2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果的公示
2010年公示论文(中学)
100 新桥中学
101 薛家中学
102 薛家中学
1 安家中学 2 安家中学 3 安家中学 4 安家中学 5 安家中学 6 安家中学 7 安家中学 8 安家中学 9 安家中学 10 安家中学 11 安家中学 12 安家中学 13 安家中学 14 安家中学 15 安家中学 16 百丈中学 17 百丈中学 18 百丈中学
英语 恽红娟
60 西夏墅中学 《谈信息技术课堂教学的有效性》
信息 恽洪英
61 西夏墅中学 浅析中小学师资培训的现状
教管 张爱萍
62 西夏墅中学 《浅谈教学中的“活血化瘀”--化解重难点、活跃思维、提高兴趣》 历史 张弦
63 西夏墅中学 《当秀才遇到“兵”--《渔夫》教学反思》
语文 周娟
64 小河中学
知之、好之然后才能乐之
语文 何健华
39 圩塘中学
让学生在合作学习中彰显个人魅力
政治 李巾伟
40 圩塘中学
将催化剂角色色扮演到底
英语 钱慧
41 圩塘中学
论减负增效背景下如何进行有效作业设计
数学 盛小青
42 圩塘中学
室外体育课学生良好课堂行为习惯养成研究
体育 宋丽华
43 圩塘中学
组织初中业余篮球队要点浅析
生物 巢小娟 语文 陈亚 英语 蒋春花 地理 金红新 英语 林娟 化学 刘春兴 历史 潘素芬 历史 王向成 政治 王小燕 美术 辛红 英语 尤志娟 语文 朱红莲
常一新 体育 王小金 物理 陈吟梅 语文 何宇鹏 数学 刘娟 教管 许丽霞 综合 阎立云 物理 杨建华 政治 张玲 历史 杨丽 历史 赵文佳 语文 祁彩琴 语文 芮建民 英语 蒋瑛 语文 谢春花 英语 谢玲
《浅议常州体育中考改革》 不仅仅是公式和概念 《秋从夏雨声中入，春在寒梅蕊上寻》 读书百变，其义自现 教育是点点滴滴的爱 今昔对比，爱我家乡 初中物理练习的设计 构建开放式思想品德课的有益探索 从预设和生成谈历史教师的角色转变 以情感教育激活初中历史课的教学 在综合实践活动中开辟作文教学新天地 试探文本教学中写作内容的渗透途径 谈披荆斩棘后初中英语小组讨论合作学习 授 之 以 渔 --浅谈培养学生的语文素养 学、敢、愿、勤、乐 --五字谈初中英语口语教学
关于公布2010年度优秀论文评选结果的通知
广 西 铁 道 ２１年２ ０１ 月第ｌ 期
二等 奖 ６篇
１ ． 玉湛茂地 区扩能改造及调整编组计划 的建议 …………………………… ………… 吕思静（ 局运输处） ２ ． 益湛线机车交路 的优化 … ………………………………………………… ………… 姚毅姓（ 局机务处）
３ ． 湘桂线灵川县道 口信 号报警 电路 的改进 ………………………………… ………… 苏性 义（ 电务处） 局 ４ ． 粘贴型钢加 固法在铁路框架加 固中的应用 ……… ………… 章继树 蒋 丽（ 四院南宁设计院） 中铁
５ 路建设项 目文件资料归档存 在的问题与对策 ………… ………………………… 王忠诚 （ ． 铁 局档案馆 ） ６预应力钢筋混凝土马鞍壳板 开裂原 因及修补 ………… …………………………… 卢承务 （ 土房 处） ． 局
三等 奖 １ 篇 ３
１ 于南 宁局管 内专用线装卸车效率的思考 … ……………………………………… 张立伟（ 货运 处） ． 关 局 ２Ｄ ．Ｆ 型机车 Ｚ ２ ０ 转速失控原因分 析及对策 ……………………………… … 梁 成（ Ｙ ００ 南宁机务段 ）
４
术》 《 西 铁 道》 表 参选 的 １３ 论 文 ， 内容分 类 ， 、广 发 ０篇 按 组成 铁 道 运输 、 机务 、 辆 、 车 工务 、 道工 程 、 铁 通信 信 号 、 合等 ７ 专 业评 选小 组 ， 过评 审 ， 终评 定 优 秀论 文 ２ 篇 ， 中 ： 等奖 ３ ， 等奖 综 个 经 最 ２ 其 一 篇 二 ６ ， 篇 三等 奖 １ 篇 。现 将评 选结 果 予 以公 布 ， 向论 文作 者 颁发 获奖 证 书及奖 金 ， ３ 并 以资鼓励 。 希 望 各位 专 业 委 员会 、 会 继 续发 动 和 组 织科 技 人 员 撰 写 和发 表 数 量更 多 ， 量 更 高 的科 技 分 质 论 文 ， 极 向广 西铁 道 学会 推荐 交 流 ， 力 宣传 本 专业 、 系统 科技 工 作所 取 得 的新 成果 、 经验 、 积 大 本 新 新 做 法 ， 动技 术进 步 ， 进运输 生 产 ， 推 促 为南 宁局铁 路建设 和发展 作 出更 大贡献 。
2010年小学数学获奖论文公示
2010年小学数学获奖论文公示一等奖谈小学数学统计教学中的文化魅力何艳萍千荷实验学校在快乐中作业在实践中发展——浅谈新课程下小学数学作业设计策略的研究华蓓城东小学对学生“认识时间”的调查与研究梅永君白泉中心对小学数学复习课教学的思考梅英舟嵊小学学习起点——有效教学的起跳板沈飞雪东海小学以培养学生的空间观念为基点来设计教学过程倪燕珍定海小学深挖改编增删重组朱彩娟白泉中心读懂教材构建有效课堂第一步罗佩珍舟山小学浅谈“数形结合”在小学低段数学教学中的应用林飞雪东港小学精彩不容“错”过叶海英、付燕萍沈家门小学不该让人遗忘的角落周丽娜沈家门一小有效地操作探究的脊梁郑芬艳、贝明依沈家门一小该出手时就出手王志芬、柳凌斐沈家门二小“实践与综合应用”教学理应处理好的几个问题黄世明高亭小学让好玩的数学伴随孩子们的童年——浅谈“一年级20分钟数学欣赏课”的教学体会陈飞高亭中心突破相异构想凸显数学本质——小学生数学相异构想的分析与矫正何海明高亭中心研读教材追求厚实邹素芬嵊泗教研室作业分层，各取所需——新课程背景下作业有效性设计的几点体会翁波洋山学校二等奖让数学课堂多一些“安静周珊珊南海实验小学浅谈数形结合思想在数学教学中的运用黄伟红南海实验小学在比较中渗透数学思想方法陆轶娜南海实验小学小学“数的概念“教学的几点思考周莹南海实验小学新课标下计算教学的缺失与矫治卢伟明舟山一小用心捕捉“核心点”着力提高小学数学实验教学的有效性曹军舟山一小对后20%学生在应用题教学中阅读训练的研究张文春小沙中心对新闻课标下小学数学试卷讲评有效性的几点思考李旭大丰中心小学数学计算教学有效性的思考刘琼燕大丰中心数学学习中草稿本的有效使用陈学凤大丰中心真实有效——数学课堂教学永恒夏翰娜山潭中心小学数学错题的成因和纠错的策略思考方海恩海山小学浅谈小学四年级学生数学阅读障碍的成因及对策陈最芬白泉中心让复习充满生长的力量——对小学数学复习课教学的思考徐瑛白泉中心落实数学课程新理念关注计算教学新价值虞炳芬舟嵊小学追求有效的动手操作提高数学教学实效胡盈盈舟嵊小学错误的背后——谈逆向负迁移对学生计算干扰的成因和对策张波舟嵊小学关注个性激活课堂—在数学课堂教学中尝试发展学生个性陈静娜东海小学数学阅读应从低段抓起鲍艳艳定海小学“轻负优质”下数学日记有效应用的再思考林海娅紫微中心谈小学数学课堂教学的有效性屠幼芬北蝉中心数学过程有味数学课堂有效李梅红盐仓中心错中引思，思之则明顾秋菊盐仓中心圆的世界“圆”得精彩黄小雨舟山小学借助学具，提高数学课堂效率乐舟怡勾山中心数学智慧，在意外生成中得以彰显陆红琴沈家门三小冗繁削尽留情瘦，为求作业进课堂朱飞沈家门四小对数学新课程理念下练习课教学的几点思考陆凤儿沈家门五小变换提问方式增强提问效果李德忠沈家门五小精彩，源于捕捉贺志女沈家门五小新课程呼唤多元化的教学方式杨慧沈家门小学多通道促进数学课堂公平戚南凤沈家门小学在“化归”中学好数学邹飞波沈家门小学上“活”概念课，灵动新课堂顾超华沈家门小学数形结合，让数学课堂灵动起来翁飞萍沈家门一小聚焦任务构建框架整合提高贺维维沈家门一小不为积习所弊不为时尚所获邬丽俐沈家门一小对学生数学作业订正现状调查分析及对策俞苏儿双塘中心关注细节，打造有效数学课堂王彩芬岱山实验学校让倾听引领课堂，让倾听促进发展孙建娜岱山实验学校低段数学学具有效使用的教学策略徐蜜蜂岱山实验学校让每一位学生享受体验王肖峰岱山实验学校精心打造教学细节构建有效课堂韩桃儿高亭小学也谈数学课堂教学的有效性徐玉燕高亭中心“错误”也精彩——谈如何利用好“错误资源”王英高亭中心“边角料”也有大用途——对教材中“你知道吗”等栏目的教学思考屠文燕岱中小学让每个学生成为“乐知者”——浅谈数学教学中学习兴趣的培养邬翼敬业小学小学数学概念课的有效教学策略研究王瑛敬业小学从一次课例研究看课堂教学时间分配问题戴维君菜园一小立足实践与综合应用，有效开发利用数学课程资源罗松飞菜园三小优化作业创设有生命的数学俞澜李萍菜园三小让“交流之花”在数学课堂中处处绽放张文艺马关小学渔农村学校“解决问题”教学中存在的问题及对策戴绍晖吕燕飞枸杞小学三等奖小学高年级学生作业现状调查及纠正策略潘惠君南海实验小学浅谈“错误”资源在小学数学课堂教学中的运用傅嫩嫩舟山二小例谈数形结合在教学中的有效运用朱影瑛长峙小学浅谈小学生数学反思能力的培养王旭东长峙小学培养学生数学反思习惯初探胡飞娜长峙小学对后20%学生在应用题教学中阅读训练的研究张文春小沙中心他山之石可以攻玉——小议“听、说、读、写”学数学周佩小沙中心浅谈低年级学生数学语言能力的培养刘莹大丰中心让“主动”走进数学课堂王凤山潭中心优化练习实效，寻求轻负高效——小学数学练习设计有效性的策略初探胡爱儿山潭中心新课标下如何提高学生的计算能力陈静廷佐小学小学生数学学习能力向下分化提前的原因分析及对策思考孙宇红廷佐小学实效的小学数学“家常课”更具魅力孙红兵册子中心共鸣阅读、感应心灵——数学课堂教学中对学生阅读能力的培养王优俊干览面对新课程教师怎样与学生进行交流夏追芬岑港中心新课程环境下解决问题教学的思考袁伟琴岑港中心小学计算教学的误区与对策探微张飞英岑港中心抓住瞬间留住美丽邱杰石礁中心引领学生自主学习彰显教学轻负高效於陆惠舟嵊小学小学数学创新思维的培养丁舟舟嵊小学无形亦有形——小学低段数学“空间与图形”教学再探钟燕波定海小学追寻“数学文化”的课堂意韵方海红定海小学“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”——由小学低年级数学学具操作低效而引发的思考蒋海芬定海小学学起于思，思起于疑——小学数学问题意识的培养郑玲定海小学让美的花朵（思考）绽放在数学课堂林娜辉沥港中心愿说、勤说、善说——浅谈小学低段数学语言培养周驰北蝉中心让阅读放飞学生的思维俞海霞盐仓中心减负，从有效作业开始竺志萍盐仓中心实施幸福教学，研究有效作业徐敏君盐仓中心课堂教学有效引导精彩生成不期而遇陈剑波盐仓中心留住低段数学解决问题教学的“根”洪宋飞舟山小学寻觅策略培养数学探索能力曹永红袁志芬舟山小学浅谈小学数学教学中良好学习习惯的培养李英舟山小学引领学生读懂数学教材汤安军舟山小学浅谈低段数学教学中的“引趣”黄飞龙舟山小学彰显语言魅力优化课堂教学朱秋玲海滨小学优化作业设计，走“轻负高效”之路戎宗武海滨小学闪现人文激发动感王艳东海小学对小学数学动态生成式课堂结构的认识陆群英勾山中心关注有效问题，提升课堂品位王佩娜勾山中心“懒一懒”，让数学课堂更精彩王妙红六横中心打准问题，突破问题陆旗挺鲁家峙小学对学生作业“再次”错误的深层思考薛文燕螺门小学新课改，别让“简便计算”走过场王宇娜沈家门二小“小情境”成就“大课堂”汤儿沈家门二小简单中蕴丰富，有效中显智慧曹丹丽沈家门四小寻找有效途径，发展学生空间观念施汗波沈家门四小巧用“错误资源”，拓展学生思维王友芬沈家门四小关于提高小学高段学生数学课堂参与率的策略浅谈翁海霞沈家门四小换个角度看数学课——立足常规提高课堂教学实效贺平儿沈家门五小回归本真课堂，提升教学质量丁秀红沈家门小学设置教学“多通道”，打造灵动的数学课堂张松娜沈家门小学聆听每一朵花开的声音裘依娜沈家门小学设置多通道，实现多发展洪飞沈家门小学模仿提炼磨活曹红儿沈家门小学携手数学思想再现教学魅力张海英沈家门一小让“压力”变成“魅力”俞红沈家门一小数学课堂教学中参与的培养策略诸飞波朱家尖小学有效性教学的思考刘玲玲台门小学浅谈接受性学习和探究性学习在小学数学课堂中的结合陆丹凤桃花中心浅谈培养一年级学生数学语言表达能力的几点策略周贤琴展茅中心运用数形结合思想，提高数学课堂效率刘飞岱山实验学校运用绿色评价，激发弱势群体的数学学习热情金琼维岱山实验学校关于小学数学课堂中学生说的思考祝佩华岱山实验学校化解计算教学与问题解决的时空矛盾刘世燕岱山实验学校小学数学课堂中对学生低效参与现象的思考俞淑英岱山实验学校低段数学教学中提高学具操作有效性初探董静芬高亭小学简便计算教学与实际结合，促进学生均衡发展陈佳斌高亭小学寓“猜想”于数学课堂教学陈春高亭中心数形巧结合，数形妙学习杨华奇东沙小学关注数学思想方法的渗透殷光举四平小学学生喜欢我的数学课吗？黄露长涂小学把握数学学科本质，优化数学学科教学毛林红蓬山小学小学数学简便计算的意识和计算行为的培养策略略谈潘佩芬岱中小学关注教师的课堂提问陈建明周芬菜园一小让35等于或大于40——追求数学理想课堂苏峰菜园三小减轻课业负担做到练习有度刘萍利范淑英菜园三小走出作业的“误区”，彰显作业的“魅力”毛红芬马关小学提高数学课堂练习的有效性王忠艳金平小学新课程下有效作业设计之我见欧方力枸杞小学。
东莞市教育局文件
东莞市教育局文件东教思〔2010〕24号关于表彰2009-2010学年度东莞市三好学生和优秀学生干部的决定各镇(街)宣教办，松山湖科教局，市直属学校：2009-2010学年度，全市各中学认真贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，涌现了一大批在德、智、体、美等方面取得显著成绩的中学生。
