和所学知识判断, 下列做法错误的 是( )。 A 电线断路着火 , 立即用水浇灭 ; B 加油站、 面粉厂贴有! 禁止烟火∀ 的标志; C 焊接金属时, 用稀有气体作保护气 ; D 炒菜时油锅不慎着火, 迅速用锅盖盖灭。 6 ! 群众利益无小事, 食品安全是大事∀ 。下列会导致食 品对人体健康有害的做法是 ( ) 。 A 用蔗糖作食品的甜味剂 ; B 用甲醛溶液浸泡水产品; C 用干冰保藏易腐烂的食品 ; D 用袋装生石灰作饼干类食品的干燥剂。 二、 填空题( 本题包括 5 小题 , 共 22 分 ) 7 许多化学物质在生活中扮演着重要的角色, 请从下列 几种物质中选择相关物质 ( 或主要成分) 的化学式填空 : 活性 炭、 二氧化碳、 天然气、 大理石、 食盐。 ( 1) 可做燃料的气体是 , ( 2) 可用做家庭地面装饰 的是 , ( 3) 能引起温室效应的气体是 , ( 4) 能用于 调味和防腐剂的是 。 33
初中化学中考复习 第1讲 选择题的解法与技巧(讲解突破)(原卷版)
中考化学选择题的解法和技巧选择题作为客观性试题，具有知识覆盖面宽，形式灵活多样，答案相近，迷惑性大等特点，因而在全国各地的中考化学试题中，选择题在各类题型中所占比例最大，可以说选择题解答的好坏，直接影响到整份试卷得分的高低。
化学选择题一般由题干和选项两部分组成，其特殊的结构即决定了它具有多功能性。
研究选择题的常见题型，探究其解法，是提高解题技巧，减少失误，提高成绩的重要途径。
一、选择题的高频考点：1.化学变化与物理变化（或物理性质与化学性质）2.用微粒的观点解释常见现象3.已知化学式求化合价4.利用质量守恒定律推导化学式5.化学用语6.微观结构7.化学与生活8.金属活动性顺序表的应用9.溶解度曲线（坐标题）10.物质的鉴别和分离提纯二、选择题中的易错点：1.物质组成和结构（易把微观和宏观弄混，把质量比看成是原子个数比或者相反等等）；2.化学变化的实质（被现象蒙蔽而忽略其本质应是有无新物质生成，微观粒子图表形式表示化学变化过程的题目中对于单质与化合物、纯净物与混合物识别存在偏差，忘记配平方程式直接解题等等）；3.溶解度曲线（对于溶解度的定义没有很好掌握，忽略“一定温度下或溶剂为100克”的前提，对溶质质量分数的计算出现错误等等）。
4.物质的鉴别和分离提纯（没有考虑除杂后是否生成新杂质，没有考虑实际可行性等）。
三、选择题的常见类型：四、失分的原因及对策：1.审题不清。
例.(2019·江西模拟)通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是( )A、纯净物B、混合物C、氧化物D、化合物对策：提倡“两遍读题”：第一遍快速阅读，用笔圈住关键词；第二遍放慢速度，缩小范围。
2.知识概念模糊。
例1.（2019•柳州）下列物质属于氧化物的是（）A．CO2B．KOH C．AgNO3D．H2SO4例2.（2019·上海模拟）下列属于有机物的是（）A．酒精B．碳酸C．金刚石D．二氧化碳对策：平时注重对概念理解，对知识的记忆积累，加强易混淆知识区别。
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中考化学模拟试题三 2010 中考化学模拟试题三可能用到的相对原子质量：H-1 C-12O-16 Fe-56 S-32 Zn-65 Mg-24 N-14 Ca-40 Cl-35.5一、选择题(本题共 20 小题，每小题只有 1 个选项符合题意。
每小题 2 分，共 40 分) 选择题( 小题， 个选项符合题意。
1．人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占 21%的气体是 A.氮气 A.高锰酸钾 A．中子数 B.氧气 B.自来水 B．质子数 C.稀有气体 C.石灰石 C．电子数 D.二氧化碳 D.石油 D．最外层电子数 2．下列物质中，属于纯净物的是 3. 下列微粒数决定元素种类的是 4．市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。
这里 的有毒气体主要是指 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．一氧化碳 5. 为了防止小包装食品受潮，常在一些食品包装袋中放入的干燥剂可能是 A．氯化钠 B．浓硫酸 C．生石灰 D．氢氧化钠 6．食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌，已被禁用。
其中溴元素(Br)的化合价为 A．+5 A．化合反应 C．分解反应 式表示的是 A．干冰、冰 B．石灰石、大理石 C．纯碱、小苏打 D．生石灰、消石灰 B．+3 B. 置换反应 D．复分解反应 C．+1 D．无法确定 7．右图所示的微观变化，其基本反应类型是8． 下列各组物质中， 其成分或主要成分可以用同一化学9．根据原子结构示意图 A．元素种类，不能确定的是 C．相对原子质量 D．元素的化学性质B．原子的质子数10．下图为 X、Y、Z 三种不同的气体分子在一定条件下反应前后的变化示意图，该反应可表示为 3X +Y==2Z，下列叙述中错误的是 A．分子之间有间隔 B．分子是在不断运动的 C．一个 Z 分子由三个原子构成 D．图中反应前后的表示物均为混合物 11．下列化学方程式书写正确的是 A．磷在空气中燃烧 2P + 5O2点燃B．铁丝在氧气中燃烧 3Fe + 2O2 D．加热高锰酸钾制取氧气点燃P2O5 Fe3O4 2H2O + O2 K2MnO4 + MnO2 + O2C．实验室用过氧化氢溶液制取氧气 2H2O2 2KMnO412．将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小 相同的 X、Y、Z 三种较活泼金属中，生成 H2 的质量与反应时间的关系如右图 所示。
