道德是一切的根本

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道德经道法自然的解释

道德经道法自然的解释

道德经道法自然的解释全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:《道德经》是中国古代哲学经典之一,其中关于道、法、自然的思想一直为人们所推崇和传颂。

在这部经典中,道、法、自然被认为是世界的本源和规律,而人们应当遵循这些规律来实现和谐共存。

我们来解释一下《道德经》中的道。

道即是宇宙的本源,宇宙的法则和规律,也是万物生生不息的根本。

在《道德经》中,道被视为一种德性和原则,是一种存在于宇宙间的绝对存在。

道无形无象,无法用言语描述,但却无所不在、无所不通。

在《道德经》中,道被视为万物的本源,一切事物皆由道而发生。

人们应当尊重这种本源,顺应这种规律,与自然和谐共生。

只有尊重道、顺应道,才能得到宇宙和平的安排和祝福。

我们来探讨一下《道德经》中的法。

法就是在道的基础上形成的规范和行为准则。

在《道德经》中,法是指人类行为的标准和规范,是人们应当遵守的道德规则。

法则是道拟定的人类行为准则,是人们与他人和社会相处的基本原则。

在《道德经》中,法则被视为一种修养自身、预防社会混乱的法宝。

人们应当遵循这些法则来约束自己的行为,使自己在社会过程中遵守规范、维护秩序。

只有遵守法则,才能达到人、自然和谐共生的境界。

我们来讨论一下《道德经》中的自然。

自然即是宇宙间的万物与万物之间的相互关系。

在《道德经》中,自然被视为一个自成体系、自我调节的生命体,是万物生生不息的源泉。

自然有其独特的规则和法则,只有尊重自然、遵从自然规律,人们才能实现与自然和谐相处。

《道德经》中的道法自然思想强调人们应当尊重道、遵守法、顺应自然,实现人、自然和谐共生的目标。

只有尊重道、遵守法、尊重自然,人们才能实现个体和谐发展、社会和谐发展、自然和谐发展。

只有尊重道、遵守法、尊重自然,人类才能拥有一个和谐美好的世界。

【字数:641】第二篇示例:《道德经》是中国古代著名的哲学著作之一,被誉为“道家经典”,其中有很多关于道、法、自然的解释和探讨。

道、法、自然在《道德经》中被看作是人类生活中不可或缺的重要元素,而且它们之间又存在着密切的联系和互动关系。

第一章 道德概述

第一章 道德概述
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道德是什么?
问题:人为什么需要—— 道德?
换一种提法:人是否能过一种没有道德 的生活?或者说,人是否在没有道德的 情况下能获得幸福生活?
31
[案例] 道德良知的冷漠是社会之痛
据湖北《 东楚晚报》2006-5-30报道,黄石理工学院40 名学生自发组织到浠水散花江边郊游时发生悲剧,两名大 学生坠江身亡。在两名大学生坠江约5分钟时间,有3名 同学见200米远的轮渡码头停着一艘船,急忙赶到船上 求助。“我们3个人跪在船上哀求,但没有一个人愿意下 水救人!哀求了半天,他们才给了几只救生圈。”一名学 生痛心地告诉记者,“紧急关头,如果船上水手能伸出援 手,也许悲剧可以避免。”
6 董 仲 舒
神启论
评价: 将道德的起源归结为外在的神、天等,看到了 道德起源的外在性和客观性。 把道德的起源看作是人自身之外的东西,是人 不能左右的东西,无疑会使人对道德现象和道 德规范产生敬畏感,容易树立起道德的权威性 和客观性。 把道德起源问题完全归结为外在的必然,不仅 否定了人的道德自由,也会僵化对道德的理解, 导致道德宿命论。
14
动物本能论
• 又称为“自然起源论”和“自然本能论”,是 一种旧唯物主义的道德起源说。 • 这种观点认为道德起源于动物的“合群性”本 能。 • 他们将达尔文主义揭示的生物进化规律牵强移 植到社会生活领域,用自然界的规律来说明道 德的起源,根据某些动物的合群性便认为动物 也具有“社会本能”,而人类社会的道德不过 是动物的“社会本能”的简单延续,是动物的 合群性的复杂化。
27
三、道德是什么?
人生问题的核心就是怎样做人的问题。而“如何做人” 的关键是做一个具有怎样的道德品质的人。本章就从理论 到实践阐述我们应该做一个有道德的人。 思考:道德是什么?

