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财政部、教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知

财政部、教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知

财政部、教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知文章属性•【制定机关】财政部,教育部•【公布日期】2015.11.17•【文号】财教[2015]467号•【施行日期】2015.11.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】预算、决算正文关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知财教[2015]467号党中央有关部门,国务院有关部委、有关直属机构,各省、自治区、直辖市、计划单列市人民政府,新疆生产建设兵团:高校预算拨款制度是高等教育财政政策的核心内容之一,是支持高等教育事业发展的重要制度安排。

近年来,中央高校预算拨款制度不断完善,促进提升了中央高校办学质量和服务经济社会发展能力。

但是,现行中央高校预算拨款制度也出现了项目设置交叉重复、内涵式发展的激励引导作用尚需加强等问题。

为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神,认真落实党中央、国务院有关决策部署,促进中央高校内涵式发展,进一步提高办学质量和水平,加快建设高等教育强国,按照全面深化改革特别是深化财税体制改革和教育领域综合改革的要求,结合中央高校实际,经国务院同意,现就改革完善中央高校预算拨款制度有关事项通知如下:一、总体目标和基本原则(一)总体目标。

服务国家发展战略,面向经济社会发展需要,立足高等教育发展实际,适应建立现代财政制度和提高教育质量的要求,牢固树立现代国家治理理念、公平正义观念和绩效观念,坚持问题导向,着力改革创新,强化顶层设计,积极构建科学规范、公平公正、导向清晰、讲求绩效的中央高校预算拨款制度,支持世界一流大学和一流学科建设,引导中央高校提高质量、优化结构、办出特色,加快内涵式发展,更好地为全面建成小康社会服务。

(二)基本原则。

有利于充分发挥中央高校职能作用,服务国家发展战略。

引导和支持中央高校全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等整体水平,为创新驱动发展战略、人才强国战略、可持续发展战略、城镇化发展战略等国家战略的实施,提供智力支持和人才保障。

苏教版六年级下册数学补充习题全册答案

苏教版六年级下册数学补充习题全册答案

自行车的辆数
三轮车的辆数
轮子的总个数
和27个相比较
5
5
5x2+5x3=25
少2个
4
6
4x2+6x3=26
少1个
3
7
3x2+7x3=27
正好
2、
蜘蛛只数
蜻蜓只数
腿的总条数
和80条比较
6
6
6x8+6x6=84
多4条
5
7
5x8+6x7=82
多2条
4
8
4x8+6x8=80
一样多
4 8
3、
晴天天数
雨天天数
运的总趟数
300614648728验算略?7123423公顷341232小时8217203106921721720321742051728985340元?第6061页178996015x1316x4573521?89832720351621685?90911860280?6669018649097208066637909x9?1216x131435384152523x1123538x23?1835145x4?125苏教版六年级下册数学补充习题全册答案481695225x73x04?485216925x04x73?10016910x73269730?43x102493175941743x1002495931741743x10043x217174300861又717?4386718x54111845?718x541118x5454x718111854x154?3315791545x099?31515795x10013007945x145x001?21450454455?7205625x4x25x47205x6?100x100720301000024?5404597341838?54099734381860597341129734149727445x32483小时536005004003600900?534591625388?70804880389?2285711004285711100?57142811100714285111100?8571421111100163160160?3160454045?5451119880801880苏教版六年级下册数学补充习题全册答案225?80x122580x1225?98只981225?98122580只2112514?21x20760平方米?6128113?0x32?30千克第6465页?11281210151203千克25010025?25025x80250200?50千米3181835512x55660元?14115辆?12090x08210x08?168千米62501501252502510分7932486248?1448?224元第6667页145362075620?25分?单位元数量个排球3010篮球2512足球50315x1215315x1218?10天?495055219071330平方米18075755?10515?18075755610521?184182?16683本

苏教版五年级10册语文补充习题复习资料

苏教版五年级10册语文补充习题复习资料

苏教版五年级10册语文补充习题答案1.春光染绿我们双脚一、歌谣孤独咆哮茂密蹦跳袒露荒山野岭枝繁叶茂二、拥抱果园金色的秋天撑起大伞茂密的树丛完毕煎熬孤独的荒山三、1.袒露咆哮孤独树苗2. 松鼠小鸟小猴小兔四、1.轻抚柔与的春风轻抚着粉红的杏花。

澄澈的河水拥抱着坚实的河岸。

2.踏撒染春风又绿江南岸,明月何时照我还五、1.太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹捉住枝头的绿色,捉住小鸟的啼叫,捉住整个春天的奇异2.捉住枝头的绿色:看到。

捉住小鸟的啼叫:听到。

捉住整个春天的奇异:感受到。

2.暖流一、抑制琼枝玉叶贤惠瞻仰掠夺展览二、兴盛弯曲禁不住兴致歌曲制止三、不由自主抑扬顿挫悲欢离合。

四、1.兴奋赞许2.王勃杨炯卢照邻骆宾王落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色五、1.C2.月有阴晴圆缺,人有悲欢离合但愿人许久,千里共婵娟3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛伸展四肢解数二、魔鬼倚靠栏杆摩托车座椅阻拦三、1.只zhǐ2.嚷道rǎng 大声嚷嚷rāng3.解开jiě解小宝xiè浑身解数xiè四、1. √ 2. ×(指使出全部的本事) 3.×(比方“海棠花”)五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.很多孩子从颐与园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

颐与园就像一只大匣子,魔术般的飞涌出一群接着一群的天真得意的孩子,宠爱孩子的冰心奶奶见了很高兴,所以认为这情景特别奇妙、好玩。

六、1.不甘示弱愈飞愈高2.高空中,一只“老鹰”与“燕子”正在比翼高飞。

“燕子”越飞越高,立刻就要超过“老鹰”了。

这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴。

3. 这时,我仿佛也变成了一只风筝,与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。

4.早一、朴实墨汁花瓣扑面缄默辩论二、标点练习。

1.据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的,或许这就是书香?2.当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

