七年级上册语文期末专题复习四

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部编人教版七年级上语文期末专项复习(四) 语法课件题目含答案

了一只眼。”句中的“老实”意为“规矩，不惹事”。 C．“风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。”这句话运用了拟人的
修辞手法。 D．“狭窄—宽敞掩饰词语都是反义词。
(解析：D.“寂静—安宁”不是反义词，是近义词，“寂静—热闹”是反义词。)
10．下列说法不正确的一项是( B )
这句话否定不当，应删掉“不”。
(解析：A.两个“花”字意思不同，第一个“花”是名词，指花朵；第二个“花”是形容词，指颜色错杂的。)
8．下列说法不正确的一项是( B )
A．“鲜妍”“漫游”“栈桥”这三个词语的词性分别是形容词、动词、名词。
B．“能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。” 这是一个病句，应该把“关键”去掉。)
3．下列说法不正确的一项是(C )
A．“一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。”这句话中“一个”为数量词，“热爱”为动词，“目标”为名词，“百折不挠”为形容词。
B．“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”这句话运用了比喻的修辞手法。
C．“你家母让我告诉你，这个周末你一定要回家。”这句话表达得体、准确。
D．“那狗紧贴着他的脚，用明亮的眼睛带着恳求的神态看着他。”这个句子中“恳求”不能换成“请求”。
(解析：C.“家母”是谦辞，指自己的母亲。“你家母”应改为“令堂”。)
4．下列说法不正确的一项是( D )
A．“我们不能用卑鄙的手段获取利益。”这句话中“卑鄙”是个贬义词。
B．“今天，看到‘海洋二号 B’升空，我格外兴奋。”这句话中“兴奋”的反义词是“郁闷”。
B．“我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？”这句话中的问号使用正确。

部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理

七年级上册词语（成语）的运用知识梳理答题技巧（一）选词填空。

1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。

我们辨析时就要注意区别。

例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。

再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。

但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。

“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。

“边界”仅指一条界限，范围最小。

再如：“年纪”与“年龄”。

“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。

如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。

（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。

3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。

例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。

“景点”侧重指景物的地点。

再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

4.结合语境，区分词义汉语语意丰富，有时一个词语有多重意思，那就要结合语境来区分。

也就是说，同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意；（二）成语运用一看词义，忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。

部编版七年级上册语文期末复习专题4句子的排序与衔接

盛①。
复旦大学邵毅平认为，汉字的命运不是由汉字本身决定的，而是由国家力量
强弱决定的。“现在越来越多的人学习汉语，或者复兴汉字，根本原因还是
② 。”
A．①不能只看其经济利益，更应注重发扬其精神文化 ②汉字博大精深
B．①不能只发扬其精神文化，更应注重其经济利益 ②中国强大了
C．①不能只看其经济利益，更应注重发扬其精神文化 ②中国强大了
期末复习专题四句子的排序与衔接
一、排序
1．给下列句子排序，最恰当的一项是
( D)
①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称
为盆植。
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。
④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀
④一个拥有近 14 亿人口的大国
⑤可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一
⑥实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃
A．④②③①⑥⑤
B．④②①③⑥⑤
C．②①③④⑥⑤
D．②④①⑥⑤③
(B )
二、衔接
1．阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
。很多事急不得，更速成不得。
(B)
“工匠精神”
③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情
④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成
A．①③②④ B．①④③② C．②①④③ D．②④③①
2．填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是
(C)
在韩国废除汉字几十年后的今天，韩国、日本等国又对汉字“敬为上宾”，

