2013-2014第1学期《形势与政策》实施意见(刘修改)
《形势与政策》课程学习指南
各位2012级本科、2014级本科，2013级、2014级专科的全体同学，本学期的《形势与政策》课程依然采取网络自主学习和网络考试的方式进行。
该课程为公共基础课，是必修课。
本科2个学分，专科1学分。
目前网络学习资源已经全部上传，请大家按照下面的指南，认真完成学习和考试。
《形势与政策》课程学习、考试指南一、课程学习指南1、进入辽宁对外经贸学院“人才培养”页面2、双击“数字化教学”，进入到“数字化学习门户”，在左侧“登陆”处，输入自己的学号和密码，如果没有修改过，初始密码为学号，修改过的就按自己修改密码进入。
3、进入后，在“数字化学习门户”左上角点击“个人中心”，进入“个人中心首页”。
4.在“个人中心首页”，找到“形势与政策”课程，点击“进入学习”，进入到了本班级的课程学习中。
5.点击“进入课程内容”，在页面左侧，会看到“2015年形势与政策教学内容”，点开“2015年形势与政策教学内容”后，会看到本学期需要学习的八个专题的课件及相关视频材料。
（注意：课件观看可以点击右侧下方前进和后退按钮以实现各页的观看）注意：请大家自觉学习2015年《形势与政策》八个专题的课件与视频，在学习过程中，会有自动学习监控功能，系统对大家的学习情况（比如登陆次数，学习时长等）会自动统计，此项将列为平时成绩的考核内容。
如果跳出回答问题对话框，可根据所对应专题的课件内容作答，然后继续学习。
二、课程考试指南（一）要求：6月4日前完成全部学习任务，6月5开始网络考试平台开放，6月25日考试平台关闭，大家务必在此期间自行完成网络考试。
（二）进入“形势与政策”课考试步骤1、进入辽宁对外经贸学院“人才培养”页面2、双击“数字化教学”，进入到“数字化学习门户”，在左侧“登陆”处，输入自己的学号和密码，如果没有修改过，初始密码为学号，修改过的就按自己修改密码进入。
3、进入后，在“数字化学习门户”左上角点击“个人中心”，进入“个人中心首页”。
2013-2014（1）形势与政策课网络课堂学生操作手册及考核要求
2013-2014(1)形势与政策课网络课堂学生操作手册及考核要求本学期《形势与政策》课采取网络教学的形式，请同学们按以下方式登录到《形势与政策》课网站进行学习，现将有关学习操作及其相关问题通知如下：一、本课程的重要性本课程是高校思想品德系列课程中的一门必修课，开课对象为大一、大二、大三的学生，三年共计2个学分。
二、如何登陆网站学习1、形势与政策平台地址：/2、必须使用火狐浏览器3、学生要先注册才能使用，使用平台必须在校园网内使用，而且不能设置代理三、各个专题的网络平台学习专题安排及完成时间各个专题在第7周开始可以登录上网学习，各专题学习截止时间为第17周周四。
过期不上网学习的同学视为本课程考核不合格（网络平台的学习时间为第7周到第17周）。
网络登录如遇问题，请周知网络中心C301苏福泉老师。
专题一：加快转变经济发展方式专题二：对大学生就业问题的分析与思考专题三：中国梦我的梦专题四：房地产调控难的原因与对策专题五：中国外交站在新的时代潮头专题六：以改革红利释放发展潜力四、本课程学习的相关要求本课程分为现场教学与网络学习相结合的学习方式，现场教学为2节课、一个专题。
网络学习共5个专题（现场教学专题不需要网络学习）每个专题学习时间为2节课（自学），计80分钟（系统自动计时），在80分钟的学习时间里完成对教案、PPT及视频资料的学习。
学习态度要认真，每个专题要详细思考。
五、本课程的考核要求一、考核方式本学期考核方式为网络学习+期末考查（写论文），网络学习为学生在第7周周五之后开始学习，截止时间为第 17周。
逾期不上网学习的，考核不合格。
每个专题的学习时间分别是80分钟（共计5个专题，现场教学专题不需要再在网络上学习），达不到规定时间要求的，考核不合格。
二、论文写作要求学生可根据自己兴趣，选择六个专题中的一个专题展开写作。
论文要求2000字以上，要独立思考，可参阅相关资料。
不得抄袭，如发现雷同部分超过40%的，均按不及格处理。
2013学年度下学期“形势与政策”实践教学实施方案(执行)
2013学年度下学期“形势与政策”实践教学实施方案实践教学是大学生思想政治理论课教学的一个重要环节，也是强化大学生思想政治理论课教学效果的重要措施。
为贯彻执行中宣部教育部《关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的意见》和中宣部教育部《关于进一步加强和改进高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，根据《2013年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》《关于印发全区各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动方案的通知》要求，结合实际，特制定本实施方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表重要思想和科学发展观为指导，引导大学生深刻理解党的十八大提出的一系列重大理论观点和重大工作部署，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，特别是广泛开展实现民族复兴的“中国梦”宣传教育。