六年级语文补充习题及答案

六年级语文补充习题及答案

六年级语文补充习题及答案六年级语文补充习题及答案习题就是一门课程或者一部教材为学生或读者提供的,可供练习和实践的、具有已知答案的问题。

下面是小编为大家整理的六年级语文补充习题及答案,仅供参考,欢迎阅读。

六年级语文补充习题及答案1《灯光》一、在括号里填上恰当的词。

一()英雄一()电灯一()火柴一()孩子一()部队一()画一()树林一()战斗一()书二、按要求填空。

1.“漫”查______部首,再查______画,字典里解释:①水过满,漾出来;②满,遍;③没有限制,没有约束。

“漫步”的漫应选______种解释。

2.“熟”查______部首,再查______画,字典里的解释:①食物烧煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④习因常接触而知道的清楚。

“熟悉”的熟应选______种解释。

三、在词语解释后的括号里写出词语。

1.自己对自己说话。

()2.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。

()3.本指集中众人的智慧,现专指一个人的精神高度集中。

()4.震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。

()四、联系课文内容填空。

1.“多好啊!”这句话在文中出现了三次,第一次是()在()时发出的由衷的赞叹,第二次是()在()时的自言自语,第三次是()跟()谈话时说的。

2.课文的题目是灯光有什么深刻含义?3.说一说你对“这位年轻的战友不惜自己的性命为了让孩子们能够在电灯底下学习他自己却没有来得及见一见电灯”一句的理解。

【答案】一、位盏根个支幅片场本二、1. 氵11 ③ 2. 灬10 ④三、1.自言自语 2.千钧一发 3.聚精会神 4.震天动地四、1.游人漫步郝副营长战斗前“我”郝副营长2.课文的题目《灯光》的含义:它象征着光明和幸福生活,象征着一种美好的期盼,也象征着先烈们的革命精神。

3.他用他的生命换来灯光,换来了今天的和平与幸福生活。

六年级语文补充习题及答案2《丁香结》一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是()A.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩(wǔ)媚。

2015.11.17++++细说成语:后宫里的那些词儿-赵晓曦老师(讲义+笔记合版)

2015.11.17++++细说成语:后宫里的那些词儿-赵晓曦老师(讲义+笔记合版)

·细说成语:后宫里的那些词儿(讲义+笔记合版)一、按部就班&循规蹈矩&循序渐进&墨守成规按部就班:原指按照一定的部类和次序安排文章结构、组织词句。

现指按一定的规矩、程序办事;也指拘泥于常规,缺乏创新精神。

真题索引:(2010 联考 60)当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是的。

我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成的工匠活。

从下列选项中选择最恰当的一组填入横线中:A. 天马行空按部就班B. 稍纵即逝循规蹈矩C. 自由自在循序渐进D. 标新立异熟能生巧1.(2009 国考 27)很多大学生希望毕业后找到一份工作,稳步发展,可是也有许多人不愿,他们有相对稳定的家庭背景,有工作能力,却在寻找生活的另一种可能性。

填入划横线部分最恰当的一项是:A.按部就班B.墨守成规C.人云亦云D.步入后尘2.(2010 联考 10)根据智利的法律,所有新房屋的制造都必须按照严格的建筑程序和监督流程进行,建筑物在开建之前地必须由专业机构负责设计,因为对房屋防震的要求极高,所以智利在建筑的每一个环节上都,不敢有丝毫的。

A. 理所当然精益求精松懈B. 无一例外按部就班懈怠C. 一视同仁精雕细刻马虎D. 毫无疑问循规蹈矩大意3.(2014 浙江 5)传统的超级计算机,强项是处理“计算密集型”的任务,比如预测天气。

这只要求按照某个成熟的算法模型,______地算,就行了。

但在大数据时代,要从海量,特别是缺乏直接相关性的数据中,______出有价值的内容,超级计算机的系统设计需要创新,以适应新的计算模式。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:A. 一板一眼整理B. 按部就班挖掘C. 循规蹈矩提炼D. 周而复始搜寻4.(粉笔出品)在调解工作中,调解员始终坚持“中立”立场,严格操守《职业道路规范》,坚持随到随调,人民调解便捷、利民、高效的原则,改变了过去“”的做法,大大方便了群众,取得了较好实效。

四川省人力资源和社会保障厅等六部门关于全面实施城乡居民大病保险有关问题的通知

四川省人力资源和社会保障厅等六部门关于全面实施城乡居民大病保险有关问题的通知

四川省人力资源和社会保障厅等六部门关于全面实施城乡居民大病保险有关问题的通知文章属性•【制定机关】四川省发展和改革委员会,四川省财政厅,四川省人力资源和社会保障厅,四川省卫生和计划生育委员会,四川省民政厅•【公布日期】2015.11.17•【字号】川人社发〔2015〕47号•【施行日期】2015.11.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】保险正文四川省人力资源和社会保障厅等六部门关于全面实施城乡居民大病保险有关问题的通知川人社发〔2015〕47号各市(州)人力资源和社会保障局、发展和改革委员会、卫生计生委、财政局、民政局:我省自2014年全面开展城乡居民大病保险(以下简称大病保险)工作以来,制度逐步完善,覆盖面不断扩大,保障水平稳步提高,极大地缓解了大病患者因病致贫、因病返贫问题。

为贯彻落实《国务院办公厅关于全面实施城乡居民大病保险的意见》(国办发〔2015〕57号)精神,进一步做好我省大病保险工作,经省政府领导同志同意,现就有关问题通知如下:一、完善筹资机制各地要按照川办发〔2014〕22号文件规定,以基本医疗保险已有的历史数据为基础,结合当地经济社会发展水平、参保(合)人员规模、城乡基本医疗保险筹资能力和支付水平等因素,科学测算,合理确定大病保险的筹资标准。