初中语文七年级上册期末复习专题四文学、文化常识与名著阅读习题课件

专题四文学、文化常识与名著阅读
一、文学、文化常识
1．填空。 (1)朱自清，现代____散__文__家__、_诗__人__、__学__者_。代表作有诗文集《__踪__迹__》，散文集《_背__影___》《_欧__游__杂__记__》《你我》等。 (2)老舍，现代著名作家，原名__舒__庆__春__，字舍予，满族人。主要作品有小说《__骆__驼__祥__子___》《四__世__同___堂__》，话剧《_茶__馆_》《__龙__须__沟_》等，被称为“人民艺术家”。
7．下列表述有错误的一项是( D )
A．端午节，又称端阳节、龙舟节等，主要习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草菖蒲等。 B．重阳节是每年农历九月初九，在这一天，民间有登高的风俗，所以又称这一天为“登高节”。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”讲的就是重阳节。 C．为了感谢老师对自己的鼓励，小雅写了一封信给老师，信上写道：“很感谢老师的垂爱，我一定会更努力，不辜负您的厚爱。” D．长沙市雅境中学与新加坡思源中学的交流活动取得了圆满的成功。临别之际，孩子们互相交换了礼物，小静激动地对小伙伴说：“你的礼物，我一定会好好惠存的，思源雅境，友谊长存。”
6．下面说法有误的一项是( A )
A．《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦儒家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 B．《诫子书》的作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮，代表作还有《出师表》《后出师表》等。 C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．《金色花》和《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗。前者以儿童的视角表达对母亲的依恋；后者以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。
二、名著阅读
(一)《朝花夕拾》 1．阅读下面名著选段，按要求填空。 “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。以上文段出自鲁迅(作者)的散文集《__朝__花__夕__拾____》中的《____从__百__草__园__到__三__味__书__屋__》一项是( C )

人教七年级上册(部编)语文期末复习专项训练四《文学常识与名著阅读》

专项四文学常识与名著阅读一、文学常识1.散文《春》的作者是朱自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。

我国现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。

他的代表作有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》《背影》等。

2.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。

他的代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。

3.《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。

4.散文《秋天的怀念》作者史铁生,北京人,作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。

5.《金色花》的作者是泰戈尔,印度(国籍)文学家。

《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。

6.鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

1918年,第一次以鲁迅为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。

7.《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,她是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。

8.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

9.《诫子书》作者是诸葛亮,字孔明,三国时蜀国政治家、军事家、散文家。

其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。

10.《皇帝的新装》作者安徒生,丹麦(国籍)童话作家。

代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。

11.寓言《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。

《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,本书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写的。

二、名著阅读(一)《朝花夕拾》1.填空。

(1)《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集,共收入鲁迅的10篇作品。

其中有批判封建孝道观念的《二十四孝图》。

(2)《朝花夕拾》中作者回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。

浙江省舟山市语文七年级上册专题复习：04短语

浙江省舟山市语文七年级上册专题复习：04短语姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共30分)1. （2分）下列解说正确的一项是（）A . 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。

B . 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这四个短语的结构类型相同。

C . 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说：这句话的主干是“时刻是享受”。

D . “万岁！”，他们都拍掌欢呼起来。

解说：该项标点符号使用正确。

2. （2分） (2018七上·灌阳期中) 下列文学常识表述正确的一项是（）A . 《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子的言行的书，是我国历史上第一部语录体著作。

B . 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者是“元曲四大家”之一——马致远。

“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。

C . 《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，字豫才。

他的第一篇白话文小说是《孔乙己》。

D . 莫怀威的小说《散步》讲述了中年人在这个社会所承担的重任。

3. （2分） (2019七下·宽城期末) 下列选项中的短语类型完全相同的一项是（）A . 报纸杂志外国朋友老师讲课改革开放B . 桃花红漂亮极了写文章安排任务C . 看电影柴米油盐太阳升跑得快D . 心情好大家唱歌我们高兴小明进门4. （2分）依次填入下列横线处的标点符号，最恰当的一项是（）北京野生动物园位于大兴区榆垡镇万亩森林之中，是集动物保护①野生动物驯养繁殖及科普教育为一体的大型自然生态公园②野生动物园以散养、混养方式展示野生动物——在散放观赏区，成群的狼和牛、狮子与狒狒共同生活在一个相对狭小的区域③通过数量的控制使其在力量上达至一种动态的平衡，产生一种势均力敌的对峙效果和强烈的视觉冲击力④在步行观赏区，游客可以跟鹿、狍、松鼠等多种温驯动物戏耍。