社会主义道德规范

社会主义道德规范

社会主义道德规范人能够建立起生命和生活的意义,就在于人有道德。

道德是人的社会本质的一种表现,是人类社会所特有的现象,是社会意识形态之一。

道德就其本质来说,是社会调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和,它通过社会舆论、传统习惯和人的内心信念来约束和评价人们的行。

社会主义道德规范是社会主义思想道德体系的重要组成部分,是社会主义道德要求的具体体现。

随着社会主义建设事业的发展和经济社会生活的变化,社会主义道德规范必然随之发生变化。

社会主义道德规范只有与时俱进,及时吸纳鲜活的实践内容,才能永蕉生机和活力“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,既继承了中华民族传统美德的精华。

一荣辱观体了社会主义道德规范的本质要求以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,继承了我们党关于社会主义道德规范的认识成果,创造性地把民族精神和时代精神的要求结合起来,把社会主义道德的核心、原则、基本要求和规范结合起来,对社会主义道德规范的内容作出了高度概括。

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,“以服务人民为荣、以背离人民为耻”,“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”,“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,这“四荣四耻”既承续了“五爱”的基本要求,又赋予其鲜明的时代内涵,生动地体现了为人民服务的人生观价值观和集体主义的价值取向。

“以团结互助为荣。

以损人利己为耻”,“以诚实守信为荣。

以见利忘义为耻”,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,这“三荣三耻”紧密结合道德建设的重点和亟待解决的问题,体现了尊重个人合法权益与承担社会责任相统“、注重效益与社会公正相协调的原则从调了在家庭生活。

职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则。

“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,坚持了中华民族精神与时代精神的统一,是对社会主义道德规范的丰富和完善。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出,标志着我们党对社会主义思想道德建设规律的认识达到了新的高度。

关于品德德行的名言

关于品德德行的名言

关于品德德行的名言德行是一个人最重要的品质,品德是一种内涵,是一种人格的芬芳。

人不一定伟大,但可以崇高。

品行是一个人最好的无形资产,内在的品德比外在的形象更重要。

为人之道需要有高尚的品德和情操,品德是做人的根本,一个人的品德比他的能力更重要,它是做人和做事的基础。

今天给大家介绍关于德行的名言:1.理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。

(日本教育家)木村久2.人类一切的价值基础是道德。

(德裔美籍物理学家)爱因斯坦3.没有公民道德,社会就会灭亡;没有个人道德,他们的生存也就失去了价值。

(英国哲学家、数学家、逻辑学家)罗素4.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功,这种道德既适用于国家,也适用于个人。

(英国哲学家、数学家、逻辑学家)罗素5.道德是做人的根本。

没有道德的人,学问和本领愈大,为非作歹也就愈大。

(中国教育家)陶行知6.道德是永存的,而财富每天都在更换主人。

(古希腊作家)普卢塔克7.道德常常能弥补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

(意大利诗人)但丁8.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。

(意大利诗人)但丁9.人生以道德为要,其次便是和谐的乐观。

(爱尔兰剧作家、小说家)萧伯纳10.品德是一面镜子,每个人都在里面显现出来。

(德国诗人、剧作家、思想家)歌德11.品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。

(法国思想家、法学家)孟德斯鸠12.物质的繁荣,我们需要;意识的崇高,我们坚持。

(法国作家)雨果13.懂得堂堂正正地享受人生,这是至高的甚至是至圣的完美品德。

(法国思想家、作家)蒙田14.人类中有自然形成的贵族,他们的基础是道德和才能。

(美国总统)杰弗逊15.一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。

(英国诗人)雪菜16.有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求,这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。

(荚国政治改革家、作家)斯迈尔斯17.太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。

《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册

《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册

《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册以下是我整理的有关于《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册,仅供参考:一、基本国策、战略方略1.基本国策:对外开放基本国策、计划生育基本国策、节约资源和保护环境的基本国策。

2.战略:创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、乡村振兴发展战略、区域协调发展战略。

3.依法治国、以德治国的基本方略。

二、基本路线、理论体系1.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

2.理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想)。

三、十四条基本方略1.坚持党对一切工作的领导。

2.坚持以人民为中心。

3.坚持全面深化改革。

4.坚持创新发展理念。

5.坚持人民当家作主。

6.坚持全面依法治国。

7.坚持社会主义核心价值体系。

8.坚持在发展中保障和改善民生。

9.坚持人与自然和谐共生。

10.坚持总体国家安全观。

11.坚持党对人民军队的绝对领导。

12.坚持“一国两制”和推进祖国和平统一。

13.坚持推动构建人类命运共同体。

14.坚持全面从严治党。

四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础1.改革开放是:强国之路,富民之路。

2.我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。

3.我国的兴国之要是:以经济建设为中心。

4.民族之根是:民族文化。

5.实行改革开放、发展经济的根本目的是:不断提高人民的生活水平和生活质量。

6.党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。

7.社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。

8.实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。

9.国家的根本大法是:宪法。

关于道德的好句好段

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关于道德的好句好段道德是立足社会的身份证,任何人都不应该丢失这一珍贵的东西。

关于道德的好句好段有不少,以下是小编为大家整理的关于道德的好句好段,希望能帮到您。

关于道德的好句好段1、道德——是一种文明的体现,是社会中自然而然形成的一个行为规范,是获得别人信任的一个标准。

在社会中,只有人们的道德意识提高了,才能让社会变得跟美好。

2、做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。

3、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德,而应从日常的生活行为中去观察。

4、道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,**和痛苦。

5、做人,要有道德,不要尽干些伤天害理的事,要做个拾金不昧、顶天立地、做个光明磊落、问心无愧的人。

6、一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。

7、道德是一种获得——如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。

8、支配和统治一切的,在君主**中是法律的力量,在专制**中是永远高举着的君主的铁拳,但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。