原筹资水平偏低的地区,可适度提高筹资标准。

各地要积极完善城乡居民基本医疗保险的多渠道筹资机制,保证制度的可持续发展。

二、合理确定保障水平建立大病保险制度的主要目标是致力于解决人民群众家庭灾难性医疗支出。

各地在确定大病保险起付标准时,应以减轻人民群众大病医疗费用负担为导向,避免因起付标准偏低,导致享受面过大,使大病保险成为变相的医疗费用“二次报销”。

各地要根据基本医疗保险的支付水平和大病保险的筹资标准,合理制定本地区大病保险保障水平的具体政策。

参照当地统计部门公布的上一年度城镇居民、农村居民年人均可支配收入确定大病保险的起付标准,并根据城乡居民收入变化情况,建立起付标准动态调整机制,并在合同中约定。

国家新闻出版广电总局关于大力推进我国音乐产业发展的若干意见

国家新闻出版广电总局关于大力推进我国音乐产业发展的若干意见

国家新闻出版广电总局关于大力推进我国音乐产业发展的若干意见文章属性•【制定机关】国家新闻出版广播电影电视总局(已撤销)•【公布日期】2015.11.17•【文号】新广出发〔2015〕81号•【施行日期】2015.11.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】广播影视正文国家新闻出版广电总局关于大力推进我国音乐产业发展的若干意见新广出发〔2015〕81号各省、自治区、直辖市新闻出版广电局,新疆生产建设兵团新闻出版局,解放军总政治部宣传部新闻出版局,中央和国家机关各部委、各民主党派、各人民团体出版单位主管部门,中国出版集团公司,中国教育出版传媒集团有限公司,中国科技出版传媒集团有限公司,北京、上海、广东、成都国家音乐产业基地及各音乐园区,全国各有关音像单位:音乐是人民群众喜闻乐见的精神文化产品。

音乐产业因其产业链长、关联产业多、渗透力强,在文化产业中居于重要地位,发展空间和市场潜力巨大。

随着数字技术、网络技术和播放设备的发展,音乐的创作、生产、传播和消费发生了很大变化,面临着新的挑战,特别是我国现代音乐产业体系还不完备、原创能力不强、音乐企业规模不大、高素质人才缺乏、版权保护体系尚不完善等问题,制约了音乐产业的进一步发展。

近年来,为推动我国民族音乐产品的创作出版以及关联产业的发展,相继批准建立了北京、上海、广东和成都四个国家音乐产业基地。

为进一步推进我国音乐产业综合体系建设,充分发挥国家音乐产业基地的示范和辐射作用,促进社会主义文化大发展大繁荣,现就加快推进我国音乐产业发展提出如下意见:一、指导思想、基本原则和发展目标1.指导思想。

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚持以人民为中心的创作生产导向,以社会主义核心价值观为引领,以加快音乐产业转型为重点,以培育音乐产业龙头企业和新兴文化业态为依托,以聚集高端、高效、高附加值的音乐产业要素为动力,不断完善产业功能,大力推动民族原创音乐作品的生产和出版,打造一批具有核心竞争力的骨干音乐企业,不断丰富人民群众的精神文化生活,为建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

补充习题答案

补充习题答案

补充习题答案以下是作者帮大家整理的补充习题答案(共含8篇),欢迎大家收藏分享。

篇1:八下物理补充习题答案北师大版苏教版人教版第六章物质的物理属性一、物体的质量例t 3.大象、公鸡、老鼠、蜜蜂 4.水平台面左 5.防止陆码生锈,影响测量精度二、测量物体的质量例 1.偏小、f、d、b、a、c 枚 7.待测量太小,难以进行精确测量采用累积法进行测量三、物质的密度例.这种说法不正确.因为对同一种物质而言,其质量与体积的比值是一定的,即密度与物质的种类有关,而与物质的质量和体积无关 2.减小不变变大9.(1)甲 (2)甲的密度为;乙的密度为四、密度知识的应用例 20 铝 1.不是算出的密度与纯金的密度不相等 4.小 1518.(1)100cm3 (2)250g 10.(1)①③② (2)582 6072五、物质的物理属性例 1.铜、铁、铝等木头、塑料、纸等好差 2.橡皮筋、弹弓等 3.状态、密度等7.按照物质的状态,可分为:塑料直尺、橡皮、粉笔、纸、铅球、面包、苹果(都是固态);墨水、煤油、牛奶(都是液态).其他分类方法只要合理即可篇2:四年级语文补充习题及答案《琥珀》一、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.太阳照得火热,可以闻到一股松脂(zī zhī)的香味。

2.它们前俯(fǔ fú)后仰地挣扎了一番,终于不动了。

3.有两只小虫被埋(mái mán)在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。

二、辨字组词。

详()侧()番()响()渗()祥()测()蕃()晌()参()三、词语搭配()地照着()地响()地飞舞()的绿翅膀()的松树()的松脂四、根据要求改写句子。

(1)两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

(缩句)#(2)一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。

(改为被字句)#五、读课文片断,完成练习。

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

苏教版五年级上册小学数学补充习题详细答案

苏教版五年级上册小学数学补充习题详细答案

苏教版五年级上册小学数学补充习题详细答案苏教版五年级上册小学数学补充习题详细答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:苏教版小学数学补充习题答案1页答案1.把正负数分类正数+24 +21负数-7 -1 -1022.用正数或负数表示下面的海拔高度。

海拔-155米海拔2189米3. 略2页答案1:⑴- 1⑵- 400⑶南 60⑷﹢3 ﹣8⑸甲2 ⑴ 104 139⑵ 3 30 3 163页答案3:﹢2400 ﹣88 ﹣120 ﹣820﹢450 ﹢100 ﹣800 正数﹢2400﹢450 ﹢100 负数﹣88﹣120 ﹣820 ﹣8004:﹣3 ﹣2 3 5 ﹣3 5 ﹣25:说明橙汁的净含量最多为505克最少为495克。

