竞赛均可)
学院大学生学科和技能竞赛管理办法
学院大学生学科和技能竞赛管理办法为充分发挥学科和技能竞赛在人才培养中的作用，提升大学生实践创新能力，不断推进学校应用型人才培养模式改革，使我校大学生学科和技能竞赛管理工作更加科学化、规范化、制度化,根据《关于做好大学生创新创业训练计划实施工作，加强学科和技能竞赛项目管理的意见》，结合学校实际，特制定本办法。
第一章总则第一条举行学科和技能竞赛旨在营造实践动手、探索研究、个性发展的人才培养氛围，构建实践创新平台，激发大学生的创新思维、创作灵感，提高实践创新能力，培养团队合作精神、创新精神，促进相应学科与专业的教育教学改革，为社会培养高素质应用型人才。
第二条学校全日制在校生均可参加学校认定的各类学科和技能竞赛。
学校鼓励学生跨学院、跨专业、跨年级组队参加竞赛，并积极将竞赛转换为创新创业项目。
第二章竞赛组织与管理第三条学校成立由分管教学副校长任组长，教务处、科技处、学生处、团委及各学院主要负责人等组成的大学生学科和技能竞赛领导组。
领导组下设办公室，办公室设在教务处。
第四条学科和技能竞赛工作由领导组统一组织领导，领导组办公室负责协调管理，有关学院负责具体承办、组织与实施，其他部门协同配合。
竞赛工作具体职责分工是：（一）竞赛领导组负责宏观规划、组织协调全校各类竞赛活动，负责审核全校年度竞赛经费预算与执行。
（二）竞赛领导组办公室负责各类学科和技能竞赛日常管理工作，主要包括审核竞赛工作方案及经费使用情况、组织竞赛项目与奖励认定、核算工作量补助和相关奖励，以及各类竞赛结果公布及相关资料整理归档等。
（三）各学院是竞赛活动的具体实施单位，负责制订所承办竞赛项目的实施方案，负责竞赛的通知发布、宣传动员、学生报名等工作；落实项目负责人和指导教师、遴选参赛选手及组队,开展相关专题培训；安排竞赛所必需的仪器设备、材料和场地等;负责竞赛期间的安全和后勤保障工作；负责竞赛经费预算及项目开支的审核；完成竞赛工作总结，做好有关材料存档和报送备案工作。
乒乓球比赛规程
乒乓球比赛规程一、指导思想：二、比赛项目：乒乓球比赛三、比赛方式时间地点：1、比赛方式：男双女双比赛各单位可报3队，单打比赛各单位可报男女各6名，比赛项目可兼报。
2、比赛时间；比赛地点。
四、参赛资格：参赛运动员分A组B组进行比赛，A为本单位正式职工参赛，B组为非本单位职工参赛。
五、竞赛规则：1、竞赛项目：乒乓球男子双打赛，女子双打赛；男子个人赛，女子个人赛。
2、竞赛办法：凡本单位职工和非本单位职工均可报名参赛。
3、竞赛方法：①、执行国家体育总局审定的（乒乓球竞赛规则）及有关规定。
②、所有比赛均采用单淘汰（3局2胜11分制）决出前8名进行循环赛。
③、比赛乒乓球由大会提供球拍自备。
六、具体操作过程：1、报名：月日下午下班前，各参赛队上报比赛人员名单。
2、资格确认：月日进行人员资格确认。
3、抽签：月日进行抽签（具体时间临时通知）。
4、比赛规则：①、本次比赛坚持公平，公正，公开的原则，选手必须服从裁判裁决，严禁与裁判争吵情况发生，则除判输外，还将根据情节严重情况进行处罚。
②、比赛采用每局11分制，到10平后先连续得2分者当局获胜。
③、通过抽签决定对阵双方，若还剩一个人，则该选手直接晋级下一轮比赛。
④、通过抽签产生对阵，如果一方在比赛过程中缺阵或构成弃权条件，则另一方不须经过比赛即可直接晋级下一轮比赛。
⑤、初赛采用淘汰赛。
每场三局二胜制。
胜出者进入下一比赛。
⑥、通过淘汰赛最后产生8名选手进入决赛（循环）。
⑦、决赛采取循环赛积分制，每场五局三胜制，每胜一场积2分。
若通过决赛积分相同，根据每场比赛胜出每局总分（胜负关系，净胜局数，净胜球数）确定名次。
七、本次比赛解释权归大赛组委会。
未尽事宜另行通知。
八、乒乓球比赛报名表（附）。
“三跳”比赛竞赛规则
“三跳”比赛竞赛规则一、跳绳（小绳）( 比赛场地：半径为2.0米的圆圈）1、短绳一摇跳竞速赛：运动员双手摇绳（正、反摇均可），跳起一次（单、双脚、双脚交换跳均可），绳越过头顶通过脚下绕身体一周(360°)，计数1次，如中途出现失误，则该失误次不计，在时限内可恢复比赛，以一分钟时间成功跳过的次数累积计算。
2、短绳挽花跳竞速赛：（又称间隔交叉单摇跳）。