通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、目标任务本次主题实践教学活动，旨在让学生了解、把握党的十八大精神，特别是当前我国深入开展“我的中国梦”主题教育活动提供一个有效的学习实践平台，为学生能够正确认识中国特色社会主义建设的历史和现状，深化对中国特色社会主义理论体系的理解，强化对我国开展“我的中国梦”主题教育活动的历史背景、重大意义、深刻内涵、鲜明特征、实现路径和根本保障，以及广大青年学生在实现“中国梦”过程中应担负的责任和使命等问题的认识，增强实现我国民族伟大复兴的信心，并把实现伟大中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、努力工作、报效祖国的有效实际行动，让大学生在实现梦想的征程中成长成才、建功立业，努力成为对国家、对社会、对人民有用的人才。
关于形势与政策课程的意见和建议
为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，我校根据海南省委宣传部、省教育工委、省教育厅《关于加强和改进高校大学生形势与政策教育的实施意见》要求，对我校《形势与政策》课进行了一系列改革。
从2007年下半年起，由宣传部主管，社科部具体配合，对《形势与政策》课有组织、有计划、有针对性的专题讲授，经过一个学期的实施，所授专题及任课教师均得到学生的好评。
现就开设《形势与政策》的情况进行总结。
一、精心挑选任课教师进行专题授课在全校公开聘请理论功底扎实、有责任心、具有政治敏锐性、热爱本课程教学的教师担任《形势与政策》课教学，其中有学校党政领导、哲学社会科学相关学科的教师，以及部分学生政治辅导员。
宣传部定期召开集体备课会议，研究拟订专题并搜集资料，制作课件，经过集体评议，然后才用于教学。
教学方式主要采取专题讲授与学生讨论相结合。
所讲专题主要突出现今社会出现的学生关注的热点和难点问题，除了所订的教材外，《时事报告（大学生版）》杂志、《半月谈》等，作为大学生《形势与政策》课的专用资料，在教学中广泛采用多媒体课件、直观录像等辅助方式，大大提高了教学效果，受到广大学生欢迎。
二、把《形势与政策》纳入必修考试科目根据教育部文件规定，形势与政策教育课每周1学时，一学期16学时，一学年32学时。
学生在校期间，本科生计2学分，专科生计1学分。
实行学年考核制，每学期考核一次，该课程成绩为各学期考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
考核方法灵活，可采取开卷考试、课题申请、完成论文、撰写调研报告等形式，培养学生观察思考、正确分析理解时势动态的能力。
三、建议设立《形势与政策》教研室为了更好地开展教学，做到科学管理，建议设立《形势与政策》教研室，负责我校本专科学生形势与政策课教学与管理。
该教研室平时负责编制教学计划、明确教学要求，开展集体备课。
2013年-2014学年第一学期形势与政策课期末考核方案
2013年-2014学年第一学期形势与政策课期末考核方案形势与政策课是针对学生的思想实际开展形势与政策教育教学，是教育和引导大学生正确认识国情，正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主义觉悟的一门课程。
课程目的是通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。
为更好检验本学期学生的学习情况，根据上学期考核情况，本学期形势与政策课期末考核采用论文方式进行。
具体方案如下：一．考核对象2013级、2012级全体学生。
二．考核形式以班为单位，每班分为若干组（每组人数4-6人）。
每组确定组长，组长组织小组成员围绕主题讨论。
讨论结束后，小组成员共同完成一篇论文。
各班学习委员于十八周周四（2014年1月2日）下午四点前收齐本班全部论文并交至行政楼221办公室。
三．论文主题结合十八届三中全会《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，就社会改革的某个方面（例如，教育改革、医疗改革、就业问题、社会保障问题等），进行论述。
四．论文写作要求1.题目自拟，字数2000字/篇以上。
2.可以搜集材料来引用，但禁止整段抄袭，严格杜绝整篇雷同。
3.引用别人的观点语言，要标明出处，出处以“参考文献”方式放在文尾。
引用数量不超过全篇的20%。
4.论文附上小组组长、组员名单及分工。
四．论文格式要求1．论文必须打印，首页用统一的卷头。
2．纸张用A4，页边距、字符数都用默认设置，页码用阿拉伯数字编写，居右侧。
3．题目（一级标题）为三号黑体，二级标题为四号宋体、加粗。
4．正文为小四号宋体，行距为固定值22—24磅。
5．注释及参考文献为五号宋体。
五.评分标准项目项目评分标准论文观点30分1观点鲜明，有针对性和创新性（21－30分）2观点清晰，具有一定的理论创新（11－20分）3观点欠明晰，具有一定的理论思考（0－10分）论文结构30分1结构完整，逻辑严密，层次清晰（21－30分）2结构较完整，有一定的逻辑性和层次性（11－20分）3结构欠完整，逻辑不够严密，层次不够清晰（0－10分）。
2013-2014学年第一学期 《形势与政策》教学安排