9、道德汇成的一个个心灵,它们照亮起未来迷茫的路,未来属于我们,所以我们一定要做一个有道德的人,有道德的中国人。

10、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。

11、道德像一面镜子,照耀着每个公民的一举一动,让每个公民分清荣辱,树立崭新的社会风气;它是光辉的,又是朴素的;它是崇高的,又是平凡的;它是理想的,又是现实的,更是我们今后工作的启明星。

12、道德是最美丽的花儿,最圣洁的心灵,它让人问心无愧,心胸坦荡。

有时道德是一种感恩。

13、美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。

同样,一个打扮并不华贵,却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

关于德的名言

关于德的名言

关于德的名言关于德的名言导语:静以修身,俭以养德,闲静少言,不骄不躁,修身养性也。

以下是小编为大家整理的关于德的名言,欢迎大家阅读与借鉴!德的名言篇11、因为道德是做人的根本。

根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

——陶行知2、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

——亚里士多德3、爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。

——凯洛夫4、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。

但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件--劳动,才不会是沉重而可耻的负担的,而成为荣誉和英勇的事业。

——加里宁5、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人,这就是说的要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

——苏霍姆林斯基6、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。

这是我的经验之谈。

在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。

——贝多芬7、不守时间就是没有道德。

——蒙森8、道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,激情和痛苦。

——托马斯·曼9、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

——但丁10、道德当身,不以物惑。

——(春秋)管仲11、道德的损害是良心的完全麻痹。

——芥川龙之介12、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。

——雪莱13、道德对人的约束,要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。

阳光照耀各地情况不同,于是产生了我们赞叹不止的四季。

同样,道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。

士兵犯的小过失,如果出在将军身上,就是重大罪行。

以道德为主题征文800字最新5篇

以道德为主题征文800字最新5篇

以道德为主题征文800字最新5篇这个世界之辙之前行,时代巨轮之运转,皆需道德的支点。

所以,每个人都应该撑起一片道德的天空,携手创造一个巨轮劲转的大时代。

接下来给大家带来以道德为主题征文800字,希望能给您大家带来帮助。

以道德为主题征文800字1道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。

那么世人又是否能够用一种正确的物体来去衡量它的价值呢?事实上,道德不止于此,还是是最美的花朵,是最美的微笑,同样也是最美的灵魂。

新生的嫩绿色蒙在“道德”这两个字上面,透过这种神奇的颜色,我看见:少先队员弯腰自地上捡起一片小小纸屑,轻轻扔进路边的垃圾桶。

此时的他们,是否就像一滴水,滋润了一寸土地?纸屑下嫩碧的草芽因而可以尽情地舒展着自己的身躯,一步一步地向上前行。

因此,我看见的道德是最美丽的花儿,隐藏在人们的心底,散发出它那迷人的清香。

也如同那春日新生的芽,娇嫩却富有活力。

澄澈的金黄色蒙在“道德”这两个字上面,透过这种神奇的颜色,我看见:少先队员欢笑着迈进写着“敬老院”的屋子,送上一句句发自内心的祝福,稚嫩的脸庞溢满了笑容。

此时的他们,是否就像一线阳光,照亮了一分黑暗?老人们布满沧桑痕迹的脸上也露出了笑容,逐渐老去的身心也被灌注了活力。

因此,我看见的道德是最美丽的笑容,深刻在人们的心头,带着出它那最诱人的热心。

也如同那耀眼珍贵的金,宝贵且吸引人心。

如雪的纯白色蒙在“道德”这两个字上面,透过这种神奇的颜色,我看见:少先队员小心翼翼地拾起他人不小心遗留的财物,毫不犹豫地交还给其,静静地凝望着,自己也扬起了真心的笑。

此时的他们,是否就像一颗粮食,哺育了有用的生命?他人惊喜得喜形于色,单手抚摸着少先队员的发,夸耀的话语毫不吝啬地自口中言出,因为,也许那些财物不仅仅再是财物了,说不定是一线希望、或者是一个信念。

因此,我看见的道德是最美丽的灵魂,烙印在人们的心中,感染着人们一同变得友善且拥有道德。

也如同那纯洁白皙的雪,不染却一丝污垢。

道德的本质是什么

道德的本质是什么

道德的本质是一种纯粹的,单一的思维活动。

在此过程中,行为主体的活动没有受到任何其它因素的影响,完全是潜意识的,非理性的。

道德意识活动源于社会性人类的公平意识,这种意识是人类社会中一切善的行为的基础,也是道德社会性评价形成的基础.以公平意识为起源的道德的终极目的是促进人类社会的全面进步和发展。

道德是人类社会生活中所特有的,由经济关系决定的,依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系的,并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和。

