湘教版七年级上册地理4.2.1气温
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湘教版地理七年级上册4.2气温与降水 教案(表格式)
湘教版地理七年级上册4.2气温与降水教案（表格式）第四章第二节气温与降水课标要求运用示意图等说明气温与降水测定及变化, 绘制并判读气温曲线与降水柱状图。
二、教学内容分析本课时是新课程湘教版七年级地理上册第四章第二节课本71-77页，内容包括“气温”和“降水”两部分，是气候的基本知识，在中学地理教学中占有非常重要的地位。
既是对第一节天气知识的补充和延伸，又为学习本章世界气候和自然景观的地区差异，以及后面章节中世界气候类型分布等教学打下基础。
本节内容贴近生活，通过描述气温、降水与人类生活生产的关系，感受生活中地理的用处，激发学生地理兴趣，培养学生观察分析生活中的地理。
三、学情分析初一学生知识基础薄弱，认知能力与逻辑分析能力不足，在学习上具有求知欲强，思维活跃等特点，注意力在20—25分钟集中，空间想象能力和抽象思维方面尚有不足是该阶段的学习障碍。
因此，应重视让学生积极参与活动，通过互动合作，解决问题，形成逻辑判断能力。
学生对气温与降水的空间变化规律等抽象知识理解起来有些困难，需要通过小组合作探究来减轻压力，提高学习积极性；采取多种教学手段帮助学生建立科学的地理学习模式，培养地理核心素养。
四、教学目标1、区域认知：通过学习气温与降水的测定及变化，增强对地理区域的认知。
2、综合思维：通过绘制气温曲线与降水柱状图，判读其分布规律。
3、地理实践能力：通过实践活动了解气温与降水的测定，提高学生地理实践能力。
4、人地协调观：运用气温与降水知识分析生活中的实例，分析人与环境协调关系。
五、教学重难点1、教学重点：（1）气温的测定与变化。
（2）降水的定义与测定。
2、教学难点：绘制气温曲线与降水柱状图，判读其分布规律。
六、教学方法自主学习法、小组讨论法、实验法、比较法、问题探究法、图示分析法。
课前准备温度计、量杯、2023年陵水县气温与降水数据、陵水县暴雨图片、PPT。
教学过程环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课播放央视天气预报。
湘教版地理七年级上册4.2气温和降水 课件
第一课时
1、知道气温的概念。 2、了解气温的测定方法。 3、知道一天之内气温最高值和最低值出现 的时间，一年之内最高月平均气温和最低月 平均气温出现的月份。 4、结合等高线的含义，了解等温线的含义。 5、掌握阅读“等温线分布图”的正确方 法，并能总结出气温地区分布的规律。
今天中午
真热啊！
同 一 地 方
月份
7
0
最冷月
-2
1
-10
气温年
-20
较差
29
-30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
最高气温 最低气温 气温日（年）
出现在 出现在
较差
气温日变化
气 北半球 温 陆地 年 北半球 变
日出前后 日最高气温－日最低气温
1月
2月
最高值
最低值
最高值与最低 值的差
气 温（℃） 时 刻（时）
29.7
24.5
5.2
14时
日出前后
日较差（定义） 一天中气温的最高值与最低值之差
根椐生活经验，说说一年当中最高 月平均气温和最低月平均气温各出现在 什么月份？
北半球某地气温年变化曲线
会看吗？
气温（℃）
30 20
10
平均气温
（℃）
最热月
27
是啊，不过早晨来
的时候还挺凉呢。
同一时间
真冷啊， 挤挤还暖和！
广州动物园
北极地区
太热啦， 啃块大冰块 还不过瘾！
一.气温
气温：指空气的温度，常用摄氏 度（℃）表示。 气温的差异是造成自然景观和环 境差异的主要原因之一；气温与 我们的生活、生产密切相关。
气温差异 气候差异 自然景观差异
七年级地理上册 4.2气温和降水例题与讲解(含详解) 湘教版
5
6
7
8
9
10
11
12
气温
（℃）
12.8
13.6
14.9
16.4
18.9
19.9
22.5
22.7
21.7
19.2
16.7
14.1
降水
（毫米）
60
86
60
30
7
2
0
1
7
13
26
79
根据气温变化曲线和逐月降水量图的绘制步骤，绘图如下：
【例5】丁丁同 学在做地理作业时，只完成了一部分。请你根据给出的资料，帮助他完成余下的作业。
④气温的计算
日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。如下图所示：
月平均气温：将一月中每天的日平均气温加起来，除以本月的天数。
年平均气温：将一年中各月的平均气温加起来，除以12即可。
（3）气温的变化
①气温的日变化
随着一天内太阳的东升西落，气温也相应地有变化。
以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化。
一天中最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。如下图所示：某地气温日较差＝31℃－24.5℃＝6.5℃。
（2）世界降水的时间分布规律
降水类型
分布规律
夏季多雨型
大陆东岸
冬季多雨型
南北纬30°～40°大陆西岸
全年多雨型
赤道地区
全年少雨型
南、北回归线附近大陆西岸，南、北两极
常年湿润型
南北纬40°～60°大陆西岸
【例7】下列关于降水分布的叙述，正确的是（ ）。
A．沿海地区降水一定多
B．南北纬30°～40°大陆东岸冬季多雨
（1）在等温线图上，同一条等温线上的各点气温相等。
6
7
8
9
10
11
12
气温
（℃）
12.8
13.6
14.9
16.4
18.9
19.9
22.5