2013-2014学年第一学期《形势与政策》教学安排一、稽山校区1．教学班级安排（按800人为一教学单位）教学班级1：西语11级、12级全体学生教学班级2：西语13级全体学生、英语13级高职学生教学班级3：国际商学院13级除国际商务1301—1304全体学生教学班级4：国际商学院12级除工商管理1201—1204全体学生教学班级5：国际商学院11级除工商管理1101—1104全体学生教学班级6: 东语11级全体学生、国际商学院工商管理1101—1104全体学生教学班级7：东语12级全体学生、国际商学院工商管理1201—1204全体学生教学班级8：东语13级全体学生、国际商学院国际商务1301—1304全体学生教学班级9：英语学院13级本科学生2．稽山校区教学课表安排3．说明（1）若遇特殊情况需要调课，将另行通知。
（2）学生出勤及纪律情况有各学院及班级配合考核，维持。
（3）学生听课时需携带《形势与政策学习记录表》，现场填写相关内容，听课结束后各学院学工办应在3日内对于学生上课情况进行审核、确认。
（4）如遇到个别学院个别班级排课困难请尽快与思想理论课程组联系，电话：555890（移动）.（5）个别学生如遇特殊情况未能够参加规定时间的课程学习，经班主任、辅导员确认后，可以参加另外时间段该专题的学习。
思想理论课程组会安排学生在门口专门予以确认。
二、镜湖校区1．教学班级（按200人为一教学单位）教学班级1：酒店12级、13级全体学生、网传12级传播学1201—1215班；教学班级2：英语11级全体学生教学班级3：英语12级除应用英语1201—1205以外全体学生（即商务英语1201—1207、英语1201—1215）教学班级4：应用英语1201—1205、网传除传播学1201—1215的全体学生（即编辑出版学1201—1207、对外汉语1201—1202、汉语言文学1201—1204全体学生）。
教学班级5：网传11级全体学生教学班级6：传播学1301—1315全体学生教学班级7：网传除传播学1301—1315全体学生（即编辑出版学1301—1305、汉语国际教育1301—1302、汉语言文学1301—1305）3．说明（1）若遇特殊情况需要调课，将另行通知。
2013-2014形势与政策实践,
形势与政策实践活动：“党的群众路线”实践活动的实施方案一、主题实践活动目的一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来，坚持下去，这样的群众路线，一直是党的生命线和根本工作路线。
围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。
这次我院开展党的群众路线教育实践活动，就是要让广大党员、干部普遍接受一次马克思主义群众观点再教育，自觉贯彻执行党的群众路线，自觉坚持为民务实清廉的价值追求，在感情上贴近师生、思想上尊重师生、行动上深入师生，赢得广大师生的信任、支持和拥护，使我们学校的事业具有更加广泛、更加深厚、更加可靠的师生基础和力量源泉，最大限度地凝聚起全校师生的意志和力量，最大限度地调动一切积极因素，汇聚成学校事业发展的强大动力，建设好人民满意的大学。
本次形势与政策实践活动，将紧紧围绕这一中心，一方面让大学生进一步领会党的十八大精神，认识到党开展群众路线教育实践活动的重大意义，另一方面要不断增强我校大学生对于吕梁学院的主人翁意识和责任感，以学校的发展为己任，结合学生实际需求与困难，通过多样化的形式，为促进学校科学发展出谋划策。
二、实践活动开展方式本次主题实践活动分为两个层次，采取学生个人活动和集体活动相结合的方式进行：1、个人活动：请每位同学以“院长，我想对您说——”为主题写一段话，内容可以自由发挥，包括说说我对大学生活的思考、我对吕梁学院的看法、我认为学校管理工作还有待改善的方面（包括教室、实验室、图书馆、餐厅、宿舍等涉及到的一些无法满足学生学习需求的问题）等等。
以下为一些参考，老师可以给学生选读两三条，旨在强调此项任务的出发点：请大家不拘一格畅所欲言，说出自己发自肺腑的真话和真实感受，因为我们将把同学们交回的话进行汇编，直接递交到院长手中。
格式要求：1、字数最好在100-300字之间。
2、要求学生交回电子版和纸质版两种形式，每一段话后标注系别、班别、姓名（××系××专业×班×××）。
2013-2014第一学期形势政策上课安排
环境科学2013 环境工程2013-1 环境工程2013-2 化学工程与工艺2013-1 化学工程与工艺2013-2 化学工程与工艺2013-3 生物工程2013-1 生物工程2013-2 应用化学2013-1 应用化学2013-2 化学工程与工艺(定单)2013 金属材料工程2013-1 金属材料工程2013-2 金属材料工程2013-3 无机非金属材料工程2013-1 无机非金属材料工程2013-2 高分子材料与工程2013-1 高分子材料与工程2013-2 高分子材料与工程2013-3 金属材料工程（焊接技术与工程)2013-1 金属材料工程（焊接技术与工程)2013-2 材料化学2013-1 材料化学2013-2 法学2013-1 法学2013-2 行政管理2013-1 行政管理2013-2 新闻传播学类2013-1 新闻传播学类2013-2 新闻传播学类2013-3 新闻传播学类2013-4 法学+会计学双专业2013 英语2013-1 英语2013-2 英语2013-3
张建英 苗汝昌 郭加书 郭加书 郭加书 潘伟国 潘伟国 王树娟 王树娟 陈 涛
周如东 周如东 周如东 王华玲 王华玲 汪国庆