为表彰先进、树立榜样，激励全市青少年学生积极向上、健康成长，经各镇街宣教办、各学校评选、推荐、公示，我局进行审核，决定授予李静琳等622位同学东莞市“三好学生”称号，授予樊淑娴等250位同学东莞市“优秀学生干部”称号。
希望广大青少年学生以他们为榜样，认真学习，奋发进取，努力成长为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
附件：1．2009-2010学年度东莞市“三好学生”名单2．2009-2010学年度东莞市“优秀学生干部”名单二〇一〇年四月二十日附件12009-2010学年度东莞市“三好学生”名单学校东莞市“三好学生”东城一中李静琳黄嘉琪邱卓钟奕倩赖雨晴东城初级中学袁日锋曹纲玮林萍刘晓锋代维安袆珂刘迪琨东城岭南学校徐耀东城朝晖学校黄嘉虹邱丽梅东城东珠学校王文斌东城春晖学校贾卓东城益民学校吴泽健东城佳华学校张细宣东城旗峰学校张玉婷万江区第二中学彭晶琪陈羽露叶栩欣何镇添黄浩斐万江第三中学万晓莹李祺菁罗绿韵叶钰君肖壹梁梓峰梁慧仪李可达吴智育李逸然朱怡辰吴蔓菲林仲北师大翰林实验学校钟晨煜万江黄冈理想学校周玥万江华江初级中学梁咏欣万江明星学校李志炜万江长鸿学校林永利南城中学陈南岳苏响盛李文菁万轶婧刘茜钟诗谕钟肖滨南城宏远外国语学校李让彬南城星河学校李淑津南城东晖学校黄曾巧南城南开实验学校黄佳茹余树杰张宇萌罗雨青张丛笑石龙第二中学张锦钊刘铮洪柱阳孙惠玲石龙第三中学江韵张嘉辉陈羽欣钟慧琪石龙龙联学校辛佩梨虎门第三中学林雨晴宋新何韵杭邓杰峰徐振声虎门第四中学左喆李斯然黄俏祯丁梓聪虎门第五中学吴嘉骥林晓蕾罗陆婷张家琦李小灵虎门外语学校王天豪梁焯彬吕学而钟自鸣虎门汇英学校李茂秋郑纯丹沈启杰虎门红星学校邓立新许佩纯中堂中学邱子源莫梓铭彭悦李梓朗中堂实验中学熊嘉仪何巧兰黎雯意谭俊杰中堂朝阳学校姚壮杰中堂展华学校钟柳青中堂汇文学校黄玉媚中堂星晨学校李海凤李振飞吴国滔赵芷茵卢瑞茵梁晓茵陈慧中杜文亮陈碧莹望牛墩中学庾筱韫陈萃泠魏嘉明望牛墩育林学校黎倩麻涌中学郭少兰李正德萧锐杰麻涌第一中学周梓俊陈锦富雷国轩黎广荣蔡美英刘伟峰麻涌新港学校曾玲燕石碣中学陈淑婷吴敏婷陈钦辉陈卓冰石碣袁崇焕中学曾郁兴何颖茵邓沛然石碣碣识学校钟玲妙石碣四海学校刘雨婷石碣文晖学校陈晓玲石碣勤径学校龙攀石碣丽江学校何明芳石碣新民学校单瑞君高埗低涌中学周锦换吕志坤陈镜有苏泳欣李东燕高埗文康学校冯学优高埗弘正学校洪媛高埗英华学校纪文蕊道滘济川中学江锐昌温伟东温玉贞叶灿良李瑞恩叶淑英叶如婷道滘中学杨俊乐丁浩华卢肖君陈惠欣道滘中南学校谢草茹道滘纪英学校李开妍洪梅中学蔡惠珊梁嘉明沙田广荣中学黄志鹏石林吴雨薇杨婉昕东方明珠学校况雅文赖君智陈婉莹沙田鹏远学校陈宁厚街竹溪中学黄锡文王文昭王家园蔡俊伟厚街湖景中学王嘉乐江燕萍欧卓理方仕杰方晓晴钱喜彬厚街艺园学校李桃园厚街开贤学校谢育新厚街海月学校康源厚街新园学校曾俊明长安实验中学邓芷霜林超颖涂曼叶启航郑岚霄朱婷吴玉纯长安福海学校郑昭远吴舒莹长安东安中学纪钦生长安培英初级中学黄晓霞刘佳欣长安振安中学林梦柔黄锦圳寮步中学袁月尹嘉敏尹郭相叶嘉瑶石庆锋寮步香市中学张承天陈诗炜袁颖桢梁卓文尹诗敏尹健濠寮步宏伟初级中学黄琳袁馨绵陈锦秀韩锾寮步龙光学校潘远杰寮步信义学校麦红中大附校外国语学校潘东妮寮步东阳学校沙慧玲大岭山中学林碧华林艺芳王雨贝戴铭钰大岭山新风中学罗灵锐朱润麟黄健章梦露大岭山华强学校黄顺丹大岭山南华学校黄诗威大岭山星塘学校董玲北大学园博雅外国语学校周嘉铭大朗中学叶晓婷邝耀杰叶肖萍李静秋朱贺坚大朗第一中学陈羡容张浩辉彭嘉敏梁炎磊韦基信叶淑敏启明星初级中学邹丹雯吕宏伟钟太宝大朗洋洋学校陈思维大朗启东学校邱丹妮大朗巷头东明学校唐小女黄江中学陈蔓青郭艺叶晋涂耀尹杨子科黄江育英中学成红辉黄江康湖新乐中学王军樟木头中学樊静妮黄文考林桂纯蔡兴梅邓淑仪樟木头养贤学校邓健兴杨利樟木头鹏程学校陈颖清溪中学杨锦富丘晟峰韩琳刘玉送清溪晨光学校黄俊源清溪银河学校谢丽诗清溪锦程学校秦思雨清溪三中绮丽学校邱新安塘厦初级中学黎泳希雷丹黄春阳黄晓婷李笑霞塘厦水霖学校梁倩敏郑冬升黄莹塘厦华正学校陈志洪罗田黄宏祥塘厦华辉学校罗昆伦凤岗华侨中学覃承添陈熳淳曹颖新世纪英才学校郭超晏哲廖欣怡凤岗清英学校林志杭刘佩威凤岗德恩学校曾文霞凤岗锦兴学校黄秀莲凤岗侨诚初级中学李俊鹏凤岗明华学校邓万城谢岗中学张婉清李奇容明红宴谢岗振华学校李舒楚谢岗华翔学校郑秋燕常平中学初中部周雅婷尹爱如黄璐叶丽佳常平振兴中学张锦明罗慧珊黄镇业许尔佳萧绮兰张晓辉常平创业学校叶永正常平嘉华学校罗珊珊常平文华学校郑淼建常平北平学校廖美玲常平京九学校林楚茵常平旭升学校黄嘉玲桥头中学李思慧罗柱敏刘彦雯陈皓炯莫富城桥头光明学校韩瑞雪北师大石竹附属学校黄志伟陈竹周华健桥头华立学校蔡伍泳桥头光辉学校吴晓盈东坑中学苏佩仪谢素君谢素瑜东坑旭东学校刘小丽林振鹏东坑洪冠学校谢春艳东坑忠简学校李新宇企石中学刘永轩黄子君朱丽颖贺任驰凌睿姚志豪张莉宜企石新域学校蒋晓漫石排中学杨嘉瑜邓智骞谢晓童周树贤邓学佳石排燕岭学校黄钧媛石排云岗学校唐嘉欣茶山中学卢凯仪陈嘉琪江培琳卢嘉欣陈智昌袁芷珊华师大嘉玛学校许文威谢婷婷吴雨波翁德健茶山京华学校廖美霞茶山冠华学校陈雾丝茶山新华学校邝梅凤茶山品华学校张强横沥中学罗欣叶田蔚吴泳婷横沥汇星学校杨警横沥爱华学校陈镇洪东莞中学黄嘉敏杨宇昌谢嘉雯李达荣黄嘉敏陈欣怡吴仲声东莞市第一中学梅科瓦黄婉静利广杰黄瑶刘玉婷吴伟滔姚灼凌东莞实验中学刘凌艺叶庆勤廖伟华陈玲玉李成秋赵敏琼吴建华陈琢叶振华阿地拉·阿不都外力郑俊超廖威叶淑君宋东秦东莞高级中学吴灿鑫东莞中学松山湖学校黎哲豪邓婉祺吕晚晴江睿王坤铭张航东莞中学初中部陈可刘晓晴罗晓君侯映彤陈佩瑜陈芷莹叶晓敏苏颖臻玉兰中学郑一沣谢沛帆何建标黎健贤陈建斌梁慧怡可园中学刘志威李慧婷张艺馨陈铭仪江柳吴恙陈晓茵夏怡然郑秀仪周彭吉赵丽君赖淦洪方童欣杜冠豪东华高级中学王钲荣东华初级中学李佳昕王璐璐刘舜熙万鸿嘉杨帆罗思晨吴政锋诸健婷张巧蕾莫泳薇陈梓琪刘伟锋洪鑫涛张心怡黄君婷李培怡光明中学游淑楠王安琪张晓睿凌冠楚钟志军史晓杜佩玲张泽展叶茗嘉李奕扬邓惠新王焯夫林婷婷张偲陈俊宇蔡宝珍周绍轩刘金莲项字坤东城高级中学陈海源周丽晶余诗敏万江中学赵健伟黄泰霖陈欣仪赖沛枝苏晓敏石龙中学张晞童李世轩姚惠钟黄琬程张艳冰虎门中学陈智敏郭玉婷陈沛强卢凤娜叶剑锋叶松德梁玉珍东莞市第五高级中学杨鼎刘文滔吕东生沙田中学苏莹刘照星陈锡均厚街中学何潇律郭锐文陈婉玲余嘉文方展滔林穗群长安中学郭浩勇刘佳莉郭若纯常平中学李绚云邓培稳陈梓文李敏华黄少仪李伟斌孙丽怡东莞市第四高级中学洪凤玲霍嘉浩洪海生谢润明黎倩芬邱淑英洪燕金塘厦中学叶顺强梁紫珊刘秀丽聂嘉莉汪文雅东莞经济贸易学校霍笑玲江秋燕殷桂英陈莹芳袁永财何俊杰黄嘉伟邓楚雯东莞理工学校黄嘉辉黄秋燕叶瑞珍叶巧兰黎玉霞彭海燕莫沛锋广东省东莞卫生学校黄惠芬职业技术学校胡惠君罗静尧谢凤明王梅芳曾晓玲陈宝意育才职业技术学校张健张胜美黄启涛梁小芳李金琼钟瑞芬东城职业技术学校张小曼王颖超邓玉青陈雪君袁颖雅何佩珊陈映君南城职业中学黄笑媚张彩敏卢燕翘袁玉婵石龙职业技术学校何静怡陈嘉慧黎嘉欣威远职业高级中学王婉平郑佩东杨海燕郭健聪陈丽旋陈玉仪黄伟瑜麻涌职业高级中学陈健儿石碣职业中学叶玉贞厚街专业技术学校陈秋婷刘兵兵邓健生李瑞奇叶文威长安职业高级中学陈振镇曾少慧陈春燕苏金凤庞日辉寮步职业技术学校温祥成韩智敏大岭山职业技术学校黎倩玲刘绮婷大朗职业中学刘婉婷叶晓宜塘厦理工学校黄萍开朱素兰陈朵邓志朋陈莹常平黄水职业中学黄日发苏湛清周桂英刘植华陈炜权周淑芳五星职业技术学校刘俊财文嘉仪华粤职业技术学校申涛王钦王珊珊南方舞蹈职业技术学校何静常平南博职业技术学校姚仰桂刘小梅张锋林春苗南华职业技术学校林恒王少芝蔡泽耀尤文诗黄琼胜智通职业技术学校许黎黎徐银平黄秋月东莞市高级技工学校刘淑君揭建丽吴柏林徐诗霞陈伟杰昌娜黄玲玲附件22009-2010学年度东莞市“优秀学生干部”名单 学校东莞市“优秀学生干部”万江区第二中学樊淑娴北师大翰林实验学校林晓文杨勇张婷朱展乐张秋兰南城中学张觉志简嘉茵南城南开实验学校陈文怡何钰媛虎门外语学校孙伟朝郑凯莹麻涌中学钟宇莉袁君芬石碣中学袁树根道滘济川中学陈转兰叶晓聪刘玉兴道滘中学吴瑞琼东方明珠学校丁翔刘志鹏寮步中学陈文芝梁嘉豪叶效新大岭山中学郑晓星骆小朋大朗中学翟柱婷吴嘉辉叶永成樟木头中学吴福清高翔新世纪英才学校钱胜军曹雁语桥头中学莫丽媚北师大石竹附属学校周信锋罗灿明企石中学杨杰延姚燕云茶山中学卢镇江袁慕贞华师大嘉玛学校杨雨晴魏佳楣东莞中学叶耀成杨浦城石尧唐毛毛林伟利叶妙珊谢妍怡东莞市第一中学陈建宇彭俏梦李杰君周顺安叶锦芬谢淑芬张嘉婷东莞实验中学谢立杰郭思颖谢少芳林凌志陈锦源周俊鑫张远郭钊玉散·玉苏普刘嘉桦郑佳陈永荣汪天燚黄伟良东莞高级中学曾曼杰东莞中学松山湖学校林茂贵尹智斌谭媛媛玉兰中学余启帮刘宛澄周嘉玲吴婷谢颖怡任曦莫惠婷吴芊艺李清明张一驰东华高级中学韩昊庆蔡蝶凌刘丹燕郝珍珍刘抒沁尹康成郭祥郑鸿辉光明中学张仕杰东城高级中学叶敏聪徐宇翔袁哲彦万江中学黄彬卢宇妮陈广正温伟铭吴彦东石龙中学黄发邓焯棋麦敏玲黄珍爱卢曼莉虎门中学梁绣珍贺澍邓嘉丽邓雅诗何启尧叶冠明陈嘉敏东莞市第五高级中学郭钧钧梁钰明凌子权沙田中学陈展滔何应良袁洁婷厚街中学陈晓文王赛君尹柳钧李燕琼陈淑玲叶沛杨长安中学李倩云卢佩仪李毅聪常平中学刘国兵黄海媚石碧君范良韵蔡丽娴邓银娇刘天丽东莞市第四高级中学吴丹魏振锋吴晓芳陈剑波萧慧欣谭彩玲黄美婷塘厦中学蔡建威陈琛叶雅文钟俊杰杨美琪尹淑君李晓恩卓美新莫志春叶浩星陈镌潜卓宋文东莞经济贸易学校梁凯维东莞理工学校黎伟佳苏淑婷梁俊浩叶树成崔汉东陈凯欣陈冠东广东省东莞卫生学校梁柳婵职业技术学校翟嘉欣李小冰尹佩珊曾志尧黎文俊李均均育才职业技术学校张浩龙王晓东吴思静王栋王鑫邓粤镜东城职业技术学校王佩儿叶沛林陈志斌温淑贞黄巧媚刘志威刘瑞茵南城职业中学蔡月明张伟成张检明罗宝文石龙职业技术学校王小宝叶灿辉谢俊豪威远职业高级中学霍嘉英邓惠珍王家辉谢煜威黄敏如苏家丽郑淑贞麻涌职业高级中学萧燕嫦石碣职业中学刘柳婵厚街专业技术学校叶嘉燕刘艳媚黄可能尹雪冰翟伟彬长安职业高级中学黄嘉辉王婉霞陈嘉恩黄志刚卢立新寮步职业技术学校叶满权黄巧英大岭山职业技术学校叶珮华叶耀辉大朗职业中学叶沛声韩汉祺塘厦理工学校张晓丽巫周娟何立烽廖远成叶美仪常平黄水职业中学谭淑娇龙蔷薇周健婷邵彩雅黄淑玲殷淑雅五星职业技术学校陈武全邹一静华粤职业技术学校许文辉梁晓婷邓冰冰南方舞蹈职业技术学校姜梦莎常平南博职业技术学校刘琪张晓武陈跃鹏邓金弟南华职业技术学校黄伟涛郭智炜莫晓燕郑文钦胡廉志智通职业技术学校罗俊先黄利罗函东莞市高级技工学校陈佩欣雷思妙翁旭斌欧美霞黄泽成杨佳丽叶刚主题词：思想政治教育 学生表彰 决定东莞市教育局办公室申请公开2010年4月20日发。
东莞市中学数学教学研究会年优秀论文拟奖篇目
东莞市中学数学教学研究会年优秀论文拟奖篇目
公示
东莞市中学数学教学研究会年优秀论文奖评审工作已经结束。
现将拟奖论文篇目予以公布，并设置天(从年月日至日)的异议期，受理对拟奖论文实名提出的异议。
提出异议的个人或单位，应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章，并注明联系方式，否则恕不受理。
我会对提出异议的个人或单位给予保密。
联系人：刘翥远易文辉，电话：。
附件:东莞市中学数学教学研究会年优秀论文拟奖篇目
东莞市中学数学教学研究会
二○一七年十二月四日
附件：东莞市中学数学教学研究会年优秀论文拟奖篇目
实践
的教学为例。
论文评选结果
关于公布沭阳县“江苏省教育学会2010年度优秀教育教学论文评选结果”及”沭阳县2010年度优秀教育教学论文评选结果”的通知
各中小学、幼儿园：
江苏省教育学会2010年度优秀教育教学论文评选结果已揭晓，现将沭阳县“江苏省教育学会2010年度优秀教育教学论文评选结果”及”沭阳县2010年度优秀教育教学论文结果”公布如下：2010年省教育学会优秀教育教学论文评选结果（中学）
2010年省教育学会优秀教育教学论文评选结果（小学）
2010年沭阳县优秀教育教学论文评选结果（中学）
2010年沭阳县优秀教育教学论文评选结果（小学）。
【免费下载】关于东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报
【免费下载】关于东莞市中学数学优秀教学论⽂评选结果的通报关于2010年东莞市中学数学优秀教学论⽂评选结果的通报各中学：2010年中学数学论⽂评选共收到论⽂310篇，经评审⼩组初评，共评选出228篇论⽂，再由评审⼩组复评。
全体评委坚持公平公正的原则，采取了个⼈评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合的⽅式，历时两个⽉，共评选出⼀等奖7篇、⼆等奖59篇、三等奖95篇，获奖名单见附件。
本年度论⽂的总体⽔平较⾼，注重了对课程标准与实验教材的研究，体现了中学数学课程改⾰的新理念，注重教法研究与学法指导，可操作性较强。
同时，还存在⼀些常见的问题，主要表现在：①部分论⽂的数学学科特点不明显；②罗列例题，缺乏⾃⼰的观点和必要的理论依据。
希望获奖的⽼师继续努⼒，戒骄戒躁，争取更⼤成绩，同时也希望学校对获奖的⽼师给予表扬，以资⿎励。