22.7
21.7
19.2
16.7
14.1
降水
（毫米）
60
86
60
30
7
2
0
1
7
13
26
79
根据气温变化曲线和逐月降水量图的绘制步骤，绘图如下：
【例5】丁丁同 学在做地理作业时，只完成了一部分。请你根据给出的资料，帮助他完成余下的作业。
④气温的计算
日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。如下图所示：
月平均气温：将一月中每天的日平均气温加起来，除以本月的天数。
年平均气温：将一年中各月的平均气温加起来，除以12即可。
（3）气温的变化
①气温的日变化
随着一天内太阳的东升西落，气温也相应地有变化。
以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化。
一天中最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。如下图所示：某地气温日较差＝31℃－24.5℃＝6.5℃。
（2）世界降水的时间分布规律
降水类型
分布规律
夏季多雨型
大陆东岸
冬季多雨型
南北纬30°～40°大陆西岸
全年多雨型
赤道地区
全年少雨型
南、北回归线附近大陆西岸，南、北两极
常年湿润型
南北纬40°～60°大陆西岸
【例7】下列关于降水分布的叙述，正确的是（ ）。
A．沿海地区降水一定多
B．南北纬30°～40°大陆东岸冬季多雨
（1）在等温线图上，同一条等温线上的各点气温相等。
4.2.1 气温和降水(第1课时)七年级地理上册(湘教版)
气温和降水
（第1课时）
湘教版七上 第四章第二节
课程标准（2022）
●阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归 纳世界气温分布特点。
泼水成冰
冰天雪地
气温
气温 指大气的冷Байду номын сангаас程度，一般用 ℃ 表示。
气温的差异是造成自然景观和我们的生活环境差异的主 要因素之一，与我们的生活关系非常密切。
A
B
1月，A地气温为 -20℃ ；B地气温为 0℃ 。说明冬季陆地气温 低于 海洋气温。
（2世）界同纬气度温的的陆地分,A布和B哪个气温高？哪个气温低?为什么？
同纬度情况下,B气温高,大于10度；A气温低，小于0度。原因：A处为我国的青藏高原，海拔高。
（世3）界重气庆温海拔的约分26布0米，七月平均气温为28度，峨眉山海拔约
D．气温从低纬向高纬逐渐降低
5．①气温地高于②地，其主要影响因素是（ B）
A．半球位置
B．纬度位置
C．海陆分布
D．地形
课堂检测
为了对比南北半球气温分布状况，科学家们依据观测资料，绘制了北半球1月（图1） 和南半球7月（图2）平均气温分布图。读图，完成下面小题。
6．世界气温分布特点为（ C）
A．北半球等温线数值由南向北递增
A．0℃—10℃
B．10℃—20℃
C．20℃—30℃ D．20℃
3．影响A、B两地气温差异的主要因素是（ B ）
A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形 D．植被
课堂检测
如图是世界局部1月平均气温分布图。读图，完成下面小题。
4．图中（D）
A．等温线陆地比海洋平直
B．等温线北美洲较南美洲稀疏
C．气温自北向南逐渐升高
（第1课时）
湘教版七上 第四章第二节
课程标准（2022）
●阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归 纳世界气温分布特点。
泼水成冰
冰天雪地
气温
气温 指大气的冷Байду номын сангаас程度，一般用 ℃ 表示。
气温的差异是造成自然景观和我们的生活环境差异的主 要因素之一，与我们的生活关系非常密切。
A
B
1月，A地气温为 -20℃ ；B地气温为 0℃ 。说明冬季陆地气温 低于 海洋气温。
（2世）界同纬气度温的的陆地分,A布和B哪个气温高？哪个气温低?为什么？
同纬度情况下,B气温高,大于10度；A气温低，小于0度。原因：A处为我国的青藏高原，海拔高。
（世3）界重气庆温海拔的约分26布0米，七月平均气温为28度，峨眉山海拔约
D．气温从低纬向高纬逐渐降低
5．①气温地高于②地，其主要影响因素是（ B）
A．半球位置
B．纬度位置
C．海陆分布
D．地形
课堂检测
为了对比南北半球气温分布状况，科学家们依据观测资料，绘制了北半球1月（图1） 和南半球7月（图2）平均气温分布图。读图，完成下面小题。
6．世界气温分布特点为（ C）
A．北半球等温线数值由南向北递增
A．0℃—10℃
B．10℃—20℃
C．20℃—30℃ D．20℃
3．影响A、B两地气温差异的主要因素是（ B ）
A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形 D．植被
课堂检测
如图是世界局部1月平均气温分布图。读图，完成下面小题。
4．图中（D）
A．等温线陆地比海洋平直
B．等温线北美洲较南美洲稀疏
C．气温自北向南逐渐升高
地理湘教版七年级上册4.2.1气温和降水
湘教版地理七年级上册4.2.1我们身边的地理气温和降水第1课时教学设计【教学目标】知识与技能：1、了解气温的测定方法2、了解等温线的含义，掌握阅读“等温线分布”图，并能总结出气温地区分布的规律3、能根据气温和降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图。
过程与方法：通过阅读气温分布图，能够说出世界年平均气温分布规律。
加强读图能力的训练。
情感态度与价值观：体会气温的意义、与生活的关系【教学重点、难点及突破】教学重点：学会阅读世界平均气温和降水量分布图。