地质科学与工程学院 地质科学与工程学院 地质科学与工程学院 地质科学与工程学院 地质科学与工程学院 地质科学与工程学院 地质科学与工程学院 地质科学与工程学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 土木建筑学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院 机械电子工程学院
2014-2015学年第一学期“形势与政策”课表
2012级“形势与政策”“经济形势组”课表（2014年10月27日-31日）
一
二
三
四
五
1
2
4
5
6
7
生科院
(1-4师)
J3-501
徐生林
地科院
(1-8师)
北401
徐生林
计科院
(1-3师)
J2-501
赵静亚
8
9
金女院（2.3）
国教院（1）
田207
杨素萍
文学院金女院新传院公管院
(1-7师) (1.4-7) (1-8) (1-4师)
J1-111 J2-401 J2-502 J2-501
徐生林杨素萍王磊王刚
社发院
(1-5师)
J2-502
杨素萍
10
11
电自院心理院美术院
(5.6.9.10) (1)（1-14）
综229 J1-221 J2-402
王磊王惠李前进
化科院强化院法学院电自院商学院物科院
(1-3师)(1.2.3) (1-3) (1-4) (1.2.4.5）(1-5师)
2012级“形势与政策”课表（2014年10月-2014年12月）
一
二
三
四
五
1
2
4
5
6
7
生科院
(1-4师)
J3-501
褚惠萍
地科院
(1-8师)
北401
徐生林
计科院
(1-3师)
J2-501
孙茂华
8
9
金女院国教院
（2.3）（1）
田207田207
杨素萍龚子秋
文学院金女院新传院公管院
重庆工商大学2013--2014学年第一学期形势与政策答案
重庆工商大学2013--2014学年第一学期形势与政策答案一．问答题1.生态文明建设的主要特征是什么?生态文明作为科学、全面、系统的先进思想和战略任务，贵在创新，重在建设，成在持久。
生态文明理念及建设实践具有鲜明的特征。
（1）.在价值观念上，强调尊重自然、顺应自然、保护自然。
（2）.在指导方针上，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。
在生态脆弱、生态系统重要的地区，严格控制工业化城镇化开发，适度控制其他开发活动，缓解开发活动对自然生态的压力。
（3）.在实现路径上，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。
（4）.在目标追求上，努力建设美丽中国。
良好的生态环境是生存之本、发展之基、健康之源。
基本的环境质量是政府应当提供的公共服务。
我国要在2020年全面建成小康社会，最大的制约因素之一就是生态环境。
要坚持节约资源和保护环境的基本国策，更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
（5）.在时间跨度上，需要长期艰巨的建设过程。
我国正处于工业化中期阶段，传统工业文明的弊端日益显现。
发达国家一二百年间逐步出现的环境问题，在我国快速发展的过程中集中显现，呈现明显的结构型、压缩型、复合型特点。
生态文明建设面临的繁重任务和巨大压力，决定了它不会一帆风顺，不可能一蹴而就，需要坚持不懈地努力。
既要补上工业文明的“必修课”，又要走好生态文明的“跨越路”。
2.新型大国关系的内涵是什么？在国际关系中，大国关系是国际局势的导向性因素，也是国际格局的重要塑造性因素。
随着中国的发展壮大，中国的大国政策受到越来越广泛的关注。
最近两年来，中国倡导的新型大国关系成了国际社会关注的焦点。
2013年6月，习近平主席在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园同美国总统奥巴马举行中美元首会晤，双方同意共同努力构建新型大国关系，相互尊重，合作共赢，造福两国人民和世界人民。
在会晤中，习近平主席从政治意愿、丰富积累、机制保障、民意基础、未来空间等5个方面阐述了中美构建新型大国关系的有利条件，并提出了在加强对话、增加互信、发展合作、管控分歧中不断推进新型大国关系建设的建议。
《形势与政策》课程标准新
《形势与政策》课程标准第一部分课程概述一、课程名称：形势与政策二、学时与适用对象：16学时，我校本科生三、课程性质和地位形势与政策课是高等学校思想政治理论必修课，是一门公共基础课。
形势与政策教育是高等学校学生思想政治《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是高等学校思想政治理论课的必修课，是一公共基础课，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使门命，它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用。
《形势与政策》课是高校思想政治理论课程体系中的基础课。
它与思想政治理论课课程体系中其它四门课程关系密切。
《马克思主义基本原理》课、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课等课程为本课程提供方法论和理论原则与政治导向。
《思想道德修养与法律基础》课程及《中国近代史纲要》为本课程直接提供历史和现实的素材。
本课程和其它学科也密切融合，它的体系建立在众多的学科基础之上，以伦理学、法学、哲学、社会学、心理学、教育学、政治学、人才学、美学、历史学等基础理论知识为依托，又为学生顺利学好其它课程提供精神动力，鲜明体现了本课程思想性与知识性统一、科学性与针对性统一、系统性与多学科融合性统一的特点。