A . ①、②！③；④。

专题04第四单元自清自查-2024-2025学年七年级语文上册期末复习知识梳理及典型题过关

2024-2025年七年级上册语文期末复习第四单元自清自查（解析版）班级姓名完成情况【清字音字词】12.纪念白求恩希冀．（jì）派遣．（qiǎn）殉．职（xùn）狭隘．．（xiá ài）热忱．（chén）纯粹．（cuì）佩．服（pèi）鄙薄．．（bǐ bó）拈．轻怕重（niān）漠．不关心（mò）麻木不仁．（rén）精益．求精（yì）见异思迁．（qiān）13.植树的牧羊人栋．梁（dònɡ）拣．出（jiǎn）戳．穿（chuō）慷慨．．（kānɡkǎi）帐篷．（penɡ）废墟．（xū）坍塌．．（tān tā）呼啸．（xiào）滚．烫（ɡǔn）溜．达（liū）琢磨．．（zuó mo）微薄．（bó）酬．劳（chóu）硬朗．（lǎnɡ）水渠．（qú）流淌．（tǎnɡ）光秃．秃（tū）干涸．（hé）刨．根问底（páo）沉默寡．言（ɡuǎ）14.走一步，再走一步灼．热（zhuó）扒．（bā）土趴．着（pā）酷．热（kù）厌倦．（juàn）附和．（hè）突兀．（wù）怦．怦（pēnɡ）嘲．笑（cháo）晕眩．．（yūn xuàn）呻吟．．（shēn yín）恍惚．．（huǎnɡhū）暮．色（mù）安慰．（wèi）凌．乱（línɡ）畏惧．．（wèi jù）参差．．不齐（cēn cī）哄．堂大笑（hōnɡ）惊慌失措．（cuò）抽噎．（yē）【清文学常识】1.《纪念白求恩》作者毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。

湖南湘潭人。

中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。

七年级语文上册期末基础字词第四卷

七年级语文上册期末专题复习一字词础字词练习卷（四）1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．着．落（zháo）莅．临（lì）吝啬．（sè）润．湿（rùn）B．酝酿．（niàng）筋．骨（jīn）水藻．（zǎo）应．和（yīng）C．黄晕．（yùn）蓑．衣（suō）暖．和（nuǎn）贮．蓄（zhù）D．淅．沥（xī）捉迷藏．（cáng）静谧．（bì）梦寐．（mèi）2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．卖弄．/弄．堂应和．/一唱一和．落．地/大大落．落B．高邈．/礼貌．烘．托/供．不应求肌．肤/饥．不择食C．着．落/着．急空．灵/空．穴来风模．仿/一模．一样D．嘹．亮/瞭．望酝酿．/书声琅．琅衰．弱/披蓑．戴笠3．下列词语书写无误的一项是（）A．瘫痪絮叼捶打沉寂B．淡雅决别烂漫信服C．呕吐遮蔽阴影告诫D．警醒复盖倾侧阴蔽4．下列字音字形全部正确的一项是（）A．静谧．（mì）诅咒．（zhóu）裸露．（loù）害人听闻B．悖谬．（miù）浸．湿（qìn）抽噎．（yē）伥然凝望C．描摹．（mó）轻蔑．（miè）惘．然（wǎng）锲而不舍D．倔．强（jué）惩．戒（chĕng）执拗．（niù）归然不动5．下面各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．奔丧．（sāng）脸颊．（xiá）作揖．（yī）风雪载．途（zǎi）B．厄．运（è）执拗．（niù）蓦．然（mò）叱咤．风云（zhà）C．瞠．目（chēng）啮．齿（niè）濒．临（pín）浑身解．数（xiè）D．跻．身（jī）嫉．妒（jì）荫．庇（yìn）鳞次栉．比（zhì）。

人教版七年级语文上册作业课件期末专题复习四标点、衔接、语法及修辞

③而无目的的阅读，恰是对深阅读的补充。
④有目的的阅读，是深阅读，读一些经典，
读一些难啃但含金量很高的文史哲佳作。
⑤无目的的阅读是把自己视线范围内觉得有趣的书拿过来读一下，读得进去便
读完，读不进去便放弃，不用有什么心理负担，这是一种阅读休息。
A．①④②⑤③
B．①②④③⑤
C．④②①③⑤
D．④⑤③②①
2．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是(C ) ①在一个宁静的黄昏，郁闷无处发泄的他孑然登上了幽州台。 ②他们得以一展抱负，大显身手，建立不世奇功，流传千古英名。 ③报国无门，兼遭羞辱，被贬军曹的陈子昂满腔热血降到冰点，情绪悲愤到极致。 ④昔日，燕昭王筑起此台，其上放置黄金，招得郭隗、乐毅等贤才来奔。 ⑤他极目望远，忆古思今，不平之气在心中酝酿发酵，化作几行不朽文字喷薄而出。 A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．③①④②⑤ D．③④①⑤②
4．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是(D ) A．我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”指代家乡、学生、月亮。 B．新型运载火箭，全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。 C．齐白石在《贝叶知了图》画中题了两句诗：“鸣蝉抱秋叶，及地有余声。” D．只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？这一类的问题想必你考虑过不止一次。
6．给下列句子排序，最恰当的一项是D( ) ①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？ ②所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。 ③今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。 ④什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。 ⑤因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。 A．①③⑤②④ B．③①②⑤④ C．③④②⑤① D．①⑤②④③