附件 2010年东莞市中学数学教学论⽂评选获奖名单东莞市教育局教研室东莞市中学数学教学研究会⼆O ⼀O 年⼗⼀⽉⼆⼗六⽇附件 2010年东莞市中学数学教学论⽂评选获奖名单序号作者学校论⽂题⽬获奖等级1蔡映红长安实验中学构建优效课堂促进学⽣发展12蒋美衡东莞中学松⼭湖学校消除⾼中⽂科学⽣数学学习障碍的策略探究13冷芬腾⽯龙第三中学凸显核⼼，提⾼初中数学概念教学的有效性14杨波⽯龙中学⾼中⽣数列学习中的理解障碍及对策研究15李洁⽂东莞中学松⼭湖学校初中数学⾃主学习教学模式的探讨16黄玲东城初级中学例谈数学思想⽅法在初中探究题教学中的运⽤数学17陈楚云东莞中学⾼三数学优质课堂教学实践18林炳超⼤朗⼀中“测量瓶⼦内径”数学项⽬活动的案例研究29林少珍东坑中学例谈初中数学分类讨论思想210杨锋茶⼭中学浅谈初中⼏何的教学策略211黄超亮东莞市第四⾼级中学⼀节⾼中数学课的磨课经历与思考2对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作电⼒保护装12庞进发东莞中学⾼⼀学⽣函数学习的障碍分析213易保健东莞中学初中部新⼈教版⼋年级数学教材使⽤后的⼀点想法214杨勇常平中学化归在含参数不等式恒成⽴问题中的应⽤215全坤利⽯龙中学⾼三数学教学低效原因分析及应对策略216汤艳如东莞中学初中部整合教材,优化学⽣学习过程217邓振江沙⽥中学修炼“转换术” 提⾼数学解题能⼒218赵银仓东莞中学试谈不等式证明问题的分析策略219庞兴东莞中学重视整体观念，优化学⽣数学认知结构220揭烽东莞市第五⾼级中学把握导数与函数单调性的关系，提⾼备考效率221杜咎⽯龙第三中学培养初中学⽣数学解题能⼒的实践与思考222孙树德⾹市中学对⼀道经典⼏何题进⾏变式教学的深层次思考223刘世锦万江中学求解三⾓函数最值问题的误区分析及对策224袁永权⽯龙中学浅谈转化⾼中数学学困⽣的有效策略225杨芳萍⼴荣中学巧⽤数形结合思想226肖志军东莞⾼级中学多⾓度培养学⽣的审题能⼒227黄志清⽯龙第三中学“核⼼循环教学法”在初中数学教学中的实践探索228丘桂如清溪中学转变观念，让数学课堂活起来229胡安兴清溪中学在数学课堂上开展探究式学习的策略初探230刘统华东城初级中学不完全归纳法的应⽤231赖赣萍⽯龙⼆中通过例题教学，提⾼初中数学教学质量的实践与思考232袁巧嫦常平中学初中部新课程背景下初中数学课堂教学有效性的实践与探索233江青松寮步中学周长和⾯积都相等的两个三⾓形全等探讨234杨秀长安实验中学初中数学建模的困难及解决办法235赵亚莉⽯龙第三中学初中数学课本习题⼀题多变的教学思考与探索236蓝⼩军企⽯中学问题_学法_思维—⾼中数学探究性学习“三步曲”237刘翥远东城初级中学从三道竞赛题谈数学思维“三部曲”238刘树标⽯碣中学新课程理念下初中数学例题设计239张宇恩东莞中学初中部优化课堂提问，提⾼课堂效率240郭贵锋振兴中学创设问题情境，培养创新能⼒241钟海平常平中学变式教学在⾼中数学概念教学中的应⽤242邹秋菊长安实验中学“⼀题多变”的解题教学，打开学⽣思维的通道243周⼩莹东莞中学松⼭湖学校初中数学“情境-问题”教学模式的尝试244陈雪霞济川中学初中⼏何⽂字命题的教学策略245黄薇钟凤婷济川中学浅议七类“逆向推理”型问题的解法246叶少芬东莞中学初中部浅谈如何让数学教学不断创新247周应祥东莞市第四⾼级中学浅谈平⾯向量应⽤中的⽅程思想248张炳坤南城中学实验操作三⾓板探究中考复习题249卢润林东莞⾼级中学谈数学解题的教与学250黄婉笑东莞中学初中部谈谈让初中⽣轻松学数学的⼏点做法251许少艺⽵溪中学新课标下提⾼数学课堂效率的策略探究252曾海玲⼤岭⼭中学浅谈⾼中数学的变式教学253马伟荣虎门五中理解新课程下的课堂教学，给学⽣减减负2、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，⽽且可保障各类管路习题到位。
东莞市教育局
东莞市教育局
东教办研〔2010〕8号
关于召开首批市级中小学名师工作室和
第二批学科带头人工作会议的通知
各镇（街）宣教办，松山湖科教局，各中小学：
根据《关于开展首批市级中小学名师工作室评选工作的通知》（东教继〔2010〕1号）和《东莞市普通中小学第二批学科带头人评选和管理办法》的要求，现已评出首批市级中小学名师工作室27个，第二批学科带头人146名。
经研究，决定召开名师工作室和第二批学科带头人工作会议。
现将有关事项通知如下：
一、会议时间
2010年5月7日（星期五）上午8:30报到，9：00开会，时间半天。
二、会议地点
市青少年活动中心负一楼童心剧场。
三、参加人员
1．各镇街宣教办主管教学的主任；
2．各中学、中心小学主管教学的副校长；
3．广东省中小学教师工作室主持人（阮美好、邹官民、
孟胜奇）；
4．首批市级中小学名师工作室主持人；
5．第二批学科带头人。
四、会议内容
1．颁发聘书、授牌；
2．布置工作
五、具体要求：请各单位通知与会人员依时参加会议
附件：首批市级中小学名师工作室和第二批学科带头人名单
二〇一〇年四月三十日
（联系人：陆兴友；联系电话：23126163）
附件：
首批市级中小学名师工作室主持人名单
第二批学科带头人名单
主题词：教学会议通知
东莞市教育局办公室2010年4月30日发
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关于公布2010年度小学数学学科论文评比 结果的通知
关于公布2010年度小学数学学科论文评比结果的通知各小学：2010年小学数学学科论文评比已结束，评出一等奖7篇，二等奖56篇。
现将评比结果公布如下：小学数学：学校姓名题目一等奖（共7篇）沈家门四小曹丹丽简单中蕴丰富，有效中显智慧沈家门小学丁秀红回归本真课堂，提升教学质量勾山中心郑婕妤浅谈数学语言的魅力沈家门一小张海英携手数学思想再现教学魅力螺门小学薛文燕对学生作业“再次”错误的深层思考桃花中心学校陆丹凤浅谈接受性学习和探究性学习在小学数学课堂中的结合沈家门四小蒋洁琼打磨高效课堂，焕发课堂活力二等奖（共56篇）鲁家峙小学陆旗挺打准问题，突破问题沈家门小学张松娜设置教学“多通道”，打造灵动的数学课堂沈家门五小贺平儿换个角度看数学课——立足常规提高课堂教学实效沈家门四小施汗波寻找有效途径，发展学生空间观念沈家门一小陆苏珍追求数学教师语言简洁美沈家门小学裘依娜聆听每一朵花开的声音展茅中心小学周贤琴浅谈培养一年级学生数学语言表达能力的几点策略沈家门二小丁优凤“动”——从抽象到表象的支架沈家门四小陆琴琴追求数学课堂“精与简”，彰显数学教学其本色六横中心小学陆华仙浅谈新课标下数学教学中的“四简”教学沈家门小学周丹娜课堂“多通道”，轻松“摘果子”勾山中心陆群英对小学数学动态生成式课堂结构的认识沈家门一小俞红让“压力”变成“魅力”六横中心小学乐盛正视“大班额”现状努力提高数学教学有效性六横中心小学王妙红“懒一懒”，让数学课堂更精彩沈家门小学王东凤如何训练孩子的数学语言勾山中心小学王佩娜关注有效问题，提升课堂品位台门小学刘玲玲有效性教学的思考朱家尖小学诸飞波数学课堂教学中参与的培养策略沈家门小学殷风雷打造“三表学习”灵动的数学课堂东港小学杜玲玲放弃雕琢，追求本真的数学课堂沈家门四小王友芬巧用“错误资源”，拓展学生思维沈家门一小叶晓红在学生心灵播下估算的种子沈家门五小曹静芬即时评价——为课堂教学增辉沈家门小学王照耀灵动课堂，有效教学沈家门二小汤儿“小情境”成就“大课堂”沈家门二小王宇娜新课改，别让“简便计算”走过场朱家尖小学虞燕萍浅谈新课程背景下分数乘除法计算的错误成因及对策沈家门四小翁海霞关于提高小学高段学生数学课堂参与率的策略浅谈沈家门四小贺苏群数学老师也要用心训练学生“会说话”沈家门四小周群英关注过程性目标，促进课堂有效教学沈家门五小叶再静复习——数学经验的重组改造与激活提升沈家门小学洪飞设置多通道，实现多发展沈家门三小陈君优化作业设计，促进学生发展虾峙中心小学陆芳小学数学课堂教学组织合作学习的时机初探沈家门小学顾珊红用多通道教学演绎灵动的数学课堂沈家门二小忻琪平独辟蹊径，品味成功展茅中心小学孙军维运用多种提问方式发展学生思维桃花中心学校阮璐华新课程理念下如何有效把握课堂教学的引入沈家门五小任肖静问题解决教学方式变化中的经验提升六横中心小学张珠凤以美妙启迪灵性让思维在活动中跳跃展茅中心小学张芬燕聚焦例题，透视情境螺门小学丁燕娜在纠错中反思，在反思中成长沈家门四小张祝红用数学的眼光看世界沈家门五小童萍飞浅谈小学生数学作业订正的策略沈家门小学杜春亚低年级学生需要“活”的数学课螺门小学刘碧颖让“生活”的色彩点亮数学课堂沈家门一小曹沼滨有魂有趣有节沈家门五小王晓艳关于新课程中“应用题”教学的几点思考六横中心小学胡燕娜浅谈数学教学中评语的应用展茅中心小学郑红小学三年级数学分层作业初探螺门小学张家林例谈如何使数学课堂教学设计事半功倍朱家尖小学乐春飞关注教材联系，注重课后实践沈家门三小孙海盛给学生一个“估”的支点——培养学生估算能力的实践体会鲁家峙小学周满红数学教学，还是要一个实字沈家门小学鲍素桃数学学习“我能行”。
教师及学生获奖统计表1
三 二 一 二等奖 三 三 三 三 二 二 二 二 二 一 三 一等奖 三 二 三等奖 三 一等奖
县级 县级 县级 市级 国家级 市级 市级 国家级 市级 市级 市级 国家级 国家级 县级 国家级 市级 市级 县级 国家级 市级 镇级
县教研室10.12 县教育局 10.11 县教研室10.12 市教研室 中国教育学会10.12 市教育学会 市教育学会 市教育学会 市教育学会 市教育学会 10.5 10.5 10.5 10.5 10.5
2010--2011学年度教师获奖情况
教师
陈锐 陈锐 陈锐 陈锐 迟敏 迟敏 迟霞 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 东玉玲 董红阁 付润生 方月敏 韩宝平 四 语文 一 五 三 三 三 三 四
任教年级 学科
六 六 英语 英语 英语 英语 英语 英语 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 音乐 数学
县级 镇级 二等奖 一等奖 三等奖 县级 市级 市级 县级 一等奖 镇级 一等奖 一等奖 三等奖 县级
优秀课 一等奖 国家级 市级 市级 优秀课 二等奖 三等奖 二等奖 市级 二等奖 县级 市级 市级 优秀课
韩宝平 韩友霞 郝桂丽 郝桂丽 康玉霞 康玉霞 李炳素 李炳素 李炳素 李红艳 李静 李静 李静 李静 李静 李静 李静 李玉新 刘凤文 刘凤文 刘洪美
县级 市级 二等奖 二等奖 二等奖 县级
优秀课 国家级 国家级 国家级 优秀课
县教研室2011.12 市教育学会2011.12 中国教育学会11、7 中国教育学会11、7 11.1 11.7 县教研室2011.12 县教研室2012.5
迟霞 迟霞 迟霞 迟霞 单丽梅 单丽梅 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 邓燕 丁俊云 丁俊云 韩宝平 韩宝平 韩宝平 韩宝平
2010年论文评选结果(最终上网)
学段/学科 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 初中语文 论 文 题 目 浅谈初中教材中鲁迅作品的人性化教学 让我们的学生在课堂上“动”起来 语文优质课课堂教学细节设计摭谈 语文学习与考试 让语文课堂充满“语文味” 怎样开发和利用语文阅读课的课程资源 “更定”辨解 带学生走进概括的思维过程 浅谈语文教学中的随意性行为 在语文教学中培养学生探究性学习能力 彰显教学语言的风格 浅谈语文老师的文学修养 情境教学让我的有效课堂“梦想成真” 为有源头活水来 浅谈农村初中语文课堂的提问艺术 培养学生写作能力的几点尝试 关于初中语文阅读教学的探讨 增强引导学生分析课文的启发性 和谐的情境，个性化合作探究 农村学生的作文教学 让生命在语文课程中欢歌 走出误区，提高实效 让自主学习扎根语文教学的土壤 张开情感的翅膀，构建天使的课堂 浅谈口语交际教学 厚积薄发，管理学生写出真实 浅谈口语交际 浅谈语文学习积极性的培养 姓名 陶应钦 殷海琴 陈雪峰 程千东 程万鹏 蒋中民 汪结明 余嫩霞 周凤梅 汪国忠 李光兵 王金珠 左美娇 周丽萍 钱叶宽 汪芳泽 方金梅 周二平 周碧贵 吴宣胜 汪平乐 陆梅树 许道平 汪瑞节 王律璋 陶新华 李尚荣 董如朋 单 位 开发区老峰初中 枞阳项铺初中 枞阳石马初中 潜山五庙中心学校 潜山五庙中心学校 岳西教师进修学校 望江古炉中心学校 太湖徐桥镇中 太湖晋熙中学 桐城新安初中 迎江区新洲中学 枞阳红阳初中 枞阳黄山初中 枞阳吴桥初中 枞阳田间初中 枞阳陈洲初中 枞阳其林初中 枞阳老湾初中 枞阳花园初中 枞阳雨坛初中 枞阳雨坛初中 枞阳钱桥初中 枞阳白湖初中 潜山黄柏中心学校 潜山痘姆中心学校 潜山王河镇中心学校 潜山牌楼初中 潜山四中 获奖等级 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
东莞市小学数学教学能手评选方案
关于举办东莞市初中信息技术教学能手复评活动的通知各镇（街）宣教办,松山湖科教局，各中学：为促进中小学信息技术教师的专业发展，提升中小学信息技术教师队伍的专业水平，根据《东莞市普通中小学教学能手评选办法（试行）》（东教研〔2012〕9号）的要求，决定举办东莞市初中信息技术教学能手复评活动。