四、课程基本理念以“知识、能力、素质三位一体的一般教育理念”和“意识、信念、责任三位一体的德育教育理念”为指导，关注生活、关注生命、关注生态、关注社会，重点解决当代大学生的价值取向、理想信念、爱国主义、诚实守信，艰苦奋斗、团结协作和心理健康问题等，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高学生思想理论素质，强化学生服务社会、报效国家的责任意识和实践能力。
五、课程设计思路课程总体建设目标为：加大教学过程中的改革，形成一套有特色的教育教学模式，在课程建设的过程中，注重营造一种新的课程文化，即营造一种合作、对话与探究的课程文化，体现目前新课程改革的“以人为本”的新理念。
2013-2014学年第二学期我校11级、12级和13级大学生《形势与政策》
通知
各系：
根据教育部《2014年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通知，结合我校的实际情况，经研究，现将2013－2014学年第二学期我校11级、12级和13级大学生《形势与政策》教育（本科2学分）授课时间及考核等相关事宜作如下安排：
一、本学期《形势与政策》教育课堂教学共安排4个专题讲座（每个讲座2学时）：“全国两会”专题（陈国荣主讲）、国际热点问题专题（杨建辉主讲）、关于培育和践行社会主义核心价值观的若干问题（陈赵阳主讲）、“新形势下我国反腐败的困难与策略”专题（郭志雄主讲）。
二、上课地点：校科学楼学术报告厅和综合楼2（请各班认准上课地点）
三、上课时间：星期六、星期日（具体安排详见下表）
四、请参加上课的同学遵守课堂纪律，将以抽查的形式进行点名，如发现缺课且未请假者，成绩以零分计算。
五、考核办法。
形势与政策教育课实行学年考核制，每学年考核一次（考核工作原则上在每个学年末进行），主要考核学生对国内外形势、党的路线方针、政策的了解和认识。
形势与政策教育课总成绩为各学年考核的平均成绩，一次计入学生成绩册。
本学期11级、12级和13级本科各专业进行学年考核，考核方式采取撰写学习心得方式或调查报告，每位同学须撰写一篇2000字-3000字左右的学习心得或调查报告。
学习心得或调查报告请以班级为单位按学号顺序排列并附上成绩登记表（一式两份）装入档案袋于第17周前交到经济法律系办公室教学秘书处（没有附上成绩登记表的班级后果自负）。
批阅成绩为百分制。
第20周内经济法律系将成绩登记表报各系教学秘书存档。
六、具体安排如下：
1
2
党委工作部教务处经法系
2014年4月8日
3。
2014-2015第一学期形势与政策课表
D203
上课班 级 法学1301 法学1302 法学1303 英语1301 英语1302 英语1303 英语1304
商英1301 商英1302 旅管1301 中文1301 秘书1301 中编1301 计科1301 计科1302 计科1303 软件1301 视传1301 视传1302 视传1303 计科1301 计科1302 计科1303 软件1301 广告1301 动画1301 动画1302 文管1301
2014-2015-1学期《形势与政策》课表（2013\2014 级）
上课时间
第14周三晚 7.00-9.30 第14周三晚 7.00-9.30 第14周三晚 7.00-9.30
任课教师
曹揖芬
教室
B205
上课班 级
会展1401 酒店1401 酒店1402 人管1401 人管1402 贸经1401 国贸1401 国贸1402 国贸1403 金融1404 商务1401 商务1402 新闻1401 中文1401 中编1401
人数
110 110 110 110 110
国际、 国内
国内 国内 国际 国际 国际 国际 国际 国际 国际 国际 国内 国内 国内 国内 国内
作业负 责人
罗湖平 申覃 曹俊伟 熊思呐 余进东 曹揖芬
备注
会计1309 会计1310
金融1303 金融1304 会计1301 会计1302 会计1303 会计1304 会计1305 会计1306 会计1307 会计1308 财务1301 财务1302 财务1303 财务1304
C306
145
国际
曹俊伟
C405
127
国际
熊思呐
C406 F404 F405 B205 B206
《形势与政策教育》课程教学实施方案
2013-2014第一学期《形势与政策教育》教学改革实施方案为贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，同时依据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部[2006]24号令），结合我院的实际情况，就提高形势与政策教育课程的针对性和实效性，经研究提出如下教学方案。
一、课程类型、学时与学分《形势与政策教育》课程为在校专科生的必修课程，纳入学校的总体教学计划中，学分为1学分，总学时16个学时，于大学一、二年级内完成，原则上每学期安排4个学时，2个专题。
（可根据国际国内形势与学院具体情况适当调整课时与专题。
）二、课程师资学院组成《形势与政策教育》课程组，课程负责人由党委书记周刚同志担任，组成人员由学院领导、纪委书记、宣传部部长、学工部部长、各系部党总支书记、思政研究室教师、辅导员等教师组成。
系部书记和专职辅导员是《形势与政策教育》课的组织者和主要授课者。