运动员双手摇绳（正、反摇均可），单摇跳起一次（单、双脚、双脚交换跳均可），然后双手体前交叉摇绳（双臂交叉时跳过绳即可），绳跃过头顶通过脚下绕身体一周(360°)再跳起一次，依次一摇一变化交叉跳，记次数1次，一分钟时间内累积计算。
次接绳后至少共同跳过绳成功完成一次，记次数1次，中途若失误，非执绳者须退出绳外重新进绳，一分钟时间内累积计算。
二、踢毽子（比赛场地：半径为2.0米的圆圈）1.毽子单踢极限赛(3分钟)：腿弯曲，用脚的内侧触击毽底，使毽子明显弹起，记次数1 次。
①单腿连续进行，中途不换腿。
②运动员第一次正确触踢毽的脚内侧为比赛部位，除此之外的身体其他部位（不包括肩关节以下的手、臂部位）触、踢毽子不计数，直至毽子落地、或用肩关节以下的手、臂部位触及毽子时比赛结束。
③如运动员第一次比赛成绩不足20次或等于20次，允许运动员申请第二次机会，但比赛以第二次成绩作为决定成绩。
2.毽子单拐踢极限赛：腿弯曲，用脚的外侧触击毽底，使毽子明显腾空弹起，记次数1 次。
①比赛时间为3分钟。
②单腿连续进行，中途不换腿。
③运动员第一次正确触踢毽的脚外侧为比赛部位，除此之外的身体其他部位（不包括肩关节以下的手、臂部位）触、踢毽子不计数，直至毽子落地、或用肩关节以下的手、臂部位触及毽子时比赛结束。
④如运动员第一次比赛成绩不足20次或等于20次，允许运动员申请第二次机会，但比赛以第二次成绩作为决定成绩。
不得故意将毽子触或踢起。
③毽子落地、或用身体其他部位故意触及或踢毽子时比赛结束。
科普知识竞赛
科普知识竞赛简介科普知识竞赛是一项旨在推广科学知识、提高科学素养的竞赛活动。
通过参与竞赛，人们可以学习和了解各个领域的科学知识，培养对科学的兴趣和热爱。
竞赛规则1.参赛人员：任何对科学感兴趣的人群均可参加竞赛，不限年龄和背景。
2.竞赛形式：以团队形式进行竞赛，每个团队由3-5人组成。
3.竞赛内容：竞赛内容涵盖物理、化学、生物、地理、天文、医学等各个领域的科学知识。
4.竞赛题型：竞赛题型多样化，包括选择题、填空题、判断题、解答题等，旨在全面考察参赛者的科学知识水平。
5.竞赛奖励：根据竞赛成绩进行排名，并颁发奖杯、证书和奖金等奖励。
竞赛意义科普知识竞赛对个人和社会都具有重要意义。
对个人的意义1.提高科学素养：通过参加竞赛，人们可以了解到最新的科学研究成果和科技进展，提高自身的科学素养。
2.增长科学知识：竞赛涵盖多个科学领域的知识，参赛者可以通过准备和比赛过程中不断学习和积累，增加自己的科学知识。
3.增强问题解决能力：竞赛题目常常涉及实际问题，参赛者需要综合运用自己的知识和分析能力进行解答，从而增强自己的问题解决能力。
4.培养团队合作精神：竞赛以团队形式进行，参赛者需要充分发挥团队协作和沟通能力，培养团队合作精神。
对社会的意义1.推广科学知识：竞赛通过吸引大量观众和参赛者，将科学知识传播到更广泛的人群中，推动科学知识的普及和传播。
2.培养科学人才：竞赛可以激发年轻人对科学的兴趣和热爱，为科学人才的培养奠定基础，为国家的科技进步做出贡献。
3.提高科研水平：竞赛中的题目常常涉及到最新的科学研究成果，参赛者需要对科学前沿进行深入了解和研究，从而推动科研水平的提升。
竞赛经验分享以下是一些参赛者的经验分享，供大家参考：1.注重基础知识的学习：竞赛题目的难度较高，因此掌握基础知识是取得好成绩的关键。
2.加强综合运用能力的练习：竞赛题目常常涉及多个科学领域的知识，需要参赛者能够将知识进行综合运用。
3.多做习题和模拟测试：通过做习题和模拟测试，可以提高解题速度和准确性，同时也可以了解自己的薄弱环节。
田赛项目竞赛规1
田赛项目竞赛规则田赛的定义：以远度和高度计算成绩的跳跃和投掷项目叫田赛总则一、在比赛区域的准备活动1、比赛开始前，每名运动员均可在比赛区域练习试掷或试跳。
注：投掷项目的练习应始终在裁判员的监督下按抽签排定的顺序进行。
2、一旦比赛开始，即不允许运动员使用下列内容进行练习：A、助跑道或起跳区B、各种器材C、投掷圈或落地区地面二、助跑标志物在使用助跑道的田赛项目中，应沿助跑道旁放置标志物。
跳高助跑的标志物可放在助跑道上。
每名运动员可放置一至两个标志物（由组委会批准或提供），以帮助运动员助跑和起跳。
如未提供此类标志物，则运动员可使用胶布，但不得使用粉笔或任何不易去除的类似物质。