现将有关事项通知如下：一、参加复评的对象由各学校组织的初评程序评选出来的教学能手参评选手，参评选手名单详见（附件一）。
二、参加复评的时间及地点1、评选时间：2012年12月15日（星期六）全天。
2、评选地点：东莞中学初中部电教楼四楼电脑2室。
三、复评程序及要求1、评选项目：说课（含教学资源、教学设计、课件等现场制作和展示）。
说课课题现场抽取，教学资源、教学设计、课件等现场完成。
2、复评安排：抽签分3个组进行。
3、评分方法：每个评委分别给每位参评选手进行评分，评分采用百分制，成绩按照去掉一个最高分和一个最低分后的平均分计算。
4、15日（星期六）早上8:00前在东莞中学初中部电教楼四楼电脑2室签到，8:00-8:05 学习要求和规则， 8:05-8:10 抽签课题和分组， 8:10 准时开始比赛。
5、8:10-10:00 独立撰写教学设计，10:00 前提交教学设计电子文档（不开放网络）； 10:00-12:00 开放网络制作说课课件，12:00 准时提交。
12:00-1:00 午餐， 12:50 分组抽签说课顺序， 1:00-5:00 说课。
6、选手自带初中1-3年级省编B版各册教材（内页不能有文笔记录），不能带U盘等移动存储设备。
7、每人说课时长10分钟，答辩时长3分钟。
四.复评结果公示1.所有参加复评选手的复赛成绩于教研网公示一周。
2.根据初评和复评的成绩，评出30位选手进入终评环节。
附件：“东莞市中小学信息技术教学能手评选”复评选手汇总表（联系人：初中赵思全，市教育局教研室黄振余）东莞市教育局教研室东莞市中小学信息技术教研会二○一二年十二月十日附件：“东莞市中小学信息技术教学能手评选”复评选手汇总表4 / 84 / 85 / 85 / 86 / 86 / 87 / 87 / 8内容总结（1）关于举办东莞市初中信息技术教学能手复评活动的通知各镇（街）宣教办,松山湖科教局，各中学：为促进中小学信息技术教师的专业发展，提升中小学信息技术教师队伍的专业水平，根据《东莞市普通中小学教学能手评选办法（试行）》（东教研〔2012〕9号）的要求，决定举办东莞市初中信息技术教学能手复评活动8 / 88 / 8。
2012年中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选结果
二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学文教研室〔2012〕74号关于公布文成县2012年中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选结果的通知各学区、中小学、幼儿园：2012年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动业已结束，本次评比共收到各类论文548篇，经专家评委认真评选，共评出一、二、三等奖各若干篇，现将获奖名单公布如下：（名单见附件）附件：文成县2012年度教师论文获奖名单二○一二年初中语文论文题目作者单位名称一等奖厚积薄发谱华章——浅谈写作素材的积累及重周绮霞实验中学构让“文”“言”文诗意地“活”着郑翔翔实验二中与“八法”相约，细读妙处难与君说张其双少体校二等奖刍议初中文言文教学的三个“着力点”黄丽芬实验中学初中语教学内容的选择与优化例谈雷海娟实验中学“以学定教”的语文课堂澡如何做到“收放相夏迎春珊溪中学宜”“以学定教”理念下初中语文作业的编制和选潘文丽珊溪中学用目标教学，从学生的学习问题开始胡加斋西坑镇校巧用“读品联写”衍生精彩课堂林少春少体校好峰随处改佳径依情行柯小梅玉壶中学三等奖学生-文本-技巧郑丽丽实验中学给孩子一片自由翱翔的天空——浅谈语文课堂张敏敏巨屿镇校如何做到“以学定教”浅议“以学定教”在初中语文教学中的策略刘金伟珊溪中学学会放低，舍得放手——论《2011新课程标准》刘佳丽十源学校下如何让孩子得到更好的发展细读文本，语文教学之本王忠谧双桂学校唯有有效，才能精彩陶丽萍南田中学培养学生语感促进语文素养王文锋周南小学以学定教—小议语文及语文教师的角色定位问张云飞黄坦中学题以学定教实效教学华丽芳南田中学以生为本，以学定教赵红芳实验中学让每一朵花儿怒放林丽琼平和学校从“写作体”到“生命体”的回归与突围翁蓓蕾二源学校高中语文论文题目作者单位名称一等奖浅析西方现代派课程的开发和实施包桂琛文成中学二等奖开发写作资源让作文评讲为学生写作升格建模魏丽红珊溪中学雅辞俚语总相宜，推出新章换旧章金邦一南田中学比较阅读中探究知识启迪智慧陈思权珊溪中学三等奖新课程背景下的《赤壁赋》诵读教学尝试胡旭芬文成中学让文言文的教学实施得更有效陈丽云珊溪中学新课标下高中语文朗读教学同理心的开发和利赵元元文成中学用高中、初中数学一等奖（5篇）论文题目作者单位名称优化课堂教学结构提高学生数学能力施正青十源学校——用“以学定教法”培养学生数学应用意识问渠那得清如许，为有源头教材周成文成中学用“火热的思考”来融化“冰冷的美丽”郑晓媛实验二中脱下美丽的外装，还我本真课堂记一次蹲点胡绍攀教育局参与式教研活动说题-促进教师专业成长的平台朱建星文成中学二等奖（9篇）运用同伴辅导与协作策略，有效转化农村后20%刘晓钗巨屿镇校学生精心设计问题开展有效复习赵春梅南田中学通过探究性问题的设计，提高高三数学复习效率王旭斌文成中学让后20%的学生学会学习数学程莉实验中学呵护学生是幸福感——实施数学目标教学的感叶小茶西坑镇校悟数学教学情境的创设要巧赵博宇文成中学优化教学策略，打造有效课堂王兴连珊溪中学《“目标驱动”构建有效课堂》钟春标黄坦中学对“学案导学”教学模式的思考李芳樟台学校三等奖（14篇）初中数学总复习中运用习题变式的教学探索程文才峃口镇校初中数学课堂“目标教育教学飞”初探林玉芳树人学校——“自学+主导”教学方法浅谈如何构建有效数学课堂徐宜斌南田中学导学案教学应注意的几个问题—以新授课为例张东文成中学因为“生”动，所以“感”动郑士波巨屿镇校先学后教，当堂训练—数学的“真”课堂朱朝红文成珊溪中学高中数学复习课中数学思维的培养虞叶红文成中学让高中数学课堂充满文化的魅力周海芬文成中学以目标教学视角探讨数学课堂的合作学习王兴珊溪中学打造高效课堂刘文周南田中学发挥动手操作作用培养初中生数学实践能力孙胜西坑镇校巧设问题诱发思维金曙黄坦中学教在学生急需时陈守利实验二中《浅谈如何提高初中数学作业的有效性》章支农黄坦中学高中英语论文题目作者单位名称一等奖合理利用课程资源，有效教学高中英语词汇金玲玲文成中学二等奖立足农村教学实际，开发和实施高中英语听力校林瑞华文成中学本课程高中英语英文歌曲赏桥听说课程的开发与实施李春姑珊溪中学三等奖充分挖掘人本素材，有效提高高中生写作水平程萍萍文成中学利用“四位一体”写作教学模式提高英语写作阳真刚南田中学教学的实效性基于文本，深度解读，有效促进高中英语阅读课王李华文成中学教学初中英语论文题目作者单位名称一等奖以学定教，回归诵读，重激英语学困生的兴趣程小芬巨屿镇校和自信实验中学施海姑—以学定教，高效复习施海姑实验中学二等奖词汇教学的破冰行动-学困生说与写的培养季海珍周南小学授之以鱼不如授之以渔吴焕红南田中学从“同课异构”活动初探：以学定教的有效性胡永雪珊溪中学以学定教，构建高效课堂胡海燕实验二中三等奖《从中考人机对话谈农村初中英语口语教学》金文丽百丈漈镇校让合作交响曲演奏得更和谐邢丽芳周南小学沟通生活与课堂，让英语教学焕发生命力夏月娇南田中学肢体语言在中小学英语教学中的运用和效果胡风雷实验二中《浅谈农村小班化英语教学中的有效互动模式》胡淑婧黄坦中学《浅谈合作学习在农村初中英语课堂中的应用》郭海秋黄坦中学浅谈英语课堂操练的MMII梯形层级性周瑞芳周壤小学关注目标教学培养学生能力叶海荣二源学校提高初中英语45分钟的课堂效率--势在必行叶海珍实验二中初中科学论文题目作者单位名称一等奖激发灵感培养学生独立学习能力吴炳炎实验中学一石激起千层浪朱晓春珊溪中学二等奖中考电学实验高效复习之我见张传住实验中学用“目标教学”提升教学质量李丰南田中学浅谈利用课前目标实验，提高学习效果祝德华峃口镇校《浅谈新课标下三维目标的适用与改善》周春春黄坦中学三等奖劣马奋蹄亦风流—浅谈科学后进生的转化林华南田中学初中科学课堂目标教学的提问策略金新全峃口镇校初中化学实验的有效教学蓝宾宾南田中学优化“当堂训练”的设计，促进学生成长赵丽君西坑镇校以学定教让课堂教学更有效林海铸桂山学校以学定教深化课堂教学改革史春燕南田中学高中物理、化学、生物论文题目作者单位名称一等奖利用实验进行习题课教学的实践胡林忠文成中学例谈高中化学中有效问题情境的创设王邦腊珊溪中学将实验进行到底周美红南田中学二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学如何开发文成高中化学校本课程金赳洪文成中学如何设计高效实用的生物导学案郑淑芬文成中学三等奖开发农村高中物理活动课程初探刘少娟珊溪中学优化问题设计提高教学有效性朱国军文成中学高中化学概念性错误资源的开发和利用刘丽佳文成中学谈如何提高高中化学实验教学的有效性潘启鸿南田中学自主构建生物概念模型体系，提高高三复习效率林佳铭文成中学注重课程资源的利用和开发傅正东文成中学高中生物课程资源的开发与实施叶化兵文成中学高中政治、历史、地理论文题目作者单位名称一等奖刍议高中政治课程“二次开发”的有效措施谢美娟文成中学湘教版高中地理教材资源开发和利用林绍凯文成中学谈高中历史教材中文字辅助材料的运用聂踩强文成中学二等奖让“冷门”文本成为高中历史教学的热门素材叶小海文成中学带着“辩证思维”看高中政治作业的设计富树斌文成中学刘伯温传说与历史教学—对农村校本课程开发夏慧春文成中学与实施的尝试探教学误区，探课堂灵魂曹斌文成中学挖掘地方文化特色，推动地方课程实施罗金祥文成中学三等奖校园隐性课程资源在高中政治教育中的开发和林露丹文成中学应用历史作业本在会考复习中的有效运用郭垒南田中学借助乡土课程资源构建生活体验课堂吴吟风文成中学文本解谈的适切性，促课堂教学的有效性吴雪凤珊溪中学谈地理教学中的细节打磨张涛文成中学如何运用历史教材图文资料实现三维目标郑碎丹文成中学巧设学案在高中政治教学中推进目标教学王武军南田中学初中思品论文题目作者单位名称一等奖“落实”是“目标教学”的出发点和归宿陈翔珊溪中学用目标教育实现思想品德教育目标的实践反思李莉实验中学二等奖初中思想品德课堂如何培养学生的创新精神及王玲珍树人学校能力让思想品德课堂中的提问“活”起来王俊樟台学校让人文精神的奇葩在初中思品课教学中绽放练远武西坑镇校三等奖精心编制学案，提高初中思品教学有效性赵双慧少体校提高课堂实效实现有效教学郑锐树人学校合作学习促进中学思品课活起来陈建军珊溪中学初中社会论文题目作者单位名称一等奖初中历史与社会体验式教学的实践与思考周锦芝实验二中感受历史细节魅力提高课堂教学实效虞剑光实验中学二等奖浅谈学生历史与社会学习兴趣的培养陈竹松实验二中让我欢喜让我忧汪振实验二中先学后教教学理念的实践与思考项荣飞珊溪中学三等奖教学反思教师成长的有效途径周万军峃口镇校有一种成功叫“放手”—历史与社会课堂“先蔡双喜珊溪中学学后教”模式的探索浅谈新中考模式下如何提高初中学生历史学习刘爱芬珊溪中学兴趣深化目标教学理念，打造有效历史课堂林双华少体校小学品德论文题目作者单位名称一等奖《让课堂理答扬起智慧生成的风帆》翁少霜实验小学爱无痕情更深胡彩味周南小学二等奖《生活舞台成功教育》王德芳实验小学让丰富的活动打造有效的课堂周琰实验二小小学品德课活动化教学模式的探索与实践周作丽珊溪镇小三等奖真实有效以学定教，让小学思品常态课也精彩赵莉峃口镇校育人为先——让品德教育回归生活的点滴看法蔡彩虹黄坦镇小小组合作学习“冷思考”毛莹莹东垟小学关于教学目标合理有效性的实践探索夏向阳珊溪镇小小学语文论文题目作者单位名称一等奖《巧妙练笔，词观达意——谈小练笔的有效设朱一花实验小学计》优化“先学”策略实现实效课堂蔡旭琴南田镇小《巧用时尚元素激活写作题材》刘瑞坚实验二小《分层引导，夯实言语习得》叶柏青实验小学关注动态资源构建有效课堂王恋恋黄坦镇小勿以“题”小而不为——浅谈小学一年级学生柳薇珊溪镇小审题能力的培养《穿越绘本轻松写话》毛莱莱实验小学二等奖《以学定教的阅读导向》余秀文实验小学以学定教，绽放词语教学的魅力周淑娟实验二小培植想写的意识，激发乐写的兴趣李淑华峃口镇校培养兴趣，开启“悦读之门”周微微周壤小学寻求简约实效的语文课堂刘一笑龙川小学《语文教学新定位：关注能力习得》林小君实验小学《基于学情依托文本放飞灵性—小学阅读教夏小君实验小学学中“练笔”的现象分析及思考》小学语文课堂小练笔的反思及对策胡素华玉壶镇小把握“先学”先机策应有效“后教”季小玲平和学校去尽浮华才是真林海丰珊溪镇小《素课之文本细读——本色语文简约有效的追毛灵灵黄坦镇小求》“评”无价用评价为学生搭建发展平台周建丽龙川小学《语文考试评价的改革：阅读＋写作》刘越秀实验小学《如何实现学生在作文中的真话体验》胡香妹实验小学三等奖还语文课堂的简约美王燕萍玉壶镇小高校学语文五法促学生自主发展洪丽丽树人学校浅谈阅读课中语言文字运用邓彩霞玉壶镇小目标课堂我追求的梦梁海怀南田镇小精致教学，构建语文务实高效课堂林荣清玉壶镇小以学定教，让作文课堂生意兴隆郑美芳培头小学小学高段语文“先学后研”教学模式初探陈爱静龙川小学生本视域下的词语教学季晓君平和学校着眼教学关键点，提高练笔有效性林晓梅珊溪镇小《浅谈“小目标，大成效”的小学语文课堂教学吴霜霜徐村校区目标》《让学生爱上写作》傅旭芳实验二小在习作教学中散发育人之魅力周成珍实验二小“先学后教，深入文本”的点滴尝试叶必丽巨屿镇校让40分钟更有效周郑丹金星小学立足生本追寻有效略读教学张云良黄坦镇小给予孩子飞翔的翅膀——语文教学中的自主学周红二源学校习追求高效作业张扬学生个性徐守红玉壶镇小习作批改妙招连连魏丽丽玉壶镇小文化相伴趣味相随快乐识字刘晓鸥珊溪镇小《走进寓言》叶春洁实验小学网络写作，作文教学新途径包爱雪珊溪镇小小学数学论文题目作者单位名称一等奖《教学起点，你关注了吗？》