4页答案1:图一5×3=15平方厘米图二6×2=12平方厘米2:略3:108×18÷9=216棵5页答案1:图一16×4÷2=32平方厘米图二5×8÷2=20平方分米图三8×6÷2=24平方厘米2:略3:960÷﹙10×6÷2﹚=960÷30=32千克4:60×15÷2=450平方米=45000平方分米45000÷30=1500棵6页答案1:⑴ 4 ⑵ 360 ⑶ 30⑷ 24 ⑸ 62:图一30×20=600平方毫米图二40×30÷2=600平方毫米7页答案3:30×20×8=4800棵4:40×25=1000平方分米=10平方米450×10=4500克够5:图一16×8÷2=64平方厘米图二18×6÷2=64平方厘米6:﹙8+6﹚×6÷2=14×6÷2= 42平方厘米8页答案1:⑴14⑵542:﹙15+5﹚×7÷2=20×7÷2=70平方厘米图二﹙12+6﹚×8÷2=18×8÷2=72平方分米3:略4: 8 5 209页答案1:4×1÷2=2平方厘米2:83:﹙72+96﹚×40÷2=168×40÷2=3360平方米3360÷280=12平方米4:﹙58-10﹚×10÷2=48×10÷2=240平方米10页答案1:平方米公顷公顷平方米2: 20000 5500000 160100000 1003:>><><=4:200×200=40000平方米=4公顷5:150×72=10800平方米有11页答案6: 3公顷=30000平方米30000÷600=50米7:2000÷4=500米500×500=250000平方米=25公顷8:﹙300+500﹚×100÷2 =800×100÷2=40000平方米=4公顷7000×4=28000千克不能9:种棉花42×20=840平方米种大豆﹙68-42﹚×20÷2=26×20÷2=260平方米12页答案1:⑴公顷⑵平方千米⑶平方米⑷平方厘米⑸平方千米(6)千米2:20004700 70000006 60000003:>><=<<4:3600÷4=900米900×900=810000平方米=81公顷没有13页答案1:图一11×7=77平方厘米图二(17+25)×20÷2=42×20÷2=420平方厘米图三6×8÷2=24平方厘米2:15×12=180平方厘米3:100×60=6000平方米50×(80--60)=50×20=1000平方米6000+1000=7000平方米14页答案1:图一12×9÷2=54平方厘米图二15×8=120平方厘米图三(15+30)×20÷2=45×20÷2=450平方厘米2:8×3+8×2÷2=24+8=32平方米15页答案3:(30-2)×15=28×15=420平方米420×20=8400千克(零五网编辑提示:本题答案不合实际,实际上每平方米只能收1千克左右)4:(60+40)×30÷2=100×30÷2=1500平方厘米60×40÷2=1200平方厘米1500+1200=2700平方厘米5:8×6÷2=24平方厘米16页答案1:1215952:⑴ 18⑵ 48⑶ 3417页答案1:⑴600 48⑵ 1⑶ 4 10⑷24⑸ 42:20×30÷2=300平方米300×500=150000克=150千克3:90÷15×2=12面18页答案1: 80 100 1052:略3:⑴ 216000070300⑵ 450 4500000⑶ 5419页答案4: 9公顷=90000平方米90000÷6×30=450000千克=450吨5:20×40=800平方厘米﹙10+10+20﹚×20÷2=40×20÷2=400平方厘米800+400=1200平方厘米6: 4 16 1020页答案1: 4/10 0.445/100 0.458/100 0.0888/100 0.882: 0.6 0.050.08 0.750.68 0.953:略4: 0.4 0.04 0.0040.005 0.035 0.235 21页答案5.一位小数:0.7 0.3 0.4两位小数:0.34 0.04 0.10三位小数:0.300 0.3346.400x100=40000平方米=4公顷4x12000=48000尾7.40÷2=20平方厘米8. 略22页答案1.0.2 0.7 1.4 2.50.02 0.07 0.14 0.252. 略3. 2个10 2个0.01 2个0.1 2个0.001 2个1 2个14. (1)10 10(2)50.70223页答案(3)30.04(4)6 5 65(5)0.78 0.785. ⑴20.03 20.30 30.02 30.20⑵ 200.3 300.2⑶ 2.003 2.030 2.300 3.0023.020 3.200⑷0.0326. 1.2÷2=0.6米4.8×2=9.6米7. 略24页答案1: 40208 0.03 0.05 120.2 2.31 80 500 0.042: 2.70----------2.75.23----------5.23000.80 没有5.407--------5.40700.014 没有0.14---------0.1403: 0.3 0.03 0.030.506 5.06 50.64: 0.850 4.000 3.96010.500 6.400 0.0500.700 12.000 9.0205: 0.7 0.053.94.225页答案6.0.50 6.601.05 3.2 07.9.5 12 10.58.﹙60+40﹚×﹙30÷2﹚=100×15=1500平方厘米26页答案1.大小不变:3.4 0.09 5.0 303.03大小变了:76 100 8022.0.62 > 0.52 0.5 > 0.053.<<<4. <>=>><27页答案5:⑴ 0.09 0.08 0.07⑵ 0.91 0.92 0.93⑶ 0.31 0.32 0.33以上答案不唯一6:4<4.6<5 46>45.69>458<8.001<9 71>70.07>70 7:⑴冬冬高丁丁重⑵丁丁左眼的视力比右眼的视力好8:马宁第一李明第二林鸣第三28页答案1:8.17 8.096647.75 0.9850.996 7.89830.7701 6.91962: 650000---------65万65000-----------6.5万60500-----------6.05万600500---------60.05万605000---------60.5万3:21.72179.429页答案40075.44.007544: 2.781531.889340.892195:224711581455479479<1158<1455<224730页答案1:个百分一2:保留整数保留一位小数保留两位小数2.9152 3 2.9 2.92 9.9736 10 10.0 9.971.0396 1 1.0 1.043:(1) 10 20 9(2) 0.1 3.4 50.0(3) 7.43 0.30 2.26 4:=≈≈=≈≈31页答案5:大洋面积面积/平方千米面积/万平方千米面积/万平方千米(保留整数)太平洋181344000 18134.4 18134 印度洋74118000 7411.8 7412 大西洋94314000 9431.4 9431 北冰洋12257000 1225.7 1226 6:行星名称平均距离/千米平均距离/亿千米平均距离/亿千米(保留两位小数)水星57910000 0.5791 0.58 金星108210000 1.0821 1.08 地球149600000 1.496 1.50 火星227940000 2.2794 2.28 木星778330000 7.7833 7.78 土星1429400000 14.294 14.29 天王星2870990000 28.7099 28.71海王星4496970000 44.9697 44.977:9.9 10.1 9.99 10.0132页答案1: 0.3 0.06 2.492: 0.4 1.4 2.6 3.40.07 0.15 0.23 0.393:⑴十分个 10⑵ 4 5 1 千⑶0.01 145⑷一十分之一千分之一33页答案4: 5.04 6.43.8 0.95:<>><= <6: 0.0560.027.0907: 13.75>13.67>13.52王师傅快李师傅慢8:表格填 4 1 3 2李勇胡佳明张小松王军34页答案1: 4.50.81.650.0062:略3: 3.3 2.92 3.20 3.24:保留整数保留一位小数保留两位小数10.5784 11 10.6 10.58 19.9899 20 20.0 19.995: 65.43 65.421.94 21.914.578 14.660.4422 60.435页答案6:=≈≈=≈≈7: 4200 75.5 9608: 1.49 3.62 5.111.5 3.6 5.19:3.85 3.86 3.87 3.88 3.893.91 3.92 3.93 3.94 共9个36页答案1: 8.9 1.4 0.68 2.6 0.22:20.9 4.733.31 5.283:⑴ 4.5+10.62=15.12元⑵ 10.62-8.45=2.17元4: 0.24+0.35+0.41=1吨37页答案1: 3.6 9.5 4.25.9 0.4 0.42:2.06 3.123: 1.24 0.89 4.14:12.3-6.49=5.81元5: 1.5-0.35-0.45=0.7升38页答案1: 0.23 0.75 1.330.77 0.39 0.962: 55.77 4.56 1.053: 40.82 1.81 3.524:(1)加数21.4 8.46 1.03 5.24 加数 5.5 1.06 0.29 4.76 和26.9 9.52 1.32 10 (2)被减数 6.48 9 7.2 11 减数 4.32 2.25 3.85 4.7 差 2.16 6.75 3.356.3 39页答案5:⑴ 15.8-3.5=12.3元⑵ 50-9.6-15.8=24.6元6: 50+40-8.8=81.2元7:小帆小月40页答案1. 4.1 0.60 9.01.2 0.23 0.62. 12.88 6.21 11.803. 11.6 41.0854. 余额从上往下依次:636.30 603.70 4183.70 4033.40 4045.941页答案5. (1)0.21 0.321 0.4321 0.987654321(2)1.68 2.568 3.4568 5.2345686. (1) 1.54-1.46=0.08米第一辆高,高0.08米(2) 5.27-4.18=1.09米第一辆长,长1.09米7. 3.16+0.24-0.19=3.21米42页答案1. 6.0 0.21 1.461.0 0.32 0.82. 14.33 4.41 0.493. 4.57 3.118.12 6.666.00 4.544. 100-9.28-29.65=61.07元5. (5.1-1.49)-1.49=2.12亿平方千米43页答案6. 2.45+6.25+2.45=11.15元不够7. 5.3+10.8+33.9= 50元8. 合计:37.2元找零:12.8元44页答案1. 1.8 0.5 547.2 0.6 2002. 68 6.8 15.0 1.503. 4800 4800 48 484.84. 8.2 86.8 27.65.22 56 5255. 2.4x48=115.2米45页答案6. 75.6x12=907.2元1000元够7. 27x30=810千瓦?时810x0.52=421.2元8. (1)3.2+3x2.56=10.88元(2)20-4x4.8=0.8元46页答案1: 80 11 10.2 40.3 13002:0.5 1.29 0.007 0.46 ×10 5 12.9 0.07 4.6 ×100 50 129 0.7 46 ×1000 500 1290 7 460 3: 100 1001000 1000100 10004: 81 123020 63025:><<=<>。