依据《四川省普通高校思想政治理论课建设标准（试行）》，学院领导、宣传部部长、学工部部长、各系部党总支书记的专题由宣传部确定并组织，辅导员的专题由学生处确定并组织，建议放在主题班会的时间进行。
教学计划内的《形势与政策教育》由思政教师负责，专题由思想政治理论研究室确定并组织教育资料，统一授课课件，报学院思想政治工作领导组审定，由系部按教学计划安排具体实施。
三、课程内容、形式课程内容必须遵循教学大纲，参照教育部社会科学司制定的“形势与政策”教育教学要点，适时反映本年度国内外的重大事件和重要政策，结合我院学生的思想特点，不断改进教学内容。
授课应面向全体学生进行，根据教学的需要和学生的特点，采用灵活多样、喜闻乐见的教学方式，努力做到课堂讲授与专题讲座、形势报告、各类社会实践等相结合，请进来与走出去相结合，正面教育与学生自我教育相结合。
本学期专题讲座安排如下：（选讲两专题）专题一中国梦人民的梦（必选）专题二当前我国经济的特征及走势专题三推进生态平衡建设美丽中国专题四对中美“新型大国关系”的若干思考（具体时间地点由各系部结合学生情况安排）四、教学要求各授课教师应按照要求进行授课，每学期开学初应认真制定学期教学计划，并报学生处、思想政治理论研究室。
2013—2014学年第二学期《形势与政策讲座》考试安排
2013—2014学年第二学期《形势与政策讲座》考试安排《形势与政策讲座》为全院学生的必修课，分六个学期授课，学生四年在读期间需修满6学分，每学期1学分，如有缺考或成绩不及格者须申请重修，同时累计不及格记录。
《形势与政策讲座》的教学课件请学生到教务处网站的“自助自主学习平台”中的“在线学习”栏目中下载学习，本学期的学习、考试安排如下：一、学习对象：2011级、2012级、2013级全体学生二、网上学习时间: 5月19日至5月25日三、登录方法：教务处网站：http://122.139.61.149/，选择“自助自主学习平台”—>“在线学习”—>“形势与政策”—>下载课件学习。
四、考试安排：（一）试题（任选其一）：1、结合实际，试析如何应对互联网时代所带来的挑战。
2、结合实际，试分析加快文化产业发展的有效途径。
3、结合实际，谈谈当前社会心态存在问题的产生原因。
4、结合我国的实际，分析解决我国环境问题的重要性和必要性。
（二）试卷格式如下：吉林艺术学院2013-2014第二学期形势与政策期末试题学号分院姓名题目：答题内容：三）考试要求：1、四道试题任选其一，在WORD界面内打字完成，要求字数不少于700字，小四号字，宋体。
2、思路清晰，语言通顺。
3、如发现答题内容重复率高，则视为无效试卷。
4、完成答题后的WORD文件要求用本人学号来命名，发送邮件应以发送附件的形式发送到指定邮箱。
5、该试卷要按照各分院、各年级、分时段，分别发送至指定邮箱内，过期未交者视为缺考。
6、7、8、如有问题请与教务处联系，电话：85618201教务处运行科2014年5月19日。
关于我校2014上半年“形势与政策”课的开课通知
关于我校2014上半年“形势与政策”课的开 课 通 知各教学院、各班：根据教育部社科司“关于印发《2014年上半年高校形势与政策教育教学要点》的通知”精神，结合我校实际，现将我校今年上半年“形势与政策”课的教学工作安排如下：一、本课程的性质根据教育部和省教育厅文件：“形势与政策”课是所有高校必须开设的一门公共必修课，本科生2学分，专科生1学分。
二、授课的时间、对象1．授课时间2014年上半年“形势与政策”课授课时间为：2014年4月26、27日，5月10、11、17、18日上午及下午。
具体上课时间、地点见马克思主义学院（人文社会科学部）网上选课系统。
2．授课对象本科：2011级、2012级、2013级、专升本2013级专科： 2012级、2013级三、授课方式、选课方式、学时要求1．此次授课采取集中式的专题讲座方式进行。
2．学生在上课前须通过人文社会科学部网上选课系统选课。
选课时间：4月1日至13日截止。
专科选课时间2012级4月1、2日，2013级4月3、4日。
本科选课时间2011级4月8、9日，2012级4月10、11日，2013级4月12、13日（含专升本）。
3．本科生任选2个专题（4学时），专科生任选2个专题（4学时）。
四、考试考核本次授课以学生网选的上课名单为考勤依据，凡未选课或选课后缺勤（本科2个专题，专科2个专题）者，或没有在规定的时间、地点上课者，一律以不及格论。
五、具体要求1．望各院、各班接此通知后，迅速通知到学生，学生也可登陆马克思主义学院、人文社会科学部网站首页或者登陆教务管理系统中查询教务公告发布。
2．望学生在规定的时间内完成选课，逾期不补。
3．望选好课的学生在规定的时间、地点按时到课。
教务处马克思主义学院人文社会科学部 2014年3月27日。
关于我院本学期开展“形势与政策”教育课程安排意见的
关于2013-2014学年第一学期《形势与政策》课程辅导
(辅导员与青年教师)第三次授课的通知
各总支(直属支部)、各教学系：
根据《中共四川传媒学院委员会四川传媒学院关于2013-2014学年第一学期<形势与政策>课程教学安排的通知》精神，学院研究决定，于2013年11月21日(即校历第13周星期四)19:00-20:30时对全院辅导员与青年教师进行2013-2014学年第一学期《形势与政策》课程辅导第三次授课。
具体安排如下：
一、主讲内容
廉政新风。
二、主讲教师
思政教研室教师朱斌。
三、到课对象
