【课堂新坐标】(教师用书)高中历史 第8单元 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成课后知能检测 必修2
【精品高中历史必修二】第八单元 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成
2.资本主义世界经济体系 (1)三大支柱： 世界银行 、国际货币基金组织和“关贸总协定”。 (2)影响：世界经济朝着体系化和 制度化 方向发展。
误区警示
《关税与贸易总协定》是一个有关关税及贸易政策的国际性多边贸易协定， 而非一个正式的国际组织，但是它一直发挥着国际组织的作用。
误区警示
答案
方法总结 1.结构图示
3.第二次世界大战后，以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成 (1) 在 金 融 方 面 ： 美 国 借 安 排 战 后 世 界 经 济 秩 序 之 机 ， 取 代 英 国 ， 通 过 《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位，建立了一个以美元为中心 的新的世界货币金融体系。 (2)在国际贸易方面：美国积极推动国际贸易的自由化，签署《关税与贸 易总协定》。美国打着相互减让关税的幌子，降低别国的关税，以扩大 自己的商品输出，实际上形成了以美国为中心的国际贸易体系。 (3)在工业方面：美国拥有了强大的工业力量，成为世界工厂。 (4)在科技方面：战时美国经济的繁荣推动了科技的发展，使美国在第三 次科技革命中处于领先地位，加强了它在世界经济中的主导地位。
解析答案
6.阅读下列材料，回答问题。 材料一
1 2 3 4 56
国际货币基金组织 成员国的增加情况
国际货币基金组织份额 较大的成员国
1 2 3 4 56
材料二 国际货币基金组织前首席经济学家肯尼思·罗弋夫说：“美国 在不经商量的情况下自己挑选世界银行行长的惯例早已引起越来越多国 家的不满。” (1)结合材料一分析国际货币基金组织的发展特点。 解析 从第一幅图中可得出国际货币基金组织成员国的数量不断增加， 从第二幅图中可得出美国在国际货币基金组织中占有的份额最多，据此 分析即可。
历史二第八单元 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成教案
第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成【课程标准】以布雷顿森林体系建立为例，认识第二次世界大战以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
【内容解读】1．了解战后布雷顿森林体系建立的背景、内容及其实质。
2．分析布雷顿森林体系和关税与贸易总协定的作用。
【教材分析】第八单元“当代世界经济全球化趋势”专题由两方面的内容所组成,一是与本课题相关的以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，二是世界经济全球化的主要表现和问题。
从二战后世界经济格局的主题出发，本课属于向全球化经济发展转变中前一阶段的内容，在全球化经济专题知识结构中担当着“背景”的角色，可以认为它是世界经济全球化趋势出现的原因之一。
本课在教材中起承上启下的作用，上承第二、第六单元，下启（第24课）世界经济的全球化趋势。
本课教材主要介绍了第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何逐步建立起来的。
一方面，美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制权.另一方面，又通过《关税与贸易总协定》形成了以美国为中心的国际贸易体系。
世界银行、国际货币基金组织的成立，《关税与贸易总协定》的签订，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。
这三大支柱的出现,是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映.战后资本主义世界经济体系的建立，为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件，但在客观上，这个体系的建立也为资本主义世界的经济发展创造了相对良好的国际环境。
教学中要充分利用这些教学中要充分利用这些图片与资料，并进行适当的补充，把抽象的理论化为学生较容易理解接受的史实，以利于学生对世界经济体系系统的理解与掌握.【学情分析】在初中历史课程标准中，战后美国经济发展的特点、美苏“冷战”对峙局面的形成，以及世界经济全球化加速发展的趋势等，都是其明确要求学习的内容。
应当说,与本课题有关的知识学生有一定的基础。
美元的地位和金融危机是时下热门的话题，有可能引起学生的兴趣.布雷顿森林体系内容的教学，容易激发学生对世界和中国经济发展问题的学习热情，可以运用相关的知识分析现实问题。
高中历史二第八单元第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 (教案)
22、战后资本主义世界经济体系的形成（教案）1941年,美国参加第二次世界大战后不久，负责国际事务的美国财政部官员怀特,就开始构思旨在恢复国际货币稳定的计划.他认为，世界经济应该建立在国家间合作基础上的竞争，而不是霸权或者闭关锁国.这就是怀特计划，它的真实意图是建立以美国为中心的世界经济体系。
阅读材料：主要资本主义国家工业生产在资本主义世界中所占比重（%）国别年份美国英国德国法国意大利日本1937年41.412. 5963 4.8重点：“布雷顿森林体系”的建立。
难点“：布雷顿森林体系”的影响和《关税与贸易总协定》的作用。
结合材料“历史纵横1”，思考二战后主要资本主义国家实力发生什么变化?反映了什么历史现象?答：西欧国家和日本普遍衰落,美国实力膨胀，美国已跃升为资本主义世界的头号强国；1、原因:第二次世界大战给交战双方都带来了巨大的冲击,西欧国家普遍衰落；美国的经济实力却空前膨胀，成为世界最大的债权国.由于英国在战争中遭到巨大的损失和破坏,以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。