苏教版五年级下语文补充习题答案重新排版

苏教版五年级下语文补充习题答案重新排版

目录1. 春光染绿我们双脚 (1)2. 暖流 (2)3. 只拣儿童多处行 (2)4. 早 (4)5. 古诗两首 (5)6. 梦圆飞天 (6)7. 火星--地球的"孪生兄弟" (7)8. 神奇的克隆 (8)9. 海伦凯勒 (9)10. 二泉映月 (10)11. 郑和远航 (11)12. 司马迁发愤写《史记》 (12)13. 精读与略读 (13)14. 秦兵马俑 (14)15. 埃及的金字塔 (15)16. 音乐之都维也纳 (16)17. 爱如茉莉 (17)18. 月光启蒙 (18)19. 我和祖父的园子 (19)20. 谈礼貌 (20)21. 七律长征 (21)22. 彭德怀和他的大黑骡子 (22)23. 大江保卫战 (23)24. 古诗两首 (24)25. 望月 (25)26. 灰椋鸟 (26)27. 水 (27)28. 期末综合测试 (28)1.春光染绿我们双脚一、选择正确的读音歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂二、词语搭配。

拥抱——果园金色的——秋天撑起——大伞茂密的——树丛结束——煎熬寂寞的——荒山三、根据课文内容填空。

1.(裸露)的山岩披上绿袍,山下的喝水不再(浑浊),(寂寞)的荒山涌起林涛,流淌的溪水滋润(树苗)。

2.(松鼠)快活叫,(小鸟)抖彩翼,(小猴)开心条,(小兔)不怕雕。

四、完成练习。

1.轻抚补充句子:柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。

仿写句子:西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。

2.踏、洒、染春风又绿江南岸,明月何时照我还。

五、按要求答题。

1.第三小节、第一小节:太阳在笑……奇妙。

捉住枝头的绿色,……春天真热闹!2.看到、听到、感觉到。

2.暖流一、比一比,再组词。

抑扬琼玉贤能仰望掠过浏览二、多音字组词。

兴xīng兴奋曲qū曲折禁jīn情不自禁xìng高兴qǔ歌曲jìn禁止三、把画线部分换成成语。

1.情不自禁;2.抑扬顿挫;3.悲欢离合四、填空。

苏教版六下数学补充习题参考答案

苏教版六下数学补充习题参考答案

苏教版六下数学补充习题参考答案习题是我们教学之源.但当前的教学中对习题的使用还存在许多不合理的地方,使习题不能发挥最大的价值。

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六下数学补充习题第1—10页答案第1页:1、(1)80,20,125,25。