各总支(直属支部)书记、副书记、委员；全体年级主任、辅导员及内聘的青年教师(35岁及以下必须参加，其他教师自愿参加)。
四、授课地点
演播厅。
中共四川传媒学院委员会
四川传媒学院
二○一三年十一月十二日。
2013-2014第二学期形势与政策课开课通知
湘一师教通[2014]37号
关于2013-2014学年第二学期
《形势与政策》课程开课及考核的通知
各系（部）：
根据学校安排，本学期《形势与政策》课程将于第8-9周开课，现将有关事项通知如下：
一、开课对象
面向全校学生（不包含城南书院校区和毕业班）。
二、教学内容
本学期教学内容将开设三个专题讲座：专题1：《十八届三中全会精神解读》、专题2：《我国新形势下反腐工作的困难与策略》、专题3：《大学生就业“族化”现象分析》。
具体安排请系（部）打印最新课表给相关上课班级。
三、考核安排
所有学生必须在三个专题中任选一个，写一篇小论文，字数在1000左右，统一使用一师范考试用纸（以系部为单位派代表于第8周到理A302领取），并由所在班级学习委员收集，于4月28日统一交至思想政治理论课教学部教务办公室（理A-301），由思想政治理论课教学部统一评卷和录入综合成绩。
四、说明
第9-10节课上课时间为18:10至20:00；第11-12节上课时间为20:00至21:50。
教务处
二〇一四年四月二日。
《形势与政策》课程设置的实施意见
安阳师院关于《形势与政策》课程设置的实施意见思想政治理论课教学部为贯彻中宣部、教育部教社政[2004]13号文件和河南省委宣传部、教育厅关于搞好《形势与政策》课的安排，进一步落实我校学生《形势与政策》课教学工作，现根据我院实际情况，提出实施意见如下：一、教学目的开设大学生《形势与政策》课程的主要目的是：帮助大学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，教育和引导大学生全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走有中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业。
形势与政策教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过各种形式的教学与教育，不断提高青年大学生的思想政治素质与道德修养水平，促进大学生综合素质的全面提高。
紧密结合建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生牢固树立马克思主义形势观、政策观，牢固树立和认真落实科学发展观。
正确认识国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，把握时代脉搏，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，积极投身于改革开放和现代化建设伟大事业。
二、教学要求与安排本课程为全院性公共必修课， 1学分，每学期16学时，共开设6个学期。
课程教学内容：根据教育部制定的本课程年度教学要点及江西省教育厅关于《形势与政策》课教学有关事项的通知，结合本院实际情况而定，一般包括：时事政治、国内外、省、市以及我院的形势与发展趋势、就业形势与就业指导、学校规章制度、学生关心的热点问题等。
第一个学期教学应以入学教育、适应大学生活教育、国内外时事、国家重大方针政策、学校概况及高等教育的发展为主。
第二个学期教学应密切联系专业思想、职业素养和职业道德教育等内容，结合国家发展的实际和国家的重大方针政策，培养民族自尊心、自信心和自豪感，培育适应社会的能力和敬业精神。
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2013-2014学年第一学期
“形势与政策”教育教学实施意见
根据国家教育部和省教育厅下发的《2013年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》精神，为引导和帮助我校大学生及时、全面、正确了解当前国际国内形势，理解党和国家的对内对外政策，特制定本学期我校“形势与政策”课教育教学实施意见。
一、指导思想和教学目的
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合国内外政治经济形势的发展变化，结合大学生思想实际，针对国内外重大热点问题，进行引导教育，以期帮助大学生进一步树立正确的形势观、政策观、荣辱观，增强社会责任感和使命感，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
二、教育内容和组织方式
根据教育部下发的教学要点和当前国内外形势的发展，本学期我校“形势与政策”课教学仍采取专题讲座与自学相结合形式。
（一）教育内容
根据教育部《2013年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》的要求，本学期我校“形势与政策”教育教学选择国内和国际两个专题（国内专题：党的十八届三中全会精神解读；国际专题：中国特色的大国外交新走向），由思政部形势与政策课程组统一编写讲稿，制作PPT。
（二）组织方式
为提高教学质量，学校召开专题会议对我校“形势与政策”课教学做了新的调整和部署，基本要求如下：
1.本学期已开设思想政治理论课的班级，由思想政治理论课教师（含外聘教师）在教学中穿插授课，授课总量为6学时，要求在18周之前完成。