三、比赛顺序运动员应按抽签排定的顺序参加比赛。
四、试跳和试掷1、除跳高和撑竿跳高外，在其他田赛项目中，如参赛运动员多于8人，每名运动员均有3次机会，有效成绩最好的前八名运动员可再试跳或试掷3次。
（出现第八名成绩相等）2、当运动员人数只有8人或少于8人时，每人均有6次机会。
3、无论参赛运动员人数多少，在前3次试跳（掷）结束后，应对运动员的成绩排序，第4、5次的顺序应与前3次试跳（掷）后的排名相反。
最后一次试跳（掷）的顺序应与前5次试跳（掷）的排名相反。
五、比赛时阻挡在田赛的某一次试跳（掷）中，由于任何原因使运动员受阻，有关裁判长有权给予其补试机会。
六、延误比赛田赛项目比赛时，运动员无故延误时间，将导致不许其参加该次试跳（掷），并记录为该次失败。
注：在任何情况下，均由有关裁判长决定何为无故延误。
比赛时，有关裁判员负责向运动员显示一切准备就绪，试跳（掷）开始，并从这一瞬间开始计算时间。
如果该运动员在此之后才决定免跳，当时限结束时，应判该次试跳（掷）失败。
如果时限到时，运动员已开始试跳（掷），应允许其进行该次试（掷）。
（表格）七、成绩相等1、在以远度判定成绩的田赛项目中。
如成绩相等，应以其次优成绩判定名次。
如仍相等，则以第三优成绩判定。
余类推。
趣味知识竞赛活动方案6篇
趣味知识竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!趣味知识竞赛活动方案6篇一个好的活动方案能够为活动提供清晰的组织架构和分工，使参与者能够有序地合作和配合，活动方案可以帮助我们评估活动的风险和安全措施，以下是本店铺精心为您推荐的趣味知识竞赛活动方案6篇，供大家参考。
（完整版）金融知识竞赛题库
（完整版）金融知识竞赛题库金融知识竞赛（选择题）四选一：1.高校助学贷款到期还款日为（B ）。
A、贷款期限最后1年的1月1日B、贷款期限最后1年的8月31日C、以还款确认书上每笔贷款具体时间为准D、贷款期限最后1年的12月31日2.我国对存贷款利率的结息规则中规定，城乡居民活期存款的结息日为（C ）。
A、每月20日B、每月末C、每季末月20日D、每季末3.长期贷款展期期限累计不得超过（C ）。
A、1年B、2年C、3年D、4年4.根据《国务院关于农村金融体制改革的决定》规定，我国农村信用社与农业银行脱钩是哪一年？（C ）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年5.按照有关部门规定，国家助学贷款的最高金额是每人每学年：( C )A 4000 元B 5000 元 C6000 元 D7000 元6.国家助学贷款每年固定的结息日是哪一天？（ B ）A.12月10日B.12月20日C.11月10日D.11月20日7.开发银行助学贷款系统学生在线系统不具有以下哪项功能（ C）。
A、提前还款申请B、给县学生资助管理中心发送消息C、贷款网上申请D、修改个人信息8.办理生源地信用助学贷款时生成的支付宝账户密码忘记怎么办？（C ）A、登陆支付宝网站使用密码找回功能找回或电话咨询支付宝B、询问县资助中心C、询问国家开发银行D、询问高校资助中心9.个人作为信用报告主体的基本权利是（ D）。
A、向个人信用信息基础数据库提供信用信息B、查询自己的信用报告C、查询配偶的信用报告D、向银行提供自己的信用报告10.采集国家助学贷款是商业银行等金融机构按照国家政策，向经济困难的大学生发放的个人信用贷款，自（D）起，商业银行等金融机构就将助学贷款及还款情况等相关信息报送到个人信用信息基础数据库。
A、大学生还款之日B、贷款发放之日C、大学生毕业进入还款期日D、申请贷款日11.以下关于提前还款申请说法正确的是( B)A、提前还款申请分为一次性还清和部分还清B、借款学生可在学生在线系统提交提前还款申请C、学生需向县学生资助管理中心提交提前还款申请书D、2010年之前发放的贷款如需提前还款，只能通过代理行模式进行，学生不能通过支付宝提前还款12.通过什么途径可以知道自己的生源地信用助学贷款的详细情况( B)A、国家开发银行助学贷款学生在线系统B、支付宝网站C、咨询受理贷款的学生资助中心D、A 或C13.（B）是指个人对信用报告中的错误信息存在异议并经正常程序处理仍未得到满意解决可向法院提出起诉用法律手段维护自身的个人权益。