深刻理解降水形成的两个基本条件。
教学难点：通过阅读气温分布图，能够说出世界年平均气温的分布规律突破措施：可结合现代化教学手段，运用直观、形象的多媒体课件，帮助学生突破难点。
【教学方法】讲授法、谈话法、讨论法、景观图片演示法、启发式教学法、总结法【教学过程】一．气温顾名思义气温就是空气的温度，这一点绝大多数学生都能说对，包括：气温的单位——摄氏度。
符号——℃。
二．测定气温教师设问：那么气温是怎样测出来的？学生自己阅读书62页活动了解测定气温的方法，注意事项。
提问，总结，强调一天当中四次测量读数时间。
（利用知识的迁移）启发：通过这些数值可以计算日最高气温、日最低气温、日较差、日平均气温等。
累计起来又可以计算月最高气温、月最低气温、月较差、月平均气温。
以及年最高气温、年最低气温、年较差、年平均气温和多年平均气温。
强调几个最常用数值：一年当中的最热月的月平均气温、最冷月的月平均气温，年较差、多年平均气温等。
三．世界气温的分布既然如此，我们就可以知道某一个地方的气温状况，我们把世界各地的气温资料都了解到，就可以分析全球气温的状况了。
一般都是使用一种“气温等值线分布图”1、等温线由等高线引出等温线的定义：把世界上多年平均气温相同的各个地方连接而成的线叫做等温线。
2、世界年平均气温分布规律：引导学生读图，强调读图的方法：看图例注意观察颜色的差别，等温线的注明温度，某一地点的平均气温要看他属于那种颜色或是位于哪两条等温线之间。
七年级地理上册 第四章 第二节 气温和降水(第1课时) 湘教版
• 乌兰巴托和昆明的气候主要有那些差别？
昆明气温年变化曲线和逐月降水量图
在总结某地气候特征时，应把握的要点
一、看气温（看夏季气温热还是凉爽； 冬季气温冷还是温和；气温年较差是大 还是小；年平均气温是高还是低）
二、看降水（降水各月分配均不均， 年降水量是多是少）
三、看气温和降水的配合
气温 （ºC）
气温 12.8 13.6 14.9 16.4 18.9 19.9 22.5 22.7 21.7 19.2 16.7 14.1
（℃）
降水 60 86 60 30 7 2 0 1
（毫米）
7 13 26 79
洛杉矶的气温和降水量统计表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 12.8 13.6 14.9 16.4 18.9 19.9 22.5 22.7 21.7 19.2 16.7 14.1
2、下列气候资料图中，冬季多雨的
是 B ，全年降水较均匀的是 D ，全 年高温多雨的是 A 。
下图为某地气温曲线图和 降水柱状图，读图判断：
（1）该地位于 （南、北）半球，判断的
依据是
。
（2）该地气候特征：夏季
，冬
季
。
谢谢大家
0
60 5.绘降水量柱状图
-10
40
-20
20 在绘图过程中应
0 -30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
注意哪些问题？
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 12.8 13.6 14.9 16.4 18.9 19.9 22.5 22.7 21.7 19.2 16.7 14.1 （℃）
1、如何阅读表格、坐标图和 等值线图
昆明气温年变化曲线和逐月降水量图
在总结某地气候特征时，应把握的要点
一、看气温（看夏季气温热还是凉爽； 冬季气温冷还是温和；气温年较差是大 还是小；年平均气温是高还是低）
二、看降水（降水各月分配均不均， 年降水量是多是少）
三、看气温和降水的配合
气温 （ºC）
气温 12.8 13.6 14.9 16.4 18.9 19.9 22.5 22.7 21.7 19.2 16.7 14.1
（℃）
降水 60 86 60 30 7 2 0 1
（毫米）
7 13 26 79
洛杉矶的气温和降水量统计表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 12.8 13.6 14.9 16.4 18.9 19.9 22.5 22.7 21.7 19.2 16.7 14.1
2、下列气候资料图中，冬季多雨的
是 B ，全年降水较均匀的是 D ，全 年高温多雨的是 A 。
下图为某地气温曲线图和 降水柱状图，读图判断：
（1）该地位于 （南、北）半球，判断的
依据是
。
（2）该地气候特征：夏季
，冬
季
。
谢谢大家
0
60 5.绘降水量柱状图
-10
40
-20
20 在绘图过程中应
0 -30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
注意哪些问题？
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 12.8 13.6 14.9 16.4 18.9 19.9 22.5 22.7 21.7 19.2 16.7 14.1 （℃）
1、如何阅读表格、坐标图和 等值线图
2019年秋湘教版地理七年级上册4.2气温和降水(1)
地理学科第四章第二节气温和降水学讲预案（1）【自主先学】一、气温1．气温指________________的温度。
2．测量：工具是_______________，单位：_______________。
3．气温的测量：一般每天测量________次，将这一天中________次测量所的气温值累加，然后取其平均值，就是指一天的_______________气温。
二、世界气温的分布1．对照“世界年平均气温分布图”，可以发现：（1）纬度分布规律：世界年平均气温从低纬向高纬逐渐___________。