道德是社会物质条件的反映,是由一定的社会经济基础所决定的一种社会意识形态。

社会经济基础的性质决定各种社会道德的性质,有什么样的经济基础,就有什么样的社会道德。

而在社会经济关系中居于统治地位的阶级,其道德也必然居于统治地位。

社会经济基础的变化,又必然引起社会道德的变化。

可以说,利益是道德的基础。

起源问题非常复杂。

马克思主义认为,道德是社会关系的产物,只有发生个人利益与他人利益和整体利益关系,而且人们自觉意识到这种关系时,才会出现道德问题。

道德得以产生的客观条件和主观条件是人类通过劳动形成的。

道德的特征及其作用特征:1.把握世界方法的特殊性。

2.实施手段的特殊性。

3.主要是以个人为主体来认识和调节个人与他人,个人与集体之间的利益关系的。

4.道德具有特殊的稳定性。

5.判断对象的特殊性6.调节范围的广泛性。

先有信仰,人的心灵和身体作为一个独立的个体,他的命运如何,怎么变化在这个社会中?这个人生来就要面对的问题的答案就在他的信仰里,信仰是标准,道德是对信仰的个人解释,信仰的内容应该是不改变的,而人的道德却可能会随环境变化而变化而违背了他的信仰,个人组成集体,如许多不同的信仰团体,在现在的环境下,按少数个体服从多数个体规则确定集体的信仰和道德,集体组成国家,少数服从多数的规则确定社会公共信仰,即国家法律,按少数服从多数规则确定社会公共道德。

“道”可以认为是人对信仰的理解标准的解释,“德”可以认为是人对信仰的执行标准的解释,“道德”可以认为是人对信仰判断标准的解释。

道德教育心得体会(必备五篇)

道德教育心得体会(必备五篇)

道德教育心得体会(必备五篇)在实践中,我们所获得的心得体会往往更具有说服力。

那么,要如何写好一篇心得体会呢?编辑经过精心的挑选和编辑,最新推出了题为“道德教育心得体会”的文章,希望能为您带来新的收获!道德教育心得体会篇1在学习了有关法律知识后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。

在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。

学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。

对学生坚持正面教育,是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。

教师要面向学生,对全体学生负责,不要偏爱一部分人,歧视另一部分人。

对于优缺点、错误的学生,要深入了解情况,具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。

要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,尊重他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心的成长。

对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,不能采用简单粗暴和压服的办法,更不得体罚和变相体罚学生。

为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。

在学法过程中,我更进一步认识到,在教学生活中,教师要平等对待学生,关注个体差异,因材施教。

特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触,多了解,和学生们主动沟通,谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。

对学生能够善于引导,让学生自己去发现和知道是非对错。

在这个过程中让学生主动参与了过程,能比较好的完成学生德育工作的教育。

对于教师本身,一要注重自己的师德学习,二要努力提高自己的教育教学技能。

在《教师法》中,这两点是教师的为师之本。

平日里要主动多参加培训和业务学习,多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法,多听一下优秀教师的课,增强自己的业务能力。

道德教育心得体会篇2企业是市场经济的主体、社会的细胞,是实现经济社会科学发展、和谐发展的主力军。

最新【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理

最新【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理

【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理第一课:感受生活中的法律1.法律(规范)着我们的行为,(保护)着我们的权利,(协调)着人与人之间的关系。

2.法律保护我们的(权利)。

在法律的规定下,我们享有(人身权)、(财产权)、(受教育权),学习知识,快乐成长。

3.法律规定了我们的(义务)。

过马路,要遵守(交通法规);在公共场所,要爱护(公物),保护(环境)。

4.(纪律)、(道德)与(法律)规范着我们的行为。

与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有(强制力)和(权威性)。

5.所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的(权利),履行自己的(义务)。

6.道德与(法律),是基本的社会规则。

7.法律调整(社会关系),保护(合法权益),维护(公共秩序)。

8.(刑法)是规定犯罪和刑罚的法律。

(民法)是维护人们日常生活秩序主要法律。

(行政法)约束行政机关的权利,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。

9.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为(准则),提供了外部(保障),维护着我们的正常生活。

10.《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定:每年的农历九月初九为(老年节)。

11.(法律援助)在保障公民合法权益,推进司法公正等方面发挥着重要作用,为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。

12.连线题:把与情景对应的法律用线连起来。

13.指出下列图中情景设计了哪些法律。

《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》答:刑法是规定犯罪和刑罚的法律。

规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。

民法是维护人们日常生活秩序的主要法律,保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄,指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。