第二次世界大战后期，如何建立一个有利于世界经济持续稳定发展的机制，成为重建战后世界秩序的关键。
美国企图建立以自己主导的资本主义世界货币体系。
历史纵横第二次世界大战期间，美国的经济迅速发展，国民生产总值从1940年的1 006亿美元上升至1945年的2 136亿美元。
美国的黄金储备1945年已占到资本主义世界黄金储备总量的59％。
美国已跃升为资本主义世界的头号强国。
1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家的代表举行了联合国国际货币金融会议。
会议通过了以美国怀特计划为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。
资料回放 通过使投资更好地用于生产事业的办法以协助会员国境内的复兴与建设，包括恢复受战争破坏的经济，使生产设施回复到和平时期的需要,以及鼓励欠发达国家生产设施与资源的开发. ——《布雷顿森林协定》◎世界货币体系的建立1．国际货币基金组织1945年，根据《布雷顿森林协定》，国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立。
人教版高中历史必修二第八单元第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计
（三）情感态度与价值观
1.增强学生对国家利益的关注，树立正确的国际视野，提高学生的国家使命感。
2.培养学生尊重和平、公正、合作、共赢的国际经济秩序，反对一切形式的霸权主义和强权政治。
3.培养学生关注全球经济发展，树立可持续发展观念，积极参与国际经济合作，为我国经济发展贡献力量。
形成背景、过程和特点的理解。
2.通过案例分析，引导学生深入思考国际经济组织的作用，以及各国在国际经济舞台上的竞争与合作。
3.结合我国实际，让学生了解我国在战后资本主义世界经济体系中的地位和贡献，增强学生的国家认同感。
4.针对学生已有的知识水平，设计不同层次的问题和教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思考能力。
-培养学生从国家战略高度审视我国在国际经济舞台上的角色，提高学生的国际视野。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣
-利用多媒体手段，展示战后世界经济的历史图片和数据，让学生直观感受战后世界经济的巨变。
-通过问题导入，激发学生对战后资本主义世界经济体系形成的好奇心，提高学生的学习积极性。
2.精讲精练，强化理解
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课环节，我将通过以下方式激发学生的学习兴趣和探究欲望：
1.利用多媒体展示二战后世界经济困境的图片和资料，让学生了解战后世界经济的混乱局面，引发学生对如何解决这一问题的思考。
2.提问：“为什么战后世界经济能够从混乱走向有序？是什么力量推动了这一过程？”通过问题引导学生关注战后资本主义世界经济体系的形成。
-学生需掌握美元霸权、自由贸易、国际分工等战后世界经济体系的主要特点，并学会分析这些特点对世界经济格局的影响。
人教版高中历史必修2第八单元第22课 战后资本主义世界经济体系的形成教案
（新人教版）高中历史必修二第21课《二战后苏联的经济改革》精品教案一、赫鲁晓夫改革（重点在农业）1．背景：⑴二战结束后，苏联进入和平建设时期，斯大林模式的弊端日益暴露。
⑵1953年斯大林逝世后，赫鲁晓夫上台，他在稳固了自己的地位之后开始调整政策，试图对斯大林模式进行改革。
⑶苏共“二十大”的召开，打破了对斯大林的个人崇拜。
（P98历史纵横，了解）▲注意：斯大林模式的弊端：⑴农业集体化的消极影响越来越明显（①② P98 第一段）⑵片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展，也不利于人民生活水平的提高2．内容：⑴农业——经济改革的重点主要内容：P98第二段①②③⑵工业：P99第一段①②③3．评价⑴一定程度上冲击了斯大林模式（这是其改革的最大功绩）⑵但是改革成效甚微，基本失败。
4．失败的原因：根本原因：没有从根本上改变斯大林体制具体原因：⑴改革缺乏正确的指导思想和实事求是的精神（如：玉米运动），提出一些不切实际的口号与目标（如：提出“20年内基本建成共产主义社会”）。
⑵具体做法上，对斯大林模式的弊端缺乏科学的认识，只对斯大林模式进行小修小补，没有从根本上破除“斯大林模式”。
二、勃列日涅夫的改革（重点在工业）1．内容：①②③见P99第3段④为了维持超级大国的地位，与美国争霸（目的），注重发展苏联的重工业，特别是与军事有关的工业部门。
2．结果：①②③见P99第4段▲注意：⑴赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革都以失败而告终，其根本原因是：都没有改变高度集中的政治、经济体制。
⑵这两次改革的相同点：都取得一定成效；都没有从根本上触动原有体制；结果都失败。
三、戈尔巴乔夫改革1．背景：20世纪80年代中期，苏联出现了社会动荡、经济增长速度下降、人民生活水平逐步下降的危机局面。
2．首先进行经济改革（目的是为了缓解经济困难）⑴内容：P100第一段①②③（A、B、C）⑵结果：经济不断滑坡，人民生活水平继续下降。
改革没有迅速取得预期成果。
第22课 战后资本主义世界经济体系的形成(教案)
人教版必修2第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成【教材分析】本课是人教版高中实验教科书《历史》必修Ⅱ第八单元《世界经济的全球化趋势》中的第1课。
本单元内容具有强烈的时代特色和现实意义，是全书内容的总结与升华展望。
它阐述了世界经济的全球化发展趋势。