七年级语文上册专题复习四文学文化常识习题名师公开课省级获奖课件新人教版

B
11．下列表述正确的一项是( )A．汉代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”，被贬谪到外地的官叫“迁客”。B．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”“令堂”是尊称自己的父亲，“家君”“家母”是谦称自己的母亲。C．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，这句话中的“匹夫”指的是普通的将士。D．古人常以“加冠”“而立”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、六十岁。
A
2．下列关于文学常识的说法中，有误的一项是( )A．鲁迅，原名周树人，字豫才。主要作品有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《热风》《坟》。B．《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。C．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。D．南朝宋临川王刘义庆组织编写的《世说新语》是中华语言文化的宝库，许多广为流传的成语典故都出自此书，如“咏絮之才”。
A
12．下列加点的谦辞和敬辞的用法，正确的一项是( )A．课上完了，李老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“贤妹尚待字闺中。
7．《世说新语》是南朝宋刘义庆(作者名)组织编写的一部小说(体裁)集，选自其中的《咏雪》赞赏了谢道韫(人物名)的文学才华，《陈太丘与友期行》则赞扬了陈元方(人物名)维护父亲尊严的责任感和无畏精神。8．鲁迅原名周树人，文学家、思想家和革命家，《从百草园到三味书屋》选自散文(体裁)集《朝花夕拾》，描述了鲁迅的童年生活，其中在书塾三味书屋里遇到了饱学又和蔼的寿镜吾老师。9．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子，鲁国陬邑人，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。

统编版语文七年级上册期末复习专题四语言运用与综合性学习

材料中找出题干中相关的内容。
传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。(意思对即可)
(2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。
“点赞”这类网络词语专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。(意思对即可)
(3)在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提几条建议。示例：社会：①有关部门要加强对网络用语的监管；②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程。个人：①加强母语学习，提高自身文化修养；②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语；③使用网络语言要传播正能量。(建议合理即可)
②姓名：_李__乐__然___ 解说：__与__其__愁__眉__苦__脸__，__不__如__快__快__乐__乐__。_________________
8．根据下列三则材料，完成题目。请同学们看《点拨训练》第107页第8题。
(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。本题考查阅读材料及理解材料的能力，答题时在
(3)你的班级将出一期以“运动心得”为主题的黑板报，请你仿照示例，结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少运用一种修辞手法。
示例：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。
仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话示题例要：一我致爱，跑字步数，、用结汗构水要征相服近跑，道重，复用关毅键力字战，胜语意要连自贯我。，用脚步丈量人生。
第三组(二十一世纪初)：孙多思王笃志刘致远用意：___对__孩__子__美__好__未__来__的__祝__福__。____________________ 共同反映的社会文化现象：__姓__名__的__选__择__与__社__会__变__迁____ __息__息__相__关__。______

七年级语文上册期末专项复习四古诗文默写习题(含答案)

专项复习(四) 古诗文默写一、直接型默写1．树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3．潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

7．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

8．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

9．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

10．遥怜故园菊，应傍战场开。

11．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

12．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

13．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

14．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、理解型默写1．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

4．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

[:++]5．《〈论语〉十二章》中阐述学与思关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

6．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

语文七年级上册期末高频考点专题突破(部编版)专题04古代诗歌四首(解析版)

专题04古代诗歌四首知识讲解1.诗歌的分类（1）从诗歌的形式可分为：①古古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。

其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

（2）诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗。

（3）诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。

2.《观沧海》（1）作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末末年的政治家、军事家、诗人。

他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。

其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。

著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。

（2）《观沧海》全诗以““观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。

“水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起”属于实实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。

（3）中中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1）作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

选自《李太白全集》王昌龄，字少伯，唐代诗人。

（2）背景：天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。

作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。

（3）词义：左迁：降职。

杨花：柳絮。

子规：杜鹃鸟。

五溪：五条溪水名。

（4）译文：暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。

（5）主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。

语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题04古代诗歌四首(解析版)

专题04古代诗歌四首知识归纳一、《观沧海》【作者简介】曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。