三跳竞赛规则
2018年xx小学生三跳运动会竞赛规则比赛开始与结束均以口令、鸣哨或枪声为信号，裁判员口令：“运动员站位”→“运动员准备”→“预备”→“鸣枪”。
终止比赛：“鸣枪”一、跳短绳（一）比赛通则：1．比赛场地：半径为2.0米的圆圈，线宽5cm。
2．比赛形式：极限赛、计数赛和计时赛。
3．个人项目，从始至终只能采用一种跳法和摇法。
4．运动员在口令未下达前出现摇绳或者抢跳，计为犯规，处罚办法为：在成功次数中减去5次为其最终成绩。
（二）项目规则：1.一摇跳竞速赛：运动员双手摇绳（正、反摇均可），跳起一次（单、双脚、双脚交换跳均可），绳越过头顶通过脚下绕身体一周(360°)，计数1次。
如中途出现失误，则该失误次不计，在时限内可恢复比赛，以一分钟时间成功跳过的次数累积计算。
2.二摇跳极限赛：运动员双手摇绳(正、反摇绳均可)，时间不限，每跳起一次（单、双脚、双脚交换跳均可），绳越过头顶通过脚下绕过身体两周(720°)，记次数1次。
①比赛时间不限。
②连续完成，中途失误或出现一摇跳时比赛结束。
③运动员在第一次试跳成绩不足30次（含30次）时可申请第二次试跳机会，但以第二次试跳成绩为决定成绩。
3.挽花跳竞速赛：（又称间隔交叉单摇跳）。
运动员双手摇绳（正、反摇均可），单摇跳起一次（单、双脚、双脚交换跳均可），然后双手体前交叉摇绳（双臂交叉时跳过绳即可），绳跃过头顶通过脚下绕身体一周(360°)再跳起一次，依次连续一摇一变化交叉跳，记次数1次，以一分钟时间成功跳过的次数累积计算。
4.双人跳三转体360度交换跳竞速赛：两名运动员面对面站立，单手摇短绳，一人进绳连续跳三次，沿进绳方向出绳，完成360度转体回到原位，另一人接着以相同方式完成。
两人各完成一次，记次数1次，一分钟时间内累积计算。
5.双人双飞竞速赛：也叫双人二摇跳，两名运动员平行或前后站立，一人左（右）手持短绳一端，另一人右（左）手持短绳另一端，双人每同步跳起一次，绳越过头顶通过脚下绕过身体两周(720°)，记次数1次。
高中生能参加的作文竞赛有哪些？先来看这7个!(2)
2.对参赛者的水平会比较高，需要参赛者有较高的阅读量，以及平时多动笔。平时多读书勤动笔，敢于打破自己的写作舒适区，挑战自己以前从来没写过的东西。
得奖难度 ★★★
武汉国际中小学生楚才作文竞赛是经武汉市人民政府批准认可，由长江日报报业集团主管主办，武汉市新闻、教育、出版等多家单位联办的大型公益性赛事。
楚才作文竞赛 1985 年开赛，是中国大陆持续不间断办赛时间最长的官方、大型、权威作文竞赛。“楚才”是唯一在国际商标局注册的品牌赛事，是唯一获得“著名商标”认证的权威赛事。其规范性和公信力在全国同类赛事中首屈一指。
从数据来看，这个比赛其实是比较“水”的，获奖的概率十分高，获奖的并不会有很大的优势。
命题形式征文，以学校组织参赛为主，参赛时间可以在高一高二，高三生也可以参加，为了帮助高考生拿证书参加自招，所以有针对高三学生的截稿时间，所以要注意下日期。
想多多或一些奖作为补充的同学都可以参与吧，初赛直接邮寄投稿，奖项分为省级和国家级。省一或者国家级有机会参加现场决赛。
参赛Tips
1.有一大部分是高考高分作文的特点。
2.接受文章清新向上的小说，散文，有令人难以忘怀的佳作。
3.叶圣陶杯可去关注公众号“叶杯大赛”查看相关文章，语文报杯则可以关注公众号“语文报杯大赛官方发布平台”
楚才杯
含金量 ★★
烦琐程度 ★★★★
如果你有“新概念”情怀的话，那么欢迎踊跃报名，参加复赛能在上海结识很多好朋友，这将会是人生不可多得的一段美好回忆。尤其是颁奖典礼，可以见到老一辈的作家，像余华，格非，王安忆，金宇澄等等，青年作家也会回来。
参赛Tips
1.学会分析和模仿获奖作文的文风。当然，不要去市面上买一些什么新概念获奖作文选集，大多数都是假的。萌芽杂志社授权出版的大赛作品选有《萌17》《萌18》《萌19》，是最近171819届的入围文章和现场决赛文章组成，可以参考。
小挑比赛规则
小挑比赛规则
小挑比赛是指“挑战杯”大学生创业计划竞赛，以下是其规则：
1. 参赛对象：全日制在校学生均可报名参赛，可单独参赛，也可组队参赛。
每支参赛团队组成人员不多于8人，鼓励跨学院、跨专业组合。