全球化这一历史现象，其核心之一便是制度、规则的全球化，而这正是本课内容的着力点。
作为本单元的第一课，教材主要从两个方面向学生介绍了二战后美国为主导的资本主义世界经济体系是如何中逐步建立起来的。
二战后，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱是：国际货币基金组织、世界银行和《关税与贸易总协定》，这三大支柱的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映，其中国际货币基金组织和世界银行构成了战后一个以美元为中心的世界货币体系——“布雷顿森林体系”。
这既是对本书前面第6单元第19课《战后资本主义的新变化》内容的呼应与深化，又启领本单元第23、24课即《世界经济的区域集团化》和《世界经济的全球化趋势》内容，因此《战后资本主义世界经济体系的形成》上承资本主义政治经济发展不平衡的一般规律，下启世界经济向全球化发展的总趋势。
【教学目标】1.知识与能力：（1）了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。
（2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。
（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。
2.过程与方法（1）感知（了解历史）→思考（反思历史）→主动参与合作学习（2）对比探究问题→迁移与拓展3.情感态度与价值观（1）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能力。
（2）随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。
人教版高一历史必修2第八单元第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案
人教版高一历史必修2第八单元第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案【课标要求】以“布雷顿森林体系”建立为例，明白第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
【传授内容剖析】本课主要先容了第二次世界大战后资本主义世界经济体系的建立。
内容主要包含“一次会议”（布雷顿森林会议）、“两个别系”（国际货币体系和国际贸易体系）、“三大支柱”（国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定）。
国际货币基金组织、世界银行维护国际金融秩序的稳固；关税与贸易总协定则促进了国际贸易自由化的成长。
资本主义世界经济体系化和制度化成长趋向由此建立。
布雷顿森林体系的影响至今犹存：两大国际金融机构仍在发挥重要作用；由关贸总协定演变而来的世界贸易组织更是经济环球化时代最为重要的国际经济组织。
【学情剖析】高一学生在上学期的政治课《经济与生活》模块的学习中，已经初步明白了有关货币的产生、职能、国际货币汇兑等与本课有关的经济学概念；在初中汗青九年级下册第16课《世界经济的“环球化”》一课中，他们也初步打仗了有关经济环球化的概念。
本课中涉及到的“布雷顿森林体系”、“世界银行”、“国际货币基金组织”、“关贸总协定”等内容对他们而言属于新知识。
这些知识专业性较强，在传授中应做到深入浅出，普通易懂。
换句话说，便是要把本课上出“汗青味儿”，不要上成“经济学”。
【传授目标】1、知识与能力：（1）明白《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的；（2）明白《关税与贸易总协定》的签署，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易成长的作用。
（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。
2、历程与要领：（1）感知→思考→主动到场合作学习。
（2）比拟探究标题→迁移与拓展。
（3）议决讨论《关税与贸易总协定》的汗青作用，培育学生剖析质料的能力。
人教版历史必修2第八单元 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成教案设计
第八单元当今世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成主备课人：一、课标要求：以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
二、教学目标：1、知识与能力：①了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。
②了解《关税与贸易总协定》的签订，对世界贸易发展的作用。
③探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。
2、过程与方法感知→思考→主动参与合作学习、对比探究问题→迁移与拓展3、情感态度与价值观①以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生辩证看待历史事物，与时俱进，把握人类历史发展动向的意识，并引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界，积极参与国际合作与竞争的信念。
②经济基础决定上层建筑，国家的经济实力决定外交活动，古往今来，莫不如此，通过学习，促使学生进一步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设、人类进步事业做贡献的人生理想。
三、教学重点、难点：1、重点：布雷顿森林体系的建立（背景、过程、作用）2、难点：关税与贸易总协定的作用。
四、教学方法：讲授法、问题教学法、合作学习教学法五、教具准备：多媒体教学过程：（1课时）一、背景1、国际上主张建立稳定的世界经济秩序，防止世界大战再次爆发的呼声高涨。