2.本学期未开设思想政治理论课的班级，采取单独集中安排授课。
需单独排课的班级共156个，其中，二本（2011级）106个班，三本（城建学院）50个班。
单独排课班级的授课时间为15-18周的周三下午，要求讲授两个专题，授课两次，每次讲一个专题。
具体课程安排情况见附件1和附件2。
对单独排课的班级，可安排所在班级的辅导员作为助课，帮助授课教师管理班级、评定成绩，由教务处核定工作量，给予相应的课时津贴。
3.除安排讲座外，学生仍自学中央宣传部、教育部规定的《时事报告》（大
学生版），自学时间不少于10学时。
4.“形势与政策”课考核方式为考查，授课教师必须认真组织，并在授课结束后2周内把学生成绩输入正方系统。
6.“形势与政策”专题教育对象为非毕业班学生，毕业班以自学为主。
三、组织管理要求
1.“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是引导大学生正确认识形势，树立正确世界观、政策观的主要途径。
本学期“形势与政策”教育继续坚持学校党委统一领导、宣传部牵头负责，思政部、学工部、教务处及各院（系）共同参与的管理机制，以保证本课程教学计划的落实。
2.“形势与政策”课的教学对象覆盖全校各年级学生，教学组织难度大，教学工作量大，为保证教学计划真正落实，各院（系）应高度重视，密切配合，安排专人负责此项工作，各班级辅导员参与管理。
现教中心要做好相关教室的多媒体教学保障工作。
对集中授课的156个班级，学生的到课率由所在院（系）负责。
各院（系）应安排专人负责，安排、督促学生按时上课，并到课堂检查学生听课情况。
3.授课教师要按照课堂教学的要求，实施考勤制度，认真填写教学日志，并留存好相关教学资料。
4.为保证形势与政策教学的严肃性和一致性，思政部已统一编写讲稿，各授课教师一定要严格按讲稿内容讲授，不得发表与中央政策有悖的言论。
5.各班课表由各院（系）自行复印下发。
附件1：2013-2014学年第一学期“形势与政策”课程表（二本）
附件2：2013-2014学年第一学期“形势与政策”课程表（三本）
宣传部
思想政治理论课教学研究部
二○一三年十一月十八日
附件1：2013-2014年第一学期《形势与政策》课程表（二本）
序号专业名称开课时间
校
区
教室
授课
教师
1 11安全①②，11道路桥梁①②，11
地质工程①②，11交通工程①②
16/18周三：
第6-8节
南
区
1401 朱灿平
2 11会计①②③，11经济学①②15/16周三：
第6-8节
北
区
F218 李道先
3 11环艺①②③④，11装潢①②17/18周三：
第6-8节
北
区
C205 李道先
4 11财务①②③，11市场营销，11
工商管理
15/16周三：
第6-8节
北
区
C205 王健
5 11工程①②，11房地产①②，11
动画
17/18周三：
第6-8节
北
区
F218 王健
6 11建筑学(卓越) ①②，11城规①
②，11景观①②
15/16周三：
第6-8节
北
区
C405 董玉洪
7 11工业设计①②，11自动化，11
过控①②，11机械①②
15/16周三：
第6-8节
南
区
1311 李齐全
8 11网络①②，11通信①②，11电
子信息①②，11电子科学(EDA)
17/18周三：
第6-8节
南
区
1311 李齐全
9 11人力资源①②；11社保；11法
学①②
14/15周三：
第6-8节
南
区
2302 程建华
10 11测绘①②(土木)，11给排水(卓
越)①②，11环境工①②；11环设
①②
17/18周三：
第6-8节
南
区
1101 程建华
11 11测控①②，11电气①②，11计
算机①②，11建筑电气①②
15/16周三：
第6-8节
南
区
1101 王勇
12 11土木①②③④，11勘查①②17/18周三：
第6-8节
南
区
1111王勇
13 11热动①②，11资环①②③，11
地信①②③
15/16周三：
第6-8节
南
区
1411 程家福
14 11统计学①②③，11物理①②③，
11信息①②
17/18周三：
第6-8节
南
区
1411 程家福
15 11应用化学①②③，11高分子①
②，11电子科学(材料)
15/16周三：
第6-8节
南
区
1601 马志
16 11无机非①②，11化学工程①②，
11英语①②
17/18周三：
第6-8节
南
区
2303 马志
附件2：2013-2014年第一学期《形势与政策》课程表（三本）
序号专业名称开课时间
校
区
教室
授课
教师
1 11建筑学(城建)①②，1城市规划
(城建) ①②，11景观学(城建) ①
②
17/18周三：
第6-8节
北
区
C405 董玉洪
2 11无机非金属材料与工程(城建)
①②，11高分子材料与工程(城建)
①②，13无机非金属材料与工程
(城建)①②
15/16周三：
第6-8节
南
区
2202 汤娜
3 11电气工程及其自动化(城建)①
②，13机械设计制造及其自动(城
建) ①②，13财务管理(城建) ①
②
17/18周三：
第6-8节
南
区
1601 汤娜
4 11机械设计制造及其自动(城建)
①②，12电气工程及其自动化(城
建)①②，13电气工程及其自动化
(城建)
15/16周三：
第6-8节
南
区
1111 丁贞权
5 11财务管理(城建)①②，11市场
营销(城建) ①②，11工程管理(城
建) ①②
17/18周三：
第6-8节
北
区
C505 丁贞权。