刘晓微实验小学磨刀不误砍柴工蔡周云实验二小“先学后教”存在的问题与思考夏景达巨屿镇校反思学习——学生成长的基石刘凤兰南田镇小《“除数是一位数除法”竖式中的错例引发的刘婷婷实验小学思考和研究》二等奖领学生走进数学阅读的“大门”邢雪琼实验二小把握学习起点生成精彩课堂邢飞飞黄坦镇小学会用例子客观说话刘国海实验二小《教学，教学生学——运用“以学定教”教学模吴珏珏实验小学式的教学实践与思考》让每一朵花都灿烂翁志坚实验二小巧用课堂作业本，搭乘轻负高质列车张海萍峃口镇校巧设“真问题，引领有效课堂——《圆的认识》毛海燕东溪小学教学实践与思考目标，让课堂不在“迷失方向”刘美珍南田镇小磨课，让课堂教学更有效包美玲东垟小学让教师评价的佐料为课堂添加“滋味”——浅邓丽俊珊溪镇小谈小学教学评价《培养学生问题意识促进有效课堂教学》陆正溪实验小学建构开放课堂之创新教育的几点体会王春华珊溪镇小三等奖成就高效课堂之我见夏李玲珊溪镇小《巧妙的评价，让学生爱上数学——浅谈“三位陈茹实验小学一体”评价法》推进学习策略指导，激活小学数学课堂教学钟锋娟中樟小学“目标教学”下小学生数学思维培养之我见刘碎燕龙川小学让数学课堂焕发生命的活力郑巧英玉壶镇小启动学海妙问之舟构建数学美好乐园胡宏德周壤小学精心设计课堂练习有效提升学生思维钟美仙黄坦镇小如何提高低段数学计算课教学效果刘美红南田镇小关于小学数学合作学习的探索吴旭平二源学校农村学校小组合作式学习成效的分析及思考钟汉友西坑镇校浅谈课改背景下的小学生数学课堂提问技巧林倩慧龙川小学《把握整体知识网，理解数学结构美》叶维雪实验小学低年级学生数学学习习惯的培养黄祝杰二源学校课堂改革，让课堂“效”起来吴丽丽十源学校——基于目标教学下课堂有效性的思考长硬翅膀，才能飞得更高——浅谈我的教学课堂林柳叶仰山小学改革小学英语论文题目作者单位名称一等奖基于三维目标的落实看小学英语课堂教学实效詹静实验小学性基于学生为本的活动创设策略胡小芬玉壶镇小高效课堂从有效提问开始，让学生在学习中享受周连斌黄坦镇小快乐二等奖渗透学法指导，优化“以学定教”课堂模式胡李敏徐村校区浅谈以学定教在小学英语中的运用周燕燕峃口镇校谈PEP五下之轻负——高质有效教学胡淑银中樟小学借多媒体之力，助英语教学飞翔刘建莲龙川小学论小学英语语篇教学中目标的有效定位叶银如实验小学让笔试成为学生愉悦的智慧之旅邱爱芬实验二小三等奖小班化英语课堂教学的有效性的探索魏红峃口镇校创新教育模式提高课堂效益胡薇薇南田镇小小学生英语故事创编能力的培养和探索吴慧实验小学有的放矢以学定教—灵动课堂，关注小学英语教钟小茹双桂学校师的教，学生的学以学定教，哪里不会教哪里王丽丽周壤小学小学英语个性化作业设计探究赵华芳西坑镇校驾驭教材，让小学英语课堂“活”起来刘丽红实验小学以生为本—农村小学英语语言教学的情感效应赵舟妹周南小学英语课堂我们不在沉默王德忠黄坦镇小小学科学论文题目作者单位名称一等奖《简约课堂有效探究》雷昌强实验小学《科学课堂活动指导存在的问题及对策》周小央实验小学走出实验教学误区打造和谐完美课堂徐世海中樟小学二等奖生成让实验课更有生命力胡永科上林小学现阶段小学科学目标教学存在的问题及发展方叶俊杰实验二小向小学科学中“以学定教”教学模式的运用邱文丽南田镇小例谈小学科学课堂教学目标设计李文光南田镇小三等奖让科学充满激情焕发生命雷明镜周南小学小学探究教学中差异性实验的运用周薇薇玉壶镇小让学生在实验中学习科学张理新公阳小学“玩”在以学论教科学课堂教学中的有效性廖冰冰黄坦镇小思行结合效在课堂朱文龙南田镇小浅谈提高后20%学困生实验操作的能力王志丽三源小学略谈科学课堂中的“有效问题”程键锟巨屿镇校中职文化课论文题目作者单位名称一等奖职高语文课堂贵在活而不乱周丽明职业中专农村职高技能班英语校本教材开发需求的调查毛彩梅职业中专报告二等奖教学语言在中职数学教学中的重要性刘飞职业中专探究、感悟、升华——语文文本解读之我见彭旭贞职业中专促进农村中职学生发展的评价策略实践研究朱华华职业中专有效的课前问促成课堂的有效性赵海荣职业中专三等奖以读促写，读写结合切实提高职高高三学生的英周欢欢职业中专语写作能力如何提高中职数学课堂教学的有效性王国栋职业中专情境教学法在中职英语读写整合教学中的运用郭霞职业中专研究中职口语交际的有效教学探析赵哲职业中专浅谈有效教学理念下主体参与型数学课堂创设刘国学职业中专中职专业课论文题目作者单位名称一等奖做好课堂“三部曲”，提高学生参与度吴文芳职业中专二等奖论微格教学在中职旅游专业实训教学中的运用刘银燕职业中专立足现实努力推进中职普通话教学改革吴晓珠职业中专三等奖“以用导学”教学法给力中职Photoshop教学吴爱媛职业中专通过案例教学提高市场营销基础知识课堂的有张世东职业中专效性职高素描教学的实践与认识夏景祥职业中专中小学综合实践论文题目作者单位名称一等奖注重内涵，特色发展朱夏慧实践基地《农村学校如何提升综合实践课的有效性》王荣华黄坦中学二等奖《以学定教，让综合实践活动绽放异彩》刘荣英实验小学目标教育教学下小学综合实践课程开展的困惑叶建勇实验二小泛谈《寒假综合实践活动主题设计的初探》朱聪敏实验小学三等奖目标教学让综合实践活动解除限制，“雏”出自陈崇兵实验二小己的色彩《关注过程有效引导——浅谈准备阶段的有效林晓玲实验小学指导》《如何突出学生在综合实践活动中的主体》钱晓茶百丈漈镇校让课外作业评价魅力无穷钟金星南田镇小《“以学定教”课改实践与思考》万林锋黄坦中学综合实践活动课中心理健康教育课程开发的思刘勇南田镇小考中小学体育论文题目作者单位名称一等奖《开放课堂童心飞翔》王国坚徐村校区区别对待原则在体育目标教学中的运用王从础南田中学二等奖实施赏识式教育模式，优化体育教学周小莉文成中学山区农村小学体育教学生活化探究王小茶南田镇小对温州市小学的学生课外体育活动现状的调查陈雄华实验二小与研究《我县农村学校阳光体育运动的现状、原因及对王碎珍黄坦中学策》中学生耐力素质现状及提高的研究夏晓萍文成中学三等奖关于提高农村中学体育教学实效性的有效途径叶洁琼珊溪中学探讨巧用情感取向激励学生自主学习胡克练玉壶镇小“以学定教”运用体育课堂，让课堂更加有效谢萍萍十源学校体育课堂教育的智慧郑荷花双桂学校小学体育教学改革中实施新教材的心得体会夏灵芝西坑镇校《如何使小学体育课发挥情感教育的作用》张建军实验小学张扬学生个性愉悦学生身心陈叶媚少体校《突破传统教学，优化课堂教学》赵坚强百丈漈镇校体育课改“效”对阳光吴明明南田镇小中小学音乐论文题目作者单位名称一等奖《撩开“合作学习”的神秘面纱》刘爱琴实验小学让童趣课堂奏响“合作学习”的旋律蔡燕琼黄坦镇小多途径渗透多形式体验赵津津实验中学二等奖《论如何让音乐课堂教学贴近学生生活》林洁实验小学聚焦课堂提高有效林春香实验二小快乐课堂愉悦童心毛王华珊溪镇小浅谈音乐课堂上的互动教学刘荷红玉壶镇小巧用多媒体技术创有效教学情境——提高音乐张丽南田镇小课堂教学有效性三等奖。
东莞市教育局文件
东莞市教育局文件东教研〔2010〕1号关于第十五届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克联赛（NOIP2009）获奖情况的通报各镇（街）宣教办，松山湖科教局，各中小学，：第十五届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛（NOIP2009）顺利结束。
根据全国和省学科竞赛委员会划定的获奖分数线，我省获全国一等奖的获奖率，提高组（高中）为3.25%、普及组为3.62%。
我市学生在高手如林的竞赛中，再创佳绩：获全国一等奖25人、全国二等奖27人、全国三等奖（暨省三等奖）29人，总成绩列全省地级市第三名，其中12名高中选手获得重点大学免试资格并高考加分20分。
根据全国和省组委会划定的初赛和复赛的评奖分数线，本次活动评出了市学校团体奖、市学生个人奖和优秀辅导教师若干名。
现给予通报表彰，并颁发获奖证书以资奖励。
希望获奖的学校和个人戒骄戒躁，再接再厉，进一步提高学习和训练水平，争取在今后的竞赛中取得更好成绩。
也希望其他学校向他们学习，积极开展信息技术教育，大力开展中学生普及计算机基础知识活动，为培养更多的计算机科学与工程领域后备人才作出新的更大的贡献。
附件：第十五届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2009）获奖名单二〇一〇年一月十九日主题词：教学 信息学 获奖通报东莞市教育局办公室主动公开2010年1月19日发附件：第十五届全国青少年信息学奥林匹克联赛（N O I P2009）获奖名单一、团体奖一等奖东莞中学，东莞中学松山湖学校，市东华初级中学，望牛墩中学，东莞中学初中部，常平振兴中学，莞城中心小学二等奖市实验中学，市东华高级中学，新世纪英才学校，长安实验中学，市光明中学初中部，市可园中学，石龙三中，石龙二中三等奖北师大翰林学校，东方明珠学校，东城一中，市玉兰中学，虎门外国语学校，寮步中学，石龙爱联学校，虎门镇口小学，塘厦初级中学，大岭山新风中学，塘厦中学，石龙中学，常平中学二、个人奖名单1.普及组获全国一、二、三等奖名单序姓名 学校 年级 全国奖项 辅导老师 原毕业学校号1陈骅骏 东莞市望牛墩中学 初三 全国一等奖 蔡立斌 东莞市石龙爱联学校 2吕晚晴 东莞市东莞中学松山湖学校 初三 全国一等奖 姜祥瑜 实验小学3叶俊麟 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 全国一等奖 沈欢波 松山湖小学4赵凌飞 东莞市东莞中学松山湖学校 初三 全国一等奖 姜祥瑜 阳光中心小学5伍舜豪 东莞市东莞中学初中部 初一 全国一等奖 尹开华 莞城中心小学6万炽洋 东莞市东华初级中学 初三 全国一等奖 王富 虎门镇口小学7陈梓淦 东莞市东华初级中学 初三 全国一等奖 黄斌 东华小学8陈子豪 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 全国一等奖 姜祥瑜 松山湖小学9莫润昌 东莞市望牛墩中学 初二 全国一等奖 赖冬梅 东莞市万江中心小学 10黄乐玫 东莞市东华初级中学 初三 全国一等奖 王富 厚街新塘小学11麦辉煜 东莞市莞城中心小学 初一 全国一等奖 叶锦强 莞城中心小学12梁俊豪 东莞市常平振兴中学 初三 全国一等奖 徐先进 常平白石岗小学 13肖福刚 东莞市东华初级中学 初三 全国一等奖 王富 厚街陈屋小学14邓志杰 东莞市新世纪英才学校 初二 全国二等奖 卓明聪 东莞市新世纪英才学校 15陈锦杰 东莞市长安实验中学 初三 全国二等奖 周景琪 长安镇沙头小学 16高子豪 东莞市新世纪英才学校 初一 全国二等奖 卓明聪 东莞市新世纪英才学校 17蔡庭鋆 东莞市东莞中学初中部 初三 全国二等奖 林瑛惠 莞城中心小学18林沛 东莞市东华初级中学 初三 全国二等奖 黄斌 樟木头中心小学 19吴耀波 东莞市光明中学初中部 初三 全国二等奖 杨镇江 麻涌中心小学20梁家铭 东莞市东华初级中学 初一 全国二等奖 李宾 阳光第一小学21林柏煌 东莞市新世纪英才学校 初二 全国二等奖 卓明聪 东莞市新世纪英才学校 22于涵 东莞市东华初级中学 初三 全国二等奖 王富 长安霄边小学号23钟嘉声 东莞市东莞中学初中部 初二 全国二等奖 尹开华 莞城中心小学24袁俊玮 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 全国二等奖 姜祥瑜 松山湖小学25王健铮 东莞市石龙第三中学 初三 全国二等奖 黄小勇 石龙中心小学26叶政擎 东莞市可园中学 初三 全国二等奖 古思映 莞城中心小学27黄淑慧 东莞市东华初级中学 初二 全国二等奖 李刚 大朗鸣凤小学28黄坚艺 东莞市东莞中学初中部 初一 全国二等奖 尹开华 莞城建设小学29张力焕 东莞市东华初级中学 初三 全国二等奖 黄斌 东城小学30叶伟铭 东莞市石龙第二中学 初二 全国二等奖 张志强 石龙中心小学二分校31袁嘉豪 东莞市东莞中学初中部 初一 全国三等奖 尹开华 莞城建设小学32徐锦涛 东莞市东华初级中学 初二 全国三等奖 李刚 常平镇第一小学33张嘉曦 东莞市东莞中学初中部 初二 全国三等奖 尹开华 莞城中心小学34唐鸿翔 东莞市东莞中学初中部 初三 全国三等奖 林瑛惠 莞城中心小学35刘晓珠 东莞市东华初级中学 初三 全国三等奖 王富 大朗鸣凤小学36陈城辉 东莞市玉兰中学 初三 全国三等奖 胡雪梅 南城阳光小学37袁汉杰 东莞市东城一中 初二 全国三等奖 罗俊辉 东城第一小学38谭力允 东莞市东莞中学松山湖学校 初三 全国三等奖 姜祥瑜 莞城建设小学39林威震 东莞市新世纪英才学校 初三 全国三等奖 卓明聪 东莞市新世纪英才学校 40周智鹏 东莞市东莞中学松山湖学校 初一 全国三等奖 沈欢波 松山湖小学41王业平 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 全国三等奖 沈欢波 松山湖小学42颜学海 东莞市东华初级中学 初一 全国三等奖 李宾 莞城建设小学43蓝嘉铭 东莞市东方明珠学校 初二 全国三等奖 李大斌 长安第二小学44杨宇 东莞市新世纪英才学校 初一 全国三等奖 卓明聪 东莞市新世纪英才学校 45孔智谦 东莞市东莞中学初中部 初二 全国三等奖 尹开华 莞城建设小学46黄雅瑜 东莞市东华初级中学 初二 全国三等奖 李刚 石排中心小学2.