2、西欧经济实力削弱，美国经济实力空前膨胀。
二、过程（一）布雷顿森林体系的建立（金融）1、基础：怀特计划2、建立：1944年7月，联合国国际货币金融会议通过《布雷顿森林协定》3、构成：国际货币基金组织：宗旨、主要任务世界银行：宗旨4、特点：以美国为主导。
表现：①美国取得两个机构的控制权；②美元与黄金直接挂钩，各国货币与美元挂钩5、影响：（1）使国际化币金融关系有了统一的标准和基础，维持了战后世界货币体系的正常运转为世界经济的恢复和发展创造了条件。
2020人教版高中历史必修2(教案)第8单元 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成
第22课_战后资本主义世界经济体系的形成一、布雷顿森林会议1．背景(1)美国经济实力空前膨胀，西欧国家普遍衰落。
(2)如何建立有利于世界经济持续稳定发展的机制，成为重建战后世界秩序的关键。
(3)以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。
2．经过(1)召开：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林举行联合国国际货币金融会议。
(2)内容：通过《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。
二、世界货币体系的建立法律基础《布雷顿森林协定》构成国际货币基金组织宗旨稳定国际货币体系主要任务①稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制②在货币问题上促进国际合作，对在国际收支中出现暂时困难的成员国提供短期贷款国际复兴开发银行(世界银行)①成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴②后来转向全球性的发展援助特征①美国对这两个机构拥有绝对的控制权②是一个以美元为中心的世界货币体系作用①加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，使美国掌握了资本主义世界的经济命脉②为世界货币关系提供了统一的标准和基础，为世界经济的恢复和发展创造了条件三、战后资本主义世界经济体系的形成1．《关税与贸易总协定》(1)原因：1929～1933年的世界性经济危机的教训促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。
(2)签订：1947年，美国、中国等23个国家在日内瓦签署了《关税与贸易总协定》。
(3)宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
(4)影响：客观上创造一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。
2．体系形成(1)标志：国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”三大经济支柱的出现。
(2)积极影响：是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。
[轻巧识记]1．布雷顿森林体系的建立2．战后资本主义世界经济体系[易错提醒]1．正确认识世界银行和国际货币基金组织的职能世界银行主要是对发展中国家提供长期项目贷款，帮助它们兴建某些建设周期长、利润率偏低的重要项目；国际货币基金组织主要是稳定国际汇率，通过提供短期贷款，帮助成员国平衡国际收支。
高中历史人教版必修2课件第八单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成1
①是二战后世界上出现的第一个以法律形式调整国际贸易 与贸易关系的规则和程序，建立起缔约方之间权利与义务 关系的体制。 ②体现自由贸易精神，推动世界经济发展，适应了经济全 球化发展的趋势 ； ③与国际货币基金组织、世界银行构成了调整世界经济贸 易和金融的三大支柱。
③ 世界市场初步形成----第一次工业革 ④ 世界市场最终形命成后——19世纪末20世纪初
一.布雷顿森林体系——世界货币金融体系的确立
①二战使世界经济力量对比发生变化：西欧国 家普遍衰落，美国经济实力空前膨胀，成为世 界最大债权国。 ②以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以 1维94系4年。7月，美国布雷顿森林会议上确立 （③1美）国一是企美图元建与立黄自金己直接主挂导钩的；资二本是主国际义货世币界基货金币组 织体会系员。国的货币与美元挂钩（确立国际货币制度）
长期贷款
推动成员国经济恢复与发展， 促进国际贸易
【探究5】美国在布雷顿森林体系中的主 导地位体现在哪些方面？
(1)《布雷顿森林协定》规定：美元与黄金直接挂钩， 美元充当黄金的等价物或代表，官价为每盎司黄金等 于35美元，美国保证各国中央银行可随时用美元向美 国兑换黄金。 (2)国际货币基金组织规定：各会员国的货币与美元挂 钩，即与美元保持固定的汇率。 (3)国际货币基金组织和世界银行都由美国人担任关键 职务。战后初期，美国认缴资金最多，从而拥有最大 的表决权和对重大问题的否决权，从而取得对两个国 际金融机构的绝对控制权。
济逐步恢复和发展，使资本主义制度得以稳定； ②有利于创造一个自由贸易的环境，推动世界各 地经济的发展，发展相对缓慢的国家可以更多地 得到先进的产品和技术；③顺应了经济全球化的 趋势；④使战后世界经济朝着体系化和制度化的 方向发展。 (2)消极方面：对发达国家有利，为美国的对外扩 张和确立霸主地位提供了条件，是美国对外经济 扩张的工具。
高中历史 第8单元 第22课时 战后资本主义世界经济体系的形成 新人教版必修2
第22课时战后资本主义世界经济体系的形成1.了解《布雷顿森林协定》的签署,国际货币基金组织和世界银行的成立,理解美国建立布雷顿森林体系的目的;了解《关税与贸易总协定》的签订,理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。