2. 作品要求：作品一律要求为A4纸打印稿并附电子文件，入围决赛作品须同时准备PowerPoint文件。
作品必须有明确的方案名称，应描述该计划的商业机会，阐述进行营销战略、把握这一机会的进程，说明所需要的资源，揭示风险和预期回报，针对对象应采取的行动。
注：具体格式可参照作品模板。
3. 奖项设置：大赛设一等奖、二等奖、三等奖，并设最佳团队奖、最佳创意奖、最佳应小奖、优秀组织奖、优秀知道奖、评委会特别奖若干个。
所有获奖者均颁给获奖证书，并给予一定的物质奖励。
希望以上信息可以帮到你。
建议登陆官网获取最准确全面的信息。
校园足球联赛竞赛制度
校园足球联赛竞赛制度一、总则为促进学生体育发展，丰富校园文化生活，营造良好的体育竞赛氛围，特制定本校园足球联赛竞赛制度。
二、竞赛管理标准1. 参赛资格1.所有学生均可组成队伍参赛。
2.每支队伍由10名正式学生组成，允许最多3名替补学生。
2. 报名与组队1.每学年开始前，学生可以注册意愿参与校园足球联赛。
2.学校体育部门根据报名人数和参赛队伍数量设定报名截止日期，并组织抽签确定参赛队伍。
3.学生可自由组队，但一个学生只能属于一支队伍。
3. 竞赛篇目及规则1.比赛由半场制和全场制两种篇目，根据比赛日程安排。
2.半场制比赛为10分钟每半场，全场制比赛为20分钟每半场。
3.每支队伍以1个队长为核心，自行安排队员的位置和战术。
4.比赛采用11人制，男生队员和女生队员的人数应保持平衡，每队上场队员不得少于5人。
5.比赛规则遵循国际足球联合会（FIFA）普通足球规则，有关足球比赛出界判罚、犯规判罚、红黄牌警告等规则亦适用。
4. 指导和管理1.每场比赛需由专业裁判员执法，确保比赛公平公正。
2.学校体育部门负责联赛的计划、组织和管理，并指派工作人员协助裁判员工作。
3.各参赛队伍应指定一位指导教练，对队伍进行训练和指导。
5. 失效规则1.如遇特殊情况（如恶劣天气、校园安全等），比赛可取消或更改比赛日期。
2.取消或更改比赛日期的通知应提前至少2小时发布，学生参赛队长负责通知本队队员。
6. 比赛时间1.比赛时间和地点由学校体育部门制定并通知各参赛队伍。
2.比赛时间安排在学生课余时间，不得影响正常学习。
三、考核标准1. 比赛成绩1.比赛分为小组赛、淘汰赛和决赛阶段，每个阶段都有明确的排名和晋级要求。
2.小组赛每个队伍进行循环比赛，胜利队伍根据积分排名，积分相同则按净胜球、进球数等进行排名。
3.淘汰赛采用单败淘汰制，胜利队伍晋级下一轮，直至决赛产生冠亚季军。
2. 竞赛纪律1.参赛队员须遵守比赛纪律，包括不得擅自更换队员、不得参与身体冲撞、不得使用暴力等。
bmo竞赛规则
bmo竞赛规则
BMO（英国数学奥林匹克）竞赛的规则主要包括以下几个方面：
1. 参赛资格：英国学生需要在SMC（英国数学竞赛）中得分最高的约1000名选手将会进入BMO1。
所有在通过SMC分数线的英国护照持有者或在英制学校内在毕业前至少完成3年中学教育的学生均可代表英国参加IMO，这些学生在参加BMO1的时候无需提交注册费，而剩余在英国教育体制内的学生均可支付报名费后参加竞赛（40磅）。
中国学生可以不用参加SMC 竞赛，直接报名参加BMO竞赛。
2. 竞赛时间和时长：BMO竞赛通常在每年的11月或12月举行，竞赛时长为个小时。
3. 考试形式：BMO竞赛的考试形式为6道简答题，难度递增，要求写出完整的解题步骤，展现出完整的思路来证明是如何思考并解决问题。
4. 评分标准：每题评分以0+或10-计，以答案表达是否完整而定。
如果答案评定为不完整或未完成，则以回答进展及作出的有用观察给予若干分数；而答案被评定为完整正确的，则以其中错处，推理不佳，或作出未证明假设而扣分。
所以一题不大可能取得中间分数（4-6分）。
5. 豁免条件：符合下列条件可获豁免参赛费：在高级数学挑战赛取得及格分数，和拥有英国护照，或在英国接受3年以上全日制教育。
请注意，具体的竞赛规则可能会根据年份和主办单位有所变化。
如需了解更多关于BMO竞赛的规则和最新动态，可以查询英国数学竞赛委员会官网或者官方微信公众号等获取更多详细信息。
大赛比赛规则
大赛比赛规则根据徐州市知识产权局制定的徐州市年知识产权宣传周活动计划，为组织开展知识产权知识有奖竞赛，特制定如下比赛规则：一、本次大赛注重全社会的参与度，知识产权管理部门、企业公司、科研院所、大专院校及各界人士均可参赛。