提高组获全国一、二、三等奖名单序姓名 学校 年级 全国奖项 辅导老师 原毕业学校号1黎健成（3班）东莞市东莞中学 高二 全国一等奖 徐建刚 东莞中学松山湖学校 2陈泽闽 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 全国一等奖 姜祥瑜 东莞中学松山湖学校 3胡志勇 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 全国一等奖 姜祥瑜 东莞中学松山湖学校 4谢嘉乐 东莞市东莞中学 高二 全国一等奖 唐章辉 东莞中学初中部 5尹嘉权 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 全国一等奖 姜祥瑜 东莞中学松山湖学校 6卢嘉赋 东莞市东莞中学松山湖学校 高二 全国一等奖 廖烈 东莞中学松山湖学校 7杨宇昌 东莞市东莞中学 高一 全国一等奖 唐章辉 东莞中学松山湖学校 8卢森泉 东莞市东莞中学 高三 全国一等奖 徐建刚 大朗第一中学9潘意文 东莞市东莞中学 高二 全国一等奖 唐章辉 东莞中学初中部 10苏子岳 东莞市东莞中学松山湖学校 高二 全国一等奖 廖烈 东莞中学松山湖学校号11莫灿钦 东莞市东莞中学 高一 全国一等奖 徐建刚 东莞中学松山湖学校 12王永康 东莞市东莞中学 高三 全国一等奖 徐建刚 厚街中学13郭文海 东莞市实验中学 高三 全国二等奖 陈广扬 石龙第二中学14何汶铬 东莞市东莞中学 高一 全国二等奖 唐章辉 东莞中学初中部15张健东 东莞市东莞中学 高二 全国二等奖 唐章辉 东莞中学初中部16陈伟杰 东莞市东莞中学松山湖学校 高二 全国二等奖 廖烈 东莞中学松山湖学校 17李柏霖 东莞市东华高级中学 高二 全国二等奖 杨光文 长安实验中学18付浩南 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 全国二等奖 姜祥瑜 东莞中学松山湖学校 19郑湙彬 东莞市东莞中学 高一 全国二等奖 徐建刚 东莞中学初中部20李达吉 东莞市东莞中学 高二 全国二等奖 唐章辉 东莞中学初中部21赵楠 东莞市东莞中学 高三 全国二等奖 徐建刚 莞城中英文学校22曾文辉 东莞市东莞中学 高二 全国二等奖 廖玉能 东莞中学松山湖学校 23何铭健 东莞市东莞中学 高二 全国三等奖 廖玉能 东华初级中学24黄暖和 东莞市东莞中学 高三 全国三等奖 徐建刚 大朗第一中学25刘景轩 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 全国三等奖 姜祥瑜 东莞中学松山湖学校 26陈海平 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 全国三等奖 姜祥瑜 东莞中学松山湖学校 27彭加生 东莞市新世纪英才学校 高一 全国三等奖 卓明聪 东莞市新世纪英才学校 28杨楚豪 东莞市东莞中学 高二 全国三等奖 廖玉能 石龙第三中学29林波 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 全国三等奖 姜祥瑜 东莞中学松山湖学校 30陈光为 东莞市东莞中学 高二 全国三等奖 唐章辉 东莞中学初中部31黎伟杰 东莞市东莞中学 高二 全国三等奖 唐章辉 东莞中学初中部32陈智星 东莞市北师大翰林实验学校 高二 全国三等奖 樊勇 东莞市长安实验中学 33邓伟峻 东莞市东莞中学 高一 全国三等奖 徐建刚 东莞中学初中部34李景亮 东莞市东莞中学 高三 全国三等奖 徐建刚 石龙第三中学35梁梓琪 东莞市东莞中学 高三 全国三等奖 徐建刚 东莞市东方明珠学校3.普及组获市一、二、三等奖名单序号 姓名 性别 学校 年级 获奖等次 辅导老师1陈骅骏 男 东莞市望牛墩中学 初三 市一等奖 蔡立斌2吕晚晴 女 东莞市东莞中学松山湖学校 初三 市一等奖 姜祥瑜3叶俊麟 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 市一等奖 沈欢波4赵凌飞 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初三 市一等奖 姜祥瑜5伍舜豪 男 东莞市东莞中学初中部 初一 市一等奖 尹开华6万炽洋 男 东莞市东华初级中学 初三 市一等奖 王富7陈梓淦 男 东莞市东华初级中学 初三 市一等奖 黄斌8詹天翔 男 东莞市新世纪英才学校 初三 市一等奖 卓明聪9陈子豪 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 市一等奖 姜祥瑜10莫润昌 男 东莞市望牛墩中学 初二 市一等奖 赖冬梅 11黄乐玫 女 东莞市东华初级中学 初三 市一等奖 王富 12麦辉煜 男 东莞市莞城中心小学 初一 市一等奖 叶锦强 13梁俊豪 男 东莞市常平振兴中学 初三 市一等奖 徐先进 14肖福刚 男 东莞市东华初级中学 初三 市一等奖 王富 15邓志杰 男 东莞市新世纪英才学校 初二 市一等奖 卓明聪 16陈锦杰 男 东莞市长安实验中学 初三 市一等奖 周景琪 17高子豪 男 东莞市新世纪英才学校 初一 市一等奖 卓明聪 18蔡庭鋆 男 东莞市东莞中学初中部 初三 市一等奖 林瑛惠 19林沛 男 东莞市东华初级中学 初三 市一等奖 黄斌 20吴耀波 男 东莞市光明中学 初三 市一等奖 杨镇江 21梁家铭 男 东莞市东华初级中学 初一 市一等奖 李宾 22林柏煌 男 东莞市新世纪英才学校 初二 市一等奖 卓明聪 23于涵 男 东莞市东华初级中学 初三 市一等奖 王富 24钟嘉声 男 东莞市东莞中学初中部 初二 市一等奖 尹开华 25袁俊玮 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 市一等奖 姜祥瑜 26王健铮 男 东莞市石龙第三中学 初三 市一等奖 黄小勇 27叶政擎 男 东莞市可园中学 初三 市一等奖 古思映 28黄淑慧 女 东莞市东华初级中学 初二 市一等奖 李刚 29黄坚艺 男 东莞市东莞中学初中部 初一 市一等奖 尹开华 30张力焕 男 东莞市东华初级中学 初三 市一等奖 黄斌 31叶伟铭 男 东莞市石龙第二中学 初二 市一等奖 张志强 32叶富坚 男 东莞市新世纪英才学校 初二 市一等奖 卓明聪 33袁嘉豪 男 东莞市东莞中学初中部 初一 市二等奖 尹开华 34徐锦涛 男 东莞市东华初级中学 初二 市二等奖 李刚 35张嘉曦 男 东莞市东莞中学初中部 初二 市二等奖 尹开华 36唐鸿翔 男 东莞市东莞中学初中部 初三 市二等奖 林瑛惠 37刘泽鹏 男 东莞市光明中学 初三 市二等奖 杨镇江 38冯嘉兴 男 东莞市东华初级中学 初三 市二等奖 黄斌 39姚俊炜 男 东莞市石联爱联学校 初一 市二等奖 江韵然 40刘晓珠 女 东莞市东华初级中学 初三 市二等奖 王富 41陈城辉 男 东莞市玉兰中学 初三 市二等奖 胡雪梅 42袁汉杰 男 东莞市东城一中 初二 市二等奖 罗俊辉 43尹炯文 男 东莞市寮步中学 初三 市二等奖 郑祝英 44吴宗培 男 东莞市石联爱联学校 初一 市二等奖 江韵然 45徐詠琪 女 东莞市石龙第二中学 初一 市二等奖 张志强 46谭力允 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初三 市二等奖 姜祥瑜 47林威震 男 东莞市新世纪英才学校 初三 市二等奖 卓明聪48周智鹏 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初一 市二等奖 沈欢波 49占汉松 男 东莞市寮步中学 初三 市二等奖 占太鹏 50王业平 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 市二等奖 沈欢波 51颜学海 男 东莞市东华初级中学 初一 市二等奖 李宾 52蓝嘉铭 男 东莞市东方明珠学校 初二 市二等奖 李大斌 53杨宇 男 东莞市新世纪英才学校 初一 市二等奖 卓明聪 54罗瀚锟 男 东莞市东莞中学初中部 初三 市二等奖 林瑛惠 55王可欣 女 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 市二等奖 沈欢波 56叶柏阳 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初三 市二等奖 姜祥瑜 57张耀宗 男 东莞市虎门镇口小学 初一 市二等奖 万锦棠 58孔智谦 男 东莞市东莞中学初中部 初二 市二等奖 尹开华 59黄雅瑜 女 东莞市东华初级中学 初二 市二等奖 李刚 60罗凤珊 女 东莞市东华初级中学 初三 市二等奖 王富 61杨家齐 男 东莞市新世纪英才学校 初一 市二等奖 卓明聪 62邓子新 男 东莞市虎门镇口小学 初一 市二等奖 万锦棠 63冯灏帆 男 东莞市东莞中学初中部 初一 市二等奖 尹开华 64王鸿展 男 东莞市光明中学 初二 市二等奖 杨镇江 65周志超 男 东莞市东城一中 初二 市二等奖 罗俊辉 66伍莞秋 女 东莞市石联爱联学校 初一 市二等奖 江韵然 67陈汉松 男 东莞市望牛墩中学 初三 市二等奖 赖冬梅 68袁耀辉 男 东莞市东华初级中学 初二 市二等奖 李刚 69叶锦俊 男 东莞市寮步中学 初二 市二等奖 郑祝英 70于知非 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 市三等奖 沈欢波 71李伟聪 男 东莞市新风中学 初二 市三等奖 何腾辉 72肖遥 男 东莞市莞城中心小学 初一 市三等奖 叶锦强 73梁勋云 男 东莞市北师大翰林实验学校 初二 市三等奖 殷新泉 74梁伟坚 男 东莞市新世纪英才学校 初三 市三等奖 卓明聪 75林萍 女 东莞市新风中学 初三 市三等奖 何腾辉 76杨宇通 男 东莞市莞城中心小学 初一 市三等奖 叶锦强 77龚俊睿 男 东莞市东华初级中学 初二 市三等奖 李刚 78陈浩添 男 东莞市东莞中学初中部 初三 市三等奖 林瑛惠 79蒲昌昱 男 东莞市新世纪英才学校 初二 市三等奖 卓明聪 80樊锐鸿 男 东莞市新世纪英才学校 初三 市三等奖 卓明聪 81周雪颖 女 东莞市石龙第三中学 初二 市三等奖 黄小勇 82叶善恒 女 东莞市东华初级中学 初二 市三等奖 李刚 83罗卓枫 男 东莞市莞城中心小学 初一 市三等奖 叶锦强 84周永强 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初二 市三等奖 沈欢波 85陈志淋 男 东莞市石龙第三中学 初三 市三等奖 黄小勇86叶俊炜 男 东莞市石龙第三中学 初三 市三等奖 张明红 87莫家尧 男 东莞市光明中学 初二 市三等奖 杨镇江 88陈明宇 男 东莞市东华初级中学 初一 市三等奖 李宾 89谭清东 男 东莞市东方明珠学校 初一 市三等奖 李大斌 90樊镇湘 男 东莞市新世纪英才学校 初二 市三等奖 卓明聪 91赖玮晖 男 东莞市石龙第二中学 初一 市三等奖 张志强 92刘伟杰 男 东莞市东城一中 初一 市三等奖 罗俊辉 93冼树洋 男 东莞市东莞中学松山湖学校 初一 市三等奖 沈欢波 94李铭男 男 东莞市石龙第二中学 初一 市三等奖 张志强 95袁子豪 男 东莞市东华初级中学 初一 市三等奖 李宾 96叶树谦 男 东莞市东华初级中学 初一 市三等奖 蒋爱桃 97蔡威明 男 东莞市长安实验中学 初三 市三等奖 周景琪 98胡滨 男 东莞市光明中学 初三 市三等奖 杨雅君 99林锦燃 男 东莞市塘厦初级中学 初二 市三等奖 孙华丽 100杨卓滨 男 东莞市石联爱联学校 初一 市三等奖 江韵然 101张锦华 女 东莞市可园中学 初二 市三等奖 古思映 102廖力锐 男 东莞市塘厦初级中学 初三 市三等奖 孙华丽 103石嘉伟 男 东莞市寮步中学 初三 市三等奖 吴建邦 104梁文伟 男 东莞市望牛墩中学 初三 市三等奖 赖冬梅 105王子豪 男 东莞市北师大翰林实验学校 初一 市三等奖 杨小川 106何子睿 男 东莞市新世纪英才学校 初一 市三等奖 卓明聪 107王滢滢 女 东莞市石联爱联学校 初一 市三等奖 江韵然 108陈健朗 男 东莞市石联爱联学校 初一 市三等奖 江韵然4、提高组获市一、二、三等奖名单序号 姓名 性别 学校 年级 获奖等次 辅导老师 1黎健成（3班） 男 东莞市东莞中学 高二 市一等奖 徐建刚 2陈泽闽 