探究布雷顿森林体系和《关税与贸易总协定》对以美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。
2.以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现,也对资本主义经济发展起了很大的促进作用,由此提高一分为二地看待历史事物、辩证分析历史问题的能力。
通过对本课的学习,认识到随着二战后世界经济体系的建立,当今世界经济全球化趋势日益加强;认识到国家的经济实力决定一国的外交活动,从而加深对当前我国以经济建设为中心这一国策的理解。
学习的重点是布雷顿森林体系的建立;学习的难点是《关税与贸易总协定》的作用。
针对课前搜集或教师提供的有关战后资本主义世界经济体系的材料,可以在教师的指导下,分析理解材料,逐步提高自己的解题技能。
1.可以通过介绍中国在“复关”中“黑发人谈成了白发人”的十五年的漫长谈判经历,然后提出问题,由此导入新课。
2.教学过程中通过感知→思考→主动参与合作学习,调动学生的学习积极性。
本课主要从两个方面介绍了二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何逐步建立起来的。
一方面,美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制权;另一方面,美国又通过《关税与贸易总协定》形成了以美国为中心的国际贸易体系。
适当补充一些史实(主要是二战后美国、西欧经济发展的数据),引导学生通过史实总结出二战后初期资本主义世界经济的特点,并通过资本主义经济发展不平衡的规律,了解美国成为这一时期资本主义世界经济体系主导的原因和过程。
一、布雷顿森林会议1.背景:(1)稳定①后世界秩序的需要。
(2)以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。
(3)②的经济实力空前膨胀,企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系。
2.建立:1944年7月,布雷顿森林会议召开,通过了以美国③为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件,这些文件统称为《布雷顿森林协定》。
高中历史 第八单元 第22课 战后资本主义世界经济体系
战后资本主义世界经济体系的形成[课标要求] 以布雷顿森林体系建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
一、“布雷顿森林体系”的建立1．背景(1)1929～1933年的资本主义世界经济危机严重冲击了国际经济，导致国际货币体系的瓦解。
(2)由于二战的破坏，英国和其他欧洲国家普遍衰落。
(3)美国成为资本主义世界的头号强国。
2．前提：1944年，44个国家的代表举行“联合和联盟国家国际货币金融会议”，商讨重建国际货币体系的问题，最终签署《布雷顿森林协定》。
3．主要内容(1)国际货币制度的确立：美元与黄金直接挂钩，各国货币与美元挂钩，美元成为各国进行国际清算的支付手段和主要储备货币。
(2)国际金融机构的建立：1945年分别建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行。
①国际货币基金组织的宗旨是：稳定国际汇率，消除各国的外汇管制，向国际收支出现暂时困难的成员国提供中、短期贷款。
②世界银行的宗旨：初期致力于战后的欧洲经济复兴，后来转向全球性的发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助。
③在这两个组织中，美国都控制了表决权。
4．影响(1)“布雷顿森林体系”的建立，为世界各国提供了一个稳定的多边支付体系，促进了国际贸易和世界经济的发展。
(2)确立了美元在国际货币制度中的霸权地位，为美国的资本输出和对外经济扩张创造了有利条件。
深化探究材料一思考观察以上两个图徽，这两个图徽所代表的国际经济组织分别是什么？中国云南等西南部发生大旱后，我们可以向哪一国际经济组织申请援助？为什么？答案(1)世界银行；国际货币基金组织。
(2)世界银行。
世界银行是全球最大的发展援助机构之一，它的使命是与贫困作斗争，提高发展中国家人民的生活水平；而国际货币基金组织主要是稳定国际汇兑，加强国际货币合作。
通过以上两个组织职能的比较，可知应向世界银行申请援助。
[易混易错]不要混淆美国建立“布雷顿森林体系”的直接目的和根本目的。
美国建立“布雷顿森林体系”的直接目的是企图建立以美国为主导的资本主义世界经济体系，根本目的是为实行美国战后的世界霸权政策创造条件。
(教师用书)高中历史 第8单元 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成同步备课课件 新人教版必修2
4．布雷顿森林体系的影响 (1)通过该体系， 美国掌握了资本主义世界的经济命脉。 (2)为
世界货币关系 提供了统一的标准和基础，为世
界经济的恢复和发展创造了条件。 (3)加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。
战后资本主义世界经济体系的形成
1.《关税与贸易总协定》
原因 签订 宗旨 影响 1929～1933 年世界性经济危机的教训使各国开始认 识到国际贸易协调与合作的必要性 1947 年，美国、中国等 23 个国家在 日内瓦 签署了 《关税与贸易总协定》 降低 关税 ，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视 的基础上实现国际贸易 客观上创造了一个 自由贸易 的环境，推动了 战后世界经济的发展
演示结束
课
程
标
准
以布雷顿森林体系 建立为例，认识第 二次世界大战后以 美国为主导的资本 主义世界经济体系 的形成。
重 点 难 点 1.了解布雷顿森林体系建立的 原因及基本史实。(重点) 2.掌握国际货币基金组织、世 界银行、关贸总协定的内容及 建立的意义。(重点) 3.布雷顿森林体系与关贸总协 定的不同点。(难点)