南北回归线之间的地区年平均气温在_______℃以上。
（2）海陆分布规律：北半球和南半球的等温线相比较，_____________的等温线较平直。
（3）最炎热的大陆是___________大陆，最寒冷的大陆是___________大陆。
2．对照“世界1月、7月平均气温分布图”，可以发现：（1）1月份，北京的平均气温比悉尼________；7月份，北京的平均气温比悉尼________。
这说明南北半球的中纬度地区季节__________。
（2）7月份最热的地方不在赤道附近，而是在_______________________。
【合作助学】1．观察课本上四个时间点的气温情况，其气温值依次为2点________ 8点________ 14点________ 20点________由此可以计算出这一天的日平均气温为__________。
思考一下：月平均气温、年平均气温该如何计算？月平均气温=年平均气温=2．气温的海陆分布规律：仔细观察世界1月和7月平均气温分布，以北半球为例，同纬度地区冬季陆地气温比海洋气温________，夏季陆地气温比海洋气温________；南半球__________。
【拓展导学】一、气温的变化1．气温的日变化：一天当中最高气温和最低气温的差，叫。
结合你的生活体验思考：一天中，陆地最高气温出现在____________，最低气温出现在____________。
湘教版地理七年级上册第四章第二节气温与降水(共42张PPT)
●
150
●
100
3、用平滑曲线连接各点。
4、在对应月份画上相应长短-10
50
的柱形图，表示各月降水值
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
气候资料的表示
三、等值线图
目录丨CONTENTS
01
气温
02 世界气温的分布
03 主要降水类型
04 世界降水的分布
05 气候资料的表示方法
01 气温
气温
气温指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。 气温的差异是造成自然景观和我们生存差异的 主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。 气温的测量工具：温度计
气温
对气温的观测，通常 一天要进行4次：一 般在北京时间2时、8 时、14时、20时。
少
多
少多
2.回归线经过的大陆东岸降水多
大陆西岸降水少
少 多少 多
少多
降水分布规律
多
少
多
多少 多
3.中纬度沿海地区降水多 内陆地区降水少
小结
世界降水的分布规律是：
1.赤道地区降水多，两极地区降水少 2.回归线经过的大陆东岸降水多
大陆西岸降水少 3. 中纬度沿海地区降水多
内陆地区降水少
练一练
多G
少D
02 世界气温的分布
世界的气温
等温线：在地图上，将气温相同的点连成的线。 等温线密集，表示温差大。等温线稀疏，表示温差小
世界的气温
观察北半球和南半 球等温线图，哪一 个半球的更平直？
南半球 为什么南半球的等 温线更平直？ 海洋面积广大
世界的气温
为什么这里等温线 闭合？
低温中心 为什么这里气温比 四周都低？ 青藏高原，海拔 高，所以气温低。
湘教版七年级(上)地理---4.2气温和降水
对流雨
地形雨
锋面雨
4.2.2 降水类型和世界降水的分布
➢ 1.主要降水类型——降水量的测量
降水量是指一段时间内，雨水（或融化 后的固体降水）未经蒸发、渗漏和流失， 毫米(mm) 所聚集起来的水层深度。
雨量器
量筒
日降水量： 以一天时间累积的降水量总和 月降水量： 以一个月时间累积的降水量总和 年降水量： 以一年时间，累积的降水量总和
【绘制气温曲线和降水柱状图】 1.绘制坐标图：标上气温和降水坐标值，标上月份坐标值。 2.描点（在坐标上相应位置标出代表各月的气温值的点） 3.用平滑曲线连接各点。 4.在对应月份画上相应长短的柱形图，表示各月降水值。
4.2 气温和降水 课堂小结
表示方法：摄氏度 测定：百叶箱 气温 世界气温的分布：由低纬向高纬降低
低于-10℃的地区：在南北极圈以内
4.2.1 气温和世界气温的分布
➢ 2.世界气温的分布——世界年平均气温分布规律
1.找出年平均气温大于20℃的地区，以 及年平均气温最低的大洲。
2.想一想，世界年平均气温分布 有什么规律？
年平均气温大于20℃的地区多在南北回归 线之间。
➢ 气温由低纬度区向高纬度区递减； ➢ 同纬度地区，海拔高的地方气温
4.2.1 气温和世界气温的分布
➢ 2.世界气温的分布——等温线
等温线像这 样呈封闭形 状，如果中 心气温低， 表示这里是 低温中心； 反之，就是 高温中心
同一条等温线上，各点的气温相等 。
等温线 密集的 地方， 气温差 别大
等温线 稀疏的 地方， 气温差 别小
年平均气温高于20℃的地区：在南北回归线之间
绘制
等温线的判读
最高温 最低温 气温 日较差、年较差
七年级地理湘教版4.2.1气温和降水
影响气温分布的因素
纬度因素、海陆因素、地形因素
世界气温的分布规律
●一般说来，低纬度气温 高 ，高纬度 低 。 ●同纬度，夏季陆地气温 高 ，海洋气温 低 。 ●山地，气温随海拔升高而 降低 。，一般高 度每上升100米，气温下降0.6oC
学习任务（三）气温的年变化
• 1、自主学习： • 阅读教材P73“世界1月平均气温分布图”、“世 界7月平均气温分布图”，完成下列问题： • （1）北京与悉尼相比，1月哪个地方气温高？7 月哪个地方气温高？为什么？ • (2)北半球同纬度的大陆和海洋，7月份哪里气温 高？1月份呢？你能简单地说明其原因吗？
学习任务（二）世界气温的分布