16.简要说说法律的作用。

国家职业资格证考试职业道德题库思考练习试题四

国家职业资格证考试职业道德题库思考练习试题四

国家职业资格证考试职业道德题库思考练习试题四国家职业资格证考试职业道德题库思考练习试题四一、单项选择题(下列每题各有四个备选答案。

其中只有一个是正确的。

请把正确答案的字母写在题后的括号内)1.社会主义职业道德一切基本规范的基础和核心是()[1分]A.爱岗敬业B.诚实守信C.奉献社会D.明礼诚信2.职业道德中的最高境界是()[1分]A.奉献社会B.爱岗敬业C.爱国主义D.勤劳节俭3.在职业活动中,一个人尽职尽责的基础是()[1分]A.钻研业务,提高技能B.文明礼貌C.遵守职业纪律D.具有较高的职业道德水平4.在商业服务业中。

从业人员上岗的首要条件和基本素质是要具备()[1分]A.文明礼貌B.爱岗敬业C.遵纪守法D.爱国主义5.敬业奉献是指()[1分]A.爱岗敬业和奉献社会B.文明礼貌和诚实守信C.爱岗敬业D.奉献社会6.明礼诚信是指()[1分]A.文明礼貌和诚实守信B.文明礼貌C.诚实守信D.礼貌礼仪礼节7.诚实守信的根本要求是()[1分]A.注重质量B.诚实劳动,合法经营C.实事求是,不讲假话D.创造名牌产品8.爱国守法是指()[1分]A.爱国主义和遵纪守法B.爱国主义C.遵纪守法D.遵守职业规范9.爱国主义的本质是()[1分]A.奉献B.索取C.权利与义务对等D.利益关系10.勤俭自强指的是()[1分]A.勤劳节俭和自主自强B.勤劳节俭C.自主自强D.艰苦朴素11.提倡爱岗敬业,提倡“干一行,爱一行”的精神.实质上赣是提倡()[1分]A.为人民服务的精神B.等价交换的原则C.无偿劳动的原则D.铁交椅和铁饭碗思想12.在市场经济中,一个人在一生中可能会面临多次的职业流动和岗位选择,在这种情况下,一种十分重要的精神是()[1分]A.爱岗敬业的精神B.自由主义的精神C.个人主义的精神D.拜金主义的精神13.社会主义职业道德所提倡的职业理想的核心是()[1分]A.为人民服务B.集体主义C.等价交换D.无偿劳动14.奉献社会的精神主要强调的是一种()[1分]A.忘我的全身心投入精神B.传教士精神C.共产主义精神D.个人主义精神15.在市场经济条件下,无私奉献精神可以成为搞好经济建设的()[1分]A.强大精神动力B.巨大阻碍C.消极因素D.无所谓的因素16.仪表端庄是指一定职业从业人员的外表要()[1分]A.端正庄重B.不苟言笑C.浓妆艳抹D.拘谨呆板17.在当代中国,爱国主义的主题就是()[1分]A.建设有中国特色社会主义B.反对帝国主义C.发展经济D.解放台湾18.在当代世界,越来越成为衡量综合国力的重要指标的是()[1分]A.民族凝聚力B.人口数量C.国土面积D.石油储量19.遵纪守法在道德体系中是()[1分]A.道德的底线B.道德的最高境界C.道德的补充D.道德的消极因素20.集体主义原则在职业活动中的具体体现的道德规范是()[1分]A.团结友善B.无私奉献C.遵纪守法D.勤劳节俭21.作为一种时代精神和振兴中华的强大动力的规范是()[1分]A.自主自强B.个人主义C.爱岗敬业D.团结友善22.勤劳节俭作为职业道德.表现为()[1分]A.勤业、创业的职业精神B.甘于贫穷C.小富即安D.平均主义二、多项选择题(下列各题均有两个或者两个以上的最佳选项.请将其填入题后的括号内)1.爱岗与敬业的精神是相通的.是相互联系的。

道德名言

道德名言

道德名言导读:1、坦率地说出自我的心里话不仅仅是一种道德上的职责,而且还是一种令人快慰的事————王尔德2、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼————卢梭3、咱们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。

——罗素4、爱能毁灭一切,也能造成一切血浓于水,意指永远是人类感情中基础最浓厚的一种,也是在所有伦理道德中最受人推崇敬仰的一种。

————古龙5、仁义为友,道德为师。

————史襄哉6、自私为一切天然与道德的罪恶根源————希腊7、法律是显露的道德,道德是隐藏的法律。

————林肯8、老鼠正在房子里扒墙穿洞,但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪,而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫,如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫,那就行了,决不计较它有没有别的才能,别的才能倒是不关紧要的。

————马克·吐温9、类君子之有道,入暗室而不欺。

——唐·骆宾王《萤火赋》10、人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是完美的,只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自我神圣的思想时才是完美的!——罗曼·罗兰11、如果儿童任意地让自我不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。

——德谟克里特12、教育务必立足于道德和智慧,道德是为了支撑美德,智慧是为了防止自我遭到不道德的侵凌。

————尚福尔13、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

————但丁14、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就就应在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

——苏霍姆林斯基15、我的主要办法,首先是透过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的潜质上,使他们产生姊妹兄弟般的友爱,把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中;并且就在这种基础上,以及由此而产生的情感中,鼓舞他们一般的义务感和道德感。