【判断回扣】
1 ．国际货币基金组织是为经济困难的成员国提供长期 贷款。(×) 【提示】 国际货币基金组织只是为出现经济困难的成
员国提供短期贷款。国际货币基金组织的任务是稳定国际汇
率，消除妨碍世界贸易的外汇管制；在有适当保证的条件
下，基金组织向成员国临时提供资金，使其有信心利用此机 会纠正国际收支的失调，而不采取危害本国或国际繁荣的措 施。
第 22 课
战后资本主义世界经济体系的形成
教师用书独具演示
●课程标准
多媒体原始呈现本课课标，并离析出具体知识点，使学
生对于本课的学习目标做到了然于胸。
高中历史 第8单元 世界经济的全球化趋势 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成教师用书 新人教版
第22课战后资本主义世界经济体系的形成学习目标：以布雷顿森林体系建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
1.重点：布雷顿森林体系的建立。
2.难点：布雷顿森林体系的影响与关贸总协定的作用。
教材整理1布雷顿森林会议1．背景(1)二战使美国经济实力空前膨胀，西欧国家普遍衰落。
(2)如何建立一个有利于世界经济持续稳定发展的机制，成为重建战后世界秩序的关键。
(3)以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。
2．时间：1944年7月。
3．内容：通过《布雷顿森林协定》。
教材整理2世界货币体系的建立法律基础《布雷顿森林协定》构成国际货币基金组织宗旨稳定国际货币体系主要任务①稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制②在货币问题上促进国际合作，对在国际收支出现暂时困难的成员国提供短期贷款国际复兴开发银行(世界银行)①成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴②后来转向全球性的发展援助特征①美国拥有绝对的控制权②以美元为中心的世界货币体系作用①加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，使美国掌握了资本主义世界的经济命脉②为世界货币关系提供了统一的标准和基础，为世界经济的恢复和发展创造了条件[轻巧识记] 图示法理解美元的地位美元与黄金直接挂钩，每盎司黄金等于35美元。
国际货币基金会员国的货币与美元挂钩，同美元保持固定的汇率，形成以美元为中心的资本主义世界货币体系。
教材整理3战后资本主义世界经济体系的形成1．《关税与贸易总协定》(1)原因：1929～1933年的世界性经济危机的教训促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。
(2)签订：1947年，美国、中国等23个国家在日内瓦签署。
(3)宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
(4)影响：客观上创造一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。
2．体系形成(1)标志：国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”三大经济支柱的出现。
高中历史人教版必修2教案：第八单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成2Word版含解析
第22课战后资本主义世界经济体系的形成一、教学目标知识与能力：布雷顿森林会议召开的背景、主要内容，国际货币基金和世界银行的建立、宗旨及其影响，关贸总协定的原因、性质及影响，国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定是战后资本主义世界经济体系的三大支柱。
过程与方法：通过分析美国建立布雷顿森林体系的目的以及布雷顿森林体系的瓦解的必然性培养学生运用辩证唯物主义观点分析问题的能力；认识布雷顿森林体系和《关税及贸易总协定》的实质及其对世界贸易发展的作用。
情感态度与价值观：①认识以美国为首的资本主义世界经济体系既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。
②理解国家的实力与外交的密切关系。
二、教学重点和难点重点：战后资本主义世界经济体系的形成难点：1、美国在布雷顿森林体系为什么能居主导地位?2、战后资本主义世界经济体系的影响课时安排：1课时教具准备：多媒体课件以及相应教学资料。
三、教学设计导入新课：录像：冷战政策投影材料：二战极大的改变了世界主要国家政治力量的对比。
西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。
社会主义国家苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
为战后全球霸权政策的需要，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”；对资本主义国家力图加以扶植与控制；同时力图控制广大“中间地带”。
并操纵联合国，以此作为推行世界霸权政策的工具。
为防止社会主义势力的扩展，经济上美国实施“马歇尔计划”，力图帮助西欧恢复资本主义经济，以稳定欧洲的资本主义统治秩序。
那么，为实现其称霸世界的野心，美国还采取了那些措施呢？今天我们就来探究这一问题。
讲授新课：自主探究1：学生阅读课文，归纳战后资本主义世界经济体系的形成过程。
过程：怀特计划——布雷顿森林会议召开——国际货币基金组织、国际复兴开发银行（世界银行）的建立——关税与贸易总协定学生阅读教材，了解布雷顿森林会议的召开，以及国际货币基金组织、国际复兴开发银行的成立极其宗旨。
投影：战后德国、日本、美国的相关图片，要求学生阅读课文相关内容，思考，布雷顿森林会议是在什么背景下召开的？由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。