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市一等奖 姜祥瑜 3胡志勇 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市一等奖 姜祥瑜 4谢嘉乐 男 东莞市东莞中学 高二 市一等奖 唐章辉 5尹嘉权 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市一等奖 姜祥瑜 6卢嘉赋 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高二 市一等奖 廖烈7杨宇昌 男 东莞市东莞中学 高一 市一等奖 唐章辉 8卢森泉 男 东莞市东莞中学 高三 市一等奖 徐建刚 9潘意文 男 东莞市东莞中学 高二 市一等奖 唐章辉 10苏子岳 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高二 市一等奖 廖烈 11莫灿钦 男 东莞市东莞中学 高一 市一等奖 徐建刚 12王永康 男 东莞市东莞中学 高三 市一等奖 徐建刚13郭文海 男 东莞市实验中学 高三 市一等奖 陈广扬 14何汶铬 男 东莞市东莞中学 高一 市一等奖 唐章辉 15张健东 男 东莞市东莞中学 高二 市一等奖 唐章辉 16陈伟杰 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高二 市一等奖 廖烈 17李柏霖 男 东莞市东华高级中学 高二 市一等奖 杨光文 18付浩南 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市一等奖 姜祥瑜 19郑湙彬 男 东莞市东莞中学 高一 市一等奖 徐建刚 20李达吉 男 东莞市东莞中学 高二 市一等奖 唐章辉 21赵楠 男 东莞市东莞中学 高三 市一等奖 徐建刚 22曾文辉 男 东莞市东莞中学 高二 市一等奖 廖玉能 23何铭健 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 24黄暖和 男 东莞市东莞中学 高三 市二等奖 徐建刚 25刘景轩 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市二等奖 姜祥瑜 26陈海平 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市二等奖 姜祥瑜 27彭加生 男 东莞市新世纪英才学校 高一 市二等奖 卓明聪 28杨楚豪 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 29林波 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市二等奖 姜祥瑜 30陈光为 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 唐章辉 31黎伟杰 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 唐章辉 32陈智星 男 东莞市北师大翰林实验学校 高二 市二等奖 樊勇 33邓伟峻 男 东莞市东莞中学 高一 市二等奖 徐建刚 34李景亮 男 东莞市东莞中学 高三 市二等奖 徐建刚 35梁梓琪 女 东莞市东莞中学 高三 市二等奖 徐建刚 36肖杰 男 东莞市新世纪英才学校 高一 市二等奖 卓明聪 37吴 昊 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 38雷宇 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市二等奖 姜祥瑜 39王楚丰 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 40吴杰铭 男 东莞市东方明珠学校 高三 市二等奖 李大斌 41潘 巍 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 42朱创坚 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 唐章辉 43罗锦庆 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 44朱骏宏 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 45李磊 男 东莞市虎门外国语学校 高二 市二等奖 王斌 46刘永豪 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市二等奖 姜祥瑜 47江贺文 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 48骆俊杰 男 东莞市石龙中学 高二 市二等奖 袁建成 49彭秋生 男 东莞市新世纪英才学校 高一 市二等奖 卓明聪 50陈雪华 女 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能51唐红雨 女 东莞市虎门外国语学校 高一 市二等奖 王斌 52胡鹏辉 男 东莞市东莞中学 高一 市二等奖 廖玉能 53黄俊杰 男 东莞市东华高级中学 高二 市二等奖 杨光文 54罗宇杰 男 东莞市东莞中学 高三 市二等奖 徐建刚 55张逸飞 男 东莞市东华高级中学 高一 市二等奖 李勃 56江贺韬 男 东莞市东莞中学 高二 市二等奖 廖玉能 57刘耀捷 男 东莞市东莞中学 高一 市三等奖 廖玉能 58杨 光 男 东莞市东莞中学 高一 市三等奖 廖玉能 59麦钊 男 东莞市东莞中学 高三 市三等奖 徐建刚 60龙子凡 男 东莞市东莞中学 高一 市三等奖 廖玉能 61何 凯 男 东莞市东莞中学 高二 市三等奖 廖玉能 62吕嘉豪 男 东莞市光明中学 高二 市三等奖 陈惠积 63曾远威 男 东莞市塘厦中学 高二 市三等奖 陈丽屏 64詹健钧 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市三等奖 姜祥瑜 65罗 阳 男 东莞市东莞中学 高二 市三等奖 廖玉能 66陈东雄 男 东莞市光明中学 高三 市三等奖 陈惠积 67陈建科 男 东莞市东莞中学 高一 市三等奖 廖玉能 68黎健成(11班） 男 东莞市东莞中学 高二 市三等奖 廖玉能 69谢文迪 男 东莞市东莞中学 高二 市三等奖 廖玉能 70袁惠琪 女 东莞市东莞中学 高二 市三等奖 唐章辉 71何学轩 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市三等奖 姜祥瑜 72温升宪 男 东莞市光明中学 高三 市三等奖 陈惠积 73邓达明 男 东莞市东方明珠学校 高二 市三等奖 李大斌 74李俊霖 男 东莞市塘厦中学 高二 市三等奖 陈丽屏 75曾凌松 男 东莞市东莞中学 高一 市三等奖 廖玉能 76尹广荣 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市三等奖 姜祥瑜 77梁军城 男 东莞市光明中学 高三 市三等奖 陈惠积 78卢少锋 男 东莞市常平中学 高二 市三等奖 张永磷 79方雪婷 女 东莞市东莞中学 高一 市三等奖 唐章辉 80薛浩贤 男 东莞市东莞中学 高一 市三等奖 唐章辉 81卢沛明 男 东莞市东莞中学 高二 市三等奖 廖玉能 82彭文彬 男 东莞市光明中学 高二 市三等奖 陈惠积 83袁之策 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市三等奖 姜祥瑜 84吴嘉豪 男 东莞市东莞中学 高一 市三等奖 廖玉能 85袁炜乐 男 东莞市东莞中学松山湖学校 高一 市三等奖 姜祥瑜 86叶颖钊 男 东莞市石龙中学 高一 市三等奖 袁建成 87周嘉华 男 东莞市实验中学 高一 市三等奖 陈广扬 88许雪妮 女 东莞市东方明珠学校 高二 市三等奖 李大斌。
第四届“觅渡”杯论文评选结果公示
《浅谈低年级学生课外阅读指导》
李玉慧
《让学生喜欢读书——浅谈培养低年级学生读书兴趣》
赵轶星
《指导学生课外阅读的几点做法》
吴小兰
《让学生学会学习》
张建芳
《如何教会学生学习——《彭德怀和他的大黑骡子》教学感悟》
蒋薇
《学会学习：自由的、自主的学习》
姜晖
《让学生不怕作文》Байду номын сангаас
恽茹
《让作文园中个性的花朵怒放》
《让班队活动课成为学生自我教育的主阵地》
李娟
《班网——师生共同成长的乐园》
金莉红
《找准学生的“兴奋点”》
王卫英
《让学生学会学习》
薛卫华
《家长会的“前世今生”》
唐文黎
《把“心”留住——建立青年教师自我教育考勤表》
吴冠珠
《前进的动力》
唐建芬
数学
《授之以“鱼”不如授之以“渔”——数学学习中培养学生主动学习》
张静宜
《牵着线条去散步——线描教学初探》
伍蓉
徐小莉
《我的“美味”复习课》
曹旭君
综合
《以评促进，增效课堂——小学音乐教学评价改革之我见》
谢妤
《浅谈小学生在体育学习中逆反心理的思考与策略》
马军
《“无序”的妙用》
林峰
《让探究从形式走向实质——浅议小学科学研究的误区与策略》
周春花
《诱发学习兴趣激发创新潜能》
刘志媛
二等奖
语文
《让赏析替代修改——小议作文起步教学》
詹菁
《让孩子在自主学习中快乐成长》
韩惠芳
《在识字中体会阅读的乐趣》
陈娅列
《阅读教学中如何让学生“活”起来》
张丽萍
转发市教育局教研室《关于开展2010年中学数学优秀论文与教学
转发市教育局教研室《关于开展2010年中学数学优秀论文与教学设计评选活动的通知》的通知各中学：现将市教育局教研室的《关于开展2010年中学数学优秀论文与教学设计评选活动的通知》（见附件）转发给你们，请认真学习和宣传，将评选要求传达到全体数学教师，鼓励教师积极参与此次评选活动。
各校要在广泛征集教学设计的基础上做好初评工作，把最优秀的具有竞争力的论文与教学设计报送市教研室。
赣榆县教育局教研室2010年3月26日附：关于开展2010年中学数学优秀论文与教学设计评选活动的通知各县（区）教研室、各直属中学：为了促进我市中学数学教学与研究活动的正常开展，深化中学数学课程改革，加快校本教研制度的建立，总结先进经验，促进一批青年教师迅速成长，为江苏省中学数学优秀论文与教学设计评选活动推荐优秀成果，经研究决定开展2010年连云港市中学数学优秀论文与教学设计奖评选活动。
有关事项通知如下：一、主题2009年—2010年中学数学教学尤其是课程改革中涌现出的优秀成果。
主要包括以下方面：初中组：1.课程标准、教材的研究；2.课堂教学研究；3.教学评价研究；4.校本教研；5.其他。
高中组：1.课堂教学研究；2．苏教版高中数学教材实验研究；3．校本教研；4．数学探究性课题学习研究；5．符合课改理念有创意的评价方案(包括方案、试卷、试题等)6．高中数学新课程资源建设。
二、形式与上述主题紧密相连的、在一定范围有影响，对数学教学有促进作用或指导价值的、具有创新意义的成果，均可申报。
成果形式包括：1．论文（含理论研究、实验研究、经验总结）；2．教学设计案例。
三、要求总的要求：送审材料要规范、系统，否则不予接纳，并注意以下问题。
1．要求成果要配套。
研究论文要有问题提出、实验设计、数据分析、结论等；教学评价应包括设计意图、方案的合理论证、实验或调查调查、结论等；教学设计案例应包括：设计意图、设计方案、电子课件、教学后记、教学心得、录像等，并说明来源（公开课、研讨课等）。
关于2009年东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报
关于2009年东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报
各中学：
2009年中学数学论文评选共收到论文345篇，经评审小组初评，共评选出236篇论文，再由评审小组复评。
全体评委坚持公平公正的原则，采取了个人评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合的方式，历时两个月，共评选出一等奖7篇、二等奖60篇、三等奖106篇，获奖名单见附件。
本年度论文的总体水平较高，注重了对课程标准与实验教材的研究，体现了中学数学课程改革的新理念，注重教法研究与学法指导，可操作性较强。
同时，还存在一些常见的问题，主要表现在：①部分论文的数学学科特点不明显；
②罗列例题，缺乏自己的观点和必要的理论依据。
希望获奖的老师继续努力，戒骄戒躁，争取更大成绩，同时也希望学校对获奖的老师给予表扬，以资鼓励。
附件2009年东莞市中学数学教学论文评选获奖名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教学研究会
二OO九年十二月十日
2009年东莞市中学数学教学论文评选获奖名单。
2010年东莞市小学数学教研会(1)
【2010年东莞市小学数学教研会】参评教学论文论文题目：情境导航，问思扬帆——小学数学“解决问题”教学策略初探石排镇镇（街）福隆小学姓名：庾笑媚情境导航，问思扬帆——小学数学“解决问题”教学策略初探[摘要]：所谓“解决问题”是指综合地、创造性地运用各种数学知识去解决各种问题。