(2)26.5(3)162、(1)20÷25=80%(2)(25—20)÷20=25%3、(3—2.4)÷2.4=25%4、24÷(24+48)≈33.3%5、(1/5—1/8) ÷1/5=37.5%第2页:1、(20—16)÷16=25%2、(30—15)÷30=50%3、(2762—2110)÷2110≈30.9%4、(2800—2700)÷2800≈3.6%5、121÷(121—66)=220%第3页:1、(120—80)÷80=50%2、(1)(20—16)÷20=20%(2)(20—16)÷16=25%3、23+25=48(人) (48—42)÷42≈14.3%4、(1)(52+75+28)÷160≈96.9% (36+69+80)÷200=92.5%(2)略第4页:1、(1)1米;0.96千克(3)8.4,0.752、860×5%=43(万元)3、1800×20%=360(万元)4、7500×10%+7500=8250(元)5、(1800—1600)×5%=10(元)第5页:1、(1)6000×5.40%×3=972(元)(2)972—972×5%=923.4(元)2、2000×5.40%×3=324(元)324—324×5%=307.8(元)3、4000×(4.68%—3.06%)2=129.6(元)4、5000×40%×4.14%×(1—5%)=78.66(元)第6页:1、(1)×(2)√(3)√(4)×2、70,95,55,65。

兰溪市二小一年级数学下册 3 分类与整理补充习题1 新人教版

兰溪市二小一年级数学下册 3 分类与整理补充习题1 新人教版

第3单元分类与整理把每组不同的物品圈起来。

(1)(2)答案提示:(1)(2)解题思路:(1)西瓜是水果,其余都是蔬菜,所以圈出西瓜;(2)一辆汽车,其余都是飞机,所以圈出汽车。

《图书馆》说课稿一、说教材本课内容在北师大版小学数学一年级下册第68-70页,主要内容是两位数加一位数进位加法。

本课时教师根据教材内容,从学生的年龄特点及认知规律出发,精心设计参观“羊村图书馆”这一情境,让学生在具体的情景中提出问题、解决问题、掌握算理,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

同时也培养学生的观察能力,激发学生的学习兴趣,使学生真正体会到生活中处处有数学、数学来源于生活。

本课的教学目标是:1.在生动活泼的情境中,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,培养学生的合作意识和主动探索的精神。

2.通过观察和操作等学习活动,使学生掌握100以内两位数加一位数进位加的计算方法,初步体会计算方法的多样化。

3.感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的意义,培养观察、动手和运用数学解决问题的能力。

本课的教学重点是:使学生理解并掌握一种适合他自己的算法,尤其是竖式计算的方法,正确计算100以内(两位数加一位数)的进位加法。

教学难点是:理解不同算法的算理,尤其是满十进1的运算规则。

二、说教法与学法学生的经验和活动是他们学习数学的基础。

本节课的教学教师根据数学新课标的基本理念,精心设计教学情景与学生的学习活动,充分利用了教具学具和多媒体教学手段,调动学生3 / 10多种感官参与学习,让学生在实际生活中运用所学知识解决数学问题。

整节课以情景教学和参观游览活动为主线,把教学内容清晰有趣地串了起来,设计了新颖的动画故事,尽可能的激发学生的求知欲望。

教学过程紧扣教材,层层递进,环环相扣,教师根据学生的实际适时的引导,使整节课能顺利完成教学任务。

有效的学习就是激励学生动手实践、自主探索与合作交流。

本课教学中,本人就注意实践操作与直观演示活动有机地结合,让学生在计算时头脑中有具体模型表示计算的表象作支持,避免单纯地背诵计算法则,枯燥地进行操练,增加计算的思维含量,提高计算的正确率。

第一章-第二章补充习题(答案)

第一章-第二章补充习题(答案)

考试题型及分值:一.填空题(15空格每空格1分)15分二、选择题(15小题每小题1分)15分三、简答题(4道小题,每小题4分计16分)4×4四、名词解释(4道小题,每小题4分计16分)4×4五、是非题(10小题每小题1分)10六、识图和绘图(2小题,计10分)6+4=10七、计算题(3道小题,每小题6分计18分)18一、填空题1.液压系统中的压力取决于(),执行元件的运动速度取决于()。

(负载;流量)2.液压传动装置由()、()、()和()四部分组成,其中()和()为能量转换装置。

(动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件;动力元件、执行元件)3.气压传动系统由()、()、()和()四部分组成,其中()和()为能量转换装置。