最新度高中历史 第八单元第22课 战后资本主义世界经济体系的形成学案 人教部编版必修2
第22课战后资本主义世界经济体系的形成1.第二次世界大战后，建立的以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为主导的世界贸易体系，适应了经济全球化的趋势，世界经济朝体系化和制度化方向发展。
2．第二次世界大战后至今世界经济发展的两大趋势(1)区域集团化趋势：从欧共体到欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织等都是当今世界经济区域集团化趋势的主要表现。
(2)全球化的趋势：世界贸易组织的建立、全球性资本市场的形成、生产的国际化程度提高、跨国公司成为国际经济活动的主体、越来越多的国家采用市场经济体制等，都是当前经济全球化的主要表现，同时也推动经济全球化向更深广的层面发展。
[目标导航]一、布雷顿森林会议1．背景(1)第二次世界大战后，西欧国家普遍衰落。
(2)美国经济实力空前膨胀，成为世界最大的债权国。
(3)以英镑为中心的资本主义世界货币体系已难以维系。
2．召开：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家的代表举行了联合国国际货币金融会议。
3．内容：通过了以美国怀特计划为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。
[思维点拨] 美国建立“布雷顿森林体系”的直接目的是企图建立以美国为主导的资本主义世界经济体系，根本目的是为实行美国战后的世界霸权政策创造条件。
二、世界货币体系的建立[思维点拨]布雷顿森林体系是美国霸权的产物，但不应该彻底否定。
布雷顿森林体系有利于美国推行霸权主义政策，但是，也适应了经济全球化的趋势，应该辩证地分析其作用。
[易混易错]国际货币基金组织针对的是在国际收支中出现暂时困难的国家，一般为短期贷款；国际复兴开发银行(世界银行)针对的是全球性的发展援助，是长期贷款。
[图解识记]布雷顿森林体系归纳为三个“二”三、战后资本主义世界经济体系的形成1．《关税与贸易总协定》(1)原因：1929～1933年的世界性经济危机的教训促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。
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【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史第8单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成课后知能检测新人教版必修2一、选择题1．二战后，以美国为主导的资本主义世界经济体系的物质基础是( )A．美元地位上升B．最早走出经济危机低谷C．地理位置优越D．战后美国经济实力空前膨胀【解析】二战后美国经济实力空前膨胀，建立起以美元为中心的资本主义世界货币体系。
【答案】 D2．第二次世界大战后，资本主义世界货币金融体系建立，作为国际主要支付手段的货币是( )A．卢布B．英镑C．欧元D．美元【解析】二战后建立的资本主义世界货币金融体系中，美元处于中心地位，其直接与黄金挂钩，其他货币则直接与美元挂钩。
【答案】 D3．(2013·南昌高一检测)1947年，美国倡议成立关贸总协定的目的是( )A．保持美元在世界上的垄断地位B．形成以美元为中心的资本主义世界货币体系C．垄断资本主义世界的经济贸易D．凭借经济实力控制更广阔的世界市场【解析】A、B两项是布雷顿森林体系确立的目的和结果。
而美国的这一倡议是为扩大世界贸易市场而采取的行动，C项是达到这一目的的手段。
“美国倡议成立”是从其自身的利益去考虑的。
【答案】 D4．下图是1944年美国建立的某一国际体系，其根本目的是 ( )A．夺取反法西斯战争的最后胜利B．控制世界黄金交易C．夺取战后世界贸易的垄断地位D．建立世界金融的霸主地位【解析】根据图示可知这一体系是布雷顿森林体系。
美国建立此体系的根本目的是企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系，故答案选D项。
【答案】 D5．布雷顿森林货币体系实际就是美元“绑架”全球，其基本特征是( )A．有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金B．35美元等于1盎司黄金C．美元与黄金挂钩，资本主义国家货币与美元挂钩D．包括中国在内的44个国家代表共同签订【解析】布雷顿森林体系的特征就是美元与黄金直接挂钩，各会员国货币与美元挂钩，并保持固定的汇率和比价。
【答案】 C6．自1981年起，中国多次获得一个国际组织的贷款，用于改良农田、建立商品粮基地和发展教育事业等。
根据以上事实判断，这个“国际组织”应是( ) A．联合国B．国际货币基金组织C．世界银行D．亚太经合组织【解析】世界银行的宗旨是为成员国提供长期贷款和技术援助，由材料中的贷款投入基础设施建设领域，可以判断选C项。
【答案】 C7．尼克松时代的美国财政部长康纳利曾扬言：“美元是我们的货币，却是你们的麻烦。
”美元制造麻烦始于( )A．建立北大西洋公约组织B．实施马歇尔计划C．建立布雷顿森林体系D．倡导关贸总协定【解析】材料主要与美元有关。
美元成为世界的“麻烦”是在其“世界元”地位确立之后，布雷顿森林体系的建立，确立了美元为中心的世界货币体系，它加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。
这种地位在促进了国家金融发展的同时，也因美国的独特地位带来了很多“麻烦”。
【答案】 C8．下列属于《关税与贸易总协定》签订的积极作用的是( )①有利于创造一个自由贸易的环境，推动世界经济的发展②使二战后世界经济朝着制度化、体系化的方向发展③便利了美国的对外扩张，是美国对外扩张经济的工具A．①②B．①②③C．②③D．①③【解析】③是其消极作用，故含③的选项均排除，正确答案为A项。