• 1、自主学习：阅读P72“世界气温的分布” 图文资料，解决以下问题： （1）哪块大陆最炎热？哪块大陆最寒冷？除 南极洲外寒冷区域最大的洲是哪一个？ （2）我们学校所在地年均气温约是多少？ （3）用红笔画出20℃等温线，黑笔画出-10℃ 等温线。观察北半球、南半球从低纬度向两 极气温有什么变化规律？
a. 在同一条等温线上，各点的 气温 相等。 ______ 大 ，气温高；数值 b. 等温线数值___ 低。 小, 气温___ 大； c. 等温线密集的地方，温差___ 稀疏 的地方，温差小 。 ____ d. 等温线呈封闭状，若中心气温低， 低温 中心，若中心气温___ 高 ， 表示_____从图中可看出：南半球的等温线比北 半球平直，这是为什么？
海陆分布影响
观察北半球20 ℃等 温线，最明显的拐 弯出现在哪里？为 什么呢？ 同纬度的陆地和海 洋气温不相同。
观察北半球10 ℃等 温线，在亚洲中部 出现一个巨大的拐 弯。为什么呢？ 同纬度的陆地，海 拔高处气温低。
南半球气温年变化规律与北半球的相反。
湘教版七上4.2气温和降水 第一课时 气温 (23张PPT)
一年内各月平均气温和 月数
= 月平均气温 = 年平均气温
一天中气温的最高值—最低值 = 日 较 差 最高月平均气温—最低月平均气温 = 年 较 差
国际城市今日天气
2019—11—13 08:00（北京时）更新
气温和降水
国际城市今日天气
——同一时间不同地方的气温不同。
线路①：从赤道向两极穿越，探索从 低纬向高纬气温变化的规律。
线路②：沿32°N纬线穿越亚欧大陆， 探索同纬度大陆气温分布规律。
线路③：沿50°N纬线穿越太平洋到 亚欧大陆，探索同纬度的大陆与海洋 气温分布的规律。
66.5°N
规律一： 从图上看出， （非 ）洲是最炎 热的大洲气，温（南极 ） 洲是最寒递冷减的大0° 洲；我们生活的 地区年平均气温
气温 是（10℃递以下减）。
（1）世界年平均气温的分布规律是：
从 低纬 向 高纬 逐渐递减。
（2）南北回归线之间的地区，年平均气温一般
在 20 ℃以上，世界上最热的大洲是 非洲 ， 世界上最寒冷的中心在 南极 大陆。
等温线向东西方向延伸，大致与纬线平行
32°N
低 的为这其什是他么一低陆这冷地里中气比心温同低纬呢度? 高
噢！这是“世界屋脊” -------青藏高原
低
低
规律二：同纬度陆地，海拔越 高 ，气温 低 。
0
年平均气温
＜0℃
不同的季节，海陆气温 具体有什么差异呢？
年平均气温
＞0℃
规律三：同纬度的陆地与海洋的气温 不相同 。
3.同纬度陆地和海洋气温
。
1.某研究小组在室外测得一日内的气温如下表：根据材 料推算该地日平均气温是：
A．8℃ B ．9℃ C．10℃ D．12℃ 2.就北半球来说，一年中绝大部分陆地最热月出现在：
= 月平均气温 = 年平均气温
一天中气温的最高值—最低值 = 日 较 差 最高月平均气温—最低月平均气温 = 年 较 差
国际城市今日天气
2019—11—13 08:00（北京时）更新
气温和降水
国际城市今日天气
——同一时间不同地方的气温不同。
线路①：从赤道向两极穿越，探索从 低纬向高纬气温变化的规律。
线路②：沿32°N纬线穿越亚欧大陆， 探索同纬度大陆气温分布规律。
线路③：沿50°N纬线穿越太平洋到 亚欧大陆，探索同纬度的大陆与海洋 气温分布的规律。
66.5°N
规律一： 从图上看出， （非 ）洲是最炎 热的大洲气，温（南极 ） 洲是最寒递冷减的大0° 洲；我们生活的 地区年平均气温
气温 是（10℃递以下减）。
（1）世界年平均气温的分布规律是：
从 低纬 向 高纬 逐渐递减。
（2）南北回归线之间的地区，年平均气温一般
在 20 ℃以上，世界上最热的大洲是 非洲 ， 世界上最寒冷的中心在 南极 大陆。
等温线向东西方向延伸，大致与纬线平行
32°N
低 的为这其什是他么一低陆这冷地里中气比心温同低纬呢度? 高
噢！这是“世界屋脊” -------青藏高原
低
低
规律二：同纬度陆地，海拔越 高 ，气温 低 。
0
年平均气温
＜0℃
不同的季节，海陆气温 具体有什么差异呢？
年平均气温
＞0℃
规律三：同纬度的陆地与海洋的气温 不相同 。
3.同纬度陆地和海洋气温
。
1.某研究小组在室外测得一日内的气温如下表：根据材 料推算该地日平均气温是：
A．8℃ B ．9℃ C．10℃ D．12℃ 2.就北半球来说，一年中绝大部分陆地最热月出现在：
湘教版七年级上册第四章第二节+气温和降水(共45张PPT)
有三种：
表格法、坐标法和 等值线法。
（1997年）
月份 气温 (℃)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
请同学们分小组，经讨论后，根据所给 数据，每人均绘制一幅泉州1997年气温 变化曲线图。
一天中观测气温的平均值
一月 内 各日 平 均气 温 的平 均值 一年内各月平均气温的平均值
日平均气温 1. 读图 4 — 7 ，算一算这一天的平均 月平均气温 = 每次观测到的气温 是多少？想一想，怎样计算一个月 =每天的平均气温 度数之和÷观测次数 或一年的平均气温？ 之和÷本月天数 年平均气温 =每月的月平均气温 度数之和÷12
南北各异的景色
庐山雾凇奇观
南北各异的景色
黄山雾凇、雪景
南北各异的景色 南国风光
今天中午 真热啊！
是啊，不过早晨来 的时候还挺凉呢。
℃
摄氏度
百叶箱
？
观测气温 2时 8时 14时 20时
（℃）
20 15 10 5
0
-5 -10
3℃ 6℃ 15℃ 12℃
举一反三
日平均气温
月平均气温 年平均气温
1
四.世界降水的分布：
特点：分布不均。
乞拉朋齐 乞拉朋齐
卡维金尼山
世界降水分布不均，有什么规律可循呢？