4.相对粘度是以液体的粘度与()的粘度比较的相对值表示的粘度。

(蒸馏水)5.液压传动是以密闭系统内的受压液体来传递能量的,而液力传动是通过液体循环过程中的()来传递能量的。

(动能)6.机械油的牌号是用机械油在40℃时的()的平均值表示的。

(运动粘度)7.当系统的工作压力、环境温度较高,工作部件运动速度较低时,为了减少泄漏,宜采用粘度()的液压油。

(较高)8.当系统的工作压力、环境温度较低,工作部件运动速度较高时,为了减少功率损失,宜采用粘度()的液压油。

(较低)9.液体只有在流动或()时才表现出粘性,静止的液体是不呈现粘性的。

(流动趋势)10.在流体力学中,把粘性系数不随()变化而发生变化的液体称为牛顿流体。

(速度梯度)11.在研究流动液体时,把假设既()又()的液体称为理想流体。

(无粘性;不可压缩)12.在泵的排油管路中,其绝对压力为10MPa,则表压力为( )MPa;在泵的吸油管,绝对压力为0.07MPa,则真空度为( )MPa。

13.静止液体的压力沿着()方向作用于承压面。

(内法线)14.根据度量基准的不同,液体压力分为()和(),真空度表示法是()。

五下数学补充习题参考答案

五下数学补充习题参考答案

五下数学补充习题一简易方程等式和方程的含义 1. 略 2. 30+x=80 4x=80 x+10=50 2x=50+20 3. 52+x=110 用等式性质解方程(1) 1. (1)-20 (2)+54 +54 2. x=105 x=36 x=100 x=73 x=90 x=5.4 3. (1)16.5+x=25 x=8.5 (2)60-x=15 x =45 用等式性质解方程(2) 1. (1)÷0.3 (2)×5 ×5 2. x=5 x=720 x=40.5 x=0.3 x=30 x=3.3 3. (1)12x=18 x=1.5 (2)5x=65 x=13 用等式性质解方程练习 1. (1)x=32 (2)x=20 (3)x=3 (4)x=7 (5)x=100 2. (1)-36 28 (2)+0.8 2.7 (3)÷3 15 (4)×1.6 3.2 3. x=2.5 x=1.9 x=5.8 x=4 x=2.1 x=6.3 4. (1)5.5+x=10 x=4.5 (2)5x=60 x=12 5. (1)x-98=2 x=100 (2)x-45=128 x=173 (3)7x=2.8 x=0.4 (4)4x=36 x=9 列方程解决实际问题(1) 1. x=2.4 x=10.5 x=44 2. 设昨天卖出x套。

x+15=82 x=67 3. 设客车每小时行驶x千米。

x-30=80 x=110 4. (1)设王老师买了x个足球。

x+6=18 x=12 (2)设每个篮球x元。

1.2x=60 x=50 列方程解决实际问题(2) 1. x=9 x=5 x=25 2. (1)柏树的棵数×3-15=松树的棵数设校园里有x棵柏树。

3x-15=75 x=30 (2)科技书的本数×4+40=文艺书的本数设科技书有x本。

4x+40=320 x=70 3. 设养公鸡x只。

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补充习题分类整理集合1、 设集合}{}21log ,1,,2,U y y x x P y y x x⎧==>==>⎨⎩ 则U C P = 2、 设集合}{}{210,440,P m m Q m R mx mx x =-<≤=∈+-<对任意实数恒成立则P Q3、 若集合}{}{2S 3,0,1,,x y y x T y y x x R ==<==-∈则S T ⋂ = 4、 设集合}{}{2*2*A 1,,45,,x x a a N B y y bb b N ==+∈==++∈则A B 5、 已知集合}{20.5A log (2)R ,a R y x x a =∈=++函数的值域为 }{52),x B a R y a =∈=--函数(是减函数求A B ⋂=6、 已知集合S 中的三个元素是ABC 的三边长,则ABC 一定不是A 、锐角三角形B 、直角三角形C 、钝角三角形D 、等腰三角形7、已知集合}{}{2(,)2,(1,0),(3,4),M x y y x x N ==+-=⋂则M N= 8、若集合}{2(2)210A x k x kx =+++=有且只有2个子集,则实数k 的值是 9、已知集合}{25A x x =-≤≤,}{121B x p x p =+≤≤-,若B A ⊆ ,则实数p 的范围是10、已知集合}{14A x x x =<>或,}{23B x a x a =≤≤+ ,B A ⊆ ,求实数a 的取值范围 11、设集合}{}{2,lg 0,M N M x x x N x x ===≤⋃=则 12、设集合}{}{28150,10A x xx B x ax =-+==-= (1)若15a = ,判断集合A 与B 的关系 (2)若A B B ⋂= ,求实数a 组成的集合C13、已知集合}{}{2560,10A x x x B x ax =--==+=若B A ⊆ ,则由实数a 构成 的集合C=函数单调性奇偶性1、 已知()f x 是定义在(0,)+∞ 上的减函数,若()(23)f x f x <-,则x 的取值范围是2、 函数1()ax f x x a+=+在区间(2,)-+∞上是增函数,则a 的取值范围是 3、奇函数()f x 在(0,)+∞上为增函数,且(2)0f =,则不等式()()0f x f x x --< 的解集是4、若定义在R 上的偶函数()f x 满足对任意1212,[0,)()x x x x ∈+∞≠ 都有1212()()0f x f x x x -<- ,则 (1),(2)f f -,(3)f 的大小关系是 5、已知定义域为R 的偶函数()f x 在区间[0,)+∞ 上是增函数,且1()02f = ,则不等式4(log )0f x <的解集是6、若函数()f x =lg(101)xax ++ 是偶函数,4()2x x b g x -= 是奇函数,则a b + = 7、设函数().()f x g x 的定义域都为R ,且()f x 是奇函数,()g x 是偶函数,则下列结论正确的是A 、()()f x g x 是偶函数B 、()()f x g x 是奇函数C 、()()f x g x 是奇函数D 、()()f x g x 是奇函数8、已知()f x 是奇函数,()g x 是偶函数,且(1)(1)2,(1)(1)4,(1)f g f g g -+=+-==则9、偶函数()f x 的图像关于直线2x = 对称,(3)3f = ,则(1)f -=10、已知偶函数()f x 在[0,)∞ 内单调递减,(2)0f = 则不等式(1)0f x -> 的解集为11、已知函数3()3,(3)7,f x ax bx f =+--= 则(3)f 的值为12、已知()y f x =是R 上的偶函数,且在区间(,0]-∞上为增函数。

若()(2)f a f ≤,则实数a 的范围是复合函数1、 已知函数2(1)()(4)1(1)2x x f x a x x ⎧>⎪=⎨--≤⎪⎩(1)若(2)(1)f f =,求a 的值 (2)若()f x 是R 上的增函数,求实数a 的取值范围。