在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。

建安元年(196年)迎献帝都许昌，并以其名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。

建安五年(200年)在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。

建安十二年(207年)东征乌桓，也取得了很大的胜利。

次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。

建安二十一年（216年）封魏王。

其子曹丕称帝后，追尊他为武帝。

善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。

遗著有《魏武帝集》，已佚，明人有辑本。

又有今人整理排印本《曹操集》。

【写作背景】建安十二年（207年），曹操亲率大军北上，追歼袁尚和袁熙残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。

他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

【文体知识】汉代乐府诗一般无标题，“观沧海”这个题目是后人加的。

乐府诗原来是可以歌唱的。

诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代大诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，著有《李太白集》。

他的《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》《望天门山》等都是脍炙人口的作品。

《次北固山下》【作者简介】王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。

先天元年(712年)中了进士，官洛阳尉。

早有文名，往来于吴楚间，不得归家，故有此作。

其诗流传不多。

《天净沙•秋思》【作者简介】马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都(今北京)人，元代散曲家。

他与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”。

一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等，并写有小令、套数二百余首，经后人辑入《东篱乐府》。

七年级上册语文名师测控期末专题四和专题五的答案

七年级上册语文名师测控期末专题四和专题五的答案一、积累与运用（18分）1.下列加点的字注音有误的一组是（）（2分）a.偏爱tī 瘟神wēn 一脚至chuài 低沉kàngb.嗥叫háo 一栋dòng窗棂líng 翘起qiàoc.跳踉liáng 白痴chī 跟头lièqie 妒忌dǜd.湍急tuān 自诩yǚ 遐想xiá 缓颊jiá2.以下词语中没书写错误的一项就是（）（2分后）a.大逆不道随声附合不可救药钦差大臣b.手急眼快骇人听闻至腰例如上涌踌躇满志c.耀武扬威昂手阔步晴天霹雳逞强好胜d.仗势欺人稳操胜券皇亲国戚嬉皮笑脸3.句中加点的词语解释欠妥的一组是（）（2分）a.孰若吾得专矣。

孰若：哪里比得上b.大府召视儿，幼愿耳。

幼愿：年幼又老实。

c.那真是理想的衣服。

理想：对未来事物的想象或希望。

d.没有人责骂我，斥责我。

指摘：挑出错误，加以批评。

4.（·宁波市）依次插入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项就是（）（3分后）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。

（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂a.(1) (3) (2)b.(2)(3)(1)c.(3)(2) (1)d.(2)（1）（3）5.用一句话归纳下面一段话的主要信息。

（不少于10个字）（2分后）目前，全球已有85个国家的余所高校开设了汉语课程，万外国人正在学习中文。

许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。

英国计划在未来五年内拨款万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

6.根据你对文学名著的介绍答题。

（4分后）（1）安徒生是世界著名的童话作家。

江西省南昌市七年级上学期语文期末专项复习专题04：默写

江西省南昌市七年级上学期语文期末专项复习专题04：默写姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、默写 (共30题；共172分)1. （6分）(2017·泰安) 古诗词中有许多描写早春景色的句子，请写出三句。

2. （6分） (2018七下·潮阳期末) 根据课文默写古诗文。

（1）独坐幽篁里，________。

（王维《竹里馆》）（2） ________，________。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）（3） ________，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）（4）赵师秀的《约客》一诗中，描写了夏夜美丽景色的诗句是：________，________。

（5）默写王安石的《登飞来峰》。

________，________。

3. （5分）(2016·萝岗模拟) 古诗默写。

①《西江月》中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的诗句是：________ ， ________。