二、本次大赛坚持公开、公正、公平的原则。
三、比赛规则、比赛采用书面答题的方式进行；、试卷可以从两种渠道获得：（）徐州市科技信息网；（）各县（市）、区知识产权局。
、试卷共题，答题时采用书面形式在答题卡上填写答案。
、比赛的公布时间为年月日，答题截止日为年月日。
书面答题卡以寄出邮戳日期为准。
、答题卡采用集中汇总记分的方法进行。
四、奖项设置：由主办单位颁发证书及奖金：一等奖名奖金元；二等奖名奖金元；三等奖名奖金元。
五、大赛组委会组成人员：主任：刘春平副主任：高存宝委员：江军、乔寿江、黄亚珍徐州市知识产权知识有奖竞赛组委会知识产权知识有奖竞赛试卷、新修改的专利法突出强调了专利立法要为（）服务。
.技术跨越发展 .科技进步与创新 .引进技术、专利法规定的发明和实用新型专利申请的优先权期限是（）。
个月个月个月、我国专利法于年月日作了第二次修改，修改后的专利法于（）施行。
年月日年月日年月日、“专利制度是给天才之火浇上利益之油”这句名言出自（）。
.丘吉尔 .林肯 .约翰逊、世界贸易组织中关于知识产权问题的协议是（）。
.知识产权协议 .与贸易有关的知识产权协议.与假冒产品有关的知识产权协议、以下知识产权国际公约中，最早订立的是（）。
.《保护工业产权巴黎公约》.《伯尔尼保护文学和艺术作品公约》.《世界版权公约》、中共中央、国务院《关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》的第（）对加强知识产权管理和保护作出了详细规定。
条条条、新修改的专利法取消了（）程序。
.异议 .撤销 .无效、专利申请优先权是指申请人就同一发明创造第一次提出专利申请后，在规定的期限内又向他国提出申请的，可享有第一次提出的（）的权利。
竞赛规则--田赛
第 4 、5 轮的试跳（掷）顺序，应与前 3 次试跳(掷）的排名相反。最后一轮的试跳（掷）
顺序应与前 5 次试跳（掷）后的排名相反。
2）、除跳高和撑杆跳高之外，在任何一轮比赛中，不允许记录运动员一次以上的试跳(掷)
成绩。
5、比赛时阻挡
在田赛的某一次试跳(掷)中，由于任何原因使运动员受阻，有关裁判长有权给予其补试
2）、每次升高横杆后，在运动员试跳之前，均应测量横杆高度。当横杆放置在纪录高度 时，有关裁判员必须进行审核测量。如果自上一次测量纪录高度后，横杆又被触及，在 后继的纪录高度的试跳之前，裁判员必须再次测量横杆高度。 注：裁判员应在比赛前清楚辨认横杆的下面和前面。放置横杆时，应使横杆的各面始终 朝向原来的方向。 4、外力 当横杆明显受外力(如阵风)作用而掉落，且与运动员无关的情况： 1)如果运动员越过横杆时身体并未触及横杆， 但在过杆后横杆掉落， 应认定该次试跳成 功。 2)如果在其他情况下发生横杆掉落，应给予一次重新试跳的机会。 5、跳高比赛 运动员必须用单脚起跳。
区内因身体失去平衡而留下的任何痕迹更靠近起跳线。 注 1：运动员在任意位置跑出助跑道白色标志线不算犯规。 注2 ：如果运动员的脚或鞋的、一部分触及起跳板两端以外起跳线后面的地面，不算犯
规。 注 3 ：如果运动员以正确方式离开落地区后，再向后穿过落地区不算犯规。上述 1(2) 的 规定除外，运动员在起跳板后面起跳应为有效。 4、落地区宽度最小 2.75 米，最大 3 米。如有可能，助跑道应对准落地区中央，使助 跑道中心线延长时与落地区的中心线重合。 注：当落地区中心线与助跑道的中心线不 重合时，应在落地区内设置一条或两条带子，使这两条线重合。 5 、落地区内应填充湿沙，沙面应与起跳板齐平。 6、三级跳远除下列规则之外，跳远的规则也适用于三级跳远。 1 ）、三级跳远的三跳顺序是一次单足跳、一次跨步跳和一次跳跃。 2 ）、单足跳时应用起跳腿落地，跨步跳时用另一只腿( 摆动腿) 落地，然后完成跳跃动 作。 运动员在跳跃中摆动腿触地不应视为试跳失败。 四、投掷项目 1、个人保护措施 1) 不允许运动员使用任何方法以任何形式对试掷进行帮助，例如使用胶带将两个或更多 的手指捆在一起。除了开放性损伤需要包扎以外，不得在手上使用胶带。掷链球比赛时 允许运动员在单个手指上捆扎胶带，但所用胶带应在比赛开始前向有关主裁判展示。 2) 除掷链球外不允许使用手套。