【答案】 A9．第二次世界大战中，美国财政部长摩根索曾向参议院指出，美国要建立一种世界体系，以便让“企业家们可以按照商业原则进行国际贸易和国际投资”。
战争结束后，这一建议体现为( )A．“冷战”秩序的建立B．《关税与贸易总协定》签署C．世界贸易组织建立D．北美自由贸易区建立【解析】从材料中“战争结束后”的时间信息，可以排除C、D两项。
从材料中信息还可以看出，其涉及的是国际贸易方面的内容，A项不符合这一范畴，排除。
B项符合题意。
【答案】 B10．关贸总协定为战后世界经济的恢复和发展创造了条件。
以下关于关贸总协定的表述，正确的是( )A．中国不是关贸总协定缔约国B．协调了各成员国之间的政治经济纠纷C．消除了各国之间的关税壁垒D．致力于实现全球范围内的贸易自由化【解析】中国参加签署了《关税与贸易总协定》；职能主要是协调各成员国之间的经济纠纷，故B项错误；C项说法太绝对化。
关贸总协定是致力于实现全球范围内的贸易自由化的组织，故选D项。
【答案】 D11．由于西欧国家与发展中国家的坚持，关贸总协定保留了关于特惠制和关税同盟条约的内容，允许发展中国家采取保护本国工业的必要措施。
因此关贸总协定( ) A．使美国完全没有达到目的B．使美国完全实现了预期目标C．与国际货币基金组织、世界银行共同形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系，但未能主宰世界市场D．形成了以美元为中心的世界货币体系，但未形成以美国为中心的经济体系【解析】关贸总协定、世界银行和国际货币基金组织共同形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系。
美国企图利用关贸总协定来操控世界贸易，但由于西欧和发展中国家的努力，美国这一目的未能实现。
故答案为C项。
【答案】 C12．第二次世界大战后初期，出现了一系列国际经济组织。
下列组织的建立最能说明( )国际货币基金组织世界银行关贸总协定A．资本主义世界市场的形成B．世界经济区域集团化趋势加强C．国际经济新秩序已经建立D．美国主导的资本主义世界经济体系形成【解析】关键是知道图片所示的三个组织是二战后形成的最主要的世界性经济组织。
它们构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。
而这几个组织都是美国控制，所以，可以推测正确答案应该是D项。
【答案】 D二、非选择题13．第二次世界大战后，世界经济朝着体系化、制度化方向发展。
(1)战后初期形成的资本主义世界经济体系主要由哪两个部分构成？(2)1997年，韩国发生金融危机，韩元一落千丈，整个国家的外汇储备只剩下39亿美元。
在当时的情况下，假如你是韩国政府领导人，你应当向哪一国际经济组织申请援助？为什么？(3)战后资本主义世界经济体系的三大经济支柱是什么？这反映了战后国际经济怎样的发展趋势？【解析】第(1)问准确把握战后资本主义世界经济体系的组成部分。
第(2)问分析世界银行和国际货币基金组织提供贷款的作用。
第(3)问明确二战后世界经济发展的趋势——体系化和制度化。
【答案】(1)构成：以美元为主导的国际货币金融体系，即布雷顿森林体系；以美国为中心的国际贸易体系，即关贸总协定。
(2)申请机构：国际货币基金组织。
原因：这一组织有对在国际收支出现暂时困难的成员国提供短期贷款，帮助其解决外汇资金的需要的职能。
(3)支柱：国际货币基金组织、国际复兴开发银行、“关贸总协定”。
趋势：世界经济朝着体系化和制度化方向发展。
14．阅读下列材料：材料一1937年与1948年资本主义世界主要国家工业生产所占比重的比较材料二布雷顿森林体系的实质是建立一种以美元为中心的国际货币体系。
其基本内容是美元与黄金直接挂钩，其他国家的货币与美元挂钩，实行固定汇率制度。
材料三《关税与贸易总协定》是一项关于关税和贸易政策的多边国际协定，于1947年4月10日在日内瓦举行的国际贸易及就业会议筹备委员会第二届会议上产生。
会议制定了关贸总协定有关最惠国待遇、国民待遇和禁止规定数量限制或搞配额制等指导原则……起初，它既非一个正式的国际组织，也非联合国的专门机构，但在工作上同联合国有关机构关系密切，并经常派人员出席一些联合国专门机构会议。
总部设在日内瓦。
材料四随着布雷顿森林体系的确立和《关税与贸易总协定》的签署，以美国为主导的资本主义世界经济体系建立起来，美国也由此确立起资本主义世界的经济霸权。
请回答：(1)材料一表明二战后资本主义世界经济格局发生了怎样的变化？(2)上述变化与以美元为中心的国际货币体系的形成有怎样的联系？(3)结合所学知识和材料三，指出关贸总协定的性质、主要目的及影响。
(4)结合所学知识并根据上述材料，指出二战后美国为了谋求资本主义世界经济霸权地位在经济领域采取的重大举措。
其直接目的是什么？完全实现了吗？【解析】第(1)问从表格中可分析出这些国家在当时具有的经济特征。
第(2)问回答美国建立战后资本主义世界经济体系的目的与作用即可。
第(3)问结合教材知识并从材料三中分析关贸总协定的性质、主要目的、影响等。
第(4)问结合国际货币体系和国际贸易体系的知识回答。
【答案】(1)德、意、日等战败国经济残破(从将近17%减少到不足8%)；英、法等传统资本主义强国在战争中取胜，然而实力削弱(从将近19%减少到不足16%)；美国经济实力膨胀(从41.4%增长到56.4%)。
(2)经济实力的膨胀使美国有能力按照自己的意志建立战后世界经济秩序，确立资本主义世界经济霸主地位。
(3)性质：是一个有关关税和贸易政策的国际性多边协定，实际上一直起着国际经济组织的作用。
主要目的：使各缔约国通过谈判削减关税，消除贸易壁垒，实现贸易自由化，充分利用世界资源，促进经济发展。
影响：确立了国际自由贸易体制，形成了以美国为中心的国际贸易体系。
(4)建立以美元为中心的资本主义世界货币体系，其直接目的是掌握资本主义世界的金融霸权，争当世界金融霸主；倡导建立国际贸易组织，其直接目的是占领世界市场。
前者基本实现，建立了以美元为中心的布雷顿森林体系，后者没有完全实现。