道德的起源、本质及功能

道德的起源、本质及功能
经济关系决定道德的产生: ➢ 经济关系决定道德的产生是唯物史观的基本观点。道德根源
于经济关系,是从归根结底的意义上讲的。 ➢ 一是说决定道德产生的要素都是在经济关系的不同作用下产
生的; ➢ 二是从归根结底的意义上来理解经济是道德的根源,可以避
免对经济决定道德产生简单的、机械的理解。道德的产生最 终只能从经济关系中找到根源,经济关系是道德产生的根本 原因之所在。
▪ 之後每只猴子在几次的尝试後,发现莫不如此 ▪ 於是猴子们达到一个共识:不要去拿香蕉,以避免被水喷到 ▪ 後来实验人员把其中的一只猴子释放,换进去一只新猴子A ▪ 这只猴子A看到香蕉,马上想要去拿 ▪ 结果,被其他四只猴子海K了一顿 ▪ 因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到,所以制止
他去拿香蕉.A尝试了几次,虽被打的满头包,依然没有拿到 香蕉
过“天人感应”来赏善罚恶。
斯宾诺莎:
道德源于“自然法”。
▪ 神是必然存在的,惟一的。神是万物的自由 原因,万物都在神之内,都依靠神,没有神 就既不能存在也不能被理解,我们的心灵都 是由神决定的。
2、先验论(天赋说)
▪ 把道德说成是人与生俱来,内心固有的是非观念和 行为规范。
▪ 孟子: “恻隐之心”,“羞恶之心”、“辞让之 心”、“是非之心”,“非右外铄我也,我固有之 也”。
本能,人本身的生产,与动物无异,他们甚至不知道交媾与 生殖的必然关系。
▪ 古人(大约20万到5万年前) :进行劳动分工协作,团结互助。 两性关系上有了血缘家庭,排除了集团内部的辈份婚,原始 道德意识的开端。
▪ 新人(大约4、5万年前):劳动按辈份、性别、年龄来组织。 氏族公社产生,“氏族内部禁止通婚”,是人类最早的道德 规范之一。这时候的道德规范通过图腾、风俗、礼仪、禁忌、 巫术等表现出来。

对道德的认识和看法

对道德的认识和看法

对道德的认识和看法人与客观世界发生经验的过程中,除了获取生产生活的质料之外,还会产生认知的欲望和理性规范的思考,这是人类自由的证明物,相较于动物而言,人类会思考世界的本原问题,会思考知识形成的路径问题,思考实践理性的由来和构建问题,而这种特有的反思力,使人类区别与其他动物,取得了相较于其他存在物的自由。

如果说唯一存在的“程序化”设定使得除过人类之外所有的动物都只能依照程序即欲望生存,那么人类是突破了这种程序的唯一可能。

当然,我赞同决定论的观点,人存在的前提是不自由的——人无法选择要不要来到这个世界上,而且人无法摆脱欲望枷锁的“程序化”设定,人需要吃饭,需要睡眠,但是,在个人的思想王国里,我们一定给自由留有了不容欲望侵犯的一席之地,因为我们能够反思这些,说到底就是一种最本质的自由。

人类道德的产生就是人类之自由极为重要的产物。

道德,康德称之为实践理性,很多书本中有很多的解释,我所理解的道德是:理性的实践主体对于具有实践能力的理性的实践主体的实践行为作出的价值判断。

之所以这么说,是因为,我认为道德的产生有三个前提,第一,实践主体是存在的。

这个是根本前提,没有实践主体就没有实践行为,从而所谓的判断就丧失了立足的根本。

第二,实践主体是理性的。

理性的实践主体在我们的能够经验到的世界,只有一种,那就是人,试想一下,我们不可能对于老虎吃人,黄鼠狼偷鸡这种现象的实践主体作出任何评价,因为老虎和黄鼠狼都是不自由的,他们都只会听从于自己的欲望行事而且也没有任何理性的反思能力,所以我们无法以人类的视角进行评价,换句话说,道德只能评价理性的人类行为。

第三,实践主体是自由的。

第二前提已经说明道德行为的实践主体只能是理性人类,但是即使是一个理性的人类,在不自由的情况下,所做出的迫不得已的行为,我们是无法用理性去判断的,任何价值判断只有在面临三岔路的选择问题上才能发挥效用,如果前后只有一条通路,那么此时的判断就会丧失意义。

而人类这种最大的不得已体现在对于生存的妥协之上,因为就像我前面所阐释的第一原则,存在是道德产生的基础,是道德评价的对象,对于存在受到威胁而不得已作出的选择,无法衡量其是否道德,这种不自由处在道德和不道德之外的非道德空间,只能作为描述而不能作为判断的对象。

有关八荣八耻知识题

有关八荣八耻知识题

一、选择题:1、胡锦涛同志2006年3月4日在________时提出要树立社会主义荣辱观。

A、参加十届全国人大分组讨论会时B、看望出席全国政协十届四次会议的委员C、会见外国领导答案:B2、胡锦涛同志在讲话中强调,要引导________树立社会主义荣辱观。