掷链球手套的手掌和手背部应光滑。除拇指外其他手 指尖应露出。 3) 为了更好地持握器械，运动员可使用某种适宜物质，但仅限于双手。此外，链球运动 员可在手套上、铅球运动员可在颈部涂抹此类物质。 4) 为防止脊柱受伤，运动员可系一条皮革或其他适宜材料制成的腰带。 5) 推铅球时，为了防止手腕受伤，运动员可在手腕处缠绕绷带。 6) 掷标枪时，运动员可戴一个护肘。 2、落地区 除标枪外，各投掷项目落地区标志线的内沿延长线的夹角为 34.92 度。 1)可用下列方法精确设置 34.92 度扇形落地区：在离投掷圈圆心 20 米处，两条落地区标 志线相距 12 米，即每离开圆心 1 米，落地区标志线的横距增加 60 厘米。 2)在掷标枪项目中，应以 5 厘米宽的白线标出扇形落地区分界线，如果其内沿延长，则 应通过投掷弧内沿与助跑道标志线内沿的交点并相交于投掷弧的圆心。扇形落地区的夹 角约为 29 度 3、试掷 应在投掷圈内完成铅球、铁饼或链球的试掷。应在助跑道内完成标枪的试掷。在圈内进 行试掷时，运动员应在圈内从静止姿势开始试掷。允许运动员触及铁圈内沿。在推铅球 时，允许运动员触及抵趾板内沿。 4、如果运动员在试掷中出现下列情况，则应判为试掷失败： 1)铅球或标枪出手姿势不符合规定； 2)在进入投掷圈内并开始投掷之后，身体的任何部分触及铁圈上沿或铁圈外地面； 3)推铅球时，身体的任何部分触及抵趾板上沿； 4)掷标枪时，身体的任何部分触及投掷区标志线或标志线外地面。 5)、如果在试掷过程中未违反上述各投掷项目 的有关规则，则运动员 可中止已开始的试 掷，可将器械放在投掷圈、助跑道内或外边，也可离开投掷圈或助跑道。 运动员离开投 掷圈或助跑道，然后返回投掷圈或助跑道内重新开始试掷。 注：本条款中允许的所有行 动，均应包括规定的最大时限之内
宁德市第四届运动会竞赛规程
宁德市第四届运动会竞赛规程一、竞赛日期和地址2021年10月在宁德市体育中心举行二、竞赛项目五人制男子足球、篮球、射击、乒乓球、羽毛球、中国象棋、围棋、拔河、第九套广播体操、门球、气排球、桥牌、钓鱼共13大项。
三、参加单位以行业系统、大中型企业、高等学校为组团单位。
四、参加方法1、各项目参赛报名按各单项竞赛规程规定执行。
2、每一个代表团必需参加市运动会四个大项以上方可报名。
3、各参加单位所报参赛项目必需是超过单项规程规定人数的一半以上，不然不能计为参赛报项。
五、竞赛方法1、各项目竞赛均采纳国家体育总局审定的最新竞赛规那么。
2、各单项报名不足3个对（人）不进行竞赛。
、3、每一个运动员进行一个组别竞赛。
六、运动员资格一、工作关系在宁德市公民都可代表其所在单位参加竞赛（行业系统运动员可延伸到县级本行业系统工作人员），以2021年12月份“一册二保”（工资花名册。
社保、医保）为准。
代表高校参赛的运动员必需持有在校学籍证明。
二、经县级以上医务部门检查证明躯体健康合格者。
3、参赛运动员年龄未满18岁（1995年10月31日以后生）人员不得参赛。
4、复退转业军人、大中专毕业生在第二次报名前被单位正式接收安置的，可代表该单位参赛，但必需随带行政、工资关系复印件及本人二代身份证。
五、退役运动员5年内不得参赛，满5年后方可参赛。
六、一个运动员不能代表两个单位参赛。
7、体育部门已评职称的专职教练员，不得参加该项的竞赛。
八、除市体育局和报名参赛的各行业、系统外、党组织关系属于市直机关党工委的局（部、委、办）、系统干部、职工可代表市直机关党工委参加竞赛。
九、各代表团必需办理参赛运动员人一辈子意外损害保险。
10、严禁在运动员资格上弄虚作假。
在市运动会竞赛中如发觉一人次运动员资格弄虚作假，那么给予警告，并扣市云动会总锦标一块金牌、18份；再犯者那么取消该代表团该项参加市运会资格，并扣总锦标三块金牌、27分。
七、奖励和计分方法（一）、发布各代表团奖牌榜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拓展提高
该部分给出一个与已学案例相似的案例，且有一定的提 高完全由学生自主的去制作，达到对知识与技能综合应 用的能力
拓展提高
该部分给出一个与已学案例相似的案例，且有一定的提 高完全由学生自主的去制作，达到对知识与技能综合应 用的能力
总结评价
1.