乞拉朋齐 怀厄莱阿莱
阿塔卡马沙漠
世界“干极”：平均年降水量小于 世界“湿极”：平均年降水量达 11680 6.1毫米， 世界“雨极”： 1961 年年降水量达 200447 毫 1845 —335 1936 年的91年未下雨 每年有 天下雨 米
表格法、坐标法和 等值线法。
（1997年）
月份 气温 (℃)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
请同学们分小组，经讨论后，根据所给 数据，每人均绘制一幅泉州1997年气温 变化曲线图。
一天中观测气温的平均值
一月 内 各日 平 均气 温 的平 均值 一年内各月平均气温的平均值
日平均气温 1. 读图 4 — 7 ，算一算这一天的平均 月平均气温 = 每次观测到的气温 是多少？想一想，怎样计算一个月 =每天的平均气温 度数之和÷观测次数 或一年的平均气温？ 之和÷本月天数 年平均气温 =每月的月平均气温 度数之和÷12
南北各异的景色
庐山雾凇奇观
南北各异的景色
黄山雾凇、雪景
南北各异的景色 南国风光
今天中午 真热啊！
是啊，不过早晨来 的时候还挺凉呢。
℃
摄氏度
百叶箱
？
观测气温 2时 8时 14时 20时
（℃）
20 15 10 5
0
-5 -10
3℃ 6℃ 15℃ 12℃
举一反三
日平均气温
月平均气温 年平均气温
1
四.世界降水的分布：
特点：分布不均。
乞拉朋齐 乞拉朋齐
卡维金尼山
世界降水分布不均，有什么规律可循呢？
乞拉朋齐 怀厄莱阿莱
阿塔卡马沙漠
世界“干极”：平均年降水量小于 世界“湿极”：平均年降水量达 11680 6.1毫米， 世界“雨极”： 1961 年年降水量达 200447 毫 1845 —335 1936 年的91年未下雨 每年有 天下雨 米
七年级地理上册4.2气温和降水1气温教案新版湘教版
总结：气温与纬度——世界气温由
3.在图上标出“青藏高原” ，说说其气温分布情况。 总结：气温与海拔——海拔越高，气温越 。
4.观察 20℃、10℃和 0℃三条等温线在南北半球分布的情况： 南半球等温线较 （平直或弯曲） ，因为南半球大部分为
（陆地∕海洋） ； 北半球等温线较 （平直或弯曲） ，因为北半球 （大∕小） 。
（陆地∕海洋）面积比 较大，且地 月平均气温分布”和图 4-1 1“世界 7 月平均气温 分布” ，观察总结： 1.北京和悉尼相比，1 月气温高的城市是 7 月气温高的城市是 2.1 月，北半球同 纬度地区陆地和海洋相比， 气温低。 7 月，北半球同纬度地区陆地和海洋相比， 气温低。 总结：气温与海陆——同纬度地区，海洋与陆地相比，
☆夏季气温一般 在25℃以上→→夏季炎热 在20℃左右（温带海洋性气候）→→夏季凉爽
☆全年气温都低于0℃→→终年寒冷。 教学反思
第3页
共3页
气温和降水（1）——气温
课 题 第四章 第二节 气温和降水（1）——气温 1.知道气候的两个基本要素； 2.了解气温的概念及其测量方法，会阅读气温曲线图，知道计算日、 教学目标 月、年平均气温，学会计算气温日较差、年较差，掌握气温的日变 化、年变化规律； 3.了解等温线的含义，阅读气温等值线图，并归纳世界气温分布特点。 重 点 教学目 标 2 预设流程 一、自主学习 阅读课本 P.71——P.73 的内容，完成以下任务。 1.阅读课本 71 页，说出气候的两个基本要素是什么？ 2.什么是气温？气温如何表示？ 3.根据课本 72 页的“活动” ，气温的 测定工具是 的观测，通常一天观测 次。 ，对气温 难点 教学目标 2、3 个性化设计 主备人
第1页
共3页
七年级地理上册 4.2 气温和降水1 湘教版
锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气 被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。
锋面雨往往具有范围大、持续时间长的特点。
“雨极”
乞拉朋齐
怀厄莱阿莱 阿塔卡马沙漠
“旱极”
1．读图，看一看赤道地区和两极地区哪里降水多？ 2．读图，比一比 亚欧大陆沿海地区 和内陆地区哪里降 水多？ 3．读图，说出 年降水量少于200 毫米的地区主要在 哪里？
世界降水的分布规律
1．赤道附近地带降水多；两极地区 降水少。
2．南北回归线附近地区，大陆西岸 降水少，大陆东岸多。
3．中纬度沿海地区降水多，内陆地 区降水少。
活动：查找资料，说一说这些地区为什么 降水多或降水少。
一、表格
某地月平均气温和降水量表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温(℃) 10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1 降水量
世界7月平均气温分布 夏季陆地气温高于海洋
阅读世界1月和7月平均气温分布示意图，思考回答下 列问题。
（1）北京和悉尼相比，1月、7月气温高的城市分别是 哪一个？ 1月气温高的是悉尼，7月气温高的是北京。
（2）北半球同纬度的大陆和海洋，7月大陆气温较高， 你能简单地说明其原因？
7月北半球受热多，大陆升温比海洋快。 （3）7月最热的地方不是赤道，而是北回归线附近地 区。你知道主要原因吗？
对生产生活影响最大的气候要素是什么？ 气温
降水
℃ 气温
和环境差异的主要 原因之一；气温与我们 的生活、生产密切相关。
气温的观测
• 气 的象 温台度站计观测读测 得P记 的72录 。气的温气温的是测用定放在百叶箱里
湘教版初中地理七年级上册精品教学课件 第四章 第2节 第一课时 气温 世界气温的分布
14 时、20时。 (3)日平均气温:一天中4次观测气温的 平均值 。