A、青年学生B、干部C、广大干部群众特别是青少年答案:C3、胡锦涛总书记强调,要把发展社会主义先进文化摆到十分突出的位置,充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用,努力培养________的社会主义公民。

A、高素质B、有理想、有道德、有文化、有纪律C、德才兼备答案:B4、胡锦涛总书记强调,要在全社会大力弘扬________,倡导社会主义基本道德规范,促进社会主义良好社会风气的形成。

A、爱国主义、集体主义、社会主义思想B、共产主义C、团结互助精神答案:A5、社会主义荣辱观是________的重要组成部分。

A、科学发展观B、马克思主义历史观C、社会主义道德观答案:C6、解放军总政治部在通知中强调:胡主席提出的“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德和时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,为________、推进思想道德建设,提供了根本遵循。

A、建设创新型国家B、增强综合国力C、构建社会主义和谐社会答案:C7、中央纪委监察部在通知中强调,树立社会主义荣辱观,是坚持反腐倡廉战略方针,进一步加大防治腐败力度的客观要求,是加强________的一项重要内容。

A、整治商业贿赂转向工作B、反腐倡廉宣传教育工作C、查处违纪工作答案:B8、中央宣传部中央文明办在通知中要求:一切精神文明创建活动,一切道德实践活动,一切社会行为规范,都要体现把“八荣八耻”的要求,把社会主义荣辱观融入________,贯穿公民道德建设的全过程。

A、人们的经济生活中B、人们的社会文化生活中C、经济社会生活各方面答案:C9、中央组织部在通知中强调,要把践行“八荣八耻”情况作为干部考核评价的重要标准。

为什么说为人民服务是社会主义道德核心我国根本政治制度是什么其主要内容有哪些

为什么说为人民服务是社会主义道德核心我国根本政治制度是什么其主要内容有哪些

为什么说为人民服务是社会主义道德核心我国根本政治制度是什么其主要内容有哪些1、社会主bai义道德建设以为人民服务为核心,是社会主义道德的本质要求。

道德建设的核心就是为谁服务的问题。

不同类型的道德,其核心也就不同。

一切剥削阶级的道德都是为维护剥削制度、维护少数剥削者的根本利益服务的,因此,其道德建设的核心就只能是为个人谋私利。

而社会主义道德是反映最广大人民群众根本利益的道德,是为维护广大人民群众根本利益服务的伦理体系,社会主义道德的本质决定了社会主义道德建设必须以为人民服务为核心。

2、社会主义道德建设以为人民服务为核心,是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求。

社会主义的经济基础是以公有制为主体、以广大人民群众共同富裕为根本目的的经济制度。

社会主义政治制度是人民群众当家作主,社会主义的思想文化都是来自于人民、服务于人民,因此,客观要求社会主义道德建设必须以为人民服务为核心,而不能以为别的什么为核心。

集体主义的基本内容之一,把国家利益与社会集体利益放在首位,把个人利益与国家、集体利益结合起来。

但是,有的人片面强调个人利益,宣扬个人中心、个人至上,甚至错误地主张“为个人主义正名”,用“个人主义原则”代替集体主义原则(:为什么说为人民服务是社会主义道德核心?我国根本政治制度是什么?其主要内容有哪些?)。