②生，亦我所欲也，义，亦也所欲也，________ ， ________。

（《鱼我所欲也》）③多歧路，今安在？________ ， ________。

（李白《行路难》）④把李白的《渡荆门送别》默写完整。

渡远荆门外，来从楚国游。

________ ， ________。

仍怜故乡水，万里送行舟。

4. （5分）(2019·覃塘模拟) 古诗文默写。

（1）莫笑农家腊酒浑，________。

（陆游《游山西村》）（2） ________，贾生才调更无伦。

（李商隐《贾生》）（3）我欲乘风归去，________，高处不胜寒。

（苏轼《水调歌头》）（4） ________，徙倚欲何依。

（王绩《野望》）（5）秋瑾《满江红》运用汉军破楚的典故来比喻自己冲破家庭牢笼，表达她重获自由的喜悦心情的句子是________，________。

安徽省七年级语文上册期末专题训练四综合实践活动课件新人教版

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背后是深厚的家国责任，强烈的家国担当。穿越世纪风云，踏上百年征程。新时代的青年，青春正当时，奋斗正当时，更应踔厉奋发、笃行不怠，【丙】新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记。
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①在【甲】处横线上填上恰当的句子，跟前面句子的句式一致。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。答案：“家国责任”后逗号改为顿号。 ③【丙】处画线句有语病，请你修改。答案：“新时代”前加“在”。
期末专题训练专题四综合实践活动
1. ［2024年1月合肥包河区期末改编］某校开展“悦读书” 主题系列活动，请你参与。 (1)校团委决定召开一次“悦读书”分享会，小明同学代写了此次会议的通知。通知在内容上和格式上均存在问题，请你按要求修改。
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通知各班阅读之星：
为了交流阅读心得，进一步培养阅读水平，校团委定于本周五下午四点在学校报告厅举行“悦读书”分享会。请准时参加。
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①【甲】处画线句中加点词的词性依次是名词、数 ⁠
量词。 ⁠
②【乙】处画线句有语病，请你修改。答案：将“自然景观奇特”和“文化底蕴深厚”调换位置。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。答案：将省略号删去。
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(2)活动中，小徽同学拍了一些黄山石刻图片，其中符合 “书体流畅，章法自如，连绵不断”这一评价的石刻作品是( B )
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3. 复兴学校开展以“擦亮青春底色，心系家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面是李华同学在活动上所作的演讲，请你帮助修改。
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仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；【甲】跨 ⁠
越时间的长河，家国情怀绵绵不断。从硝烟弥漫、艰 ⁠
苦卓绝的革命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，亿万人民振奋精神，接续奋斗，将个体价值的实现与国家民族的命运联结在一起，投身于实现民族复兴的历史洪流，为家国情怀写下最生动的注脚。【乙】浓郁的家国情怀，

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期末专题复习四[综合探究与综合运用]一、综合探究1．阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。

一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟——水沟的水越来越少，它已经没有什么食物了。

小青蛙每天都不停地蹦，想要逃离这个地方。

而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水沟里，说：“现在不是还饿不死吗？你着什么急？”终于有一天，小青蛙纵身一跃，跳进了旁边的一个大池塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。

小青蛙呱呱地呼唤自己的伙伴：“你快过来吧，这边简直是天堂！”但是它的同伴说：“我在这里已经习惯了，我从小就生活在这里，懒得动了！”不久，水沟里的水干了，小青蛙的同伴活活饿死了。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。

扁鹊的医术魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位的医术最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。

”文王再问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。

由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。

一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。

而我是治病于病情严重之时。

一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此享誉全国。

”________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。

有个人到某人家里做客，看见主人家灶上的烟囱是直的，旁边又有很多木材。

客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有做任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了。

主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。

有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢！”主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。

美国前财政部长保尔森说：“小时候只要洗澡时间超过一分钟，父母就会冲进来朝我泼凉水，并且大声呵斥：‘你在干吗？打肥皂的时候，可以把淋浴关掉，冲洗的时候再打开。

’”直到现在，只要打开淋浴的时间过长，他就会充满罪恶感，他的孩子们也和他一样节约用水。

这样，洗澡都成了很奢侈与期待的幸福。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。

这是发生在英国的一个真实故事。

有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。

他决定搬到养老院去。

老人宣布出售他漂亮的住宅。

购买者闻讯蜂拥而至。

住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。

价钱还在不断攀升。

老人深陷在沙发里，满目忧郁。

是的，要不是健康情况不好，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。

可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、综合运用1．综合运用。

七年级三班开展了以“我爱我家”为主题的学习活动，请你参加，并根据要求完成以下任务。

(1)【活动一】体验亲情亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)【活动二】感受家庭请你用一句话说一说你对家的感受。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)【活动三】回报亲情父母给了我们那么多的关爱，正在渐渐长大的我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

七年级一班开展“感受自然”的主题活动，请你参与并完成以下任务：(1)请为这次活动设计一个主题词。

________________________________________________________________________(2)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

第一环节：绘四季美景第二环节：________________________________________________________________________ 第三环节：唱四季歌第四环节：________________________________________________________________________(3)请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。

育才中学七年级(2)班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”主题班会。

假如也邀请你参加，相信你一定能完成下面的任务。

(1)请你为本次活动拟一个主题词。

________________________________________________________________________(2)请你为这次活动设计一段开场白。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．[2016·鄂州]综合运用。

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。

请你根据要求，完成下列任务。

(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：________________________________________________________________________ 活动形式三：________________________________________________________________________(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。