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知识点二 世界气温的分布 1.各种 气温等值线图 可以帮助我们了解各地气温分布的大体状况。 2. 非洲大陆 是世界上最炎热的大陆, 南极大陆 是世界上最寒冷 的大陆。 3.判断题。 (1)世界气温大致从低纬度向两极逐渐降低。( √ ) (2)同纬度的陆地和海洋气温相同。( × )
第四章 世界的气候
第二节 气温和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水 第一课时 气温 世界气温的分布
新知•自主预习
知识点一 气温 1.气温是指 空气 的温度,常用 摄氏度 (℃)表示。 2. 气温 的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一。 3.气温的测定 (1)测定气温使用 百叶箱(温度计) 。 (2)观测次数:通常一天测定 4 次,我国一般在北京时间 2 时、8时、
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5.一般而言,北温带同纬度的1月平均气温( A ) A.海洋高于陆地 B.陆地高于海洋 C.高原高于平原 D.荒漠高于森林
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本课结束
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答案: (1)相等 高温 大 小 (2)从低纬向高纬逐渐降低。 (3)南半球。
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基础•限时达标
知识点一 气温
1.下图中的设备是用来测量( A )
A.气温
B.降水
C.风向
D.气压
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2.下图显示一天中最高气温出现在( )
A.10时
B.12时
C.14时
D.16时
答案:C 解析:本题考查的是准确阅读气温曲线图。在气温曲线上找到最高气温的 某点,并作横坐标轴的垂线,即可找到对应的时间,也就是14时。
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知识点二 世界气温的分布 1.各种 气温等值线图 可以帮助我们了解各地气温分布的大体状况。 2. 非洲大陆 是世界上最炎热的大陆, 南极大陆 是世界上最寒冷 的大陆。 3.判断题。 (1)世界气温大致从低纬度向两极逐渐降低。( √ ) (2)同纬度的陆地和海洋气温相同。( × )
第四章 世界的气候
第二节 气温和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水 第一课时 气温 世界气温的分布
新知•自主预习
知识点一 气温 1.气温是指 空气 的温度,常用 摄氏度 (℃)表示。 2. 气温 的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一。 3.气温的测定 (1)测定气温使用 百叶箱(温度计) 。 (2)观测次数:通常一天测定 4 次,我国一般在北京时间 2 时、8时、
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5.一般而言,北温带同纬度的1月平均气温( A ) A.海洋高于陆地 B.陆地高于海洋 C.高原高于平原 D.荒漠高于森林
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答案: (1)相等 高温 大 小 (2)从低纬向高纬逐渐降低。 (3)南半球。
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基础•限时达标
知识点一 气温
1.下图中的设备是用来测量( A )
A.气温
B.降水
C.风向
D.气压
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2.下图显示一天中最高气温出现在( )
A.10时
B.12时
C.14时
D.16时
答案:C 解析:本题考查的是准确阅读气温曲线图。在气温曲线上找到最高气温的 某点,并作横坐标轴的垂线,即可找到对应的时间,也就是14时。
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第四章 第二节气温和降水-气温课件2022-2023学年七年级上册湘教版地理
测试
A 3．一年中，南半球陆地最高气温通常出现在（ ）
A．1月 B．7月
C．2月 D．8月
C 4．一天之中，最高气温出现在（ ）
A．日出前后
B．正午时分
C．午后2小时左右
D．日落前后
测试
B 5．世界年平均气温分布的一般规律为（ ）
A．从高纬度向低纬度降低 B．从低纬度向高纬度降低 C．从亚洲中部向两极降低 D．从海洋向陆地降低
一想怎样计算一个月或一年的平均气温。
(4+7+15+12)÷4 =9.5℃
二、气温的计算
日平均气温 月平均气温 年平均气温
一天中的平均气温
一月内各日的平均气 温之和除以该月的天 数得到的平均值
一年内各月的平均气 温之和除以月份数得 到的平均值
二、气温的计算
气温曲线图：反映气温在时间上的变化。 气温值
B 6．在世界平均气温分布图上，南半球等温线比较平直的原因是（ ）
A．南半球地势比较低 B．南半球海洋面积比较广 C．北半球地势比较低 D．北半球全是陆地