《数学课程标准（实验稿）》对“解决问题”教学提出了具体的目标要求，即“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
”要实现这一教学目标，必须通过情境来激发学生的求知欲望，使学生亲身体验分析问题、探索问题和解决问题的全过程，加强数学与生活的联系，培养学生使用数学的意识，提高解决实际问题的能力。
[关键词]：解决问题策略《数学课程标准（实验稿）》把数学课程的教学目标定义为“知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度”四个方面。
其中“解决问题”是数学教学的一个重要目标，更是数学教学的一个重要内容。
要求教师充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活现实中去，解决生活中的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值，激发学生参与数学学习的兴趣，发展学生的数学能力。
本文结合教学实践中的一些实例谈谈自己的想法：一、由趣生疑，提出问题——激发探索问题的兴趣孔子曰：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐知者。
”大教育家夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。
”兴趣能激发和引导人们在思想、感情和意志上去探索某种事物的真相，它直接影响着一个人智力的发挥和工作效率。
兴趣是学习和创造的重要前提，是成功的先导。
在数学教学中培养学生具有浓厚的数学学习兴趣，使学生能在学习中克服困难、勇敢探索，产生强烈的求知欲和积极的情感体验，激励学生带着兴趣走进数学、探索数学。
例如：在讲授《表内除法解决问题》这一内容时，课前，我播放了一首《春天在哪里》的歌曲，课伊始，我问学生：“同学们，今天我们一起去XX公园游玩，好吗？”学生高兴地拍手叫好。
论文
精思化，是教师在教学理论与学习理论的指导下，在二度消化教材与分析学情的基础上，根据《课程标准》的要求及学生的认知水平和知识经验，并以学生的学为出发点，把学习的内容、目标、要求、学习方法及思维训练等要素有机地融入到学习过程之中，“精心、精细”地设计学案，重点引导学生转变思维方式，引导和帮助学生自主学习、自主思考、自主探究，学会从不同角度思考问题，让学生会学习、会思考、会质疑。
三、小学数学“精思化”学案的功能
北师大肖川教授指出：真正有效的学习应是学生的自主学习，而学生的自主学习是在课前、课中和课后的学习活动之中进行的。学生在自主学习、探究的过程中会遇到许多疑惑和困难，若能及时得到教师或他人的当面指导和帮助，则能大大提高自主学习、探究的质量和效率，而这在实际中又不可能完全实现。学案，就是教师通过对教材的二度消化，把对学生在学习中的将会遇到的困难进行分解以及学习方法与探究方法的指导写入学案中，这样学生在自主学习、探究遇到困难时就可以根据学案的提示、建议和要求进行学习，从而获得对学习内容的一度消化。因此，学案又是帮助学生课前自学、课堂学习、课后复习所使用的主动学习、探究的工具与方案；是教师启发、引导、指导学生学习的工具与方案。[3]由此可知，学案不是教学内容的拷贝，也不是教师讲授知识点的简单罗列。因此，精思化学案有着自己特有的功能：
【关键词】学案、精思化、“精思化”学案
《新课程标准》的总体目标指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识和基本的数学思想方法和必要的应用技能，会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学意识，增进学习信心，具有一定的学习能力。当今世界发展迅速，日新月异，世界各国的教育教学改革蓬勃发展，西方各国正在进行“问题解决”教育和“个别化”教育，我国也结合我国基础教育的实际，提出从传统的“教给学生知识”的教育模式向“教会学生学习”的模式转变，从“以教育者为中心”的模式向“以学习者为中心”的模式转变，但是，在我们的课堂中，传统的教学模式仍占主导地位，教师的教学方法主要是讲练结合，训练学生的做题技巧，培养的只是学生的应试能力。如何转变以上的教育模式呢？这是摆在我们一线老师面前的重要课题，通过实践表明，学案教学可以改变教学模式，可以有效地帮助和引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。而“精思化”学案的“精”和“思”相辅相成，“精思化”学案包括教师“导”和学生“探”，重点引导学生思维方式的转变，学会从不同角度思考问题，让学生会学习、会思考、会质疑，让学生从思考、质疑、探究、实践中获得知识和技能。只有导得精，才能探得深，本文将对“精思化”学案的提出、“精思化”学案的含义及其功能进行论述。
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林爱芬 杜实儿 庾瑞君 谢石月 何婉芹
巧妙提问 更显实效--关于小学数学课堂提问的研究 以评价为切入口，加强数学日记的指导 小学数学教材解读中的“移位”现象与对策 追寻“有度”的数学课堂提问之路
架起师生心灵沟通的桥梁——数学日记 寻根溯因 把握教学平衡--新课程背景下低年级解决问题教 学的困惑与应对策略 学案教学，精在其“导” 让自主探索成为小学数学课堂教学的核心 “试误”新说 双管齐下，应对“消极惯性思维” 逆水行舟，不“退”则“进”——浅谈小学数学课堂教学中 逆向思维的培养 小小卡片作用大，学习数学有新招 情境导航，问思扬帆——小学数学“解决问题”教学策略初 探 小学数学教学中思维替代现象及对策 巧用“题组练习”，促进“学困生”成长 “空间与图形”五步教学法 巧设学习支架构建有效课堂 问渠哪得清如许——给数学复习课注入“活水” “争辨”是学习数学的一种有效途径 小学数学中易忽视的处理误区的归因浅析及对策 从案例反思课堂，让课堂更真实有效 理解问题本质 掌握解题方法
三等奖（ 三等奖（55 篇）
论文题目
言来语去——关注对话，打造和谐高效课堂 洗尽铅华始见金，探索之中出真知 适“导”显魅力 三年级儿童如何建构“有余数的笔算除法” 化解生忧，让简便运算名副其实 课堂因“融错”而精彩 引导学生猜想,培养数学能力 小学数学课堂观察点的确定 让多元化评价走进数学课堂 精心设计，优效“习”之 精心预设探究问题，提高数学课堂效率 千里之堤，不能溃于蚁穴——小学数学阅读习惯的培养刍议 精心设计习题 提高教学质量 低年级数学教学中发挥评价功能的探索与实践 搭中小衔接之桥，促学生持续发展 细节，教学有效的“滋生点” 让错误成为美丽的印记 实施有效教学策略 发展学生空间观念
傅其祯 叶淑荷 雷伟泽
二等奖（ 二等奖（32 篇）
论文题目
小学数学课堂提问的有效性研究 题“网”战术新思考 挖掘草稿价值 变草为宝 反观《垂直与平行》教学，浅谈例题教学“度”的把握 品读教材 把握要诀
作者
王健洪 利远军 罗雪芬 叶锦华 朱海艇 王巧嫦 刘兰珍 陈惠卿 伦绮云 何 新 周秀娇 黄 娜
李健超 姚润培 邓燕凌 谢志琼 叶雪芬 叶敏云 林菊清 孟瑞贤 吴燕蓉 宋 骞
“美”在数学课堂上飞扬 把握课堂高效学习的关键--注意力
以评促学--探索学习评价量规对学生学习的促进作用 精心创设问题情境，激发学生求知欲望 摈弃浮华，追求有效的计算教学 浅谈克服学习负迁移的策略 小学解决问题的策略初探 浅谈新课程背景下如何构建小学数学兴趣课堂 优化策略 轻负高效——浅谈小学数学毕业总复习策略 简便计算“心结”分析与矫正对策 优化估算教学 发展学生的估算能力 因理而导 构建“深思课堂” 凸显本质，形成概念 智慧·再创造 关注学习效能的隐性面 优化作业设计，发展学生潜能 让错变得可爱--利用错误，提高课堂教学有效性的实践与反 思 浅谈小学数学毕业复习课策略 以人为本 突显实效——关于如何提高一年级数学教学效率 的探索 动起来，更精彩——以五年级下册第三单元为例谈谈如何运 用多媒体课件提高课堂的实效性 简约不简单——数学课堂教学的理性追求 深入研究方能精彩纷呈——深研知识本体功能，浅析“平均 数”课例 浅谈自制学具在空间与图形教学中的作用 教得辛苦，学得痛苦，这又何苦--成就有效课堂的几点思考 浅谈让数学课堂更有活力的实践
作者
王占弟 郑如勇 陈淑琴 梁焕英 潘国伟 汪华英 李小莺 陈育生 钟彩云 袁庆堂 肖 乐
所在单位
石排镇独洲小学 虎门镇北栅小学 常平镇第一小学 莞城中心小学 寮步镇西溪小学 虎门镇路东小学 望牛墩镇新联小学 莞城中心小学 黄江镇第二小学 虎门镇红旗小学 长安镇锦厦小学 万江区中心小学 企石镇东山小学 长安镇乌沙小学 道滘镇教育办 道滘镇新城小学 大朗镇中心小学 大岭山镇第五小学 东城区花园小学 常平镇第一小学 清溪镇第一小学
联系电话：23126191
附： “2010 年东莞市小学数学优秀教学论文评选”获奖论文
东莞市小学数学教研会 2010 年 8 月 2” “2010 年东莞市小学数学优秀教学论文评选”获奖论文 一等奖（ 一等奖（6 篇）
何福弟 梁凤葵 莫转弟 李锐洪 邓占芳 陈淑玲 翟妹仔 谭润富 霍桂婵 叶锦轩 何焕儿 王海港 谢淑玲 袁庆权 吴富扬
南城区阳光中心小学 万江区中心小学 桥头镇中心小学 大朗镇培兰小学 石碣镇中心小学 望牛墩镇中心小学 中堂镇槎滘小学 横沥中心小学 虎门镇路东小学 东城区第二小学 东坑镇第一小学 茶山镇南社小学 洪梅镇中心小学
朱
勤
横沥镇中心小学 常平镇中心小学 大朗镇新民小学 沙田镇第二小学 谢岗镇中心小学 南城区宣传教育办公室 高埗镇冼沙小学 高埗镇教育办公室 东城区第五小学 企石镇中心小学 东莞市光明小学 大朗镇培兰小学 寮步镇西溪小学 麻涌镇漳澎小学 莞城建设小学 黄江镇实验小学 高埗镇中心小学 东城区第八小学 长安镇金沙小学 虎门外语学校 沙田镇中心小学 清溪镇第二小学 望牛墩镇达贤小学
叶琼崧 陈肖娟 黎炯明 朱淦棠 谭艳兰 古柳媚 袁笑娟 王金发 刘丽章 李汉周 黄妙云 谭宇杰 钟巧琼 李淑琴 杨尚光 陈丽云 刘树芬 朱 艳
罗永亮 于成兵 霍丽萍 胡庆芬 魏善容
关注教学细节.演绎课堂精彩 构建主题式教学，满足终身发展 关注过程 “解”出精彩--“解决问题”知识板块的教学研 究 “数学广角”的教学时弊与对策 好情绪，好课堂——激发学生积极情绪，提高数学课堂教学 效率 学生心中的数学世界--感受小学生数学日记的魅力 浅谈教学情境的引入在小学数学课堂中的价值 设置悬念激活课堂 让幽默铺满数学课堂 数学课堂中的“空白”效应 在数学课中如何培养学生解决问题的能力 浅谈新课标下的小学数学概念教学 如何提高小学生的计算能力
所在单位
厚街镇双岗小学 大岭山镇中心小学 万江区第一小学 东华小学 东莞师范学校附属小学 大岭山镇中心小学 南城区阳光第一小学 厚街镇前进小学 常平镇第一小学 松山湖中心小学
巧妙语言评价，促进学生全面发展 低年级解决问题教学中数量关系的应用分析 浅谈如何开展几何图形教学 “问”——出精彩 从传统到现代的传承与创新
论文题目
小工具，大智慧——巧用“画图”策略解决问题 “错例资源”的管理与应用 浅谈“数形结合”思想在小学数学教学中的运用 关注数学练习功效，促进知识有效形成 让“生成”润泽数学课堂 读懂学生 把握学情 以学定教
作者
周世宁 黄 袁 敏 华
所在单位
南城区阳光中心小学 万江区小享小学 莞城中心小学 凤岗镇中心小学 常平镇中心小学 南城区阳光第二小学
叶彩琼 廖海燕 姚荐娣 邓丹云 王官胜 叶卫东 温玉英 陈 妍
塘厦镇第一小学 莞城英文实验学校 长安镇中山小学 樟木头镇中心小学 清溪镇第三小学 万江区小享小学 高埗镇冼沙小学 大岭山镇中心小学 石排镇福隆小学 清溪镇中心小学 道滘镇新城小学 虎门镇东方小学 东莞师范学校附属小学 石排镇独洲小学 莞城教研室 寮步镇河滨小学 大岭山镇连平小学 南城区阳光第一小学 莞城新沙小学 万江区中心小学 清溪镇第一小学 虎门镇南栅小学
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2010 年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果的公示 年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果 数学优秀教学论文评选结果的公示
2010 年，我市小数教研会共收到参评教学论文 196 篇，经评审组认真评审，评出获奖论文 93 篇（具 体名单见附件） ，其中一等奖 6 篇，二等奖 32 篇，三等奖 55 篇。为净化文风，发挥广大教师的监督作用， 现将评审结果及获奖论文予以公示，公示时间从 2010 年 8 月 23 日上午 8：00 至 8 月 29 日下午 5：30 止。 公示期间，若对评选结果有异议，请电话或书面向我市小数教研会反映，反映的情况和问题必须客观、真 实。凡是不提供具体事实材料的，一律不予受理。 受理部门：东莞市教育局教研室小数科 联系地址：东莞市南城三元路 8 号 邮政编码：523076 联系人：何建东 陈晓燕