让学生对自己的作品进行阐述，以 学生自评：提高学生的表达能力与总结能力
学习内容整合
Goto语句
通过学习goto语句，理 解flash中特有的具有时间 差的一种循环的作用
学习内容整合
数组与循环
通过对数组的认识，掌握 数组与循环相结合的使用 方法，从而实现复杂循环
学习目标的确立
根据整合的学习内容，我将学习者所要达到的目标分为 两个部分，一是知识目标，二是技能目标
知识目标 能力目标
练习与制作
针对特定的知识点即时进行练习，有利于学生系统的掌握知识 同时制作一些相关的小件。
动手做做
每次课留下一定时 间，让学生自主做 练习，动手制作与 本课相关的小动画， 元件等，达到巩固 知识，熟练操作的 目的。
1.
巩固练习
2.
小件制作
拓展提高
该部分给出一个与已学案例相似的案例，且有一定的提 高完全由学生自主的去制作，达到对知识与技能综合应 用的能力
让多个元件多次Байду номын сангаас出现 循环的结构是什 么，循环是怎么 工作的
重复出现
一个烟花颗粒
制作出单一的元 件
由代码复制出多 个
学习过程分解--任务实施
单元课件 跟我做 难点演示
“做”中 教和学
围绕展示的案例进行单元课件的学习、学习的过 程始终伴随着具体的实践，做到有的放矢，学以 致用，体现老师在做中教，学生在做中学的学习 模式，难点问题用动画来进行演示，使其由抽像 变为直观，变枯燥为有趣。
制作烟花动画效果 制作下雪动画效果
掌握GOTO循环特点
掌握FOR循环原理即结构
设计制作抽/摇奖程序
掌握数组及在循环中的作用 利用for循环、goto循环、数组 等知识来实现以上的动画效果 ，让学生体会代码带来的无穷 魅力
利用动画来演示原理、从而突破难点
用实例制作来检验原理，达到学以致用
学习过程分解
flash循环程序设计单元
本教学设计分四个模块
1 2 3 4 案例展示模块 单元课件模块 跟我做模块 单元测试模块
各模块功能及相互关系
案例展示
通过生动且富有生活气息 的案例来创设情境、激发 兴趣、引出目标
单元课件
围绕目标课件中设置了技 能目标、动画演示等5个模 块来进行解析，用动画演 示来突破重难点
2.
同学间进行相互评价，看到别人的长处 学生互评：也看到自己的不足，能做到取长补短
3.
充分肯定每一位学生的作品，找出每位 的亮点进行鼓励，同时表彰班中最优秀 教师评价： 的作品，树立榜样
Thank You!
围绕一个 真实的案例
单元测试
随机抽题、电脑评分能够 很好的检查学生的学习效 果
跟我做
学生通过模仿学习，亲自 制作，在实践中检验并应 用所学理论
教学设计思路
1 2 3 4 学习内容整合 学习目标确定 学习过程分解 学习效果评估
学习内容整合
For循环
通过学习for循环来 理 解循环的基本原理，初步 建立循环思想
3、实施任务
4、练习测试
2、确定目标
5、拓展提高
1、案例展示
6、总结评价
学习过程围绕富有生活气息的案例展开，案例生 动直观，能够引起学生的兴趣，学生通过完成案例有 利于提高他的成就感。
学习过程分解—案例展示
案例展示
学习过程分解--确定目标
通过分析展示的案例，引出本单元的目 标.
如何实现循环
形成一个礼花