测试
7．根据等温线变化规律，判断该图属于__北___半球，A、B为同纬度 陆地和海洋上两点，其中属于海洋的是__A___，属于陆地的是__B___。
等温线 气温相同的点的连线
图4-9 世界年平均气温分布
1 五、世界气温分布
“三看” 一看数值知冷热
世界平均气温最高的大洲——非洲 世界平均气温最低的大洲——南极洲
图4-9 世界年平均气温分布
五、世界气温分布
密
疏
“三看” 二看疏密判温差
等温线密集的地区，气温差异大； 等温线稀疏的地区，气温差异小。
1陆南，7陆北：
湘教版七上地理课4.2.1气温
世界7月平均气温分布 夏季陆地气温高于海洋
阅读世界1月和7月平均气温分布示意图，思考回答下 列问题。
（1）北京和悉尼相比，1月、7月气温高的城市分别是 哪一个？ 1月气温高的是悉尼，7月气温高的是北京。
（2）北半球同纬度的大陆和海洋，7月大陆气温较高， 你能简单地说明其原因？
7月北半球受热多，大陆升温比海洋快。
气温（℃）
33 31 29 27 25
23 21
某地气温日变化曲线
29.7
24.5
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 值与最低 值的差
气 温（℃）
29.7
24.5
5.2
时 刻（时）
午后2时
日出前后
日较差（定义） 一天中气温的最高值与最低值之差
由此及彼 探索规律
达标检测
1．在同纬度地带内，高山、高原的气温较平原气温
要：( )
A．相等 B．低
C．高 D．无法比较
2．一天中， 陆地气温最高值一般出现在( )
A．2时左右
B．正午12时
C．下午1时左右 D．14时左右
3．一年当中，南半球陆地上气温最高的月份是：( )
A．1月 B．7月 C．8月 D．2月
4．各地气温的差异还要受到地形的影响，山地随着海拔的升高，气温会逐渐降
低，其规律是（ 大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃ ）
想一想：什么原因造成了这 些地区的自然景观差异？
气温 降水
一.气温概念
气温：指空气的温度。
气温的差异是造成自然景观和 环境差异的主要原因之一；气 温与我们的生活、生产密切相 关。
气温差异 气候差异 自然景观差异
？
温度计
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气候对生产生活影响最大的是什么？
气温
降水
一.气温
气温是指空气的温度，常用摄氏度（℃）来表示
一天中的气温变化 测量次数 一般四次 2 时 14时 8 时 20时某地一天的四次测量如下：
算一算这一天的平均气温
4℃+7℃+12℃+15℃ 4 =9.5 ℃ 怎样计算一个月的平均气温 各天的平均气温的平均数 怎样计算一年的平均气温 各月的平均气温的平均数
世界上最 寒冷的大 陆？
观察世界年平均气温分布图
气温分布 有何规律？
从赤道向两极 气温逐渐降低
1月和7月同纬度 的陆地上， 哪儿的气温高？ 哪儿的气温低？
为什么？
1月同纬度的 陆地和海洋的 气温一样吗? 南.北半球一 样吗?
气温那里高 ? 那里低?
7月同纬度的 陆地和海洋的 气温一样吗?
气温那里高 ? 那里低?
1月，北京与悉尼相比，
哪个地方气温高？ 7月呢？
为什么？
世界年平均气温的分布规律是： 1.气温从低纬度向两极递减
2.同纬度的海洋和陆地气温不相同 3.同纬度的陆地，海拔高处气温低。
4.南北半球季节相反。
最高气温：午后2点 一天当中 最低气温：日出前后 一年当中
北半球 大陆 北半 球海 洋 南半球大 南半球 陆 海洋
气温的差异是造成自然景观和环 境差异的主要原因之一；气温与 我们的生活、生产密切相关。
气候差异
气温差异
自然景观差异
南北各异的景色
南北各异的景色 南国风光
二、世界年平均气温的分布
什么叫 等温线
把气温相 同的点连 结而成的 线叫等温 线
除南极洲外，寒冷 区域最大的大洲？
世界上最 炎热的大 陆？
最高 气温 最低 气温
7月
1月
8月
2月
1月
7月
2月
8月
气温
降水
一.气温
气温是指空气的温度，常用摄氏度（℃）来表示
一天中的气温变化 测量次数 一般四次 2 时 14时 8 时 20时某地一天的四次测量如下：
算一算这一天的平均气温
4℃+7℃+12℃+15℃ 4 =9.5 ℃ 怎样计算一个月的平均气温 各天的平均气温的平均数 怎样计算一年的平均气温 各月的平均气温的平均数
世界上最 寒冷的大 陆？
观察世界年平均气温分布图
气温分布 有何规律？
从赤道向两极 气温逐渐降低
1月和7月同纬度 的陆地上， 哪儿的气温高？ 哪儿的气温低？
为什么？
1月同纬度的 陆地和海洋的 气温一样吗? 南.北半球一 样吗?
气温那里高 ? 那里低?
7月同纬度的 陆地和海洋的 气温一样吗?
气温那里高 ? 那里低?
1月，北京与悉尼相比，
哪个地方气温高？ 7月呢？
为什么？
世界年平均气温的分布规律是： 1.气温从低纬度向两极递减
2.同纬度的海洋和陆地气温不相同 3.同纬度的陆地，海拔高处气温低。
4.南北半球季节相反。
最高气温：午后2点 一天当中 最低气温：日出前后 一年当中
北半球 大陆 北半 球海 洋 南半球大 南半球 陆 海洋
气温的差异是造成自然景观和环 境差异的主要原因之一；气温与 我们的生活、生产密切相关。
气候差异
气温差异
自然景观差异
南北各异的景色
南北各异的景色 南国风光
二、世界年平均气温的分布
什么叫 等温线
把气温相 同的点连 结而成的 线叫等温 线
除南极洲外，寒冷 区域最大的大洲？
世界上最 炎热的大 陆？
最高 气温 最低 气温
7月
1月
8月
2月
1月
7月
2月
8月