下列说法中正确的是 A. 三种金属的活动性顺序为 Y>X>Z C. 消耗稀盐酸的质量顺序为 Z>Y>X B. 产生氢气的速率顺序为 X>Y>Z D. 相对原子质量由大到小的顺序为 X>Y>Z13．将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，下列说法不正确的是第 1 页 共 8 页A．混合后溶液的 pH＜7 C．混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和B．混合后溶液为氯化钠溶液D．混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和 14．下列图像与所述实验相符的是ZnSO4 质量 分数 NaCl 质量 分数 沉淀 质量 /g KNO3 质量 分数0稀硫酸质量/g0水的质量/g0石灰水质量/g0硝酸钾质量/gABCDA．向一定量锌粒中加入过量稀硫酸 B．向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水 C．向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水 D．20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体 15．下列关于“用氯化钠配制溶质质量分数一定的溶液”实验的说法中，不正确的是 ．．． A．称量时，将固体 NaCl 放在天平左盘纸上 B．蒸发操作中，玻璃棒的主要作用是加快蒸发 C．主要操作步骤为：计算、称量、溶解等 D．过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗 16．下列物质的化学式书写错误的是 ．． A．CaO B．ZnCl C．Na2SO4 D．KOH17．双氧水是过氧化氢的水溶液，一定溶质质量分数的双氧水可用于医疗消毒。
某瓶双氧水中氢元素与氧 元素的质量比为 1∶10，则该瓶双氧水中溶质的质量分数为 A．3.1% B．30% C．35.2% D．38.6% 如 酸 溶 18．常温下，有些盐如 CaCl2、NaCl 等物质的水溶液呈中性；有些盐 Na2CO3 等物质的水溶液呈碱性；有些盐如 NH4Cl 等物质的水溶液呈 性。
现有 HCl 与 CaCl2 的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质 X， 液的 pH 随滴入 X 的量的变化关系如右图所示。
则 X 是 A．水 C．纯碱溶液 B．澄清石灰水 D．稀盐酸 增19. A、B、C 三种物质各 15g，它们化合时只能生成 30g 新物质 D。
若 加 10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余 C。
根据上述条件推断，下列说法正确的是 A. 第一次反应停止后，B 剩余 9g C. 反应中 A 和 B 的质量比是 3 ：2 B. 第二次反应后，D 的质量为 60g D. 反应中 A 和 C 的质量比是 5 ：220．“凯式定氮法”是通过测奶品中含氮量（氮元素的质量分数）来折算奶品中蛋白质含量的一种方法。
为了提高氮的含量，不法分子将三聚氰胺（化学是为 C3H6N6）添加进奶品中，冒充蛋白质，使许多婴幼儿 长期服用后产生结石，严重影响婴幼儿的健康。
不法分子如果向 1000g 牛奶中添加 2.52g 三聚氰胺，能够 冒充蛋白质的质量为（已知蛋白质中所含氮元素的质量分数约为 16%） A．2.52g B．4.44g C．10.5g D．12.32g小题， 二、非选择题（本大题共 4 小题，共 23 分） 非选择题（21．（6 分）根据要求填空： （1）n 个水分子 （4）小苏打可治疗胃酸过多有关方程式 （2）2N 的含义 （3）生石灰常用作某些食品的干燥剂有关方程式第 2 页 共 8 页22．（7 分）水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用。
（1）自然界的水常常遭到人为污染。
污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化， 这里的“氮和磷”是指 A．元素 采取的净化方法是 很容易洗净，说明洗涤剂具有 到如右图 1 所示的现象。
20℃时， （填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和 溶液。
右图 2 中表示甲物质的溶解度曲线的 是 （填“a”或“b”），要使试管中剩余的 。