少数人由于个人主义膨胀,公然损害国家、集体和他人利益。

要坚持集体主义,就必须反对个人主义。

个人主义是以个人为中心,一切从个人出发,为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。

个人主义是同西方资本主义国家的经济制度和政治制度相适应的。

虽然它在反对封建专制和宗教神学的斗争中曾经产生过一定的积极作用,但它具有很明显的阶级局限性。

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种子生根发芽、抽叶、开花、结果的过程中,都必须经过相当的时间培养、灌溉、加肥料。肥料是什么?就是学佛的道德。修行要处处本着道德,以不妨碍道德为根本戒条。
儒教云:“德者本也,财者末也。”德行是人的根本,而财仅是一种末梢之物。修道人处处要惜福节约,不浪费金钱物质,如此日积月累,才能培养出自己的德行,所生出来的枝叶才会茂盛,果实也将累累。如果不加肥料,不用功去培养灌溉,枝芽花果很容易就会枯槁而死,所以修道人,第一戒条就是“注重德行”。
道教里有德行的人,有一种表现,一般凡人都看得出,就是童颜鹤发──头发虽然花白,但其面色有如童子,很润很细。为什么?就是一种道德感召的变化。虽然是白发,但头发并不干枯,而且有光润之气(并不是擦发蜡),他的毫毛、头发会放光,若有功夫的人,或开五眼的人,一看就知道。
佛教又高一招,不单头发放光,而是全身都可放光,每一根毫毛梢上都可以放光,每一个毛孔都与众不同。在佛教里修行有功夫的人,能使白发转黑,齿落重生。道教也有齿落重生的境界,不过不能全身毛孔放光,这是不同处。你们各位看人是不是一位善知识?不需开五眼,就凭凡夫肉眼,只要你是个行家,就可以看出他是不是善知识?是否有德行?人若无德行,是面生横肉,非常讨人厌的!
道家以“三花聚顶”、“五气朝元”,为道德圆满之表现。这两个名词在某些佛教徒听起来,说是外道。其实什么叫外道?什么叫内道?这个名词并没有什么外内道,这是用来形容某种修行所成就的结果。“三花”就是精、气、神,三者都变成一种光华。“五气”就是仁、义、礼、智、信,五气都圆满,叫五气朝元。
在佛教里,道德圆满了,就获得大圆镜智、平等性智、妙观察智、成所作智,三身、四智、五眼、六通,缺少哪一样,也无法得到这种境界。所以佛教万德庄严,它能包罗一切宗教,而一切宗教只是佛教的一部分。所以我常将佛教比喻为大学课程,道教或其它高超一点的宗教可以算为中学,世间宗教如儒教等,只是小学课程。
修道就是要修真正道德,不妨碍他人,也不怕他人妨碍自己。谁姻爬菑 v 都接受,逆来顺受;谁对自己不慈悲,或不讲道理,都是自己的善知识。能逆来顺受,对横逆能处之泰然,才见出你忍辱的功夫,不要因别人一句话就动了。有些人的“不动”是无惭无愧,这是不对。你要修的“不动”,是能忍人所不能忍,这才是真功夫,否则还须从头炼起。
无论小学、中学、大学,都是读书人;世界各宗教,也都是宗教人士,所不可以分门别类,到这教就说这教好,到那教就说这教不好,“入者奴之,出者污之”,这是错误的观念。一切宗教都是佛教的一部分,这看法才是对的,因为佛说:“一切众生皆有如来智慧德相,皆堪作佛。”一切众生皆有佛性,那么外道也是众生之一,也有成佛的机会,为什么要摒彼于门外呢?佛教是尽虚空、遍法界,无有边际,无门户、人我之见。所以我们学佛人的心量要大起来,不要心胸狭窄、小气。
(三)礼:礼是一种礼貌、礼节。尚礼节就不会奸淫。偷盗与淫乱都是因为不合乎义礼,是违背常规的现象。
(四)智:有智慧的人就不会乱喝酒,乱吃迷魂药,愚痴的人才会做出种种颠倒的事。
(五圆满了,这就是道,就是德。所以道德是从心中生出,它的根本就在我们的心里头,可是它生出来有种颜色,这种颜色不是青、黄、赤、白、黑,是一种德行之表现,是德行之光泽。所以韩愈在(原道)一文中,有段文说:“博爱之谓仁,行而宜之之谓义,由是而之焉之谓道,足乎己无待于外之谓德。”而孟子说:“仁义礼智根于心,其生色也,睟然见于面,盎于背,施于四体,四体不言而喻。”有德之人不单单面上有所表现,其背上也洋溢着德光,甚至于在四肢上也能显现出来。这种德相虽然描述不出来,但人人皆能明白。德行的表现,才是真正的功夫学问,这种德行不能假装的,虚假只会暂时骗人一阵子,不能长久。
道德是一切的根本
学习佛法的人,就是开始把种子种到地下去。种子种下后,能不能生出?还要看各种的缘。诸缘具足了,种子就能顺利地出生;假若各方面助缘不圆满,就有可能变成焦芽败种。这也就是看我们发菩提心,种菩提种子时,种得够不够深?坚固不坚固?
要是种得够深而且坚固结实,那么将来种子一定会生根发芽。可是若想结菩提果,还要有一段相当的时间,这就要看你用功用得如何?要是用功上路了,开悟证果,成就觉道,这才算是收成。
德行先由小处做起,“毋以善小而不为”,你不要以为小善就不去做,而等着做大善,大善没有那么多。山是一粒一粒微尘积成的,微尘虽小,但积多了也会变成一座山;德行虽小,但积多了,也会变成一座德行山。不违背道德就是德行,不妨碍他人就是德行。无论做什么,要以帮助他人为本份。若于利益上、时间上、文化智慧上,或其它种种事情上,对他人有所妨碍,不能利益他人,都是于道德有所违背。所以我们的一举一动,一言一行,总以不违背道德为根本箴规。想要修道,先要培德;没有德行,就不能修道。有人想修道,魔障就来找,这因为没有德行的缘故,所以说:“德者本也,财者末也。”
道德就等于日月,等于天地,也等于人之性命。没有道德就等于人没有性命,没有日月天地一样。什么是道德呢?就是以利益他人为主,以不妨碍他人为宗旨,也就是内心充满仁、义、礼、智、信。
(一)仁:有仁爱的心,就不会杀生。
(二)义:具足一种知识,做什么事都恰到好处,合乎中道,不太过也不会不及,不偏左也不偏右,事事合乎中道。懂义,就不会偷盗;讲义气的人不会偷他人的东西。
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