2、若函数2(2b 1)1(0)()(2)(0)x b x f x x b x x -+->⎧=⎨-+-≤⎩在R 上为增函数,则实数b 的取值范围是 3、设函数2(0)()1()3(0)2x x x f x x ⎧>⎪=⎨-≤⎪⎩已知()1f a >,则实数a 的取值范围是 4、设函数2log (x 1)(2)()1()1(2)2x x f x x -≥⎧⎪=⎨-<⎪⎩若0()1,f x >则0x 的取值范围是 5、已知函数2log (0)()3(0)x x x f x x >⎧=⎨≤⎩且关于x 的方程()0f x x a +-= 有且只有一个实根,则实数a 的取值范围是6、若函数6,2()(0,1)3log ,2a x x f x a a x x -+≤⎧=>≠⎨+>⎩且的值域是[4+∞,),则实数a 的取值范围是7、已知实数0a ≠ ,函数2,1()2,1x a x f x x a x +<⎧=⎨--≥⎩ 若(1)(1)f a f a +=- ,则实数a 的值是8、已知()21,1(),1x a x x f x a x ⎧-+<=⎨≥⎩满足对任意12x x ≠ 都有1212()()0f x f x x x ->-,则a 的取值范围是换底公式1、3484log 4log 8log log 16m = ,则m =2、已知82log 9,log 5,a b == 则lg 3=3、已知2log 3,37b a == 求12log 56 的值1、比较大小:21233311,2,22a b c -⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 0.70.80.7log 0.8,log 0.7,log 8a b c ===13212112,log ,log 33a b c -=== 244log 3.6,log 3.2,log 3.6a b c ===2、已知偶函数()f x 在区间[]0,2 上单调递减,若()()40.6120.5,log 4,2a f b f c f ⎛⎫=== ⎪⎝⎭ ,则,,a b c 按从大到小排列为 函数零点1、 画出函数2()23f x x x =-++ 的图像,(1)指出函数的单调区间(2)若方程2230x x a -++-=有四个实数根,求实数a 的取值范围和这四个实数根的和2、函数()122log 1x f x x =-的零点个数是3、若方程0xa x a --= 有两个解,则a 的取值范围是4、若函数()f x 的图象连续不断,且(0)0,(1)(2)(4)0f f f f >< ,则下列命题一定正确的是A 、函数()f x 在区间()0,1 内有零点B 、函数()f x 在区间()1,2 内有零点C 、函数()f x 在区间()0,2 内有零点D 、函数()f x 在区间()0,4 内有零点5、已知函数()e 2x f x x =+-的零点为a ,函数()ln 2g x x x =+-的零点为b ,则(),(1),()f a f f b 按从大到小排列的顺序为 ,a b +=1、已知t 为常数,函数22y x x t =-- 在区间[]0,3 上的最大值是2,则t=2、画出函数2()log (1)f x x =-的图象3、若函数()2()x a f x a R -=∈满足(1)(1),f x f x +=- 且()f x 在区间[m +∞,)单调递增,则实数m 的最小值等于4、函数()y f x = 在[]0,2 上单调递增,且函数(2)y f x =+ 是偶函数,则57(1),(),()22f f f 按从大到小的顺序排列为抽象函数1、赋值、已知函数()(x 0)f x >满足()()(),(9)8xf f x f y f y=-= 则(3)(1)f f += 2、已知定义在区间()0,+∞ 上的函数()f x 满足1122()()()x f f x f x x =- , 且当1x > 时,()0f x <(1) 求(1)f 的值(2) 证明()f x 为区间()0,+∞ 上减函数 (3) 若(3)1,f -=- 求()f x 在[2,9] 上的最小值待定系数法已知二次函数()f x 满足(0)0,f = 且(1)()1,()2()f x f x x g x f x x +=++=-+则()f x 的表达式是 设9()93xx f x =+ (1)若01a << ,求()(1)f a f a +- 的值 (2)求123999()()()()1000100010001000f f f f ++++ 的值 分类讨论(习题赏析) 已知函数[]2()22,5,5f x ax x x =++∈-(1)当1a = 时,求函数()f x 的最大值和最小值;(2)求实数a 的取值范围,使()y f x =在区间[]5,5-上是增函数1、函数12log (12)y x =- 的单调增区间是2、函数212log (617)y x x =-+ 的值域是 单调增区间是3、已知log (83)a y ax =- 在[]1,2 是减函数,则实数a 的取值范围是4、设函数y = 若函数在(,1]-∞恒有意义,则实数a 的取值范围是5、若不等式12(1)3lg (1)lg 33x xa x ++-≥- 对任意的(,1]x ∈-∞ 恒成立,则a 的取值范围是6、知函数221(0,x x y a a a =+->且1)a ≠ 在区间[-1,1]上的最大值为14,求a 的值。

7、已知函数()f x 是定义在(-1,1)上的奇函数,当()0,1x ∈ 时,()2x f x =(1)求函数()f x 的解析式;(2)已知()2f x a ≤恒成立,求常数a 的取值范围8、判断函数2()log (f x x = 的奇偶性9、已知函数2()log (41)x f x ax =+-(1)若函数()f x 在R 上是偶函数,求a 的值(2)若4,a = 求函数()f x 的零点10、已知()f x 是定义在[-1,1]上的奇函数,当[]1,0x ∈-时,函数的解析式为1()()42x xa f x a R =-∈ (1)试求a 的值(2)写出()f x 在区间[]0,1的解析式(3)求()f x 在[]0,1上的最大值11、定义在R 上的函数()f x 的图像关于原点对称,且(0,1)x ∈ 时,2()41xx f x =+ (1)求()f x 在(-1,1)的解析式(2)判断并证明()f x 在(0,1)的单调性12、已知函数()lg(33)x f x =-(1)求函数()f x 的定义域和值域(2)设函数()()lg(33)x h x f x =-+ ,若不等式()t h x > 无解,求t 的取值范围13、已知定义在R 上的函数()y f x = 是偶函数,且0x ≥ 时,2()ln(22)f x x x =-+(1)求()f x 的解析式(2)求出()f x 的单调增区间14、已知函数()(,b f x ax a b x =+为常数) 的图像过()51222⎛⎫ ⎪⎝⎭,,, 两点 (1)求函数()f x 的解析式(2)证明函数在区间[1+∞,)内是增函数 (3)若不等式()423a a f x -≥ 对任意1,32x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦恒成立,求实数a 的取值范围 15、已知定义域为R 的函数12()22xx b f x --+-=+ 是奇函数 (1)求b 的值(2)对于任意t R ∈ ,不等式22(2)(2)0f t t f t k -+-< 有解,求k 的取值范围。

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