甲固体继续溶解可采用的方法是 将 10℃ a 的饱和溶液升温到 20℃，其溶质质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
23.（5 分）牛奶中蛋白质含量的测定是通过测定“氮”的 含量实现的。
三聚氰胺是一种低毒性化工产品，婴幼儿大量 摄入会引起泌尿系统疾病，严重危害人体健康。
不法奶商在牛奶中添加化工原料 三聚氰胺（分子结构如图所示），以提升食品检测中的蛋白质含量指标，因此三聚氰胺也被人称为“蛋 白精”。
（1）下列对三聚氰胺描述中，属于的化学性质的是 A．快速加热升华，升华温度 300 ℃ B．三聚氰胺为纯白色单斜棱晶体，无味 C．溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热酒精 D．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物 （2）下列关于三聚氰胺的说法中，正确的是 B、三聚氰胺属于有机化合物 C、“蛋白精”不是蛋白质，添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白质含量 （3）请根据三聚氰胺的分子结构式写出化学式 其化学式的含义为 (1)下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是 。
， （只写一条含义）。
。
A、添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量，但危害人体健康 。
B．原子 C．离子 （填序号）。
D．分子（2）自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水。
自来水不是纯水，若要制取纯水，应 。
碗碟上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就 功能。
（3）20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入 10 g 水，使其充分溶解，观察NH2 C N H2 N C N N C NH224．（5 分）我们的衣食住行与化学知识密不可分。
请根据下列生活中的事实填空。
①草莓②西红柿③米饭④ 鸡蛋(2)人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大，碘元素在周期表中的信息如右图所示。
则下列说法错误 的是 ．． ①加碘食盐中的碘是指碘单质 ③碘元素主要存在于新鲜蔬菜、瓜果中 。
②碘的原子序数是53 ④ 碘 的 相对原子质量是126.9 。
53 碘 126.9 I(3) 家庭生活中常使用下列用品，其中用到有机合成材料的是第 3 页 共 8 页①不锈钢炊具②合成橡胶手套③纯棉饰品④塑料外壳电话 。
（4）“可燃冰”[CH4·(H2O) n ]是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源。
2007 年 5 月，在我国南海 北部成功钻获“可燃冰”样品。
下列有关“可燃冰”的说法正确的是 ①属于海底生物 ③CH4·(H2O) n 属于化合物 ①玉米汁可用作汽车燃料 ②由玉米生产的酒精汽油可作汽车燃料 ③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机 ④ 以农作物为原料来生产化学品是可行的 ②说明水可以变成油 ④ 是燃烧值高、污染少的新能源 。
（5）右图是贴在某汽车加油站的广告。
判断以下叙述正确的是三、（本大题共 4 小题，共 22 分） 、（本大题共 小题，25.（6 分）A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种物质，其中 A 和 B、C 和 D 组成的元素种类相同， 它们之间的转化关系如右图所示（（图中“—”表示两端的物质能发生化学 （图中 表示两端的物质能发生化学 反应； → 表示物质间存在转化关系 图中已略去部分物质）。
表示物质间存在转化关系， ）。
）。
反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）。
回答下列问题 （1）A 的化学式为 D→C 的化学方程式为 （2）若 E 和 F 均由两种元素组成，E 和 F 的化学式为 E→B+C F→B+C ； 。
、 ， ； E ； ① A ③ B ⑤ C ④ D ② F（3）若 E 和 F 均由三种元素组成，写出指定的转化反应的化学方程式：26．（5 分）下列图像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的 pH 变化。
请从图像中获取信息， 回答下列问题：（1）进行该反应的实验操作是按照以上 是 （2）所发生的中和反应的化学方程式为 （3）曲线上 C 点表示 。
（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化 。
。
（4）用溶质的质量分数为 36.5%的盐酸 40g 与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数第 4 页 共 8 页为 20%的氢氧化钠溶液g。
27.（5 分）结合下列各图装置，回答有关问题。